文档内容
怀柔区 2019—2020 学年度第一学期期末初二质量检测物理试卷
一、单项选择题
1. 在国际单位制中，力的单位是（ ）
A. 千克（kg） B. 牛顿（N）
C. 帕斯卡（Pa） D. 千克/米3 （kg/m3）
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．千克是质量的国际单位，不符合题意；
B．牛顿是力的国际单位，符合题意；
C．帕斯卡是压强的国际单位，不符合题意；
D．千克/米3是密度的国际单位，不符合题意。
故选B。
2. 下列仪器中，物理实验室里常用来测量质量的工具是（ ）
A. 天平 B. 量筒 C. 微小压强计 D. 弹簧测力计
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．天平是测量质量的仪器，符合题意；
B．量筒是用来测量体积的仪器，不符合题意；
C．微小压强计是用来测量液体压强的仪器，不符合题意；
D．弹簧测力计是测量力的仪器，不符合题意。
故选A。
3. 如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是（ ）
A. 轮胎上制有花纹
B. 车轴处装有滚珠轴承C. 刹车时用力捏闸
D. 脚蹬表面凸凹不平
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
B．车轴处装有滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，符合题意；
C．刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
D．脚蹬表面凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
故选B。
4. 如图所示的实例中，属于利用大气压的是
A. 用回水管的“水封”阻隔臭气
B. 利用微小压强计进行测量
C. 用几杯水就能撑裂木桶
D. 利用拔火罐进行治疗
【答案】D【解析】
【分析】
【详解】A．用回水管的“水封”阻隔臭气，是利用了连通器原理，故A不符合题意；
B．利用微小压强计进行测量，是利用了液体压强与深度的关系，故B不符合题意；
C．用几杯水就能撑破木桶，也是利用了液体压强与深度的关系，故C不符合题意；
D．利用拔火罐进行治疗，是利用大气压来工作，故D符合题意；
故选D．
5. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ）
A. 刀刃磨得很薄
B. 盲道上凸起的圆点
C. 汽车安全带做得较宽
D. 安全锤头部做成锥形
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．盲道上有凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C．汽车安全带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意．
6. 人耳能感受到的声音频率范围大致为 （ ）
A. 10 Hz~15000 Hz B. 15 Hz~50000 HzC. 20 Hz~20000 Hz D. 60Hz~65000Hz
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】人耳的听觉范围是在20Hz到20000Hz之间的声音，超出这个范围的声音，人耳是听不到的。
故选C。
7. 如图所示，是我国建国70年大庆阅兵时，飞机编队飞过天安门广场所排列出“70”图案的震撼画面。
飞机编队在飞行过程中，如果说每架飞机之间是静止的，那么此时选择的参照物是（ ）
A. 天安门城楼 B. 广场上欢呼的观众
C. 编队中的每一架飞机 D. 广场上人民英雄纪念碑
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】ABD．飞机编队在空中飞过时，相对于天安门城楼、广场上欢呼的观众、广场上人民英雄纪念碑，
位置不断发生变化，所以是运动的，故ABD不符合题意；
C．飞机编队在空中飞过时，相对于编队中的任一架飞机，位置都没有变化，所以是静止的，故C符合题
意。
故选C。
8. 忽略空气对物体的作用时，被抛出去的篮球在空中的受力情况是 （ ）
A. 只受到重力 B. 受到手对它的作用力
C. 受到重力和手对它的作用力 D. 受到重力和前冲力
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】篮球被抛出后，与手脱离，不再受推力作用；不计空气阻力，则篮球只受重力作用。
故选A。
9. 支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”．设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或
大声，高音或低音，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝．支付宝设置“声音锁”利用了声音的
A. 响度和音调 B. 响度和音色 C. 音调 D. 音色
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】不同人声音的音色不同，根据音色可以区别不同人的声音；对着手机读出手机显示的数字时，声
带振动的音调不同；主人无论轻声或大声，高音或低音，音色是不变的．
故选D．
10. 如图所示用一个水平压力，将一个物体压在竖直的墙面上，使其静止在墙面上。则下列说法正确的是
（ ）
A. 物体与墙面之间的摩擦力大小等于物体的重力
B. 物体与墙面之间的摩擦力大小等于施加的压力大小
C. 若压力增大，则摩擦力也随之增大
D. 若压力减小，则物体总是可以静止在墙面上
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】AB．物体在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于物体静止，所以摩擦力与重力是一对平
衡力，大小相等，故A正确，B错误；
C．增大压力，物体仍静止，所以摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，摩擦力大小不变，故C错误；
D．若压力减小，静摩擦力减小，物体会下滑，则物体不能静止在墙面上，故D错误。
故选A。
11. 下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A. 力是物体对物体的作用 B. 受力物体同时一定也是施力物体
C. 相互不接触的物体没有力的作用 D. 力是改变物体运动状态的原因
【答案】C
【解析】【分析】
【详解】A．物理学中力的定义是：物体对物体的作用，故A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，如果甲对乙施力，那么同时乙对甲也施力，受力物体同时一定也是施力物
体，故B正确，不符合题意；
C．磁铁和铁钉不接触也可以产生力，所以不接触的物体间也能产生力的作用，故C不正确，符合题意；
D．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，肯定是受到了力的作用，故D正确，不符合题意。
故选C。
12. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法
中正确的是
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由
于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等；由图可知，右手
指的受力面积比较小，根据 可知，右手指受到的压强比较大，故C正确，ABD错误．
13. 一名运动员在百米赛跑中获得冠军。他在3s末的速度为8m/s，10s末到达终点的速度为10.8
m/s，则他在全程内的平均速度是：（ ）
A. 2 m/s B. 8m/s C. 9.5m/s D. 10m/s
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】他在全程内的平均速度v= =10m/s
故选D。
14. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，
两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p 和p ，则下列判断正确的是（ ）
甲 乙
A. p ＞p B. p =p C. p ＜p D. 无法确定
甲 乙 甲 乙 甲 乙
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】由图可知：乙管是倾斜 的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V ＜V ，由题意可知两管中所
甲 乙
装的液体质量是相等的m =m ，根据密度的计算公式ρ= 可知：ρ ＞ρ ．由于两试管液面相平，即
甲 乙 甲 乙
液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p ＞p ．故选A．
甲 乙
15. 两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图
所示，甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为 和 ，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分
别为 和 ；甲容器对桌面的压强和压力分别为 和 ，乙容器对桌面的压强和压力分别为 和 ．
已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是
A. ,B. ,
C. ，
D. ，
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】AB．质量相等的水和酒精，对容器底部的压力：F=G=mg，即F =F ；根据 可得：
1 2
p =p ，故AB错误
1 2
CD．两个完全相同的圆柱形,质量相同， 分别装有质量相等的水和酒精，容器对桌面的压力：
，因此可得 ，根据 可得： ，故C正确，D错误．
二、多项选择题
16. 关于大气压强，下列说法正确的是（ ）
A. 空气由于受到重力且具有流动性产生了大气压强
B. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在
C. 托里拆利实验测出了大气压强的数值
D. 大气压强在任何地区都是1.01×105Pa
【答案】ABC
【解析】
【分析】
【详解】A．空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，故A正确；
B．马德堡半球实验最早证明了大气压的存在，故B正确；
C．托里拆利首先用实验的方法测出了大气压值，故C正确；
D．1标准大气压是1.01×105Pa，大气压与天气和高度有关，在海拔比较高的地方，大气压小于
1.01×105Pa，故D错误。
故选ABC。
17. 关于惯性，下列说法正确的是 （ ）
A. 惯性是物体的属性，没有大小之分B. 一切物体在任何情况下都具有惯性
C. 物体的惯性大小与质量有关，与速度无关
D. 物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】A．惯性的大小只与质量有关，质量大，惯性大，故A错误；
BD．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故B正确，D错误；
C．物体的惯性大小与质量有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故C正确；
故选BC。
18. 茶杯静止在水平桌面上，下面的说法中正确的是（ ）
A. 茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是一对平衡力
B. 茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力是一对平衡力
C. 茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力
D. 茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】A．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，
故A错误；
B．茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力，二力符合平衡力的条件，因此二力是一对平衡力，故B正确；
C．茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力，二力符合相互作用力的条件，因此二力是一对相互作用力，故
C正确；
D．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力，二力的方向相同，因此二力不是一对相互作用力，故D错误。
。
故选BC
19. 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“声音与响度的关系”
B. 乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”C. 丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中 的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D. 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】A．响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，图中通过观察纸屑跳动的幅度探究响度与振幅
的关系，故A错误；
B．图乙中正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条
件，故B正确；
C．图丙中抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故C正确；
D．通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，
故D错误。
故选BC。
20. 小阳根据记录的数据，描绘出某辆玩具小车沿直线运动的路程随时间变化的图像，如图所示。根据图
像可以判断出（ ）
A. 小车做匀速直线运动
B. 小车做变速直线运动
C. 小车的速度大小为3 m/s
D. 小车的速度大小为6 m/s
【答案】AC
【解析】
【分析】
【详解】AB．由图可知，小车的路程与时间图象是正比例图象，即小车的路程与运动时间成正比，且小车
沿直线运动，所以小车做匀速直线运动，故A符合题意、B不符合题意；
CD．由图可知，小车3s内通过的路程为9m，所以小车的速度v= =3m/s
故C符合题意，D不符合题意。
故选AC。
三、实验与探究题
21. 如图所示，物体A的长度为_________cm。
【答案】3.20
【解析】
【分析】
【详解】由图可知，1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是
0.1cm=1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧读为3.20cm，所以物体的长度为
3.20cm。
22. 如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组 的几位同学画出了小球不同的重力示意
图，其中正确的是____．（选填“OA”或“OB”）
【答案】OA
【解析】
【分析】
重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心，规则形状的物体（如球、方形物体等）的重心在
物体的几何中心上．
【详解】重力示意图的画法：沿重力的方向（竖直向下）画一条带箭头的线段，线段的起点（作用点）在
小球的几何中心上，所以能正确表示小球所受重力示意图的为线段OA．
23. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N。【答案】2.20
【解析】
【分析】
【详解】该弹簧测力计的分度值为0.2N，故其示数为2.20N。
24. 如图所示，是飞机机翼的截面图。飞机在飞行时，机翼上方的空气流速______机翼下方空气的流速，
则机翼上方受到的气体压强___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）机翼下方受到的气体压
强，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。
【答案】 (1). 大于 (2). 小于 (3). 升
【解析】
【分析】
【详解】[1][2][3]在流体中，流速越大的位置，压强越小，飞机在飞行时，由于上表面弯曲，所以机翼上
方的流速大于机翼下方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，形成向上的压强差，即产生了
向上的升力。
25. 如图所示，在装修房屋时工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气
泡）。两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做标记。这是利用了
______原理，目的是保证两点在_____。在做标记时需注意的前提条件是一定确保管内的水是_______ 状态。
【答案】 (1). 连通器 (2). 同一水平面 (3). 静止
【解析】【分析】
【详解】[1][2][3]由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征；连通
器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面的高一定在同一水平面上，在做标
记时需注意一定确保管内的水是静止的。
26. 如图所示，是用压强计探究水内部压强的情景。
(1)使用前用手指按压（不论是重压还是轻压）压强计的橡皮膜时，发现U形管两侧液面没有高度差，则
说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）；
(2)比较甲图、乙图和丙图，可以得到的结论是_____________；
(3)在乙图中把探头慢慢下移，可以观察U形管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液
体的压强随________的增加而增大；
(4)在甲图中，若探究液体压强的大小与密度的关系时，你的做法是___________。
【答案】 (1). 漏气 (2). 同一深度，液体向各个方向都有压强 (3). 深度 (4). 见解析
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，用手按压几下橡皮膜，发现
U形管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置漏气。
(2)[2]由图可知，橡皮膜在水中的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管两边液面的高度差不变，说明了
在同一液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
(3)[3]把探头慢慢下移，U形管两边液面的高度差增大，可以得到在同一种液体里，液体的压强随深度的
增加而增大。
(4)[4]探究液体压强的大小与密度的关系，保持深度相同，液体的密度不同，将水换成盐水或其他液体。
27. 在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小梅同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，
做了如图所示的一系列实验，请你通过观察实验现象，分析并回答下列问题：(1)实验中小梅是通过比较海绵的____________程度来确定压力作用效果的大小；
(2)分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论是________________；
(3)分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论是________________。
【答案】 (1). 凹陷 (2). 见解析 (3). 见解析
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]实验中通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小，海绵凹陷程度越大，压力作用
效果越明显。
(2)[2]比较图甲、乙的实验现象可知，当受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效
果越明显。
(3)[3]比较图乙、丙的实验现象可知，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力作用效
果越明显。
28. 图是小球在水平桌面上运动过程的示意图，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过AB
和BC所用的时间均为0.1s．由图可知：
（1）该小球的运动是_______直线运动；（选填“匀速”或“变速”）
（2）小球从A位置运动到C位置过程中，小球运动的平均速度是_____m/s；
（3）小球在AB段的平均速度_______AC段的平均速度．（选填“>”、“=”或“<”）
【答案】 (1). 变速 (2). 0.2 (3). >
【解析】
【分析】
【详解】（1）由图可知，小球在相等时间内通过的路程不等，所以小球做的是变速直线运动．
（2）由图知，AC的路程为4.00cm，小球运动的时间为2 0.1s=0.2s;AC段小球运动的平均速度：v=
20cm/s 0.2m/s;
（3）由图可知，AB段大于BC段，而小球通过AB段和BC段的时间相等，所以小球通过AB段的平均速
度大于在BC段的平均速度．
29. 小刚用天平和量筒测量某种液体的密度时，进行了以下实验操作。请回答下列问题：(1)将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向______调
节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡；
(2)往烧杯中倒入适量液体，测得烧杯和液体的总质量为110g，将烧杯中部分液体倒入量筒，如图乙。再
测出烧杯和剩余液体的质量，如图丙，则量筒中的液体质量为________g；
(3)根据以上数据求出该液体的密度为____________kg/m3；
(4)此种测量密度的方法是___________，这样做的目的是__________________。
【答案】 (1). 右 (2). 48 (3). 1.2×103 (4). 取样法 (5). 减小误差
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端 的零刻度线处后，由图甲可知，指针偏左，此
时应将平衡螺母向右调节，直到指针对准分度盘中央的刻度线。
(2)[2]量筒的分度值为1mL，量筒中液体的体积为
V=40cm3
已知测得烧杯和液体的总质量
m =110g
总
烧杯和剩余液体的质量
m =50g+10g+2g=62g
剩
量筒中液体的质量为
m=m -m =110g-62g=48g
总 剩
(3)[3]液体的密度
ρ= =1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
(4)[4][5]密度是物质一种特性，与质量和体积无关，从烧杯中取一部分液体进行测量，这部分液体的密度
与烧杯中液体的密度相同，这种测量密度的方法是取样法，这样可以减小误差。
30. 300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。如图是模拟伽利略“推断物体不受力时运动
情况”的实验。图中是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，从粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。（三种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：木板、棉布、毛巾）
(1)让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑的目的是______________；
(2)为了便于推理得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序__________；
(3)牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推理得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持______
状态，物理学中把这种研究问题的方法称为__________。
【答案】 (1). 水平初速度相同 (2). 丙甲乙 (3). 匀速直线运动 (4). 推理法
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度。
(2)[2]在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，小车运动得越
远，所以，根据实验目的可知，接触面应该逐渐变光滑，即毛巾、棉布、木板，故合理的顺序为：丙、甲、
乙。
(3)[3][4]牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推理得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持匀
速直线运动状态，这一普遍规律奠定了牛顿力学的基础，这种研究问题的方法是推理法。
31. 实验探究：探究二力平衡的条件。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将两根细线系于轻质卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两
端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反。如果左端挂上2个钩码，右端挂上4个钩码，卡片将
____________（静止、匀速直线运动、加速向右运动或减速向左运动）；
(2)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计
此实验步骤的目的是为了探究___________________；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是
___________；(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验
优于小明的实验。其主要原因是（ ）
A.卡片容易扭转
B.容易让卡片在水平方向上保持平衡
C.减小了摩擦力对实验结果的影响
【答案】 (1). 加速向右运动 (2). 不能 (3). 平衡装态所受的两个力是否作用在一条直线上
(4). 将卡片剪断 (5). C
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]如果左端挂上2个钩码，右端挂上4个钩码，卡片右端受到的拉力大于左端受到的拉力，
卡片向右加速运动。
(2)[2][3]用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片不能平衡，为探究不
在同一直线上的两个力是否能平衡。
(3)[4]要验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，当小卡片平衡时，用剪刀迅速剪断小卡片，观察
物体能否平衡。
(4)[5]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果；小华的方案
中，绳子和滑轮间的摩擦很小，减小摩擦力对实验结果的影响。
故选C。
32. 小明在学习滑动摩擦力的知识时，他认为“物体间滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”。小东
不同意小明的观点，于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线，以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图
所示的实验装置进行研究。
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮；物块的长、宽、高的长度各不相
同的物块。以下是小东的部分实验步骤，请补充完整：
(1)将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板
平行；
(2)匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做_____________运动，读出并记录测力计的示数
F ，根据_____________原理可知，物块所受滑动摩擦力f =F ；
1 1 1
(3)调节定滑轮的高度，将物块______________，使拉物块的轻细线与长木板平行，重复第二步骤的操作与测量，读出并记录测力计的示数F ，物块所受滑动摩擦力f =F 。
2 2 2.
(4)比较两次的滑动摩擦力大小，发现f =f 通过小东的实验结果f =f ，可以得到的实验结论是
2 1 2 1
____________，说明小明的观点是错误的。
【答案】 (1). 匀速直线运动 (2). 二力平衡 (3). 将物块侧放在木板上 (4). 滑动摩擦力与接
触面积无关
【解析】
【分析】
【详解】(2)[1][2]竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做速直线运动，读出并记录测力计的示数
F ，拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知，物块所受滑动摩擦力
1
f =F
1 1
(2)[3]控制压力和接触面的粗糙程度不变，只改变受力面积大小，故可将物块侧放在长木板上，使拉物块
的轻细线与长木板平行。
(4)[4]上述两次实验中，滑动摩擦力的大小相等，说明滑动摩擦力与接触面积无关。
四、科普阅读题
33. 阅读下面材料，回答问题
“嫦娥奔月 玉兔回家”
2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，嫦娥四
号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，如图所示，达到工程既定目标，成功将月球车“玉兔二号”送
达到月面，月球车开始巡视探测，标志着嫦娥四号任务圆满。此次中国的玉兔2号漫游车发现在这个地方
有高钙高灰石以及橄榄石，以前在月球的表面很难看到的，所以此次中国的这一发现已经令人非常的兴奋，
这对于验证月球地幔的成分，是迈进了重要的一步。
玉兔号月球车的质量为140千克，长1.5米，宽1米，高1.1米，寿命3个月（月球上的3天），由移动、
结构与机构、导航控制、综合电子、电源、热控、测控数传和有效载荷共8个分系统组成。它以太阳能为
能源，能够耐受月表真空、强辐射、+150℃~-180℃极限温度等极端环境。采用主副摇臂悬架的移动分
系统，这个我国最高智能“机器人”采用6个空心弹性筛网轮子，目的是减轻重量，防止粘带月尘和扬尘。
筛网轮上的棘爪可以提高轮子的抓地能力，避免车轮在松软月壤环境下出现打滑和下陷的状况。其活动范
围为5千米2，具有20°爬坡、20厘米越障能力，移动速度要达到200米/小时。之所以行驶的慢，是由
它的任务决定的。它首先要“看路”，月球上没人帮忙把路修好；其次要跟地面传输信息；还要按照工程
目标和科学目标展开工作。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是追求高速度，而且它始终不会离
开着陆器的“视野”。
热控分系统由导热流体回路、隔热组件、散热面设计、电加热器、同位素热源等组成，可使月球车的舱内
温度始终控制在+55℃~-20℃之间。根据阅读材料，回答下列问题：
(1)嫦娥四号主要任务是 _________ ，为人类探测月球提供珍贵的影像资料；
(2)为了适应月球上的恶劣环境，玉兔号月球车的轮子采用 ____________ ；
(3)月球对物体也有吸引力，且是地球对物体吸引力的六分之一，请你计算出玉兔号月球车在月球上所受
的重力约为 ___________ N；（结果保留整数）
(4)从嫦娥四号传回图的照片中你能看出月球表面的有哪些特点 ______ ？（列举1、2点即可）
【答案】 (1). 把玉兔号月球车送到月球上 (2). 空心弹性筛网轮子 (3). 233 (4). 见解析
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]嫦娥四号成功将月球车“玉兔二号”送达到月面，这是它的目的。
(2)[2]由材料可知，玉兔号月球车的轮子采用空心弹性筛网轮子，目的是减轻重量，防止粘带月尘和扬尘。
(3)[3]月球车的质量为140千克，它在地球上的重力
G=mg=140kg×10N/kg=1400N
月球上的重力
G = G= ×1400N≈233N
月
(4)[4]从嫦娥四号传回图的照片中你能看出月球表面的有撞击坑、土质松软。
五、计算题
34. 如图所示，2018年10月24日上午9时港珠澳大桥正式建成通车，又是我国的一项超级工程，更是
世界之最工程。港珠澳大桥是东亚建设中的跨海大桥，全长约为55公里，设计时速每小时100~120公
里。请你计算一下一辆家用轿车通过此桥需要大概的时间？
【答案】约0.5h【解析】
【分析】
【详解】一辆家用轿车通过此桥的速度大约为110km/h，需要大概的时间
t= =0.5h
答：一辆家用轿车通过此桥需要大概的时间是0.5h。
35. 有一个铝球，质量是54g，体积是30cm3，ρ =2.7 g/cm 3，请你判断该铝球是否空心，若是空心，
铝
空心部分的体积是多大？
【答案】空心；10cm3
【解析】
【分析】
【详解】质量为54g铝球的铝的体积为
V = =20cm3＜V
铝 球
所以此球是空心的，空心部分体积
V =V -V =30cm3-20cm3=10cm3
空 球 铝
答：这个球是空心的，空心部分体积是10cm3。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。
试卷地址：在组卷网浏览本卷
组卷网是学科网旗下的在线题库平台，覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。
关注组卷网服务号，可使用移动教学助手功能（布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练）。
学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。
钱老师 QQ：537008204 曹老师 QQ：713000635
