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专题 01 《论语》十二章
（一）（2023·上海浦东新·统考二模）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
——《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《述而》
【乙】送东阳马生序（节选）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲
不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，
戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以
中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【丙】元好问列传（节选）
好问字裕之，七岁能诗，年十有四，从陵川郝晋卿学，不事举业①。淹贯②经传百家，六年而业成。下
太行，渡大河，为《箕山》《琴台》等诗。礼部赵秉文见之，以为近代无此作也，于是名震京师。……
晚年尤以著作自任，以金源氏③有天下，典章法度几及汉、唐，国亡史作，己所当任。时金国实录在顺天
张万户家，乃言于张，愿为撰述，既而为乐夔所阻而止。好问曰：“不可令一代之迹泯④而不传。”乃构
亭于家，著述其上，因名曰《野史》。凡金源君臣遗言往行，采遮所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至
百余万言。
（节选自《金史》，有删减）
【注释】①举业：指科举时代专为应试的诗文、学业。②淹贯：深通广晓。③金源氏：指金国。④泯：
灭，尽。
1．【甲】文出自儒家经典著作《___________》，【乙】文的作者是_________________
2．解释下列加点的词语。
（1）主人日再食( )
（2）因名曰《野史》 ( )
3．用现代汉语翻译【甲】文的画线句。
人不堪其忧，回也不改其乐。
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4．根据以上作品内容，完成表格。
人物 表现 品质
颜回 （1）_________
“余” 艰苦求学，自得其乐 （2）__________
元好问 不顾阻挠修史书 （3）__________
5．【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是_______________（用自己的话回答）【乙】文中面对
同舍生。“烨然若神人”的装扮，作者的态度是 _______________。（用自己的话回答）
6．下列对【丙】文理解不恰当的一项是（ ）
A．元好问“名震京师”离不开赵秉文对其诗作的赞赏。
B．元好问在修史的过程中得到了张万户、乐夔的帮助。
C．元好问年少有才，却不热衷功名，晚年以修史为任。
D．“不可令一代之迹泯而不传”这句话体现了元好问修史的决心。
（二）（2023·广西百色·统考一模）阅读下面的选文，完成下面小题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，
不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
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子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
孔子世家（节选）
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三
月不知肉味，齐人称之。
孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速
矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”
太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。
适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回 留之不能去云。 天下君王至于贤人众矣当时则
④
荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！
（选自《史记》，有删改）
【注释】①史：管理仓库的小吏。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的官吏。
④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取正。
7．下面对《蒹葭》赏析有误的一项是（ ）
A．诗歌中主人公在深秋露重霜浓之时，徘徊岸边，上下求索，寻找“伊人”而不得。
B．每一章开头写景起兴，烘托清冷气氛，抒发主人公凄婉惆怅之情。
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C．“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”，表明地点的变化，暗示“伊人”难以寻觅。
D．全诗采用重章叠句的形式，有一唱三叹、回环往复的美感，同时深化了诗歌的意境。
8．下面对《＜论语＞十二章》理解分析有误的一项是（ ）
A．“学而时习之”“人不知而不愠”“吾日三省吾身”是谈修身做人的。
B．“不义而富且贵，于我如浮云”是孔子的自白，讲述了孔子对“义”的坚守。
C．“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子在勉励自己和学生要珍惜时间，发奋进取。
D．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们有坚定的志向是非常重要的。
9．用“／”给《孔子世家》（节选）画波浪线的句子断句（限断两处）。
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉
10．现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系，时殊世异，有些词语沿用至今，但词义已发生变化。
请写出《<论语>十二章》中加点词语的古今义。
词语 古义 今义
朋 ①_______ ②______
可以 ③_______ 表许可
饭 ④_______ 煮熟的谷类食物
11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）虽不能至，然心向往之。
12．《论语·雍也》中孔子盛赞颜回“贤”，这个“贤”可以用哪个四字成语概括？为了突出颜回的
“贤”，这一则用了什么写作手法？请简要分析。
13．孔子一生历经坎坷，却矢志不渝，秉持“仁”的思想，“克己复礼”“仁者爱人”，是一位率真、
率性的真“圣人”。请结合具体语句和你所了解的孔子经历，说说你心中的孔子形象。
（三）（2023·黑龙江大庆·统考一模）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
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曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
14．解释下列加点的词语。
（1）饭疏食：__________
（2）非学无以广才：__________
（3）传不习乎：__________
（4）险躁则不能治性：__________
15．翻译下列句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
16．划分下列句子的朗读节奏。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
17．两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞？乙文主要运用了
什么修辞？
18．用自己的话说说你对【乙】文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
（四）（2022·安徽滁州·统考二模）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
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子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（节选自《论语》）
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知
困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之
谓乎？
（《虽有嘉肴》）
【丙】三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
（颜真卿《劝学诗》）
19．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎 说：
（2）人不堪其忧 堪：
（3）不知其旨也 旨：
（4）教然后知困 困：
20．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）虽有至道，弗学，不知其善也。
21．【甲】文谈学习与思考相结合的句子是______；【乙】文揭示教与学关系的句子是___；【丙】
诗从正反两方面强调学习的重要性的句子是_____。（用原文句子回答）
22．习总书记提出要打造“学习型”社会，结合以上文和诗，谈谈你对学习的认识。
（五）（2022·青海西宁·统考一模）阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍
也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
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子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（节选自《<论语>十二章》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
23．解释下列句子中加点的实词。
（1）与朋友交而不信乎 信：
（2）淫慢则不能励精 励：
24．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．曲肱而枕之 望之蔚然而深秀者
B．夫君子之行 食之不能尽其材
C．静以修身 先帝不以臣卑鄙
D．于我如浮云 万钟于我何加焉
25．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
26．【甲】【乙】两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视______________，因为这是为人的根
本，做事的基础。
27．【乙】文中作者告诫儿子成才需要具备哪几个条件？
（六）（2023·广东汕头·校联考二模）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学
而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰:“ 温故而知新 , 可以为师矣。 ”《为政》
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
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⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
(节选自《论语》十二章)
28．解释下列加点词在【甲】文中的意思。
（1）人不知而不愠( )
（2）我日三省我身( )
（3）思而不学则殆( )
29．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
【乙】
孔子谈水
孔子观于东流之水。子贡问于孔子曰：“君子之所以见大水必观焉者是何？”孔子曰：“夫水，大遍
与诸生而无为也，似德。其流也焯下，裾拘必循其理，似义。其洸洸乎不渢尽，似道。若有决行之其应佚
若声响其赴百仞之谷不惧似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖约微达，似察。以出以入，以就鲜
洁，似善化。其万折也必东，似志。是故君子见大水必观焉。”
(《荀子·宥坐》)
30．解释下列加点词在【乙】中的意思。
（1）大遍与诸生而无为也( )
（2）似善化( )
31．请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
若有决行之其应佚若声响其赴百仞之谷不惧似勇。
32．【甲】文中有“匹夫不可夺志也”，【乙】文中有“其万折也必东，似志”，两文都谈到“志”
的内涵一样吗?请谈谈你的看法。
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（七）（2023·陕西西安·校考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
《〈论语〉十二章》
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学
而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子特往拜礼，
陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。
今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得
行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，
小人穷斯滥矣。”
（节选自司马迁《史记·孔子世家》）
33．解释下列句子中的加点词语。
（1）三军可夺帅也( )
（2）博学而笃志( )
（3）切问而近思( )
（4）君子固穷( )
34．下列句子中加点的“而”，与“学而时习之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．温故而知新 B．博学而笃志
C．而乐亦无穷也 D．先帝创业未半而中道崩殂
35．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。
36．【乙】文中孔子在弟子们饿得站不起来时，还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱，这体现了孔子
①______________的观点（用【乙】文中的句子回答）。回想你学过的初中课文，孟子的哪句话也体现了
这一观点：___________________________________。（用课文原句回答）
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（八）（2023·内蒙古·模拟预测）阅读下面文言文选段，按要求完成问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，
不逾矩。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（节选自《论语》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
（节选自诸葛亮《诫子书》）
37．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．吾日三省吾身（xǐng) B．吾十有五而志于学（yǒu)
C．夫君子之行（fū） D．遂成枯落（shuì）
38．给下列加点词语选择正确的义项。
（1）①好之者不如乐之者( ) ②乐亦在其中矣( )
A．快乐 B．以……为乐 C．乐趣 D．使……快乐
（2）①静以修身( ) ②非志无以成学( )
A．因为 B．用来 C．学习 D．学业
39．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
40．【甲】【乙】两文都提到了“志”与“学”，请联系相关语句，说说你对“志”与“学”的关系
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是如何理解的。
（九）（2023秋·湖南株洲·七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学
而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，
不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
【乙】
《诫子书》 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
41．解释下列句子中加点词语的解释，有错误的一组是（ ）
A．①人不知而不愠 愠：生气
②传不习乎 传：传授的知识。
B．①三十而立 立：立身
②不逾矩 逾：越过
C．①非淡泊无以明志 明：明确
②险躁则不能治性 治：修养
D．①淫慢则不能励精 励：劝勉
②年与时驰 驰：迅速逝去
42．把下面句子翻译成现代汉语。
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①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
②非学无以广才，非志无以成学。
43．下列对【乙】文中画波浪线句子朗读节奏的划分最恰当的一项是（ ）
A．淫慢/则不/能励精，险躁/则不/能治性。
B．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
C．淫慢/则/不能励/精，险躁/则/不能治/性。
D．淫慢/则不/能励/精，险躁/则不/能治/性。
44．下列对【甲】【乙】两文的理解或赏析不正确的一项是（ ）
A．甲文“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为能听得进不同的意见。
B．乙文是修身立志的名篇，文短意长，从静心学习、俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。
C．乙文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉。
D．甲文中强调，当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应采取“三省吾身”的态度。
45．【甲】文中则强调在学习过程中应将“学”与“_____”结合起来。【乙】文中，作者概括了做
人治学的经验，着重围绕一个“_____”字加以论述，同时把失败也归结为一个“_____”字，对比鲜明。
46．请结合【甲】【乙】两段选文，谈谈你敬仰孔子、诸葛亮的原因。
（十）（2022·山西·统考中考真题）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读
材料为例，带领大家学习古诗文。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
选自《论语》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知
不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
选自《礼记·学记》
47．辨其音·走进文本：与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是（ ）
A．好语似珠 B．好学不倦
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48．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
翻译：有志同道合的人从远方来，________________________
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：_____________________，________________________。
49．悟其理·丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了
我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
诗句：______________；
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
批注：______________。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
50．取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？
为什么？
温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他
语句。
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