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北京市平谷区九年级第二学期期末练习
语 文
2022.05
学校 姓名 准考证号
1.本试卷共10页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。
考
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
知
5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共14分）
学校开展“致敬梅兰芳”主题学习活动。你所在 的班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。
1. 栏目一：梅占百花魁 。下面是同学们找到的一则材料。请阅读后完成各题。
梅兰芳（1894—1961）名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳出身于梨园是家，
8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。梅兰芳常说：“我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，
全凭苦学 ” 。 ① 正是凭借这种吃苦精神，梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行
当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派 ” 。 ② 他以精湛的艺术，塑造了忍恨装疯、坚贞
不屈的赵艳容，拔剑自刎、重义轻生的虞美人，铁马金戈、意气纵横的梁红玉，代父从军、胆识俱备的
③ ……“梅派艺术”扭转了以往京剧舞台上“以生为主”的局面，开创了“生旦并重”的新纪元，被视
为京剧发展史上的里程碑。
（1） 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是 （ ）
A. “是家”应写为“世家” B. “拙”应读为“zhuō”
C. “行”应读为“hánɡ” D.“纪元”应写为“纪员”
（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是（ ）
A.①。” ②。” B.①。” ②”。
C．①” 。 ②。” D.①” 。 ②” 。
（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“魁”的义项有：①为首的，领头儿的；②（身体）高大；③魁
星；④姓。根据文段内容和词典释义，你认为栏目一的标题“梅占百花魁”在这里的意思是：
____________________
（4）横线③处应填写人物名字是________。这出戏是梅兰芳早年根据古乐府《木兰辞》改编的大型京剧。
2. 栏目二：梅骨傲风雪。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成各题。
学科网（北京）股份有限公司1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的
戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为
日本人演出。 “ 蓄须明志 ”“ 演剧醒世 ” 体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。
（1）同学们要从以下两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你选
择并说明理由。
【甲】 【乙】
（2）材料中画线句作为这段文字的总结句，表达不够恰当，请加以修改。
3. 栏目三：梅香传万里。下面是一位同学整理的一段资料。该同学不确定文中①②处使用什么关联词语，
你认为最恰当的一项是（ ）
梅兰芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次迈出国门，他先后访日、访美、访苏演出，令中国
戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解、认知并接纳。他传播到西方文明记忆深处的， 是京剧艺术文化，
是中华文明的厚度和独特性，为中华文明赢得了尊重。
A. 如果 就 B. 由于 因此 C. 不仅 而且 D. 虽然 却
4. 下面是四位同学参加活动后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一腔一调唱出了国粹经典，一颦一笑道出了百年韵味。
B. 水袖起落中，你宛如一朵雍容华贵的梅花，越是风欺雪压，开得越有精神，越有骨气！
C. 你吟唱最古老的京戏，坚守最纯粹的本心，传承着这个民族的文化精魂。
D. 梅兰芳先生所取得的辉煌成就，给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产，他为中国戏剧艺术做出的杰出贡
献，将永载史册。
【答案】1. ①. D ②. B ③. 答案示例：梅兰芳是京剧旦角艺术的领军人物 。 ④. 花木兰
2. （1）答案示例：选择【甲】楷书，笔画平直、端正、有力，就如同梅兰芳先生威武不能屈的民族气节。
（2）答案示例：“演剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。 3. C 4. B
【解析】
【1题详解】
（1）新纪元:新历史阶段的开端。亦指某种具重大意义的新的开始，常用于比喻某个重大事件开创的一个
新的历史时代。结合“‘梅派艺术’扭转了以往京剧舞台上‘以生为主’的局面”及“被视为京剧发展史
上的里程碑”可知文段指的是“梅派艺术”是具重大意义的新的开始，开创的一个新的历史时代。“纪
元”的书写是正确的；
故选D。
学科网（北京）股份有限公司（2）考查标点符号。
①此处是独立引用了梅兰芳说的话，句末的句号应放在引号里面；
②此处是引用了“梅派”这个称谓，属于部分引用，句号应放在引号外面；
故选B。
（3）考查词语的理解。
“梅占百花魁”中的“梅”指的是梅兰芳。结合材料“中国京剧表演艺术大师”可知梅兰芳是中国京剧表
演艺术大师。结合“梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成”“‘梅派艺术’扭转了以往京剧舞台上‘以生为
主’的局面，开创了‘生旦并重’的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。”可看出梅兰芳在剧旦角艺
术中取得了卓越的成绩。“梅占百花魁”强调的是梅兰芳在百花中占据的位置，结合题干给出的关于
“魁”的几个义项及梅兰芳在剧旦角艺术中取得了卓越的成绩可知“魁”的意思是:为首的，领头儿的，
指出梅兰芳是京剧旦角艺术中的领军人物。
（4）结合文段中的“代父从军”及题干中的“木兰辞”可知此处应填写的人物是“花木兰”。
【2题详解】
（1）结合材料二“1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演
出”“‘蓄须明志’‘演剧醒世’体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节”可知梅兰芳的性格是正直、
爱国、坚贞不屈。据此可知，我们选择的字要能体现梅兰芳以上性格特点。
【甲】是正楷，字体端正，形体方正，笔画平直，与梅兰芳正直、爱国、坚贞不屈的精神一致；
【乙】是行楷，字形比较随意、灵动、洒脱，笔道流畅、潇洒多姿，与梅兰芳的爱国精神及民族气节不符。
据此分析即可。
（2）考查总结句。文段前半部分“1931年‘九·一八’事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排
演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。”写的是梅兰芳“演剧醒世”，后半部分
“1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。”写梅兰芳“蓄
须明志”。先写“演剧醒世”后写“蓄须明志”，总结句也应与这个顺序一致，因此划线句应改为：“演
剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。
【3题详解】
考查关联词。“京剧艺术文化”与“中华文明的厚度和独特性”属于递进关系，应选择一个表示递进关系
的关联词。A表示假设关系，B表示因果关系，C表示递进关系，D表示转折关系。
故选C。
【4题详解】
考查修辞手法及词语的使用。
B.“雍容华贵”指文雅大方，从容不迫，豪华富贵。一般用于形容牡丹，梅花是高洁、坚强、淡雅的，此
处用“雍容华贵”形容梅花，不恰当；
学科网（北京）股份有限公司故选B 。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
5. 默写。
（1）______________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）晓雾将歇，_____________。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）“乐器”在古诗文中或传情达意，或渲染气氛。你能联想到的带有“乐器”的两句古诗文是
“_______ ，________”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
【答案】 ①. 了却君王天下事 ②. 猿鸟乱鸣 ③. 中军置酒饮归客 ④. 胡琴琵琶与羌笛（箫
鼓追随春社近，衣冠简朴古风存/独坐幽篁里，弹琴复长啸/谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城/芳草长堤，
隐隐笙歌处处随/戍鼓断人行，边秋一雁声）
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不
写错字。本题中的“猿”等字词容易写错。第（3）题写出连续两句带有“乐器”的诗句即可，如：不知
何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（二）（共5分）
阅读《春望》，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6. 《春望》开篇就写出望中所见：残破不堪的国都，______的长安城。颈联中“_______”交代造成这种
景象的原因，“连三月”表明 _____ 。
7. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，与本诗中“感时花
溅泪，恨别鸟惊心”都写到了“鸟”。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
【答案】6. ①. 乱草丛生 ②. 烽火 ③. 战争持续的时间比较长
7. 答案示例：李白借啼声哀切的子规表达了对朋友离去的感伤，杜甫借惊心的鸟表达了感时伤世的感情和
离散之苦。
【解析】
【6题详解】
本题考查诗歌内容的理解。
《春望》开篇“国破山河在，城春草木深”的意思是：国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛
学科网（北京）股份有限公司地疯长。这里写出作者所见到的景象有残破不堪、杂草丛生的国都长安城；颈联“烽火连三月，家书抵万
金”的意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。这里“烽火”二字交
代造成国破家亡的原因，“连三月”说明战争持续的时间非常长。
【7题详解】
本题考查对诗歌情感的理解。
杜甫诗歌“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句中，花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨
之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉
悦。“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉
感情。
李白诗歌“杨花落尽子规啼”择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁
恻的气氛。漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨，表达了对朋友被贬无
奈离去的伤感之情。
（三）（共8分）
阅读《愚公移山》，完成下面小题。
愚公移山
《列子》
①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“【甲】 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行 、
王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚
运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山
愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子
又有子，子又有孙；【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 聚室而谋 肉食者谋之 不谋而合
B. 面山而居 居庙堂之高 居安思危
C. 指通豫南 阡陌交通 通宵达旦
D. 汝心之固 固国不以山溪之险 根深蒂固
9. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
学科网（北京）股份有限公司【甲】以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
翻译：凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
理解：愚公之妻从“质疑”的角度提出问题，对愚公的身体健康状况表示怀疑，认为即使挖山也一定不能
成功，对“移山”表示反对。
【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
理解：愚公能辩证地看问题，他在批驳智叟的一段话里，既肯定了人力的无穷无尽，又指出山只能是越挖
越少，不会“加增”。
10. 根据短文和下面的【链接材料】，在后面语段中的横线上填写恰当内容。
【链接材料】
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而
往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！” 越明年，
贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
——彭端淑《为学一首示子侄》（节选）
注：①鄙：边远的地方，边境。
愚公和“贫僧”都是有远大志向的人。愚公的志向是“指通豫南，达于汉阴”，“贫僧”则以
“_______”为自己的志向；为了实现自己的理想，他们的做法也有所不同，愚公是________；“贫僧”
则_______。两则故事的结果共同说明了________的道理。
【答案】8. A 9. 乙
10. ①. 欲之南海 ②. 带领儿孙及乡邻挖掘山石 ③. 凭借着一瓶、一钵独自前往 ④. 有志
者事竟成
【解析】
【8题详解】
本题考查对一词多义的理解和辨析。
A.相同，商议、谋划；
B.居住\处于\处于；
C.通向\相通\整；
D.顽固\巩固\牢固；
故选A。
【9题详解】
本题考查对文章内容的翻译和理解。
甲句中“愚公之妻对‘移山’表示反对”的理解有误，愚公之妻是从“献疑”的角度说的，“以君之力”
学科网（北京）股份有限公司带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”语气较轻，说的是她的真实想法，但她并不反
对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题“焉置土石”；
故选乙。
【10题详解】
本题考查对文章内容的理解。
第一空，通过链接材料中“贫者语于富者曰：‘吾欲之南海，何如？’”的内容可知，可填写“欲之南
海”；
第二空，通过文中第②段“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗
男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉”的内容可知，愚公立即付诸行动，带领家人和乡邻开始挖掘
山石；
第三空，通过链接材料中“富者曰：‘子何恃而往？’ 曰：‘吾一瓶一钵足矣’”的内容可知，“贫
僧”只是凭借着一瓶、一钵独自前往南海；
第四空，愚公移山这则故事借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟”之愚
与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。反映了中国古代劳动人民改造自然的雄伟气
魄，表现了中国古代劳动人民的信心和顽强毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。链接材料则
通过一个故事，也可以说是一则寓言，进一步说明难易与成败并没有必然的联系。有志者事竟成，只要能
坚定地朝既定的目标走去，必定是可以达到终点的。四川的贫僧和富僧都想去普陀山朝圣，贫者凭着一瓶
一钵和坚定的意志，实现了自己的心愿；富者虽有足够的钱可雇船前往，但由于自己的犹豫畏缩，终未能
达到目的。作者由此说明了“立志”的重要。所谓“立志”，不仅是要树立奋斗的目标，而且要有百折不
挠、知难而进的精神。
示例一：世上无难事只怕有心人。
示例二：功夫不负有心人。
示例三：有志者事竟成。
【点睛】参考译文：
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去
都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达
汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削
平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边
上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的
学科网（北京）股份有限公司力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固
到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；
儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟
无话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，
命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，
冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
【链接材料】四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想
要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶
一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。
你凭借着什么去！”过了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上
露出了惭愧的神情。
三、名著阅读（5分）
11. 在名著阅读分享会上，有一位同学说：“文学里总有一种生命的力量。”请你从读过的名著中选择合
适的例子，阐释对这句话的理解。（100字左右）
【答案】答案示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，小时候的折磨与欺凌，战场上的搏杀与伤痛，工地
上的磨难与病痛，以致最后的双目失明、全身瘫痪，这些都没让他屈服，他凭借着顽强的毅力成为一名钢
铁战士。在他身上我感受到了坚忍不拔、永不言败的生命力量。
【解析】
【详解】考查对名著的分析理解。题干要求从读过的名著中选择合适的例子，阐释对“文学里总有一种生
命的力量”的理解。答案是多元的，注意字数的要求。
示例：①《简·爱》中的简·爱，父母双亡，寄人篱下，从小就承受着与同龄人不一样的遭遇：姨妈的嫌
弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。
在她身上我感受到了积极进取、自立自强的人格，从不向命运低头的生命力量。
②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，虽然历经了童年的苦难、战场上的搏杀、工地上的磨练以及无数的伤
痛折磨，但他凭着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的优秀品质，战胜了痛苦与磨练，成长
为坚强的无产阶级革命战士。在他身上我感受到了顽强执著、刻苦奉献、勇敢奋进的生命力量。
四、现代文阅读（共24分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成各题。
材料一
2021年4月29日，中国空间站天和核心舱发射升空，标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。
学科网（北京）股份有限公司1992年9月我国载人航天工程正式实施，并确定 “三步走” 发展战略。30年来， 。我
们国家已经进入航天强国的行列。
载人航天是系统最复杂、科技最密集、创新最活跃的科技活动。在科技成果不断涌现的同时，会被直
接应用到与国计民生相关的各个领域，带动相关产业升级。所以，载人航天工程首先是推动科技进步与发
展。例如，航天液体火箭发动机燃烧传热系统控制等相关技术，可以带动粉煤加压气化产业升级，解决生
活垃圾处理等问题，也能有效提升氢燃料电池效能。另外，在火箭、飞船、空间站等飞行器研制过程中，
控制、测量、图像处理、元器件等相关技术，能够推动工业智能控制系统的升级换代。载人飞船的防热大
底技术也已经转化为民用的隔热材料。刚刚结束不久的北京冬奥会，从开幕式到闭幕式，包括运动员的训
练设备，都大量采用了航天技术成果。
表1中国载人航天工程发展历程
发展 时间
大事记
阶段 （年）
1992 中国载人航天工程正式实施。
1999—
神舟一号到神舟四号无人试验飞船陆续发射成功。
2002
第一
步
2003 我国第一艘载人飞船神舟五号发射升空。
2005 神舟六号执行 “二人多天” 飞行任务。
2008 神舟七号实现了航天员出舱活动和小卫星伴飞。
2011— 天宫一号空间实验室先后与神舟八号、神舟九号、神舟十号
第二
2013 成功对接。
步
2016— 天宫二号空间实验室与神舟十一号载人飞船、天舟一号货运
2017 飞船相继对接成功。
2020 长征五号B运载火箭成功首飞
第三
步 2021— 天和核心舱发射成功，中国空间站迎来高密度发射期，预计
2022 将在2022年底建成。
材料二
航天的高投入能够带来高产出，整体效益十分明显，据初步统计，可以达到1∶10以上的 ① 比。
航天技术成果转化对国民经济发展的拉动作用十分明显。
中国载人航天工程发展30年来，初步统计有4000余项技术成果被广泛应用于国民经济的各个行业，
带动了原材料、微电子、机械制造、通信、种业等方面的技术创新、工艺创新和产业升级。以航天搭载育
种为例，我国先后30多次利用返回式卫星、神舟飞船、天宫空间实验室和其他返回式航天器搭载植物种子，
学科网（北京）股份有限公司已在千余种植物中培育出700余个航天育种新品系、新品种。其中，通过国家或省级审定的新品种或新组
合超过200个，累计种植面积1.5亿亩。截至目前，据初步估算，已经产生直接经济效益超过2000亿元。
不仅推动了农作物改良，也被广泛应用在食品加工、菌种制备、生物制药等方面，产生了突出经济效益，
也为粮食安全和生态环境建设作出了贡献。
材料三
无论是航天技术还是空间科学实验，最终的目的都是服务于我们的生活。众所周知，日常生活的一些
方便食品，包括尿不湿等日用品都来自载人航天技术的转化。而今，更多的航天技术成果将在民用领域进
行转化。比如，利用空间蛋白结晶研究可以研发对抗骨质疏松和肌肉萎缩的新型药物；依托中国空间站和
神舟十三号，我国科研工作者完成了国际上首次皮肤干细胞长期失重条件下的悬浮培养实验，为人类的健
康 ② 很重要的基础科学支撑。另外，载人航天环控生保技术、微重力燃烧机理研究和新材料研究，也
都能在改善人民生活方面，发挥更大的作用。
12. 根据材料一中表1的信息，在材料一横线处补写一句话。
13. 依据上下文，在材料二、材料三的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①投入产出 ②供应
B. ①产出投入 ②供应
C. ①投入产出 ②提供
D. ①产出投入 ②提供
14. 2022年4月17日，“国新办” 就中国空间站建造进展情况举行发布会。一名新闻记者提出了下
面的问题：“中国载人航天工程经历了30年的发展，今年将完成空间站建造，进入到大规模应用阶段。请
问，这些航天技术成果以及空间实验项目将对改善民生福祉发挥怎样的作用？”请你结合上面的三则材料，
回答这一记者的提问。
【答案】12. 答案示例：中国载人航天工程逐步取得阶段性进展。 13. C
14. 答案示例：①推动科技的进步与发展；②拉动国民经济的发展（服务经济建设）；③改善人民生活。
【解析】
【12题详解】
本题考查图表转换和补写句子的能力。
解答时，认真审读图表，结合图表内容和空格上下文内容进行补写即可。表1内容为“中国载人航天工程
发展历程”，根据图表内容可知，中国载人航天工程发展历程大致分为三个阶段，并在三个阶段内取得了
较大进展。联系“我们国家已经进入航天强国的行列”的内容，可补写为：中国载人航天工程逐步取得阶
段性胜利。
【13题详解】
本题考查正确运用词语的能力。
学科网（北京）股份有限公司解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境进行辨析 。
①处，联系上文“航天的高投入能够带来高产出，整体效益十分明显，据初步统计，可以达到1∶10以
上”的内容，可知应选择“投入产出 ”；
②处，供应，指以物资或人力满足需要；提供，意思是供给。结合句子“很重要的基础科学支撑”的语境，
可知应选择“提供”；
故选C。
【14题详解】
本题考查对材料内容的理解和概括。
解答时，围绕题干中“中国载人航天工程经历了30年的发展，今年将完成空间站建造，进入到大规模应用
阶段。请问，这些航天技术成果以及空间实验项目将对改善民生福祉发挥怎样的作用？”的问题，联系材
料中的内容进行提取概括即可。
通过材料一中“载人航天是系统最复杂、科技最密集、创新最活跃的科技活动。在科技成果不断涌现的同
时，会被直接应用到与国计民生相关的各个领域，带动相关产业升级。所以，载人航天工程首先是推动科
技进步与发展”的内容可概括为：推动科技进步与发展，带动相关产业升级；
通过材料二中“航天技术成果转化对国民经济发展的拉动作用十分明显” 的内容可概括为：拉动国民经
济发展；
通过材料三中“载人航天环控生保技术、微重力燃烧机理研究和新材料研究，也都能在改善人民生活方面，
发挥更大的作用” 的内容可概括为：在改善人民生活方面，发挥巨大作用。
（二）（共10分）
阅读《岁月深处的暖灯》，完成下面小题。
岁月深处的暖灯
赵丽宏
①我走上文学创作之路，已经有五十多年，在我的记忆中，最难忘记的，是曾经鼓励、指点、帮助过
我的那些文学编辑。其中一位，便是徐开垒先生。
②上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和写作成为我生活
的动力。我把自己的习作寄给了《文汇报》，但没有信心。《文汇报》的副刊，是明星荟萃之地，会容纳
我这样默默无闻的投稿者吗？出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就发表了。发表之前我并没有收到
通知，以为稿件已石沉大海，或许被扔进了哪个废纸篓。样报寄来时，附着一封简短的信。我至今还清楚
地记着信的内容：“大作今日已见报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待
读到你的新作。”信后的落款是“徐开垒”。
③读着这封短信，我的激动是难以言喻的。虽然只是寥寥几十个字，但对于一个初学写作的年轻人，
是多么大的鼓舞。徐开垒这个名字，我并不陌生，我读过他不少散文。他的《雕塑家传奇》《竞赛》和
学科网（北京）股份有限公司《垦区随笔》，曾经打动少年时的我。在此之前，我并不知道是开垒先生在主编《文汇报》副刊。对我这
样一个还没有步入文坛的初学者，开垒先生不摆一点架子。此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信
里他没有空洞的客套话，总是给我真诚热情的鼓励。如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几
点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。即便退稿，也退得我心悦诚服。他曾经这样对我说：“因
为我觉得你起点不低，可以在文学创作这条路上走下去，所以对你要求高一点。如果批评你，你不要介
意。”我怎么会介意呢，我知道这是一位前辈对我的挚切期望。
④开垒先生是一个忠厚善良的人，对朋友，对同事，对作者，对所有认识和不认识的读者，都一样诚
恳。记得一年春节前，我去看望他，手里提着一篓苹果。那时食品供应紧张，这一篓黄香蕉苹果，是我排
很长时间的队，花三元钱买的。我觉得第一次去看望老师，不能空着手。到了开垒先生家里，他开始执意
不收这篓苹果，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下。我现在还记得他说的话：“以后不要送东西，我们
之间，不需要这个，你又没有工资。我希望的是不断能读到你的好文章。”这样一句朴素实在的话，说得
我眼睛发热。春节过后，开垒先生突然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：“我知道你在一
间没有阳光的屋子里写作，我想来看看。”先生的来访，让我感动得不知说什么才好。走的时候，开垒先
生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。那时，还看不到“雀巢”之类的外国品牌咖啡，这包咖啡
粉，是他从海南岛带回来的。此后，开垒先生多次来访问我的“小黑屋”，和我谈文章的修改，有时还送
书给我。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，面对自己尊敬的前辈，我总是说不出几句话。有时，
我们两个人就在台灯昏暗的光线中对坐着，相视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关
切。他是黑暗中的访客，给我送来人间的光明和温暖。
⑤1977年恢复高考，我曾犹豫要不要报考大学，觉得自己走文学创作的路，不上大学也没关系。我找
开垒先生商量，他说：“有机会上大学，就不应该放弃。”他告诉我，他当年考入暨南大学中文系，是在
抗战时期，大学生活开阔了他的眼界。他还对我说，大学毕业后，可以到《文汇报》来编副刊。开垒先生
的意见促使我决定参加高考。不久后，我成为华东师大中文系的学生。进大学后，我常常寄新作给开垒先
生，他一如既往地鼓励我。记得读大二时，我写了一首长诗《春天啊，请在中国落户》，表达了对中国刚
开始的改革开放的欢欣和期待。诗稿寄去不久，就在《笔会》副刊上以很大的篇幅发表，在校园里引起不
小的轰动。经开垒先生发出的这首诗，如今还经常在全国各地被人们朗诵。
⑥1982年初我大学毕业，开垒先生曾力荐我去《文汇报》工作，最后我选择去了上海市作家协会。虽
然有点遗憾，开垒先生还是为我高兴，他说：“也好，这样你的时间多一些，可以多写一点作品。”1983
年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后，比自己出书还要高兴。他说：“第一本散文集，
对一个散文写作者来说，是一件大事情，你要认真编好。”我请开垒先生为我作序，他慨然允诺。他很细
致地分析我的作品，谈生活和散文创作的关系，还特别提到了我的“小黑屋”。每次，我翻开我的第一本
散文集《生命草》，读序文中那些真挚深沉的文字，就感觉开垒先生坐在我的对面，在一盏白炽灯的微光
学科网（北京）股份有限公司中娓娓而谈，我默默倾听，推心置腹之语，如醍醐灌顶。
⑦人生的机缘，蕴涵着很多因素，言语说不清。 开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助 ，
是谁也难以替代的唯一。
（选自2021年12月3日《光明日报》，文章有删改）
15. 本文回忆了“我”和徐开垒先生交往的几件小事。请按照文章写作顺序，梳理内容。
（1）徐先生对 “我”的投稿总是及时回信。
（2）_______________
（3）徐先生建议“我”考大学，并在大学期间鼓励“我”创作。
（4）__________
16. 联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。
（1）密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。
（2）开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。
17. 有的同学认为文章题目改为“徐开垒先生二三事”更好，你觉得哪个题目好，选出来并结合文章内容
说明理由。
【答案】15. ①. 徐先生经常访问“我”的“小黑屋”，送东西并谈文章的修改。 ②. 徐先生推荐
“我”到《文汇报》工作，并为“我”第一本散文集写序。
16. 答案示例：
（1）“密密麻麻”说明徐先生回信的字多，与后面的“小”“写满”“几张信笺”搭配起来看，强调徐
先生给“我”回信的态度是认真的，表现徐先生对年轻的文学爱好者的真诚、鼓励与希望。
（2）“唯一”是独一无二的意思，强调了徐先生在“我”困难时期对我的关心、鼓励作用之大，没有旁
人可以替代，同时也表明“我”的感激之情。
17. 答案示例一：
选“岁月深处的暖灯”为题。文章回忆了从上个世纪70年代到1983年，十几年“我”与徐先生交往的过
程，这是 “岁月深处”的故事，也是难忘的故事。在交往的十几年中，徐先生在“我”困难时给予的帮
助和鼓励让我感到人间的光明与温暖，像“暖灯”一样引领“我”一步步走上文学创作的道路。以“岁月
深处的暖灯”为题目，既交代了交往时间久远又点明了文章的中心。
答案示例二：
选“徐开垒先生二三事”为题。文章写作的主要人物是徐开垒先生，通过徐开垒先生的几件事，表现徐先
生忠厚、善良、对青年文学爱好者的鼓励与关心的性格特点。以“徐开垒先生二三事”为题，只是交代了
文章写作的对象及内容。
【解析】
【15题详解】
学科网（北京）股份有限公司本题考查对文章内容的理解和概括。
解答时，抓住重点文段进行提取概括即可。
第一空，通过第④段中“春节过后，开垒先生突然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：‘我
知道你在一间没有阳光的屋子里写作，我想来看看。’先生的来访，让我感动得不知说什么才好。走的时
候，开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。那时，还看不到‘雀巢’之类的外国品牌咖啡，
这包咖啡粉，是他从海南岛带回来的。此后，开垒先生多次来访问我的‘小黑屋’，和我谈文章的修改，
有时还送书给我。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，面对自己尊敬的前辈，我总是说不出几句
话。有时，我们两个人就在台灯昏暗的光线中对坐着，相视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后
辈深挚的关切。他是黑暗中的访客，给我送来人间的光明和温暖”的内容可概括为：徐先生多次来访问
“我”的“小黑屋”，和“我”谈文章的修改，并送书和其他东西给“我”；
第二空，通过第⑥段中“1982年初我大学毕业，开垒先生曾力荐我去《文汇报》工作，最后我选择去了上
海市作家协会。虽然有点遗憾，开垒先生还是为我高兴，他说：‘也好，这样你的时间多一些，可以多写
一点作品。‘1983年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后，比自己出书还要高兴。他
说：’第一本散文集，对一个散文写作者来说，是一件大事情，你要认真编好。’我请开垒先生为我作序，
他慨然允诺”的内容可概括为：徐先生力荐大学刚毕业的“我”到《文汇报》工作，还为“我”的散文集
作序。
【16题详解】
本题考查对词语的赏析。
解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境，分析其表达效果。
（1）“密密麻麻”意思是表示非常的密集，形容又多又密。该词语表示出徐先生回信的字数之多，联系
句子中的“小”“写满”“几张信笺”来看，突出强调了徐先生给“我”回信的极其认真的态度，表现出
徐先生对于年轻文学爱好者的热诚鼓励与殷切希望。
（2）“唯一”意思是只有一个，独一无二，联系句中“在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是
谁也难以替代”的内容可知，“唯一”一词强调了徐先生在“我”处于困难时期时对“我”关心、鼓励，
所产生的巨大作用。他对于“我”的帮助时没有人可以替代的，表明“我”对徐先生深深的感激之情。
【17题详解】
本题考查对标题作用的理解和分析。
解答时，首先根据对文章内容的理解表明自己的选择，再结合文章内容，分析所选标题的作用即可。
示例一：我觉得《岁月深处的暖灯》更好。文章以“岁月深处的暖灯”为标题,运用了比喻的修辞手法,作
者把徐开垒先生对自己的长期帮助比喻成岁月深处的暖灯,表达了作者对徐开垒先生的感激之情,同时也激
发了读者的阅读兴趣。另外,这一标题是全文的“文眼”,也是作者感情的出发点。
示例二：我觉得《徐开垒先生二三事》更好。文章以“徐开垒先生二三事”为标题，简洁明了，首先交代
学科网（北京）股份有限公司了文章写作的主要人物是徐开垒先生，通过徐开垒先生与作者交往中“徐先生对 ‘我’的投稿总是及时
回信”“徐先生建议‘我’考大学，并在大学期间鼓励‘我’创作”等几件事，集中表现出徐先生诚挚恳
切、热情善良，对青年作者关心鼓励与支持帮助的性格特点。
（三） （共7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①功以才成，业由才广。习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业与人才，
相辅相成、相互促进。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，人才成长更离不开事业所提
供的舞台。
②事业是磁场，吸引汇聚人才。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负，
自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力，让天下英才同向
汇聚。建设新中国的伟大愿景，吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华
的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、
绽放光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳百川，麟阁多
才贤”的气象。
③事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土壤，向上生长需要
悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才成长。“两弹一星”事业，培养出中
国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；“北斗”全球组网，孕育出大批80后、90后青年人才；载人
航天工程，造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批
优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今，“【甲】”，正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。
④事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林，
也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，
有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、
不畏辛劳，把科技成果和论文写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；
黄文秀回乡奉献，用生命诠释初心和使命，谱写新时代青春之歌……“【乙】”，不凡的征程、艰苦的创
业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。
⑤“水不激不跃，人不激不奋。”今天，为了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们要为各类人才
搭建干事创业的平台，营造识才、爱才、敬才、用才的环境，聚天下英才而用之，激发各类人才创新活力，
为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。
（文章有删改）
18. 下列对选文中心论点表述最恰当的一项是（ ）
A. 让事业激励人才
B. 事业与人才，相辅相成、相互促进
学科网（北京）股份有限公司C. 干事创业离不开人才
19. 将下面的引文分别放入【甲】【乙】两处，恰当的一项是（ ）
A. 【甲】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
【乙】海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
B. 【甲】海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
【乙】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
20. 分析文章第②段的论证过程，按要求填空。
首先 _______，接着阐述优秀人才自觉将家国情怀和人生价值联系在一起，然后________，最后______。
【答案】18. A 19. B
20. ①. 提出观点“事业能吸引汇聚人才” ②. 列举科学家们的事例证明伟大事业能吸引汇聚天下
英才 ③. 总结新时代推动各类人才奔赴事业
【解析】
【18题详解】
本题考查中心论点。
结合文章②段 的“事业是磁场，吸引汇聚人才”，③段的“事业如沃土，孕育培养人才”，④段的
“事业似熔炉，考验锻造人才”可以看出，文章分别论述了事业能吸引汇聚人才，事业能孕育培养人才，
事业能考验锻造人才；因此，事业对人才的作用是论述的中心，“让事业激励人才”是文章的中心论点；
故选A。
【19题详解】
本题考查论据补充。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思是：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的
天地里，人们可以自由地施展才能。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的意思是：淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才
能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。
结合③段的“正值人才辈出、尽显其能的伟大时代”可以看出，甲处所填应选“海阔凭鱼跃，天高任鸟
飞”；
结合④段的“不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才”可知，乙处所填应为：
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；
故选B。
【20题详解】
本题考查论证思路。
第②段首先提出观点“事业是磁场，吸引汇聚人才”，接着用“志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家
国情怀、远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、
学科网（北京）股份有限公司感召力，让天下英才同向汇聚”阐述优秀人才自觉将家国情怀和人生价值联系在一起，然后用“朱光亚、
钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大年等优秀科学家坚定理想
追求、矢志科技报国”举例，列举这些科学家的事例证明伟大事业能吸引汇聚天下英才，最后用“大有可
为的新时代，为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇”作结，总结新时代推动各类人才奔赴事业，
发出号召。
五、写作（40分）
21. “同舟共济”本义是坐一条船，共同渡河；后比喻同心协力，共同战胜困难。请你以“同舟共济“为
题，写一篇文章。或书写你自己的现实生活，或发挥想象虚构故事。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文：
同舟共济
“共舆而驰，同舟共济。舆倾舟覆患实共之。”它谱写华夏壮丽豪迈诗篇，它见证中华民族历史征程
的灿烂辉煌。
翻开历史长卷，回眸百年峥嵘岁月。看无数革命先驱，民族先烈，在硝烟弥漫处，在战火纷飞中，金
戈铁马，浴血奋战，凭共舆而驰，凭铁骨铮铮，续写了无数悲壮感慨的史诗。
1942年，国共两党首次合作，领导阶级统一革命战线，共创中华民族近代第一次辉煌，当两党兵戈相
见国内再次四分五裂，局势每况愈下。这时畜谋已久的日本侵略者乘虚而入，给中华民族带来空前的灾难，
舆倾舟覆，两虎相争，结果可想而知。在国难当前，一代爱国志士张学良将军一次兵谏，再次促成两党历
史性的握手，再次结成统一的抗日同盟。再次拯救危亡的中华民族。
“民齐则强”没有国共全民抗战，没有举国上下同仇敌忾，没有无数英雄儿女的赴汤蹈火。怎有自强
不息的中华民族，怎有辉煌灿烂的今天。
现如今“新冠病毒”肆虐，在这次没有硝烟的战争中我们处于劣势，但即使这样，中华大地上仍然涌
现出无数青年志愿者——白衣天使。他们奋战一线，前仆后继，与病魔零距离对抗。他们风雨同舟，万众
一心，终于压制住了病情，保障了后方的安全，在第二战线，科学工作者，集聚一方，艰苦攻关，夜以继
日，提供保障支持前线工作顺利进行。纵览神州大地，举国上下，同舟共济，众志成城，抗击疫情，已成
为时代的凯歌。
“凝聚产生力量，团结诞生希望。”树多以成林，水多以汇海，沙多以聚漠。同学们一滴水只有放入
大海里才会永不干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起，才能最有力量。只有全体人民矢志不渝，
拧成一股绳，才能广泛调动一切积极因素，才能实现中华民族的伟大复兴。
学科网（北京）股份有限公司21世纪的时代青年们要承载中华民族历史重任，完成新的历史时期下的光辉使命，就应“共舆而驰，
同舟共济”再创中华民族历史新篇章！
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“同舟共济”为题进行创作；题干已给出“同舟共济”的含义“本义是
坐一条船，共同渡河；后比喻同心协力，共同战胜困难”。本篇习作适合围绕“同舟共济”的比喻义进行
立意（创作）。
第二，文体及思路。本篇习作可写成记叙文、议论文或是想象作文。若写成记叙文，开篇可直接记叙事件，
写一件自己与家人共同面对生活中的困难，或是写与同学们一起战胜某个困难；结尾通过议论兼抒情的语
句体现“同舟共济”的重要意义，来深化中心。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点，如：面对困难，
需要我们“同舟共济”等等。接下来通过道理论据、事实论据来论证自身观点；事实论据可为：全国上下，
勠力同心，抗击疫情；7·20河南暴雨引发洪涝灾害，全国上下共同关注，很多人出钱出力，等等；最后
得出结论重申论点，使文章论述结构完整。若写成想象作文，可写人类不断破坏环境，结果受到大自然的
报复，人类认识到自己的过错，人类“同舟共济”投身到“拯救自然”的行动中来，等等。结尾可升华主
题，既体现环保的重要性，又体现在困难面前“同舟共济”的重要意义。
学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
