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专题 01 《论语》十二章
(一)(2023·上海浦东新·统考二模)阅读下面的选文,完成下面小题。
【甲】
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
——《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
——《述而》
【乙】送东阳马生序(节选)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲
不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,
戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则温袍敞衣处其间,略无慕艳意,以
中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【丙】元好问列传(节选)
好问字裕之,七岁能诗,年十有四,从陵川郝晋卿学,不事举业①。淹贯②经传百家,六年而业成。下
太行,渡大河,为《箕山》《琴台》等诗。礼部赵秉文见之,以为近代无此作也,于是名震京师。……
晚年尤以著作自任,以金源氏③有天下,典章法度几及汉、唐,国亡史作,己所当任。时金国实录在顺天
张万户家,乃言于张,愿为撰述,既而为乐夔所阻而止。好问曰:“不可令一代之迹泯④而不传。”乃构
亭于家,著述其上,因名曰《野史》。凡金源君臣遗言往行,采遮所闻,有所得辄以寸纸细字为记录,至
百余万言。
(节选自《金史》,有删减)
【注释】①举业:指科举时代专为应试的诗文、学业。②淹贯:深通广晓。③金源氏:指金国。④泯:
灭,尽。
1.【甲】文出自儒家经典著作《___________》,【乙】文的作者是_________________
2.解释下列加点的词语。
(1)主人日再食( )
(2)因名曰《野史》 ( )
3.用现代汉语翻译【甲】文的画线句。
人不堪其忧,回也不改其乐。
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4.根据以上作品内容,完成表格。
人物 表现 品质
颜回 (1)_________
“余” 艰苦求学,自得其乐 (2)__________
元好问 不顾阻挠修史书 (3)__________
5.【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是_______________(用自己的话回答)【乙】文中面对
同舍生。“烨然若神人”的装扮,作者的态度是 _______________。(用自己的话回答)
6.下列对【丙】文理解不恰当的一项是( )
A.元好问“名震京师”离不开赵秉文对其诗作的赞赏。
B.元好问在修史的过程中得到了张万户、乐夔的帮助。
C.元好问年少有才,却不热衷功名,晚年以修史为任。
D.“不可令一代之迹泯而不传”这句话体现了元好问修史的决心。
(二)(2023·广西百色·统考一模)阅读下面的选文,完成下面小题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
《论语》十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,
不逾矩。”
(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(《为政》)
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子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)
孔子世家(节选)
孔子贫且贱。及长,尝为季氏史①,料量平②;尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。
孔子年三十五,鲁乱。孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。与齐太师语乐,闻韶音,学之,三
月不知肉味,齐人称之。
孔子去曹适宋,与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子,拔其树。孔子去。弟子曰:“可以速
矣。”孔子曰:“天生德于予,桓魋其如予何!”
太史公曰:诗有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心向往之。余读孔氏书,想见其为人。
适鲁,观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余祗回 留之不能去云。 天下君王至于贤人众矣当时则
④
荣没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中⑤于夫子,可谓至圣矣!
(选自《史记》,有删改)
【注释】①史:管理仓库的小吏。②料量平:出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏:管理牧场的官吏。
④祗回:相当于“低回”。流连,盘桓。祗,恭敬。⑤折中:调和取正。
7.下面对《蒹葭》赏析有误的一项是( )
A.诗歌中主人公在深秋露重霜浓之时,徘徊岸边,上下求索,寻找“伊人”而不得。
B.每一章开头写景起兴,烘托清冷气氛,抒发主人公凄婉惆怅之情。
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C.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”,表明地点的变化,暗示“伊人”难以寻觅。
D.全诗采用重章叠句的形式,有一唱三叹、回环往复的美感,同时深化了诗歌的意境。
8.下面对《<论语>十二章》理解分析有误的一项是( )
A.“学而时习之”“人不知而不愠”“吾日三省吾身”是谈修身做人的。
B.“不义而富且贵,于我如浮云”是孔子的自白,讲述了孔子对“义”的坚守。
C.“逝者如斯夫,不舍昼夜”是孔子在勉励自己和学生要珍惜时间,发奋进取。
D.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”告诉我们有坚定的志向是非常重要的。
9.用“/”给《孔子世家》(节选)画波浪线的句子断句(限断两处)。
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉
10.现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系,时殊世异,有些词语沿用至今,但词义已发生变化。
请写出《<论语>十二章》中加点词语的古今义。
词语 古义 今义
朋 ①_______ ②______
可以 ③_______ 表许可
饭 ④_______ 煮熟的谷类食物
11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)虽不能至,然心向往之。
12.《论语·雍也》中孔子盛赞颜回“贤”,这个“贤”可以用哪个四字成语概括?为了突出颜回的
“贤”,这一则用了什么写作手法?请简要分析。
13.孔子一生历经坎坷,却矢志不渝,秉持“仁”的思想,“克己复礼”“仁者爱人”,是一位率真、
率性的真“圣人”。请结合具体语句和你所了解的孔子经历,说说你心中的孔子形象。
(三)(2023·黑龙江大庆·统考一模)阅读下面的选文,完成下面小题。
【甲】
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曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
——《论语》
【乙】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非
学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不
接世,悲守穷庐,将复何及!
——《诫子书》
14.解释下列加点的词语。
(1)饭疏食:__________
(2)非学无以广才:__________
(3)传不习乎:__________
(4)险躁则不能治性:__________
15.翻译下列句子。
(1)不义而富且贵,于我如浮云。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
16.划分下列句子的朗读节奏。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
17.两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么?甲文主要运用了什么修辞?乙文主要运用了
什么修辞?
18.用自己的话说说你对【乙】文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
(四)(2022·安徽滁州·统考二模)阅读下面的选文,完成下面小题。
【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
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子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(节选自《论语》)
【乙】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知
困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之
谓乎?
(《虽有嘉肴》)
【丙】三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。
(颜真卿《劝学诗》)
19.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)学而时习之,不亦说乎 说:
(2)人不堪其忧 堪:
(3)不知其旨也 旨:
(4)教然后知困 困:
20.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)虽有至道,弗学,不知其善也。
21.【甲】文谈学习与思考相结合的句子是______;【乙】文揭示教与学关系的句子是___;【丙】
诗从正反两方面强调学习的重要性的句子是_____。(用原文句子回答)
22.习总书记提出要打造“学习型”社会,结合以上文和诗,谈谈你对学习的认识。
(五)(2022·青海西宁·统考一模)阅读【甲】【乙】两文,回答问题。
【甲】
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍
也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
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子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(节选自《<论语>十二章》)
【乙】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非
学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不
接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自诸葛亮《诫子书》)
23.解释下列句子中加点的实词。
(1)与朋友交而不信乎 信:
(2)淫慢则不能励精 励:
24.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.曲肱而枕之 望之蔚然而深秀者
B.夫君子之行 食之不能尽其材
C.静以修身 先帝不以臣卑鄙
D.于我如浮云 万钟于我何加焉
25.用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。
博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
26.【甲】【乙】两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视______________,因为这是为人的根
本,做事的基础。
27.【乙】文中作者告诫儿子成才需要具备哪几个条件?
(六)(2023·广东汕头·校联考二模)阅读下面的选文,完成下面小题。
【甲】
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学
而》
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
③子曰:“ 温故而知新 , 可以为师矣。 ”《为政》
④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
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⑥子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
⑧子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑨子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
(节选自《论语》十二章)
28.解释下列加点词在【甲】文中的意思。
(1)人不知而不愠( )
(2)我日三省我身( )
(3)思而不学则殆( )
29.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
【乙】
孔子谈水
孔子观于东流之水。子贡问于孔子曰:“君子之所以见大水必观焉者是何?”孔子曰:“夫水,大遍
与诸生而无为也,似德。其流也焯下,裾拘必循其理,似义。其洸洸乎不渢尽,似道。若有决行之其应佚
若声响其赴百仞之谷不惧似勇。主量必平,似法。盈不求概,似正。淖约微达,似察。以出以入,以就鲜
洁,似善化。其万折也必东,似志。是故君子见大水必观焉。”
(《荀子·宥坐》)
30.解释下列加点词在【乙】中的意思。
(1)大遍与诸生而无为也( )
(2)似善化( )
31.请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
若有决行之其应佚若声响其赴百仞之谷不惧似勇。
32.【甲】文中有“匹夫不可夺志也”,【乙】文中有“其万折也必东,似志”,两文都谈到“志”
的内涵一样吗?请谈谈你的看法。
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(七)(2023·陕西西安·校考二模)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
《〈论语〉十二章》
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学
而》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
【乙】
孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子。孔子特往拜礼,
陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。
今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得
行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,
小人穷斯滥矣。”
(节选自司马迁《史记·孔子世家》)
33.解释下列句子中的加点词语。
(1)三军可夺帅也( )
(2)博学而笃志( )
(3)切问而近思( )
(4)君子固穷( )
34.下列句子中加点的“而”,与“学而时习之”中“而”的意义和用法相同的一项是( )
A.温故而知新 B.博学而笃志
C.而乐亦无穷也 D.先帝创业未半而中道崩殂
35.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。
36.【乙】文中孔子在弟子们饿得站不起来时,还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱,这体现了孔子
①______________的观点(用【乙】文中的句子回答)。回想你学过的初中课文,孟子的哪句话也体现了
这一观点:___________________________________。(用课文原句回答)
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(八)(2023·内蒙古·模拟预测)阅读下面文言文选段,按要求完成问题。
【甲】
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,
不逾矩。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(节选自《论语》)
【乙】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非
学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不
接世,悲守穷庐,将复何及!
(节选自诸葛亮《诫子书》)
37.下列加点字注音正确的一项是( )
A.吾日三省吾身(xǐng) B.吾十有五而志于学(yǒu)
C.夫君子之行(fū) D.遂成枯落(shuì)
38.给下列加点词语选择正确的义项。
(1)①好之者不如乐之者( ) ②乐亦在其中矣( )
A.快乐 B.以……为乐 C.乐趣 D.使……快乐
(2)①静以修身( ) ②非志无以成学( )
A.因为 B.用来 C.学习 D.学业
39.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不义而富且贵,于我如浮云。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
40.【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”,请联系相关语句,说说你对“志”与“学”的关系
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是如何理解的。
(九)(2023秋·湖南株洲·七年级统考期末)阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学
而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,
不逾矩。”《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
【乙】
《诫子书》 诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非
学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不
接世,悲守穷庐,将复何及!
41.解释下列句子中加点词语的解释,有错误的一组是( )
A.①人不知而不愠 愠:生气
②传不习乎 传:传授的知识。
B.①三十而立 立:立身
②不逾矩 逾:越过
C.①非淡泊无以明志 明:明确
②险躁则不能治性 治:修养
D.①淫慢则不能励精 励:劝勉
②年与时驰 驰:迅速逝去
42.把下面句子翻译成现代汉语。
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①吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?
②非学无以广才,非志无以成学。
43.下列对【乙】文中画波浪线句子朗读节奏的划分最恰当的一项是( )
A.淫慢/则不/能励精,险躁/则不/能治性。
B.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
C.淫慢/则/不能励/精,险躁/则/不能治/性。
D.淫慢/则不/能励/精,险躁/则不/能治/性。
44.下列对【甲】【乙】两文的理解或赏析不正确的一项是( )
A.甲文“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为能听得进不同的意见。
B.乙文是修身立志的名篇,文短意长,从静心学习、俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。
C.乙文“年与时驰,意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉。
D.甲文中强调,当别人不了解甚至误解自己时,孔子认为应采取“三省吾身”的态度。
45.【甲】文中则强调在学习过程中应将“学”与“_____”结合起来。【乙】文中,作者概括了做
人治学的经验,着重围绕一个“_____”字加以论述,同时把失败也归结为一个“_____”字,对比鲜明。
46.请结合【甲】【乙】两段选文,谈谈你敬仰孔子、诸葛亮的原因。
(十)(2022·山西·统考中考真题)在班级举办的“善学精思”交流会上,启慧小组以下面的阅读
材料为例,带领大家学习古诗文。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
选自《论语》
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知
不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
选自《礼记·学记》
47.辨其音·走进文本:与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是( )
A.好语似珠 B.好学不倦
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48.明其义·理解内容:请完成下面语句的翻译。
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
翻译:有志同道合的人从远方来,________________________
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
翻译:_____________________,________________________。
49.悟其理·丰富思想:《礼记》中说:“虽有至道,弗学,不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了
我们“至道”的诗句,并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
诗句:______________;
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
批注:______________。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
50.取其精·学以致用:《论语》中有不少格言警句,如果要选择其中一句作座右铭,你会选择哪句?
为什么?
温馨提示:①座右铭泛指激励、警醒自己的格言;②可以选自以上材料,也可以是《论语》中的其他
语句。
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