当前位置:首页>文档>三年级数学奥数讲义+练习-第35讲巧求周长(一)(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级

三年级数学奥数讲义+练习-第35讲巧求周长(一)(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级

  • 2026-04-16 17:31:43 2026-04-16 03:13:31

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三年级数学奥数讲义+练习-第35讲巧求周长(一)(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级
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文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.140 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-04-16 03:13:31

文档内容

第 35 讲 巧求周长(一) 一、知识要点: 一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。我们已经学会了求长方 形、正方形这些标准图形的周长,那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公式, 巧妙地求一些复杂图形的周长呢? (1)对于一些不规则的比较复杂的几何图形,要求它们的周长,我们可以运用平 移的方法,把它转化为标准的长方形或正方形,然后再利用周长公式进行计算。 (2)将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形,那么图形周长就会 增加几个长或宽;反之,将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形, 图形周长就会减少几个长或宽。 二、精讲精练 例题1 下图是一个楼梯的侧面图,求此图形的周长。 2米 3米 思路导航:如果把每层台阶的宽度向上移到和最上层台阶同样高的地方,把 每层台阶的高度向右移到和最下层的台阶长度一致的地方(如下图),这样楼梯 侧面图就转化为一个长方形,然后我们利用长方形周长计算公式求出此图形的 周长。2米 3米 (2+3)×2=10米。练 习 一 1,下图是一个楼梯的侧面,如果在阶梯上铺地毯,要计算地毯的长度,可以 怎样测量? 2,如下图所示,小明和小玲同时从学校到少儿书店,小明沿A路线行走,小 玲沿B路线行走。如果两人速度一样,谁先到少儿书店?为什么? B 学校 A 3,下图是一个“凹”字形的花园,求花园的周长。(单位:米) 12 12 30 60 例题2 下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的,这个图形的周长是多少 厘米?思路导航:这题我们可以用平移的方法将它转化为一个长方形,如下图: [来源:学科网ZXXK] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 这个长方形的长含有4个小正方形的边长,长为2×4=8厘米;宽含有2个 小正方形的边长,宽为2×2=4厘米。这个长方形的周长为:(2×4+2×2)×2=24 厘米。 练 习 二 1,下图是由5个边长为3厘为的正方形组成的图形,求此图形的周长。 2,下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的,求此图形的周长。3,用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多 少厘米? 例题3 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形 周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米? 思路导航:根据题意,画出下图。 当两个正方形拼成一个长方形时,组成两个正方形的8条边就减少了2条, 而已知两条边的和是6厘米,那么一条边长就是6÷2=3厘米。所以,原来正方形 的周长是:3×4=12厘米。 练 习 三 1,把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形的 周长和减少10厘米。原来一个正方形的周长是多少? 2,把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后,两个长方形的周长和比原 来正方形的周长增加28分米。原来正方形的周长是多少? 3,把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形,算一算,每个长 方形的周长是多少厘米? 例题4 一个正方形,边长是5厘为,将9个这样的正方形如下图一样拼成 一个大正方形,问:拼成的大正方形的周长是多少?思路导航:从图上可以看出,9个小正方形拼成的大正方形共有3排,每排由 3 个小正方形组成。已知小正方形的边长是 5 厘米,所以大正方形的边长就是 5×3=15厘米,大正方形的周长就是15×4=60厘米。 [来源:学科网ZXXK] 练 习 四 1,把16个边长为3厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的周 长是多少厘米? 2,把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形,这个长方形的 周长为多少厘米? 3,把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形,这 个大长方形的周长是多少? 例题 5 将一张边长为 36厘米的正方形纸,剪成 4个完全一样的小正方形 纸片,这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米? 思路导航:将边长36厘米的正方形,沿竖直方向剪一刀,周长的和就比原来大正方形周长增加2个边长;再沿水平方向剪一刀,又增加2个边长,一共增加 2×2 个边长。所以这 4 个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了 36×4=144厘米。 [来源:Zxxk.Com]练 习 五 1,将一张边长为12厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形,那么 这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米? 2,把一个边长为20厘米的正方形,如下图剪成6个完全一样的小长方形, 这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比,增加了多少厘米? 3,将一个长为8分米,宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长 方形,这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米? 三、课后作业 1、下图是一个“凹”字形的花园,求花园的周长。(单位:米) 12 12 30 602、用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘 米? 3、把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形,算一算,每个长方形 的周长是多少厘米? [来源:学科网] 4、把6个长为3厘米、宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形,这个大 长方形的周长是多少? 5、将一个长为8分米,宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形, 这6个小长方形周长之和比原来的长方形周长增加了多少分米?