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延庆区 2022 年初三统一练习
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2022.04
考生须知：
1.本试卷共10页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写学校名称、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。考试结束，将本试
卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共14分）
2022 年北京冬奥会圆满落下帷幕，学校准备开展以“冬奥”为主题的演讲比赛。请你协助即将参加比赛
的张同学完成下列任务。
（一）修改演讲稿
1. 下面是张同学撰写的演讲稿，请你帮他修改完善，完成各题。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
①大家好！今天我演讲的题目是《致敬冬奥，共赴未来》。
②【甲】 2 月 20 日夜，温暖你我的奥运 “ 微火 ” ，在国家体育场缓缓息灭。 见证“双奥荣耀”的“鸟
巢”，以温情和激情为北京2022年冬奥会画上了圆满句号。这（ ）是一届展现“更快、更高、更强
——更团结”奥林匹克精神的盛会，（ ）是一届中国拥抱世界的盛会，（ ）是一届世界人民相知相
交共享欢愉的盛会。北京冬奥，我为你骄傲。
③北京冬奥会像一团火，点燃了超越自我、挑战极限的激情与梦想。设项和产生金牌历史最多，一系
列奥运纪录和世界纪录被刷新，收视率历史最高，社交媒体上冬奥话题连连登上热搜。运动员们不怕挫折，
挑战极限，将“精彩”的定义一次次推向新高度，让整个世界为之点赞。中国体育代表团人才济济，更是
创造了太多的“第一次”，让世界看到了中国选手的实力与风采。
④北京冬奥会像一扇窗，展示着中国文化和世界文明的美好交融。飞雪迎春到，冬奥闹元宵，冬奥为
中国年带来浓郁的喜乐祥和氛围；【乙】 “ 雪如意 ” 飞舞灵动， “ 雪飞天 ” 巧妙绝仑，冬奥以中国风托起
奥运范，彰显了文明古国的勃勃生机；东方之美映衬五环之耀，美美与共、天下一家，表达了现代中国拥
抱世界的诚挚心愿。
⑤ 。从“Welcome to China”到“Thank you Beijing”，志愿者们的灿烂微笑，成就一段段友爱佳
话 从“我们是紧密的伙伴”到“奥林匹克，真好”，运动员们惺惺相惜，友谊跨越山海。北京冬奥会
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学科网（北京）股份有限公司不负“更团结”的期待，展现出人类合作与团结、才华和包容的最美一面，更奏响了全人类一起向未来的
时代强音。
⑥“微火”照亮世界，梦想永远飞扬 同学们，让我们铭记北京冬奥会的美好，以“双奥之城”的
骄傲，手挽手，肩并肩，一起向未来！
⑦谢谢大家！
⑴在文中横线处依次填入标点符号，正确的一项是（ ）
A.分号 逗号 B.句号 句号
C.分号 句号 D.句号 逗号
⑵文中第②段的括号中，填入关联词语最恰当的一项是（ ）
A. 既 又 更 B. 不但 并且 也算
C. 既 还 还 D. 不仅 而 又
⑶请修改文中【甲】【乙】两句中的错别字。
_________________
⑷请模仿第③段或第④段的第一句话，在第⑤段横线上填入一句话。
_________________
（二）练习演讲
2. 张同学练习朗读演讲稿时读音不正确的一项是（ ）
A. “运动员们不怕挫折”中的“挫”应该读“cuò”
B. “中国体育代表团人才济济”中的“济”应该读“jì”
C. “冬奥为中国年带来浓郁的喜乐祥和氛围”中的“氛”应该读“fēn”
D. “友谊跨越山海”中的“谊”应该读“yì”
3. 张同学谈了自己练习的演讲的体会，下面说法有误的一项是（ ）
A. 演讲第②段的最后一句话时，我情绪激昂提高语调，并且重音强调“骄傲”二字，我想讲出自己作为
延庆中学生，为冬奥会在自己家乡成功举办油然产生的自豪之情。
B. 演讲第③段的第二句话时，因为这句话写出了北京冬奥会取得的骄人成绩，所以我用逐渐强烈、高昂
的语气语调和一点一点提升的语速，让观众感受到北京冬奥会从设项到破纪录，从赛场内到赛场外方方面
面取得的圆满成功。
C. 演讲第⑥段的第一句话时，我想降低语调，轻声缓慢低沉地展现出冬奥会的“微火”照亮世界的作用
虽然微不足道、不值一提，但是我们依然可以坚持梦想、放飞梦想。
D. 演讲第⑥段的最后一句话时，与“一起向未来”同步的肢体语言，我设计了伸开双臂，向头顶斜上方
两侧高举的动作，我想借助这个动作让演讲进入高潮，表现出奥运会给予我们的力量会变成继续前行的澎
湃动力。
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学科网（北京）股份有限公司（三）设计演讲海报
4. 下侧是张同学参加演讲比赛的海报初稿，请你帮他选择一种字体设计标题，并结合演讲内容和字体特点
说明理由。
【乙】
二、古诗文阅读（共16分）
（一）（共4分）
5. 默写。
（1）浊酒一杯家万里，___________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）___________，余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》）
（3）同学们观看冬奥会，被运动员们敢于拼搏、勇于挑战、团结友爱的精神深深感动。请从古诗文中选
择两句来表现运动员们的精神，你选择的是“①___________，②___________”。（本试卷中出现的句子
除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
（二）（共5分）
阅读《满江红》，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将
侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
6. 词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节。北国的秋天，明净如洗，作者用一个 “①______ ”字，
写秋色澄明。然而，美好的节日，明丽的秋景，都不能抹去国难心愁，乐景反增悲哀。词人用项羽
②_______ 的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。最后用“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表达作
者③_________ 的情感态度。
7. 下面是同学们对两首《满江红》的理解，有误的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司满江红
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡
虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
A. 秋瑾的《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为
刚烈的心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。
B. 秋瑾的《满江红》结尾借用白居易的《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋瑾的
“青衫之泪”，既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。
C. 岳飞的《满江红》上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对敌人的
痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子情怀。
D. 明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主义传统在这两首
词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家国情怀的英雄。
（三）（共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子译注》）
8. 下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（ ）
A. 人皆有之 妇孺皆知 皆大欢喜 有口皆碑
.
B 舍生取义 生死关头 舍生忘死 生龙活虎
C. 宫室之美 人之所欲 君子之交 置之度外
D. 得我而为之 得道多助 悠然自得 哭笑不得
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学科网（北京）股份有限公司9. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。
理解：孟子认为，人人都有向善之心，人人也都有为善之举，贤者能做到舍生取义， 是因为他们能够保
有善良的品性，而没有丢失它们。
【乙】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
翻译：（有的人）见了优厚俸禄不辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？
理解：孟子认为“万钟”是优厚的俸禄，得到它的前提是要分辨其是否合乎礼义。如果不分辨是否合乎礼
义就得到了优厚俸禄，这样的做法对自己是没有好处的。
10. 请你结合上文和下面材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。
材料
杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金
十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，
我知，子知。何谓无知！”密愧而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，
曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之不亦厚乎？”
（取材于范晔《后汉书·杨震传》）
人要坚守本心，才能做出正确的选择。“行道之人”和“乞人”在生死关头选择“弗受”和“不屑”，是
因为他们“①____________”；杨震在途经昌邑时断然拒绝了王密送来的黄金，是因为他“②________”
（两字词语）。孟子赞扬的“行道之人”“乞人”和杨震，他们具有的共同品质是③_____________。
三、名著阅读（5分）
11. 《不求甚解》一文提出，读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。结合你自
己阅读某一本名著的经验，说说对上面这句话的理解。（100字左右）
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
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学科网（北京）股份有限公司这个冬日，一个胖乎乎、带着冰壳的熊猫火遍了大街小巷。它就是北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，它
还有个可爱的英文名字，叫“BingDwenDwen”。
冰墩墩从头到脚，可谓寓意深远、细节满满。首先，它的最初创意来自北方民间小吃糖葫芦（糖葫芦
又叫“糖墩儿”）。其次，它是国宝大熊猫，友好可爱、憨态可掬，彰显了人与自然和谐共融的美好关系。
再次，冰墩墩的名字也颇有来头：冰，是本届冬奥会的主题，象征着纯洁、坚强；墩，寓意敦厚、健康、
活泼可爱，不仅契合熊猫的形象，也象征着运动员们强壮的身体、坚强的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
最后，冰墩墩细节动人：它身披“战甲”——一套富有超能量的冰晶外壳，体现了冬季冰雪运动和现代科
技相结合的特点；头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑
馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技的蓬勃发展。但是从过去的经
验看，大多数赛会吉祥物都生命力短暂。数据显示，我国吉祥物衍生 产品产值占比30，与发
达国家的70～80 相比仍然有很大差距。要延长“冰墩墩”的生命力，持续维护运营、开发更多经
济价值是关键所在。
材料二
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学科网（北京）股份有限公司坐落在小海陀山南坡的雪车雪橇赛道蜿蜒曲折，盘踞在山脊上，与山体高度贴合，被形象地称为“雪
游龙”，这就是国家雪车雪橇中心。它位于北京延庆区西北部，是冬奥会中设计难度最高、施工难度最大、
施工工艺最为复杂的新建比赛场馆之一。赛道分为54个制冷单元，全长1975米，最高的出发区与地面垂
直落差超过121米，由16个角度、倾斜度都不同的弯道组成。赛道建成后，将成为世界第17条、亚洲第3
条、国内首条雪车雪橇赛道。国外雪车雪橇赛道大多建于山地的北坡或阴面，但延庆赛区山地北坡过陡，
无适当场地，所以“雪游龙”设在山地南坡。按国际雪联要求，赛道建在南坡就要避免全程阳光照射对赛
道冰面的影响，因此中国科研团队提出并设计了TWPS（地形气候保护系统），即根据赛道宽窄、弯道情况
和延庆当地10月到第二年3月太阳辐射角度，为赛道“量身定制”了悬挑遮阳棚和挡风板。
冬奥后，雪车雪橇中心除用于国家队、国外运动员训练，举办世界杯等高水平赛事外，部分区域将改
造成商业运营和生态恢复研究中心。赛道预先设计建设了略低于奥运比赛出发区的青少年出发区，供青少
年运动员训练使用。同时在螺旋弯北侧设置大众体验出发区， 该出发口海拔 935 米左右，垂直落差由专
业运动员经受的 121 米降至 40 多米，滑行速度将下降不少。
料三
冬奥图形作为奥运会形象景观的重要构成元素，具有连接奥运会徽、吉祥物、体育图标、口号等奥运
形象元素的关键纽带作用。核心图形主要应用于奥运会场馆内外、城市形象景观以及庆典仪式、文化活动
等领域，营造充满活力的赛场环境和城市庆典气氛，激励运动员，满足观众和来访者的奥运体验，提升电
视转播画面效果。北京 2022 年冬奥会图形的设计灵感来源于中国传统的“道法自然、天人合一”思想，
借助科技手段，通过计算机生成技术，将京张赛区山形及长城形态，与象征文化的《千里江山图》青绿山
水、充满动感与力量的线条、中国书法的韵味、运动员的比赛激情、赛场的滑道和前沿科技相融合，形成
具有地域特色和中国风韵的冬季美景，呈现出新时代人与自然和谐共生、构建人类命运共同体的理念。
12. 阅读材料一，下列表述符合文意的一项是（ ）
的
A. 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”最初 名字叫做“糖墩儿”。
B. 选择国宝大熊猫做北京冬奥会吉祥物是因为它象征着纯洁、坚强的奥林匹克精神。
C. 吉祥物“冰墩墩”的“服装”设计灵感来源于“冰丝带”，科技感十足。
D. 冬奥会之后延长“冰墩墩”的生命力，关键是持续维护运营和开发更多经济价值。
13. 阅读材料二，选择对图中出发区判断正确的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 图中①是大众体验出发区 ②是奥运比赛出发区 ③是青少年出发区
B. 图中①是大众体验出发区 ②是青少年出发区 ③是奥运比赛出发区
C. 图中①是奥运比赛出发区 ②是青少年出发区 ③是大众体验出发区
D. 图中①是奥运比赛出发区 ②是大众体验出发区 ③是青少年出发区
14. 阅读三则材料，说说北京冬奥吉祥物“冰墩墩”、雪车雪橇中心、赛场周边围挡设计有什么共同点。
（二）（共10分）
阅读《应聘》，完成下面小题。
应 聘
李桂芳
①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找
到工作。
②儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作， 可儿子老是不
慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群
里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很
是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。”
④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，她害怕自己挤出去难以再挤进来
交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一位工作人
员见她正专心地填表，凑过来看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容
易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”工作人员说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地
笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：
“我儿子写得还要好呢。”
⑤因为表格交在前面，不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的
名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉
到工作人员面前。
⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这
份工作？”【甲】 刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话 “ 我需要找份工
作 ” 。 母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作
的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿
夸他能干呢。”
⑦工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”【乙】儿子想了半天，大
冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴挤出一句话 “ 我觉得只要能吃苦就行 ” 。 母亲嗔怪地看了儿子一眼，
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学科网（北京）股份有限公司连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”于是，母亲赶紧
对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想， 所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。
他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是
有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广
泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
⑧听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿
子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
⑨三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而， 听过电话，母
亲却呆了……
（选自《中国小小说精选》，有删改）
15. 阅读全文，梳理小说的情节，补全下面的图表。
16. 从【甲】【乙】中任选一句，结合上下文，从内容、情感或写法角度谈谈对它的理解。
17. 小说结尾写“听过电话，母亲却呆了……”请结合文章内容推测应聘结果，并描写母亲此时此刻
的
心理活动（不少于50字）。
18. 这是一篇讽刺小说。结合本文具体内容，说说这篇小说是如何利用对比、夸张等艺术手法表现出讽刺
效果的。（选择一种艺术手法分析即可）
（三）（共8分）
阅读下面 的文字，完成下面小题。
①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人 。
②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理想。“把青春献给祖
国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国
人民和时代发展的需要紧密相联。正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人
生业绩。
③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？
④首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业
时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千
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学科网（北京）股份有限公司里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负。他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来
建立了不朽的功绩。
⑤其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就
是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺
乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目
标前行。而如果此刻他拥有远大的理想， 就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能
开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。
⑥那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地，从一点一滴做起。
有理想又有行动的人，才能在奋进中不断收获。桥梁专家茅以升，从小立下大志，要为人们造一座结实的
桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥。读书读到桥，就把内容摘抄下来。看到报刊上桥的
照片，他就搜集起来。正是靠这样一步一步的积累，他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江
大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。
⑦今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现中国梦的道路上，脚
踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。
19. 根据你对全文内容的理解，在第①段横线处填写表明观点的句子。
20. 请你说说第⑤段的论证过程。
的
21. 请你结合下面材料和上面文字，简要说明十八岁 苏翊鸣取得好成绩的原因。
中国单板滑雪运动员苏翊鸣说：“2015年7月31日，那天刚刚滑完雪，电视里国际奥委会主席巴赫
喊出‘北京’。那一瞬间，一个目标传到我脑子里，我有了新的梦想，我要去实现这个梦想，那就是成为
职业滑手，在家门口为国出战。”
苏翊鸣在获得金牌后说：“我在单板滑雪中感受到其他项目难以给予的快乐，我也一直坚信努力永远
不会骗人，只要坚持不懈，梦想终有成真的一天。”
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
22. 请以“动人心弦”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
和师生姓名。
23. 想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大、更新
奇的世界。假如有一天你不再是你自己，而是变成了其他物品，你会变成什么？变化之后会发生什么事情？
请你以“咦？我竟然变成了”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
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学科网（北京）股份有限公司和师生姓名。
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