文档内容
2 解决问题
(1)解决问题(1)
预习指南:1.解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关
系。
1
1.徐亮看一本200页的故事书,第一天看了这本书的 。第二天应从第几页读起?
4
2.教材第13页例8。
(1)阅读与理解。
(2)分析与解答。
如下图所示:先把( )的面积看作单位“1”,用下面的一个长方形来表示整
1 1
个大棚的面积,其中的 种萝卜;再以( )的面积为单位“1”,其中的 种红萝
2 4
卜。
方法一:可以先求萝卜地的面积, 480×( )=( )(m2);再求红萝卜地的面积,
列式为( )×( )=( ) (m2) 。
方法二:也可以先求红萝卜地占大棚面积的几分之几,列式为( ),再求
红萝卜地的面积,列式为( )×( )=( )(m2)。
(3)总结与思考。
连续求一个数的几分之几是多少,用这个数(单位“1”的量)( )乘对应的分
率,解答的关键是找准每个分率的( )。
3.看图列式计算。
3 5 7 4 5
×12= × = ×17= 24× =
每日 25 14 8 17 6
口算 4 1 7 8 16 23
×25= 16× = × = × =
25 8 8 21 23 8(2)解决问题(2)
预习指南:1.会解决求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的实际问题。2.学会画线段图
分析数量关系。
1
1.甲数比乙数少 ,是把( )看作单位“1”。
5
2.教材第14页例9。
(1)阅读与理解。
(2)分析与解答。
上面的信息可以用下面的线段图来表示:
方法一:婴儿每分钟心跳次数=(
)次数+( )的次数,75+( )=( )+( )=( )(次)
方法二:青少年每分钟心跳次数×( )=( ),
75×( )=75×( )=135(次)
(3)回顾与反思。
4
计算一下婴儿每分钟心跳的次数是不是比青少年多 。( )
5
3.看图列式计算。
2
4. 五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级少捐了 。六年级师生捐
15
书多少本?
(1 1)
9-0.9= + ×24= 72×0.4= 72÷0.4=
每日 4 3
口算 3 1 3 2
24× = 0.2- = 1+ × =25×24=
4 5 2 3参考答案：
2 解决问题(二)
1.乙数
4
2.(1)75 (2)青少年每分钟心跳 每分钟比青少年多跳
5
4 4
75× 75 60 135 1+
5 5
4 9
婴儿每分钟心跳次数 1+
5 5
4
(3)(135-75)÷75=
5
1 1
3.100+100× =120(朵)或100×(1+ )=120(朵)
5 52 2
4.150-150× =130(本)或150×(1- )=130(本)
15 15
答:六年级师生捐书130本。
每日口算:8.1 14 28.8 180 18 0 2 600
