文档内容
大兴区 2022-2023 学年度第一学期期末检测试卷初二语
文
（2022.12）
考生须知：
1.本试卷共9页，共五道大题，20道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号（ID号）。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础 • 运用（共14分）
校文学社开展“了解家乡非遗，爱我大兴文化”学习交流活动，邀你共同完成下列任
务。
1．活动前，调研小组的同学提供了以下调研材料。阅读文段，完成小题。
大兴区自秦时置县，至今已有2000多年的历史。大兴有着深厚的文化底yùn（
），在此基础上形成的非物质文化遗产具有鲜明的地域特点，西部、南部地区以永定
河流域文化为特征，北部是以团河行宫为代表的皇家苑囿文化。大兴的非物质文化遗
产涉及到民间艺术、民间文学等多个门类。民间文学中传说故事尤为丰富，每个系列
都有传说近百篇，情节曲折，故事感人，有很强的教育意义。在民间艺术方面，大兴
区所特有的诗赋弦、烙画、布艺、面人、剪纸、刺绣、根雕等都是京南非物质文化艺
术宝库中的瑰宝，在历史上有一定的影响，而且至今仍然有着绵延不断的艺术生命力。
（1）文段括号内应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是( )
A.蕴 qū xián B.蕴 qǔ xuán
C.韵 qū xián D.韵 qǔ xuán
（2）根据语境，文段中画线的句子表达欠妥，请你帮助修改：
。
2．活动中，学习小组的同学补充了以下学习材料。阅读文段，完成小题。
试卷第1页，共3页①民间艺术中的诗赋弦是目前仅存于大兴区的具有北京乡土特色的地方民间小戏。
它被称为“小戏”，是因为它有“三小”——小生、小旦、小丑。相比京剧、河北梆
子等大剧种，诗赋弦的演出要简单得多，它不用武唱，只用文唱。乐器也简单，大锣、
堂鼓，用于打通。打通一般分三次进行：第一通告诉村民今晚有戏，第二通表示要准
备开台，第三通是正式开台。开台以后，就只使用小锣上下场。一百多年来，诗赋弦
剧团几度浮沉，但诗赋弦的演唱在百姓中却从未中断。
②民间艺术烙画也是大兴区的非物质文化遗产之一。烙画，也称“火笔画”，是
中国传统艺术珍品。烙画创作在把握火候、力度的同时，注重“意在笔先、落笔成
形”。以前仅限于在木质材料上烙绘，制作时先将不同的图案拓印在木板上，再用烙
铁在木板上熨出烙痕，如此一来， 的熊猫、 的寒梅、 的亭台楼阁等烙画作品便跃
然眼前。现代的创作者们大胆采用宣纸、丝绢等材质，从而丰富了烙画这一门艺术形
式，让人回味无穷。
（1）小组内有同学不明白第①段中加点词“打通”的意思，请你结合语境为其解释：
。
（2）依据上下文，在第②段横线处依次填入成语，全都正确的一项是( )
A.玲珑有致 姹紫嫣红 错落有致
试卷第2页，共3页B.憨态可掬 疏影横斜 错落有致
C.玲珑有致 疏影横斜 顶天立地
D.憨态可掬 姹紫嫣红 顶天立地
（3）以下是对烙画感兴趣的同学烙印的书法作品，其中赏析正确的一项是( )
A.字体为楷书，特点是横平竖直，能够体现出大兴区端庄深厚的文化积淀。
B.字体为楷书，特点是飞扬飘逸，能够体现出大兴区创新进取的改革态度。
C.字体为隶书，特点是方劲古拙，能够体现出大兴区深远厚重的文化底色。
D.字体为隶书，特点是行云流水，能够体现出大兴区因时求变的高远追求。
3．活动后，同学们意犹未尽，为家乡发展建言献策。阅读文稿，完成小题。
大兴区应深入挖掘现有三条文化带的历史文化内涵，让富有悠久历史传承的文化
带成为汇聚民心的“旗帜”【甲】其中，永定河生态文化带可突出生态特色，集生态
景观、文化旅游、体育健身等功能于一体，打造“百里生态画卷”【乙】中轴南延线
非遗旅游带应突出历史文化特色，讲好“中轴线”的故事，办好麋鹿文化大会、南海
子文化论坛、永定河文化论坛等活动，打造“魅力文化中轴”【丙】凤河民俗旅游带
应汇集历史、民俗、非遗、明清移民等记忆，建设凤河民俗文化馆，打造“乡情体验
长廊”。
（1）在文段【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )
A.。 ， ， B.。 ； ；
C.： ； ； D.： 。 。
（2）同学们想用一副对联书写交流感受，请你根据文段内容，选择最恰当的一项是(
)
上联：永定河畔，赏百里生态画卷
下联：
A.游在凤河，观乡情体验长廊 B.中轴线上，寻千载历史文脉
C.游在凤河，感乡愁民俗记忆 D.中轴线上，讲千年文化传奇
二、古诗文阅读（共20分）
（一）古诗文默写。（共4分）
4．阅读古诗名句，往往可以使我们感受到诗人在特定境遇下的情怀或思考。从《饮酒
试卷第3页，共3页（其五）》“① ，悠然见南山”一句中，我们可以感受到陶渊明躬耕田园时
的闲情逸致；从《赤壁》“东风不与周郎便，② ”一句中，我们可以感受到
杜牧借史抒怀时的哲思感慨；从《渔家傲》“③ ，④ ”一句中，我
们可以感受到李清照在面对命运打击时也曾有过的苦闷怨愤。
（二）
阅读《春望》《雁门太守行》，回答小题。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5．这两首诗的作者分别是唐朝诗人① 和② 。
6．这两首诗同以战争为背景。《春望》首联紧扣“望”字，写出了安史之乱中长安城
① 的景象特点；《雁门太守行》三、四句从声、色两方面渲染了悲壮的气氛，
其中“② ”四个字勾画出战争规模之大。
7．请结合《春望》《雁门太守行》中的画线句，分别说说作者是如何表达家国情怀的。
（三）
阅读下面文言文，完成下面小题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君
之力，曾不能损魁 父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，
隐土之北。”遂率子孙荷担 者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀
妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其
如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，
有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不
试卷第4页，共3页加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝
朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8．补全下列“文言词语积累卡”。
文言词语积累卡
文言词语 方法 加点词词义
无穷匮也 成语迁移法：理屈词穷 ①
帝感其诚 课内贯通法：劳其筋骨 ②
寒暑易节 字典查询法；改变；更替；整治 ③
9．文中两处画线句意思相近，结合全文内容进行比较，你认为下列选项中理解最恰当
的一项是( )
【甲】愚公的妻子和智叟都认为：愚公年龄太大，力气太弱，曾经不能削减过小山丘，
甚至动不了山上的一根草木，又怎么可能去移山呢？
【乙】愚公的妻子和智叟都不支持愚公移山：妻子是因为愚公年龄太大，力气太弱，
家离渤海又太远；智叟是因为他觉得愚公是在做傻事。
【丙】愚公的妻子和智叟都对移山的土石产生了疑问：妻子是担心土石无法安置，事
情做不成；智叟是嘲笑愚公办事不切实际。
10．文学作品常常通过对比来突出被表现事物的特征，加强艺术效果，请结合上文和
下面两则寓言，完成文后表格。
弈秋①
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一
人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其
智弗若与？曰：非然也。
（选自《孟子•告子上》）
多言何益
子禽③问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾④，日夜恒鸣。口干舌擗⑤，
然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
（选自《墨子 • 墨子后语》）
注：①弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以被称为弈秋。②弓缴：弓箭。缴：
古时指带有丝绳的箭。③子禽：人名，墨子的学生。④黾（měng）：金线蛙，蛙的一
种。⑤擗：同“敝”，困、疲劳。
题目 对比对象 寓意
试卷第5页，共3页《愚公移山》 愚公和智叟 ①
《弈秋》 ② 专注是做成事情的基础
《多言何益》 整天叫个不停的蛤蟆蛙黾和按时啼叫的雄鸡 ③
三、名著阅读（共6分）
11．以下表格是两位同学参加校文学社整本书阅读活动后的读后感，请从下列名著中
选择合适的书名，将标题补充完整。
《海底两万里》 《昆虫记》 《西游记》 《骆驼祥子》
尊重生命，赞美万物。——读《① 》
有感
标题
神魔小说，童心之作。——读《② 》
有感
12．在完成《昆虫记》一书的阅读后，文学社拟开展“走进名著，对话作者”阅读交
流活动。
请你从以下三个专题中任选一个，以“一位忠实的读者”的身份，给作者写一封信，
结合相关内容谈谈你的学习收获。（100字左右）
专题一：跟法布尔学观察 专题二：跟法布尔学探究 专题三：跟法布尔学写作
四、现代文阅读（共20分）
（一）
阅读《苏州园林》，完成下面小题。
苏州园林
叶圣陶
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一
些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多
或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏
州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览
者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究 ，
讲究 ，讲究 ，讲究 。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤
美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的
愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
试卷第6页，共3页③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么
样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭
子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画
要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅
历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池
沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着
布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一
个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还
在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅
画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏
莲叶间”，又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿
树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那
样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝
气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，
景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，
实际 是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置
装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
⑦游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，
太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的
局部看，也能得到美的享受。
⑧苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说
来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，
综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着
光和影，摄成称心满意的照片。
⑨苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广
试卷第7页，共3页漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色
对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感
觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。
⑩可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。
13．结合选文内容，在第②段横线处依次填写内容，顺序正确的一项是（ ）
①假山池沼的配合 ②近景远景的层次 ③亭台轩榭的布局 ④花草树木的映衬
A．①②③④ B．②①④③ C．③①④② D．④②①③
14．本文的语言准确、严谨，请从下面两个句子中任选一句简要说明。
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
（2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
15．阅读下面的【链接材料】，完成小题。
【链接材料一】
“海棠春坞”是拙政园中的一处景致。这处布景中的植物仅有海棠二株，翠竹一
丛。在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；翠
竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。
【链接材料二】
为了显示帝王的威严、华贵，北京的园林特别注重色彩的选择。北京园林的色彩
大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。
大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱，显得足够庄重，而幽雅似乎显得欠缺了
一点儿。
（1）【链接材料一】的内容体现了苏州园林哪一点设计理念？请结合文章和【链接材
料一】简要说明： 。
（2）从文章和【链接材料二】来看，苏州园林色彩的特点是① ，北京园林色彩
的特点是② 。
16．下图为法国凡尔赛宫花园，说说其设计上呈现了哪些与苏州园林不同的特点。
试卷第8页，共3页（二）
阅读《草有本心》，完成下面小题。
草有本心
彭根成
①春天里，我最喜爱的就是小草。出去散步的时候，在路边看到一丛丛青草，我
都禁 不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，赞叹它的生机与旺盛。就是这平平
凡凡、普普通通的小草，也有人们难知难懂的本心。
②草亦有恨。“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、没有庇护的草，
被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋没在土里，任冰雪重压也不
去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道，与
大自然对抗是徒 劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了，它以豁达大度的情
怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁
染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来
了生机勃勃的美好景象。
③草是清高的。“草木有本心，何求美人折。”野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒
花的芳香；不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求
人知的个性 特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着，“一丛香草足碍人”，在耀眼的
春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去；
春，催生了野草，野草点 缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，
野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的馈赠。
④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽，春风吹又生。”这背后除了野草具有顽强的
生命力之外，还有对生命的珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会
试卷第9页，共3页把根留住，所以恨野草的人，必斩草除根。然而，“芳草鲜美，落英缤纷。”世间的
错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁园中柳。”的结局。“花易凋零
草易生”“一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。”当人们怜惜红白满地的时候，可别
忘了“庭草根自浅，造化无遗功，低徊一寸心，不敢怨春风。”大自然对生命是公平
的，就看你珍惜不珍惜。
⑤草是洒脱的。“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。”【A】在和煦的春天，优
雅的换上绿装；在炎热的夏天，尽情的舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着融融的阳
光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。风霜雨露，严寒酷暑，本是自然规律，温
室里的鲜花自然经不起风吹雨打，与其“花如解语迎人笑”，不如“草不知名随意
生”。四季轮回，揭示适者生存的自然法则，“劲草不随风偃去”正是野草洒脱的写
照。毫无疑问，能在逆境中顽强酒照活下爽的，便是生命的强者。
⑥我很喜欢白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
【B】草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅彩。
17．本文的标题为“草有本心”，阅读全文，概括草有哪些本心？
18．本文语言形象生动，富有表现力。请从【A】【B】两个画线句中任选一句进行赏
析。
19．本文第⑤段最后一句“毫无疑问，能在逆境中顽强洒脱活下来的，便是生命的强
者”，结合全文，你认为小草是生命的强者吗？你觉得怎样才能成为生命的强者？
五、写作（40分）
20．校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡
风俗”“家乡风尚”四个栏目（见下表）。请你写一篇文章投稿。
栏目 内容举例
家乡风味 北京烤鸭、涮羊肉、炸酱面……
家乡风光 天安门、香山、国家博物馆……
家乡风俗 拜大年、闹元宵、过端午……
家乡风尚 志愿活动、全民健身、垃圾分类……
要求：（1）角度任选，文体不限（诗歌除外）。（2）题目自拟，字数在600～800之
间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
试卷第10页，共3页1． A 大兴的非物质文化遗产涉及到民间文学、民间艺术等多个门类。 2．
示例：在戏曲正式表演前敲锣打鼓。 B C 3． B D
【解析】1．本题考查字音、字形辨析及语言表达。
底蕴：读音为dǐ yùn，意思是内心蕴藏，文化的涵养；
曲折：读音为qū zhé，指弯曲、复杂的、不顺当的情节，违背自己本意的奉承；
诗赋弦：加点字读音xián，是北京市大兴区独一无二的地方戏曲剧种；
故第（1）小题选A。
结合语段后面“民间文学中……，在民间艺术方面……”，所以前面划线句也应先说“民
间文学”，再说“民间艺术”。
故第（2）小题改为“大兴的非物质文化遗产涉及到民间文学、民间艺术等多个门类”。
2．本题考查词语、成语词义辨析及书法特点。
（1）结合语段①“打通一般分三次进行：第一通告诉村民今晚有戏，第二通表示要准备开
台，第三通是正式开台。开台以后，就只使用小锣上下场”可知“打通”一般指在戏曲开
演前敲打锣鼓。
（2）憨态可掬：形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或人形态天真可
爱、单纯的样子；
玲珑有致：指某件作品精巧别致，圆润得体；
第一空用来形容大熊猫，故“憨态可掬”更能突出它的可爱。
姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽；
疏影横斜：稀疏的影，横斜在清浅的水中；
第二空用来形容寒梅，故“疏影横斜”更合适；
错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感；
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡；
第三空用来形容亭台楼阁，故“错落有致”更合适；
故选B。
（3）楷书特点：点画完整，字迹清晰，结构合理；
隶书特点：字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”；
行书特点：书体流畅，章法自如；
草书特点：流跌宕落笔，运转龙蛇；流悬腕中锋，挥洒舞墨；流九霄拔势，神闲张狂；流
纵横洒脱，一气呵成；
答案第1页，共2页观察这幅作品，字体呈宽扁的样子，故是隶书，方劲古拙。
故选C。
3．本题考查标点和对联。
（1）“大兴区应深入挖掘现有三条文化带的历史文化内涵，让富有悠久历史传承的文化带
成为汇聚民心的‘旗帜’”是本段的总起句，所以后面要用句号；下面具体介绍“三条文
化带”：永定河生态文化带，中轴南延线非遗旅游带，凤河民俗旅游带，三个句子的并列
中间用分号。
故选B。
（2）在作答“对联”题时，要注意上下联句式、结构、字数、词性等对仗，而且要符合
“仄起平收”的规则：上联最后一个字“卷”为仄声，下联最后一个字要平声，即第一、
二声。
再看上联“永定河”是名词，“畔”是方位名词，故下联要对“中轴线上”；
故选D。
4． 采菊东篱下 铜雀春深锁二乔 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句
【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真
审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本
题中应注意“菊、篱、雀、锁、嗟、暮、谩”这几个字的写法。
5． 杜甫 李贺 6． 荒凉破败/肃杀凄凉 角声满天 7．《春望》
颔联作者移情于花鸟，表达了自己感时伤世的情感，通过忧国写爱国；《雁门太守行》尾
联借用典故，通过抒写官军将士报国的心愿来展现家国情怀。
【解析】5．本题考查文学常识的识记。
《春望》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感
慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲
壮惨烈的战斗场面，通过奇异的画面准确地表现了特定时地的边塞风光和瞬息万变的战争
风云。
6．本题考查诗文理解。
“国破山河在，城春草木深”意思是：国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛
地疯长。因“国破”而“草木深”，繁华的城内如今荒芜破败，人烟稀少，草木杂生，表
现了长安城肃杀荒芜（凄凉破败）的景象特点；诗人寓情于景，睹物伤感，表现了强烈的
答案第2页，共2页国破家亡之痛。
《雁门太守行》三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，
万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正
在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。
守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。
7．本题考查对作者感情的理解分析。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨
之情。这两句的含义可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆
怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。杜甫继承了以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，
借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
《雁门太守行》“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是：为报答国君招纳重用贤
才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，
传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将
士们报效朝廷的决心，表现了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。
8．①穷尽，尽 ②代词，他的 ③更替 9．丙 10．①做事要目光长远，不畏艰险，
并坚持不懈。
②专心听弈秋讲学的人和另一个不专心听讲的人。
③说话要切合时机。
【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语
言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①理屈词穷：因为理由站不住脚而没有话可说。穷，穷尽；
②“劳其筋骨”句意为：使他的筋骨劳累。其，代词，他的；
③“寒暑易节”句意为：冬夏换季。易，更替。
9．本题考查文章内容分析。
从文中“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土
石？’”可以看出，愚公的妻子认为，愚公年龄太大，力气太弱，曾经不能削减过小山丘，
面对太行、王屋这样高山，力量太小；她是支持丈夫移山的，只是需要在移山的时候解决
现实的问题“焉置土石”；从“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，
曾不能毁山之一毛，其如土石何？’”可知，智叟认为，愚公年龄太大，力气太弱，甚至
动不了山上的一根草木，又怎么可能去移山呢？他的话语充满了嘲讽，讥笑愚公不自量力；
答案第3页，共2页故选丙。
10．本题考查内容对比分析。
①《愚公移山》中通过将“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不
能毁山之一毛，其如土石何？’”和愚公的“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增”进行对比，显示了愚公的长远目
标，只要努力，坚持下去，总有一天会挖平大山的。告诉我们做事要目光长远，不畏艰险，
并坚持不懈；
②《弈秋》中通过“其一人专心致志，惟弈秋之为听”和“一人虽听之，一心以为有鸿鹄
将至，思援弓缴而射之”的描写，把专心致志听弈秋讲棋与三心二意地听的人作对比，突
出做事要专心致志的道理；
③《多言何益》中，“墨子曰：‘虾蟆、蛙黾，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听”和“今
观晨鸡，时夜而鸣，天下振动”把虾蟆、蛙黾与晨鸡的叫声做对比，突出“多言何益？唯
其言之时也”的道理，告诉我们，说话不在于多少，关键是要切合时机。
【点睛】参考译文：
《愚公移山》：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北
岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的
阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，
使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑
问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖
下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是
愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京
城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、
剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：
“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子
在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，
可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚
公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一
答案第4页，共2页座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
《弈秋》：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒
弟一心一意，聚精会神，完全按照弈秋说的去做；另一人（样子）虽然也在听讲，心里却
以为有天鹅将要飞来，想拿起弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。
这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
《多言何益》：子禽问道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫
个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，
人们早早起身。多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。”
11． 昆虫记 西游记
【详解】本题考查了解名著内容。
第一空，根据“尊重生命，赞美万物”可知答案是《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学
家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和
婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的
灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫,字里行间都透露出
作者对生命的尊敬与热爱。
第二空，根据“神魔小说，童心之作”可知答案是《西游记》。《西游记》是中国古代第
一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩，全书主要描写了孙悟空出世及大
闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，
经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄
奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术型加工，更能深刻地描绘出明代百姓的社会
生活状况。
12．示例：
法布尔先生：
您好！
您充满爱意地、用独特细腻的手法描绘了昆虫的本能、习性、生活、诞生、婚恋、繁
衍和死亡……品阅完《昆虫记》后，让我不仅对昆虫的奇妙世界有了了解，更让我懂得了
“处处留心皆美景”的道理，让我体会到了用心观察、仔细观察、严谨观察的重要性。
此致
敬礼！
一位忠实的读者
答案第5页，共2页2022年12月27日
【详解】本题考查阅读名著的收获。可以先根据不同专题思考其内容，再通过书信的方式
表达。
专题一：跟法布尔学观察，学习其耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：①趴
着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；②爬上果树看螳螂而忘了时间；③趴在石
头上观察昆虫一整天；④法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
专题二：跟法布尔学探究，学习其孜孜不倦的探究精神，比如法布尔研究“朗格多克蝎子
的毒性有多厉害”，他把纳尔包那狼珠、螳螂、金龟子、蝼蛄、灰蝗、蚱蜢、金凤蝶、蜈
蚣等昆虫先后放进用来试验的铺了沙的大口瓶里仔细观察，发现这些昆虫当被蝎子注射过
毒液以后，没有一个能侥幸逃生的，但它们被蝎子刺伤后死亡的时间不等。这引起了法布
尔强烈的兴趣，他没有停留在客观现象这个简单的层面上，而是进一步观察、实验和探索，
终于有了一些新的发现：这好像是由于身体结构的作用，相同等级的昆虫的存活期都是平
衡而稳定的，最高级的昆虫最易快速死亡，低级的昆虫仅能拖延一段时间，而粗俗低等的
千脚虫却能坚持最久。
专题三：跟法布尔学写作。比如文中写到“它的脚不再爬行，身体的前部也失去了如同天
鹅脖颈那种优美的弯曲状，触角软软的耷拉下来，如同一支折断了的手杖”，运用比喻，
将蜗牛被萤火虫袭击后的状态描绘的很生动、形象，同时可看出法布尔观察仔细、认真。
这是一种科学工作者的必备的精神，值得我们学习。
示例：
尊敬的法布尔先生：
您好！
我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！我也喜欢昆虫，
读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用
放大镜观察了四小时：爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯
注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！最后，感谢您为我们
带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和
热爱。
此致
敬礼！
一位忠实的读者
2022年12月27日
答案第6页，共2页13．C 14．（1）“据说”起限制作用，作者只是从别人那里得来的数据，没有具体考
察苏州园林到底一共有多少。
（2）“绝大部分”指的是比例范围很大，接近全数的意思。表明我国建筑的对称特点占比
非常大，但并不是全部。 15． 示例：“海棠春坞”的设计体现了苏州园林栽种和
修剪树木着眼在画意的设计理念：高树与低树俯仰生姿；落叶树与常绿树相间，这就一年
四季不感到寂寞。链接材料一中的翠竹、海棠与参天大树俯仰生姿，常绿植物翠竹与落叶
的海棠相映成趣，体现了苏州园林这一特点。 淡雅 明丽 16．讲究对称，树
木修剪整齐。
【解析】13．考查对文章内容的理解和句子排序能力。
阅读文章可知，所需排序的语句均与后文“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，
绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称”“苏州园林
里都有假山和池沼”“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”相照应，分别对应③句、
①句、④句，按照逻辑顺序介绍苏州园林的设计，且符合先写近景设计再讲远景设计的顺
序；故排为：③①④②；
故选C。
14．考查说明文语言的特点。说明文语言的特点常见是准确性、严密性。回答说明文语言
的准确性特点，首先理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉
之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。
（1）“据说”意思是听说，说明了苏州园林有一百多处的说法的来源，表示推测，指没有
具体考证过，不能完全确定。这个词体现了说明文语言的准确性。
（2）“绝大部分”是“大多数”的意思 ，我国建筑大多数是对称的，但也有不对称的。
如果去掉就太绝对，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性。
15．考查对文章内容的理解。
（1）联系链接材料一“‘海棠春坞’是拙政园中的一处景致。这处布景中的植物仅有海棠
二株，翠竹一丛。在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映
成趣；翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意
趣”，文章第⑤段中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落
叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”的内容可知，
“海棠春坞”的设计体现了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意的设计理念：高树与低树
答案第7页，共2页俯仰生姿；落叶树与常绿树相间，这就一年四季不感到寂寞；
联系链接材料一“‘海棠春坞’是拙政园中的一处景致。这处布景中的植物仅有海棠二株，
翠竹一丛。在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；
翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣”的内
容可知，链接材料一中的翠竹、海棠与参天大树俯仰生姿，常绿植物翠竹与落叶的海棠相
映成趣，体现了苏州园林这一特点。
（2）结合第⑨段中“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆
大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和
白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感
觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼”的内容可知，，苏州园林色彩的特点是淡雅；
结合链接材料二中“为了显示帝王的威严、华贵，北京的园林特别注重色彩的选择。北京
园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相
映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱，显得足够庄重，而幽雅似乎显得欠
缺了一点儿”的内容可知，北京园林色彩的特点是明丽。
16．考查对文章内容的理解和图文转换能力。
结合文章第③段中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，
左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一
个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求
自然之趣，是不讲究对称的”的内容可知，苏州园林不讲究对称；
结合文章第⑤段中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶
树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝
塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，
使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来”的内容可知，苏州园林栽种和修剪树
木着眼在画意，没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树；
读图可知，法国凡尔赛宫花园则讲究对称，树木修剪十分整齐。
17．示例：①草豁达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重。②草清高，只按自己本性生
长，不媚不俗，不求认知，自由生长。③草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长。④草洒脱。
18．示例一：我选择A句。这句话运用拟人、排比修辞手法，形象生动地表现了野草的顽
答案第8页，共2页强生命力和洒脱品性，强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
示例二：我选择B句。这句话用“广袤”写出了大地的广阔，给草的肆意生长提供了一个
场所。“挥毫傅彩”，挥动笔描绘绚丽画卷，形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带
来生机勃勃的绚丽光彩。 19．我认为小草是生命的强者。因为小草没有地位、没有庇
护，被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，生长在逆境中也能豁达大度、清高、珍惜生命、顽强
洒脱，为世界增添绚丽光彩，给人们带来生机勃勃的美好景象。我觉得要想成为生命的强
者，也应该顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、有爱心等。
【解析】17．本题考查文章内容的理解与概括。
仔细通读全文，抓住②至④段议论语句即可概括。根据第②段“但它把自己的恨深深地埋
没在士里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆意
践踏。它似乎知道，与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择”可知，草豁
达大度，不去呐喊、不去抗争，忍辱负重；根据第③段“草是清高的。“草木有本心，何
求美人折’野草，不羡慕花的美丽，不嫉妒花的芳香，不仰慕树的高大。却按自己的本性
生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着”可知，
草清高，只按自己本性生长，不媚不俗，不求认知，自由生长；根据④段“草懂得珍惜生
命。“野火烧不尽，春风吹又生’ 这背后除了野草具有顽强的生命力之外，还有对生命的
珍惜，有了珍惜，才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住，所以恨野草的人，必
斩草除根”可知，草珍惜生命，积蓄力量，顽强生长；根据第⑤段“草是洒脱的”“草不
知名随意生””“劲草不随风偃去”可知，草是洒脱的。
18．本题考查句子赏析。
【A】句中“优雅地换上绿装”“尽情地舒展”运用拟人手法，将草拟人化，赋予草人的
动作，生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性；“在……在……”运用了排比修辞手
法，富有气势。作者用这两种修辞方法，表达了作者对野草的最喜爱的情感，且包含赞美
之意。
【B】句“草以顽强旺盛的生命力，饱蘸生命的浓墨，在广袤的大地上，不停地挥毫傅
彩”中，“广袤”意思是形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，写出了大地
的广阔，给草的肆意生长提供了一个场所。“挥毫”意思是挥动笔描绘绚丽画卷。结合语
境来看，语言生动形象，写出了草的洒脱肆意生长和给世界带来的生机。
19．本题考查对文章主旨的看法认识。
答案第9页，共2页可以从认同和不认同的角度结合文章内容来回答。
示例一：我认为小草是生命的强者。根据“‘城上草，植根非不高，所恨风霜早’，没有
地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌……与大自然对抗是徒劳的，忍辱负重才是自己
唯一的选择”小草任冰雪重压，任风霜欺凌，生长环境极其恶劣，但小草豁达大度、顽强
洒脱、忍辱负重、只按自己本性生长、不媚不俗、自由生长为世界增添绚丽光彩，给人们
带来生机勃勃的美好景象。
我认为要想成为生命的强者要豁达大度，不断的积蓄力量顽强拼搏克服困难，要有诚信、
有奉献精神、有理想、有目标、有计划、行动力强、有强大的领导力、有强大的组织力等
等。
示例二：我认为小草不是生命的强者。根据第②段“‘城上草，植根非不高，所恨风霜
早’，没有地位、没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地
埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被人们认为是软弱的，可以肆
意践踏”，小草安于命运的安排，不去抗争不是生命的强者。小草没有地位、没有庇护，
被风霜肆意欺凌，任冰雪重压，也不去呐喊，不去抗争。
我觉得要想成为生命的强者，应该知道自己想要的是什么，勇敢地大声呐喊，为自己发声
去抗争、去拼搏去和恶劣的环境抗争，为自己争取更多的生存权利等。
20．范文一：
北京烤鸭
北京有一种家喻户晓的美食——“北京烤鸭”。说到北京烤鸭，我不禁会两眼放光，
口水直流“三千尺”！
北京烤鸭色、香、味俱全。色，就在烤鸭的“外表”，一眼望去，它的表皮泛着油光，
颜色有点像酱油，让人很有食欲；闻一闻，那“沁人心脾”的“清香”就会把你的魂“勾
去”，叫都叫不醒；咬一口，皮又脆又薄，肉肥而不腻，这两种“极点”搭配在一起，有
一种说不出的舒服。
北京烤鸭味道醇厚、肥而不腻。那体态丰满的鸭子上泛着淡淡的油香味儿，搭配上香
脆可口的花生和一碗色泽红艳的酱汁、绿油油的香菜……那香气扑鼻、油光焕发的看相真
令人垂涎三尺，恨不得一口吞下整只鸭！
答案第10页，共2页北京烤鸭的制作过程很简单，选用的事优质品种的北京鸭。首先，要在鸭子身上开一
个小洞，取出内脏，往鸭肚中加入开水，然后再将鸭子挂在烤炉上，这样既可以让鸭子的
水分不流失，也可以使鸭子不被烤软，可谓一举两得！
稍等片刻后，将鸭子取出。只见刚出炉的鸭子还冒着热气，外焦里嫩，还略带一丝果
香味。只有用这种烤法做出来的才是正宗的北京烤鸭。
我最喜欢吃皮，因为它有着香、薄、脆的特点，咬在嘴里，还会发出“咔嚓”的声音。
有一次，爸爸知道我爱吃北京烤鸭，特地买了一盒回来，我一见到它，就像饿了几个月的
小狼一样，猛地“扑”了过去，三下两下把袋子“扯”了下来。我用筷子夹起一块肉，把
鸭皮挑了下来，再放入嘴里……那叫一个美味！不过，连皮带肉吃更好，更美味。有时，
我还会蘸着“甜辣酱”一起吃，这样别有一番风味。有时，我会把几块肉放在一起，再用
“薄饼”卷起来蘸着酱，这样会使它更有特点。
有几次，我都快吃撑了却还是不舍得嘴边的美味，于是，我的肚子就像一个小西瓜，
非常难受。妈妈还略带“嘲讽”地跟我说：“你看你，吃撑了，难受了吧，说了不要再吃
了你还不要，遭‘报应’了吧！”
虽然撑得难受，但作为一名“吃货”，怎能放弃眼前这让人口水直流“三千尺”的美
味？
范文二：
北京天安门
春天来了！春天来了！快看，柳树长出了鹅黄色的小嫩芽，桃树开满了淡粉色的小花。
春天来了，就连小蜜蜂也开始采蜜了。
我来到了天安门广场上，温暖的阳光照着大地，人们脱下了厚厚的棉衣，迎接春天的
到来。
走在天安门广场上，第一个看到的是那高高飘扬在广场上方的五星红旗，让我想到了
中国那鲜血染成的历史，就象人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂四周的雕塑描绘的一样。在
其中一组雕塑中我看到，有抡着大刀正冲向敌人的农民，有吹着冲锋号向前冲的战士，有
拿着机关枪向敌人扫射、双眼里充满着怒火的士兵。在他们前面，指挥员带着坚定的目光，
正挥手向身后的人们发出冲啊的命令，在他的指挥下，人们举起火把、抱起炸药包冲向敌
人。雕塑最前面的两个人，举着画有毛主席头像的旗子向前冲着，他们的脸上带着微笑，
告诉人们我们胜利了！
正阳楼红色的大门吸引了我，大门上装饰着一个个金色的凸起。我也象别人一样伸出
答案第11页，共2页手摸着它们，因为摸的人太多了，有一些凸起已经掉下来不见了。这么多凸起，一共有多
少个呢？正要数，妈妈猜测说，一行应该是九个，一扇门一共有九行。我一数果然像妈妈
说的一样，原来过去的人用九代表大，皇帝当然要用九来代表至高无上。
走到天安门城楼下，我看到毛主席像高高悬挂在中央，两旁分别标着红色的大字中华
人民共和国万岁、世界人民大团结万岁。我想起了1949年10月1日，我们伟大的领袖毛
主席在天安门城楼上向全世界郑重宣布中华人民共和国成立了！顿时，我仿佛看到了人声
鼎沸的场面，人们欢呼着。我不禁唱起了东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……
我抬起头看看东方，看看蓝天，蓝天下的天安门广场真美。
范文三：
热闹的春节
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
中国最盛大隆重的传统节日——春节到了，家家户户辞旧迎新：大扫除、办年货、做
年饭，大人们忙得不亦乐乎，提灯笼、穿新衣、领红包，孩子乐得合不拢嘴，大街小巷都
洋溢着浓浓的年味。
一大清早，我在噼里啪啦的鞭炮声中告别美梦，懒洋洋地拖着还未苏醒的身体向门外
走去，门口的大红灯笼喜气洋洋地高高挂起，我马上清醒了过来，开心得又蹦又跳；“过
年喽！过年喽！”“然然，快帮爸爸递一下浆糊！”只见爸爸踩在板凳上，分别把红对联
贴在了门的两侧，最后还在门的正中间倒贴了一个“福”字，我歪着脑袋，觉得特别别扭：
“爸爸，为什么福字要倒着贴呢？”爸爸一把抱起了我，在我的小脸蛋上亲了一口说：
“宝贝，因为福到了呀！”
贴好对联，一阵油炸丸子的香味刺激着我的味蕾，我和爸爸径直来到厨房，妈妈迎面
挡住了我们：“surprise！”她的身后果真暗藏玄机，我迫不及待地拿起肉丸子便往嘴里送，
妈妈兴致勃勃地给我和爸爸介绍起来：“这道菜是红烧鲤鱼，代表年年有余；这道菜是金
丸粉汤，代表团团圆圆；这道菜是麻辣龙虾，代表鸿运当头……”妈妈说得喜笑颜开，看
着这一厨房色香味俱全的美食，我的口水早就“飞流直下三千尺”了。
看春晚是我家春节的传统，一家人围坐在沙发上，有说有笑。终于等到我最喜欢的节
目了，TFBOYS组合唱着青春洋溢的歌曲，跳着活力四射的舞蹈出场了，我和弟弟也有模
有样地站在电视机前又唱又跳，滑稽可笑的动作逗得爸爸妈妈捧腹大笑。不知不觉，随着
主持人的倒计时，新年的钟声准时敲响，黑暗的夜空瞬间五彩斑斓，烟花一簇簇地腾空而
起，有的像满天流星，有的像火花四溅，还有的像金花四撒……灿烂的烟花映衬着一家人
答案第12页，共2页喜悦的笑脸，依偎在爸爸妈妈身边，我和弟弟感到幸福无比。
我家的春节是喜庆的、热闹的、幸福的……
范文四：
我是小小志愿者
一个阳光灿烂的星期天，我早早地做完了作业，坐在椅子上，突发奇想：大人们在迎
接世博的日子里十分忙碌，有的为城市的美化尽心，有的为城市的安全尽职……我们小孩
子也是世博家园的一份子，也应该为世博尽些力，做一回小小志愿者。做什么呢？对！我
们可以在小区里捡垃圾，以此做榜样，提高小区居民的公共卫生道德。
光说不练假把式。我来到楼下，约了几个好朋友，商议活动方案，然后分头行动。十
分钟后，大家都准备好了火钳、垃圾袋等工具，布置好任务后，大家便开始分工了。以我
家为中心，我和小陈一组，负责河边；小佳和小方一组，负责南面；小蔡和小袁一组，负
责北边。我一宣布解散，大家便向自己的目的地奔去。我的小陈来到河边，刚一停步，便
看见一位阿姨正在边吃甘蔗，边晒太阳，若无其事地把甘蔗渣吐在地上。我们赶忙上前阻
止，“阿姨，请不要污染环境，城市，让生活更美好！”“哦！对不起，阿姨知道错了，
我会改正的。”听了我们的话，阿姨连忙回家拿扫帚。我们非常高兴，同时也为这位阿姨
知错就改的精神表示欣慰。阿姨走后，我们开始捡垃圾。嘿，这的垃圾真多，我捡得十分
辛苦，但为了世博，值！
大概过了半小时，我们又看见一位叔叔往地上丢了一个烟蒂，便赶忙上前去，对这位
叔叔心平气和地说：“叔叔，请不要乱扔垃圾好吗？”“小孩子家的管什么？一边去！”
那位叔叔不耐烦地说道。面对这种人，我只能表示无可奈何，但相信他会因为我们的忙碌
而惭愧。大约又过了半小时，我们再次在我家楼下集合，只见六个人全都是“满载而归”。
看着满满额的“战利品”，我十分高兴，毕竟我们也为世博出了份力！
【详解】这是一篇话题作文。
一、审题。题目中给出了四个话题：
家乡风味，也就是介绍家乡的某种吃食：北京烤鸭、涮羊肉、炸酱面等；
家乡风光，也就是介绍家乡的特色美景：天安门、香山、国家博物馆等；
家乡风俗，也就是介绍家乡的风俗，如：年俗，婚俗，丧俗，重要节日习俗以及正月十五
闹元宵等，要突出地域特征；
家乡风尚，也就是家乡的某种文明举措，如：全民健身；邻里互助、文明诚信；绿色出行
等时代新面貌；
从中选择自己最为熟悉的，结合自己的生活实际，从生活中取材，把题目作为主要内容，
答案第13页，共2页写出自己对这一对象的某种感情。
二、立意。围绕“情系家乡”这一主线，可以怀念、赞美，怀念当地的风味、风俗给自己
留下的美好回忆，赞美景、颂人美、情美。
三、构思选材。
家乡风味：1、以点带面。文章贵在有新意，在一篇短小的习作中，要选择印象最深，且最
具特色的、具有代表性的角度和内容来写，这样，才能达到“以点带面”颂家乡、“以小
见大”表真情的效果。2.抒写真情巧扣题。既然在选材上选择了具有代表性的风俗或饮食，
那写作时就要突出其“特色”，展现其“美点”。不可忽略了自我的真情实感，为了突显
个人的真实感受，最好能结合自己亲身经历的具体事例。另外，为了避免偏题，文中最好
有一些直接的扣题句。而扣题句最直接的方法，就是出 现“家乡”、“味道”或“味”这
些字眼。3.表达多样增魅力。记叙文以记叙和描写为主，但往往也离不开议论和抒情。作
文时，若能在文章的恰当位置穿插一两处议论和抒情，不但使文章起承转合自然，结构灵
活，而且能鲜明地表现中心、增强文章的感染力。另外，同学们不妨恰当地运用比喻、拟
人、排比等修辞手法，再加上合理的想象，激活场面、活化景物、以景衬情、情景交融。
家乡风光：写作时，要抓住家乡风物的特点，写出其独特的风格。若是写景就要从不同角
度来展现，比如平视、仰视、俯视，近看、远观等，这样才能尽显景物的特点。若是叙述，
要在叙述中表达自己的感受，抒发自己的情感，语言要生动活泼，最好能综合运用多种表
达方式。比如围绕家乡风光来写，可以选择家乡的一处风景名胜, 采用移步换景的方法对
所见所闻所感进行全方位的描写，展现风景的优美，从而表现对家乡的赞美和热爱。首段
直接点明自己家乡的风景特点，起到总领全文的作用。主体部分可按游览顺序，也可以按
时间顺序，还可按空间顺序等，紧扣景物特点，对家乡景物进行细致的刻画。最后一段总
结全文，表达自己对于家乡的热爱与赞美之情，与首段相呼应。
家乡风俗：比如你特别喜欢家乡的元宵节，对元宵节赏花灯、猜灯谜印象极其深刻，有着
美好的记忆，那就写元宵节；若你钟情于春节，对家乡的年俗有着一定的研究，能写出与
众不同的“年味”，那就写春节。中华民族历史悠久，传统节日众多，每个节日又都有着
独特的民风民俗，这些都是珍贵的非物质文化遗产，如果在深入研究的基础上，加以宣传
和介绍，无疑能引人注目。你还可围绕如何继承和发扬光大我们的传统节日进行写作。通
过具体事例，告诉人们我们的传统节日正在受到一些洋节的“围攻”，反思传统节日不受
年轻人喜欢的原因，给继承和发扬光大我们的传统节日提出合理化建议。
家乡风尚：可以通过几个特写镜头，如支援服务活动、全民健身镜头、垃圾分类镜头、 图
答案第14页，共2页书馆看书的镜头等，并运用对比手法展现家乡新风貌。也可以叙述自己参与志愿服务活动
的事例，如参与冬奥会志愿服务活动。行文中，求体现出志愿服务理念：学习雷锋，奉献
他人，提升自己。
答案第15页，共2页
