文档内容
北京市海淀区北京市第二中学教育集团 2022 年中考语文一模试卷
一、基础•运用（共14分）
学校组织同学们开展“‘走进文物，保护文物’——我是小小传承者”主题展示活动。请你完成下列任务。
1. 下面是同学们搜集到的文物保护、传承的资料，请你完成下面的题目。
收藏于博物馆中的卷卷珍稀古画，离当代普通人的生活似乎有一些距离。近年来，在创意、技术与艺
术的合力之下，“高冷”古画走近大众生活的形式多种多样，让人觉得亲切活泼。
2022年央视春晚舞台上，舞蹈诗剧《只此青绿》选段以一股“青”流博得满堂彩。《只此青绿》里的
舞者身姿绰约，好似在不断变化的重峦叠嶂中，踏水望月而来。该剧将传世经典《千里江山图》搬上舞台，
让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。观众随着舞台演绎，穿越到北宋画家王希孟的世界，探究一
卷山河何以青绿千载。
（1）下列对于文中加点字词的表述，正确的一项是（ ）
A.“博物馆”与“博得”中两个“博”的意思不同：前者指丰富，后者指博取。
B．“卷卷”与“一卷”中“卷”的读音不同：前者读“juàn”，后者读“juǎn”。
C．“珍稀”在文中指珍重爱惜，表达人们对古画的珍爱。
D．“障”指“用来遮挡、阻隔的东西”，所以“重峦叠嶂”应该写作“重峦叠障”。
（2）文中画线词语“多种多样”，在不改变句意的前提下，可以用下列哪个词替换（ ）
A.焕然一新 B.丰富多彩 C.多姿多彩 D.变化莫测
2. 学校组织同学们制作展板，展板标题是“只此青绿”，同学们对于“青”字的选择产生了争议。请你选
择最恰当的一项，并结合文段及配图说明理由。
学科网（北京）股份有限公司选择：_________
理由：________________________
3. 在整理了各地文物修复的资料后，同学们撰写了相关评论，请你完成下面的题目。
近年来，国家加大了对历史文化街区修复的力度，在修复过程中不仅要遵循“眼整体”，还要兼顾
“尽精微”的原则。历史文化街区修复需要从细微处着手，在细节处发力。但修缮“点”上的古旧建筑时，
也要提升“面”上的街区格局与环境空间，从城市整体层面研究街区保护。此外，在对历史文化街区进行
修复时，还要循序渐进。早在2007年6月，上海中心城区就规定64条风貌道路为“永不拓宽”的道路，
近15年间，这些街巷通过渐进式的整形，将文化传承与城市新生有机地融合在了一起。
（1）在上面的资料中，画线句有两处表达欠妥，请修改。修改为：__________________
（2）下面是某位同学撰写的活动感受，其中四个句子使用了成语或修辞，你认为使用不恰当的一项是（
）
如今科技的飞速发展，给文物的保护与传承注入了新鲜的活力。A.历史文化街区是城市的传家宝，要
借助科技手段，做足“绣花”功夫促修复。不仅如此，科技还使古画的“打开方式”有了新的改变。B.手
握长卷，仿佛置身其间，一步一景，这原本是中国古代绘画特有的“打开方式”，而科技的赋能让“人在
画中游”有了无与伦比的实现可能。C.登录网站观赏“故宫名画记”，千年名作的超高清数字影像让人大
饱眼福，无限放缩功能也让细节纤毫毕见。D.将科技注入到文物保护中，是让文物说话、让历史说话、让
文化说话，这样才能推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
4. 在展览的最后一部分，还展出了中国文物修复援外记，让同学们感受到我国作为文物强国的使命和担当。
请你阅读相关资料并完成下面的题目。
在修复茶胶寺时，有国际专家建议将有险情的石块穿在一起的方式对其进行加固，但中国团队坚持采
用钢结构支护方式，并在钢结构与石构件之间垫了一层隔离层，可以保护石块不受损伤；在修复尼泊尔九
层神庙时，面对残损了一半的雕像，尼泊尔工匠会选择把另一半也去掉，再做一个新的装上，但中国团队
要求他们保留下来，把另外残的一半用新的补配上去。中国团队修复文物的这个原则是使每一个构件，都
尽可能地保存下来，不去换它。因为换了以后，它的历史信息就损失了。不断走向“文物强国”的中国将
继续担负文物修复援外的责任，为世界文化遗产保护作出更多贡献！
有同学认为横线处的标点符号应该换成“。”。请你结合语境，做出判断并说明理由。
二、古诗文阅读（共16分）
5. 默写。
（1）马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
学科网（北京）股份有限公司（2）蒹葭萋萋，_____。（《蒹葭》）
（3）以中有足乐者，_____。（宋濂《送东阳马生序》）
（4）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，_____，有所广益。（诸葛亮《出师表》）
（5）行舟江上看到一轮红日初升，你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“海日生残夜，江春入旧
年”，感叹时光流逝的同时，也感受到乐观、积极向上的力量；遇到困难，你会想到王安石在《登飞来
峰》中的诗句“_____ ， ”，激励自己不怕困难，勇攀高峰；沉浸自然，观“山”
“水”“花”“鸟”，请你写出含有上述任一意象的诗句“_____”。（本试卷中出现的诗歌除外）
6. 阅读《渔家傲•秋思》，回答问题。
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A. “边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，再接上“连角起”，在凄凉之外更添
一层悲壮。
B. “长烟落日”，让人联想到描写塞外壮阔风光的“大漠孤烟直，长河落日圆”，然而其后紧缀以“孤
城闭”三字，气象便不相同。
C. “燕然未勒”反用典故，这个典故会让人想到了《邓稼先》一文中杨振宁先生引用五四时代的一首歌
赞扬邓稼先为祖国献身的崇高品质。
D. “羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日” 的延续，是以如霜的月光为背景，烘托了
征人凄婉的愁思。
（2）高适《别董大》中“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，与本诗“塞下秋来风景异，衡阳雁去无
留意”都写到了“雁”。请简要说明两位诗人分别借“雁”表达了怎样的情感。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
7. 阅读《鱼我所欲也》《富贵不能淫》，完成问题。
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
学科网（北京）股份有限公司于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大
丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必
敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，
与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（1）下列选项中加点字的用法或意义都相同的一项是（ ）
A. 不为苟得 乡为身死 天下为公 不以为然
B. 由是则生 与民由之 言不由衷 不由自主
C. 人皆有之 得之则生 公将驰之 置之度外
D. 行道之人 独行其道 性行淑均 各行其是
（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（ ）
A. 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
翻译：死亡也是我厌恶的，我厌恶的有超过死亡的，所以有些祸患我就不躲避了。
理解：人们所欲莫过于活着，所恶莫过于死亡，但总有人会为了正义不躲避灾祸、不苟且偷生。这样的人
有比生存更可贵的追求，有比死亡更厌恶的东西。
B. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：不只是贤人有这样的本性，人人都有，贤人能不丧失它罢了。理解：“勿丧”是指贤者会保持与生
俱来的“羞恶之心”，不让它丢失，这与下文“此之谓失其本心”呼应。“贤者”能做到舍生取义是因为
他们能保持羞恶之心，体现了孟子性善的观点。
C. 是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
翻译：这怎么能是大丈夫呢？你难道没有学过礼吗？
理解：景春表现出对公孙衍、张仪的崇拜之情，孟子针锋相对，同样用反问句表达自己对公孙衍、张仪之
流的鄙夷，并在下文将其二人和“丈夫之冠”类比，揭示了公孙衍、张仪的本质。
（3）阅读上面两篇文章，概括“贤者”和“大丈夫”在思想上的共同点，并说说材料中的孙傅是如何践
行这一思想的。
学科网（北京）股份有限公司【材料】
金人困①都城，傅②日夜亲当③矢石，金兵分四翼噪而前，兵④败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。
二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不
遣，密谋匿之民间。越五日，金人来索太子。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之
俱行，求见二者面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：
“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷⑤。
（节选自《宋史•孙傅传》，有删改）
【注】①困：围困。②傅：孙傅。③当：抵挡。④兵：宋兵。⑤朔廷：北方金人的朝廷。
三、名著阅读（5分）
的
8. 2022年北京冬奥会，运动健儿们“心中有梦，脚下有路” 精神令世人感动。如果你将代表学校参
加“心中有梦，脚下有路”的主题演讲，请你从读过的名著中选择一个合适的人物作例证，说明你的选择
和理由。（100字左右）
四、现代文阅读（共25分）
9. 阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
2021年12月14日，与神舟十二号载人飞船一同遨游太空90多天的黄精种子回到江山。在一个简短的
交接仪式之后，这批种子被送至育苗企业浙江御园珍稀植物开发有限公司的低温培育箱冷藏，直到播种。
这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。
实际上，一粒普通种子变成太空种子，是一个复杂的过程。通过严格的科学程序和专业技术筛选的遗
传性稳定、综合性状好的种子，被搭载在返回式太空飞行器中，在太空环境下完成“空间诱变”，从而产
生基因变异，最后再经过一系列的选育，才能成为太空种子。
目前，对于“航天育种”这一新事物，人们还存在知识上的困惑。比如，航天育种的食品是否都是
“大块头”？航天育种是不是转基因？食用航天育种的产品是否安全？我们还期待着科学工作者能给我们
做出更详实的解释。
学科网（北京）股份有限公司【材料二】
____________。以小麦育种为例，黑龙江省农业科学院作物育种所利用卫星搭载已先后培育出龙辐麦
l5、龙辐麦18、龙辐麦19等多个小麦新品种。其中，龙辐麦l5是我国第一个审定推广的航天诱变春小麦
新品种，两年全省区域试验比对照品种新克旱9号平均增产8.13%，达到极显著水平。龙辐麦18由龙94﹣
4083纯系种子经卫星搭载后系统选育而成，该品种与原始亲本相比，其产量三要素（成穗数、穗粒数和千
粒重）也有所改善，较原始亲本具有稳产、抗逆和广适性的特征。此外，航天育种还在花卉、牧草等经济
作物以及生物医学等其他领域发挥了重要作用。当然，航天育种的研发与应用，还有很大的空间。
表1：我国利用航天诱变技术选育的新品种
通过航天诱
科研单位（公
变技术选育 品系特征
司）
的新品种
山东东营市中 在盐碱地里，种植不耐盐大豆品种亩产量也就是200
天农业技术开 航天大豆 多斤，但航天大豆试验品种在轻度盐碱地上最高亩产
发有限公司 可达800斤
北大荒股份友 航天育种水
一般稻穗平均穗粒是90粒，太空稻穗粒高达132粒
谊分公司 稻
四川农业大学 航天育种玉 能结出6﹣7个“棒子”，可长出5种颜色，而且味
玉米研究所 米 道也比原始亲本好
山西省农业科
航天育种高
学院高粱研究 具有抗倒伏、高产且周期短的特征
粱
所
具有棉桃大（由原来的平均6.4克增大到6.8克）、
山东省棉花研 太空育种
抗病抗虫性强、结桃率高等优点，亩产籽棉350公斤
究所 W8225棉花
左右，产量比原品种增加12%以上
学科网（北京）股份有限公司【材料三】
2021年5月10日，富平县天玺柿子小镇太空育种示范基地，一排白色的育种盆整齐地排列着，每个
盆的特殊营养土里都有一颗经过“太空旅行”的富平尖柿种子正在生根发芽。“航天育种是中国独有的育
种方法之一，从已经推广的效果看，培育出的品种都是优良品种，目前需要进一步加大科研成果的转化力
度，加快航天育种的产业化步伐。”中国西部航天育种基地负责人包文生说。实践证明，航天育种的技术
成果，助力富平尖柿创造了新的格局。
然而，当前航天育种成本仍然高昂。“纯商业搭载成本比较高，搭载1克种子，费用就要上千元。”
据农科院生核所生物技术育种与资源研究中心主任王平介绍，目前参加航天育种的很多科技项目，属于半
公益性质。因此，就航天育种业的未来而言，中国的发展之路还任重而道远。我们必须通过长期不断地努
力，让科研成果更好地为百姓生活、社会发展服务。
（1）根据【材料一】和图1内容，下面对“航天育种”的理解，不符合文意的一项是（ ）
A. 航天育种对搭载上天的种子质量都有严格要求，但并不能保证所有的种子都生成优质的基因。
B. 航天育种需要辐射、微重力、高真空、弱磁场等特殊空间环境，这一环境促使植物种子产生基因变异。
C. 航天育种要在太空环境下对种子进行筛选、鉴定，其中有益变异的种子就是太空种子。
（2）根据【材料二】的内容及表1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（ ）
A. 航天育种可以使粮食作物高产、稳产。
B. 航天育种可以使小麦高产、稳产。
C. 航天育种可以使各种作物高产、稳产。
（3）根据上述三个材料，中国航天育种事业在未来发展中。还需要做出哪些努力？请简要概括出三条。
10. 阅读《何处 是乡愁》，完成问题。
何处是乡愁
梁衡
①“故乡遥，何日去”，乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的
也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。
②故乡在霍山脚下。一个古老美丽的小山村，“树绕村庄，水满陂塘”。我家院子里长着两棵大树。
一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的
那道不普通。老香椿树的根不知何时，从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们
就这样无心去栽花，终日伴香眠。香椿发芽之时，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几
根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那诱人的清香，那魔术般的神奇，那童话式的
乐趣，永生难忘。这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。而村里的侄孙辈也
如听古。因为那两棵大树早已被砍掉，旧窑依旧在，寂寞忆香椿。
③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵上面有鸟窝、蛇洞，还寄
学科网（北京）股份有限公司生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。爬小槐树，是我们每天必修的功课。隐身于树顶的浓阴中，
做着空中迷藏。夏天的一个中午，正是夏日炎炎欲好眠之时，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，
直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就
分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就
随手将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动物园里，也
看不到这样的好戏。
④出大门外几十步即一条小河。流水潺潺，不舍昼夜。河边最热闹的场景是洗衣。印象最深的是河边
的洗衣石，有黑、红、青各色，大如案板，溜光圆润。这是多少女子柔嫩白净的双手，蘸着清清的河水，
经多少代的打磨而成的呀。河边总是笑声、歌声、捶衣声，声声入耳。现洗好的衣服就晒在岸边的草地上，
五颜六色，天然图画。清明前后，芳草萋萋，杨柳依依，有“儿童急走追黄蝶”，有“牧童骑黄牛，歌声
振林樾”，这时我们常在河边的青草窝里放羊，暖风吹软了柳枝，可退下一截完整树皮管，做成柳笛，呜
哇呜哇地乱吹。可惜，“笑渐不闻声渐悄”，这情景永不会再有了，洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。
⑤忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓，我的摇篮。农村
孩子穿开裆裤时，就会和泥，一块青石板成了孩子们的“角斗场”。一群孩子，将胶泥揉匀，捏成窝头状，
窝要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，
以炸洞的大小要补偿。输者就补对方一块泥，就像战败国割让土地，直到把手中的泥土输光，俯首称臣。
黄胶泥，青石板，清风笑语不思归。这场景现在也没有了，新盖的小学都没有了学生。空空新教室，来回
燕穿梭。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。
⑥从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。场，就是一
块被碾得瓷实平整，圆形的土地，是粮食从地里收到家里的最后一道程序，再往下就该磨成面，吃到嘴里
了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。孩子们
终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热
空气中新麦的甜香。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：
“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。
也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。
现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。有点“九里山
前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。
⑦我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了新愁。这种感觉
如在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽，
乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
（有删改）
学科网（北京）股份有限公司的
（1）作者回到阔别六十年 故乡，回忆了炕边摘香椿炒鸡蛋、①_____、河边听洗衣歌吹柳笛、
②_____、③_____等往事，有味有声有趣。（每空不超过10个字）
（2）本文语言典雅、生动，请从文中找出与划线句特点相同的句子，结合文章内容作简要赏析。
（3）结合文章内容，谈谈你对“乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽，乡愁是一棵没有年轮的树，永
不老去”的理解。
11. 阅读下面的文字，回答问题。
①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，承载着伟大的时代
使命，拥有着广阔的发展空间。在这样一个好时代，青年更应不负时代机遇，不负青春时光，砥砺前行。
②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡
空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青
年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱
负熔铸在脚踏实地的前进征程中。当青年理想与时代使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。
③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁
湾护航，国家短道速滑队运动员武大靖24岁时打破世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默
付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；在工厂车间，
他们与时间和质量赛跑……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。
④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最
富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人
之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重
量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，
“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理
应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。
⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到
成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两
个一百年”奋斗目标的历史使命紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗
奉献的过程。承担时代使命，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前
进，以青春之我成就青春之中国。
⑥青春正当时，不负好时代。欣逢盛世，我辈青年须 ，在新时代的广阔舞台上，成就
精彩人生。
（选自《人民日报》2021年5月22日，有删改）
（1）根据你对全文内容的理解，在第⑥段横线处填写恰当的内容。
学科网（北京）股份有限公司（2）阅读下面 的【链接材料】，结合上文，判断此材料适合作为哪一段的补充内容
【链接材料】
90后教授刘明侦，在自己钻研的领域取得突出的成果，在不足而立之年就完成学生身份与教授身份的
转变。她曾说：“一般新材料的研究期只有3至5年，为了抢时间，我每天的工作就是做实验，钻在实验
室里十几个小时。到2013年4月底终于实验成功了。”
【甲】第②段
【乙】第③段
【丙】第④段
（3）中考在即，面对日渐增大的学习压力，部分学生出现了右图中的行为。请你结合本文内容，为图中
学生提出建议，使他们避免“躺平”，不负青春时光。
五、写作
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
12. 2021年11月15日，2022年冬奥会和冬残奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》全新MV在全平台正式
上线。歌曲积极正能量的旋律、朗朗上口的歌词，与全新MV中充满烟火气的冬奥故事相互映衬，将奥运精
神与百姓相连，也将中国声音与世界相连。请以“一起向未来”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600﹣800字之间；
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13. 请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇
故事。题目自拟。
要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。
（2)字数在600-800之间。
（3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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