文档内容
2023 年北京市大兴区九年级一模语文试卷
语 文
2023.05
1．本试卷共8页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试
时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号
说
（ID号）。
明
3．答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签
字笔作答。
一、基础·运用（共12分）
学校九年级全体同学走进中国印刷博物馆，共同完成了以“体验千年印刷，传承工匠精神”为主题的研究
报告。
第一部分探秘文字和造纸术
造纸术和文字是印刷术发展和产生的重要条件。文字，是文明产生的重要标致。汉字历经刻画符号、
甲骨文、金文、篆书，演近至隶书，文字书写的便捷性大大加强，为印刷术的产生创造了前提条件。造纸
术的萌芽可以追溯到西汉时期。蔡伦发明工艺完整的造纸术。从此，植物纤维制造而成的纸张，得以称为
最佳的文字载体。
1. 有同学对文段中加点字词的书写和读音作出了判断，不正确的一项是（ ）
A. “标致”应写为“标志” B. “演近”应写为“演进”
C. “溯”应读为“shuò” D. “纤”应读为“xiān”
2. 文段中画线句有两处表达欠妥，请结合语境进行修改。
第二部分探秘活字印刷术
雕版印刷技艺起源于隋唐之际，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。北宋庆历年间，毕昇根据实践
经验在原有雕版印刷基础上发明了胶泥活字印刷技术，即在胶泥片上刻字，一字一印，用火烧硬后，便成
活字。北宋的科学家沈括在《梦溪笔谈》中把毕昇的活字印刷术详细记录了下来。
我们在博物馆研究员的带领下，体验了活字印刷的过程。我们先用刷子在木活版上刷上墨，然后把宣
纸蒙在版上，手持趟子（一种印刷工具）在宣纸上刷，这样就可以把字印在宣纸上。博物馆研究员还为我
们介绍了镇馆之宝——《钦定古今图书集成》，总共有一万卷，是铜活字印刷，是印刷史上的旷世巨著。
3. 下面是四位同学对《钦定古今图书集成》（局部）的欣赏，请结合图示，选择不正确的一项（ ）
第1页/共10页
学科网（北京）股份有限公司A. 字体端庄大方，充分展现了皇家殿本的特点
B. 用笔刚劲峻拔，形体方正笔画平直可作楷模
C. 字形纵收横展，蚕头燕尾庄严凝重气势浑厚
D. 布局严谨合度，能够看出制版者雕刻之精心
4. 请你用“不仅……而且……”的句式，写出体验活字印刷的感受。
第三部分 探秘激光照排技术
1975年，北京大学教授王选主持研发汉字激光照排系统。当时很多人认为汉字不可能进入计算机，汉
字将在电脑时代消亡。在研制期间，从项目立项到成功前最后一刻，质疑与批评与他相伴，但他没有理会。
他放弃了所有节假日，18年里从未休息过。经过艰苦卓绝的研发工作，王选教授把看似异想天开的事情变
为了事实，让中国汉字告别铅与火，走入电与光的时代。
5. 你想弄明白“异想天开”的意思。查《现代汉语词典》，“异”的主要义项有：①有分别；②奇异，特
别；③另外的。根据词典释义及文段内容，你认为“异想天开”在这里的意思是 。
6. 学习结束后，有同学写了一副对联表达感受，填入对联中最恰当的一项是（ ）
上联：探印刷之技艺，植字抽芽文明 ①
下联：传 ② 之精神，校书分页著作成林
.
A ①育种 ②工匠 B. ①传承 ②民族
C. ①传承 ②工匠 D. ①育种 ②民族
二、古诗文阅读（共19分）
（一）默写。（共5分）
7. （1）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）________，________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记 》）
（3）文天祥在《过零丁洋》中，用比喻的修辞，形象地写出国家形势危亡及个人命运坎坷的诗句是
“________，________” 。
（二）（共6分）
阅读《渔家傲·秋思》，完成下面小题。
渔家傲·秋思
第2页/共10页
学科网（北京）股份有限公司范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
8. 这首词上片着重写景：首先“ ________”字统领景物特点，又通过“雁去无留意”侧面烘托出边塞
_______ 的特点。
9. 范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”和苏轼的“持节云中，何日遣冯唐”都是借典故抒发情
感，请结合诗句内容，分析这两首词借典故分别抒发了怎样的情感。
答：
（三）（共8分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲
不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，
戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以
中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无
奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余
之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知
不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（节选自《礼记˙学记》）
【丙】
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异①焉，借旁近与之，即书诗四句，
并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就②，其文理皆有可观者。邑
人奇之， 稍稍 ③ 宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然④也，日扳⑤仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。
第3页/共10页
学科网（北京）股份有限公司明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家
问焉。曰：“泯然⑥众人矣。”
（节选自王安石《临川先生文集》）
【注】①异：对……感到诧异。②就：完成。③稍稍：渐渐。④利其然：认为这样是有利可图 的。⑤
扳（pān）：通“攀”，牵，引。⑥泯然：消失，指原有的特点完全消失了。
10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 以是人多以书假余 由是则生 是焉得为大丈夫 实是欲界之仙都
B. 既加冠 既出，得其船 既克，公问其故 既出军门
C. 穷冬烈风 子子孙孙无穷匮 欲穷其林 所识穷乏者得我
D. 若余之手录 往送之门 心乐之 宫中之事
11. 翻译画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
A. 故余虽愚，卒获有所闻。
翻译： 所以我虽然愚笨，最终还是有所收获。
理解：宋濂的资质不好，但通过勤奋苦读、远道求师、虚心请教，最后学有所成。
B. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译：大概心中有值得快乐的事，不知道吃的穿的不如别人。
理解：宋濂讲述求学时的物质条件非常差，是在强调自己以读书为乐，不求奢华。
C. 是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
理解：这句话指出了学和教是相互依存的，也是能“自反”和“自强”的前提条件。
D. 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
翻译：渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。
理解：仲永父亲注重教导孩子，所以仲永五岁便能指物作诗，得到了大家 的尊重。
12. 【甲】【乙】【丙】三段文字全都强调了学习的重要性。【甲】文宋濂现身说法，将自己过去勤且艰
的求学经历和太学生现在优越的学习条件形成________（手法），突出了在学习上要________，才能业精
德成。【乙】文用了类比的手法，指出“学”是体验“至道”的最好途径，并指出“________”的观点。
【丙】文通过王安石讲述方仲永天资聪慧，异于常人，可后来没有认真学习，最终泯然众人的事，让我们
认识到成才的关键________。
三、名著阅读（共5分）
13. 开卷有益，有的书唤醒人格的独立，有的书洋溢着对生命的尊重，有的书闪耀着理想的光芒，有
的书传承革命的精神……
请从下列名著中任选一本，结合内容，谈谈这本书带给你的启迪。（100字左右）
第4页/共10页
学科网（北京）股份有限公司备选名著：《简·爱》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
四、现代文阅读（共24分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
《北京市节水条例》（以下简称《条例》）今年3月1日起实施。《条例》规定了居民的节水义务：
了解水价，选择购买节水器具，防止家庭用水跑冒滴漏，按照规定缴纳水费等。本市将对用水户分为居民
用水户和非居民用水户。如果居民住宅的水用于生产经营，要及时向供水公司报备。居民日常生活提倡使
用高效节水器具，其上会贴有水效标识，用以表示产品的水效等级、用水量等性能指标。要尽量购买水效
标识2级及以上的节水型器具，这样可以实现源头节水。
我国的人均水资源占有量少，仅为2100立方米左右，大约是世界人均水平的四分之一。 。因
此，北京节水势在必行。
图1 我国局部地区人均水资源情况统计图（数据源于网络）
材料二
《条例》对全市生产生活用水进行了全方面的规划。该条例紧扣首都超大城市市情、水情，完善了覆
盖取供用排全过程的节水治理体系，对工业、农业、园林绿化等各领域节水作出要求，健全了最严格的水
资源管理制度。
《条例》明确指出，再生水输配管网覆盖范围内的用水户，符合下列情形之一的，应当使用再生水：
（一）园林绿化、环境卫生、建筑施工等行业用水；（二）冷却用水、洗涤用水、工艺用水等工业生产用
水；（三）公共区域、住宅小区和单位内部的景观用水；（四）降尘、道路清扫、车辆冲洗等其他市政杂
用水。具备再生水利用条件的非居民用水户，水务部门应当将再生水用量纳入其用水指标，同步合理减少
其地下水、自来水的用水指标。
材料三
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学科网（北京）股份有限公司《条例》强化了针对浪费水资源行为的处罚力度。以往有市民违规使用园林绿化用水，但没有处罚依
据。《条例》对这种情形进行了明确规定，从园林绿化、环境卫生、消防等公共用水设施非法用水的，由
水务部门责令停止违法行为，对单位处一万元以上十万元以下罚款，对个人处一千元以上一万元以下罚款。
《条例》还明确，对破坏或者损坏供水管网、雨水管网、污水管网、再生水管网及其附属设施的，由水务
部门责令改正，恢复原状或者采取其他补救措施，处十万元以下罚款；造成严重后果的，处十万元以上三
十万元以下罚款；造成损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
此外，北京市将建立节水信用管理制度，依法对单位和个人的行政处罚信息等纳入北京市公共信用信
息平台。对严重浪费用水的社会单位，将进行曝光。对在节水工作中作出突出贡献的单位和个人，也将按
照国家和北京市有关规定给予表彰奖励。北京市水务部门将会同有关部门，加强条例宣传贯彻和教育培训，
对照条例完善相关政策制度，强化贯彻落实，推动首都节水工作取得新的成效。
14. 根据材料一和图1的信息，在材料一的横线处补写一句话。
15. 下列关于材料内容的说法，不正确的一项是（ ）
A. 由材料一的文字可知，居民必须购买高效节水型器具，这是每个公民的节水义务。
B. 由材料二可知，《条例》内容覆盖节水治理体系的全过程，健全了水资源管理制度。
C. 由材料二可知，公共区域和小区景观用水、道路清扫、车辆冲洗都应使用再生水。
D. 由材料三可知，市民违规使用园林绿化、消防等公用设施用水，要承担相应责任。
16. 从上述三则材料中可以看出，《北京市节水条例》从规定了________，规划了________，强化了
________等三个方面对节水作出了刚性约束。(每空限10字内)
（二）（共10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
外公的雪夜归途
马海霞
①外公眼神儿不好，戴了一副“酒瓶底儿”眼镜，但世界于他而言，仍是朦胧一片。
②在我上小学时，外公在外县小学教书。交通不发达，他要步行10里路赶到火车站，坐火车到县城，
再从县城步行一个多小时才能到家。外公长期在外工作，每月只能回一趟家，每次都是长途跋涉，深夜到
家。看到外公辛苦辗转，我时常记挂着他路上的安危。每每在外公远赴外县小学教书时，我都盼望着他能
够早日回家，期盼着他给我讲述外面的见闻。
③有一年冬天，下了特别大的雪。外婆算着日子，外公该回家了，因为第二天是外曾祖母的生日，外
公肯定赶回来，还要给外曾祖母买一斤牛肉，包饺子吃。这在那个年代可是大餐，只有外曾祖母生日，外
公才舍得花钱。我也迫不及待地想见到外公。外曾祖母却说，外公不会回家，让外婆闩门睡觉。我望向窗
外的大雪，想起眼神不好的外公，心中百感交集。
④【甲】那一夜我和外婆和衣而睡，耳朵一直搜寻着门外的动静，不知何时入了眠……
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学科网（北京）股份有限公司⑤第二天，我心神不宁地找到外曾祖母，询问她是否提前知道外公彻夜未归的消息。外曾祖母对我说：
“我说他不会回来，你们现在信了吧。”外曾祖母见我仍旧疑惑，她洋溢着笑容解释道：“我的儿子我了
解，雪天路滑，你外公视力又不好，赶夜路回家，肯定害怕我担心牵挂，真正的让人放心，是不要让别人
惦记自己，真正的孝顺是他平安，我心安。”
⑥外曾祖母一语打开了我的心结。我想也许是母子连心，外曾祖母才能如此坦然地看待外公彻夜未归
这件事。此时我顿觉对外公了解甚少，心中充满羞愧，也是从这一刻懂得了，使长辈安心才是子女的至孝。
⑦一周后，外公回来了，给外曾祖母买了牛肉，补过了生日。外曾祖母问他，下雪天在学校咋过的。
外公说，和学校男老师一起围着炉火吃烫豆腐，还用干牛粪烤了红薯吃，吃完饭躺在炕上看书。
⑧外曾祖母对外婆说：“你看看，他在外过得比家里自在。”
⑨从那以后，一有雪天，我和外婆便安心睡觉去了，再也不用等外公，因为我们知道外公不会在风雪
夜赶路。
⑩后来，不做风雪夜归人成了家风。虽然外公家的孩子视力都一等一的好，但外婆说了，有了孩子才
知道外曾祖母的心，雪天路滑走夜路，为娘的真是担心得要命。
⑪记得我上中学时的一个雪天，外婆的邻居铁柱半夜突发急病，吓得铁柱爹赶紧求助外公。外公二话
没说，让舅舅发动拖拉机，几个人把铁柱抬上了车，外公也跟去了医院。等医生诊断完，铁柱住了院，外
公嘱咐舅舅待在医院帮着照看铁柱，他回家报平安。
⑫那时候，通讯条件差，有事远靠邮差，近靠传话。【乙】那一夜，外公一路“出溜”着回了家，外
婆一直敞着大门。外公披着一身“雪”衣进的屋，进屋没来得及掸落身上的雪，便差外婆去告诉铁柱娘，
铁柱没事，医生让住院观察几天。
⑬我问外婆，外公咋成了风雪夜归人了？外婆说，他回来了，家里人才能放心呀，要知道你舅舅雪夜
开拖拉机送人，我一直揪着心，怕路上出问题，更别说铁柱娘牵挂生病的儿子了，肯定如坐针毡。
⑭又是一年大雪夜，外公仍旧在外工作没有回家，我们一家围着火炉，和乐地谈论着外公那些雪夜往
事。回忆起外公归与不归的往事，如旧时炉火，温暖着光阴，如一盏灯塔指引着后辈，使后辈薪火相传。
（取材自马海霞同名文章）
17. 文章写外公雪夜归途的故事以及其中蕴含的情感。上小学时，我因外公________时常担忧他；一年冬
天，外公深夜未归，我心神不宁，通过与外曾祖母的谈话，我顿悟了________；上中学时，外公破例成为
雪夜归人，回家报平安是为了________。
18. 文中描写生动传神，词语使用精当恰切，请从文章【甲】【乙】两处画线句任选一处，结合上下文，
简要分析描写或用词的妙处。
19. 本文围绕外公未归与归家叙事成文。请你结合文章最后一段画波浪线的句子，以及文章相关内容，谈
一谈你对外公“归”与“不归”的理解。
（三）（共7分）
第7页/共10页
学科网（北京）股份有限公司阅读下面材料，完成下面小题 。
求学贵在知不足
①《南史》记载，南朝文学家江淹早年以文章著名，时称“江郎”。后来他不思进取，到了晚年诗文
再无佳句可出，时人谓之才尽。成语“江郎才尽”由此而来。鲁迅年少时在江南水师学堂读书，因成绩优
异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有挂在身上炫耀，而是卖了奖章，买了几本书和一串红辣椒。每当夜
里读书寒冷难耐时，他就吃一颗辣椒来驱寒，然后继续埋头苦读，最终获得了成功。他的求学经历，印证
了他的那句名言：不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。可见，求学不能自满，必须有知不足精
神。
②知不足，需要保持谦虚学习的态度。晚清重臣曾国藩是个非常好学的人。他曾拜理学大师唐鉴和倭
仁为师，虚心向他们求教可以改变自身不足的方法。他通过写日记的方式记下自己每天的不足之处，在他
去世前一天的日记中，还可以看到他对自身各种不足的思考。知不足者能看到自己的缺点，明白理想与现
实的距离。因此，我们要虚怀若谷，厚积薄发。
③ 。齐白石晚年时发现自己画功不如年轻时候，便每天勤于描红到深夜。面对孩子“已负盛
名，为何描红”的疑惑，他回答：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞
誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。”能够认识到自己的懈怠，特别是在享有盛名时能有承认
自己不足的勇气，无疑是非常难能可贵的。因此，我们要三省吾身，正视不足。
④知不足，需要树立自我革新的理念。《韩非子·喻老》中所言的“目不见睫”，指出了不能客观、
全面地认识自我就很难改变自己。秋瑾目睹民不聊生和清政府的腐败。她意识到要挽救国家民族的危亡，
必须要转变旧观念，接受新思想、新文化。于是在1904年，她不顾家人的反对，冲破封建的束缚，自费东
渡日本留学。从此，她积极参加革命，为推翻几千年封建帝制贡献自己的力量。因此，我们要吐故纳新，
谋求提升。
⑤ 人贵有自知之明，明就明在知不足。世界发展日新月异，我们面临着不断涌现的新问题、新挑战，
必须善于学习、勤于学习、乐于学习。要有“甘当小学生”的学习态度，要有知不足的求学精神。
（《解放军报》，有改动）
20. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 第①段举江淹和鲁迅的事例，从正面引出了中心论点：求学不能自满，必须有知不足的精神。
B. 第②段举曾国藩虚心求教的事例，目的主要是证明知不足，需要保持谦虚学习的态度的观点。
C. 第④段运用道理论证和举例论证两种方法，证明了知不足，需要树立自我革新的理念的观点。
D. 第②～④段，分别从不同角度，列举古今人物，分析论证要做到知不足应该采取的具体策略。
21. 结合上下文，在第③段横线上填写恰当的内容。
22. 结合文章内容，联系自己的学习经历，谈谈你对文中某一观点的体会。
五、写作(40分)
第8页/共10页
学科网（北京）股份有限公司从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
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23 团结是中华民族的不竭源泉。个人积极参与集体活动,互学共进中创建美好集体，培养团队意
识；汉族和少数民族融合，各民族互相学习共同发展，促进民族团结；孟子主张治国施行仁政，获得人民
支持和拥护，构建和谐社会……如今，站在新历史起点上的中国，向全世界提出了人类命运共同体理念，
携手建设更加美好的世界。作为中学生的我们，是新世纪的接班人，更应该继承和发扬团结这一美德。
请以“同心协力”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
24. 青春美如斯，正是读书时。习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的
重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”九年的学习生活，同学们博览群书，
受益匪浅。
请以“开卷有益”为题作文，讲讲自己和书的故事。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
第9页/共10页
学科网（北京）股份有限公司第10页/共10页
学科网（北京）股份有限公司
