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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市大兴区第二中学 2022-2023 学年七年级上学期期中生
物试题
一、选择题
1. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（ ）
A. 生物需要营养 B. 生物能繁殖 C. 生物能呼吸 D. 生物能
生长
【答案】A
【解析】
【详解】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体
内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和
变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现
象反映了生物的生活需要营养。故选A。
2. 下列动物属于无脊椎动物 的是（ ）
A. 金鱼 B. 麻雀 C. 牛 D. 蜜蜂
【答案】D
【解析】
【分析】根据动物体内是否有脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括：
腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括：鱼、
两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等。
【详解】A．金鱼属于鱼类，属于脊椎动物，A不符合题意。
B．麻雀属于鸟类，属于脊椎动物，B不符合题意。
C．牛属于哺乳动物，属于脊椎动物，C不符合题意。
D．蜜蜂属于节肢动物，属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨构成脊柱，D符合题意。
故选D。
3. 下列植物中属于灌木是（ ）
A. 紫藤 B. 月季 C. 国槐 D. 杨树
【答案】B
【解析】
【分析】木本植物又分为灌木和乔木。灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，
一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。
【详解】国槐、杨树的树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分，
属于乔木；紫藤是藤本植物；月季属于灌木。
故选B。
4. 人们制作酸奶和酿酒利用的主要菌种分别是
A. 曲霉和乳酸菌 B. 酵母菌和曲霉
C. 乳酸菌和青霉 D. 乳酸菌和酵母菌
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【答案】D
【解析】
【详解】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳
酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤
其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群
平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力。酿酒一
定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解
成酒精和二氧化碳。故选D。
5. 下列叙述不正确的是（ ）
A. 细菌个体微小，经显微镜放大后可以看到
B. 病毒的个体十分微小，必须借助电子显微镜才能观察
C. 肺结核、破伤风、细菌性痢疾等疾病是由细菌引起的
D. 真菌通常分为三类，酵母菌、霉菌和大型真菌，它们对人都是有益的
【答案】D
【解析】
【分析】（1）病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，
一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细
胞核，只有DNA集中的核区。
（3）真菌有单细胞和多细胞的，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分构成。
【详解】A．细菌个体微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，A正确。
B．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，必须借助于电子
显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确。
C．肺结核是由结核杆菌引起的，破伤风是由破伤风杆菌引起的，细菌性痢疾是由痢疾杆
菌引起的，结核杆菌、破伤风杆菌、痢疾杆菌都属于细菌，C正确。
D．真菌通常分为三类：酵母菌、霉菌和大型真菌。它们有的对人类有益，如利用酵母菌
制作馒头、酿酒等；有的对人类有害，如一些真菌寄生在人体表面使人患臂癣、足癣、牛
皮癣等疾病，D错误。
故选D。
6. 蚯蚓生活的地方土壤疏松，肥力强，可以使草长得更旺盛，这说明（ ）
A. 生物能适应环境 B. 生物能选择环境
C. 环境能影响生物 D. 生物能影响环境
【答案】D
【解析】
【分析】 和环境之间相互影响，相互作用，生物与环境的关系非常密切．生物必须适应环
境才能生存，同时也影响环境，据此分析解答．
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【详解】蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；
蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食着大量的土壤中的有机物，把粪便和其
他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，
许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓对环境有影响，选项D正确．
故选D。
7. 请你选出属于非生物的一项（ ）
A. 蕨的化石 B. 冬眠的蛇 C. 病毒 D. 休眠的
种子
【答案】A
【解析】
【详解】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产
生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外
都是由细胞构成的。冬眠的蛇、病毒、休眠的种子都具有生物的特征，属于生物。蕨的化
石不具有生物的特征，不属于生物。
8. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 一条河流 B. 一块农田所有农作物 C. 一片湿地的水 D. 草原上
所有的牛和羊
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分
和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真
菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
【详解】A．一条河流既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，属于生态系统，故
A符合题意。
B．一块农田所有农作物只包括包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境
部分，不能构成一个完整的生态系统，故B不符合题意。
C．一片湿地的水只有非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故C
不符合题意。
D．草原上所有的牛和羊只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，
不能构成一个完整的生态系统，故D不符合题意。
故选A。
9. 以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A. 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响
B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光照影响植物的开花
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
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【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因
素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生
物个体；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物之间的关系包括：种内关
系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕
食、④种间竞争几种方式。
【详解】A、千里之堤，毁于蚁穴，是因为蚂蚁这一生物对环境造成的影响，A正确。
B、黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。因此，螳螂
捕蝉，黄雀在后反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，B正确。
C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1
千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C错误。
D、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物，归还
到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。
故选C。
10. 实验法研究的一般步骤顺序是（ ）
①观察现象并提出问题；②进行推论并加以讨论；③观察实验现象；④设计实验并完成实
验；⑤作出假设和预测；⑥得出结论；⑦收集与处理相关数据。
A. ①④③⑦⑤⑥② B. ①⑤④③⑦⑥② C. ①⑤④③⑥⑦② D.
①⑤④③②⑦⑥
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究一般包括以下环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出
结论、表达和交流。
【详解】实验法研究的一般步骤：①观察现象并提出问题：通过认真地观察现象和思考提
出相关的问题。⑤作出假设和预测：发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题
的答案作出可能的假设和预测。④设计实验并完成实验：拟定探究计划，科学地设计实验，
选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力，严格执行探究方案。③观察实验现象：
对实验现象仔细观察、记录。⑦收集与处理相关数据：为使实验结果更可靠，实验通常采
取多个个体参与或实验重复多次进行，收集相关数据并进行处理。⑥得出结论：通过实验
观察和对收集数据的分析，得出结论。若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得
出正确的结论。②进行推论并加以讨论：对结论进行正确的推理，撰写探究报告，与他人
一起讨论探究过程和结论。故正确的步骤顺序是①⑤④③⑦⑥②。
故选B。
11. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物兴趣小组在四个大棚内，按下表中的条
件进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析不正确的是（ ）
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大棚编号 甲 乙 丙 丁
作物类型 菠菜 菠菜 番茄 番茄
. .
棚内二氧化碳浓
0.03% 01% 01% 0.1%
度
棚内温度 30℃ 30℃ 20℃ 30℃
A. 选择甲和乙作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度
B. 选择丙和丁作为对照实验，自变量是温度
C. 选择乙和丁作为对照实验，自变量是作物类型
D. 选择甲和丁作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件
不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，其它的实验条件保持相同，A
正确。
B．丙丁构成一组对照实验，变量是温度，实验的变量是唯一的，B正确。
C．乙和丁作为对照实验，变量是作物类型，有利于控制单一变量，C正确。
D．甲丁不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是作物类型和二氧化碳浓度，D错误。
故选D。
12. 在探究不同洗衣粉洗涤油渍的效果时，在实验组与对照组间应保持相同的因素不包括
A. 洗涤时间 B. 水的温度 C. 油渍大小 D. 洗衣粉
种类
【答案】D
【解析】
【分析】设计探究实验的一个根本原则是唯一变量原则，即要探究的问题作为变量，而其
它无关变量均应控制为等量。
【详解】在探究不同洗衣粉洗涤油渍的效果时，变量是洗衣粉种类，其他条件都相同，如
洗涤时间、水的温度、油渍大小等。D正确。
【点睛】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力，
探究实验一定要设置对照组。
13. 观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是（ ）
A. 只用肉眼观察到的情形才是真实的 B. 观察时必须实事求是
C. 边观察边记录 D. 观察时积极思考
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【答案】A
【解析】
【分析】此题考查观察的方法和步骤．①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，
及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论
【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、
录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、
细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流
看法、进行讨论。因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。
故选A。
14. 用显微镜观察同一区域洋葱表皮细胞．下列目镜与物镜的组合中，视野内细胞数目最
少的是（ ）
A. 目镜16×、物镜10× B. 目镜10×、物镜40×
C. 目镜10×、物镜10× D. 目镜16×、物镜40×
【答案】D
【解析】
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大
倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。视野越亮。
【详解】A、显微镜的放大倍数═16×10═160（倍）。
B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）。
C、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）。
D、显微镜的放大倍数═16×40═640（倍）。
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，目镜与物镜的组合中，放大倍数最大
的是“目镜16×、物镜40×”（640倍），所以，视野内细胞数目最少的是“目镜16×、
物镜40×”。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最少的组合是放大倍数最大
的。
15. 当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用
A. 棉花 B. 餐巾纸 C. 纱布 D. 擦镜纸
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法和保养的方法。
如清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。据此解答。
【详解】清洁镜身时应有纱布，清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不
易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜
头上，影响观察效果。
故选D。
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16. 科学家将黑鼠乳腺细胞 的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，在适当时期移植入某鼠
的子宫内。最后产下的小鼠体色是（ ）
A. 条纹 B. 褐色 C. 白色 D. 黑色
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染
料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；DNA是遗传信息的载体，
主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状
的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。
【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，
细胞核是遗传信息库。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
最后产下的小鼠体内的遗传物质来源于黑鼠乳腺细胞的细胞核，因此小鼠的体色是黑色。
故选D。
17. 影响下列两种生物形态不同的主要因素是（ ）
A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 食物
【答案】A
【解析】
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因
素，另一类是生物因素。
【详解】生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式
都与其生存环境相适应。如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；
沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠
环境，这主要与它们生活地区的非生物因素温度有关。
故选A。
18. 用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是 （ ）
A. 有平面结构的 B. 形态不规则的 C. 薄而透明的 D. 有生命
活力的
【答案】C
【解析】
【分析】用显微镜观察时，观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，光线才能透过。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就
不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透
明”，这是因为光线能透过材料，故选C。
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19. 在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ）
A. 使口腔上皮细胞分散开 B. 杀死细胞
C. 杀灭细菌 D. 保持细胞的正常形态
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞没有细胞壁，过度吸收水分会导致细胞破裂，细胞失水则会皱缩。
【详解】在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的是生理盐水，目的是保持口腔上皮细胞
正常的形态特征，这是因为在生理盐水环境中，口腔上皮细胞既不失水也不吸水，能保持
细胞的正常形态，而在清水环境中，口腔上皮细胞会过度吸收水分，从而导致细胞破裂，
ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
20. 细胞中控制物质进出的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的结构如图：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。
如图：其中细胞膜的选择透过性使其具有控制物质进出的作用，据此解答。
【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，A不符合题意。
B．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不
能轻易地进入细胞，B符合题意。
C．细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，C不符合题意。
D．细胞核含有遗传作用的物质，是细胞的控制中心，D不符合题意。
故选B。
21. 植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是
A. 储存遗传物质 B. 支持和保护 C. 控制物质进出 D. 储存营
养物质
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；
细胞膜，近似球形，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作
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用并控 制物质进出的作用；细胞核，含有遗传物质 DNA，是细胞的控制中心；细胞质，
细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、 外的物
质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡；叶绿体是光合作用的场所，通过光合作
用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为 化学能贮存在有机物
中；液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
考点：植物细胞的基本结构。
22. 细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分为两个
A. ③①② B. ①②③ C. ②①③ D. ③②①
【答案】A
【解析】
【分析】细胞分裂的过程：
细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞
膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成
新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞。
【详解】结合分析可知，细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分为两个、①细胞
质一分为两，每份各含一个细胞核、②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还
形成新的细胞壁。
故选A。
23. 荧光水母体内含有荧光蛋白基因，可以控制细胞产生荧光蛋白。一个由英德科学家组
成的研究团队在最近出版的《科学·进展》杂志上发表论文称，他们首次将水母体内的荧
光蛋白基因插入大肠杆菌基因组，利用转基因大肠杆菌产出了增强型绿色荧光蛋白并用来
产生荧光。下列有关叙述不正确的是( )
A. 水母的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有液泡
B. 水母的荧光蛋白基因，存在于水母细胞的细胞核中
C. 水母体内含有大量的水分，水分主要存在于细胞质中
D. 水母细胞内的荧光基因可以控制水母细胞产生荧光蛋白
【答案】A
【解析】
【详解】A.水母属于腔肠动物，细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中没有液泡，
A错误。
B.基因＜DNA＜染色体＜细胞核，染色体在细胞核中，DNA和蛋白质构成染色体，基因
是DNA上的一个小片段。所以水母的荧光蛋白基因，存在于水母细胞的细胞核中，B正确。
C.水母细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，水母体内含有大量的水分，水分主要存在于
细胞质中，C正确。
D.基因控制性状，水母细胞内的荧光基因可以控制水母细胞产生荧光蛋白，D正确。
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故选A。
24. 某同学在实验室里用光学显微镜观察到一些细胞，他马上肯定地说出这是植物细胞，
这是因为这位同学观察到了（ ）
A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞核和细胞质
C. 细胞膜和细胞质 D. 叶绿体和液泡
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】动植物细胞结构的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体
都有细胞膜、细胞质和细胞核
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同
点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
故选D。
【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
25. 如图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ）
A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ①③过程形成的细胞染色体数目
不变
C. ②过程产生的新细胞染色体数目减半 D. ③过程的结果是形成了不同的组
织
【答案】C
【解析】
【分析】（1）图中①是细胞的生长过程；②是细胞的分裂过程；③是细胞的分化过程。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质
分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形
成细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，
在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致
细胞数目增多。
（3）细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的
过程。
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【详解】A．①过程中，细胞体积增大，表示细胞生长；②过程中，细胞数量变多，表示
细胞分裂，A正确。
B．①过程表示细胞生长，③过程表示细胞分化，①③过程形成的细胞染色体数目没有发
生变化，B正确。
C．②过程表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全
相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新
细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，C错误。
D．③过程表示细胞分化，细胞分化的过程结果是形成了不同的组织，D正确。
故选C。
二、非选择题
26. 以下是制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的图示，请分析回答问题。
（1）图一b所滴液体为______，它可把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；图一d过
程，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的液体再缓缓盖上，这样做主要为了
防止______。
（2）图二中若想将细胞放大观察细胞内部结构，应转动______，换用高倍物镜继续观察。
若物像不清晰应该转动图二中的②______使物像更清晰。
（3）在观察过程中，发现视野中有污点存在。移动装片污点不动，旋转目镜污点仍不动，
则推测污点可能在______上。
【答案】（1） ①. 碘液 ②. 产生气泡
（2） ①. 转换器 ②. 细准焦螺旋
（3）物镜
【解析】
【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片 步的骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、
染、吸。
（2）图一：a是刮、涂，b是染、吸，c滴，d盖。图二：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、
③遮光器、④反光镜。
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【小问1详解】
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。图
一b代表染得过程，所滴液体为碘液，它可把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；图
一d是盖盖玻片的过程，正确的方法是应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的
液体再缓缓盖上，这样做主要为了防止产生气泡。
【小问2详解】
我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用
高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在
低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了，
低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。若物像不清晰应该转动图二中的②细准焦螺
旋使物像更清晰。
【小问3详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻
片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污
点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。
故移动装片污点不动，旋转目镜污点仍不动，则推测污点可能在物镜上。
27. 同学们在实验课上制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、番茄果肉细胞、人的口腔上皮细胞临
时装片，一定在显微镜下的看到了如下的图像，请据图回答：
（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时用______在洋葱鳞片叶表皮上划一“#”。
（2）若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，使玻
片标本向______移动。
（3）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，
应选用较______的光圈（填“大”或“小”），或调节______（填“平面”或“凹面”）镜。
（4）在练习使用显微镜的过程中，一位同学观察写有“b”字的装片。视野中的物像是
______。
A. p B. q C. d D. b
【答案】（1）刀片 （2）左下方
（3） ①. 小 ②. 平面 （4）B
【解析】
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【分析】图中①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦
反光镜。
【小问1详解】
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时用刀片在在洋葱鳞片叶表皮上划一“#“，撕取一小
块透明的薄膜，有利于光线的透过。
【小问2详解】
显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反.使用显微镜观察玻片时，物像
位于视野左下方，要使物像处在视野的中央物像应向右上方移动，因此玻片标本应向左下
方移动。
【小问3详解】
光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节。因此，用显
微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较
小的光圈，或调节平面镜。
【小问4详解】
在显微镜下成的是倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下
颠倒，左右颠倒。一位同学观察写有“b”字的装片，视野中的物像是q。
故选B。
28. 如图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题。
（1）植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[E]液泡，[A]______，[C]______。
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构______中的遗传物质。
（3）图中______是呼吸作用的主要场所。
（4）红心火龙果富含花青素，生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。这些花青素存
在于______中。
【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体
（2）细胞核 （3）线粒体
（4）液泡
【解析】
【分析】图中A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。
【小问1详解】
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同
点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因
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此，植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是E液泡，A细胞壁，C叶绿体。
【小问2详解】
细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。因此“种瓜得瓜，种豆得豆”
取决于结构细胞核中的遗传物质。
【小问3详解】
细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给
生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化
学能转变为动能。因此线粒体是呼吸作用的场所。
【小问4详解】
液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无
机盐、水分等营养物质。因此，红心火龙果富含花青素，生活中可将红心火龙果榨汁，用
于面食染色。这些花青素存在于液泡中。
29. 如图1为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请回答问题：
（1）图1中②③是______过程，通过这一过程人的细胞数目增加。
（2）④是______的过程，通过这一过程成为形态、结构和功能上各不相同的细胞，其结果
是形成不同的组织。在这一过程中，细胞内的染色体数目______（“增加”或“不变”）。
（3）2022年6月10日，北京科研人员从北极狼的皮肤细胞中取细胞核，与一只雌性犬的
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去核卵细胞进行融合，这个细胞培养一段时间后植入一只比格犬的子宫中发育，产下一只
小动物（如图2）。请问这只小动物是______（选填“北极狼”或“雌性犬”或“比格犬”），理
由是______。
【答案】（1）细胞分裂
（2） ①. 细胞分化 ②. 不变
（3） ①. 北极狼 ②. 细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的发育和
遗传
【解析】
【分析】（1）细胞的生长主要体现在细胞体积的变化上，由于代谢的原因，细胞质中的物
质不断积累，导致体积变大。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质
分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜；细胞核分裂
时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，
染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新的细胞中；细胞分裂导致细胞数目的增多。
（3）在个体发育中细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。
（4）图中：①是细胞生长过程；②③是细胞分裂过程；④是细胞分化过程。
【小问1详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加
倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此图1中
①是细胞生长过程，②③是细胞分裂过程，在此过程中，人的细胞数目增加。
【小问2详解】
人体的发育都是从受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂产生新细胞，进而分化形成各种组
织，因此图1中的④是细胞分化的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不
同的方向发展，从而形成不同的组织，在这一过程中，细胞内的染色体数目不变。
【小问3详解】
细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，是生命活动的控制中心。因此，由图2可知，发育
成小动物的卵细胞的细胞核来自北极狼，所以克隆小动物几乎和提供细胞核的北极狼一模
一样。原因是细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。
30. 某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度
对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验：
①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；
②将20只鼠妇放入遮光盒中；
③静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个
数，并记录在如下表格中：
观察次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
干土中鼠妇个数 8 5 3 6 5 2 1 1 2 1
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1 1 1 1
湿土中鼠妇个数 15 17 15 19 19 19
2 4 8 8
根据以上信息，回答下列问题：
（1）根据探究的问题，你做出的假设是______。本实验中的单一变量是______。
（2）实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是______。
（3）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在______的环境中。
（4）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是（ ）
A. 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
B. 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C. 反思实验过程，实验操作中是否存在失误
【答案】（1） ①. 土壤湿度对鼠妇的分布有影响 ②. 土壤湿度
（2）避免偶然因素对实验产生干扰
（3）潮湿 （4）A
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结
论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同
以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；这样在盒里就形成了湿润土壤和干
燥土壤两种环境。该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）。提出问题：尝试从日常生活、
生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科
学知识与所发现问题的冲突所在。（一定是问句“？”）土壤湿度对鼠妇的分布有影响吗？
作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答，此题的假设是土壤湿度对鼠妇的分布有影
响。
【小问2详解】
在进行“土壤的湿度对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减
少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处
于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠
妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，减少实验的偶然性。
【小问3详解】
实验结果：阴暗环境下的鼠妇数目平均是17个，明亮环境中鼠妇数目平均是3个，根据表
中的数据得出实验结论：鼠妇喜欢说话在潮湿的环境中。
【小问4详解】
A．科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验
方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，A符合题意。
B．出现实验结果和预想的不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以反思
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实验过程，实验操作中是否存在失误，B不符合题意。
C．出现实验结果和预想的不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以检查
实验装置是否符合实验方案的设计，C不符合题意。
故选A。
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