文档内容
黄金卷12-【赢在高考·黄金20 卷】备战2021 年高考语文全真模拟模拟卷
（新高考版）（原卷版）
分值：150分 考试时间：150分钟
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。（2021·山东枣庄市·高三期末）
材料一：
近日，阿里巴巴集团控股有限公司因“二选一”等涉嫌垄断行为，被市场监管总局依法立案调查。此
举受到全社会广泛关注，也引发了人们对于平台经济发展的思考。
近年来，平台经济在更好满足消费者需求、促进新旧动能转换、推动经济高质量发展等方面做出了积
极贡献。然而，随着平台经济迅速崛起，滥用市场优势地位的行为日渐增多，出现了限制竞争、价格歧视、
损害消费者权益等一系列问题，破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新。整治影响公平竞争的违法行为，
有利于促进平台经济更好更健康发展。
平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断。垄断不是平
台企业的基因和特权。回顾我国互联网行业发展历程不难发现，优秀的平台企业，都是在公平竞争中拼杀
出来的，今天的大企业、大平台，也都是从当年的小公司、小网站起家的。正是在激烈的市场竞争推动下，
平台经济才展现出蓬勃生机、无限潜力，才能不断推进技术、商业模式持续创新。因此，各方面都很期待
今天的大企业、大平台也能为后进入的小公司、小网站留有良性竞争的机会。大型互联网平台企业应该带
头强化行业自律，进一步增强社会责任感，维护良好的互联网经济生态休系。
竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌。无论什么阶段、什么业态，公平竞争都是一个行业
持续发展的动力源泉。加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥平台经济高效
匹配供需、降低交易成本、发展潜在市场的作用，推动资源配置优化、技术进步、效率提升。更为重要的
是，反垄断可以有效降低市场进入壁垒，形成开放包容的发展环境，让更多市场主体共享数字经济发展红
利，有效激发全社会创新创造活力，构筑经济社会发展新优势和新动能。因此，加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾，更不会扼杀互联网行业的创新基因，相反，正是对平台经济发展环境的有力保护。
事实上，互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地。作为新生事物，互联网经济的治理
规则，是世界各国共同面对的新课题。出于呵护新产业、新业态的考虑，我国对平台企业监管一直十分审
慎。但互联网企业也需要遵规守法。2008年开始实施的《反垄断法》，对内资和外资，国有企业和民营企
业、大企业和中小企业、互联网企业和传统企业一视同仁、平等对待，保障各类市场主体平等参与市场竞
争。平台经济领域竞争虽然呈现多边市场、动态竞争、跨界竞争、网络效应等新特点，但反垄断法律法规
的精神实质与要义仍然适用，需要与时俱进更新完善法律法规，为平台经济发展创造透明的、可预期的法
律制度环境。当前，世界各国正在不约而同完善规制，加强互联网领域反垄断监管，就是为了保证行业竞
争的有效性，有力维护消费者权益。
对于平台经济来说，加强反垄断监管，带来的绝不是行业的“冬天”，恰洽是更好更健康发展的新起
点。纵观互联网经济发展史，反垄断为行业健康发展扫除了很多险碍。从一定意义上说，正是欧美国家通
过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并
为行业带来强劲活力。当前，我国加强反垄断监管，有利于更好激发市场活力，厚植平台企业不断涌現、
蓬勃生长的良好土壤。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次反垄断调查，是提升互联网企业公平竞争意识和反垄断合规
意识的契机，也是开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇。相信广大互联网企业能够正确认
识行业监管与自身发展的关系，将监管要求内化到企业经营管理中，以改革和创新的姿态迎接发展新起点，
更好走在规范健康发展的轨道上，提高我国数字经济的整体国际竞争力。
（摘编白《人民日报》评论《互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地》）
材料二：
21世纪的当下，互联网科技公司等作为新经济引擎，也已出现垄断的种种特征。2019年，美国司法部
宣布对科技行业展开广泛的反垄断调查，调查对象包括亚马逊、苹果、Face-book、谷歌等公司。2020年7
月，这四位全球顶尖公司的CEO，现身美国国会，在反垄断听证会上，力证自己并无垄断。来到12月，谷
歌陷入20年来最大规模反垄断调查，Facebook被46个州的司法厅长联合指控，要求拆分Facehook。至于
中国方面，一些财经业内人士表示，目前那几家知名互联网企业遭遇的反垄断处罚还只是小事，更大的反
垄断操作还在后面，比如最近对于圈货居奇、坐地起价，导致价格擴涨的铁矿石、煤炭，有关部门已经开
始用上约谈等动作了，还有影响民生的医疗器械、药品等。在需求侧改革之下，涉及民生的，要是搞垄断损害老百姓利益的就会遭打击和要求整改；那些不涉及普通大众的、只限于极少数高端“玩家”群体参与
的，则不会过于干预。如果这时候，那些企图通过垄断年取暴利的群体还不收手，还在坐地起价，那好日
子就不长了。通过反垄断，推动新动能，是当代人类社会发展进步的一个基本模式。全球反垄断，已是大
势所趋。
（摘编自腾讯网美国反垄断史百年风云》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好、更健康的发展，能够促进新旧动能的转换，
也能够推动经济高质量的发展。
B．根据我国互联网行业的发展状况，不难发现平台经济的发展离不开规模效应和网络效应，所以垄断不
能成为平台企业的特权和借口。
C．美国对亚马逊、苹果、Facebook、谷歌等公司展开广泛的反垄断调查，有利于更好激发市场活力，促
使平台经济出现更好的发展局面。
D．平台经济领域竞争虽呈现新特点，但反垄断法律法规仍适用，只是需要应时完善法律法规，为平台经
济发展创造良好的法制环境。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．大型互联网平台企业如果能够强化行业自律，进一步增强社会责任感，就可能促进行业间的良性竞争，
也能够让自身获得更好的发展。
B．竞争是市场经济发展的基础，垄断对市场经济有大损害。平台企业发展过大不利于公平竞争，不利于
市场经济的发展，因此要加以限制。
C．市场监管总局立案调查阿里巴巴集团控股有限公司涉嫌垄断行为，有法可依，也是为了保证行业竞争
的有效性，更好维护消费者权益。
D．作为新生事物，互联网经济不应成为反垄断的法外之地，世界各国都应完善相关法律法规。通过反垄
断，推动新动能，推动社会发展进步。
3．根据材料内容，下列各项中不属于涉嫌垄断经济行为的一项是（ ）
A．谷歌、脸书等互联网新锐诞生和成长B．大型互联网平台企业搞价格歧视
C．1995年，微软Windows操作系统占据超过80%的市场份额
D．新冠疫情期间企业囤积口罩
4．加强反垄断监管可以在哪些方面起到积极作用？请结合材料简要概括。
5．请简要梳理材料一的行文脉络。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。（2021·临沭第一中学高三月考）
中华版图柏
梁衡
在晋、陕、蒙三省的交界处有一座山名高寒岭。它是长城内外的分切点，又是万里黄河的拐弯处。能
在这里远眺河山，遥对青史，是一种幸运。孔子说登泰山而小天下，惜其不知他身后还有更大的天下。
高寒岭，其名“高”，海拔1426米，为周边之最；其名“寒”，冬季最冷时零下31度，冰雪盖野。
但就是在这样的环境下，竟生长着遍野的松柏，绿满沟壑，一望无际。而岭的最高处，有一棵柏树，树冠
的剪影极像一幅中国版图，被称为“中华版图柏”。就在这棵树下不知演绎了多少有关中国版图的故事。
春秋时期，这里属于晋国的地盘，又是游牧与农耕经济的交汇点。各民族、各诸侯国、各地方势力纷
争不断。从这里辐射出的军事、政治力量，逐渐改变着中国的版图。而这棵柏树却一直在冥冥中静静地观
察，悄悄地记录。天长日久，它竟变成了一幅版图的模样，定格在高寒岭上。
这里演绎的第一出版图大戏是在北宋时期，赵匡胤结束了五代纷争一统天下之后，宋朝的北部边界就
在此处。但边境外还有两个外族政权正对它虎视眈眈，那就是党项族建立的西夏和契丹族建立的大辽。西
夏在其首领李元昊的率领下十分强悍，不断南下袭扰北宋，宋丢城失地损失惨重。在宋朝，大都是文人带
兵。我们都知道范仲淹的文章好，却很少知道他还金戈铁马，将文章写在北方的冰天雪地和大漠的黄沙中。
他那首著名的《渔家傲》，就是写他在北地带兵戍边的战争生活：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
词中紧闭的孤城就是当时的麟州，距离高寒岭不到25公里。
当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗。朝廷于康定元年(1040)起用范仲淹抗击
西夏。范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势。西夏人忌
惮范仲淹，说他胸中自有雄兵百万。宋仁宗则说，有范仲淹在，我可以睡个安稳觉了。
范仲淹和欧阳修于庆历四年(1044)到高寒岭视察。一说到这个年份，人们就会想起《岳阳楼记》：
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”范、欧、滕三人是好朋友，同属改革派和主战派。由西北地方官谪
贬到巴陵郡，滕子京毫不气馁，励精图治，两年后重修岳阳楼。范仲淹为之而作的《岳阳楼记》，成了千
古名篇，也是他们“庆历新政”政治改革的文学表达。如果说岳阳楼是庆历改革派的南方坐标，这高寒岭
上的版图柏，则是他们的北方坐标，是最忠实无言的、活着的、青枝绿叶、有汁有液、有情感的记录。
这棵柏树已经970多岁了，传说是范、欧二人所栽。见证了范、欧二公翻山越岭，踏冰卧雪，筑寨守
城。为此，当地人在此建造了“范欧亭”。说也奇怪，我三次上高寒岭都是在深秋，每当我登高一望，看
沟壑起伏、万木萧条之时，就想起欧阳修的《秋声赋》“盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清
明，天高日晶；其色栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。”这棵柏树历经千年风雨的扑打，浑身已刻
满了道道皱纹，它俯瞰群山，岿然不动。当年宋夏之争时，它是挺立在国境线上的一根界桩，而现在，近
千个春去秋来，它仍然在这萧条寂寥的高寒岭上守望着北疆，守望着历史。
高寒岭演绎的第二出中国版图大戏是在清朝的康熙年间。明清之际，在今天新疆伊犁河一带兴起了一
支准噶尔蒙古族，到康熙时，其首领噶尔丹时常南下侵城掠地，抢夺人口，成了悬在大清北疆上空的一团
乌云，也是压在康熙心头的一块巨石。庆父不死，鲁难未已，噶尔丹不除，国无宁日。康熙遂决定讨伐噶
尔丹，八年内，先后三次御驾亲征。
公元1697年，康熙对噶尔丹作最后的清除，途径高寒岭驻跸一宿。3月朔风刺骨，寒气逼人。康熙登
上高寒山顶，手扶古柏，向北嘹望，吟成一首《晓寒念将士》：“长河冻结朔风攒，带甲横戈未即安。每
见霜华侵晓月，最怜将士不胜寒。”激励自己不灭强虏誓不罢休的壮志。这时恰逢伊犁发生内乱，康熙乘
势挥师西进，风卷残云。3月13日噶尔丹败死，清军大获全胜。这前后八年的北地征战，奠定了我们今天
的中国版图。
康熙于三次亲征中调查研究，后确立了以民心为长城、开放禁地、蒙汉融合等国策，经济上繁荣了边
疆，文化上实现了民族大融合，奠定了多民族国家的基础。现在，当我手抚苍松翠柏，遥望河山时，这里虽然还有残存的戍楼、烽火台，但边境线早已北移千里
之外。如今，山下水草丰美，牛羊成群，天边飘荡着蒙古长调，而黄河两岸田连阡陌，稻黍遍野，汉家炊
烟袅袅。当年的古战场已演变成一片祥和的土地。康熙曾说：“民心悦则邦本得，而边境自固。”现在，
高寒岭已开辟为森林公园，又引进了高寒牡丹。千山万壑之中除松柏叠翠之外，又多了一个花团锦簇、鲜
花遍野的景观。柏树旁新立了一个康熙的铜像，一抹夕阳给他还有不远处的范欧亭涂上了一层金色的轮廓。
这时，再回头看这棵翠柏，早已不是国境上的一根界桩，而是一个新时空的地标。
塞下秋来风景异，长烟落日说青史。千嶂里，烽火台下翠柏绿。
(有删改)
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．开篇交代高寒岭分切长城内外，位于黄河拐弯之处，叹惜孔子登泰山而小天下，意在定格汉与西夏、
蒙古民族分界点的时空坐标，视野宏阔，目光深邃。
B．本文通过古柏树冠的中国地图之形，意在激起国人强烈的爱国之心，使我们在实现中华民族伟大复兴
和实现中国梦的征程上，更加充满责任感和使命感。
C．北部边界寥廓，外族政权虎视眈眈，范仲淹临危受命，经过三年，稳固了边境。《渔家傲》描写了他
带兵戍边，抗击西夏的战争生活，可见宋军力量坚固。
D．康熙三次北地亲征，平定了叛乱，以战争奠定了中国的版图；确立民心长城、开放禁地和蒙汉融合等
经济、文化的国策，以安抚巩固多民族国家的基础。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章以树喻人，用“浑身已刻满了道道皱纹”“俯瞰群山，岿然不动”将其人格化，细腻传神地刻画
出千年古柏饱经风雨沧桑仍然屹立不屈的中华民族之魂。
B．文章在描写千年古柏时，观察的角度多有变化，既有远景也有近景，还有特写镜头，最后赋予它时空
地标的意义，不断地丰富和升华了中华版图柏的形象。
C．结尾引用范仲淹《渔家傲》的词句，赞叹当年古战场今天的巨大变化，“翠柏绿”预示了中华文明绵
延千年、历久弥新的美好未来，含蓄隽永，富有诗意。
D．文章文笔简洁流畅，生动感人，句式参差错落，似俗而雅，意蕴深厚，在叙事、描写中饱含着强烈的爱国主义情感，让人感受到千年古柏浓郁的人文气息。
8．文章记述宋、清两朝高寒岭一带民族纷争的历史，为什么要插叙《岳阳楼记》相关资料？请简要分析。
9．对于古柏，梁衡有着独特的文化生态视角。请简要分析本文是怎样通过古柏来展现千年中华文明的大
气象的。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。（2021·山东潍坊市·寿光现代中学高三月考）
张钦，字敬之，顺天通州人。正德六年进士，由行人授御史，巡视居庸诸关。十二年七月，帝(明武
宗)听江彬言，将出关幸宣府。钦上疏谏曰：“臣闻明主不恶切直之言以纳忠烈士不惮死亡之诛以极谏比
者人言纷纷谓车驾欲度居庸远游边塞。臣度陛下非漫游，盖欲亲征北寇也。不知北寇猖獗，但可遣将徂征，
岂宜亲劳万乘?且匹夫犹不自轻，陛下奈何以宗庙社稷之身蹈不测之险。陛下不虞祸变，欲纵辔长驱，观
兵绝塞，臣窃危已。”已，闻朝臣切谏皆不纳。复疏，疏入，不报。八月朔，帝微行至昌平，传报出关甚
急。钦命指挥孙玺闭关，纳门钥藏之。分守中官刘嵩欲诣昌平朝谒，钦止之曰：“车驾将出关，是我与君
今日死生之会也。关不开，车驾不得出，违天子命，当死。关开，车驾得出，天下事不可知。万一有变，
我与君亦死。宁坐不开关死，死且不朽。”顷之，帝召玺。玺曰：“御史在，臣不敢擅离。”乃更召嵩。
嵩谓钦曰：“吾主上家奴也，敢不赴。”钦因负敕印手剑坐关门下曰：“敢言开关者，斩。”夜草疏曰：
“臣闻天子将有亲征之事，必先期下诏廷臣集议。其行也，六军翼卫，百官扈从，而后有车马之音，羽旄
之美。今寂然一不闻，辄云‘车驾即日过关’，此必有假陛下名出边勾贼者。臣请捕其人，明正典刑，不
然万死不奉诏。”奏未达，使者复来。钦拔剑叱之曰：“此诈也。”使者惧而返，为帝言“张御史几杀
臣”。帝大怒，顾朱宁：“为我趣捕杀御史。”会梁储、蒋冕等追至沙河，请帝归京师。帝徘徊未决，而
钦疏亦至，廷臣又多谏者，帝不得已乃自昌平还，意怏怏未已。又二十余日，钦巡白羊口。帝微服自徳胜
门出，夜宿民舍，遂疾驰出关，数问“御史安在”。钦闻，追之，已不及。欲再疏谏，而帝使中官谷大用
守关，禁毋得出一人。钦感愤，西望痛哭。于是京师盛传“张御史闭关三疏”云。明年，帝从宣府还。至
关，笑曰：“前御史阻我，我今已归矣。”然亦不之罪也。世宗嗣位，出为汉中知府，累官太仆卿。
(节选自《明史·张钦传》，有删改)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．臣闻明主不恶切直之言/以纳忠烈/士不惮死亡之诛以极谏/比者/人言纷纷谓车驾/欲度居庸/远游边塞
B．臣闻明主不恶切直之言以纳忠/烈士不惮死亡之诛以极谏/比者/人言纷纷/谓车驾欲度居庸/远游边塞
C．臣闻明主不恶切直之言/以纳忠烈/士不惮死亡之诛以极谏/比者/人言纷纷/谓车驾欲度居庸远游边塞
D．臣闻明主不恶切直之言以纳忠/烈士不惮死亡之诛以极谏/比者/人言纷纷谓车驾/欲度居庸/远游边塞
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．正德，明武宗的年号。年号是帝王用来纪年的一种名号，从汉武帝开始使用。
B．万乘，周代制度规定，天子地方千里能出兵车万乘，常以“万乘”指帝王。
C．六军，历史上的“六军”所指因时代不同而不同。本文指天子统领的禁军。
D．微服，古代专指封建帝王为避人耳目和隐藏身份，改换平民服装出行或私访。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．张钦担任重要职务。他进士出身，曾任御史，负责巡视长城居庸关一带的防务。后来又担任汉中知府
及太仆卿一职。
B．张钦善于机智应变。他藏起关门钥匙，以皇帝出行缺乏应有的威仪为借口阻止其出关，同时假戏真做，
呵斥使者使诈。
C．张钦始终坚守职责。他力阻皇帝出关，不惜违抗君命。皇帝出关门时多次询问“御史安在”，可见皇
帝对他的忌惮和恼怒。
D．张钦为官忠心可鉴。他三次忠谏的事迹在京城广泛流传。第二年，皇帝从宣府回来没有治他的罪，原
因之一是他的忠心。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)已，闻朝臣切谏皆不纳。复疏，疏入，不报。
(2)臣请捕其人，明正典刑，不然万死不奉诏。
14．张钦为阻止皇帝出关做了哪些事情？请分条概括。【答案】
10．B
11．D
12．C
13．(1)后来，(张钦)听说朝中大臣的恳切劝谏都未被采纳。(张钦)又上书，奏议呈报后，没有回应。
(2)我请求抓捕这个人，并依照法律公开处置，不这样的话，我就是被处死也不接受皇上的命令。
14．（1）三次上疏，极言出关危害。（2）关闭关门，藏起钥匙。亲自执剑把守关门，呵退使者。
【分析】
10．
本题考查学生文言断句的能力。
把握句子大意为：“我听说圣明的君王不厌弃恳切率直的进言以便接纳忠臣，有节气壮志的人不畏惧死亡
的责罚以便极力劝谏。近来，人们议论纷纷，说皇上想度过居庸关，到远方的边塞游历”。
“忠”，指忠臣，做“纳”的宾语；“烈士”，有节气壮志的人，做“惮”的主语；二者之间需断开。排
除AC。“人言纷纷”，主谓结构，意思是“人们议论纷纷”，句意完整，应该单独成句，前后断开。排
除D。
故选B。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D．“古代专指封建帝王”是错误的。也可指有权势或有身份者。
故选D。
12．本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。
C．“皇帝对他的恼怒”是错误的。结合“帝微服自德胜门出，夜宿民舍，遂疾驰出关，数问‘御史安
在’”分析，皇帝改换衣服隐藏身份从德胜门出来，晚上住宿在民家房舍，于是快速奔驰出关门，多次询
问“张御史在哪里”。表明皇帝担心张钦对他进行阻拦。
故选C。
13．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1）已，后来；切，恳切；纳，被采纳；报，回应。
(2）明：公开；正：治罪；典刑：法律。；奉，接受。
14．
本题考查学生理解文意并概括要点的能力。
解答此题，找到相关信息，理解概括即可。
由“张御史闭关三疏”可知，张钦曾三次上疏，极言出关危害。“帝(明武宗)听江彬言，将出关幸宣府。
钦上疏谏曰：“臣闻明主……”，这是第一次上疏；“复疏，疏入，不报”为第二次上疏；“夜草疏曰：
‘臣闻天子……’”是第三次上疏。
“钦命指挥孙玺闭关，纳门钥藏之”，可知张钦命令关闭关门，藏起钥匙；
由“钦因负敕印手剑坐关门下曰：‘敢言开关者，斩。……钦拔剑叱之曰：‘此诈也。’”可知张钦亲自
执剑把守关门，呵退使者。
参考译文：
张钦，字敬之，是顺天府通州人。正德六年中选士，从行人府的官吏升职到御史，巡察居庸关一带的城
关。(正德)十二年七月，明武宗听信江彬的进言，打算出居庸关去边镇宣府。张钦上书劝谏说：“我听说
圣明的君王不厌弃恳切率直的进言以便接纳忠臣，有节气壮志的人不畏惧死亡的责罚以便极力劝谏。近来，
人们议论纷纷，说皇上想度过居庸关，到远方的边塞游历。我猜测陛下不是随意游玩，大概是想亲自征讨
北方的贼寇。不知道北方贼寇猖獗，只可以派遣将领前往征讨，哪能陛下亲自带军征讨?况且一般人尚且不会看轻自己，陛下怎能凭借担负宗庙囯家重任的身份奔赴不能预测风险的地方。皇上您不考虑祸患事变，
想放开马缰长驱直入，在极远的边塞显示兵力，我私下里认为这是危险的。”后来，(张钦)听说朝中大臣
的恳切劝谏都未被采纳。(张钦)又上书，奏议呈报后，没有回应。八月初一，皇帝私访到昌平，传报出关
的命令非常紧急。张钦命令指挥官孙玺紧闭关门，收取了关门的钥匙藏起来。分守宦官刘嵩想到昌平去觐
见，张钦阻止他说：“皇上将要出关，今天是我和你的生死之时。关门不开，皇上不能出去，违抗皇上命
令，当被处死。如果打开关门，让皇上出关，国家的事情就不可预料了。万一情势有变化，我和你也会被
处死。宁可因不开关获死罪，死了也会不朽。”不久，皇帝要召见孙玺。孙玺说：“张御史在，我不敢擅
自离开岗位。”于是皇帝又要召见刘嵩。刘嵩对张钦说：“我是皇帝的家奴，不敢不去。”张钦于是背负
着敕符印信，手中持剑坐在城关门下说：“敢说打开关门的人，杀了他。”当夜拟写奏折说：“我听说天
子如有亲自率兵征战的事情，一定会先约定时间下诏书让朝中大臣们集中商议。皇上出发，有禁军护卫，
百官跟从，后面有喧哗的车马和华丽的仪仗。现在安静得听不见一点声音，而总是说‘皇上的车马当日要
过关门’，这肯定是假借陛下的名义出关跟外敌勾结。我请求抓捕这个人，并依照法律公开处置，不这样
的话，我就是被处死也不接受皇上的命令。”奏章还没送到，使者又来了。张钦拔剑呵斥他说：“这是使
诈。”使者害怕而返回去，对皇帝说“张御史差点杀了我”。皇帝大怒，回头对朱宁说：“替我快去捕杀
张御史。”正好梁储、蒋冕等人追到沙河，恳请皇帝返回京城。皇帝犹豫未决，张钦的奏章也到了，朝中
大臣又纷纷进谏，皇帝不得已就从昌平回去了，心中一直闷闷不乐。又过了二十多天，张钦巡视白羊口。
皇帝改换衣服隐藏身份从德胜门出来，晚上住宿在民家房舍，于是快速奔驰出关门，多次询问“张御史在
哪里”。张钦听说后，追赶他，已经来不及了。想再次上书劝谏，而皇帝派宦官谷大用把守关门，禁止任
何人出关。张钦有所感触而激愤，向西而痛哭。于是京城广泛传播“张御史闭关三疏”的事。第二年，皇
帝从宣府回来。到了关门，笑着说：“先前张御史阻止我出关，我现在已经回来了。”但也没有治他的罪。
明世宗继承君位后，张钦离开京城到汉中做知府，积功升至太仆卿。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗，完成15～16题。（2021·济南市历城第二中学高三月考）
思王逢原①(其二)
王安石
蓬蒿今日想纷披，冢上秋风又一吹。妙质②不为平世得，微言惟有故人知，
庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。
陈迹可怜随手③尽，欲欢无复似当时。
(注]①王逢原：北宋诗人王令，与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。②妙质：优秀的资
质、才德。比喻投契的知己。③随手：随着，紧接着。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．好友去世一年，诗人依然不能忘怀，看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤。
B．王令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他，暗含知音难见的感慨。
C．往事随故人而去，再找不到像王令样的知心朋友，流露出对故友的怀念。
D．诗歌有回忆，有议论，有抒情，手法多样，显示了王安石高超的写作技巧。
16．颈联将写景与叙事融为一体，气势壮阔。请简要分析。
【答案】
15．A
16．高耸的庐山正对着书桌，滔滔湓水流进酒杯。回忆了诗人和朋友相聚读书饮酒的场景。运用夸张和想
象，流露出豪情逸兴，气势壮阔。
【分析】
15．
本题综合考查了诗歌的内容、表达技巧、思想情感、语言。解答本题注意每个选项一个考点，每个选项对
应一联，注意结合诗句分析。主要错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不
对，内容一般为曲解诗意，语言主要是风格不正确，答题时注意仔细辨析。
A项，“看见友人的墓地长满蓬蒿”曲解文意，“想”，看似“遥想”，实为怅望和思念。一个“想”字，
既表示悼念，又说明自己在远方，不能亲自去祭祀坟墓，有以诗代祭的意思。故A错误。故选A。
16．
本题考查鉴赏诗歌的艺术手法。本题为前面给出观点，后面分析的题型。解答本题，要注意前面的观点，
即“颈联将写景与叙事融为一体，气势壮阔”。考生在分析的时候要具体分析颈联写了哪些景，叙述了什
么事，哪些字词营造了壮阔的意境。颈联虚实结合，运用对偶、夸张、比拟等修辞写出对往事的回忆。二
人相聚谈书饮酒是实事，但写诗时偏不用实写，一味夸张，渗透着豪情逸兴，气魄宏壮，语语精炼。出句
用“南堕”“当”写出山势，对句用“东来”“入”形容水流与饮酒的豪情，运用比拟手法，把自然景物
与人的性格融合成一体。一方面展现了二人当年的友情至深，另一方面表达了王安石对故友的深切思念。
庐山倾倒当书案，湓水入杯作美酒，运用夸张手法，想象奇特，表现友人豪迈的胸襟，意境阔大。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分)（2021·山东济南外国语学校高三月考）
（1）杜甫《登高》中“_________________，__________________”两句，借用落叶和江水表达诗人对
于宇宙永恒，但时光易逝壮志难酬的感伤。
（2）屈原在《离骚》中借从早到晚采摘坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是
“_______________，_________________”。
（3）《登泰山记》中“__________________，__________________”两句，描绘了作者在日观亭等待日出
时看到的天边云彩出现的奇异变化。
【答案】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 极天云一线异色
须臾成五采
【详解】
本题考查学生名篇名句背诵默写能力。
默写时注意以下字词书写：萧、尽、搴、阰、洲、须臾、采。
三、语言文字运用(20分)阅法下面的文字，完成18～20题。（2020·山东济宁市·高三月考）
那个城市的天空华丽得如一块锦缎，那里有我童年的怯懦和忧愁。我那时喜欢站在阳台上，看楼下穿
着海魂衫的士兵走来走去。后来我们搬到了铁山巷。铁山巷的房子是在半山腰，上山的青石路两旁是高高
的竹篱笆，篱笆上爬着宝蓝色的牵牛花，早上的时候团团簇簇，骄傲地_______小喇叭，（①），耸拉着
全无生机。我家房子的对面是一个文具厂，文具厂的外面是一片桃树林。春天的时候，桃花灿烂，粉白的
桃花大朵大朵地盛开，枝枝串串，香雪海一般徜徉在整个山坡上。山顶有一个气象台，童年的我喜欢爬到
气象台的高墙上，从那个高高的地方看这个城市。深蓝色的大海从辽远的地方缓缓而至，温柔地________
着脚下的城市。过了气象台就是下山的路，路的两旁是一排排的法国梧桐，连天的枝叶遮住了蓝天。梧桐
树的后面是一个个的大院子，高高的铁门给深深的庭院添了几分神秘。隔着高墙，能看到里面一栋栋
________的俄式小洋楼。
我原以为离别多年，（②），没想到命运是非常善于铺垫的，记忆中的童年________如此清晰地回归
到当下。
18．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．挺着 缠绕 美轮美奂 总是
B．开着 围绕 美轮美奂 竟然
C．挺着 围绕 精巧别致 竟然
D．开着 缠绕 精巧别致 总是
19．文中画波浪线的句子可改写成：“春天的时候，灿烂桃花开满了整个山坡。”从语义上看二者基本相
同，但原文表达效果更好，为什么？
20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
三、语言文字运用(20分)
阅法下面的文字，完成18～20题。（2020·山东省邹城市第一中学高三期中）①设置小份菜、半份菜、拼盘，鼓励饭后打包……②从这些创新举措表明，倡导和践行节俭生活正在
成为一种新的社会风尚。③让这一新风吹进千家万户，成为一种行为习惯、生活方式，④还需以多种形式
和途径引导更多的人着眼于自己的饭碗，从节约每一粒粮食做起，⑤在米面粮油上一丝不苟，在餐桌上精
兵简政。⑥以健康生活为目标，以绿色发展理念为指引，进行一场饮食文化的“绿色革命”，⑦让浪费可
耻、节约为荣深入人心。
22．（2021·宁夏长庆高级中学高三月考）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句
子简洁流畅，不超过75个字。
2020年6月1日，中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以下简称《方案》)对建
设海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南
自贸港的实施范围为海南岛全岛。《方案》提出，海南自贸港的发展目标是，到2025年初步建立以贸易自
由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到2035年成为我国开放型经济新高地，到本世
纪中叶全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全
面实施阶段。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2020·全国高三月考）
总有一些时刻，有一些人和事、景和物，会让我们由衷自豪地说一句：“这很中国！”黄琉璃瓦顶，
青白石底座，飞檐翼角，雕梁画栋，这样的建筑很中国；兵马俑惟妙惟肖，“铜奔马”飘逸俊美，司母戊
鼎形制雄伟，这样的艺术很中国；一道白色闪电穿山而过，向晨光问好，与晚霞拥抱，这样的速度很中国；
小巧玲珑的小笼汤包，皮白肉嫩的盐水鸭，鲜香麻辣的辣子鸡，这样的美食很中国；若有战，召必回，你
保护世界，我保护你，这样的守护很中国……
在你心里，什么最能代表中国？什么样的人物或场景，会让你觉得“这很中国”？国庆期间，恰逢你
所在的学校迎来一批前来游学的外国学生，请以中学生李明的身份，写篇发言稿，和他们谈谈你所理解的
“这很中国”。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800字。
