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课文 8 促织
一、基础梳理
1.通假字
例句 本字及意义
①昂其直
②而翁归
③手裁举
④翼日进宰
答案 ①同“值”，价值、价钱 ②同“尔”，你、你的 ③同“才”，刚刚 ④同“翌”，
翌日，次日
2.古今异义词
例句 古义 今义
①操童子业 男孩子，泛指儿童
②成不敢敛户口 户籍
答案 ①童生，科举时代，没考取秀才的读书人 ②百姓
3.一词多义
词语 例句 意义或用法
①因责常供
②每责一头，辄倾数家之产
(1)责 ③留待限期，以塞官责
④当其为里正、受扑责时
⑤诏书切峻，责臣逋慢(《陈情表》)
①操童子业，久不售
(2)售
②亦无售者
①顾之则气断声吞
②徘徊四顾
(3)顾 ③顾念蓄劣物终无所用
④三顾臣于草庐之中(《出师表》)
⑤三岁贯女，莫我肯顾(《诗经·硕鼠》)
(4)发 ①探石发穴/窃发盆②无毫发爽
③见其发矢十中八九(《卖油翁》)
④秦发兵击之(《屈原列传》)
⑤野芳发而幽香(《醉翁亭记》)
⑥而大声发于水上(《石钟山记》)
答案 (1)①动词，责令 ②动词，索要，索取 ③名词，责任，差使 ④动词，责罚 ⑤
动词，责备
(2)①动词，卖出。这里指考取秀才 ②动词，买
(3)①动词，回头看 ②动词，看，环视 ③副词，但 ④动词，拜访 ⑤动词，关心，顾
惜
(4)①均为动词，打开 ②名词，头发，比喻极小的数量 ③动词，发射 ④动词，派遣
⑤动词，开放 ⑥动词，发生，发出
4.词类活用
例句 活用类型及释义
①岁征民间
②市中游侠儿得佳者笼养之
③早出暮归
④日与子弟角/民日贴妇卖儿
⑤旬余，杖至百
⑥儿涕而出
⑦试使斗而才
⑧自名“蟹壳青”
⑨成述其异
⑩而心目耳力俱穷
⑪近抚之
⑫独是成氏子以蠹贫，以促织富
⑬昂其直/而高其直
⑭辄倾数家之产
⑮成然之
⑯益奇之
⑰成以其小，劣之答案 ①名词作状语，每年 ②名词作状语，用笼子 ③名词作状语，在早上/在晚上 ④
名词作状语，每天 ⑤名词作动词，用杖打 ⑥名词作动词，流着泪 ⑦名词作动词，有才
能。这里指勇猛善斗 ⑧名词作动词，命名 ⑨形容词作名词，非凡本领 ⑩形容词作动词，
用尽 ⑪形容词作动词，走近 ⑫形容词作动词，变穷/变富 ⑬使动用法，使……高
⑭使动用法，使……倾尽 ⑮意动用法，认为……对 ⑯意动用法，认为……奇特 ⑰
意动用法，认为……劣
5.特殊句式
例句 句式特点(请指出标志词)
①既得其尸于井
②问者爇香于鼎
③焚拜如前人
④掭以尖草
⑤覆之以掌
⑥村中少年好事者驯养一虫
⑦遂为猾胥报充里正役
⑧旬余，杖至百
答案 ①状语后置句 标志词：于 ②状语后置句 标志词：于 ③状语后置句 标志词：
如 ④状语后置句 标志词：以 ⑤状语后置句 标志词：以 ⑥定语后置句 标志词：者
⑦被动句 标志词：为 ⑧被动句，无标志词(“杖”意为“被用杖打”)
6.文化常识
(1)《聊斋志异》是中国18世纪成书的一部文言小说集，共431篇。“聊斋”是________的
书斋名。《聊斋志异》内容极为丰富，故事主要来自民间传说，也有根据前人传奇或现实生
活进行创作的。形式多样，除小说外，还有笔记、杂文、寓言故事等。作者继承“传奇”
“志怪”的传统，以说狐谈鬼的方式，抒发内心的愤懑。
作品的主要内容有：①揭露当时官场的腐败黑暗，贪官污吏迫害百姓，如《席方平》等篇。
②暴露科举制度的弊端和试官的昏庸无能，如《考弊司》等篇。③描写爱情，多为人与鬼狐
的恋爱故事，数量多，成就最高，如《婴宁》等篇，都写得委婉动人。作者主要运用浪漫主
义的创作方法，驰骋丰富的想象，又与现实密切结合。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木
三分”，这是________为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的一副对联，这是对《聊斋志异》深刻的思
想性和杰出的艺术性的高度概括。
(2)促织：又名____________。古谚曰：“蟋蟀鸣，懒妇惊。”是说古代妇女一听到蟋蟀的
叫声，便知秋日已到，离冬天不远了，于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。
(3)操童子业，久不售
童子：童生，指科举时代，没考取________的读书人。明清的科举制度，凡是习举业的读书
人，不管年龄大小，未考取生员(秀才)资格之前，都被称为童生或儒童。但需要注明的是，
童生并不完全等同于未考上秀才的学子。明朝史书记载，只有通过了县试、府试两场考核的学子才能被称作童生，成为童生方有资格参加院试，其中成绩佼佼者才能成为秀才。
(4)东曦既驾
东曦，指____________。在中国古代传说中，日神的名字叫曦和，乘着六条龙驾驭的车在天
空中驰骋。
答案 (1)蒲松龄 郭沫若 (2)蛐蛐(蟋蟀) (3)秀才 (4)日神东君
二、典句翻译
1.市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
译文：________________________________________________________________________
答案 城里游手好闲、不务正业的年轻人，捉到好的蟋蟀就用笼子养着它们，抬高它的价钱；
储存起来，当作稀奇的货物(等待高价)。(得分点：游侠儿、笼、昂、直、居，句意通顺)
2.妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。
译文：________________________________________________________________________
答案 成名的妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的收获。”成
名认为这些话说得对。(得分点：裨益、冀、万一、得、然，句意通顺)
3.既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。
译文：________________________________________________________________________
答案 不久在井里找到了他的尸体，于是化怒气为悲痛，头撞地，口呼天，悲痛欲绝。夫妻
二人面对着墙角(哭泣)，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，不再有所指望。(得分点：
既得、抢呼欲绝、向隅、聊赖，句意通顺)
4.审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。
译文：________________________________________________________________________
答案 (成名)仔细地看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小，
看不上它。(得分点：审谛、顿、劣，句意通顺)
5.村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高
其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。
译文：________________________________________________________________________
答案 村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀，自己给它取名叫“蟹壳青”，(他)天天
和其他年轻人斗蟋蟀，没有一次不胜的。(他)想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，
但是也没有人买。(有一天)少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑。
(得分点：定语后置、名、子弟、角、直、售、造庐，句意通顺)
