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第4课独立自主的和平外交(大单元课时检测)(解析版)_新八下历史_00、更新资料3月23日_第二套(4)_大单元教学课件+教学设计-U40_2026版

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第4课独立自主的和平外交(大单元课时检测)(解析版)_新八下历史_00、更新资料3月23日_第二套(4)_大单元教学课件+教学设计-U40_2026版
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第 4 课 独立自主的和平外交(大单元课时检测) 内容导航 01 基础巩固练:精选低难选择题随堂练,扎实基础,巩固记忆。 02 情境创新练:创设新情境跨学科命题,促进知识向能力转化。 03 素养拓展练:精编综合性材料题,训练思维,提升运用能力。 1.“打扫干净屋子再请客”,即不急于取得帝国主义对新中国的承认,帝国主义在华特权必须取消,中 华民族的独立解放必须实现。这反映了我国的外交方针是( ) A.“一边倒” B.独立自主 C.和平共处 D.求同存异 【答案】B 【解析】根据题干及所学可知,“打扫干净屋子再请客”是要取消帝国主义在中国的特权,实现中华 民族的独立解放。这符合我国实行的独立自主的外交方针,B项正确;“一边倒”是新中国站在苏联为 首的社会主义阵营一边,而材料没有涉及苏联为首的社会主义国家,排除A项;和平共处是国家之间 和睦相处,而材料是强调中华民族的独立自主,排除C项;求同存异是亚非会议上周恩来提出的,意 思是保留不同意见,找出共同点,而材料是强调中华民族的独立自主,排除D项。故选B项。 2.中国外交部发言人在安理会审议乌克兰问题时发言称,中方在乌克兰问题上的立场一以贯之、坚定明 确。各国的主权和领土完整都应该得到尊重,《联合国宪章》宗旨和原则都应该得到遵守,各国的合 理安全关切都应该得到重视,一切有利于和平解决危机的努力都应得到支持。这体现了我国外交始终 坚持( ) A.“一边倒”外交方针 B.独立自主的和平外交政策 C.“求同存异”方针 D.“另起炉灶”外交方针 【答案】B 【解析】根据题干“中方在乌克兰问题上的立场一以贯之、坚定明确。各国的主权和领土完整都应该 得到尊重,《联合国宪章》宗旨和原则都应该得到遵守”等信息和所学知识可知,这是中国在国际事 务中根据事情本身的是非曲直独立自主地作出判断、表明立场,体现了我国始终坚持独立自主的和平外交政策,故B项正确;“一边倒”是新中国初期向社会主义阵营靠拢的方针,与当今外交不符,排 除A项;“求同存异”是万隆会议针对亚非国家合作提出的,与材料主旨不符,排除C项;“另起炉 灶”是新中国初期不承认旧中国外交关系的外交方针,排除D项。故选B项。 3.1957年,第12届联合国大会通过《各国间之和平善邻关系》的决议,倡导“互相尊重,互不侵犯,尊 重彼此主权,地位平等,领土完整及互不干涉彼此内政”,与和平共处五项原则高度相似。由此说明 和平共处五项原则( ) A.成为新中国的外交政策 B.被世界上越来越多的国家接受 C.体现了中国国力的提升 D.成为各国处理国际关系的准则 【答案】B 【解析】根据题干“互相尊重,互不侵犯,尊重彼此主权,地位平等,领土完整及互不干涉彼此内 政”“与和平共处五项原则高度相似”和所学知识可知,题干中联合国大会通过的决议与和平共处五 项原则高度相似,说明和平共处五项原则的精神得到了国际社会的认可,被越来越多的国家接受,B项 正确;新中国的外交政策是独立自主的和平外交政策,和平共处五项原则是我国外交政策的重要组成 部分,并非外交政策本身,排除A项;题干信息主要体现的是和平共处五项原则的国际影响力,而非 中国国力的提升,排除C项;和平共处五项原则是处理国际关系的重要准则,但“各国”表述过于绝 对,实际上仍有部分国家未完全遵循,排除D项。故选B项。 4.印度尼西亚国务院秘书处曾于1965年4月,在万隆会议十周年之际,向国务院总理周恩来赠送了一枚 铜万隆会议十周年纪念章。这枚纪念章直径12厘米,设计独特,两个大写字母A分别代表亚洲 (ASIA)与非洲(AFRICA),中间是罗马数字十,这一纪念章表现了( ) A.非暴力不合作运动的发展 B.亚非国家间的团结与合作 C.亚非国家改变了两极格局 D.巴拿马收回运河区的主权 【答案】B 【解析】根据题干“这枚纪念章直径12厘米,设计独特,两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非 洲(AFRICA),中间是罗马数字十”和所学知识可知,万隆会议是1955年召开的亚非会议,标志着 亚非国家团结合作的开始,纪念章设计意在表现亚非国家间的团结与合作,B项正确;非暴力不合作运 动是印度民族独立运动,与纪念章主题无关,排除A项;亚非会议推动合作但并未改变两极格局,排 除C项;巴拿马收回运河区主权与亚非会议无关,排除D项。故选B项。 5.新中国成立后,对于国民党政府所欠的外债以及帝国主义在中国的房产地产,政府采取的立场是( ) A.承认并继续偿还所有外债 B.不承认旧债务,依法没收或征用在华房产、地产C.与债权国重新谈判,延期偿还 D.用外汇储备全额回购 【答案】B 【解析】根据所学可知,新中国成立后,政府采取“另起炉灶”的外交方针,废除旧中国签订的不平 等条约和债务。根据1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》的规定:国民党政府所欠的外债被视 为用于内战或维护帝国主义利益的“恶债”,新中国政府拒绝承认和偿还。帝国主义在中国的房产、 企业等资产被视作帝国主义特权的象征,政府依法予以没收或征用,以清除外国在华经济势力,维护 国家主权,B项正确;新中国未承认旧债务,更未继续偿还,排除A项;政府未与债权国重新谈判债 务,而是直接废除,排除C项;当时中国外汇储备薄弱,且无此政策,排除D项。故选B项。 (课本新增)6.新中国成立后,毛泽东提出“一边倒”的外交政策,即倒向社会主义阵营,此政策( ) A.基于当时客观的国内国际环境 B.表明只与社会主义国家建交 C.为改革开放创造了和平的环境 D.成为处理国与国关系的准则 【答案】A 【解析】根据所学知识可知,新中国成立后,美国对我国采取政治孤立、经济封锁、军事包围威胁的 政策,而苏联等社会主义国家纷纷与我国建交,为我国恢复经济建设创造了一个好的外部环境,因此, 基于当时客观的国内国际环境,毛泽东提出“一边倒”的外交政策,A项正确;新中国成立后,展开 了积极的外交活动,并不是只与社会主义国家建交,排除B项;改革开放始于1978年召开十一届三中 全会后,时间不符,排除C项;和平共处五项基本原则成为处理国与国关系的准侧,排除D项。故选 A项。 (课本新增)7.毛泽东把新中国的外交政策形象地比喻为“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一 边倒”三条外交方针。其中“一边倒”指的是 A.无条件倒向美国等资本主义阵营一边 B.无条件倒向苏联等社会主义阵营一边 C.见风使舵随时倒向对我国有利的一边 D.联合苏联站在国际和平民主阵营一边 【答案】D 【解析】结合所学知识可知,“一边倒”外交方针指的是在外交上明确宣布将联合苏联,站在国际和 平民主阵营一边,D项正确;无条件倒向美国等资本主义阵营一边的说法与史实不符,排除A项;“一边倒”不是无条件倒向苏联等社会主义阵营一边,而是联合苏联,排除B项;见风使舵随时倒向 对我国有利的一边表述不符合我国的外交政策,排除C项。故选D项。 (课本新增)8.周恩来说:“中国的反动分子在外交上一贯是怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政 府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地上办外交的呢?中国100年来的外交史是一部屈 辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初,“我们不学他们”突出表现是( ) A.采取“另起炉灶”的外交方针 B.采取独立自主的外交方针 C.采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针 D.采取“求同存异”的外交方针 【答案】B 【解析】据题干“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱,怕帝国主义的清朝的西太后、北洋政府 的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢?中国100年来的外交史是一部屈辱的外 交史。我们不学他们。”结合所学可知,“不学他们”的含义就是不奉行屈辱的外交方针,而是要旗 帜鲜明的采取独立自主的和平外交政策,B项正确;“另起炉灶”就是新中国不承认国民政府建立的一 切旧的屈辱的外交关系,“打扫干净屋子再请客”的外交方针、表达了摆脱屈辱外交的决心,求同存 异方针是为了挫败帝国主义破坏会议的阴谋、加强亚非各国的联系,排除ACD项。故选B项。 9.1950~1951年,我国不仅同缅甸、印度、巴基斯坦和印度尼西亚四个亚洲民族独立国家建立了外交关系, 而且同瑞典、丹麦、瑞士和芬兰四个欧洲资本主义国家建立了外交关系。这说明当时我国 A.放弃了“一边倒”的方针 B.开始打破帝国主义的孤立封锁 C.外交政策已经走向成熟 D.奉行独立自主的和平外交政策 【答案】D 【解析】据材料“1950—1951年,我国不仅同缅甸、印度、巴基斯坦和印度尼西亚四个亚洲民族独立 国家建立了外交关系,而且同瑞典、丹麦、瑞士和芬兰四个欧洲资本主义国家建立了外交关系”说明, 我国既坚持“一边倒”的方针,与社会主义国家建交,也同资本主义国家建交,这说明我国并没有受 美苏争霸影响,奉行独立自主的和平外交政策,D项正确;我国当时并没有放弃“一边倒”方针,不 符合史实,排除A项;1949年我国同苏联等很多国家建交,开始打破帝国主义的孤立封锁,排除B项; 和平共处五项基本原则标志着我国外交政策的成熟,排除C项。故选D项。 (新情境·时政)10.2025年2月,中国外交部长王毅出席慕尼黑安全会议时说,“中国主张大小国家 一律平等……每一个国家的声音都应得到倾听”。下列能体现此理念的是( ) A.和平共处五项原则 B.“求同存异”的方针 C.独立自主的和平外交政策 D.“国家统一”的方针 【答案】A 【解析】根据题干“中国主张大小国家一律平等……每一个国家的声音都应得到倾听”并结合所学知识可知,和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和 平共处,其中“平等互利”内容体现了国家不分大小一律平等的理念,A项正确;“求同存异”方针 主要是在亚非会议上为解决亚非国家间矛盾、推动会议顺利进行提出,重点在于强调亚非国家间寻找 共同之处、搁置分歧,并非着重体现国家一律平等理念,排除B项;独立自主的和平外交政策强调的 是中国在外交中独立自主的立场以及维护和平的宗旨,未直接突出大小国家一律平等这一具体理念, 排除C项;“国家统一”的方针针对的是国内问题,和国家间平等理念无关,排除D项。故选A项。 (新情境·时政)11.2024年是和平共处五项原则发表70周年。70年来,它被世界各国普遍接受和认 可。和平共处五项原则( ) A.成为促成万隆会议圆满成功的方针 B.成为处理国与国关系的基本准则 C.直接推动中美关系正常化 D.在《中苏友好同盟互助条约》中首次提出 【答案】B 【解析】根据所学可知,1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则,在国 际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则,B项正确; 万隆会议的成功主要得益于“求同存异”方针,而非和平共处五项原则,排除A项;乒乓外交直接推 动了中美关系的正常化,排除C项;《中苏友好同盟互助条约》签订于1950年,而和平共处五项原则 首次提出于1953年,时间不符,排除D项。故选B项。 (新情境·史料)12.《中华人民共和国外交档案选编》案卷编号为206-V0002的档案,是周恩来发表 的一个声明:“这个会议将要讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题……”。作为档案材料, 其价值在于( ) A.实证亚非会议在万隆圆满结束 B.是带有主观性的影像史料 C.佐证和平共处五项原则的提出 D.是实证历史的第一手资料 【答案】D 【解析】据题干“这个会议将要讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题……”和所学知识可 知,外交档案中周恩来的声明是1954年日内瓦会议期间的原始外交文件,属于直接形成于历史事件过 程中的原始资料,是能够实证历史的第一手资料,D项正确;该声明内容对应的是1954年日内瓦会议, 而非1955年亚非万隆会议,排除A项;这份档案是外交档案选编中的声明文本,属于文字类档案史料,并非影像史料,排除B项;和平共处五项原则于1953年首次提出,1954年在中印、中缅联合声明中被 正式倡导,该声明聚焦日内瓦会议议题,排除C项。故选D项。 (新情境·跨学科)13.日内瓦会议期间,周恩来组织放映越剧《梁山伯与祝英台》,并特别指示工作 人员在给外宾的请柬上标注“请你欣赏一部彩色歌剧电影——中国的《罗密欧与朱丽叶》”,上述举 措有利于( ) A.解除西方外交封锁 B.改善中国国家形象 C.宣传社会主义文化 D.推动中国戏剧改良 【答案】B 【解析】据题干日内瓦会议期间,周恩来组织放映越剧《梁山伯与祝英台》,用中国的《罗密欧与朱 丽叶》向外国宾朋介绍,结和所学知识可知,日内瓦会议是新中国首次以大国身份参与的国际会议, 通过这种文化展示方式,能让外国了解中国文化与艺术,进而改善中国在国际上的国家形象,B项正确; “解除西方外交封锁”是长期复杂过程,仅靠一次文化展示无法实现,排除A项;当时中国还未进入 社会主义全面建设阶段,且此举主要是文化交流促进形象塑造,排除C项;题干重点是借戏剧进行国 际交流,而非推动中国戏剧自身改良,排除D项。故选B项。 14.某国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导 人的态度,但是他改变了会议的航向。”这一评价是基于周恩来提出( ) A.和平共处五项原则 B.《中苏友好同盟互助条约》 C.“求同存异”方针 D.独立自主的和平外交政策 【答案】C 【解析】根据材料“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议 的航向”并结合所学知识可知,与此相关的是万隆会议。1955年,亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼 西亚的万隆举行会议,由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂,会议出现尖锐分歧,周恩来 及时提出“求同存异”的方针,推动会议取得圆满成功,C项正确;和平共处五项原则是在1953年提 出,与万隆会议无关,排除A项;1950年2月14日,毛泽东同斯大林出席了《中苏友好同盟互助条 约》的签字仪式,与题意不符,排除B项;新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策,与题意不符, 排除D项。故选C项。 (新情境·史料)15.“20世纪50年代中期到60年代末,美苏冷战对峙加剧,为了争夺中间地带,美 国加大了在亚非地区的扩张,严重威胁着亚非国家的独立与安全。为维护政治独立,发展民族经济与 文化,越来越多的亚非国家认识到有必要加强国际合作。”该材料可用于研究万隆会议召开的( )A.时代背景 B.主要进程 C.主要特点 D.深远影响 【答案】A 【解析】根据题干“20世纪50年代中期到60年代末,美苏冷战对峙加剧……越来越多的亚非国家认 识到有必要加强国际合作”可知,美苏冷战加剧,美国在亚非地区扩张,威胁亚非国家独立与安全, 亚非国家因此产生加强团结合作的需求。这些内容是万隆会议召开的外部环境与时代背景,A项正确; 主要进程指的是会议召开的具体环节、讨论的议题等,题干中未提及会议的具体开展过程,排除B项; 万隆会议的特点是“求同存异”、亚非国家自主召开、反对殖民主义等,题干未体现会议本身的特点, 排除C项;深远影响指会议召开后对亚非合作、国际格局等产生的后续作用,但题干仅体现会议召开 的原因,未涉及会议带来的影响,排除D项。故选A项。 (综合素养·材料)16.阅读材料,回答问题。 材料一:新中国成立初期,国际上美国等西方国家对中国采取封锁、孤立的政策。我国实行“一边 倒”的外交方针,迅速与苏联等社会主义国家建交。1953年,周恩来提出和平共处五项原则。1954 年,中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议。1955年万隆会议上,周恩来提出“求同存异”方 针。 ——摘编自张历历《当代中国外交简史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括新中国成立初期的外交特点。 材料二:我们并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在 主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来相互了解和重视彼此的不同见解……十六万 万亚非人民期待着我们的会议成功。 ——周恩来在万隆会议上的讲话 (2)根据材料二指出:周恩来促使“会议成功”的“金钥匙”是什么?周恩来的讲话产生了什么影 响? 材料三:周恩来同志把自己看成是人民的“总服务员”,坚持人民利益高于一切,心系人民,对人民 群众保持高度热爱,急群众之所急,忧群众之所忧。只要是关系群众安危冷暖之事,他总是关怀备至、 体贴入微,做到了同人民群众同甘苦、共命运、共忧乐、共奋进。周恩来同志高度重视调查研究,经 常深入群众、深入一线调查研究,他说:“调查研究要实事求是,不能乱搞。”“要了解真实情况, 就要与老百姓平等相待。”周恩来同志用自己的实际行动,为全党树立了全心全意为人民服务的光辉 榜样。“人民总理爱人民,人民总理人民爱”,人民群众用朴素的语言表达了对周恩来同志最真挚的感情。 ——习近平在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话 (3)从材料三中,你感受到了周恩来同志的哪些精神品质? 【答案】(1)外交特点:实行“一边倒”的外交方针,倒向社会主义阵营;提出和平共处五项原则, 成为处理国与国之间关系的基本准则;积极参与国际会议,如日内瓦会议、万隆会议,提升国际地位。 (2)“金钥匙”:“求同存异”方针。影响:促使万隆会议取得圆满成功,加强了中国同亚非各国 的团结与合作,打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。 (3)精神品质:不忘初心、坚守信仰;对党忠诚、维护大局;热爱人民、勤政为民;自我革命、永 远奋斗;勇于担当、鞠躬尽瘁;等等。(答出两点即可) 【解析】(1)外交特点:根据材料一“我国实行‘一边倒’的外交方针,迅速与苏联等社会主义国 家建交”可得出,新中国成立初期面对西方国家的封锁孤立,实行“一边倒”外交方针,坚定倒向社 会主义阵营,与苏联等社会主义国家建交,打破外交孤立;根据材料一“1953年,周恩来提出和平共 处五项原则”可得出,新中国提出和平共处五项原则,成为处理国与国之间关系的基本准则,体现了 独立自主的和平外交理念;根据材料一“1954年,中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议。 1955年万隆会议上,周恩来提出‘求同存异’方针”可得出,新中国积极参与重要国际会议,主动开 展外交活动,提升了国际影响力和中国的国际地位。 (2)“金钥匙”:根据材料二“我们并不要求各人放弃自己的见解……不应该使它妨碍我们在主要 问题上达成共同的协议……在共同的基础上来相互了解和重视彼此的不同见解”可得出,周恩来促使 万隆会议成功的“金钥匙”是“求同存异”方针。这一方针尊重各国的不同见解,主张在反殖民、争 独立的共同诉求上寻求共识,有效化解了亚非国家因社会制度、意识形态差异产生的分歧。影响:根 据材料二“十六万万亚非人民期待着我们的会议成功”并结合所学知识可得出,周恩来的讲话首先缓 和了万隆会议的紧张氛围,凝聚各国共识,促使会议圆满成功;其次,加强了中国同亚非各国的团结 与合作,增进亚非国家对中国的理解信任,打开中国与亚非国家广泛交往的大门,显著提升中国的国 际影响力。 (3)精神品质:根据材料三“坚持人民利益高于一切,心系人民”“用自己的实际行动,为全党树 立了全心全意为人民服务的光辉榜样”可得出周恩来同志不忘初心、坚守信仰的品质,他始终坚守为 人民服务的初心,以坚定的信仰践行共产党人的使命;结合所学可知,周恩来同志始终坚定拥护党的 领导,自觉维护国家和党的发展大局,体现出对党忠诚、维护大局的品质;根据材料三“把自己看成 是人民的‘总服务员’,急群众之所急,忧群众之所忧,对群众安危冷暖关怀备至”可得出他热爱人 民、勤政为民的品质,甘做人民公仆,始终将人民利益放在首位;结合所学可知,周恩来同志始终保持自我提升、与时俱进的态度,在革命和建设中不断探索奋进,彰显自我革命、永远奋斗的品质;根 据材料三“只要是关系群众安危冷暖之事,他总是关怀备至”“深入群众、深入一线调查研究”可得 出他勇于担当、鞠躬尽瘁的品质,面对群众之事主动担当,为人民和国家事业倾尽心力,始终履职尽 责;等等。(答出两点即可) 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一:1954年6月周恩来访问印度,同印度总理尼赫鲁进行了会晤,周恩来发表了重要讲话:“各 国不分大小强弱,不论社会制度如何,是可以和平共处的……”尼赫鲁十分赞同周恩来的看法,欣然 与周恩来发表了联合声明。 材料二: 我们并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的 反映……我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思 想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。 ——周恩来 (1)材料一反映了新中国外交的哪项重大原则? 它的提出和倡导产生了什么影响? (2)材料二中周恩来在出席的这次会议上,提出的哪一方针推动了会议的圆满成功? 【答案】(1)外交原则:和平共处五项原则(具体内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互 不干涉内政、平等互利、和平共处)。 影响:和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准 则;促进了中国与印度、缅甸等周边国家的友好关系发展;推动了国际社会的和平与合作,为国际关 系的民主化奠定了基础;提升了新中国的国际地位和影响力。 (2)方针:求同存异。 【解析】(1)外交原则:根据材料一“1954年6月周恩来访问印度”“各国不分大小强弱,不论社 会制度如何,是可以和平共处的”和所学知识可知,材料反映的是新中国外交中的和平共处五项原则。 1953年,周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则的基本思想,1954年与印度、缅甸 总理共同倡导,将其明确为“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平 共处”五项内容。 影响:结合所学知识可知,和平共处五项原则是新中国独立自主和平外交政策的集中体现,为中国外 交事业的发展确立了基本准则,使中国在复杂的国际环境中找到了正确的外交方向,为后续与更多国 家建立外交关系奠定了基础。该原则超越了社会制度和意识形态的差异,得到了国际社会的广泛认同 和接受,成为处理国与国之间关系的基本准则,对维护世界和平与稳定、促进国际合作与发展产生了 深远影响;同时,也打破了西方国家对中国的外交孤立,极大地提升了新中国的国际地位和影响力。 (2)方针:根据材料二“在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结” 和所学知识可知,该讲话出自1955年的万隆会议(亚非会议)。当时,亚非会议面临 着帝国主义的干扰和破坏,部分国家因社会制度、意识形态差异产生分歧,会议陷入僵局。周恩来总 理审时度势,提出“求同存异”的方针,“求同”即寻求亚非各国在反对殖民主义、争取民族独立、 发展民族经济等方面的共同利益和共同目标,“存异”即尊重各国在思想意识、社会制度等方面的差 异。这一方针化解了会议的分歧与矛盾,凝聚了共识,推动万隆会议圆满成功,也促进了亚非各国的 团结与合作,形成了著名的“万隆精神”。