文档内容
7.3 探索更小的微粒
学习目标:
（1）知道原子核式模型。
（2）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。
重点：
原子的核式模型。
难点：
发现微粒的进程。
课前导学
1． 国汤姆生发现比原子 得多的带 电的粒子——电子，说明原子可 。
2. 卢瑟福建立了类似行星绕日的 式结构模型：原子是由带 电的原子核和带 电的电
子构成的，且正负电荷数 ；原子核位于原子中心，电子受原子核 ，绕核高速 。
3.摩擦起电，是摩擦过程中，发生了 转移，失去电子缺少电子物体带 电，得到电子多余
电子带等量 电。
4. 探索比分子更小的微观粒子中，首先发现了 ，认识到原子是由 和 构成；原子核
是由 子和 子构成的， 子带正电荷， 子不带电；质子和中子由 构成。
课堂导学
一、原子的核式结构模型
1． 国汤姆生发现比原子 得多的带 电的粒子——电子，说明原子可 。
2. 卢瑟福建立了类似行星绕日的 式结构模型：原子是由带 电的原子核和带 电的电
子构成的，且正负电荷数 ；原子核位于原子中心，电子受原子核 ，绕核高速 。
3.摩擦起电，是摩擦过程中，发生了 转移，失去电子缺少电子物体带 电，得到电子多余
电子带等量 电。
二、科学家探索微观粒子的进展
4. 探索比分子更小的微观粒子中，首先发现了 ，认识到原子是由 和 构成；原子核
是由 子和 子构成的， 子带正电荷， 子不带电；质子和中子由 构成。
5. 1911年，卢瑟福领导的研究组，利用一束高速运动的带 电的ɑ粒子轰击很薄的金箔，获得
了极有价值的实验现象和有关数据。由此，卢瑟福提出了著名的 结构模型。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是 （ ）
A．核子 B．电子
C．质子 D．中子2. 在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了（ ）
A．电子 B．中子
C．质子 D．夸克
3. 下列说法不正确的是 （ ）
A.英国汤姆生发现带负电的电子
B.卢瑟福建立了类似行星绕日的核式模型
C.把原子核看成一个小球，其的半径约为10-10m
D.摩擦起电实质是摩擦过程中发生了电子转移
4. 下列微粒最小的是 （ ）
A.原子核
B.质子
C.中子
D.电子
5．关于原子和原子核，下列说法正确的是（ ）
A．原子由原子核和核外电子组成
B．原子由中子和质子组成
C．原子核由中子和电子组成
D．原子核不能再分
课后练习
课后反思
参考答案：
课前导学
1.英、小、负、分。2.核、正、负、相等、吸引、运动。3.电子、正、负。4.电子、原子核、电子、
质、中、质、中、夸克。
课堂导学
1.英、小、负、分。2.核、正、负、相等、吸引、运动。3.电子、正、负。4.电子、原子核、电子、
质、中、质、中、夸克。5.正、原子核式。
课堂练习
参考答案：1.B；2.A；3.C；4. D；5. A。
