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三年级数学奥数讲义+练习-第08讲算式之谜(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级

  • 2026-04-16 11:35:53 2026-04-16 03:07:17

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三年级数学奥数讲义+练习-第08讲算式之谜(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级
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doc
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0.149 MB
文档页数
3 页
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2026-04-16 03:07:17

文档内容

第8讲 算式谜 一、知识要点 一个完整的算式,缺少几个数字,那就成了一道算式谜。 [来源:学科网ZXXK] 解算式谜,就是要将算式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的算式。 解算式谜的思考方法是推理加上尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数先填 上;不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系,抓 准解题的突破口。 二、精讲精练 【例题1】在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。 8 1 9 8 4 答案: 7 9 2 7 9 2 【思路导航】已知被乘数个位是8,积的个位是2,可推出乘数可能是4或9,但积的百位上 是7,因而乘数只能是4,被乘数百位是1,那么十位上只能是9。(算式见右上) 练习1:在□里填上适当的数,使算式成立。 (1) 7 (2) 9 (3) 4 8 8 9 1 8 3 2 5 3 6 【例题2】□里填哪些数字,可使这道除法算式成为一道完整的算式? 5 5 1 5 1 5 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 6 解题思路: 6 0 6 0 6 9 0 6 6 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 0 0 0 0 【思路导航】已知除数和商的某些位上的数,求被除数,可以从商的末位上的数与除数相乘 的积想起, ,可知被除数个位为0,再想商十位上的数与6的乘积为一位数,这个数只 能是1,这样确定商的十位为1,最后被除数十位上的数为 。 [来源:学§科§网] 练习2:在□里填上适当的数,使算式成立。 (1) 8 (2) 7 4 5 0 0 【例题3】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 1 1 2 1 3 1 4 7 7 8 4 7 9 1 7 9 8 答案: 7 7 7 7 1 4 2 1 2 8 1 4 2 1 2 8 0 0 0 0 【思路导航】要求□里填哪些数,我们可以先想被除数的十位上的数是多少。容易知道,被 除数的十位数字比7大,只可能是8或9。如果十位数字是8,那么商的个位只能是2;如果十位数字是9,那么商的个位是3或4。所以,这道题有三种填法(见上页)。 练习3: □里可以填哪些数字? [来源:Z+xx+k.Com](1) 1 (2) 2 8 4 8 0 0 【例题4】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 4 3 0 4 0 8 0 4 0 8 2 4 3 2 7 8 6 4 3 2 7 4 答案: 2 4 6 4 3 2 3 2 2 3 2 3 2 7 7 7 【思路导航】通过观察,我们发现,由于余数是7,则除数必须比7大,且被除数个位上应填 7;由于商是4时是除尽的,所以被除数十位上应为2,同时 ,因而除数可能是3 或8,可是除数必须比7大,因而除数只能是8,因而被除数百位上是3,而商的百位上为0,商 的千位是8或3,所以一共有两种填法(见上)。 练习4:在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 (1) 2 (2) 6 [来源:学科网] 5 9 0 2 4 5 【例题5】在下面□中填入适当的数,使算式成立。 8 4 0 2 8 6 2 4 1 6 8 答案: 2 2 4 1 6 1 2 1 2 4 8 4 8 4 8 0 0 【思路导航】通过观察,我们发现,商的个位8与除数的乘积是48,由此可求出除数为6。 再根据商的千位与6的乘积是二十几,于是可求出商的千位是4,因而被除数的万位是2,千位 是4,然后可求出商的百位是0,十位是2,被除数的百位是1,十位是6,个位是8。(填法见上) 练习5:在下面□中填入适当的数,使算式成立。 (1) 9 (2) 1 1 5 2 1 2 5 6 3 3 5 0 4