文档内容
【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考语文全真模拟卷（新课标版）
第六模拟
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动
才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只能通过劳动才能实现；
发展中的各种难题，只能通过诚实劳动才能铸就。”人不仅凭借劳动满足最基本的生存需要，实现社会财
富的创造和积累，而且，在根本上，人最终也要通过劳动来实现人之为人的自由本质。因此，在马克思、
恩格斯看来，劳动不仅创造了人本身，不仅意味着人的本质力量的对象化，而且真正自由的劳动将构成人
的第一需要。日常生活的延续离不开劳动，美好生活的实现更有赖于勤勉而高效的劳动。在劳动的过程中，
精湛的技艺、积极的合作都特别重要。在这个意义上，劳动不仅创造财富，而且造就美德。
马克思说：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起，调整和控制人和自然之间
的物质变换的过程。”人之所以需要引起、调整和控制这种过程，在根本上，是因为人需要从自然界中获
取足够的生活资料，满足自身在衣食住行等方面的生活要求。然而，如果劳动者缺少基本的技艺，那么他
们的劳动就无法实现“物质变换”这个目标。如果劳动者的技艺不够精湛或有效，那么随着人们所需生活
资料越来越多，社会将越来越可能出现普遍的困乏。如果劳动者的技艺不够丰富或广泛，那么，社会成员
所期待的美好生活也就无法实现。
因此，劳动需要技艺。亚里士多德说，“技艺”就是劳动或制作这类活动的美德。一旦某人作为劳动
者而开始行动，他就必须努力让自己的劳动成为好的劳动，即技艺精湛的劳动。而且，也只有当他真正展
示出高超、精湛的技艺，使得劳动富有成效，他才能配称为卓越或优秀的劳动者。在这个过程中劳动者当
然需要认真地钻研、反复地练习，探索有效的途径，培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。
人类的劳动具有社会性，它从来就不是一个人的劳动。随着劳动的发展，尤其是现代社会的劳动发展，
越来越精细的社会分工开始发生，越来越复杂的社会协作开始运行，越来越庞大的社会工程开始出现。对
于任何单个的劳动者而言，要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能。
面对这样的客观状况，正如法国学者涂尔干指出的那样，劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到
自身相对于社会和他人的依赖性，越来越感受到自己作为某个集体或整体的环节意义。此时，如果他不选
择积极的合作，不与他人保持团结，不积极参与既有的分工与协作，不愿作相应的奉献和适当的牺牲，那么，他就既不能充分发挥自己的劳动能力、实现自己的劳动目标，也不能充分获得他人的社会承认，建立
良好的社会关系。
所以，从根本上讲，现实的劳动要求使得劳动者能够更加清晰地认识到社会团结和社会凝聚的必要性，
使得他们更加自觉地参与到社会协商与社会合作的过程中。在广泛而深度的社会联系下，不仅劳动者个体
之间，而且劳动者个体与群体之间都有将在利益诉求和价值取向上更加一致。相应的，他们也就更可能形
成宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。
（摘编自李义天《劳动造就美德》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．劳动不仅是人满足最基本生存需要的手段，也是实现人之为人自由本质的途径。
B．高超、精湛的技艺不仅是实现“物质变换”的目标的必要条件，也是一种美德。
C．随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。
D．涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头引用总书记论述，揭示劳动对于人的重要意义，提出中心论点。
B．文章从劳动者自身的技艺、劳动者与他人的合作两个方面对观点进行论证。
C．文章采用总分总式结构，观点鲜明，逻辑严密，层次分明，结构严谨。
D．文章多处引用名人的言论或观点，不仅丰富了内容，也增强了说理的力量。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．人要从自然界中获取足够生活资料来满足自身生活要求，故需引起、调整和控制人和自然间物质
变换过程。
B．劳动者在努力让自己的劳动成为技艺精湛的劳动的同时，也是在培养自身坚忍不拔、精益求精的
美德品质。
C．在现代社会，任何一个劳动者只有与他人团结协作，作出一定的奉献牺牲，才可能实现自己的劳
动目标。
D．在现实的劳动要求的驱使下，劳动者更加自觉地参与社会协商与社会合作，从而形成友善、互助
等美德。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：
中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。中国文字起源甚早，
就书法看，早期文字甲骨文(特别是象形字)已具有了对称、均衡的规律，在线条的组织、笔画的起止变化
方面已带有墨书的意味、笔致的意义。把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思
维、精神，并能激发审美对象的审美情感，也就是一种真正意义上的书法的形成，有记载可考者，当在汉
末魏晋之间。当然，这并不是忽视、淡化甚至否定书法萌芽时期(殷商至汉末三国)，书法形式存在的艺术
价值和历史地位，可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形
式发展、嬗变中可资借鉴与思考的重要范例。那么，究竟什么是“书法”呢？我们可以从它的源泉、性质、
美学特征、独特的表现手法诸方面去理解。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符
号艺术，体现了万事万物的“对立统一”，这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。
(摘编自张志和《中国古代书法艺术史》)
材料二：
中国书法作为象形文字的艺术表现，看似孤立于世界文字之林，其实在很多方面有着与世界文化接轨
的基础。
第一，中国文字和书法体系的孤独性，反激出它交流世界、融入世界的内在要求。
方块字是一种倾向于视觉艺术的直接符号，它以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者同步传输。
中国人习惯在书写中思考，书写就是思考。中国书法艺术更是将文字的书写由符号表达提升为艺术创作，
在文词美的基础上，追求结构、线条、水墨等造型美，双向同步地在文辞美、造型美中倾诉书者的内心世
界。这种表意文字导致中国人形象、悟象、灵象思维的异常发达，并构成了整个思维的东方色彩。
拼音文字则更倾向于听觉，这使西方社会更看重听觉艺术，如音乐。文字和口语的同音，使两者难以
分离，难以像我们那样产生与生活口语相分离的、只用于书写的书面语言或文言文。由于它不表形只表音，
由表音到表意便需要经过翻译、分析，是一种间接的转译符号。这使得使用拼音文字的民族，逻辑的、实
证的思维更为发达。
今天，世界文化已经进入当代的综合发展阶段。世界和中国，都有强烈的双向交流需求，都希望在交
流中互适互惠。这种愿望，不只表现在世界市场和社会一体化进程所激发的人才、知识、经济和资本的交
流共进，更表现在文化和思维对交流共进的迫切渴望。随着世界正在出现的学习中文和中国书法初热期的
持续，中国文字思维将会怎样地营养和影响人类，完全可以预期。也许这才是“孔子学院”最深刻的意义。
第二，中国文字和书法体系的变异性，在世界华语地区和一些周边国家扩散出两个泛汉语、泛汉文、
泛书法圈，为中国文字和书法走向世界架了桥，提供了经验。
由域外上亿人构成的世界华人和华裔的汉语社区，是中国文字和书法向世界播扬的桥头堡，早就存在了几百年。华人华裔圈的汉语、汉文和汉字书法，为了适应各自的文化环境，都程度不同有所变异，这种
变异了的汉文、汉语和汉字书法，形成中国文字和书法体系走向世界的第一个泛汉语、泛书法圈。
另外，在长达千年的历史时期内，汉字及其书写曾经是东亚地区的国际通用文字。在东亚汉文化圈内，
汉字和记录日本语、朝鲜语等的准汉字和非汉字，以及契丹文、西夏文、方块苗字、日本假名等20多个借
源汉字创造出来的多民族文字，形成了“一文多语”“一母多文”的文字传播圈。在这个传播圈内，中国
书法艺术一直程度不同的以变异形态存在着、发展着。其中日本、韩国、新加坡保存得较好，中国书法在
那里至今仍极有活力。这种以汉语、汉文为基础、为核心的“一文多语”文化圈，是汉文、汉语和汉字书
法走向世界的第二个泛汉语、泛书法圈。
(摘编自肖云儒《中国书法的文化意义》)
材料三：
近代以降，特别是进入当下信息社会、互联网时代，中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆
炸、风尚大迁移的深刻影响，发展业绩显著，但发展瓶颈也明显，挑战与机遇同在。西学的进入，书写工
具的变化，一度文化无用论特别是国学无用论、传统文化无用论及浮华、浮躁、肤浅学风书风的盛行，商
品化和市场机制的风行，加之对中国书法中以文人书法为主体的文化书法这一主线疏于研究、认知缺失，
所有这些，都在影响和冲击着当代和当下书法发展。而后者格外突出，因而也格外重要。其重要性在于，
中国书法已经成为中华文化的一个独特的、优秀的符号，成为中华文化和中华民族伟大复兴的价值链条中
的重要一环，成为中华文化“走出去”、发展和提升中华文化全球影响力的重要载体和内容。因此，文化
书法的复兴，就成为书法界、文化界不得不直面的时代课题。
(摘编自孙月沐《中国文化书法的复兴之价值意义》)
4．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．硬笔书法是中国传统书法的重要组成部分，它同样融入了创作者的观念、思维和精神，反映了人
的气质、学识和修养。
B．王羲之的《兰亭集序》名满天下传诵至今，很重要的一个原因是他绝妙的书法艺术，其中二十多
个“之”字写法各异。
C．中国的汉字、汉语以及书法艺术，不论是历史上还是当今社会，在向世界扩散、传播的过程中都
有着程度不同的变异。
D．当今世界交流共进，各国兴起学习中文和中国书法的热潮，由汉字形成的具有东方色彩的思维将
会在世界上产生影响。
5．下列说法可以加入材料三文段，来论证材料三观点的一项是（ ）（3分）
A．中国文明不曾中断是一个线性过程，中国书法艺术在这样的大背景下有着自身的发展面貌。B．汉字作为记录符号，表音表意表形，始终多重功能结合，这也便于将画趣融于书法本体之中。
C．书法者对自己创作定位、对作品结体关系以及气韵脉势的把握，常常考验他书法认知的水平。
D．当下网络语对白话文规范化的影响和汉字书写键盘化，种种冲击让人不能不为书法未来担忧。
6．对于中国书法未来的发展，你有怎样的看法？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
金嘴
劳马
到北京出差，晚上没事，我去大学里看望老同学“焦大头”。焦大头显然是绰号，表明他脑袋的大小
与众不同。
大学时，大头与我住上下铺，是班里的“神侃”，能说善辩，只要话一开头，后面就全归他了，一个
人包场，讲三四个小时不待喝口水的，真正的“金嘴子”。
毕业后，他留校任教。据说讲课效果极好，名气很大，全国各地到处讲演。他的职称也比别人评得早，
已成了知名教授了。同学们聚在一起时，经常会提起他，都认为大头是“后天发展先天”，天生就是做教
师的材料。
大头的夫人也是我们班上的同学。如果按脑袋的体积取外号的话，没有比“小头”的称呼更贴切的了。
但从没有人这么叫过她。
毕业后我们已有二十多年没见面了，我一直想找个机会听他天南海北古今中外地“神侃”一番，读大
学时听他讲话真是享受。
敲开房门，大头迎了出来。“请”，他把我让进了客厅。大头明显有些老态，脑袋“亮”了起来，年
轻时的满头浓发已不知去向。
“夫人呢？”我想见他的另一半。“不在。”他答。
“怎么样，这些年过得挺滋润吧？”我问。“还好。”大头的语调和表情都很深沉。
“听说你讲课出了名，满世界地飞来飞去，都快讲疯了吧？”我打趣道。“哪里，哪里。”大头以前
从没这么谦虚过。
“据说你讲课收入颇丰，出场费很高，跟歌星差不多了吧？”我希望他能把话头接过去。“传说，传
说。”他又缩了回去。
“同学们跟你联系多吗？”我想换一个话题。“不多。”他只迸出了两个字。
我喝了口他递过来的白开水，环顾了一圈客厅，逐一评点了房间内的所有摆设和装饰。大头总是笑眯眯的，偶尔“嗯，嗯”几声。
“你怎么样？”沉默了好一阵子，他终于说出了一个完整的句子。
我只好把毕业后工作、学习、生活的一切细节向他作了详尽的交代，他似听非听地点着头，显得兴趣
不大。
我又对国内国际政治、经济、文化、军事、外交等许多当今无聊的男人们感兴趣的话题一一发表了自
己的看法，试图激起他的谈兴。要知道这可是大头的强项，大学期间若是碰到这类话题哪有别人插嘴的份儿。
大头听得挺认真，但一直没有共同探讨的意思，还是“嗯嗯”“噢噢”地点着头。我极扫兴，后悔不
该大老远地来看他。
“你怎么不说话了，别光我一个在这瞎侃，我正想听听你这位大教授的高论呢？”我有些不自在了。
“嗓子不好。”他指了指咽喉处。
“是吗，到医院看过吗？大夫怎么说？”我替他着急了起来。“没事。”他口气很平静。我又喋喋不
休地向他推荐各种保健方法和治疗方案。“不用了。”他摆摆手。
我又干坐了一会儿，便告辞了。
一路上，我总觉得他的病有些蹊跷，莫不是患了绝症？在我的记忆中，他可是一个健谈的“金嘴子”，
若不是有什么难言之隐，警察都堵不住他的嘴。
回到宾馆后，我心里一直惦记着大头的病，一夜未合眼。第二天，我拨通了大头太太的手机，我先安
慰了她几句，并表示我的担心。
她先是笑了一阵子，接着就愤愤地告诉我，大头的病纯粹是让钱闹的，是财迷心窍的怪病。据她说，
大头讲课赚了不少钱，越来越意识到自已讲的话含金量很高。现在除非你付钱，否则他就懒得开口，就连
夫妻之间也很少交流。
她在电话的那头越说越激动，讲了不少大头掉进钱眼里的极端例子。说有一次好不容易跟她聊聊天，
临了伸手向老婆要报酬，她一气之下扇了他一耳光，他这才缓过神来，意识到自己不是在给别人上课……
我呆呆地握着手机，嘴里一直“嗯嗯啊啊”着，不知说什么是好。
7．下列对这篇小说相关内容和表达技巧的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．同学焦大头号称“金嘴子”，最突出的特点就是健谈，在学生时代和工作后都是引人注目的风云
人物，事业一帆风顺。
B． “我”与“焦大头”二十多年后见面，却没能享受到他天南海北的“神侃”，令“我”很扫
兴，但“我”仍然非常惦记他的病情，表现了对同学的深情厚谊。
C．小说用了多种手法突出了人物性格：如对比手法，焦大头脑袋大，他的妻子脑袋小；夸张的手法，
如焦大头患了“财迷心窍的怪病”后的种种表现。D．对焦大头的妻子虽着墨不多，但是通过“笑了一阵子”“愤愤”“越说越激动”等表现，可以看
出她是一个性格爽快、敢爱敢恨的人。
8．小说以“金嘴”为题有何妙处？请简要分析。（6分）
9．小说写焦大头和“我”见面后言词极少，作者这样设计有什么作用？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄祖舜，福州福清人。登进士第，累任至军器监丞。入对，言：“县令付铨曹［注］，专用资格，曷若
委郡守，汰其尤无良者。”上然之。权守尚书屯田员外郎，徒吏部员外郎，出通判泉州。将行，言：“抱
道怀德之士，不应书干禄，老于韦布。乞自科举外，有学行修明、孝友纯笃者，县荐之州。州延之庠序，
以表率多士；其卓行尤异者，州以名闻，是亦乡举里选之意。”下其奏礼部，逐留为仓部郎中，迁右司郎
中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。进《论语讲义》，上命金安节校勘，安节言其书词义明粹，乃令国
子监板行。荐李宝勇足以冠军，智足以料敌，诏以宝为带御器械。兼权给事中。张浚薨，其家奏留使臣五
十余人理资任，祖舜言武臣守阙者数年今素食无代坐崇秩曷以劝功乞为之限制遂诏勋臣家兵校留五之一。
户部奏以官田授汰去使臣，祖舜言：“使臣汰者一千六百余人。临安官田仅为亩一千一百，计其请而给田，
则不过数十人。”事不行。保义郎梁舜弼、汉弼、邦彦荞孙也、并阁门祗侯。祖舜言：“闲门不可以思泽
补迁。”知池州刘尧仁升文殿修撰，知新州韩彦直升秘阁修撰。祖舜言：“修撰本以待文学，不可幸
得。”故资政殿学士杨愿家乞遗表恩。祖舜言：“愿阴济秦桧，中伤善类。”皆寝其命。秦熺卒，赠太傅。
祖舜言：“熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。”追夺之。迁同知枢密院事。金主亮犯淮，刘汜败。王
权走。上将诛权以厉其余。祖舜言：“权罪当诛，汜不容贷。刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛。倚必
愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？”上嘉纳。薨于官，谥庄定。
（节选自《宋史·黄祖舜传》）
【注】铨曹：主管选拔官员的部门。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．祖舜言／武臣守阙者／数年今素食无代／坐进崇秩／曷以劝功／乞为之限制／遂诏勋臣家兵校留
五之一B．祖舜言／武臣守阙者／数年今素食无代／坐进崇秩／曷以劝功乞／为之限制／遂诏勋臣家兵校留
五之一
C．祖舜言／武臣守阙者数年／今素食无代／坐进崇秩／曷以劝功／乞为之限制／遂诏勋臣家兵校留
五之一
D．祖舜言／武臣守阙者数年／今素食无代／坐进崇秩／曷以劝功乞／为之限制／遂诏勋臣家兵校留
五之一
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．郡守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事等事务。
B．礼部是中国古代中央六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事。
C．国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。
D．秦桧，南宋宰相，对金国主和派的代表人物，是中国历史上著名的奸臣。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．黄祖舜恪尽职守，积极建言。他认为要想办法选拔守道德讲仁义的人，选拔人才不要拘泥于科举
制度，特别优秀的人要推荐给朝廷。
B．黄祖舜做事认真，慧眼识人。他进献的《论语讲义》获得金安节的赞赏，并刻板刊行；他举荐李
宝智勇双全，李宝获得朝廷任用。
C．黄祖舜刚强正直，直言敢谏。他认为把官田分给淘汰的使臣不妥当，这事得以停止；他反对官员
凭皇帝的恩惠晋升为阁门官员。
D．黄祖舜考虑周全，富有智慧。刘汜兵败，王权逃跑，皇帝要严惩王权来激励其他人，黄祖舜认为
王权有罪，应当处死，而应宽容刘汜。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）县荐之州，州延之庠序，以表率多士。
（2）权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成下列小题。
和孙莘老游龙洞寄孙傅师秦观
苇萧①传火度冥冥，乍入清都②醉魄醒。
草隐月崖垂凤尾，风生阴穴带龙腥。
壁间泉贮千钟碧，门外天横数尺青。
更欲仗筇③留项刻，却疑朝市已千龄④。
【注】①苇萧：芦苇。②清都：旧传天帝所居之所。③筇：竹杖。④相传东汉刘晨、阮肇采药，误入天台
桃源洞，半年后回家，子孙已过七代。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．首句中“冥冥”形容龙洞的深邃黑暗，次句写出人洞之初的真切感受。
B．颈联第一句写洞中泉水幽深，第二句写诗人走到洞外，看见洞外的青天。
C．尾联借用典故，进一步刻画了进入龙洞的那种如隔人世、超凡脱俗的感觉。
D．前六句写景，从洞口到洞内，层次分明；最后两句照应首联，结构严密。
15．请联系全诗，简要赏析诗歌的颔联。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登高》中，诗人感叹自己白发日多、因病戒酒的句子是“__________，
____________。”
（2）白居易《琵琶行》中，通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同
病相怜，唱出了“__________，____________。”的心声。
（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“__________，____________。”两句对仗工
整，突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
如果将视野放大到整个两宋时期，知识精英的井喷现象就更加显著了。这不是偶然的 ，而是一
个士大夫群体的持续涌现；不单是文学和艺术，还覆盖了历史、科学、哲学等广阔的知识版图。两宋士大
夫中的代表人物，介于帝王与民庶之间，兼具读书人和官僚的双重身份，（ ）。在唐代，像李白、杜
甫这样一流的文学家，在为官、治国方面没得到什么机会，难以展现才华，可谓 。相比而言，宋
代像范仲淹、欧阳修、王安石、司马光、苏轼、朱熹等人，则有多方面的作为。比如范仲淹推动“庆历新
政”，是政治家；但今人通过《岳阳楼记》可能最开始接触他，他作为一位文学家首先被我们认识。还有欧阳修，一方面被称为“文坛宗主”，另一方面，他直接参与撰写了《新唐书》和《新五代史》，又是史
学家，甚至还有经学方面的著述，后来又做过副宰相，也可以说是一位活跃的政治家……这样的例子
，历史学家余英时将其概括为“政与学 ”，认为这一定义可以笼罩两宋士大夫群体所显现的时代
风格。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A．煊赫一时 晦迹韬光 屈指可数 博采众长
B．煊赫一时 怀才不遇 屈指可数 兼收并蓄
C．昙花一现 晦迹韬光 不胜枚举 博采众长
D．昙花一现 怀才不遇 不胜枚举 兼收并蓄
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．但今人可能最开始通过《岳阳楼记》接触他，首先作为一位文学家他被我们认识。
B．但今人可能最开始接触他是通过《岳阳楼记》，他作为一位文学家首先被我们认识。
C．但今人最开始接触他可能是通过《岳阳楼记》，他首先作为一位文学家被我们认识。
D．但今人最开始接触他可能是通过《岳阳楼记》，他作为一位文学家首先被我们认识。
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项（ ）（3分）
A．学问上一方面相对渊博融贯、格局宏大，另一方面也在政治舞台上表现活跃。
B．一方面学问相对渊博融贯、格局宏大，另一方面也在政治舞台上表现活跃。
C．一方面在政治舞台上表现活跃，另一方面学问也相对渊博融贯、格局宏大。
D．在政治舞台上一方面表现活跃，学问上另一方面也相对渊博融贯、格局宏大。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过10个字。（6分）
对于溺水者的救治分多种情况。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困难症状，应保持呼吸道通畅，并
尽量擦干身上的水，同时为其保暖，等待救护车到达。①__________，但仍有呼吸和脉搏，则应首先清理
口鼻异物，使气道开放，然后使其呈侧卧位，并密切观察溺水者状况，直到救护车到达。如果发现溺水者
没有自主有效呼吸或仅有濒死样呼吸，应立即开始心肺复苏进行基础生命支持。基础生命支持应包括开放
气道、人工通气、胸外按压、早期除颤。具体来说，也就是②________，开放气道，给予2~5次人工呼吸，
再按照30：2的比例，即每做30次胸外按压后，③_________，进行持续抢救。如果条件允许，心肺复苏
开始后应尽快使用自动体外除颤器（AED）进行早期除颤，直到救护车到来。
21．阅读下面这段新闻报道，概括第12版《新华字典》的新变化。要求句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
2020年8月10日，第12版《新华字典》在北京图书大厦首发。新版《新华字典》根据国家规范和教
学需求增补字头，紧跟时代增补“初心”“点赞”“二维码”等新词，贴近生活增补字词新义新用法，如
“萌”等。它还针对需求增补实用字音，如医学术语“卒(cù)中”。第12版《新华字典》完善了《部首检
字表》，更新了附录信息，每页还附有二维码，用《新华字典》APP扫码后可听到每个字的读音，看到笔
画的先后顺序。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2020年10月7日晚，吉林大学中日联谊医院北湖医院正门外发生一起交通事故。伤者急需救治，司
机及亲属三入该医院寻求帮助，值班医生表示不能脱岗，结果无一人出院将要伤者拉进医院。无奈之下，
司机再次拨打120，等待近40分钟后，120急救车将伤者送往14公里外的吉林大学中日联合医院总院进行救
治。
司机董先生认为，事故就发生在北湖医院大门口，而该医院无一人帮忙，“作为救死扶伤的机构，实
在太不应该。”
事发次日，北湖医院负责人回应，医院确有值班医生不能脱岗的规定，且当日急诊只有一名医生值班，
并坦承“值班医生黄某确实责任心不强”。
对此，你有怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇文章，向《都市晚报》“社会纵横”时评栏目
投稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不得少于800字。
