当前位置:首页>文档>三年级数学奥数讲义+练习-第36讲巧求周长(二)(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级

三年级数学奥数讲义+练习-第36讲巧求周长(二)(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级

  • 2026-04-17 04:06:59 2026-04-16 03:13:44

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三年级数学奥数讲义+练习-第36讲巧求周长(二)(全国通用版,无答案)_奥数专题合集_H003小学奥数培训班课程+习题_1-6年级上下册奥数_三年级
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文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.276 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-04-16 03:13:44

文档内容

第 36 讲 巧求周长(二) 一、知识要点: 在解答比较复杂的关于长方形、正方形周长计算的问题时,生搬硬套公式往 往行不通,这时灵活地运用所学知识在解题中显得相当的重要。 解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题,首先要仔细观察,认真思考, 想想已知条件和要求问题之间有什么联系,应该先求什么,再求什么,然后灵活 运用长方形、正方形周长公式进行计算。 二、精讲精练 例题1 把长130厘米的铁丝围成一个长方形,接头处重合2厘米,要使长 比宽多18厘米,长和宽各是多少厘米? [来源:学,科,网Z,X,X,K] 思路导航:把长130厘米的铁丝围成一个长方形,去掉接头处重合的2厘米, 可知围成的长方形的周长为 130-2=128厘米。因为长方形的周长=(长+宽) ×2,所以长与宽的和为128÷2=64厘米。又因为题目中还告诉长与宽的差为18 厘米,因此这道题可以转化为和差应用题来解。 130-2=128厘米 128÷2=64厘米 长:(64+18)÷2=41厘米 宽:(64-18)÷2=23厘米练 习 一 1,如图:已知这个长方形的周长为38厘米,阴影部分为正方形,求长方形的 长和宽。 5厘米 2,小华家给长方形的院子装上了篱笆墙,由于门宽2米,所以篱笆墙共长16 米,而这个长方形的宽是长的一半。长和宽各是多少米? 3,一个周长为20厘米的正方形,从中间剪开成为两个大小相等的长方形。 这两个长方形周长共多少厘米? 例题2 一根铁丝长80厘米,围成一个边长为8厘米的正方形,余下的铁丝 围成一个长为14厘米的长方形。这个长方形的宽是多少厘米? 思路导航:要求长方形的宽是多少,必须先求出这个长方形的周长是多少, 也就是这根铁丝余下的长度。 (1)正方形的周长:8×4=32厘米 (2)长方形的周长:80-32=48厘米 (3)长方形的宽:48÷2-14=10厘米 练 习 二 1,一根铁丝长100厘米,围成一个边长为10厘米的正方形,余下的铁丝围 成一个宽为10厘米的长方形。这个长方形的长是多少厘米?2,一根绳子长78厘米,围成一个长12厘米,宽9厘米的长方形,余下的围 成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米? 3,一根铁丝围成一个边长为7厘米的正方形,余下的正好围成一个长为12 厘米、宽为10厘米的长方形。这根铁丝长多少厘米? 例题3 一个长方形的周长是正方形的2倍,正方形的边长与长方形的宽都 是4厘米。长方形的长是多少厘米? [来源:学,科,网] 思路导航:根据长方形的周长是正方形的2倍,我们就应先求出正方形的周 长,然后根据它们之间的关系,求出长方形的周长,再求出长方形的长。 (1)正方形的周长:4×4=16厘米 (2)长方形的周长:16×2=32厘米 (3)长方形的长:32÷2-4=12厘米。 [来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 练 习 三 1,一个长方形的周长是正方形的4倍,正方形边长与长方形的宽为6厘米。 长方形长多少厘米? 2,一个长方形的周长是正方形的2倍,正方形的边长与长方形的宽为10厘 米。长方形的长是多少厘米? 3,一张长方形纸,长28厘米,宽15厘米,剪下一个最大的正方形后,余下的 长方形纸周长是多少? 例题 4 三个同样大小的长方形正好拼成一个正方形,正方形的周长是 48 厘米,求每个长方形的周长。 思路导航:要求每个长方形的周长必须先求出每个长方形的长和宽,长方形 的长正好是正方形的边长,宽是把正方形的边长平均分成3份,其中的1份,根据正方形的周长是48厘米,可求出它的边长为48÷4=12厘米,那么长方形的周 长是(12+4)×2=32厘米。 练 习 四 [来源:学科网] 1,四个同样大小的长方形正好拼成一个正方形,正方形的周长为64厘米, 长方形周长是多少? 2,六个同样大小的长方形正好拼成一个如下图的正方形,正方形周长为48 厘米,每个长方形周长是多少? 3,明明用学具盒里的三个同样大小的长方形拼成了一个大长方形,已知大 长方形的周长是60厘米,长是宽的4倍,求小长方形的周长。 例题5 一张长方形的纸,长是28厘米,宽是15厘米,先剪下一个最大的正 方形,再从余下的纸片中,再剪下一个最大的正方形。最后余下的长方形周长是 多少? 思路导航:根据题中的要求,我们可以画出一张示意图。28厘米 第二次剪下 第一次剪下 15厘米 观察图形,我们发现:第一次剪下的以宽为标准的边长为15厘米的正方形, 这时长边还剩下28-15=13厘米;第二次剪下的以长边剩下的 13厘米为边长的 正方形,这时最后剩下的长方形宽是15-13=2厘米,长为13厘米,即周长是: (13+2)×2=30厘米。 练 习 五 1,一张长为25厘米,宽为10厘米的长方形,先剪下一个最大的正方形,余 下的长方形的周长是多少? 2,一张长方形纸,长为32厘米,宽为15厘米,先剪下一个最大的正方形,再 从余下的纸片中,又剪下一个最大的正方形,最后余下的长方形周长是多少? 3,下图甲、乙两图形,哪个图形的周长长些? 三、课后作业 1、一根铁丝围成一个边长为7厘米的正方形,余下的正好围成一个长为12厘米、 宽为10厘米的长方形。这根铁丝长多少厘米?2、一个周长为20厘米的正方形,从中间剪开成为两个大小相等的长方形。这两 个长方形周长共多少厘米? 3、一张长方形纸,长28厘米,宽15厘米,剪下一个最大的正方形后,余下的长方 形纸周长是多少? 4、明明用学具盒里的三个同样大小的长方形拼成了一个大长方形,已知大长方 形的周长是60厘米,长是宽的4倍,求小长方形的周长。