文档内容
Unit 5 A party
第二课时
教学内容：Unit 5 A party-Grammar time & Fun time
教学目标：
（一）知识目标：
（1）能听说读写并灵活运用Story time中的新词汇，用新句型讨论即将发生的事情。
（2）了解西方国家的宴会礼仪。
（3）掌握一般将来时的疑问句用法。
（二）情感目标：通过本课时的学习，感受宴会礼仪，文明做客。
（三）能力目标：
1.能用be going to的一般疑问句和特殊疑问句讨论即将发生的事情。
2.能根据讨论制作聚会邀请函。
教学重点：1. 能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
2. 能熟练运用将来时展开话题询问和回答。
教学难点：能掌握本课时中出现的be going to的一般疑问句和特殊疑问句。
教学准备：光盘，ppt，板书。
活动目的
教学步骤 教学活动名称 活动组织
活动时间
Step 1 1. Greeting Greetings
Review and greetings 2. Review Review the text 学生通过复述，检查自己对本课
(1) Retell the story
内容掌握情况。
(2) Finish the form
引导学生通过问答的形式，通过
When are we going to have
the party?
填写表格，再次梳理巩固 story
time 的文本内容，并为下面 be
Where are we going to
going to的一般疑问句和特殊疑
have the party?
问句的学习作铺垫。
Who is going to the party?
Ｗ hat are the children
going to bring to the party?(3) be going to 句型的特殊
通过引导学生对呈现的 be going
A party
3. be going to to 句型的特殊疑问句的观察，总
句型的特殊疑 When 结 be going to 句型的特殊疑问
问句 Where 句的构成。
Who
Step 2 Grammar time
What 通过游戏进一步巩固 be going
to句型的特殊疑问句。
疑问句的构成：
特殊疑问句：特殊疑问词+be 通过比较 be going to 的一般疑
动词+主语+going to +要做 问句和特殊疑问句，讨论 be
的事情? going to 句型的一般疑问句的
构成。
(4) Play a game.
4. be going to A: What is/are… going to
句型的一般疑 do?
问句
B: …is/are going to…
(5) 比较 be going to 的一般
疑问句和特殊疑问句。 通过游戏巩固 be going to 句型
的一般疑问句。
(6) be going to 句型的一般
疑问句的构成：
Be 动词+主语+going to+(动
5. Summary 作)+(时间副词)?
(7) Play a game.
A: Is / Are…going to…?
6. Think and B: Yes, …is/are.
引导学生通过讨论筹划聚会需
要解决的问题，充分操练句型。
say
No, …isn’t /aren’t.Step 3 Fun time (8) Summary
T: ……的生日就要到了，准
备大家一起举办一个 party。
你是小小策划师，想想看，你
们需要解决哪些问题呢？
When are we going to have
the party?
We are going to have the
party on…
Where are we going to
have the party?
We are going to have the
party at/in…
7. Say and What are you going to 让学生在制作活动中学以致用。
make bring to the party?
I’m going to bring…
六月，大家即将告别母校，我
8. Show time 们计划开展一个毕业 party，
设计下面的邀请卡吧（同桌
合作讨论）。
9. Homework
展示聚会邀请函，介绍聚会
Step 4. Assignment
主题、时间、地点和活动等。
1. Review Grammar time.2.Try to make a new invitation
card.
Notes：
板书设计：
Unit 5 A party
When are we going to have the party?
Where are we going to have the party?
Who is going to the party?
Ｗhat are the children going to bring to the party?
