文档内容
第 12 课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐
教学目标
◇ ◇
唯物史观
理解建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的必然趋势，认识到其对改革开放和经济社会发展的
重要推动作用。
史料实证
学会运用不同类型史料相互印证，如结合西部大开发的重大工程与西部地区发展的史实，分析战略实
施的成效。
历史解释
准确阐述社会主义市场经济体制的建立过程、邓小平理论的历史地位、跨世纪发展战略的内容，解释
这一时期改革开放加快推进的内在逻辑。分析中国加入世界贸易组织的影响，说明其如何推动中国融入经
济全球化并促进自身发展。
家国情怀
认识到改革开放是持续推进的伟大事业，激发对中国特色社会主义的道路自信、理论自信，以及为国
家发展而努力的责任感。
教学重难点
◇ ◇
教学重点
社会主义市场经济体制；邓小平理论指导思想的确立；扩大开放与加入世界贸易组织；跨世纪发展战
略（科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略）。
教学难点
理解社会主义市场经济体制的内涵与意义，以及跨世纪发展战略的深远影响。
教学过程
◇ ◇
一、新课导入
1990年和1991年，上海证券交易所、深圳证券交易所相继开业，这向世界发出了中国改革不断推进
的强烈信号。此后，乘着邓小平南方谈话的春风，中国共产党明确提出建立社会主义市场经济体制的改革
目标。社会主义市场经济体制是如何建立起来的？改革开放又是如何加快步伐的？今天，我们就来学习第
12课《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》。
二、新课讲授
（一）建立社会主义市场经济体制
1.教师讲述：1992年，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。大会提出，我国经济体制改革
的目标是建立社会主义市场经济体制。
教师提问：结合所学知识，思考社会主义市场经济体制与之前的计划经济体制有什么不同？学生回答：计划经济体制下，资源配置主要靠政府制定的指令性计划；社会主义市场经济体制下，市
场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
教师总结：建立社会主义市场经济体制目标的提出，是经济体制改革的重大突破。
2.教师过渡：在中共十四届一中全会上，江泽民当选为中央委员会总书记。在八届全国人大一次会议
上，江泽民当选为中华人民共和国主席。
3.教师讲述：1993年，中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，勾
画了社会主义经济体制的基本框架，提出要建立现代企业制度和全国统一开放的市场体系。到2000年，我
国成功实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。
4.教师总结：建立社会主义市场经济体制，是中国共产党的伟大创举，对我国改革开放和经济社会发
展具有极其重要的作用。
（二）确立邓小平理论为指导思想
1.教师讲述：邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开
创者，邓小平理论的主要创立者。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科
学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。
2.教师提问：阅读教材第77页，总结中共十五大召开的时间、地点与主要内容。
学生回答：1997年，中国共产党第十五次全国代表大会在北京举行。大会把邓小平理论确立为中国共
产党的指导思想并写入党章。大会还提出了新的“三步走”发展战略。
3.材料展示：
材料 展望下世纪，我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生
活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济
更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主
义国家。
——江泽民《高举邓小平理论伟大旗帜，
把建设有中国特色社会主义事业
全面推向二十一世纪》（1997年9月12日）
教师提问：结合材料，讨论新“三步走”发展战略的重大意义。
学生讨论后回答：新“三步走”发展战略为中国在21世纪的发展制定了清晰的目标，明确了不同阶段
的任务，有利于凝聚全国人民的力量，朝着现代化目标迈进，对于国家的长远发展具有重要指导意义。
教师总结：新“三步走”战略是对“三步走”战略的继承与发展，为国家发展指明了方向。
（三）扩大开放与加入世界贸易组织
1.教师提问：阅读教材第77~78页，说说这一时期我国扩大开放的表现。
学生回答：1992年，我国相继开放重庆、武汉等沿江城市和三峡库区。随后又陆续开放满洲里等内陆
边境城市及昆明、乌鲁木齐等省会城市和自治区首府，开放一批符合条件的内陆市县。全国建立起一批经
济技术开发区和保税区。世纪之交，我国形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆，全方位、多层次、宽领域
对外开放新格局。
2.教师讲述：加入世界贸易组织是中共中央作出的重大战略决策。2001年12月，在经过长达15年艰
难曲折的谈判后，中国正式成为世界贸易组织成员（展示中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书的图
片）。
教师组织活动：请思考，中国加入世界贸易组织有哪些利与弊？学生1回答：中国加入世界贸易组织，使中国在经济全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利位
置；有利于消除贸易壁垒，扩大出口市场，引进外资与先进技术，进一步深化国内改革等。
学生2回答：中国加入世界贸易组织，国内产业面临国际竞争冲击，会导致一些企业倒闭，失业率增
加，而且中国经济与世界全面接轨，很容易受到国际金融危机的波及。
教师总结：加入世界贸易组织为中国经济发展带来了更广阔的空间和机遇，也带来了挑战。总体而言，
加入世界贸易组织对中国经济的长远发展利大于弊。
（四）跨世纪发展战略
1.教师讲述：1995年，中共中央确定实施科教兴国战略，提出要全面落实科学技术是第一生产力要求，
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。党和政府实施国家重点基础研究发展计划，
全面推进素质教育，加快高等教育改革发展。这一时期，神舟一号飞船成功发射，国家最高科学技术奖设
立，《中华人民共和国教育法》正式实施。
2.教师提问：请举例说明，生活中有哪些现象体现了科教兴国战略的实施。
学生回答：在日常生活中能接触到很多先进的科技产品，学校的教育设施也在不断改善，这些都体现
了科教兴国战略对科技和教育的重视。
3.教师讲述：在我国经济高速粗放增长、经济规模越来越大的形势下，可持续发展问题引起党和国家
的高度重视。中共十五大将实施可持续发展战略作为跨世纪发展的重要任务，强调要正确处理经济发展同
人口、资源、环境的关系。
4.教师讲述：由于历史原因和客观条件限制，西部地区与东部地区的发展差距较大。1999年，中共中
央决定实施西部大开发战略，通过优先安排基础设施建设等措施，支持中西部地区和民族地区加快发展。
2000年，西部大开发战略全面启动。西电东送、青藏铁路、西气东输等一批重大工程相继开工。
5.教师提问：阅读教材第80页的“西部大开发示意图”，指出西部大开发的范围，并讨论西部大开发
对我国经济社会发展的重大意义。
学生讨论后回答：西部大开发的范围包括12个省级地域和3个地市级行政区。它有力推动了西部地区
的经济发展和社会进步，对于维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远的意义。
6.教师讲述：世纪之交，根据经济全球化的新趋势，我国提出并实施“引进来”和“走出去”相结合
的开放战略。一批有实力有优势的国有企业到国外投资办厂，积极参与国际经济技术合作和竞争。中国经
济进一步融入经济全球化进程，获得了更为广阔的发展空间。
三、课堂总结
本课学习了加快改革开放和社会主义现代化建设步伐的相关内容。从建立社会主义市场经济体制，到
确立邓小平理论为指导思想；从扩大开放、加入世界贸易组织，到实施科教兴国战略、可持续发展战略、
西部大开发战略等跨世纪发展战略，这一时期改革开放不断深化，中国特色社会主义事业稳步向前推进。
这些理论创新、战略决策，体现了党对时代发展潮流的准确把握和对国家发展的深谋远虑。我们能深刻感
受到改革开放是一项持续推进的伟大事业，它让中国不断发展壮大，也让我们对国家的未来充满信心。作
为新时代的青少年，我们要传承改革开放的精神，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
板书设计
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建立社会主义市场经济体制
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确立邓小平理论为指导思想
加快改革开放和社会主义现代化建设步伐
扩大开放与加入世界贸易组织
跨世纪发展战略
