文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
延庆区 2023—2024 学年第一学期期末试卷
初一生物
一、选择题（共25分。每小题只有一个答案正确，请将答案填入答题卡）
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ）
在
A. 小麦 阳光下生长 B. 啄木鸟在树干上找虫吃
C. 腐烂的树桩上长出真菌 D. 机器人扫地
【答案】D
【解析】
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废
物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，
生物都是由细胞构成的。
【详解】A．小麦在阳光下生长，体现了生物能生长的特征，属于生命现象，A不符合题意。
B．啄木鸟在树干上找虫吃，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，B不符合题意。
C．腐烂的树桩上长出真菌，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，C不符合题意。
D．机器人扫地属于非生命物质，不具有生物的特征，D符合题意。
故选D。
2. 下列活动的完成不需要采用调查法的是（ ）
A. 探究光照对天竺葵光合作用的影响 B. 统计校园中的生物种类
C. 全国人口普查 D. 了解某校七年级学生的近视情况
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
【详解】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调
查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地、广泛了解，掌握相关资料，
在此基础上进行分析、综合、得出结论。调查法是生物学上常用的方法，包括抽样调查和全面调查。实验
法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
选项中：BCD都需要采用调查法；而A探究光照对天竺葵光合作用的影响，需要采用实验法，故A符合
题意，BCD不符合题意。
故选A。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
3. 在用显微镜观察菠菜叶肉细胞时，视野中细胞体积最大的目镜与物镜的组合是（ ）
A. 5×、40× B. 10×、40× C. 10×、4× D. 12.5×、10×
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞
体积越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，但细胞数目越多。
【详解】A．显微镜的放大倍数： 5x40=200（倍）。
B．显微镜的放大倍数： 10x40=400（倍） 。
C．显微镜的放大倍数：10x4=40（倍）。
D．显微镜的放大倍数：12.5x10=125（倍） 。因此显微镜放大倍数最大的是B400倍，所以在用显微镜观
察番茄果肉细胞时，视野中细胞体积最大的目镜与物镜的组合是10×、40×。
故选B。
4. 侧柏是北京市市树，其生命活动的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官
【答案】A
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞进行生命活动能产生废物，细胞是物质、能量和信息
的统一体。
【详解】侧柏属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，所以组成侧柏生命活动的基
本单位是细胞，故A正确，BCD错误。
故选A。
5. 我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：将藕折断后露出的细丝，可以输导水分、无机盐和有机物，是因为其内有导管、筛管，
因而藕内的细丝属于输导组织。
故选D。
考点：植物的几种主要组织及功能。
6. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊
猫和竹子的叙述，错误的是（ ）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
A. 它们具有不同的组织
B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体
【答案】C
【解析】
【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个
体。
【详解】A．熊猫属于动物，基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，竹子属于植物，
主要的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，说明它们
具有不同的组织，故A正确。
B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，
故B正确。
C．熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动
物比植物多了系统，故C错误。
D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的
细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，
植物由器官构成植物，而动物由器官构成系统，系统构成动物，说明各自在结构和功能上是一个统一的整
体，故D正确。
故选C。
7. 在人体的结构层次中，耳属于（ ）
A. 器官 B. 组织 C. 系统 D. 细胞
【答案】A
【解析】
【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【详解】A．耳属于器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，故A符
合题意。
B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故B不符合题意。
C．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，故C不
符合题意。
D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，故D不符合题意。
故选A。
8. 眼虫是生活在水中的一种单细胞生物,如图所示,下列对眼虫的描述不正确的是（ ）
A. 不能独立生活
B. 能够进行光合作用
C. 能趋利避害、适应环境
D. 一个细胞就是一个生物体
【答案】A
【解析】
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，
如草履虫、眼虫、变形虫等。
【详解】眼虫是生活在水中的一种单细胞生物, 一个细胞就是一个生物体，能独立生活，具有生物的所有
特征，如应激性、新陈代谢、生长、繁殖。趋利避害是应激性的一种，目的是适应环境，有利于个体生存
和种群繁衍。故A错误，C、D正确。眼虫细胞质内有叶绿体,可以通过叶绿素在有光的条件下利用光能进
行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类；在无光的条件下，眼虫也可通过体表吸收溶解于水中的有机物质。
故B正确。
【点睛】本题考查原生动物的种类和特点。
9. 有经验的农民会选择性地为农作物施肥，肥料的主要作用是给植物生长提供（ ）
A. 有机物 B. 水 C. 氧气 D. 无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、
锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】肥料中有各种无机盐，所以选择性的给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，故D正
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
确，ABC错误。
故选D。
10. 无土栽培（如图）是一种用培养液代替土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（ ）
A. 培养液为植物的生长提供了水和无机盐
B. 无土栽培无需环境提供适宜的温度、光照
C. 需要定期补充培养液以满足植物生长对无机盐的需求
D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
【答案】B
【解析】
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一
定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是
对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的
满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
【详解】A．植物的生长需要水分和无机盐，无土栽培时所用的培养液为植物的生长提供了水和无机盐，
A不符合题意。
B．植物的生长受温度、光照、水分、空气等非生物因素的影响，无土栽培可以为植物提供水分和无机盐，
依然需要环境提供适宜的温度和光照等非生物条件，B符合题意。
C．植物的根会从营养液中吸收水分和无机盐以满足生长需要，因此，需要定期补充培养液以满足植物生
长对无机盐的需求，C不符合题意。
D．无土栽培脱离了土壤的限制，也不受季节限制，可扩大农业生产空间，D不符合题意。
故选B。
11. 某生物兴趣小组的同学在探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清
水等实验材料进行了如图所示的实验，以下叙述不正确的是（ ）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
A. 该实验的实验变量是盐的有无
B. 萝卜条由①→③的变化过程中，细胞发生了吸水
C. B烧杯内为清水
D. 实验过程中萝卜条大小、质量、A与B烧杯内液体体积都应保持相同
【答案】B
【解析】
【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条
件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有
处理的就是对照组。2.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞液浓度小于细胞周围水
溶液的浓度时，细胞吸水。
【详解】A．该实验探究的是溶液浓度的大小对植物吸水的影响，因此变量是溶液的浓度，即盐的有无，
故A正确。
B．观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，可
推测A中盛的是浓盐水，故B错误。
C．观察萝卜条②一④的变化，萝卜条膨胀了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于烧杯中液体的浓度，萝
卜细胞就发生了吸水的过程。因此B烧杯中盛的是清水，故C正确。
D．对照实验要遵循单一变量原则，所以实验过程中萝卜条大小、质量、A与B烧杯内液体体积都应保持
相同，故D正确。
故选B。
12. “绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是（ ）
A. 叶片的见光部分产生了有机物 B. 光是绿色植物制造有机物的条件
C. 绿色植物释放出氧气 D. 叶片的见光部分和遮光部分形成对照
【答案】C
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色
→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条
件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】通过此实验，叶片的见光部分和遮光部分形成对照，实验现象是被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，
见光部分变成蓝色，因为见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。得出的结论是绿叶只有在光
下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物，但是不能证明绿色植物释放出氧气，故C错误，ABD正确。
故选C。
13. 下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 本实验③目的是消耗叶片中的有机物 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④使叶绿素溶解于小烧杯的酒精中 D. ⑤的颜色变化证明光合作用产生淀粉
【答案】B
【解析】
的
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》 实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色
→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解
叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．为了消耗叶片中的有机物，排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，本实验采取的措施是③将天
竺葵放黑暗处一昼夜，A正确。
B．“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是③暗处理、②选叶遮光并光照、④酒精脱色、①滴加碘
液观察、⑤观察颜色。所以该实验的操作步骤是③→②→④→①→⑤，B错误。
C．酒精能够溶解叶绿素，④酒精脱色使叶绿素溶解于小烧杯的酒精中，C正确。
D．淀粉遇碘液变蓝，⑤的颜色变化证明光合作用产生淀粉，D正确。
故选B。
14. 如图为叶片结构示意图，下列说法错误的是（ ）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
A. ①是表皮，有保护作用
B. ②是叶肉，能进行光合作用
C. ③是叶脉，由营养组织构成
D. ④气孔，由保卫细胞调节开闭
【答案】C
【解析】
【分析】图中，①表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。
【详解】A．①是表皮，细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，具有保护作用，故A正确。
B．②是叶肉，内含较多的叶绿体，能进行光合作用，故B正确。
C．③是叶脉，含有导管和筛管，能运输水分、无机盐和有机物，由输导组织构成，故C错误。
D．④气孔，既是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，由保卫细胞调节开闭，故D正确。
故选C。
15. 为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，某同学进行了相关实验，实验装置如下所示，下列说法
错误的是（ ）
A. 将两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下
B. 甲组为对照组，乙为实验组
C. 氢氧化钠的目的是除去环境中的二氧化碳
D. 实验结论是：二氧化碳是光合作用的必需原料
【答案】B
【解析】
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相
同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变
量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置
均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．将两装置同时放在黑暗处24小时，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验
的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的然后一起移到阳光下，故A正确。
B．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。因此，甲组为
实验组，乙为对照组，故B错误。
C．氢氧化钠溶液属于碱性溶液，而二氧化碳可以溶于水并和水反应生成碳酸，属于酸性溶液，因此氢氧
化钠溶液和二氧化碳能发生中和反应，进而除去二氧化碳，故C正确。
的
D．光合作用需要二氧化碳，甲装置中 植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能够进行光合作用，制作
淀粉；乙装置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能够进行光合作用，制作淀粉。因此，实验结论是：
二氧化碳是光合作用的必需原料，故D正确。
故选B。
16. 如图所示，快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来。实验证明这种气体是（
）
A. 氧气 B. 氮气
C. 二氧化碳 D. 氢气
【答案】A
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，氧气
是光合作用的产物，氧气有助燃性。
【详解】氧气能够支持燃烧。用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实
验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧
试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管
内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，故A正确，BCD错误。
故选A。
17. 我们每天都要从食物中获取营养物质。在这些营养物质中，不为人体生命活动提供能量，但对人体也
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
具有重要作用的是（ ）
A. 水、无机盐、蛋白质 B. 维生素、糖类、脂肪
C. 水、无机盐、维生素 D. 糖类、脂肪、蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素
不能为人体提供能量。
【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是
组织细胞的组成成分；水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。
维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；
水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质
和废物都必须溶解在水中才能被运输，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
18. 樱桃多汁味美。从吃下樱桃到被消化吸收，依次经过的器官是（ ）
A. 口腔、喉、食道、胃、小肠 B. 口腔、咽、喉、食道、胃
C. 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠 D. 口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠
【答案】C
【解析】
【分析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包
括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包
括胃腺和肠腺。
【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。
因此从吃下樱桃到被消化吸收，依次经过的器官是：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。ABD错误，
C正确。
故选C。
19. 在探究“食物中的营养物质”实验中，把小麦种子放在酒精灯上充分燃烧后，剩下的灰分主要是（ ）
A. 水分和无机盐 B. 无机盐 C. 有机物 D. 水分和有机物
【答案】B
【解析】
【分析】通过探究实验知道种子主要成分包括有机物和无机物两大类。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，
而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。
【详解】将种子放在酒精灯火焰上灼烧（去掉种子内的水分），最后变黑（有机物碳化），燃烧后剩下灰
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
白色的灰是小麦种子中含有的无机盐。因种子中的有机物一般都有可燃性，而水在燃烧的过程中已经蒸发，
因此剩下不可燃的物质是无机盐。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握种子的成分。
20. 消化酶片是一种助消化药，每片含脂肪酶3．3mg，蛋白酶10mg。该药品与下列哪种消化液的作用最
相近（ ）
A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液
【答案】D
【解析】
【分析】人体的消化液主要有唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液。其中，唾液消化淀粉为麦芽糖；胃液初步
消化蛋白质；肠液和胰液能够同时消化淀粉、脂肪、蛋白质；胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用。
【详解】A．唾液中含有淀粉酶，能都将淀粉消化为麦芽糖。但不能消化蛋白质和脂肪，A错误。
B．胃液中含有蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化，但不能消化脂肪，B错误。
C．胆汁中不含有消化酶，能将脂肪乳化成脂肪微粒，这属于物理性消化，但不能消化蛋白质，C错误。
D．胰液中含有多种酶，能将淀粉、蛋白质和脂肪分别消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，D正确。
故选D。
21. 小肠是人体消化和吸收的主要器官，下图为人体小肠结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①是环形皱襞，可增大小肠的吸收面积
B. ②是小肠绒毛，小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收
C. ②内分布着大量的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的消化
D. 小肠内有多种消化液和消化酶，能够消化多种营养物质
【答案】C
【解析】
【分析】分析图片信息可知：①是环形皱襞， ②是小肠绒毛。
【详解】小肠是消化管中最长的一段，细长，约5～6米；有①环形皱襞，②小肠绒毛和微绒毛，增加了消
化食物和吸收营养物质的面积；小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成；有利
于营养物质的消化和吸收；小肠黏膜上皮细胞凹陷形成的结构称为肠腺，分泌消化液，参与物质的消化，
所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，C错误。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
故选C。
22. “食饮有节，起居有常”是古代医学巨著《黄帝内经》提出的养生方法，也是青少年保持身体健康的
良好生活习惯。下列所列生活习惯，不科学的是（ ）
A. 用碳酸型饮料代替饮用水 B. 一日三餐，定时适量
C. 均衡膳食、食物清洁卫生 D. 作息规律，适当运动
【答案】A
【解析】
【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，
也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，注意荤素搭配合理。合理营养还包括合理的用膳制
度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占
30%、40%、30%。
【详解】A．水是构成人体组织的重要物质，人体的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，不能用
高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水，含糖较多，易造成血糖浓度过高，引起糖尿病等，错误。
B．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，正确。
C．合理膳食要根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，食物多样，谷类为主，食物清洁卫生、不变质，
正确。
D．作息规律，适当运动，可增强免疫力，利于保持身体健康，正确。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道合理营养的含义。
23. 假如你是一名营养师，针对下列特定人群设计的饮食方案，不合理的是（ ）
A. 贫血病人应该适量补充富含铁和蛋白质的食物
B. 伤病员应该摄入牛奶、豆制品等高蛋白食物
C. 坏血症患者应适当补充新鲜水果和蔬菜
D. 肝炎患者可以多进食脂肪含量高的食物
【答案】D
【解析】
【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，
也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取
的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。
【详解】A．贫血是由于血液中的红细胞数目减少，或者血液中血红蛋白的数目减少而造成的，血红蛋白
是一种红色含铁的蛋白质，因此贫血的病人应多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物，A不符合题意。
B．蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白
质也能氧化分解为人体提供一部分能量。伤病员应该摄入牛奶、豆制品等高蛋白食物，B不符合题意。
C．坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，在新鲜的水果和蔬菜含有较多的维生素C，尤其是新鲜的柑
橘。因此，坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜，C不符合题意。
D．消化脂肪的消化液有：胆汁、胰液和肠液。胆汁是人体最大的消化腺肝脏分泌的，参与脂肪的消化，
胆汁中虽然不含有消化酶，但能够将脂肪乳化成脂肪微粒，扩大脂肪微粒与消化酶的接触面积；然后脂肪
再在胰液和肠液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸。患肝炎的病人胆汁分泌不足，影响了脂肪的消化，
因此厌油腻食物，D符合题意。
故选D。
24. 下列生物中，需要摄取现成营养物质维持自己生存的是（ ）
A. 菠菜 B. 猴头菇 C. 玉米 D. 水稻
【答案】B
【解析】
【分析】生物根据营养方式的不同分为自养生物和异养生物。
【详解】ACD．菠菜、玉米、水稻属于植物，体内具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于自养生
物，无需摄取现成的有机物，故ACD不符合题意。
B．猴头菇是真菌，体内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，需要摄取现有的有机物生活，故B符
合题意。
故选B。
25. 2023年4月22日是第54个“世界地球日”，保护我们赖以生存的地球是每一个公民的责任和义务。下列
做法不利于改善生态环境的是（ ）
A. 生活中绿色出行 B. 将塑料焚烧处理
C. 大力提倡植树造林 D. 将垃圾分类回收
【答案】B
【解析】
【分析】防止环境污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；禁止燃
放烟花爆竹；使用清洁能源替代燃煤；绿色出行，提倡自行车作交通工具。
【详解】A．绿色出行，提倡自行车作交通工具，利于改善生态环境，A不符合题意。
B．将塑料焚烧处理会产生有害气体和烟尘，不利于改善生态环境，B符合题意。
C．植树造林不仅能防风固沙、保持水土、有利于改善生态环境，C不符合题意。
D．将垃圾分类回收，变废为宝，利于改善生态环境，D不符合题意。
故选B。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
二、非选择题（共45分)
26. 番茄口感酸甜，富含多种维生素和矿物质，是大众喜爱的蔬菜。图1是番茄的生长过程图，图2是番
茄细胞吸水和失水模式图。请据图回答下列问题。
（1）图1中的A细胞经过a过程形成了B ～B ，不同形态的细胞群，则a过程为细胞_______（分裂/分
1 4
化），番茄植株比人体在结构层次上少了____________。
（2）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 ______组织，表皮以内的果肉
主要是 ____组织。
（3）番茄植株生长发育所需的水和无机盐主要通过根尖________区从土壤中吸收，该区域适于吸收的结
构特点是___________________。
（4）用糖拌番茄一段时间后，盘子中的番茄细胞处于_______（吸水/失水）状态，就如同_______（填图
2中序号）细胞，这是由于细胞液浓度 ______（大于/小于）外界溶液浓度。
（5）根据图2的实验原理，菜农卖蔬果遇到萎蔫的问题时，可采取的措施是__________。
【答案】（1） ①. 分化 ②. 系统
（2） ①. 保护 ②. 营养
（3） ①. 成熟区 ②. 有大量根毛
（4） ①. 失水 ②. ① ③. 小于
（5）适量洒水
【解析】
【分析】分析图可知：图1中A是细胞、B是组织，其中B 是保护组织 B 是输导组织 B 是分生组织 B
1 、 2 、 3 、 4
是营养组织；图2：①细胞失水、②细胞吸水。
【
小问1详解】
图1中A细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。动物体的结构层次
由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植
物体。 因此，番茄植株比人体在结构层次上少了系统。
【小问2详解】
保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。因此，取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这
层表皮属于保护组织，表皮以内的果肉主要是营养组织。
【小问3详解】
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，大
量的根毛增加了吸水的表面积，因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，可见番茄果实中的矿物质
主要通过番茄根尖区成熟区从土壤中吸收，该区域适于吸收的主要原因是有大量根毛。
【小问4详解】
植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水
溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水（即②）；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞
就失水（即①）。用糖拌番茄一段时间后，盘中渗出很多汁液，此时盘子中的番茄细胞处于失水状态，就
如同①细胞，这是由于细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度。
【小问5详解】
菜农卖菜时经常会遇到青菜萎蔫的问题，我们可以向青菜喷洒清水，清水的浓度低于细胞液的浓度，细胞
会吸水，保持蔬菜新鲜。
27. 科研工作者为了研究光合作用，测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化（图甲）以及气孔
开放程度日变化（图乙），请据图回答下列问题。
（1）气孔是水分散失和________进出的门户。
（2）氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映________强度。由图甲可知，8：00～12：00时，
随光照强度增加，氧气释放速率逐渐___________。
（3）比较图甲、图乙的曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本___________。
（4）综合图甲、图乙分析，13：00时，光照强烈，氧气的释放速率反而_______。原因可能是此时温度过
高，气孔开放程度降低，导致二氧化碳吸收量_______，使得光合作用减弱。
【答案】（1）气体（氧气和二氧化碳）
（2） ①. 光合作用 ②. 增加（增强、加快）
（3）相同（一样、一致）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
（4） ①. 下降（降低） ②. 减少（降低）
【解析】
【分析】（1）气孔是蒸腾作用失水的门户也是光合作用和呼吸作用气体交换的场所，能够通过气孔的物
质有水蒸气、氧气和二氧化碳。
（2）通过图甲分析可知：氧气在8：00～12：00时，随光照强度增加，氧气释放速率逐渐增加的，曲线是
逐渐上升的，在12：00～14：00期间，氧气释放减少，曲线明显下降，14：00后氧气的释放速率逐渐减
少，曲线逐渐下降。
（3）通过图甲分析可知：气孔在8：00～12：00时，随光照强度增加，气孔逐渐开放的，曲线是逐渐上升
的，在12：00～14：00期间，曲线明显下降，气孔会出现关闭现象，14：00后随着光照强度的降低，气
孔开放程度降低。
【小问1详解】
保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体
交换的门户。
【
小问2详解】
氧气是光合作用的产物，因此氧气释放速率可以反映光合作用强度。由图甲可知，8：00～12：00时，随
光照强度增加，氧气释放速率逐渐增加的。
【小问3详解】
图甲的曲线图的变化表明了，氧气的释放速率与光照强度的关系，8：00～12：00时，随光照强度增加，
氧气释放速率逐渐增加的。在中午在12：00～14：00期间，此时环境温度过高，气孔开放的程度降低，导
致二氧化碳的吸收量减少，光合作用减弱，氧气的释放速率叶降低，曲线下降；图2乙的曲线图的变化表
明了，气孔的开放程度与光照强度的关系，气孔在8：00～12：00时，随光照强度增加，气孔逐渐开放的，
曲线是逐渐上升的，在12：00～14：00期间，曲线明显下降，气孔会出现关闭现象。在比较图甲、图乙的
曲线变化，可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本保持一致。
【小问4详解】
综合图甲、图乙分析，13：00光照强烈，氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高，气孔开放
程度降低，以减弱植物的蒸腾作用，导致二氧化碳吸收量减少，使光合作用减弱。
28. 温室大棚现场采摘水果，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据题目信
息回答下列问题。
（1）温室大棚内，通常要施“气肥”，这样做的目的是为了增加_________的浓度，促进植物的光合作用，
提高产量。
（2）科研人员研究了不同氮肥施加量对大棚中草莓果实品质的影响（如图）。总糖和维生素C含量是判
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
断草莓品质的重要指标。据图可知，氮肥施加量为______kg•hm-2时，草莓的品质最好。据图可知引起总
糖和维生素C含量变化的原因是____________。
（3）为了提高草莓的产量，除上述措施外，温室大棚还可以采取的措施是_____________、___________
（写出两项措施）。
（4）在草莓植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果。这样做
的目的是为了使保留的果实有充足的________供应，提高草莓品质。
【答案】（1）二氧化碳
（2） ①. 200 ②. 氮肥施加量（氮肥浓度）
（3） ①. 延长光照时间（或光照强度） ②. 合理密植；适量浇水灌溉；除草；除虫；养殖蜜蜂传
粉等
（4）有机物（糖类或总糖、维生素C）
【解析】
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越
强，制造的有机物就越多，农作物的产量也越高。
【小问1详解】
二氧化碳是光合作用的原料之一，大棚施加的气肥的目的是为了增加二氧化碳的浓度，促进植物的光合作
用，提高产量。
【小问2详解】
根据图片可知，当氮肥施加量为200kg/hm2时，总糖的含量和维生素C含量达到最高值，则氮肥施加量为
200kg/hm2时，草莓的品质最高。总糖和维生素C含量是判断草莓品质的重要指标。据图可知引起总糖和
维生素C含量变化的原因是氮肥施加量。
【小问3详解】
提高草莓产量就要增强光合作用，降低呼吸作用，所以可以采用适量浇水灌溉或者合理密植的方法提高光
合作用效率，也可以通过夜间降低温度抑制植物的呼吸作用来提高产量。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【小问4详解】
植物通过光合作用制造有机物，储存在植物体内，在草莓的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果
农并未全部保留，而进行疏花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的有机物供应，提高草莓
的品质。
29. 馒头中含有淀粉，是中国特色传统面食之一，当我们咀嚼馒头时，会觉得越嚼越甜。生物兴趣小组同
学通过查阅资料发现咀嚼时会增加唾液的分泌，而唾液中含有唾液淀粉酶。对此提出问题：唾液淀粉酶是
否能使无甜味的淀粉发生变化？
（1）据此作出的假设是：_____________________________________________________
（2）同学们设计了一个实验来检验这个假设，实验设计如图所示，请结合生物学知识回答以下问题：
①步骤1的试管中滴入2～3滴碘液后显蓝色，这么做的目的是_______________________。
②补全步骤2中的内容：1组中滴加_________________，设置1组的目的是____________。
③步骤4中，滴加碘液后显蓝色的是__________号和__________号试管，原因__________________。
（3）通过此次探究活动，同学们可得出的结论是_______________________。
【答案】（1）唾液中含有淀粉酶，它能使无甜味的淀粉发生变化。
（2） ①. 证明淀粉的存在 ②. 2mL清水 ③. 对照 ④. 1
⑤. 3
⑥. 1组的清水中不含有淀粉酶，3组煮沸的唾液中的淀粉酶失活，1、3组试管的淀粉没有被分解，遇
碘变成蓝色
（3）唾液中含有淀粉酶，它能使无甜味的淀粉转变为有甜味的小分子糖类物质
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件
都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的
就是对照组。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
淀粉本身无甜味，但是口腔中的唾液淀粉酶会将淀粉分解成有甜味的麦芽糖。淀粉遇碘变蓝。
【小问1详解】
该实验要探究的问题是：咀嚼馒头变甜的原因。人体的口腔与唾液腺相连，唾液腺可以分泌唾液，通过导
管进入口腔，唾液中有淀粉酶，馒头中主要含淀粉，淀粉无甜味，但是它在唾液淀粉酶的催化作用下，水
解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，所以我们细嚼馒头或米饭时，觉得有甜味，是由于唾液中含有淀粉酶，它能
使无甜味的淀粉变成有甜味的麦芽糖的缘故。所以，可以作出假设：唾液中含有淀粉酶，它能使无甜味的
淀粉发生变化。
【小问2详解】
①淀粉遇碘变蓝，步骤1的试管中滴入2～3滴碘液后显蓝色，这么做的目的是证明淀粉的存在。
②为了确保实验结果只是由于所要探究的条件而引起的，应当设置对照实验，对照实验是指在研究一种条
件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件
就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。步骤2中，2组和3组
中分别滴加了2ml的唾液和2ml的煮沸过的唾液，所以1组中应该滴加2ml的清水，形成对照。
③1组的清水中不含有淀粉酶，3组煮沸的唾液中的淀粉酶失活，1、3组试管的淀粉没有被分解，遇碘变
成蓝色，所以滴加碘液后显蓝色的是1组和3组。2组中有唾液淀粉酶，且活性正常，淀粉会被唾液淀粉
酶分解，滴加碘液后不变蓝。
【小问3详解】
根据（2）中的分析，可知实验结果为：1、3组滴加碘液后变蓝，说明有淀粉存在，2组滴加碘液后不变蓝，
说明无淀粉存在，可得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，它能使无甜味的淀粉转变为有甜味的小分子糖类
物质。
30. 延庆火勺起源于明朝，被誉为延庆区“十大特色文化遗产”之一，火勺是用天然的火炉烘烤而成。可
以夹肉或夹菜，是延庆人喜爱的一种美食。（图1为人体消化系统组成，表1为各种食材所含营养成分和
能量）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
表1：
100g含 蛋白 脂 维生素 能量（千
钙
量 质 肪 A 焦）
五花肉 7.7 35.3 39 5 1460
火腿肠 14.0 10.4 5 9 887
鸡蛋 13.3 8.8 234 56 602
豆皮 21.8 13.7 0 90 967
（1）表1中火勺所夹的四种食材中，可以为人体提供能量最多的是火勺夹______。
（2）医生建议胆囊炎患者少吃火勺夹五花肉，这是因为摄入过高的油腻食物，会使图1中②______分泌的
______增多，从而刺激胆囊收缩，诱发疼痛。
（3）火勺夹五花肉中的糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质，在人体中消化过程如图2所示，曲线X表示
__________的消化；瘦肉中的蛋白质是在图2中的C______（填器官）开始被消化，在D中被消化后的产
物是________。
（4）有的同学每天早晨只以一个火勺夹炸肠或者夹豆皮作为自己的早餐，根据表1中的信息你认为这一做
法是否合理，并阐述理由：_______________________。
（5）营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成 “平衡膳食宝塔”（图3）， 根据平衡膳食宝塔建议，
每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含______，能满足人体生命活动对_______的需求；
摄取量最少的应为第⑤层食物，因该层食物所含的营养易在人体内储存而导致肥胖。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【答案】（1）五花肉 （2） ①. 肝脏 ②. 胆汁
（3） ①. 淀粉 ②. 胃 ③. 氨基酸
（4）不合理，缺乏维生素等营养物质
（5） ①. 糖类 ②. 能量
【解析】
【分析】图1中①是食道、②是肝脏、③是大肠、④是胃、⑤是胰腺、⑥是小肠。图2中X表示淀粉的消
化过程、Y表示脂肪的消化过程，A是口腔、B是食道、C是胃、D是小肠、E是大肠。
【小问1详解】
由图表可知：五花肉中含有的能量最多，所以可以为人体提供能量最多的是火勺夹五花肉。
【小问2详解】
肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但它能使脂肪乳化成脂肪微粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，有利
于脂肪的消化。胆囊的作用是贮存肝脏分泌的胆汁，所以医生建议胆囊炎患者少吃过高的油腻食物，否则
会使②肝脏分泌的胆汁增多，从而刺激胆囊收缩，诱发疼痛。
【小问3详解】
分析图2可知，曲线X最先在口腔中消化，所以X代表淀粉的消化。蛋白质最初消化的部位是C胃，最终
再到D小肠中被消化成氨基酸。
【小问4详解】
合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；
“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适（比例适当），与身体的需要要保持平衡。早晨只以一个火勺夹
炸肠或者夹煎豆皮作为自己的早餐，缺乏维生素等营养物质，所以不合理。
【小问5详解】
在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上①层为谷类，
主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量，因此每日摄取量最多的应为第①
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对能量的需求；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为
肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类，能提供脂肪，过多
食用会引起肥胖。
31. 阅读科普文章，回答相关问题。
食肉的饮食习惯在人类的进化过程中，不仅促进了脑容量的显著增加，还增强了人体对脂肪及蛋白质的处
理能力，同时也大大改变了人类的消化系统。
黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食，这些食物中富含植物粗纤维，需要纤维素酶进行消化分解。植食性
动物的小肠非常长，约为身体（躯干）长度的8～10倍。肉食性动物，小肠长度大约只相当于身体长度的
3倍。而我们人类的肠道长度是身高的4～5倍。食物的消化不仅仅需要消化道、消化腺，还需要肠道中的
益生菌，这些益生菌可以帮助我们分解难以消化的食物。科学家研究发现，伴随着进食熟食、饮食精细化
程度的加深、抗生素等药物的使用，人类肠道细菌种类已经在逐渐减少。
（1）人体中最主要的消化器官是_______，在这里淀粉被消化分解为_______________。
（2）科学家们收集了黑猩猩和人类的肠液，测定了其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含量，结果如图
所示。从图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量________（多于／ 少于）黑猩猩，而蛋白酶和脂肪
酶的含量多于黑猩猩。请你针对这一结果给出合理的解释：_____________。
（3）从小肠的长度来看，人类在食性上属于_______动物，这是人类进化过程中，长期对食肉饮食习惯的
适应。
（4）肠道中存在大量的益生菌，帮助我们消化食物。根据文中信息，请你提出一条合理的建议，保护肠
道益生菌：_____________________________________。
【答案】（1） ①. 小肠 ②. 葡萄糖
（2） ①. 少于 ②. 黑猩猩的食物中富含植物粗纤维，需要纤维素酶进行消化分解；人类的食物中
含有较多的肉类，需要蛋白酶和脂肪酶进行消化分解
（3）杂食性、肉食和植食都有、肉和蔬菜水果都吃
（4）合理营养、食物不要太精细、不滥用抗生素等
【解析】
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程：
【小问1详解】
人体中最主要的消化器官是小肠。淀粉的消化从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下，分解为麦芽糖。大部
分淀粉在小肠消化并吸收，小肠内有肠液、胰液中的淀粉酶和麦芽糖酶，把淀粉分解为葡萄糖，被小肠吸
收进入血液。
【小问2详解】
结合柱状图可知：人类肠液中的纤维素酶含量少于黑猩猩，而蛋白质酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩。原因
是黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食，这些食物中富含植物粗纤维，需要纤维素酶进行消化分解，而人
摄取的蛋白质和脂肪较黑猩猩多，需要蛋白质酶和脂肪酶来消化分解。
【小问3详解】
植食性动物的小肠非常长，约为身体（躯干）长度的8～10倍。肉食性动物，小肠长度大约只相当于身体
长度的3倍。而我们人类的肠道长度是身高的4～5倍。故从小肠的长度来看，人类在食性上属于杂食性动
物，这是人类进化过程中，长期对杂食性饮食习惯的适应。
【小问4详解】
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。细菌、真
菌与动物的共生现象也很普遍。例如，在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助
动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
所以，肠道中存在有大量的益生菌，帮助我们消化食物，它与我们是共生关系。根据文中信息“科学家从
研究中发现，伴随着进食熟食、饮食精细化程度的加深、抗生素等药物的使用，人类肠道细菌种类已经逐
渐减少了”，可提出的合理的建议，保护肠道益生菌是：合理营养、不滥用抗生素等。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
