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冲刺专项训练 05——实践探究题
实践探究题（共14题）
1．2021年是中国共产党成立100周年，不忘初心，方得始终，这段百年历史，值得我们深情回望。
【光辉历程】
1921年7月，中国共产党成立，领导中国人民完成新民主主义革命，建立新中国，确立社会主义基本
制度，实行改革开放，中华民族迎来了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃；2020年，抗疫斗争取得阶段
性胜利，脱贫攻坚战完成……无数事实证明：要坚定不移听党话跟党走。
（1）运用“党的主张和人民意志的统一”的相关知识，说说我们为什么要坚定不移听党话跟党走。
【执政兴国】
2021年5月22日，中共中央发布的《中国共产党组织工作条例》规定，要建立健全日常考核分类考
核近距离考核的知事识人体系……强化考核结果运用，把考核结果与干部选拔任用教育培养管理监督激励
约束问责追责等结合起来，推动形成能者上优者奖庸者下劣者汰的正确导向。
（2）运用“治国安邦的总章程”的相关知识，说说广大党员干部如何履行职责行使权力。
【执政为民】
新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病。面对未知病毒突然袭击，
中国坚持人民至上、生命至上，习近平总书记强调把人民生命安全和身体健康放在第一位，全力救治患者、
拯救生命。党和政府举全国之力，快速有效调动全国资源和力量，集中患者、集中专家、集中资源、集中
救治，迅速形成了抗击疫情的强大合力。经过艰苦卓绝的努力，中国疫情防控阻击战取得重大战略成果。
（3）结合材料，运用所学宪法知识，简要说明中国抗疫“坚持人民至上、生命至上”所体现的宪法原则。
【践行弘扬】
某校九（1）班学生决定以“光辉历程伟大成就”为主题出一期黑板报，大力宣传党的丰功伟绩，唱
响时代主旋律。
（4）如果你是黑板报编辑，请你设计两个板块名称。
【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意
为人民服务是党的宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政
治领导力量。
③中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国人民战胜了许多艰难险阻取
得的。
（2）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限滥用职权。②广大党员干部必须依法行使权力履行职责，不得懈怠推诿。
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
（3）①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
②国家尊重和保障人权的宪法原则。
（4）①开天辟地。
②星星之火。
③中流砥柱。
④康庄大道等。
【解析】（1）本题考查坚持中国共产党领导的原因，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查怎样规范国家权力运行，可以根据教材知识进行回答。
（3）第一步：审设问。
本问的设问主体为中国抗疫，需要调用宪法原则的有关知识分析。
第二步：审材料。
有效信息：中国抗疫“坚持人民至上、生命至上”→体现了国家一切权力属于人民，尊重和保障人权的宪
法原则。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
得分点②：国家尊重和保障人权的宪法原则。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。
2．某学校开展“学宪法，讲宪法”宣传活动。同学们深入研读宪法，意味深长、满怀敬意地解读宪法的
每一句话。有同学说，我国宪法序言开篇极其庄严神圣地表述：“中国是世界上历史最悠久的国家之一。
中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。”由此可见，“中国”不仅是一个地理
概念，也是一个民族概念，更重要的是一个文化概念。“中国”不仅之地球上这片唯一的土地，不仅指生
活在这块土地上的各个民族，而且指这些民族创造的与众不同的文化，这就是我们经常说的“礼仪之邦”
如果你也要参加此次宣传活动，请你认真完成以下工作。
（1）请你为此次活动的顺利开展确定一个主题。
（2）为使此次活动达到理想的效果，请你设计几种切实可行的活动形式。
（3）请你为中学生增强宪法意识提供一些可行性建议。
（4）请举例说明国家增强宪法意识的举措。
【答案】（1）宪法凝练中国，走向富强、民主、文明；研读宪法，你我有责；宪法在身边，生活更和谐。
（言之有理即可）。（2）宪法宣传，宪法主题公园，宪法诵读、宪法进社区、宪法主题演讲、主题班会、知识竞赛等
（3）①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。
（4）①设立国家宪法日②建立宪法宣誓制度
【解析】（1）本题考查为此次活动的顺利开展确定主题，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查设计切实可行的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问。本题的设问主体是中学生，联系增强宪法意识的内容；
第二步：审材料。有效信息：中学生增强宪法意识提供一些可行性建议→增强宪法意识的举措；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：学习宪法；认同宪法；践行宪法。
（4）本题考查国家增强宪法意识的举措，属于开放性试题，言之有理即可。
3．阅读材料，回答问题。
2022年12月4日是第9个国家宪法日，也是第22个全国法制宣传日。为了提高同学们的宪法意识，
某校决定开展以“弘扬宪法精神推动宪法实施”为主题的系列活动，请你和他们一起行动吧！
（1）【设计】策划两种活动形式。
材料一八（3）班的同学一起讨论有关宪法的问题，并画出一副图（如下图）
（2）【分享】请你谈谈宪法在我国法律体系中的地位。
材料二习近平强调，宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。宪
命在于实施，宪法的权威也在于实施。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法就是
捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。八（3）班的同学读了习
主席的一番话，决定在升旗仪式上发出倡议，让大家增强宪法意识。
（3）【践行】假如你在升旗仪式上向全校师生发出增强宪法意识的倡议书，说说你倡议的内容。
【答案】（1）班会；手抄报；班报；征文；演讲比赛等。
（2）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位．法律权威和法律效力。①从内容上
看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性．根本性的问题。②从法律效力上看，宪法具有最高的法
律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。③从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其
他法律更加严格。④宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心
的中国特色社会主义法律体系。（3）我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。第一，学习宪法。了解宪法，领会宪法的原则和精神，
参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。第二，认同宪法。理解并认同宪法的价值，
增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心。第三，践行宪法。严格遵守宪法，运用宪法精神来解决
学习和生活中的实际问题。维护宪法的权威，抵制损害宪法尊严的行为。
【解析】（1）本题要求策划两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查宪法是国家根本法，学生可以根据教材知识直接作答。
（3）第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己，需要调用增强宪法意识的有关知识，答出在升旗仪式上向全校师生发出增强
宪法意识的倡议书的内容。
第二步：审材料。
有效信息①：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰；宪法的生命在
于实施，宪法的权威也在于实施；维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法就是捍卫
党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现；可以联系增强宪法意识。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法+第一，学习宪法。了解宪法，领会宪法的原则和精
神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量+第二，认同宪法。理解并认同宪法的
价值，增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心+第三，践行宪法。严格遵守宪法，运用宪法精神
来解决学习和生活中的实际问题。维护宪法的权威，抵制损害宪法尊严的行为。
4．某校八年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关
任务。
【均衡发展】
2020年5月19日，教育部发布的《2019年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》显示，一年来，
全国又有69个县（市、区、其他县级单位，以下简称县）通过国家基本均衡认定，全国累计已达2767个
县，占比95．32%；又有7个省份整体实现县域义务教育基本均衡发展，累计已有23个省份。
（1）国家为什么要推进义务教育均衡发展？
【非法拘禁】
李某放50万元高利贷给他人，借款到期后，债务人无力偿还。经多次催讨后，债务人承诺抵押其女儿
的一套房屋还债。为办理房屋抵押手续，李某邀人限制债务人人身自由约40小时。人民法院依法作出判决，
李某犯非法拘禁罪，判处有期徒刑一年。
（2）李某侵犯了债务人的什么权利？我国宪法为什么赋予公民这项权利？【答案】（1）①受教育权是我国宪法规定的公民的一项基本权利。②公民有按照其能力，平等平等的从
国家接受，不对公民有按照其能力平等的，从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。③
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）①人身自由权。②人身自由是公民最基本、最重要的权利。只有在人身自由得到保障的前提下，公
民才能独立、自由、有尊严的生活。我国宪法是公民权利的保障书，尊重和保障人权是我国宪法的基本原
则。
【解析】（1）第一步：审设问。本题的设问主体是国家，联系材料受教育权的重要性的内容；
第二步：审材料。有效信息：通过国家基本均衡认定，全国累计已达2767个县，占比95．32%；又有7个
省份整体实现县域义务教育基本均衡发展，累计已有23个省份→公民平等地享有受教育权；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：受教育权是我国宪法规定的公民的一项基本权利+公民有按照其
能力，平等平等的从国家接受，不对公民有按照其能力平等的，从国家获得接受教育的机会，并获得相应
物质保障的权利+教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）第一步：审设问。本题的设问主体是李某，联系人身自由权的内容；
第二步：审材料。有效信息：李某邀人限制债务人人身自由约40小时→侵犯他人的人身自由权，人身自由
权的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：人身自由权+人身自由是公民最基本、最重要的权利。只有在人
身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。我国宪法是公民权利的保障书，尊重和
保障人权是我国宪法的基本原则。
5．认识权利依法行权
【情境分析】以下是老师在课堂展示的生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：爸爸带着刚满13岁的强强去参加人大代表选举。爸爸想要给强强要一张选票，但是工作人员
却不给。
（1）上述情境中，强强的爸爸行使的权利是______________________________________________。
工作人员不给强强选票的原因是___________________________________________________________。
情境二：梅梅去一家超市购物，结账后通过安检门时，报警装置鸣叫不停。超市保安立即将她带到旁
边的安保室，要强制进行搜查，梅梅坚决拒绝并选择了报警。
（2）超市保安的做法侵犯了梅梅的________________（权利），该项权利对于公民有什么重要
性？
【说明依据】党中央、国务院始终把教育摆在优先发展的战略位置，始终做到规划优先，投入优先，
资源优先。党的十八大以来，国家财政性教育经费占国内生产总值比例连续保持在4%以上，优先向农村地区，边疆民族地区、革命老区，边远贫困地区教育发展倾斜。
（3）结合所学，请你说明国家把教育摆在优先发展的战略位置的理论依据。
【案例警示】近年来，“跳楼讨薪”事件时常发生。2020年3月，烟台一名女子以“不给工资就跳
楼”相逼，当地派出所闻警而动，及时介入，妥善处置了这一起因劳资纠纷引起跳楼讨薪的事件。事后女
子被依法行政拘留。
（4）上述案例带给我们哪些警示？
【答案】（1）选举权和被选举权；强强未满十八周岁，不具备参加选举的权利。
（2）人身自由权，人身自由是公民最基本最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能
独立、自由、有尊严地生活。
（3）尊重和保障人权是我国的宪法原则，受教育权是宪法规定的公民的基本权利，教育为个人人生幸福
奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（4）行使权利有界限，不能超越它本身的界限，不能滥用权利；维护权利要守程序，要依照法定程序通
过正确的途径和方式进行维权。
【解析】（1）第一步：审设问。
本题考查对选举权与被选举权的认识，先分析材料，再运用政治术语总结作答。
第二步：审材料。
有效信息①：爸爸去参加人大代表选举→可联系到选举权和被选举权。
有效信息②：刚满13岁的强强→可联系到未满十八周岁，不具备参加选举的权利。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：选举权和被选举权+未满十八周岁，不具备参加选举的权利。
（2）①第一步：审设问。
本题考查人身自由权的含义，分析材料后运用教材知识作答。
第二步：审材料。
有效信息：强制进行搜查→可联系侵犯了人身自由权。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：人身自由权。
②本题考查人身自由权的重要性，可以根据教材知识回答。
（3）本题考查宪法原则和教育的重要性，可以根据教材知识作答，主要从宪法的原则，受教育权是公民
的基本权利，教育对于个人发展的重要性等方面阐述。
（4）第一步：审设问。
本题考查正确行使权利的做法，先分析材料，后运用教材知识回答。第二步：审材料。
有效信息：跳楼讨薪→可联系行使权利有界限+要依照法定程序通过正确的途径和方式进行维权。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：正确行使权利的做法。
6．权利与义务与我们的生活息息相关，事关每个家庭的幸福。走进生活，知晓权利义务，促进社会和谐。
【权利义务我知晓】
（1）完成下列表格：
事例 体现公民的基本权利或基本义务
小琦的妈妈缴纳个人所得税 ①
中学生小玉向城管和工商部门反映学校周边有非法摆卖“三
②
无”产品的事情
随着老伴、儿子相继病逝，80多岁的张婆婆陷入困境。县
③
政府迅速将她纳入低保救助，发给她每月几百元的低保金。
【权利义务我分析】
（2）仔细观察上边漫画，你想对漫画中的主人公说点什么？
【学会维权我支招】某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利，小明把这一万元捐给希望小
学。未经许可，该公司把小明的照片发到网上做广告。某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上。
为维护自己的合法权益，小明和爸爸一起咨询律师的意见。
（3）如果你是律师，你会给小明提出什么样的维权建议？
【履行义务我自觉】
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
（4）自觉履行法定义务，从我做起。请结合事例，谈谈你的具体行动。
【答案】（1）依法纳税监督权物质帮助权
（2）关系：①在我国，公民的权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。②权利的实
现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
（每答对一点即可）做法：①我们要坚持权利与义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自
觉履行法定的义务。②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，不能
割裂权利与义务的关系。（答对一点即可）
（3）①通过与当事人进行和解来解决纠纷，维护自己的权利。②通过调解来维护自己的合法权利。③通
过向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权利。
（4）①认真完成学习任务是法律要求做的，我要按时完成学习任务，认真学习②闯红灯是法律禁止做的，
我要自觉遵守交通规则，不闯红灯等等。
【解析】（1）第一步：审设问。本题的设问主体是公民的基本权利或基本义务，联系材料进行分析。
第二步：审材料。有效信息①：小琦的妈妈缴纳个人所得税→履行依法纳税的义务的表现。
有效信息②：向城管和工商部门反映学校周边有非法摆卖“三无”产品的事情→监督权的体现。
有效信息③：80多岁的张婆婆陷入困境。县政府迅速将她纳入低保救助→得到国家和社会的帮助→物质帮
助权。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：依法纳税+监督权+物质帮助权。
（2）第一步：审设问。本题的设问主体是对漫画中的主人公说的内容，联系漫画内容。
第二步：审材料。有效信息：漫画中的人只想享有权利不想履行义务→权利和义务的关系以及坚持权利义
务相统一。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：权利和义务的关系；
得分点②：正确对待权利和义务的关系。
（3）第一步：审设问。本题的设问主体是给小明的维权建议，联系依法维权的内容。
第二步：审材料。有效信息：给小明提出维权建议→转换为维权的方法。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：通过与当事人进行和解来解决纠纷，维护自己的权利+通过调解
来维护自己的合法权利+通过向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权利。
（4）本题考查如何具体履行公民的法定义务，属于开放性试题，言之有理即可。
7．阅读材料，回答问题。
我国是人民民主专政的社会主义国家。为更好地保障人民当家作主权利的实现，两会期间人民通过选
举的人民代表向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求，依法参与国家政治生活，管理国家事务和社
会事务。
【模拟宣誓我来策划】
我校九年级1班学生根据《中华人民共和国宪法修正案》中关于宪法宣誓制度的相关要求，举行了一
次宪法宣誓模拟活动。
（1）假如你是该班级一员，请你写出这次模拟宪法宣誓活动的主要步骤。【聚焦两会国家之音】
一年一度的全国两会，是中国特色社会主义政治制度的重要安排，是人民行使民主权利的重要舞台。
受新冠状病毒疫情影响，为了最大程度保障人民群众生命健康安全，每年在3月份举行的两会，今年延迟
至5月20日以后举行。
（2）你理解的两会分别指哪两会？其中人民行使国家权力的机关是如何产生的？
【事必躬亲知鱼之乐】
“人民代表人民选，选举代表为人民”。未成年人的犯罪问题一直备受老百姓及社会各界关注，鉴于
犯罪日渐低龄化的现状，全国人大代表肖胜方拟提交议案，建议以修正案的形式对刑法未成年人刑事责任
年龄的起点，从原来的十四岁下调为十三周岁。
（3）肖胜方行使的是什么职权？被选为人大代表体现了作为国家公民法律赋予他的什么权利？作为人大
代表他必须履行的义务有哪些？
【答案】（1）对班级同学进行分组和分工，确定宣誓活动的主持人、领誓人等；布置一个宪法宣誓的模
拟会场，将《中华人民共和国宪法》放在宣誓台上；主持人宣布宣誓仪式开始，全体同学起立，唱国歌；
国歌唱毕，领誓人走到宣誓台前，将左手按在宪法文本上，举起右拳，领诵誓词；其他宣誓人整齐排列，
举起右拳，跟诵誓词。
（2）①两会指的是全国人民代表大会以及中国人民政治协商会议。②在我国，人民是国家和社会的主人，
国家的一切权力属于人民。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，组成各级人民代表大会，组成国家
权力机关。
（3）①提案权；②被选举权；③人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和
要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
【解析】（1）本题考查社会实践活动的步骤，结合学生的社会实践活动的经历进行回答，言之有理即可。
（2）本题考查我国的根本和基本政治制度、人民代表大会的产生等内容，结合相关课本知识进行回答。
（3）第一步：审设问。本题的设问主体是人大代表的职权、权利以及义务，联系题文材料进行分析；
第二步：审材料。有效信息：全国人大代表肖胜方拟提交议案，建议以修正案的形式对刑法未成年人刑事
责任年龄的起点，从原来的十四岁下调为十三周岁→提出议案的权利；
有效信息：被选为人大代表→被选举的权利；
有效信息：作为人大代表他必须履行的义务→人大代表与人民的联系，为人民负责等；
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：提案权；
得分点②：被选举权；
得分点③：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
8．八年级同学小明在学习了《基本经济制度》一课后，打算以自己家人的职业和收入情况为依据进行分
析，以检验相关知识的掌握情况，请你和他一起完成。
成员 职业岗位 年收入
借着政府大力扶持民营经济的机会，贷款50
爸爸 约25万元
万元创办了一家汽车配件公司，自己当老总。
妈妈 在中石油某加油站担任经理 约15万元
哥哥 自己开办了一家照相馆 约3万元
（1）小明的爸爸妈妈哥哥所在的公司分别属于哪一种经济成分？
（2）请再列举和爸爸妈妈哥哥经济成分相同的单位？
（3）从上述材料得出我国坚持怎样的基本经济制度？
（4）联系教材写出我们国家还有哪些制度？（要求写出制度和内容）
【答案】（1）爸爸：非公有制经济的民营经济；妈妈：国有经济；哥哥：个体经济
（2）民营经济：华为企业；国有经济：国家电网；个体经济：小吃部
（3）我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主
义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
（4）根本制度：社会主义制度；根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：民族区域自治制度，
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，基层群众自治制度。
【解析】【详解】
第一步：审设问
第一的设问主体是小明的爸爸妈妈哥哥，需要调用基本经济制度的经济成分的构成，
第二、三小问为简答题，略。
第四小问的设问主体是国家，需要调用我国的根本制度、基本政治制度和根本政治制度。
第二步：审材料
有效信息①：贷款50万元创办了一家汽车配件公司，自己当老总，可联系到民营企业；
有效信息②：中石油，可联系国有企业；
有效信息③：照相馆，可联系个体经济；第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：爸爸民营经济；妈妈国有经济；哥哥个体经济
得分点②：其他制度包括根本制度、基本政治制度、根本政治制度
9．【两会知识知多少】
2021年两会于今年3月如期召开。今年两会给我们传递了哪些信息，让我们一同关注。某中学八年级
（1）班，以“全国两会”为主题，举行了一次专题活动，请你参与研讨。
【两会概况】
2021年全国两会即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议和中国人民政治协商会议第
十三届全国委员会第四次会议。
（1）结合书本知识点填写下列问题：
说明我国坚持根本政治制度；全国人民代表大会的性质：；人民政协具有职能。
【人大议程】
十三届全国人大四次会议于2021年3月5日，在人民大会堂开幕。大会听取国务院总理李克强关于政
府工作的报告；审议通过最高人民法院工作报告；审议通过最高人民检察院工作报告。审查2020年国民经
济和社会发展计划执行情况与2021年国民经济和社会发展计划草案的报告、2021年国民经济和社会发展
计划草案。审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会组织法
（修正草案）》等。
（2）全国人民代表大会在行使什么职权？
（3）《中华人民共和国全国人民代表大会组织法（修正草案）》制定依据？
【政府报告】
2021年政府工作报告指出，加强数字政府建设，建立健全政务数据共享协调机制，推动电子证照扩大
应用领域和全国互通互认，实现更多政务服务事项网上办、掌上办、一次办。
（4）为落实上述工作要求，建设人民满意的服务型政府，政府及其工作人员应该怎样行使职权？
【答案】（1）人民代表大会制度；是我国的最高国家权力机关；政治协商、民主监督、参政议政的职能。
（2）决定权和立法权。
（3）宪法。
（4）①行政机关必须依法行政。②行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和
法律。③行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱
作为，坚决克服懒政、怠政。④为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，
必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
【解析】（1）本问考查正确认识我国的根本政治制度、全国人民代表大会的性质和人民政协的职能，考
查学生的识记能力。联系所学知识可知；我国坚持的根本政治制度是人民代表大会制度；全国人民代表大
会是我国的最高国家权力机关；人民政协具有政治协商、民主监督、参政议政的职能。
（2）本问考查正确认识全国人民代表大会的职权，考查学生的认知能力。听取国务院总理李克强关于政
府工作的报告；审议通过最高人民法院工作报告；审议通过最高人民检察院工作报告。审查2020年国民经
济和社会发展计划执行情况与2021年国民经济和社会发展计划草案的报告体现的是决定权；审议全国人民
代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会组织法（修正草案）》体现的是立
法权。
（3）本问考查对宪法的正确认识。依据所学知识，宪法是国家的根本大法，是普通法律的立法基础和立
法依据。
（4）本问考查政府及其工作人员如何依法行政，是对学生认知能力的考查。联系所学知识，围绕行政机
关必须依法行政；必须严格遵照宪法和法律；行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负
责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政；必须加强对行政权的监督和制约，切实
做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等角度作答。
10．（1）漫画中出卖军事情报的行为没有履行哪一法定义务？
（2）漫画中的人物应承担什么性质的法律责任？
（3）人民法院是国家的什么机关？行使了什么权？
【答案】（1）维护国家利益（维护国家安全、荣誉和利益；维护国家安全；保守国家秘密；遵守宪法和
法律）
（2）刑事责任。
（3）国家的审判机关。审判权。
【解析】（1）本题考查公民的法定义务。维护国家的安全、荣誉和利益是公民的法定义务。题文中，出
卖军事情报的行为，危害了国家的利益，威胁着国家的安全、荣誉和利益。为此，漫画中出卖军事情报的行为没有履行维护国家利益（维护国家安全、荣誉和利益；维护国家安全；保守国家秘密；遵守宪法和法
律）的义务。
（2）仔细观察漫画内容，抓住漫画中的关键信息“犯罪”可知，漫画中的人物属于犯罪行为，应承担刑
事责任。
（3）本题考查对人民法院的理解。依据教材知识，人民法院是我国的审判机关，依法行使审判权。据此
进行回答。
11．请你参与。
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：
天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……
朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由
快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你为该活动提供两种合适的活动形式
（2）请你围绕自由为本次活动设计一个主题
（3）围绕“自由”有同学认为，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认为她的观点正确
吗？请你从自由与法治的关系角度来分析
（4）通过活动，作为青少年的我们怎样珍视自由？
【答案】（1）班会，板报，手抄报，演讲等。
（2）正确认识自由与限制；自由与责任等。
（3））错误。法治与自由相互联系，不可分割；一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自
由的保障。
（4）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。
【解析】（1）本题要求为该活动提供两种合适的活动形式，学生可以根据自己的经验来回答。
（2）本题要求围绕自由为本次活动设计一个主题，具有开放性，只要能围绕自由来设计即可。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：法治与自由相互联系，不可分割。
论据②：一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。
第三步：整合信息，组织答案。解答此类问题时，首先要判断题中的观点是否正确，然后结合教材知识给出合理的理由即可。
（4）本题考查珍视自由，学生可以根据教材知识直接作答。
12．万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎。只要我们坚定信心、同舟共济、科学防治、
精准施策，就一定能打赢这场疫情防控阻击战！
【坚持党的领导】“沧海横流，方显英雄本色。”自新冠肺炎疫情暴发以来，以习近平同志为核心的
党中央亲自指挥、亲自部署，各级党组织和广大党员干部扛起责任、冲锋在前，充分发挥战斗堡垒作用和
先锋模范作用，坚决打赢疫情防控的人民战争。
【全民战“疫”】在抗击新冠肺炎疫情这场上下齐心的战“疫”中，没有人是局外人。广大政协委员
通过微信、电话等方式广泛了解周围群众在防控疫情中的需求，积极通过政协系统向党委政府反映情况，
为疫情防控科学决策提供可靠依据。全国各地基层社区快速行动，勇担责任，构建起群防群治的严密防线。
【依法行政】2020年2月22日，武汉确诊新冠肺炎患者黄某英返京进入某小区。随后，有小区业主
经了解情况后表示，其是武汉女子监狱释放人员。联合调查组公布调查结果显示，“黄某英事件”是一起
因失职渎职导致的严重事件，性质恶劣，给首都疫情防控工作带来极大隐患。
（1）从党对疫情防控的领导中，你感悟到了哪些道理？
（2）以上材料体现了我国实行哪些基本政治制度？
（3）结合“黄某英事件”，谈谈我国政府该如何行使职权。
（4）疫情逐渐好转，一些城市解封后，却出现了湖北人在异地无法入住酒店的“疫情歧视”现象。这说
明了什么？我们该如何做呢？
【答案】（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；全心全意为
人民服务是党的根本宗旨；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度
的最大优势；党是最高的政治领导力量；必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；等等。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；基层群众自治制度。
（3）①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律；②必须加强对行政权的监督和制约，切实做
到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
（4）①说明生活中有些人没有践行平等。②我们要平等对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为；
要增强平等意识，学会尊重他人；自觉践行社会主义核心价值观；等等。
【解析】（1）第一步：审设问。
本问的设问主体为中学生，需要调用党的有关知识对党领导疫情防控的理解。
第二步：审材料。
有效信息：以习近平同志为核心的党中央亲自指挥、亲自部署，各级党组织和广大党员干部扛起责任、冲锋在前，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，坚决打赢疫情防控的人民战争→党的先进性、宗旨、最
高领导地位等。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：党的先进性+党的宗旨+党的领导地位+必须坚持党的领导
（2）第一步：审设问。
本问的设问主体为上述材料，需要调用有关基本政治制度的有关知识分析材料。
第二步：审材料。
有效信息①：广大政协委员通过微信、电话等方式广泛了解周围群众在防控疫情中的需求→中国共产党领
导的多党合作和政治协商制度
有效信息②：全国各地基层社区快速行动，勇担责任，构建起群防群治的严密防线→基层群众自治制度
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度+基层群众自治制度
（3）本题直接考查课本基础知识，解析略。
（4）第一步：审设问。
本问的设问主体为我们，需要调用平等的有关知识分析材料中的行为带给我们的启示。
第二步：审材料。
有效信息：疫情逐渐好转，一些城市解封后，却出现了湖北人在异地无法入住酒店的“疫情歧视”现象→
违背了平等的要求
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：不平等现象的存在+平等待人的做法
13．【追求公平守护正义】公平正义是一个美好社会应有的价值。你所在的班级准备团结“公平和正义”
召开一次班会，请你参与其中并完成下列任务。
（1）请你为本次班会设计一条宣传标语。
（2）列举学习生活中妨碍公平、与正义不符的现象，并分析这些现象的危害？
（3）放学时，当你发现同学被几个社会青年围住索要钱财时，你会怎么做？
（4）面对非正义行为和险境，我们要学会寻求社会帮助。请写出以下常用的热线电话。
报警__________
火警__________
急救__________
交通事故_________
【答案】（1）如：坚守公平、捍卫正义等。（2）现象如：考试作弊、索要同学零用钱、霸占同学学习用品等。危害：损害同学的合法权益、破坏和
谐的校园氛围、降低个人的文明程度、导致失信现象等。
（3）向路人求救、见义智为、注意自身安全、机智勇敢、报告老师或值班领导、及时拨打“110”报警电话
等。
（4）110119120122
【解析】（1）本题考查对班会设计宣传标语，具有开放性，结合我们的社会实践活动的经历进行举例，
言之有理即可。
（2）本题考查对社会生活中不公平正义现象的认识和理解，举例就结合社会生活实际进行，具体的缺失
公平正义的危害，从损害他人的合法权益、破坏和谐的校园氛围、降低个人的文明程度、导致失信现象等
角度进行分析说明。
（3）第一步：本题的设问主体是发现同学被几个社会青年围住索要钱财的做法，联系守护正义的知识；
第二步：有效信息：放学时，当你发现同学被几个社会青年围住索要钱财时→我们要守护正义；
第三步：组织答案。得分点：向路人求救、见义智为、注意自身安全、机智勇敢、报告老师或值班领导、
及时拨打“110”报警电话等。
（4）本题考查对求助电话的掌握情况，结合我们的社会经验进行回答即可。
14．阅读材料，回答问题。
公平正义是人们在社会生活中永恒的追求。某校八年级（1）班决定以“维护公平、追求正义”为主
题，举办一次手抄报活动。请你参与其中，帮助他们完成下列任务。
（1）手抄报中需要配上“公平对社会稳定和进步的意义”作为阅读导引，请你拟写出来。
【社会调查】
（2）公平正义是人们追寻的理想。然而，现实生活中却存在着不公平、不合理的现象，请你列举两例。
【关注民生】
（3）公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保障。
下列举措能支撑这一观点的有____（将序号填在横线上）
序
具体措施
号
① 建立全国统一的城乡居民养老保险制度
打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空
②
间
③ 修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益【建言献策】
（4）人们渴望公平，但公平的社会不会自然形成，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。同学们决定
在手抄报最后向全校师生发出个人维护公平的倡议，请你写出倡议的要点。
【答案】（1）①公平是社会稳定和进步的基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，
减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社
会财富，推动社会持续发展。
（2）以权谋私、任人唯亲、出售假冒伪劣商品、强买强卖、缺斤短两、教育乱收费等。
（3）①③
（4）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为
时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，
努力营造一个公平的环境。
【解析】（1）第一步：审设问。本问的设问主体是公平对社会稳定和进步的意义，需要调用公平的作用
的相关知识。
第二步：审材料。有效信息：公平对社会稳定和进步的意义，可联系公平对社会的作用。
第三步：组织答案。得分点①：公平是社会稳定和进步的基础；
得分点②：公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）本问为开放性试题，只要学生举出现实生活中却存在着不公平、不合理的现象即可，解析略。
（3）第一步：审设问。本问的设问主体是相关制度的规定体现了正义，需要调用正确认识我国维护正义
的制度。
第二步：审材料。有效信息①：建立全国统一的城乡居民养老保险制度，有利于共享发展成果，维护社会
的公平正义；
有效信息②：打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间，有利于构建人类命运共同体，和正义没有
直接关系；
有效信息③：修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益，做到了科学立法，有利于维护社会的公平正
义。
第三步：组织答案。得分点：①③。
（4）本问间接考查如何维护公平，为课本基础知识，解析略。
