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北京市平谷区 2023 年学业水平考试统一练习（一）语文试卷
2023.4
一、基础·运用（共14分）
“千里江山——历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。同学们查找了相关资
料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。
气势恢宏的中国山水诗
山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发展过程。汉代以
前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角，【 】横槊赋诗，写下
了“东临碣石，以观沧海”的十古名句，这类好诗在当时不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一
股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到
了卓越之境。"造化钟神秀，阴阳割昏晓”杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让
人拍案叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”李白笔下的黄河盘空排奡，让人真切感受到黄河势不
可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。
1. 结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 美不胜收 B. 不胜枚举 C. 拍案叫绝 D. 势不可挡
2. 对文中【 】内作者的判断正确的一项是（ ）
A. 李商隐 B. 曹操 C. 白居易 D. 陆游
3. 小明不清楚资料中“盘空排奡”的含义，通过查阅字典，找到了“奡”的解释：①矫健有力；②突兀。
请你帮他解释“盘空排奡”在文中的意思。
气韵生动的中国绘画
中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中国绘画的艺术追
求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指世界的运动刚强劲健，画家眼前
都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同
一”① 体现着中国人人生理想的最高境界，② 体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘
画精神性的集中表现在于“心画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，
画境就是心境。画中的古木萧疏，原是心中的高逸耿戒；画中的气象氤氲，原是心中的灵韵磅礴。
4. 一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，其中错误的一项是（ ）
A. “精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“suǐ”。
B. “劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“jìn”。
C. “萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。
D. “耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。
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学科网（北京）股份有限公司5. 在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（ ）
A. ①虽然 ②但是
B. ①如果 ②就
C. ①不仅 ②而且
D. ①既 ②又
旷世奇绝的《千里江山图》
王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像一首雄壮而舒缓
的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布
和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。
画中的各组群山不是简单地循环往复而是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化
则更丰富，如同乐曲中的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋
宫廷文化的灿烂之声。
6. 展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当
的一项是（ ）
A. B. C. D.
7. 在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ）
A. 【甲】冒号【乙】句号 B. 【甲】冒号【乙】逗号
C. 【乙】句号【乙】逗号 D. 【甲】句号【乙】句号
8. 下面是四位同学参观《千里江山图》写下的感受，其中词语运用和修辞方法使用正确的一项是（ ）
A. 整幅画卷应有尽有，从山川河流到茅屋草舍，从亭台楼榭到桥梁舟车，画家的鬼斧神工让人心生敬意。
B. 整幅《千里江山如图》美轮美奂，远看波澜壮阔气象万千，近看妙趣横生耐人寻味。
C. 小明欣赏《千里江山图》后，感慨地说：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”
D. 拔地而起的群山、飞流直下的瀑布、浩淼开阔的水波和静谧安适的村舍弹奏出了一首千古绝唱。
【答案】1. B 2. B
3. 黄河水从天而降，势不可挡的气势。 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C
【解析】
【1题详解】
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学科网（北京）股份有限公司考查词语运用。
A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。正确；
B.不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。与前面的“汉末时期写山水诗的诗人仍是凤毛麟角”语
义矛盾；
C.拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。正确；
D.势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。正确；
故选B。
【2题详解】
考查作家作品。
“东临碣石，以观沧海”出自东汉曹操的《观沧海》。
故选B。
【3题详解】
考查词语理解。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”意为：那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海从来不
会再往回流。作者运用想象与夸张，上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。由此可以
推知，“盘空排奡”表现的是黄河水从天而降，势不可挡的气势。
【4题详解】
考查字义字音。
C．“萧疏”书写正确。“箫”指一种竹子做的乐器。
故选C。
【5题详解】
考查关联词语。
分析语义可知，“体现着中国人人生理想的最高境界”与“体现着中国人精神修养的最高境界”在语义上
构成了递进关系。故应用“不仅”“而且”。
故选C。
【6题详解】
考查书法字体。
题目中给出的书法作品中的字笔画之间略有勾连，笔意如行云流水，这是行书。
A.蚕头雁尾，古朴有力，这是隶书；
B.笔意恣肆，笔画简省，这 是草书；
C.笔画略有勾连，行云流水，这是行书；
D.笔画清晰，端庄典雅，这是楷书；
故选C 。
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学科网（北京）股份有限公司【7题详解】
考查标点运用。
甲处：后面的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布和
巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃”
是对前面的“古典乐曲”的解释说明，应用冒号。
乙处：此处前句语意表述完整，应有句号。
故选A。
【8题详解】
考查词语运用和修辞手法。
A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。不能形容画家的创作，用
错对象；
B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容画作，用错对象；
D.根据材料中的“高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的主旋律，丰满厚实，高挂的瀑布
和巉岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳
跃”可知，并未提到“静谧安适的村舍”；
故选C。
二、古诗文阅读（共 16分）
（一）（共4 分）
9. 默写。
（1）东风不与周郎便，______________（杜牧《赤壁》）
（2）苟全性命于乱世，______________（诸葛亮《出师表》）
（3）在《十五从军征》中，用白描的手法，从动态写出家园的荒芜与凄凉的句子是：________，
________。
【答案】 ①. 铜雀春深锁二乔 ②. 不求闻达于诸侯 ③. 兔从狗窦入 ④. 雉从梁上飞
【解析】
【详解】考查名篇背诵，注意：锁、乔、诸侯、窦、雉。
（二）古诗欣赏。（共5分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
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学科网（北京）股份有限公司10. “一切景语皆情语”情为主，景为宾。当望岳的视线越来越近时，诗人杜甫情随景动，并逐渐达到了
顶峰。远望郁郁葱葱的泰山横亘于齐鲁大地，诗人内心_______；近观泰山的（特点）_______，诗人偏爱
和惊叹之情喷薄而出；从远从近看景略显粗放，于是他凝神细看那“归鸟”，直至眼眶要裂开，他被泰山
景色_____的神态也就跃然纸上。诗人望岳，由远而近，由朝至暮；远看见势，近看生情，细看则摹景入
神。
11. “会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子“登泰山而小天下”的句子。下列诗句中与其所用手法一致
的是（ ）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【答案】10. ①. 激荡 ②. 灵秀和巍峨 ③. 陶醉痴迷迷恋 11. D
【解析】
【10题详解】
考查诗句赏析。
第一空：首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”为远望泰山。在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在
那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样
形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。所以诗人远望泰山时的心情是激荡欣喜。
第二空：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”为近望泰山。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如
此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。用一个“割”字，写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是
别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。前一句突出了
泰山的灵秀，后一句突出了泰山的巍峨。
第三空：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决
眦”二字尤为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的，为了看够，因而使劲地睁
大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢
的鸟，说明已是薄暮时分作者还未曾离去。表现了作者对泰山景色的沉醉与迷恋之情。
【11题详解】
考查写作手法。
“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子“登泰山而小天下”的句子，这是用典。
A.运用比喻的修辞，把雪花比作梨花；
B.前一句是实写，后一句是虚写，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情
壮采奠定了基调；
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学科网（北京）股份有限公司C.运用比喻，把自己比作落红；
D.运用“黄金台”的典故，表现了以死报国的决心；
故选D。
（三）（共7分）
阅读《愚公移山》，完成下列各题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，商万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“【甲】吾与汝毕力平
险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、
王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运
于渤海之足。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不急！【乙】以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
北山愚公长息曰：“汝心之因，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；【丙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自
此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《列子·汤问》）
12. 下列选项中加黑字的意思都相同的一项是（ ）
A. 寒暑易节 移风易俗 易如反掌 一字不易
B. 杂然相许 相委而去 拔刀相助 实不相瞒
C. 年且九十 天子且至 得过且过 苟且偷生
D. 固不可彻 固守阵地 顽固不化 固执己见
13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
A. 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
翻译：我和你们尽全力铲平险峻的大山，一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？
理解：愚公用“可乎”的疑问语气与家人商量移山之事，可见移山前愚公对能否移走险峻的大山也有疑虑，
需要听取家人的意见。
B. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
翻译：就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一根毛发都动不了，又能把石头、泥土怎么样呢？
理解：智叟挖苦、嘲讽愚公，和愚公的妻子一样，认为移山是愚蠢的行为，根本不可能成功。
C. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增加高度，还怕挖不平吗？
理解：愚公是大智若愚，他认为人的力量无穷，只要世代坚持移山，终能为人所平。
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学科网（北京）股份有限公司14. 从《愚公移山》中，我们感受到愚公强大的精神力量。阅读下面链接材料，简要分析这种精神在苏武
身上是如何体现的。
【链接材料】
单于①愈益欲降之。乃幽武②置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃③毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。别其官属常惠⑤等各置他所。武既至海上，廪
食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节⑥牧羊，卧起操持，节旄尽落。……昭帝即位，数年，匈奴与汉和
亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓
单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右
而惊，谢汉使曰：“武等实在。”……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（选自《汉书·李广苏建传》）
注：①[单于]是匈奴人对他们部落联盟首领的专称。②[武]苏武，西汉时期杰出的外交家。汉武帝时奉命
以中郎将持节出使匈奴，被扣留十九年，至汉昭帝方获释归汉。③[旃]毛织品。④[羝]公羊。⑤[常惠]西
汉杰出的外交家，苏武的副使。⑥[汉节]汉代使臣所持的节，由皇帝授予，是国家的象征，保护它也体现
出对国家忠贞的感情。
【答案】12. B 13. C
14. 示例：在工具简陋、人员极少、路途遥远、遭人讥讽等困难面前，愚公不畏艰难，信念坚定；同样苏
武忍受了苦寒孤寂，吃雪食草的艰难岁月，不辱使命，心向大汉，也表现出了坚定的信念。
【解析】
【12题详解】
考查一词多义。
A.交换＼改变＼容易＼改换；
B.互相＼互相＼互相＼互相；
C.将近＼将要＼苟且＼苟且；
D.顽固＼坚决＼顽固＼固执；
故选B。
【13题详解】
考查语句翻译与理解。
A.“愚公对能否移走险峻的大山也有疑虑，需要听取家人的意见”有误，愚公与家人商量移山的事，只是
为了获得大家的支持，并不是自己也有疑虑；
B.“山上的一根毛发”有误，“山之一毛”的意思是山里的一棵草。“智叟挖苦、嘲讽愚公，和愚公的妻
子一样”有误，愚公的妻子说的“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石”，是对
移山提出自己的疑问，表示对愚公的关切，并不是挖苦嘲讽；
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学科网（北京）股份有限公司故选C。
【14题详解】
考查比较阅读。
根据第二段中“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之足。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，
跳往助之”可知，愚公移山工具简陋，人员极少。根据“寒暑易节，始一反焉”可知，移山中途遥远。根
据“河曲智叟笑而止之”可知，遭到了他人的嘲讽。尽管有这么多的困难，愚公却始终没有放弃移山的想
法，意志坚定，最终感动天帝，移山成功。
根据材料中的“乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之”“武既至海上，廪食不
至，掘野鼠去草实而食之”可知，苏武被囚，忍受了苦寒孤寂，吃雪食草的艰难岁月。根据“杖汉节牧羊，
卧起操持，节旄尽落”可知，他在被囚的岁月里，始终不忘自己大汉使节的身份，心向大汉。根据“武留
匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”可知，他最终回到大汉。这些都体现了他坚定的信念。
【点睛】参考译文：
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。 北山下面有个名叫愚
公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家
人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家
纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么
样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是
愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个
男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气
连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了
不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿
子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无
话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令
大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州
的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
【链接材料】
单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，
苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他。于是，就把苏武迁移到北海边
没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的
地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起
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学科网（北京）股份有限公司来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。……汉昭帝登位，几年后，匈奴和汉达成和议。汉廷寻求
苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了
汉使，原原本本地述说了几年来在匈奴的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得
一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话去责备单于。
单于看着身边的人十分惊讶，对汉使怀有歉意的说：“苏武等人的确还活着。”……苏武被扣在匈奴共十
九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。
三、名著阅读（5分）
15. 看到下边这幅图，你会联想到哪一本书？请联系原著中的某个人物形象，用简洁的语言诠释这幅图。
【答案】示例：①能看明是哪部书目②看图正确解释文字内涵③结合人物的具体经历阐释：成功是在挫折
中不断奋发向上才能取得
【解析】
【详解】考查名著阅读。看图可知，第一幅是一条直线，代表着成功的道路是一帆风顺的。第二幅是一条
曲线，代表着成功的道路是曲折的，虽然曲折，但依然指向了成功。结合某部名著中的某个人物的成功经
历表述即可。
如：《西游记》中的悟空。悟空的成功之路是曲折的。他神通初成，被封弼马温，得知只是一个不入流的
小官，反下天宫。第二次被封齐天大圣,却是一个闲职，最终大闹天宫，被压在五行山下五百年，受尽了
风剑霜刀。得唐僧解救，才重获自由。取经路上，妖魔无数，曲折不断。最终功成，被封斗战胜佛，成了
正果。他的成功是曲折的，浸透了汗水与辛劳。
四、现代文阅读（共25分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
党的十八大以来，我国加快建设数字中国，互联网普及率逐年增长，互联网产业蓬勃发展，推动我国
公民的数字素养培育要不断深化。
【材料一】
我国数字经济正处于快速发展阶段，全国各地大力推动数字化转型。大数据、人工智能、云计算、区
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学科网（北京）股份有限公司块链等新技术领域人才需求十分旺盛，对从业者的知识、素养和数字技能也提出了更高要求。但我们也要
看到，一方面我国数字素养与技能还存在较大鸿沟、资源供给不足、培养体系尚未形成等问题；另一方面
因为部分高校人才培养结构是四年前招生时确定的，现在调整招生结构，四年后才能毕业。所以高校专业
化人才培养方案落后于数字科技实践，具有滞后性。如何像工业产品生产那样及时调整产品结构满足市场
需求是亟待解决的问题。
【材料二】
建设数字乡村不仅是乡村振兴的战略方向更是构建数字中国的重要内容。北京联通、北京移动等多家
企业与政府部门协同发力，推动北京乡村数字基础设施建设。目前我市农村地区固定宽带家庭普及率已经
达到了100%，全部乡镇5G网络信号全覆盖。完备的数字基础设施需要农民有高水平的数字素养，才能真
正实现以数字赋能农业、促进农村高质量发展的目标。 。此时就需要
政府、家庭以及媒体等多方协同发力，帮助农民提升其数字素养水平。
农民数字素养各项得分情况与我国整体人群平均值对比
我国整体人群平均 农民群体平均得 差
项 目
得分 分 值
智能手机使用 4.6 3.8 0.8
数字化协作 5.1 1.5 3.6
数字内容创建能
4.6 1.2 3.4
力
数字安全意识 4.3 1.6 2.7
数字化增收能力 6.0 1.7 4.3
14.
总得分 24.6 9.8
8
（来源于《中国乡村数字素养调查分析报告》）
【材料三】
调查表明，我国未成年网民规模达 1.69 亿，未成年人的互联网普及率达到93.7%，农村未成年人的
上网比例也高达89.7%。未成年人作为“数字原住民”，从小就“浸泡”
在海量网络信息中。网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，已经成为未成年人成长中密
不可分的一部分。
目前未成年人的网络技能主要用于娱乐游戏和聊天购物，硬件知识、网络学习等基本素养相对缺失。
因此加强未成年人网络素养教育迫在眉睫。研究显示，互联网和社交媒体有助于学生获取知识、拓展技能、
为未来步入社会做好准备。所以引导全社会打造符合未成年心理、满足个人发展和社会需要的网络素养教
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学科网（北京）股份有限公司育体系。
16. 阅读材料二，提取表格信息，运用“虽然……但是……”连接句子，并补写在横线上。
17. 下面关于材料中的说法不正确的一项是（ ）
A. 材料一表明我国数字化经济的发展迅猛，，而数字化人才的供给严重不足。
B. 材料二建设数字乡村与构建数字中国的关系不大。
C. 材料三表明不能将学生与互联网割裂开来，要加以正确引导。
18. 阅读上面的三则材料，说说怎样才能提升我国公民的数字素养。
【答案】16. 示例：虽然我国农民智能手机使用的人不少但是其他各项数字素养都远低于我国整体人群平
均值。 17. B
18. 示例：①调整高校人才培养结构②政府、家庭、媒体多方协作，助力农民数字素养提升③打造符合未
成年人心理、个人发展和社会需要的网络素养教育体系。
【解析】
【16题详解】
考查从表格中得出结论。
读表可知，在“智能手机使用”一项上，我国整体人群平均得分有四点六分，农民的整体平均得分有三点
八分，这说明我国农民智能手机使用的人不少。
在其他几个项目上，农民整体平均得分却要远远低于我国整体人群平均得分。这说明其他各项数字素养都
远低于我国整体人群平均值。
由此可拟写为：虽然我国农民智能手机使用的人不少但是其他各项数字素养都远低于我国整体人群平均值。
意近即可 。
【17题详解】
考查筛选信息。
B．根据材料二中的“建设数字乡村不仅是乡村振兴的战略方向更是构建数字中国的重要内容”可知，本
项“关系不大”有误。
故选B。
【18题详解】
考查筛选信息。
根据材料一中的“现在调整招生结构，四年后才能毕业。所以高校专业化人才培养方案落后于数字科技实
践，具有滞后性”可得：调整高校人才培养结构。
根据材料二中的“此时就需要政府、家庭以及媒体等多方协同发力，帮助农民提升其数字素养水平”可得：
政府、家庭、媒体多方协作，助力农民数字素养提升。
根据材料三中的“所以引导全社会打造符合未成年心理、满足个人发展和社会需要的网络素养教育体系”
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学科网（北京）股份有限公司可得：打造符合未成年人心理、个人发展和社会需要的网络素养教育体系。
（二）（共9分）
阅读《泥墙小院记》，完成下面小题。
泥墙小院记
梁衡
①在大城市里住了50年的高楼，忽然怀念起当年在县城里住过的那个平房小院了。
②河套农村的习惯是没有院子的，平地起房，门前堆放些生产、生活用品，就是一个家。苏东坡云：
“此心安处是吾乡。”在这里，安个房子就是家。这大约与邻近牧区有关，“牛马到处即是家”，原住民
少，住户都是上几辈从内地走西口过来的，而最早的走西口就是春来秋去，搭个窝棚，收几斗粮食就往回
走。后来逐渐有人定居，但流动性仍很大，向无砖墙瓦房。我在农村劳动时住的土房子，开门就是公路、
农田，一片白云映蓝天，八百里河套在眼前。
③后来到县城工作，有了机关宿舍。但也只不过是在城边空地上修几排平房，不像北京的那种机关大
院、部队大院。其善后的细节还得靠住户自己去完成，而我分到的房子又是最西边的一间，紧靠大路，总
得有个短墙来遮挡一下吧。
④河套农村盖房基本不用砖，这里是千万年形成的黄河冲积平原，最不缺的就是黄土。秋后庄稼收罢，
选一块平整的土地漫上水，待水渗尽土还未干时，用石磙子将地碾平压瓷。再用一把齐头大铁锹如切豆腐
一般，一脚踏下翻起一块湿土立于平地，横成列，竖成行，如士兵列队。秋阳融融，天高气爽，土块慢慢
变干，这就是起墙盖房的基本材料，当地名“坷垃”，有俗语“坷垃碴墙墙不倒，光棍跳墙狗不咬。”我
们这批机关宿舍也是用坷垃垒成的，只不过多了几层青砖垫底。
⑤怎么修院墙，这倒难不住。常言道在家靠父母，出门靠朋友。我们这一群同是天涯沦落人的老五届
大学生，本来就是有难共当，有事同忙的。朋友圈子里有一位杜逵，比我大八岁，我们都叫他老杜。他早
分配来几年，人地两熟，是我们这几个城市学生娃“荒野求生”的主心骨。他虎背熊腰，孔武粗壮，小时
在农村长大，放羊割草打兔子，无所不能。在大学运动会上还拿过十项全能第一名。他人极有趣，用方言
讲故事，笑得你眼泪直流，而要讲起山村鬼故事，又让你毛骨悚然，夜晚不敢出门。现在新房善后的事他
不请自到。我们从河边拉回一车土，七手八脚地浇水和泥，自制了一批土坯，晒干后垒了墙，还留出一个
缺口，用废木条钉了一个篱笆门。靠南墙根又盖了“晾房”（土冰箱），北窗下垒了“炭仓”（当地烧大
块煤，不说煤而曰炭）。晨昏出入，鸟鸣雀噪，居然也有了家的味道。
⑥虽然有了工作，却专业不对口，不免胸中郁闷，人闲岁月长。垒墙的成功倒勾起了我对泥瓦活的兴
趣。碰巧，看到一本推广农村节柴灶的小册子，便又动了改灶的念头。虽然是干部宿舍，但还是农村的做
法，一盘东西大炕占了半间屋子，算是卧室。隔墙厨房一口大锅，烧开水及做饭，蒸、煮、炒、炸、烙都
是它。传统老灶，火苗一着就被吸入炕洞，热利用率很低。我就参照小册子上的知识找来一个废脸盆，去
底坐于火上，成夹层炉膛。兵法云：围三缺一。在盆的左、右、后三处各开一个洞，逼着火苗反向舔锅底
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学科网（北京）股份有限公司一圈后再从夹层里抽走。这即小学自然课上就学过的水管锅炉原理。新灶盘成后，火焰呼呼作响，开一锅
水节省一小半时间，一炮打响。我不禁大喜，就如瓦特发明了蒸汽机。
⑦我忙邀圈里的朋友来家吃饭，醉翁之意不在酒，而在炫耀我的发明。厨房新改灶，门外新垒墙，在
那个学非所用的年代，这点新玩意足可以让人快乐好几天。当时又逢大家结婚成家的年龄，我就常被请去
给新房改灶，沾沾自喜，风光一时。干活时一般是新郎打下手，手上忙，嘴上也不能闲着，谈论最多的自
然是新人们的恋爱故事。那时讲成分，说出身，大学生社会地位低，虎落平阳，在县城里要找个对象都不
容易。我印象最深的一次聊天是新郎本科中文系毕业，却找了一个初中文化的县妇联主任，现在看来很不
般配。但新郎说：“就这，她还通过县委组织部调阅了爷（我）的档案，把我的三代出身都查了个遍。”
我打趣说：“你只身走西口，落魄于此，居然抱得一个妇女主任归，该知足了！”
⑧当然，小日子的全部绝不止于垒墙盘灶，最重要的还得学会怎么吃。塞外冬长，土豆、白菜吃半年。
在村里劳动时，我印象最深，当年吃的第一口春菜是七月十五日摘的西葫芦。这在北京已是盛夏，而西葫
芦也应该算是秋菜了。冬储菜的品种很单调，主要是土豆、白菜。地上挖一深窖，放之其中，窖口覆以厚
稻草和棉门帘。而腌菜则主要用白菜、雪里蕻。办法也很粗放，将白菜去外帮，整棵码入缸中，一层菜一
层盐，讲究用大粒而不得用粉状盐。我至今也不明白，盐的化学成分一样，为什么要专挑特定的外形。我
怀疑就像鲁迅在《父亲的病》里说的，蟋蟀必须是原配，似乎昆虫也要贞洁才能配药，这盐也要不失童贞。
雪里蕻则还要多一道工序，洗净控干水，放在洗衣板上用盐粒揉搓后，再码入缸中。到后来，又兴起一种
盐水腌西红柿。专捡秋后霜打已经不可能再熟的绿西红柿（名拔蔓子果，意即最后一茬，连果带蔓子一起
拔了）腌，为的是便宜。那时市面上已经有了防腐剂，放入一小包半年不坏，青脆可人，很受欢迎。现在
知道这如同毒药，绿的生西红柿、防腐剂对人体都有害，可当时无知无畏，是一种穷快乐。一年将尽，秋
风送爽，挖窖腌菜真忙，颇有点“深挖洞、广积粮”的气派。到隆冬季节就少出门了，三五好友“晚来天
又雪，能饮一杯无？”
⑨转眼冬去春来，院子里残雪已渐存无几，柳梢也染上了一抺新绿。一天，我正隔着玻璃窗伏案写稿，
突然院子里传来一声呼叫：“小梁，不好了，你的院墙要倒！”我赶忙掷笔出门，说话的正是老杜。只见
他围着墙来回走动，一边还用手摩挲着墙面。在两墙相接的直角处，西墙向外倒去，裂开一条上宽下窄的
大缝，足可探进一个拳头。我头皮发麻，惊出一身冷汗，这要是倒塌，不但前功尽弃，还可能砸着行人。
老杜直摸着脑袋说：“咋就给爷（我）出了这档子事？”满脸的遗憾。一会又安慰我：“不咋，大不了到
秋天推倒重来。”我说：“先看几天，实在不行，又得辛苦你。”
⑩这样大约有一周时间，我每天一起床就抬头看窗外，外出回来也先摸摸这堵墙。就这样日出日落，
就像朱自清说的，看着日光每天“伶伶俐俐”地跨过短墙，像做错了什么事慌慌地逃去，裂缝却还在加大。
终于有一天，我有了一个大发现，罪魁就是这“伶伶俐俐”的日光。我房子的前面还有一排房，挡着短墙
的东面晒不上太阳，而西边是一条空阔的大道，西晒的阳光却可以畅畅快快地照到西墙根，冻土变软，墙
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学科网（北京）股份有限公司就向西倾斜了。我立即跑去找老杜他们，报告这个重大发现。大家即刻来到现场会诊，多数人认为应立即
拆掉墙，以绝隐患。我却认为既然是受热不匀惹的祸，何不给东墙吃点偏饭，沿墙基开一道沟挖去冻土，
让热气直接化软墙根。众人哄笑：“快不要瞎想了，这是一堵上千斤重的墙，又不是一根随风摆的墙头
草。”我说：“试试看，也许它还能自己摆回来。你们先留着力气，试验失败，秋天干活不迟。”我找来
一把铁镐，沿东墙根小心地开了一条尺宽的浅沟，又在墙头立了一根垂直木棍，好参照观测墙倾角的变化。
⑪功夫不负有心人。三五天后，那墙竟开始向东一丝一丝地扳回，而且随着天气一天天变暖，那墙回
心转意的速度也日渐加快，眼看就能恢复原样了。我每天用铁铲小心清除沟内当日化软的冻土，好让温暖
的空气能直接地亲吻冰凉的墙脚。大约过了半个月，那斜墙不但回归正位，连直角处犬牙吡裂的土坷垃，
竟也一个一个地重新咬合在一起。我大奇，谁道人生不由己？门口斜墙尚能直！今天晚上一定要用我的风
火灶炖一锅酸菜猪肉粉条，和朋友来一场庆功宴了。墙歪自正，一时成了我们这个小区的新闻，常有人驻
足或专门跑来观看。直到半个世纪后，当时住在我前排的田聪明已是新华社社长，我们在北京又同住一个
院子，他一见面还谈起这件往事。
⑫在那些穷而平淡的日子里，难得抓住这个快乐的小尾巴，作为茶余闲话，当然也少不了起哄。有的
说：“你这个文科生，无师自通，投错了胎，该去学工。”有的说：“你京城修道，又沙漠里练功。这身
武功可以出国去承包比萨斜塔的扶正了。”若干年后，我有机会出国到意大利，还真的专门去看了一回比
萨斜塔。塔因太斜，已不许游人靠近，我在暮色苍茫中遥望塔影，想现代科技已经能平移一座大楼，能定
向爆破一百多米高的烟囱，就不能定向注水，扳回这位固执的斜塔老人？
⑬人的命运就像飞鸟嘴里的一粒种子，不知会跌落何处，又怎样发芽。现在想起来，“文革”中我们
被迫走西口，塞外安家，修墙改灶，就像小孩子过家家。教育学上说，儿童的游戏就是学习，而游戏是无
所谓目的的。塞外六年正好是刚走出校门，一个社会人的童年，这些不经意间的游戏给我带来了童年的欢
乐。多少年后，我这个文科生真的写了一本畅销书《数理化通俗演义》。难道这书的胚芽早已埋在那堵斜
墙和那个新灶的火苗里？
⑭这不是我一个人的故事。
19. 阅读文章，梳理情节，补充相关内容。
①在河套平原，我住进无院墙的土房子感觉心胸开阔。
②______________________________
③我们十分满足那自制土坯垒起的墙。
④_____________________________
④墙因受热不均而裂开，我惊出一身冷汗。
⑥_____________________________
20. 本文语言生动形象，字里行间饱含着情感。细读第⑪段中加线的词语，体会其特点。
21. 结合文章内容，理解“这不是我一个人的故事”的含义。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】19. ①. 到县城，我有了紧靠大道而无院墙的宿舍，有点尴尬。 ②. 垒墙的成功又激发我
发明了节能灶，不禁大喜。 ③. 我找到墙斜的原因，沿墙根开沟使它变直，我大奇。
20. 用拟人的手法，生动写出了自己精心琢磨找到墙歪的原因，进而开沟挖冻土软化墙根，使墙由歪到正，
字里行间充满了惊喜。
21. ①这也是处于那个困苦的年代，和我一样的年轻人安贫乐道，积极生活，发挥潜能创造价值的故事。
②不经意的思考或许埋下发展的种子，这是我们每个人都可以编织的故事。
【解析】
【19题详解】
考查筛选信息。
第一空：根据第③段中的“后来到县城工作，有了机关宿舍。……，而我分到的房子又是最西边的一间，
紧靠大路，总得有个短墙来遮挡一下吧”可得：到县城，我有了紧靠大道而无院墙的宿舍，有点尴尬。
第二空：根据第⑥段中 的“垒墙的成功倒勾起了我对泥瓦活的兴趣。碰巧，看到一本推广农村节柴灶
的小册子，便又动了改灶的念头”“我不禁大喜，就如瓦特发明了蒸汽机”可得：垒墙的成功又激发我发
明了节能灶，不禁大喜。
第三空：根据第⑩段中的“我房子的前面还有一排房，挡着短墙的东面晒不上太阳，而西边是一条空阔的
大道，西晒的阳光却可以畅畅快快地照到西墙根，冻土变软，墙就向西倾斜了”“我找来一把铁镐，沿东
墙根小心地开了一条尺宽的浅沟”，第⑪段中的“我大奇，谁道人生不由己”可得：我找到墙斜的原因，
沿墙根开沟使它变直，我大奇。
【20题详解】
考查语句赏析。
“回心转意”一般指人改变了心意。“亲吻”一般指人的动作。前者把墙人格化，后者把空气人格化，这
是拟人的修辞手法。联系前段中的“我房子的前面还有一排房，挡着短墙的东面晒不上太阳，而西边是一
条空阔的大道，西晒的阳光却可以畅畅快快地照到西墙根，冻土变软，墙就向西倾斜了”“我找来一把铁
镐，沿东墙根小心地开了一条尺宽的浅沟”可知，这两个词语表现了作者找到墙歪后的原因后，用自己想
出来的办法让墙重新变直后的喜悦之情。
【21题详解】
考查语句理解。
联系第⑤段中的“朋友圈子里有一位杜逵，比我大八岁，我们都叫他老杜。他早分配来几年，人地两熟，
……我们从河边拉回一车土，七手八脚地浇水和泥，自制了一批土坯，晒干后垒了墙，还留出一个缺口，
用废木条钉了一个篱笆门”，第⑦段中的“那时讲成分，说出身，大学生社会地位低，虎落平阳，在县城
里要找个对象都不容易。我印象最深的一次聊天是新郎本科中文系毕业，却找了一个初中文化的县妇联主
任，现在看来很不般配”可知，作者讲的并不是自己的一个人的故事，而是在那个处于困苦之中的年代，
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学科网（北京）股份有限公司和他一样来到西北的年轻人们安贫乐道，积极生活，每个都发挥自己的潜能的故事。
根据末段中的“一个社会人的童年，这些不经意间的游戏给我带来了童年的欢乐。多少年后，我这个文科
生真的写了一本畅销书《数理化通俗演义》。难道这书的胚芽早已埋在那堵斜墙和那个新灶的火苗里”可
知，作者因为自己不经意的思考，发现了墙歪的原因，并想到办法巧妙地解决了这个问题。也许是这件事
为他日后写出《数理化通俗演义》埋下了种子。这个故事，是可以发生在每个人身上的，只要像作者一样
善于观察，善于思考，每个人都会有所发现，有所成就。
（三）（共9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
尊崇英烈
①2014 年 8 月 31 日，十二届全国人大常委会第十次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关
于设立烈士纪念日的决定》规定，将9月30日设立为烈士纪念日。英烈是一个国家、一个民族的脊梁，承
载着跨越时空的精神力量。为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历史，是英烈镌刻信仰的年轮，连接着昨
天与今天，定义着过去和现在。崇尚英雄、缅怀英烈、传承英烈精神，守护他们的荣誉和尊严，是我们对
“从哪儿来、往哪儿去”的铿锵回答。
②鲁迅先生有句名言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有
舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”英雄烈士是民族不屈的脊梁。据不完全统计，近代以来有约
2000 万名烈士曾在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血，他们为了
谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。万千忠骨，万千热血，用生命和鲜血开辟道
路，点燃自已照亮中国。
③“天地英雄气，千秋尚凛然。”英烈是民族最闪亮的精神坐标。英雄烈士的事迹和精神，是中华民
族的共同历史记忆。长期以来，英雄烈士所代表的坚守信仰、追求大我，不怕牺牲、英勇抗敌的精神，已
经融入中华民族的血脉，成为中华民族生生不息的力量源泉。在他们身上，彰显着全民族抗战的同仇敌忾，
解放战争的英勇无畏，抗美援朝的坚苦卓绝，抢险救灾的舍生忘死，抗疫斗争的逆行出征……每一处纪念
碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都有光照千秋的力量。如杨靖宇所言：“革命就像火一样，任凭大
雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。”无论时代怎样变化，革命先烈
身上所凝聚的英雄精神，早已成为每一个中华儿女情感的依附、精神的归宿、前行的动力。
④对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们
的牺牲和奉献。纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢
于牺牲的宝贵精神。不久前，戍边烈士肖思远的弟弟肖荣基追随哥哥的脚步，成为一名光荣的新兵。临行
前，他来到哥哥墓前告别：“我在部队也会像你一样，给家争光，给国争光！”
⑤国家主席习近平深刻指出：“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”尊崇英烈是拥抱未来
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学科网（北京）股份有限公司的最好姿态，传承英烈精神是走向未来的力量源泉。新征程上，仍然会有新的“雪山”“草地”等待我们
去跨越，会有新的“娄山关”“腊子口”等待我们去攻克。我们迈出的每一步，攀登的每一个高度，都需
要将英雄的信念，化为自身精神之钙，强心壮体、勇往向前。
（取材于莫佳的同名文章，有删改）
的
22. 阅读文章第①段，说说作者是如何提出中心论点 。
23. 简要分析第③段是如何论证“英烈是民族最闪亮的精神坐标”的。
24. 阅读文章和下面链接材料中赵一曼的经历与相关诗句，说说你对“英烈是民族不屈的脊梁”这个观点
的理解。
【链接材料】
滨江抒怀
赵一曼①
誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。
男儿岂是全都好，女子缘何分外差？
未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。
白山黑水②除敌寇，笑看旌旗红似花！
注：①[赵一曼]原名李坤泰，1926年加入中国共产党。1927年赴中央军事政治学校武汉分校学习。同年去
莫斯科中山大学学习，1928年回国。“九·一八”事变后到东北。历任中共满洲省总工会组织部长，哈尔
滨总工会代理书记、中共珠河中心县委委员兼铁北区委书记，东北人民革命军第三军第一师第二团政委。
1935年11月与日伪作战时受伤被俘。1936年8月2日在珠河被杀害。2009年9月10日，赵一曼被评为
“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。②[白山黑水]因长白山和黑龙江在历史上有“白
山黑水”之称，故长白山和黑龙江所在的东北地区也常由“白山黑水”来指代。
【答案】22. 作者首先提出2014年国家设立了烈士纪念日，证明英烈的重要，接着指出英烈对于国家和民
族的意义进而引出中心论点一崇尚英雄、缅怀英雄、传承英雄精神才能认识我们的历史把握国家的未来。
23. 示例：首先用名言引出观点“英烈是民族最闪亮的精神坐标”并加以解释，接着举例论证不同历史时
期彰显的英烈精神来论证，最后又引用杨靖宇的话来证明观点。
24. 示例：这句话的意思是英烈为了民族独立、人民解放、国家富强抛头颅洒热血点燃自己照亮别人。赵
一曼用诗句表明为中华除敌寇甘洒热血的豪情，现实中她始终热衷党的工作，与日伪军作战，最终被欺人
杀害。她用思想和行动诠释了英烈是民族不屈的脊梁。
【解析】
【22题详解】
考查中心论点的提出。
首段首句介绍了国家将9月30日设立为烈士纪念日的事实。第二句和第三句强调了英烈对于一个国家，对
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学科网（北京）股份有限公司于一个民族的重要。进而引出末句的中心论点：崇尚英雄、缅怀英雄、传承英雄精神才能认识我们的历史
把握国家的未来。
【23题详解】
考查分析论证思路。
本段首句引用名言“天地英雄气，千秋尚凛然”引出观点：英烈是民族最闪亮的精神坐标。“英雄烈士的
事迹和精神，是中华民族的共同历史记忆。长期以来，英雄烈士所代表的坚守信仰、追求大我，不怕牺牲、
英勇抗敌的精神，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族生生不息的力量源泉”对这一观点进行了阐释。
接着列举“解放战争的英勇无畏，抗美援朝的坚苦卓绝，抢险救灾的舍生忘死，抗疫斗争的逆行出征”的
实例，运用举例论证来证明不同历史时期彰显的英烈精神。
最后引用杨靖宇的话“革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带
来光明和温暖”对本段观点进行道理论证。
【24题详解】
考查拓展应用能力。
联系第②段中的“他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。万千忠骨，万千
热血，用生命和鲜血开辟道路，点燃自已照亮中国”可知，这句话的意思是英烈们为了民族独立、人民解
放、国家富强抛头颅洒热血点燃自己照亮别人。
联系诗句“誓志为国不为家”“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”“白山黑水除敌寇”可知，本诗表现
了赵一曼为国杀敌，视死如归的革命豪情。
联系注释中的“历任中共满洲省总工会组织部长，哈尔滨总工会代理书记、中共珠河中心县委委员兼铁北
区委书记，东北人民革命军第三军第一师第二团政委。1935年11月与日伪作战时受伤被俘。1936年8月2
日在珠河被杀害”可知，在现实中她始终热衷于党的工作，最后被伪军杀害。
赵一曼用自己的思想与行动诠释了“英烈是民族不屈的脊梁”这句话。
五、按要求写作（40分）
25. 按要求作文
呱呱坠地，我便吸引着全家人的目光；一路成长，我为妈妈抚平脸上的愁容，为朋友驱散内心的阴霾，
也为周围的小环境付出小小的力量；在未来，或许我是不科学家带你探索地心、翱翔宇宙，亦或是普通劳
动者以平凡的工作让世界拥有更好的模样……
请你以“我很重要”为题，根据自己的经历、见闻与感受，或者发挥想象和联想，写一篇记叙文。
要求：请在答题卡上相应位置抄写题目。思想健康，内容充实，有细节描写。700-800字之间。以某某代
替出现的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我很重要
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学科网（北京）股份有限公司我走在回家的路上，踢开一颗石子。
“我有什么用呢?这世界少了我也不会有什么变化吧。”
忽然我眼前闪过一道光，我看到了……
学校里，我的位子上空荡荡的，但同学们还是一如既往地收着作业。“果然少了个我也没什么嘛，我
果然不重要。”我嘟囔着。
教室里的人渐渐多了起来，我桌子上的作业渐渐堆得多了：作业本，笔记本，还有各种的纸片……都
杂乱的摊在桌上。假如我不在，那么多作业都是谁收呢?
过了一会儿，别的几个同学来帮忙收拾，几个课代表把位子堵得水泄不通，每个人都手忙脚乱的。
“啪”的一声，作业一下都掉在地上，被几个同学踏在脚下。
“诶诶，别踩呀!”
“这是我收的作业本，不是你的!”
“哎，课代表怎么还不来，这作业谁来管啊。”
看着他们一个个手忙脚乱的样子，好像没了我也不行啊。
家里。饭桌上一片死寂，没有了我喋喋不休地讲述学校里发生的趣事和烦心事，外公和妈妈似乎也没
有什么可聊的话题，饭桌上只留下咀嚼声。
我看着毫无生气的饭桌，真想冲过去活跃气氛。
我晃了晃头，眨了眨眼，忽然又回到了现实世界。我大步跑回家，把书包随手一丢就奔向饭桌，而外
公和妈妈已经坐在餐桌边笑吟吟地等着我了。我坐到椅子上，手舞足蹈地讲述今天发生的趣事，餐桌上又
变回原来的气氛，又是一片欢声和笑语。
第二天早晨，我早早地来到了学校，把桌上堆满的作业一一整理好，交到每位课代表手中。我与其他
同学配合默契，很快收好了作业，小跑交到老师办公室里。
做完这些事，我忽然意识到自己是多么重要。那道光仿佛又一次出现我眼前，首先映入眼帘是四个大
字：我很重要。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意：审题可知，题目“我很重要”简单易懂，没有审题障碍。要求学生从自己的生活选取材
料，也可发挥自己的想象与联想，写一篇记叙文，用具体的事件来表现自己的重要。这里的“重要”应有
一个具体的指向，即对于什么很重要。是对于家庭的重要，还是对于班级的重要，亦或是对社会，对国家
的重要，乃至对于世界的重要。有了这一具体的指向，才可确定立意，选材成文。
第二，选材构思：可以写自己对家庭的重要。对于家庭来说，自己可以用优异的成绩让家长开心，可以为
家长做一些力所能及的家务，让家长感受到自己的孝心与成长，从而真正地快乐，这当然是重要的。可以
写自己对于朋友的重要。对于朋友来说，自己可以帮助他成长，与他一起分享快乐，共担忧伤，这当然也
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学科网（北京）股份有限公司是重要的。可以写自己对于祖国的重要，虽然现在自己还是一名学生，但将来一定会用自己所学为国家的
发展做出贡献，这当然是重要的……文体是记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为点明
主旨，抒发真情。
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学科网（北京）股份有限公司
