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专题 06 做情绪情感的主人
考点概览
考点01 揭开情绪的面纱
考点02 品出情感的韵味
考点 01
揭开情绪的面纱
1.(2025·天津·中考真题)生活中,遇到一些纠结的事情,不知如何释怀时,我们应该( )
A.放松心情,选择逃避 B.压制情绪,增强自控
C.学会调节,积极面对 D.顺其自然,任其发展
【答案】C
【详解】本题考查学会合理调节情绪。
C:生活中,每个人都难免遇到一些纠结的事情,产生一些负面情绪,此时我们要学会调节情绪并积极
面对,从而保持积极乐观的心境,故C说法正确;
A:“选择逃避”错误,逃避问题无法真正解决困扰,还可能加剧心理压力,故A说法错误;
B:“压制情绪”错误,压制情绪不利于心理健康,应合理表达而非压抑,故B说法错误;
D:“任其发展”错误,放任问题发展是消极态度的表现,应合理调节,故D说法错误;
故本题选C。
2.(2025·江苏连云港·中考真题)妈妈要求我写完作业再看球赛,真郁闷!但是转念一想,妈妈的督促有
利于我及时完成学习任务,实现学习目标。于是我潜心投入到学习中。此处“我”调节情绪的方法是
( )
A.转移注意 B.改变认知 C.合理宣泄 D.放松训练
【答案】B
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【详解】本题考查情绪调节的方法。
A:题干中“我”并未将注意力转移到其他事物,而是通过调整对事件的看法来改变情绪,故 A不符合
题意;
B:“转念一想”表明“我”通过重新理解妈妈督促的意义,改变了原有认知,从而调节情绪,故B符
合题意;
C:题干未体现通过倾诉、运动等方式宣泄情绪,故C不符合题意;
D:未提及深呼吸等放松技巧,故D不符合题意。
故本题选B。
3.(2025·河南·中考真题)小刚同学就要参加全市乒乓球比赛了,尽管长期坚持训练,但他仍然担心自己
不能取得好成绩,整天忧心忡忡,坐立不安。对此,小刚应当采取的做法是( )
①否认存在不良的情绪并置之不理
②回到家里对父母的询问不予理会
③去学校心理健康中心寻求老师的帮助
④正确认识比赛带来的压力并坦然面对
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【详解】本题考查学会调节情绪。
③④:赛前小刚同学压力过大,不利于参赛。对此,他应正确认识比赛带来的压力并坦然面对,如果
自己不能有效调节,可以寻求他人帮助,如寻求学校心理健康中心老师的帮助,故③④说法正确;
①:否认不良情绪并置之不理会导致情绪压抑,可能加重焦虑,故①说法错误;
②:产生焦虑的情绪,可以寻求父母的帮助,对父母的询问不予理会,拒绝接受父母的关心和帮助,
不利于缓解压力,故②说法错误;
故本题选D。
4.(2025·内蒙古·中考真题)小徐同学因上课说话被老师批评,心情郁闷,大课间去学校心理健康室打沙
袋。二十分钟后,他满头大汗地走出来,心情好多了。他调节情绪的方法是( )
A.合理宣泄 B.放松训练 C.转移注意 D.改变认知评价
【答案】A
【详解】本题考查情绪调节的方法。
A:小徐通过打沙袋释放负面情绪,属于合理宣泄情绪的方式,故A符合题意;
B:放松训练通常指通过呼吸、冥想等方式缓解紧张,与打沙袋无关,故B不符合题意;
C:转移注意是将注意力转移到其他事物,而小徐是合理宣泄情绪,故C不符合题意;
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D:题目未体现小徐改变对事件的看法,故D不符合题意;
故本题选A。
5.(2025·福建·中考真题)学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑,回应恰当的是( )
序
疑惑 回应
号
① 接纳自己,需要接纳自己的不足吗? 需要,我们要接纳自己的全部。
② 每个人都是独特的,那还需要“见贤思齐”吗? 不需要,每个人都有自己的长处。
我不断努力,可就是达不到预期效果。我该怎么办? 不要灰心,努力需要坚持,也需要方
③
法。
情绪是会相互感染的,我该当朋友负面情绪的“垃圾 不该,情绪只能靠自己调控。
④
桶”吗?
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【详解】本题考查正确认识自我、努力的基本要求及情绪调节等知识。
①:接纳自己需要接纳自己的全部,包括优点和不足,故①回应正确;
②:“见贤思齐”强调学习他人长处,即使每个人独特,仍需向他人学习,故②回应错误;
③:努力需要坚持和方法,回应符合正确解决问题的方式,故③回应正确;
④:朋友间应适当倾听和帮助调节情绪,而非完全拒绝,故④回应错误;
故本题选A。
6.(2025·广东·中考真题)下表是小赵同学贴在班级文化墙上的爱心小纸条。从中可以看出他( )
♡亲爱的同学们,运动会我没发挥好,很难过,你们陪我散步聊天,鼓励我别气馁,我心里的阴霾很快消
散了。谢谢你们!
①善于化解矛盾 ②合理调节情绪 ③主动接受批评 ④正确面对挫折
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【详解】本题考查情绪调节与应对挫折的能力。
①:题干未提及小赵化解与他人矛盾的内容,故①不符合题意;
②:小赵通过同学陪伴和鼓励缓解情绪,体现合理调节情绪,故②符合题意;
③:题干未涉及“接受批评”的信息,故③不符合题意;
④:小赵在运动会失利后调整心态,体现正确面对挫折,故④符合题意;
故本题选D。
7.(2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)当情绪低落时,别忘了带上“阳光”。这句话告诉我们( )
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A.积极情绪帮助我们避免一切困难 B.负面情绪只能带来伤害
C.不同的情绪带给我们相同的感受 D.要学会合理地调节情绪
【答案】D
【详解】本题考查情绪调节的相关知识。
A: 积极情绪能帮助我们更好地应对困难,但“避免一切”表述绝对化,与实际不符,故A说法错误;
B: 负面情绪并非只有伤害,适度负面情绪有提醒和反思作用,“只能带来伤害”过于片面,故 B说
法错误;
C:不同情绪对人的影响和感受必然不同,“相同感受”违背常识,故C说法错误;
D:“带上阳光”强调主动调整心态,指向合理调节情绪的方法,故D说法正确;
故本题选D。
8.(2025·新疆·中考真题)下图漫画启示我们( )
①要学会合理地调节情绪 ②要保持积极乐观的心境
③情绪会影响观念和行动 ④情绪是可以相互感染的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】A
【详解】本题考查合理调节情绪。
①②:分析漫画,漫画中的人物不管是面对下雨还是天气晴朗,都能保持积极的心态,以乐观向上的
态度看对问题,这启示我们要学会合理地调节情绪、要保持积极乐观的心境,故①②符合题意;
③④:漫画并不能体现情绪会影响观念和行动、情绪是可以相互感染的,故③④符合题意;
故本题选A。
9.(2025·云南·中考真题)好朋友不理我,我很难过。换个角度想,也许她对我有误会,于是我主动找她
沟通,打开了心结,心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是( )
A.改变认知评价 B.合理宣泄 C.转移注意 D.放松训练
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【答案】A
【详解】本题考查情绪调节的方法。
A:题干中“换个角度想”,说明“我”通过调整对事件的看法来改变自己的情绪,是运用改变认知评
价法调节情绪的表现,故A符合题意;
B:合理宣泄强调通过倾诉、运动等方式释放情绪,但题干中未体现情绪合理宣泄的行为,故B不符合
题意;
C:转移注意是暂时将注意力转移到其他事物上,题干未提及此类方法,故C不符合题意;
D:放松训练涉及生理调节(如深呼吸),题干未提及此类方法,故D不符合题意;
故本题选A。
10.(2025·四川成都·中考真题)“放青松”摆件、“好运兰”绿植、“拒绝蕉绿”香蕉、“捏捏乐”玩
偶……在节奏快、压力大的当下,一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在
年轻人的床头和桌案,为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是( )
①积极心理暗示,学会自我疗愈
②适当情绪消费,获得心理慰藉
③满足情感需求,守护身心健康
④逃避社会现实,缓解负面情绪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查调节情绪的重要性。
①:“放青松”(谐音“放宽心”)、“好运兰”等产品通过名称和寓意传递积极心理暗示,帮助年
轻人主动调节情绪,符合自我调节的合理方式,故①说法正确;
②:年轻人购买这些产品是为缓解压力、获得情感支持,属于适度消费行为,能够提供心理安慰,符
合合理情绪调节的范畴,故②说法正确;
③:这些产品通过提供陪伴感缓解焦虑,满足情感需求,有助于维护心理平衡和身心健康,是积极的
情绪管理策略,故③说法正确;
④:材料强调通过创新产品“释放焦虑”“提供情感陪伴”,属于主动应对压力,而非逃避现实,故
④说法错误;
故本题选A。
11.(2024·四川内江·中考真题)在某市举办的“歌唱家乡”比赛中、对自己期望值很高的小西在比赛中
发挥失常.没有取得理想的成绩,郁郁寡欢。如果你是小西的好朋友,你给她的正确建议是( )
①默不作声,压抑负面情绪 ②改变认知评价,保持积极乐观心态
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③大发脾气,肆意宣泄情绪 ④管理好自己的情绪,做情绪的主人
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查合理调节情绪。
②④:小西没有取得理想的成绩,郁郁寡欢,这需要改变认知评价,保持积极乐观心态;管理好自己
的情绪,做情绪的主人,故②④说法正确;
①:我们要正确对待负面情绪,不是要压抑和默不作声,故①说法错误;
③:我们要合理宣泄不良情绪,不是大发脾气,故③说法错误;
故本题选C。
12.(2024·青海西宁·中考真题)宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。”这是 2023年感动中
国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们( )
A.情绪是相互感染的
B.情绪关乎人际交往
C.学会合理宣泄情绪
D.善于掩饰负面情感
【答案】C
【详解】本题考查调节情绪。
C:分析题文得知,张雨霏的颁奖词启示我们要调控好情绪,学会合理宣泄情绪,做情绪主人,故 C
符合题意;
AB:材料内容与情绪相互感染、情绪关乎人际交往无关,故AB不符合题意;
D:我们要善于激发正面情绪感受,对于负面情绪要用合理的方式宣泄,故D说法错误;
故本题选C。
13.(2024·海南·中考真题)观察下边漫画,下列认识正确的是( )
A.暴饮暴食可以避免焦虑
B.只能依靠他人帮助缓解焦虑
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C.不顾场合宣泄自己的情绪
D.通过积极的自我暗示来缓解焦虑
【答案】D
【详解】本题考查调节情绪的方法的知识。
A:我们要合理饮食,而不能暴饮暴食,故A说法错误;
B:“只能”说法太绝对,我们可以依靠他人帮助缓解焦虑,故B说法错误;
C:宣泄自己的情绪要注意场合,故C说法错误;
D:依据教材知识,结合题文漫画描述可知,我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑,故 D说法正
确;
故本题选D。
14.(2024·山东日照·中考真题)人生路漫漫,有喜也有悲,我们要学会情绪调节,做情绪的主人。下列
是小晨调节情绪的方法,对应正确的是( )
序
生活情境 调节方法
号
数学竞赛前一天,约同学打篮球放松 改变认知评
①
价
② 被好朋友误解,非常气愤,大哭一场后心情舒畅多了 合理宣泄
③ 演讲比赛前很紧张,尝试闭上眼睛深呼吸,就不那么紧张了 放松训练
不小心丢了老师奖励的钢笔,十分沮丧,看完电影后心情好多 转移注意
④
了
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查调节情绪的方法。
②③④:“大哭一场后心情舒畅多”通过合理宣泄的方法调节情绪,“闭上眼睛深呼吸”是通过放松
训练的方法调节情绪,“看完电影后心情好多了”是通过转移注意的方法调节情绪,故②③④说法正
确;
①:“打篮球放松”通过合理宣泄的方法调节情绪,故①说法错误;
故本题选D。
15.(2024·山东枣庄·中考真题)青春是美好的,但有时也会遇到烦恼,出现负面情绪。面对负面情绪,
我们需要及时调节。除了下面漫画中的调节方法,我们还可以( )
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①大发脾气,宣泄负面情绪
②求助他人,与好朋友交流
③做深呼吸,保持身体放松
④改变认知评价,换个角度思考问题
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查情绪调节的方法。
②③④:分析题文可知,面对负面情绪,除了漫画中的转移注意力,自我暗示的调节方法,我们还可
以求助他人,与好朋友交流;做深呼吸,保持身体放松;改变认知评价,换个角度思考问题,故
②③④说法正确;
①:面对负面情绪,我们应该合理宣泄,不能大发脾气,故①说法错误;
故本题选D。
16.(2024·山东德州·中考真题)近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、
缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青
睐。对此,青少年应( )
A.关注消费市场的流行趋势,紧跟时代潮流
B.向商家详细介绍个人情况,避免消费纠纷
C.注重情绪的自我调节释放,做到理性消费
D.尽快制定相应的规章制度,加强监督管理
【答案】C
【详解】本题考查调节情绪。
C:虚拟情绪产品受到年轻人的青睐,说明青少年应注重情绪的自我调节释放,做到理性消费,C正
确;
ABD:材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关,ABD排除。
故本题选C。
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17.(2023·山东德州·中考真题)近年来,我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病
率持续上升,中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康,青少年要( )
①家校配合,时刻关注学生的心理动态
②调控情绪,保持积极乐观的良好心态
③敞开心扉,遇到问题时积极寻求帮助
④热爱生活,有人生目标和社会责任感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查学会调控情绪。
②③④:面对中小学生出现的各种心理健康问题和精神疾病、情绪障碍等,采取积极措施加以解决十
分必要。保持心理健康,青少年要调控情绪,保持积极乐观的良好心态;敞开心扉,遇到问题时积极
寻求帮助;热爱生活,有人生目标和社会责任感,故②③④说法正确;
①:题干中设问的主体是青少年,而①是家庭和学校的做法,故①不符合题意;
故本题选D。
18.(2024·江苏南通·中考真题)下面漫画给我们的启示是( )
A.青春期要杜绝负面情绪
B.要学会压抑自己的情绪
C.要保持积极乐观的心态
D.人的情绪是复杂多样的
【答案】C
【详解】本题考查情绪的管理。
C:依据教材知识,分析题文,漫画中的对话强调无论情况如何,都要带上自己的“阳光”,这说明
要保持积极乐观的心态,故C符合题意;
A:忽略了负面情绪的积极意义,故A说法错误;
B:我们要学会调控情绪,故B说法错误;
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D:题文未体现人的情绪是复杂多样的,故D符合题意;
故本题选C。
19.(2024·浙江·中考真题)在一次演讲比赛中,小浩因细微分差错失冠军,许多人为他感到遗憾。但他
并不沮丧,表示自己享受比赛过程,还将继续努力,争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有( )
①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标
③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【详解】本题考查青春自强、调控情绪。
③④:材料中,小浩面对错失冠军的局面并没有感到气馁,表示要继续努力,这是青春自强的表现,
也表明了他积极调控情绪,积极乐观的情绪表达,故③④说法正确;
①:这与信守承诺无关,故①不符合题意;
②:这歪曲了题文的主旨,故②说法错误;
故本题选D。
20.(2024·辽宁·中考真题)小莉与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当
的是( )
序
日常点滴 微点评
号
① 我和家人踏青出游,感受自然之美。 正确面对矛盾心理
老师经常和我们谈心,倾听大家的心 建立良好师生关系
②
声。
当我情绪低落时,喜欢去跑步,让心情 学会合理调节情绪
③
好起来。
不喜欢父母干涉我的事,但遇到麻烦 获得美好情感体验
④
时,又渴望他们“出现”。
A.①②B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【详解】本题考查师生交往、调节情绪的方法。
①:我和家人踏青出游,感受自然之美;这体现的是享受家庭时光和亲近自然,而非正确面对矛盾心
理;故①错误;
②:老师经常和我们谈心,倾听大家的心声。这有助于建立起相互理解、信任的良好师生关系。故②
正确;
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③:当我情绪低落时,喜欢去跑步,让心情好起来。这是一种通过采用合理方式来合理调节情绪。故
③正确;
④:不喜欢父母干涉我的事,但遇到麻烦时,又渴望他们“出现”。这反映的是青春期的矛盾心理,
而非获得美好情感体验。故④错误;
故本题选C。
21.(2024·山东菏泽·中考真题)下列图示中的空白处适合填写的内容是( )
小华考前感到焦虑,心情低落→ →小华逐渐变得平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说:“我也感到很焦虑。”
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【详解】本题考查调控情绪的方法。
①③:小华考前感到焦虑,心情低落,这是不良情绪的表现。我们可以通过转移注意力、积极敞开心
扉等方式进行调控,故①③说法正确;
②:这是不能合理调控情绪的方法,故②说法错误;
④:这歪曲了题文的主旨,故④说法错误;
故本题选B。
考点 02
品出情感的韵味
22.(2025·吉林·中考真题)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的
是( )
A.参加篮球比赛失利后,一蹶不振
B.竞选班委落选,灰心失望
C.参观东北烈士纪念馆,立志报国
D.看到地震报道,心生恐惧
【答案】C
【详解】本题考查对情感的认识。
A:参加比赛失利后一蹶不振,体现的是消极的挫败感,属于负面情感,故A不符合题意;
B:竞选班委落选后灰心失望,反映的是失落情绪,属于负面情感,故B不符合题意;
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C:参观烈士纪念馆后立志报国,体现了爱国情怀和责任感,属于积极向上的正面情感,故 C符合题
意;
D:看到地震报道心生恐惧,是恐惧感,属于负面情感,故D不符合题意;
故本题选C。
23.(2025·甘肃兰州·中考真题)“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“人生自古谁无死,留取丹心照汗
青”这两句诗共同表达了( )
A.复杂多变的责任感
B.消极、负面的焦虑感
C.郁闷沮丧的挫败感
D.忧国忧民的爱国情感
【答案】D
【详解】本题考查对复杂情感的分类。
D:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,表达了作者屈原对百姓疾苦的深切同情。“人生自古谁无
死,留取丹心照汗青”,体现了文天祥为国献身的坚定信念。两句诗均以忧国忧民为核心,展现深切
的爱国情感,故D符合题意;
A:责任感是人类的一种情感,但不是复杂多变的,故A说法错误;
BC:焦虑感、挫败感不是两句诗共同表达的情感,故BC不符合题意;
故本题选D。
24.(2025·贵州贵阳·中考真题)一趟说走就走的旅行,一次沉浸式的演出,一场古今交织的展览……这
些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”,也使生活更有趣,让年轻人在体验中一步步构建起自
己的生活方式。这种更加关注自身情感体验和精神需求的生活方式( )
①可以无限制地满足欲望
②让人慰藉情感治愈心灵
③促进年轻人的精神发展
④利于激发正面情绪感受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查情绪情感的相关知识。
①:消费应适度,不能“无限制”满足欲望,故①说法错误;
②:题干提到消费形式是情绪的“解压阀”,说明能慰藉情感,故②符合题意;
③:关注精神需求的生活方式有助于促进精神发展,故③符合题意;
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④:消费形式让生活更有趣,说明能激发正面情绪,故④符合题意;
故本题选D。
25.(2025·广西·中考真题)七年级(1)班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。
下列是某同学的烦恼卡片,对此,你的建议是( )
上学期我参加学校演讲比赛,紧张到忘词,发挥得不好,没能给班级争光,导致我现在
都不太敢在公众场合发言。
①努力养成良好的学习习惯
②直面挫折,向他人寻求帮助
③严于律己,不断提高自控力
④通过积极的自我暗示舒缓压力
A.①③B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【详解】本题考查转化消极情感的做法。
①③:题文中的同学不是因为没有好的学习习惯、缺乏自控力而产生的挫败感,是因为产生了不良情
绪,导致演讲比赛失利,①③说法与题不符;
②④:产生挫败感后要学会承受和转化消极情感,可以通过积极的自我暗示舒缓压力,也可以直面挫
折,向他人寻求帮助,②④说法正确;
故本题选D。
26.(2025·四川广安·中考真题)某校开展世界读书日系列特色活动,推动全民阅读进校园。这有助于(
)
①守护自己心灵,养护精神
②获得美好情感,促进健康成长
③将规则内化于心,外化于行
④分享生命经验,为幸福生活奠基
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查养护精神、获得美好情感的相关知识。
①:阅读能够充实精神世界,提升内在修养,符合“守护心灵,养护精神”的作用,故①符合题意;
②:通过阅读获取知识、体验情感,有助于形成积极健康的心态,促进成长,故②符合题意;
③:“规则内化于心,外化于行”强调对行为规范的认同和践行,而阅读活动主要侧重精神滋养,与
规则教育无直接关联,故③不符合题意;
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④:阅读可汲取他人智慧,丰富生命经验,为个人发展提供支持,故④符合题意;
故本题选B。
27.(2025·四川达州·中考真题)在陶艺社团中,同学们在制作巴人兵器柳叶剑;在悟空剪纸社团中,同
学们认真学习悟空脸谱剪纸技艺;在“虹·舞”社团中,同学们用舞蹈表达对巴山蜀水的赞美……学校
的这些美育活动有利于学生( )
①发展兴趣爱好②品味美好情感③提升审美能力④履行文化义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查感受美好情感。
①②③:分析题文可知,参与陶艺、剪纸、舞蹈等社团活动,为学生提供了探索个人兴趣爱好的平台,
学生能在感受传统文化与艺术魅力的过程中,品味美好情感;促进审美能力的提升;故①②③符合题
意;
④:干中学生参与社团活动属于自主选择的兴趣培养,是享受文化权利的体现,并不是履行文化义务;
故④错误;
故本题选A。
28.(2024·山东泰安·中考真题)2024年3月27日,在山东省美德少年发布仪式上,来自全省各地的美德
少年齐聚一堂,他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生,有的是在困难面前不屈不挠、勇于
担当的小英雄,还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青
少年( )
①弘扬高尚的德行,汲取榜样的力量
②维护社会公平,杜绝违法犯罪
③传递美好情感,传递社会正能量
④崇德向善,争取荣誉
A.①②B.③④ C.②④ D.①③
【答案】D
【详解】本题考查止于至善、传递情感正能量。
①③:根据题干描述可知,美德少年的评选是为了引导青少年弘扬高尚的德行,汲取榜样的力量,传
递美好情感,传递社会正能量,故①③说法正确;
②:“维护公平”与题意无关,“杜绝违法犯罪”说法绝对,故②说法错误;
④:美德少年的评选是为了引导青少年崇德向善,不是争取荣誉,故④说法错误;
故本题选D。
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29.(2024·内蒙古呼和浩特·中考真题)随着一首儿歌中的“挖呀挖呀挖”走红,各行各业童心大发,争
相改编:一位矿工留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖,挖多多的煤炭点亮千万家”;中国船舶也加
入其中,写道“在海洋的深处挖呀挖呀挖,采集珍贵的科研样品笑开了花”。这一现象告诉我们(
)
①互联网打破时空限制,拓展交友空间
②童谣可能唤起人们美好的情感体验
③人云亦云说明人们没有独立思考能力
④应该用自己的热情和行动传递正能量
A.①③B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【详解】本题考查传递情感正能量。
②④:不同行业出现的对儿歌“挖呀挖呀挖”的改编,体现出童谣可能唤起人们美好的情感体验,应
该用自己的热情和行动传递正能量,故②④说法正确;
①:网络交友在题干中没有体现,故①与题意不符;
③:对儿歌的改编体现出传递情感正能量,并不是没有独立思考能力, 故③错误;
故本题选D。
30.(2024·四川·中考真题)关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正
能量,会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是( )
A.共同欣赏高雅的艺术 B.交流名著阅读的心得体会
C.力所能及地帮助他人 D.强迫他人认可自己的观点
【答案】D
【详解】本题考查创造美好情感。
ABC:结合所学知识可知,共同欣赏高雅的艺术,能够让人感受到艺术的魅力,获得美的享受和积极
的情感体验;交流名著阅读的心得体会,可以拓展思维,增进彼此的理解和共鸣,产生丰富的情感交
流和正面的感受;力所能及地帮助他人,会给自己带来成就感和满足感,创造出温暖、积极的情感;
这都有利于创造正面情感体验;故ABC正确;
D:强迫他人认可自己的观点,这种做法往往会引发矛盾和冲突,给他人和自己都带来负面的情绪,
不利于创造正面的情感体验;故D错误;
本题是逆向选择题,故本题选D。
31.(2024·贵州铜仁·中考真题)诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下:“先天
下之忧而忧,后天下之乐而乐”,南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹:“人生自古谁无死,留取丹心
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照汗青”。下列对情感理解正确的是( )
①情感与我们的想象力、创造力相关
②情感只有在诗词中才能表达得更好
③情感反映着我们对人、对事的态度和观念
④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【详解】本题考查情绪与情感的关系。
①③④:结合所学知识可知,情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于激发我们
的想象力和创造力,让我们能够更深入地理解和感受世界;情感反映着我们对人、对事的态度和观念;
情绪是短暂的、多变的,而情感则相对稳定和持久;情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展,故
①③④符合题意;
②:情感的表达方式多种多样,除了诗词,还可以通过音乐、绘画、舞蹈、语言交流等多种方式来表
达,故②说法错误;
故本题选C。
32.(2024·广东·中考真题)走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵
茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明( )
A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好事物能激发正面情绪感受
【答案】D
【详解】本题考查感受美好情感。
D:分析题文,当人们身处鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵的自然环境中,这些美好的自然元素会直
接作用于人的感官,给人带来愉悦和舒适的体验,从而激发起正面的情绪感受,让人心情舒畅;这说
明美好事物能激发正面情绪感受;故D符合题意;
ABC:观点本身正确,但都不符合题干材料的主旨;故ABC不符合题意;
故本题选D。
33.(2024·内蒙古赤峰·中考真题)我们踏着成长的节拍,在不断社会化的过程中,获得的美好情感有(
)
①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感
③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【答案】C
【详解】本题考查感受美好情感。
①③④:结合所学知识可知,“教学相长、亦师亦友的师生情”能让我们在学习和成长中感受到尊重、
关爱与支持,是一种美好的情感;“建立友谊、呵护友谊的同伴情”,朋友间的相互理解、陪伴和共
同成长,会给我们带来温暖和快乐,这是美好的情感体验;“温暖牵挂、关怀守候的亲子情”,父母
的爱与关怀,让我们在家庭中感受到温暖和安全,是非常珍贵和美好的情感;故①③④符合题意;
②:“比赛失误、结果欠佳的挫败感”属于负面的情感体验,并非美好情感;故②错误;
故本题选C。
34.(2023·海南·中考真题)漫画《阖家登高迎新年》启示我们( )
①充盈生命,最好的方式是建立与自然的联系
②爱护身体,适量运动,养成健康的生活方式
③体味亲情,认真感受与家人相处的美好瞬间
④品味情感,创造正面情感体验让家庭更和谐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查品味情感、守护生命、充盈生命。
②③④:“阖家登高”启示我们守护生命就要爱护身体、适量运动,养成健康的生活方式;与家人一
起登高迎新年,有利于体味亲情,感受亲情,体验爱的情感,让家庭更和谐。故②③④符合题意;
①:依据教材知识,当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人和社会、与自然建立联系时,生命就会
得到滋养和充盈。因此建立与自然的联系是充盈生命的方式之一,“最好的方式”说法太绝对。故①
说法错误;
故本题选D。
35.(2023·四川遂宁·中考真题)中华文化源远流长,博大精深。以下解读正确的是( )
①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——面对挫折要自信自强
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为——从点滴规范言行举止
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③寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任——培育热爱祖国的情感
④一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高——在集体中能涵养品格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查自信自强、止于至善、情感等相关知识。
①:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,意思是千磨万击身骨仍坚劲,任凭你刮东西南北风,表达的
是面对挫折要自信自强,故①正确;
②:勿以恶小而为之,勿以善小而不为,意思是不要因为坏事很小而去做,不要因为善事很小而不去
做,要求从点滴规范言行举止,故②正确;
③:寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任,意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜,
如今被列强瓜分,谁才能担当起救国于危难的重任?这是要求培育热爱祖国的情感,故③正确;
④:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高,表达的集体团结的力量,④不符合题意;
故本题选A。
36.(2023·黑龙江牡丹江·中考真题)生活中总有一些美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们
对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是( )
①阅读一本经典名著 ②收到一张生日贺卡
③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【详解】本题考查感受美好情感。
①②④:分析可知,阅读一本经典名著;收到一张生日贺卡;做一件帮助他人的事,都能让我们体味
到美好情感;①②④正确;
③:这不能感受美好情感,不利于我们身心健康;③错误;
故本题选B。
37.(2023·湖南长沙·中考真题)“春天是从一个吻开始的/蜜蜂亲吻了花朵/花的心一下子就开了……”这
是小学四年级留守儿童皮可可所写的小诗。关爱留守儿童心理健康,需要( )
①父母满足孩子各种要求 ②学校加大法治宣传力度
③留守儿童合理调节情绪 ④全社会传递情感正能量
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【详解】本题考查情绪与情感相关知识。
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③④:关爱留守儿童心理健康,需要留守儿童合理调节情绪,全社会传递情感正能量,故③④说法正
确;
①:“满足孩子各种要求”说法太绝对,故①说法错误;
②:学校加大法治宣传力度与关爱留守儿童心理健康无关,故②不符合题意;
故本题选D。
38.(2023·甘肃兰州·中考真题)兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌
朗诵会,更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵,进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明( )
A.要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B.可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C.情感会随着情境的改变而变化
D.情感是短暂的、不稳定的
【答案】B
【详解】本题考查情感与情绪的相关知识。
A:题干未体现负面的情感,故A不符合题意;
B:“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会属于有意义的活动,故B符合题意;
C:情绪会随着情境的改变而变化,故C说法错误;
D:情绪是短暂的、不稳定的,故D说法错误;
故本题选B。
39.(2023·甘肃金昌·中考真题)兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤,两名学生将她安全背回家。到家
后,鱼奶奶再三询问两人姓名,他们笑着说:“这是我们应该做的”,说完就匆匆离开了。这两名学
生传递的正能量是( )
①助人为乐,彰显文明 ②扶危济困,与人为善
③尊重生命,关爱他人 ④孝老爱亲,追求名利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查传递情感正能量。
①②③:分析题文,学生将不慎在街头摔伤八旬老人安全背回家,并不留姓名;结合所学知识可知,
这两名学生传递的正能量是助人为乐,彰显文明;扶危济困,与人为善;尊重生命,关爱他人;
①②③符合题意;
④:两名学生不愿意透露姓名,说明他们不言代价与回报,并不是追求名利;④错误;
故本题选A。
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40.(2023·浙江杭州·中考真题)读漫画《心念一转:心结可以变成蝴蝶结》(据郑辛遥作品改编)。对
其寓意理解正确的是( )
A.情绪复杂多变,只能顺其自然 B.改变认知评价,能够调节情绪
C.传递美好情感,需要学会表达 D.体验负面感受,可以丰富阅历
【答案】B
【详解】本题考查对情绪的正确认识。
A:我们要合理调控情绪,而不能顺其自然,A说法错误;
B:观察漫画内容,心念一转:心结可以变成蝴蝶结,可知我们可以通过改变认知评价来调控自己的
情绪,B说法正确;
C:题文中没有体现传递美好情感的相关知识,C说法与题不符;
D:体现了负面情感的影响,题文中旨在强调调节情绪的方法,D说法与题不符;
故本题选D。
41.(2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)下列对“微行动”点评正确的是( )
A.生活节奏加快,让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——
保持乐观心态,任何事都要忍耐
B.小美看了《厉害了,我的国》,为祖国繁荣富强而自豪,写下了自己的真实感受——积累正面情
感,养护精神
C.浩浩代表班级参加演讲比赛,发挥失常;心里很不舒服,决心在下次比赛中取得好成绩——挫折
一定会使人产生积极的情绪感受
D.爸爸不高兴怒斥了小凯,小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染,应该压抑
【答案】B
【详解】本题考查对情感、情绪、生命等知识的正确认识。
A:我们要保持乐观心态,学会忍耐,触犯自己的合法权益的行为我们要依法维权,不能采取忍耐的
态度,A说法错误;
B:依据题文描述,小美看电影《厉害了,我的国》是养护精神的表现;为祖国繁荣富强而自豪写下
真实感受,体现了要积累正面的情感,B说法正确;
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C:挫折具有两面性,不一定会使人产生积极的情绪感受,C说法错误;
D:情绪有相通性和感染性,我们要学会调控情绪,但不能压抑,D说法错误;
故本题选B。
42.(2023·天津·中考真题)60年来,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵,汇聚起最为广泛的共鸣,
各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明( )
A.美好情感能够传递正能量 B.情感是短暂的、不稳定的
C.情感表达的方式多种多样 D.情感随情境的改变而变化
【答案】A
【详解】本题考查传递情感正能量。
A:雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵,汇聚起最为广泛的共鸣,说明美好情感能够传递正能量,
故A说法正确;
B:情绪是短暂的、不稳定的,故B说法错误;
C:说法与题干主旨不符,故C不符合题意;
D:情感相对稳定,故D说法错误;
故本题选A。
43.(2023·湖南衡阳·中考真题)东东代表班级参加年级法律知识竞赛,发挥失常,没有拿到奖项,心里
很不舒服,决定继续深入学习,争取下次活动取得好成绩,为班级获得荣誉。这启示我们( )
A.挫折就是生活中的灾难和障碍
B.学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力
C.负面情感比正面情感更加有助于成长人
D.面对挫折,不同的人有不同的感受
【答案】B
【详解】本题考查正确对待负面情感。
B:根据题干描述可知,东东在产生负面情感后,将负面情感转变成了成长的助力,启示我们要学会
承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,故B说法正确;
A:“就是”一词太绝对,故A说法错误;
C:负面情感和正面情感都可以促进我们的成长,不能比较哪个更有利,故C说法错误;
D:说法正确但与题干主旨不符,故D不符合题意;
故本题选B。
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二、分析说明题
44.(2025·黑龙江绥化·中考真题)材料 伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化。我们体
验着自己的情绪,也经常观察他人的情绪表现。正确对待青春期的情绪,学会合理地调节情绪,有助
于我们更好地成长。
根据上述材料,结合所学知识及自身实际,回答下列问题:
(1)情绪是复杂多样的。在日常生活中,你有过哪些不同的情绪感受?
(2)情绪是受多方面因素影响的,你的情绪是受哪些因素影响而产生的?
(3)面对持续的负面情绪,请写出你调节情绪的方法。
【答案】(1) 喜 ②怒 ③哀 ④惧 ⑤害羞 ⑥焦虑 ⑦厌恶 ⑧内疚 ⑨失落
(2) 个人的①生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 ⑤收到好朋友的礼物 ⑥
受到①老师的表扬或批评
(3) 改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练 ⑤向他人倾诉 ⑥参加体育活动 ⑦欣赏音
乐 ①⑧在空旷的地方大喊几声
【详解】(1)本题考查情绪的类型,可依据教材知识或生活实际作答。
(2)本题考查影响情绪的因素,可依据教材知识或生活实际作答。
(3)本题考查调节情绪的方法,可依据教材知识或生活实际作答。
45.(2025·湖南长沙·中考真题)【体味学习 拔节成长】
每一次不轻言放弃的坚忍,都会让我们收获更多成长的喜悦。翻开小成同学的青春手册,我们一起了
解他的成长故事。
我真的无法用语言来描述此时的心情,我想大声告诉所有同学:“我解出了这道题!”
但我看到其他同学还在苦思冥想,就忍住了。为了这道题,我整节自习课都在认真思
考,用心演算。在这个过程中,我经历了困惑、疑虑,甚至多次想放弃……功夫不负有
心人,就在我感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种战胜自己的感觉太好
了。
阅读上述材料,运用所学知识,说说小成同学值得我们学习的地方。
【答案】①学会学习,享受学习快乐;②理性表达,合理调节情绪;
③战胜困难,磨砺坚强意志;④激发潜能,做更好的自己。
【分析】考点考查:正确看待学习中的苦与乐、学会学习、调节情绪、磨砺坚强意志、做更好的自己。
能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。
核心素养:健全人格。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用正确看待学习中的苦与乐、学会学习、调节情绪、磨砺坚强意志、
做更好的自己的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。
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第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:认真思考,用心演算→可链接学会学习,享受学习快乐;
关键词②:看到其他同学还在苦思冥想,就忍住了→可链接理性表达,合理调节情绪;
关键词③:经历了困惑、疑虑→可链接战胜困难,磨砺坚强意志;
关键词④:战胜自己→可链接激发潜能,做更好的自己;
第三步:整合信息,组织答案。
46.(2025·湖北·中考真题)【品味成长启迪智慧】
班级“文化角”里养了几条小金鱼,同学们兴趣十足,老师便提议召开关于“鱼”的主题分享会。经
收集资料后,有兴趣小组就“鱼的记忆”进行了如下展示和讨论:
文学组传说鱼的记忆只有七秒
七秒后便不记得过往物事了 科学组斑马鱼是一种常见的实验动物,它
们具有较为复杂的学习和记忆能力,在环
所以小小的鱼缸里
境适应性、空间导航等方面表现突出。实
它也不觉得无聊
验证明,斑马鱼在训练10天后仍能记住
因为七秒后 红光信号与食物的关联。
每一寸游过的地方
又变成了新天地
议论纷纷:“好神奇,记忆才七秒!” 各抒己见:“哇,鱼还挺聪明!”
“要是我的记忆也这么短,就没有烦恼 “鱼的记忆能力还挺强呀,肯定不止七
了。” 秒。”
“原来鱼在这么小的缸里也可以很快 “科学家真厉害,还可以给鱼设计实
乐。” 验。”
…… ……
(1)心情有些低落的小安,在听到文学组的分享时豁然开朗,脸上露出了微笑。假如你是小安,请分享
你的感悟。
(2)诗歌畅想了鱼的快乐,实验证实了鱼的智慧。对于“鱼的记忆只有七秒”,文学组与科学组有不同
的看法,这带给你怎样的思考?
【答案】(1)文学组关于鱼的分享让我感受到,就像鱼在小小的鱼缸里,因为短暂的记 忆能不断拥有新
体验而快乐。在生活中,我们也应该学会放下烦恼和不愉快的过往,保持积极的心态,享受喜悦和快
乐,让我们的青春生活更加美好;学会调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。这
样我们也能像鱼一样在自己 的小世界里找到快乐,让自己的心情不再低落, 豁然开朗地面对每一天。
(2) 文学和科学是不同的认知方式。 文学组从情感和想象的角度畅想鱼的快乐,赋予了鱼独特的情
感和①形象,给人带来美好的感受和启发;而科学组通过实验证实鱼的智慧,以严谨的科学方法探究鱼
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的记忆能力,揭示客观事实。 ②这启示我们要尊重不同的认知方式和观点;不人云亦云,有自己独到
的见解,对事情有自己的看法,全面、客观地认识世界。③我们要积极开发创造潜力,既要像科学家
一样追求真理,勇于探索,又要像文学创作者一样富有想象力和创造力,用不同的视角去感受和理解
世界。
【分析】考点考查:合理调节情绪、独立思考、批判思维、开发创造潜力。
能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。
核心素养:健全人格。
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用合理调节情绪的有关知识,从感悟类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:鱼七秒后每一寸游过的地方又变成了新天地→可链接保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让
我们的青春生活更加美好;学会调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用独立思考、批判思维、开发创造潜力的有关知识,从启示类习题
的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:文学组和科学组对鱼的记忆的不同观点→可链接要尊重不同的认知方式和观点+不人云亦云,
有自己独到的见解,对事情有自己的看法,全面、客观地认识世界+要积极开发创造潜力,用不同的
视角去感受和理解世界;
第三步:整合信息,组织答案。
47.(2025·四川德阳·中考真题)【修身养德绽放青春光彩】
默默是一个爱说爱笑、自信大方的女孩,但在最近的一次考试中,她把本是强项的数学考砸后,变得
沉默寡言,上课也难以集中精力,回答问题时变得结结巴巴缺乏自信。放学回家后,她吃不下饭,对
着妈妈大哭了一场。在妈妈的安慰和陪伴下,她去运动场跑了几圈,感觉好多了。第二天,试卷发下
来后,她冷静分析自己出错的原因,并主动向考得好的同学请教,没等老师讲评,她就把错题改正在
错题集上,心里感觉舒坦多了。之后的几天,她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头更足了。
请运用“揭开情绪的面纱”和“青春的证明”有关知识,谈谈默默的这段经历带给你的启示。
【答案】①情绪常常会受一些因素的影响而变化。②情绪会影响我们的观念和行动。③我们需要了解、
接受、用恰当的方式表达情绪。④要学会合理调节情绪。⑤要善于向榜样学习。⑥要养成自我省察的
习惯,积极调整自己。⑦要相信自己、战胜自己、超越自己,做到自信自强。
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【分析】考点考查:影响情绪的因素、情绪的作用、合理表达情绪、调节情绪的方法、止于至善、自
信自强。
能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。
核心素养:健全人格。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用影响情绪的因素、情绪的作用、合理表达情绪、调节情绪的方法、
止于至善、自信自强的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:数学考砸后变得沉默寡言→可链接情绪常常会受一些因素的影响而变化。
关键词②:回答问题时变得结结巴巴缺乏自信→可链接情绪会影响我们的观念和行动。
关键词③:对着妈妈大哭了一场→可链接我们需要了解、接受、用恰当的方式表达情绪。
关键词④:去运动场跑了几圈感觉好多了→可链接要学会合理调节情绪。
关键词⑤:主动向考得好的同学请教→可链接要善于向榜样学习,养成自我省察的习惯,积极调整自
己。
关键词⑥:把错题改正在错题集上、学习劲头更足了→可链接要相信自己、战胜自己、超越自己,做
到自信自强。
第三步:整合信息,组织答案。
48.(2023·北京·中考真题)生活充满仪式感。
“迈入青春门”仪式上,豪情满怀、铿锵有力地庄严宣誓;心潮澎湃、斗志昂扬地在励志横幅上签名;
相互激励、携手相伴攀登长城。
“三八”国际妇女节,将鲜花献给妈妈,深情地送上拥抱;教师节,提前约好特别的问好方式,为老
师送上美好的祝福。
升旗仪式时,全场肃立,神情庄严地注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起;齐唱国歌,激昂的歌声响彻校
园。
结合材料,说明仪式对个人成长的意义。
【答案】可从情感、自强、感恩、人际交往、爱国等角度作答。
示例:
体验美好情感,塑造健康人格。激发自我潜能,努力实现梦想。学会感恩,建立良好的人际关系。厚
植爱国主义情怀,增强做中国人的志气、骨气、底气。
【分析】考点考查:受美好情感、激发自己的潜能,实现梦想途径、自强的意义。
能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。
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核心素养:健全人格。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民, 需要运用受美好情感、激发自己的潜能,实现梦想途径、自强的意义等的有
关知识,从意义类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:“迈入青春门”仪式→可链接体验美好情感,塑造健康人格。
关键词②:“三八”国际妇女节、教师节→可链接学会感恩,建立良好的人际关系;
关键词③:心潮澎湃、斗志昂扬→可链接激发自我潜能;
关键词④:携手相伴攀登长城→可链接努力实现梦想;
关键词⑤:升旗仪式→可链接厚植爱国主义情怀,增强做中国人的志气、骨气、底气。
第三步:整合信息,组织答案。
49.(2023·湖南常德·中考真题)阅读材料,完成下列任务。
今年的“五一”假期,很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片,反映的是前进中学七年级
学生今年“五一”假期生活的美好瞬间。
请你运用《在品味情感中成长》的知识,对上述中学生的假期行为进行简要判定和评价。
要求:“判定”具体,“评价”简明。
(1)判定: 。
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(2)评价: 。
【答案】(1)他们的行为都获得了美好的情感。
(2)他们通过做家务、阅读、运动、参加有意义的社会活动获得美好的情感。他们在生活在不断创造美
好的情感体验,在传递情感的过程中,不断获得新的感受,使生命更有力量,周围的世界也因积极的
情感而多一份美好。
【分析】考点考查:在品味情感中成长。
能力考查:调动和运用知识,分析和解决问题。
核心素养:道德修养、健全人格。
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生,需要运用在品味情感中成长的有关知识,从认识类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:图片中假期生活的美好瞬间→可联系获得美好情感。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:读题,提炼辩题。
观点:中学生的假期行为。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
正误判断:正确。
论据①:获得美好情感的方式。
论据②:传递情感正能量。
第三步:整合信息,组织答案。
50.(2023·山东聊城·中考真题)“喜怒哀乐,人之常情”与“人非草木,孰能无情”中的“情”都指情
感。( )
【答案】错误
【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识,“人非草木,孰熟能无情”这里的情指的
是情感,意思是人并不是花草树木,怎么会没有感情呢,人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜
怒哀乐,人之常情”这里的情指的是情绪,意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故错误。
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