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数学(人教版七年级下册全部)(全解全析)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_06习题试卷_4期末试卷_101

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数学(人教版七年级下册全部)(全解全析)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_06习题试卷_4期末试卷_101
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2022-2023 学年下学期期末考前必刷卷 七年级数学·全解全析 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围:人教版七下全部。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符 合题目要求的) 1.下列每组图形中,左边的图形平移后可以得到右边图形的是() A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【解答】解:选项A中的两个图形,左边的图形平移后不能得到右边的图形,故该选项不符 合题意; 选项B中的两个图形,左边的图形平移后不能得到右边的图形,故该选项不符合题意; 选项C中的两个图形,左边的图形平移后不能得到右边的图形,故该选项不符合题意; 选项D中的两个图形,左边的图形平移后能得到右边的图形,故该选项符合题意; 故答案为:D. 【分析】根据平移的性质对每个选项一一判断即可。 3 √16 2.0, 2π , , ❑ , √3 9 , 2.1212212221 中,是有理数的个数是( ) 7 9 A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C √16 4 3 √16 【解析】【解答】解: ❑ = ,所以在0, 2π , , ❑ , √3 9 , 2.1212212221 中, 9 3 7 9 3 √16 有理数是:0, , ❑ , 2.1212212221 ,共4个. 7 9 故答案为:C. 【分析】整数和分数统称为有理数,根据有理数的定义进行判断即可。 3.如图,明明和乐乐下棋,明明执圆形棋子,乐乐执方形棋子,若棋盘中心的圆形棋子位置用(-1, 1)表示,乐乐将第4枚方形棋子放入棋盘后,所有棋子构成轴对称图形,则乐乐放方形棋子的位置可 能是( ) A.(−1,−1) B.(−1,3) C.(0,2) D.(−1,2) 【答案】D 【解析】【解答】解:如图:正确的点为(-1,2), 故答案为:D. 【分析】先确定坐标轴,再确定对称轴即可。 4.如图, AB//CD , EG 平分 ∠BEF 交 CD 于点 G .若 ∠EFC=82° ,则 ∠EGF 的度数为( ) A.36° B.41° C.46° D.51° 【答案】B 【解析】【解答】解:∵AB//CD , ∠EFC=82° , ∴∠FEB=∠EFC=82°,∠BEG=∠EGF , ∵EG 平分 ∠BEF , 1 ∴∠BEG= ∠BEF=41° , 2 ∴∠EGF=41° ; 故答案为:B. 【分析】根据平行线的性质可得∠FEB=∠EFC=82°,∠BEG=∠EGF,利用角平分线的定义可 1 得∠BEG= ∠BEF=41°,据此即得结论. 2 5.用加减法解方程组 时,若要求消去y,则应( ) A.①×3+②×2 B.①×3﹣②×2 C.①×5+②×3 D.①×5﹣②×3 【答案】C 【解析】【解答】解:用加减法解方程组 时,若要求消去y,则应①×5+②×3, 故选C 【分析】利用加减消元法消去y即可. 6.不等式2x<﹣4的解集在数轴上表示为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【分析】解不等式得:x<﹣2。不等式的解集在数轴上表示的方法:>,≥向右画;<,≤向左画,在表示解集时“≥”,“≤”要 用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示。因此, 不等式x<﹣2在数轴上表示正确的是D。故选D。 7.估计❑√76的大小应在( ) A.7~8之间 B.8.0~8.5之间 C.8.5~9.0之间 D.9~10之间. 【答案】C 【解析】【分析】先找到所求的无理数在哪两个和它接近的有理数之间,然后判断出所求的无理数的 范围. 【解答】∵64<76<81, ∴8<❑√76<9,排除A和D, 又∵8.52=72.25<76. 故选C. 【点评】此题主要考查了无理数的大小估算,现实生活中经常需要估算,估算应是我们具备的数学能 力,“夹逼法”是估算的一般方法,也是常用方法. 8.盲盒近来火爆,这种不确定的“盲抽”模式受到了大家的喜爱,一服装厂用某种布料生产玩偶A 与玩偶B组合成一批盲盒,一个盲盒搭配1个玩偶A和2个玩偶B,已知每米布料可做1个玩偶A或 3个玩偶B,现计划用136米这种布料生产这批盲盒(不考虑布料的损耗),设用x米布料做玩偶A, 用y米布料做玩偶B,使得恰好配套,则下列方程组正确的是( ) {x+ y=136) {x+ y=136) A. B. x=3 y x=2×3 y {x+ y=136) {x+ y=136) C. D. 3x= y 2x=3 y 【答案】D 【解析】【解答】解:设用x米布料做玩偶A,用y米布料做玩偶B,由题意可得, {x+ y=136) , 2x=3 y 故答案为:D. {x+ y=136) 【分析】设用x米布料做玩偶A,用y米布料做玩偶B,根据题意列出方程组 即可。 2x=3 y 9.如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,且∠D=72°,则∠C的度数为( )A.36° B.72° C.108° D.144° 【答案】A 【解析】【解答】解:∵AD平分∠BAC, ∴∠BAD=∠CAD, ∵AB∥CD, ∴∠BAD=∠D=72°, ∴∠CAD=∠D=72°, 在△ACD中,∠C+∠D+∠CAD=180°, ∴72°+∠C+72°=180°, 解得∠C=36°. 故选A 【分析】根据角平分线的定义可得∠BAD=∠CAD,再根据两直线平行,内错角相等可得 ∠BAD=∠D,从而得到∠CAD=∠D,再利用三角形的内角和定理列式计算即可得解. 10.如图是可调躺椅示意图(数据如图),AE与BD的交点为C,且∠ A,∠B,∠E保持不变为了舒 适,需调整∠D的大小,使∠EFD=130°,则∠D应调整为 ( ) A.30° B.25° C.20° D.10° 【分析】延长EP交BD于H,利用“8”字形求出∠EHC,利用外角的性质得到∠EFD= ∠D+∠DHF,由此求出D的度数,进而得到答案 【详解】解:延长EF交BD于H ∵∠ CAB+ ∠ CBA= ∠E+ ∠EHC ∴∠EHC=50°+60°-30°=80°, ∴∠DHF=180°-∠EHC=100°, ∵∠D= ∠EFD-∠DHF= ∠EFD= ∠D+ ∠DHF=130°∴∠D=30° 故选A 第Ⅱ卷 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) √ 1 11.①❑4 = ;②√3−27= ;③(2x) 2 ⋅x3÷x4 . 2 3❑√2 【答案】 ;-3;4x 2 √ 1 √9 3❑√2 【解析】【解答】解:(1) ❑4 = ❑ = 2 2 2 (2) √3−27= =-3 (3) (2x) 2 ⋅x3÷x4 =4x2·x3÷x4=4x5÷x4=4x 3❑√2 故答案为: ,-3,4x. 2 【分析】 (1)根据二次根式的性质化简即可解答; (2)根据立方根的定义计算即可解答; (3)先算积的乘方,再算单项式的乘法最后根据单项式的除法法则算出答案. 5 6 12.比较大小: 0.01 -100, − ( ) − 6 7 【答案】>;> 【解析】【解答】0.01<-100,5 5 35 6 6 36 ∵|− |= = , |− |= = , 6 6 42 7 7 42 35 36 < , 42 42 5 6 ∴− > − , 6 7 故答案为:>,>. 【分析】正数大于负数。负数大小比较,绝对值越大,数越小。 { x=2 ) 13.写出一个二元一次方程,使它的解为 ,方程: . y=−3 【答案】3x+2y=0(答案不唯一) 【解析】【解答】解:∵3x+2y=3×2+2×(-3)=0 ∴满足条件的方程为:3x+2y=0 故答案为:3x+2y=0(此答案不唯一) { x=2 ) 【分析】利用二元一次方程的解为: ,写出的方程满足条件即可。 y=−3 { x−a≥0 ) 14.已知关于x的不等式组 的整数解有5个,则a的取值范围是 . 3−2x>−1 【答案】﹣4<a≤﹣3 【解析】【解答】解:解不等式①得x≥a, 解不等式②得x<2, 因为不等式组有5个整数解,则这5个整数是1,0,﹣1,﹣2,﹣3, 所以a的取值范围是﹣4<a≤﹣3. 【分析】首先确定不等式组的解集,先利用含a的式子表示,根据整数解的个数就可以确定有哪些整 数解,根据解的情况可以得到关于a的不等式,从而求出a的范围. 15.如图,若AB=AC,BD=CD,∠B=20°,∠BDC=120°,则∠A= . 【答案】80【解析】【解答】连接 BC. ∵∠BDC=120°,BD=CD, ∴∠DBC=∠DCB=30∘. ∵∠ABD=20°, ∴∠ABC=50∘. ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=50∘. ∴∠A=80∘. 故答案为: 80. 【分析】连接 BC,根据等腰三角形的性质,在△BDC中求出∠DBC、∠DCB的度数,再根据 ∠ABD的度数就可求出∠ABC、∠ACB的度数,然后根据三角形内角和定理求出∠A的度数即可。 或链接AD,根据全等三角形的判定和性质也可得出结果。 三.解答题(共3小题,满分24分) 16.计算:❑√(−1) 2−|❑√9−5|−√38. 【答案】解:原式=1﹣|3﹣5|﹣2 =1﹣2﹣2 =﹣3. 【解析】【分析】先利用二次根式的性质、绝对值的性质和立方根的性质化简,再计算即可。 { 3x−230) 个羽毛球,且只在一家商店购买,学校到哪家商店 购买更划算? 【答案】(1)解:设每副羽毛球拍的单价为 x 元,每个羽毛球的单价为 y 元, {2x+20 y=300) 根据题意得: , 3x+25 y=425 {x=100) 解得: . y=5 答:每副羽毛球拍的单价为100元,每个羽毛球的单价为5元. (2)解:在甲商店购买的费用为 10×[6×100+5×(a−30)]=50a+4500 (元), 在乙商店的买的费用为 10×85%×(6×100+5×a)=42.5a+5100 (元). 当 50a+4500<42.5a+5100 时, a<80 ; 当 50a+4500=42.5a+5100 时, a=80 ;当 50a+4500>42.5a+5100 时, a>80 . ∴当 3080 时,在乙商店购买划算. 【解析】【分析】(1) 设每副羽毛球拍的单价为 x 元,每个羽毛球的单价为 y 元, 根据“ 2副 羽毛球拍和20个羽毛球共需300元;3副羽毛球拍和25个羽毛球共需425元”列出方程组,解之即可; (2)根据两店的方案结合总价=单价×数量,求出甲乙两商店所需费用,分三种情况:①甲商店所需 费用<乙商店所需费用;②甲商店所需费用=乙商店所需费用;③甲商店所需费用>乙商店所需费用; 据此分别求解即可. 23.已知:AB∥CD. (1)探究∠B、∠BED、∠D之间的数量关系,并说明理由; (2)利用上述中的结论, ①如图2,已知AB∥CD,试探究∠E、∠G、∠B、∠F、∠D之间的数量关系,并说明理由; ②如图3,已知AB∥CD,请直接写出∠B、∠D、∠E、∠E……∠En、∠F、∠F…∠F 之间的 1 2 1 2 n+1 数量关系. 【答案】(1)解;如图所示:过点E作EM∥AB, ∵AB∥CD,EM∥AB, ∴AB∥CD∥EM, ∵AB∥EM, ∴∠B=∠BEM , ∴CD∥EM, ∴∠D=∠DEM ,∵∠BED=∠BEM+∠DEM , ∴∠BED=∠B+∠D ; (2)解:①如图所示:过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,过点G作GH∥AB, ∵AB∥CD, ∴AB∥CD∥EM∥FN∥GH, ∵AB∥EM, ∴∠B=∠BEM , ∵EM∥FN, ∴∠MEF=∠EFN , ∵FN∥GH, ∴∠NFG=∠FGH , ∵GH∥CD, ∴∠HGD=∠D , ∴∠BEM+∠MEF+∠FGH+∠HGD=∠B+∠EFN+∠NFG+∠D , 即: ∠BEF+∠FGD=∠B+∠EFG+∠D ; ②如图:过点F 作 F N//AB, 过点 F 作 F R//CD, 同理可得: N F //RF , 1 1 n+1 n+1 1 n+1 ∴∠B+∠BF N=∠D+∠DF R=180°, 1 n+1 由①得: ∠N F E +∠F +···+∠F +∠E F R=∠E +∠E +···+∠E , 1 1 2 n n n+1 1 2 n∴ ∠B+∠BF N+∠N F E +∠F +···+∠F +∠E F R+∠DF R+∠D=∠E +∠E +···+∠E +360°, 1 1 1 2 n n n+1 n+1 1 2 n ∴ ∠B+∠BF E +∠F +···+∠F +∠E F D+∠D=∠E +∠E +···+∠E +360°, 1 1 2 n n n+1 1 2 n 【解析】【分析】(1)过点E作EM∥AB,可得AB∥CD∥EM,利用平行线的性质可得∠B=∠BEM, ∠D=∠DEM , 从而求出∠BED=∠BEM+∠DEM=∠B+∠D ; (2)①过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,过点G作GH∥AB,可得AB∥CD∥EM∥FN∥GH,同 (1)方法,利用平行线的性质及等式的性质解答即可; ②过点F 作 F N//AB, 过点 F 作 F R//CD, 同理可得: N F //RF , 同①方 1 1 n+1 n+1 1 n+1 法解答即可.