当前位置:首页>文档>专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52

专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52

  • 2026-04-07 16:05:04 2026-04-07 15:58:41

文档预览

专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52
专题03导数及其应用-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_52

文档信息

文档格式
doc
文档大小
1.809 MB
文档页数
21 页
上传时间
2026-04-07 15:58:41

文档内容

专题 03 导数及其应用 易错点1 不能正确识别图象与平均变化率的关系 A,B两机关单位开展节能活动,活动开始后两机关的用电量 与时间t(天)的关系如图 所示,则一定有 A.两机关单位节能效果一样好 B.A机关单位比B机关单位节能效果好 C.A机关单位的用电量在 上的平均变化率比B机关单位的用电量在 上的平均变化率大 D.A机关单位与B机关单位自节能以来用电量总是一样大 【错解】选C. 因为在(0,t)上, 的图象比 的图象陡峭,所以在(0,t)上用电量的平均变化率,A机关单位比B机 0 0 关单位大. 【错因分析】识图时,一定要结合题意弄清图形所反映的量之间的关系,特别是单调性,增长(减少)的快慢等 要弄清. 【试题解析】由题可知,A机关单位所对应的图象比较陡峭,B机关单位所对应的图象比较平缓,且用电量在 上的平均变化率都小于0,故一定有A机关单位比B机关单位节能效果好.故选B. 【参考答案】B1.平均变化率 函数 从 到 的平均变化率为 ,若 , ,则平均 变化率可表示为 . 2.瞬时速度 一般地,如果物体的运动规律可以用函数 来描述,那么,物体在时刻 的瞬时速度v就是物体在 到 这段时间内,当 无限趋近于0时, 无限趋近的常数. 1.巍巍泰山为我国的五岳之首,有“天下第一山”之美誉,登泰山在当地有“紧十八,慢十八,不紧不慢又十 八”的俗语来形容爬十八盘的感受,下面是一段登山路线图.同样是登山,但是从A处到B处会感觉比较 轻松,而从B处到C处会感觉比较吃力.想想看,为什么?你能用数学语言来量化BC段曲线的陡峭程度 吗? 【答案】见解析. 易错点2 求切线时混淆“某点处”和“过某点”若经过点P(2,8)作曲线 的切线,则切线方程为 A. B. C. 或 D. 或 【错解】设 ,由定义得f ′(2)=12, ∴所求切线方程为 ,即 . 【错因分析】曲线过点P的切线与在点P处的切线不同.求曲线过点P的切线时,应注意检验点P是否在曲线 上,若点P在曲线上,应分P为切点和P不是切点讨论. 【试题解析】①易知P点在曲线 上,当P点为切点时,由上面解法知切线方程为 . ②当P点不是切点时,设切点为A(x,y),由定义可求得切线的斜率为 . 0 0 ∵A在曲线上,∴ ,∴ ,∴ , ∴ ,解得 或x=2(舍去), 0 ∴ ,k=3,此时切线方程为y+1=3(x+1),即 . 故经过点P的曲线的切线有两条,方程为 或 . 【参考答案】D 1.导数的几何意义 函数 在 处的导数 就是曲线 在点 处的切线的斜率 . 2.曲线的切线的求法若已知曲线过点 ,求曲线过点P的切线,则需分点P(x,y)是切点和不是切点两种情况求解: 0 0 (1)当点 是切点时,切线方程为 ; (2)当点 不是切点时,可分以下几步完成: 第一步:设出切点坐标P′(x,f (x)); 1 1 第二步:写出过 的切线方程为 ; 第三步:将点P的坐标(x,y)代入切线方程求出x; 0 0 1 第四步:将x 的值代入方程 ,可得过点 的切线方程. 1 2.过点 作曲线 的切线,则切线方程为 A. B. C. D. 【答案】C 在求曲线 的切线方程时,要注意区分是求某点处的切线方程,还是求过某点(不在曲线 上) 的切线方程,前者的切线方程为 ,其中切点 ,后者一般先设出切点坐标,再求解. 易错点3 不能准确把握导数公式和运算法则 求下列函数的导数: (1) ; (2) . 【错解】(1) ; (2) . 【错因分析】(1)求导是对自变量求导,要分清表达式中的自变量.本题中的自变量是x,a是常量;(2)商的求 导法则是:分母平方作分母,分子是差的形式,等于分子的导数乘以分母的积减去分母的导数乘以分子的积. 本题把分数的导数类同于分数的乘方运算了. 【试题解析】(1) ; (2) . 【参考答案】(1) ;(2) . 1.导数计算的原则 先化简解析式,使之变成能用八个求导公式求导的函数的和、差、积、商,再求导. 2.导数计算的方法 ①连乘积形式:先展开化为多项式的形式,再求导; ②分式形式:观察函数的结构特征,先化为整式函数或较为简单的分式函数,再求导;③对数形式:先化为和、差的形式,再求导; ④根式形式:先化为分数指数幂的形式,再求导; ⑤三角形式:先利用三角函数公式转化为和或差的形式,再求导; 3.若函数 满足 ,则 的值为 A.0 B.2 C.1 D. 【答案】A 【解析】 令x=1,则 故答案为A. (1)要准确记忆导数公式表和导数的运算法则,不要将幂函数 与指数函数 且 的导数公式, 与 的导数, 与 的导数及积与商的导数公式记混弄错. (2)本题中 要将其看作一个常数进行计算,否则无法求解. 易错点4 审题不细致误 设函数 . (1)若 ,求函数 的单调区间; (2)若 在定义域上是增函数,求实数a的取值范围.【错解】(1)∵ ,∴ ,∴ . ∴ , 令 ,得 或 ,令 ,得 , ∴函数 的单调递增区间为 ,单调递减区间为 . (2)∵ 在定义域上为增函数,∴ 恒成立, ∵ ,∴ 恒成立, ∴ ,∴ ,即实数a的取值范围是 . 【错因分析】错解有多处错误:一是忽视了定义域的限制作用,研究函数一定要注意函数的定义域;二是将单 调区间取并集,函数的单调区间不要随意取并集;三是对不等式恒成立处理不当,对于自变量取值有限制条 件的恒成立问题要和自变量在R上取值的恒成立问题加以区分. 【试题解析】(1)由已知得x>0,故函数 的定义域为(0,+∞). ∵ , ∴ , ∴ . ∴ , 令 ,得 或 ,令 ,得 , ∴函数 的单调递增区间为 ,单调递减区间为 .【参考答案】(1)函数 的单调递增区间为 ,单调递减区间为 ;(2) . 用导数求函数 的单调区间的“三个方法”: 1.当不等式 (或 )可解时, ①确定函数 的定义域; ②求导数 ; ③解不等式 ,解集在定义域内的部分为单调递增区间; ④解不等式 ,解集在定义域内的部分为单调递减区间. 2.当方程 可解时, ①确定函数 的定义域; ②求导数 ,令 ,解此方程,求出在定义区间内的一切实根; ③把函数 的间断点(即 的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来, 然后用这些点把函数 的定义区间分成若干个小区间;④确定 在各个区间内的符号,根据符号判定函数在每个相应区间内的单调性. 3.当不等式 (或 )及方程 均不可解时, ①确定函数 的定义域; ②求导数并化简,根据 的结构特征,选择相应基本初等函数,利用其图象与性质确定 的符号; ③得单调区间. 4.已知函数 . (1)若函数 在点 处切线的斜率为4,求实数 的值; (2)求函数 的单调区间; (3)若函数 在 上是减函数,求实数 的取值范围. 【答案】(1)6;(2)见解析;(3) . 【解析】(1) ,而 ,即 ,解得 . (2)函数 的定义域为 . ①当 时, , 的单调递增区间为 ; ②当 时, . 当 变化时, 的变化情况如下:由此可知,函数 的单调递减区间是 ,单调递增区间是 . (3) ,于是 . 因为函数 在 上是减函数, 所以 在 上恒成立,即 在 上恒成立. 又因为函数 的定义域为 , 所以有 在 上恒成立. 于是有 在 上恒成立, 设 ,则 , 所以有 , , 当 时, 有最大值 ,学+科网 于是要使 在 上恒成立,只需 ,即实数 的取值范围是 . 若 的单调减区间为 ,则在 的两侧函数值异号,且 ;若 在区间 上单调递减,则 在 上恒成立. 易错点5 极值的概念理解不透彻 已知 在 处有极值 ,则 ________. 【错解】 或 由题得, ,由已知得 解得 或 ,所 以 等于 或 . 【错因分析】极值点的导数值为0,但导数值为0的点不一定为极值点,错解忽视了“ 是 f(x)的极值点”的情况. 【试题解析】由题得, ,由已知得 解得 或 ,所以 等于 或 . 当 时, 在x=1两侧的符号相反,符合题意. 当 时, 在x=1两侧的符号相同,所以 不合题意,舍去. 综上可知, , 所以 . 【参考答案】对于给出函数极大(小)值的条件,一定既要考虑 ,又要考虑在 两侧的导数值符号不同,否则 容易产生增根. 1.函数极值的判断:先确定导数为0的点,再判断导数为0的点的左、右两侧的导数符号. 2.求函数 极值的方法: ①确定函数 的定义域. ②求导函数 . ③求方程 的根. ④检查 在方程的根的左右两侧的符号,确定极值点.如果左正右负,那么 在这个根处取得极 大值,如果左负右正,那么 在这个根处取得极小值,如果 在这个根的左右两侧符号不变,则 在这个根处没有极值. 3.利用极值求参数的取值范围:确定函数的定义域,求导数 ,求方程 的根的情况,得关于参 数的方程(或不等式),进而确定参数的取值或范围. 5.若函数 在 内有且仅有一个极值点,则实数 的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 ,因为函数 在 内有且只有一个极值点,所以,即 ,又当 时, ,当 时,令 , 满足题意.所以 ,故选C. (1) 在 处有极值时,一定有 , 可能为极大值,也可能为极小值,应检验 在 两侧的符号后才可下结论; (2)若 ,则 未必在 处取得极值,只有确认 时, ,才可确 定 在 处取得极值. (3)在本题中,不要遗漏掉 这种特殊情况. 一、导数的概念及计算 1.导数的定义: . 2.导数的几何意义:函数 在 处的导数 就是曲线 在点 处的切线 的斜率 ,即 . 求曲线 的切线方程的类型及方法(1)已知切点 ,求 过点P的切线方程:求出切线的斜率f ′(x),由点斜式写出方程; 0 (2)已知切线的斜率为k,求 的切线方程:设切点 ,通过方程 解得x,再由点 0 斜式写出方程; (3)已知切线上一点(非切点),求 的切线方程:设切点 ,利用导数求得切线斜率 , 再由斜率公式求得切线斜率,列方程(组)解得x,最后由点斜式或两点式写出方程. 0 (4)若曲线的切线与已知直线平行或垂直,求曲线的切线方程时,先由平行或垂直关系确定切线的斜率,再由 求出切点坐标 ,最后写出切线方程. (5)①在点 处的切线即是以 为切点的切线, 一定在曲线上. ②过点 的切线即切线过点 , 不一定是切点.因此在求过点 的切线方程时,应首先检验点 是 否在已知曲线上. 3.基本初等函数的导数公式 函数 导数 f (x)=C(C为常数) = f (x)=sin x f (x)=cos x f (x)=ln x 4.导数的运算法则 (1) .(2) . (3) . 5.复合函数的导数 复合函数 的导数和函数 的导数间的关系为 ,即y对x的 导数等于y对u的导数与u对x的导数的乘积. 二、导数的应用 1.函数的单调性与导数的关系 一般地,在某个区间(a,b)内: ①如果 ,函数f (x)在这个区间内单调递增; ②如果 ,函数f (x)在这个区间内单调递减; ③如果 ,函数f (x)在这个区间内是常数函数. (1)利用导数研究函数的单调性,要在函数的定义域内讨论导数的符号; (2)在某个区间内, ( )是函数f (x)在此区间内单调递增(减)的充分条件,而不是必要条 件.例如,函数 在定义域 上是增函数,但 . (3)函数 在(a,b)内单调递增(减)的充要条件是 ( )在(a,b)内恒成立,且 在(a,b) 的任意子区间内都不恒等于0.这就是说,在区间内的个别点处有 ,不影响函数 在区间内 的单调性. 2.函数的极值与导数的关系 一般地,对于函数 ,①若在点x= a处有f ′(a)= 0,且在点x= a附近的左侧 ,右侧 ,则称x= a为f(x)的极小 值点; 叫做函数f (x)的极小值. ②若在点x=b处有 =0,且在点x=b附近的左侧 ,右侧 ,则称x= b为f(x)的极大 值点, 叫做函数f (x)的极大值. ③极小值点与极大值点通称极值点,极小值与极大值通称极值. 3.函数的最值与极值的关系 ①极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间 的整体而言; ②在函数的定义区间 内,极大(小)值可能有多个(或者没有),但最大(小)值只有一个(或者没有); ③函数f (x)的极值点不能是区间的端点,而最值点可以是区间的端点; ④对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得. 求函数 在[a,b]上的最大值与最小值的步骤 ①求函数 在(a,b)内的极值; ②将函数 的各极值与端点处的函数值f (a),f (b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最 小值. 1.[2018新课标全国Ⅰ文科]设函数 .若 为奇函数,则曲线 在点 处的切线方程为A. B. C. D. 2.[2016新课标全国Ⅰ卷文]若函数 在 上单调递增,则a的取值范围 是 A. B. C. D. 3.函数 的图象大致是 A. B. C. D. 4.已知函数 是自然对数的底数),则 的极大值为 A. B. C.1 D. 5.设 分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时, ,且 ,则不等式 的解集是A. B. C. D. 6.已知定义在 上的函数 ,设两曲线 与 在公共 点处的切线相同,则 值等于 A.−3 B.1 C.3 D.5 7.若函数 在 上单调递增,则实数 的取值范围是 A. B. C. D. 8.若方程 在[0,2]上有解,则实数m的取值范围是 A. B.[0,2] C. D. 9.设函数 ,若存在 ,使 ,则 的取值范围是 A. B. C. D. 10.[2018天津文科]已知函数f(x)=exlnx,f′(x)为f(x)的导函数,则f′(1)的值为__________. 11.[2018新课标全国Ⅱ文科]曲线 在点 处的切线方程为__________. 12.[2017新课标全国Ⅰ卷文]曲线 在点(1,2)处的切线方程为______________.13.[2018新课标全国Ⅲ文科]已知函数 .学科+网 (1)求曲线 在点 处的切线方程; (2)证明:当 时, . 14.[2018新课标全国Ⅰ文科]已知函数 . (1)设 是 的极值点,求 ,并求 的单调区间; (2)证明:当 时, . 15.[2018新课标全国Ⅱ文科]已知函数 . (1)若 ,求 的单调区间; (2)证明: 只有一个零点.16.[2017新课标全国Ⅰ卷文]已知函数 . (1)讨论 的单调性; (2)若 ,求a的取值范围. 17.设函数 . (1)若 在 处取得极值,确定 的值,并求此时曲线 在点 处的切线方程; (2)若 在 上为减函数,求 的取值范围.18.已知函数 , 为自然对数的底数. (1)求函数 的最小值; (2)若 对任意的 恒成立,求实数 的值; (3)在(2)的条件下,证明: . ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________