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2024 年中考第二次模拟考试（无锡卷）
语 文
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 150分钟。 试卷满分为150
分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置
上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。 如需改动， 用橡皮擦干净后再选
涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如
需改动，先划掉原来的答案，然后 再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（27分）
1．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。（8分）
主题 文学常识与名句 出处
元代散曲家马致远（人名）羁旅他乡，思乡心切，写下了“夕
思乡 阳西下，① ”词句，让我们看到了天涯游子之悲；李 《天净沙·秋思》
离愁 益夜宿受降城听到笛声，写下了“② ，③ 《夜上受降城闻笛》
”，让我们体会到了戍边将士的思乡之情。
范仲淹被贬，但仍然以天下为己任“先天下之忧而忧，
《岳阳楼记》
④ ”表达了他远大的政治抱负。
家国 热爱祖国，我们可以学习龚自珍以“落红不是无情物，
《己亥杂诗》
情怀 ⑤ ”来表达至死仍关心国家的一腔热情。
王安石以“不畏浮云遮望眼，⑥ ”来展露自
《登飞来峰》
己为实现理想抱负而勇往直前的进取精神。
陶渊明隐居山林，在夕阳的余晖中看见南山“⑦
《饮酒（其五）》
，飞鸟相与还”的美好景致，这是诗人辞官归隐的惬意情怀。
山水
岑参描绘西北的壮丽雪景“⑧ ，千树万树
田园
《白雪歌送武判官归
梨花开”让我们惊艳感叹，仿佛一夜之间春暖花开，让人感到一股
京》
生机勃勃的力量。
【答案】断肠人在天涯 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 后天下之乐而乐 化作春泥更
护花 自缘身在最高层 山气日夕佳 忽如一夜春风来
【解析】本题考查名篇背诵，注意：肠、芦管、征、缘、夕、佳。2. 阅读下面的文字，完成相关问题。（6分）
家国情怀gèn古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了【甲】生命的土壤；国，为我们
筑起了【乙】风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在
国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无
反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【丙】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的
强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（2分）
gèn古不变（ ） 蓬勃（ ）
（2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．【甲】滋润 【乙】抵御 B．【甲】滋养 【乙】抵御
C．【甲】滋润 【乙】抵制 D．【甲】滋养 【乙】抵制
（3）下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。
B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。
C．丁句中的“旺”字是形声字。
D．画波浪线的句子是单句，不是复句。
【答案】（1）亘 péng （2）B （3）B
【解析】（1）本题考查字形。gèn（亘）古不变：从古到今，没有变化。péng（蓬）勃发展：发展的势态
很迅速，很积极，很向上。
（2）本题考查词义辨析。第一空：滋润：使水分多；使不干燥。滋养：供给养分。根据文段中“家，为
我们提供了______生命的土壤”可知，此处指“家”为“生命的土壤”提供养分，应用：滋养；第二空：
抵御：抵抗；抵挡。抵制：阻止有害事物的侵入或发生作用。根据文段中“筑起了______风雨的屏障”可
知，此处指抵抗风雨的侵袭，应用：抵制；故选B。
（3）本题考查词性、短语结构、标点符号、单句的类型。B.有误，“仁人志士”是并列短语，“挺身而
出”是动补短语；故选B。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
确山铁花又名“打铁花”，是河南省确山县流传的一种大型民间传统焰火，它始于北宋，盛于明清，
至今已有千余年的历史。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，场景蔚为壮
观，呈现出惊险刺激、喜庆热闹的特点。打铁花是冶炼铁质，所以没有硝烟，十分环保，又像现在的烟花
一样绚丽，值得传承和发扬下去。
①花棚上密布新鲜的柳枝，上面会绑一些烟花鞭炮
②形成十几米高的铁花，铁花又点燃烟花鞭炮，再配上“龙穿花”的表演
③棚中间竖立一根六米高的老杆，使花棚总高度达到十米以上
④确山铁花表演时会在一处空旷场地搭建六米高的双层花棚
⑤旁边有熔炉炼化铁汁，表演者轮番用花棒将千余度高温的铁汁击打到棚上
A．①④③②⑤ B．④①③⑤② C．④①⑤②③ D．①④②⑤③
【答案】B
【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅读选文可知，该语段是对“打铁花”的介绍。横线前面主要介绍了打铁花的历史发展，横线上需要排序的内容主要介绍了打铁花表演现场的场景。句④中的“确山铁花表
演”承接前文，应排第一；句①也是介绍花棚的外部特点，应排第二；句③介绍花棚内部情况，应排第
三；句⑤介绍打铁花表演的具体过程，其中“旁边”“打到棚上”承接前文，应排第四；句②承接句⑤介
绍打铁花的场景，又与引出后文“场景”的描述，应排最后。所以正确的排序为④①③⑤②；故选B。
4．下列文学、文化常识及语法知识中，表述有误的一项是（ ）（3分）
A．五音指的是中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽五个音级。五色指的是青、黄、赤、白、黑。
B．明清的科举考试分为四个级别，分别是院士、乡试、会试、殿试。乡试中举第一名称解元，第二
至十名称亚元。
C．中国古代把一天划分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。“癸卯年三月初三日申时”
中的“申时”相当于17时至19时。
D．“伯”“仲”“叔”“季”分别指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的）。成语
“伯仲之间”比喻不相上下，优劣难分。
【答案】C
【解析】本题考查文学文化常识。C.有误。古代一个时辰相当于现在的两个小时。“申时”相当于现在的
15时至17时；故选C。
5．复兴学校九年级语文组，四月三十日开展了硬笔书法活动。（7分）
参赛选手：迎接中考的所有考生；活动目的：提高卷面书写质量，提分赋能，走好语文中考最后一小步。
[策划·宣传]
（1）这是紫涵同学设计的宣传海报。请结合活动信息，将书法活动宣传主题在横线上补充完整（见图
一）。（1分）
[评奖·展示]
（2）语文组为了彰显比赛公平公正，选出更多优秀作品，“见贤思齐”。特邀请书法协会李老师四月三
十日下午五点在九年级语文组办公室评奖参赛作品。雨菲同学写了一份邀请函。有两处错误，请指出并修
改。（见图二）（2分）
[颁奖·报道]
（3）假如你是校记者团记者李华，对本次活动“获奖感言”环节进行采访报道。采访特等奖获得者宇佳
和思妍两位同学，分别设计一个问题进行提问。（2分）
李华：
宇佳：“不积跬步，无以至千里”，在我练字道路上得到最好诠释。持之以恒地付出努力，定能书写
属于自己的精彩篇章。
李华：
思妍：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有整体性，赏心悦目。（4）听了特等奖获得者两位同学的个人体会，结合中考卷面书写的实际情况，请总结提升卷面书写质量
的方法。（2分）
【答案】（1）墨香沁校园，笔尖迎中考。
（2）①错误：缺少评奖活动参加地点，修改：五点后添加九年级语文组；②错误：拙见，敬辞误用，修
改：高见。
（3）示例：宇佳同学，你好。请你谈谈你在练字道路上的感悟。 请问思妍同学，迎接中考，你觉得
同学们在书写过程中最应该注重什么呢？
（4）①在平时就注重练习，并坚持不懈。最后一个月加强训练。②卷面书写时要字迹工整，保持整体上
的协调美观。③书写时要不疾不徐，注意运笔力量张弛有度。④保持好的字形间架结构，使阅卷者读来清
晰明了。
【解析】（1）本题考查拟写宣传语，开放类试题，与上句构成对偶的修辞，言之成理即可。“墨香沁校
园”是一个主谓短语，下句可拟写为：妙笔写青春。
（2）本题考查邀请函。正文中只点明了活动举行的时间是四月二十日下午五点，没有说明评奖活动参加
的地点，应补充。根据题干中的“复兴学校九年级语文组”可补充为：九年级语文组教研室。
拙见：谦辞，称自己的见解。 此处应用“高见”，是对他人见解的敬称。
（3）本题考查设计采访问题。开放类试题，言之成理即可。第一空：根据后面宇佳的回答“持之以恒地
付出努力，定能书写属于自己的精彩篇章”可知，这是对在练字过程中得到的感悟。故可拟写问题为：宇
佳同学，你好。请你谈谈你在练字道路上的感悟。
第二空：根据思妍的回答“因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有整体
性，赏心悦目”可知，她表达的是在书写时应注重哪些内容。故可拟写为：请问思妍同学，迎接中考，你
觉得同学们在书写过程中最应该注重什么呢？
意近即可。
（4）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。
示例：在日常的书写中注意书写质量，在心中树立要写好字的意识。多临摹，制定严格的练字计划。在试
卷上书写时，要注意字的大小和字与字之间的距离，做到略大于题目上的字，距离合理，不疏不密。
二、阅读与鉴赏（63分）
（一）（9分）
6．请运用积累的知识，完成各题。这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师
红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是
同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地
一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。
（1）下面是斯诺采访“红色中国”的主要路线图（见下面图一），请你结合《红星照耀中国》的阅读体
验，完成探究。（3分）
①地点： ②人物： ③人物形象：
（2）根据斯诺的采访经历，上面语段情节应该在采访路线中的 （填“A”或“B”）处。（2
分）
（3）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子的这几句话让你联想到了《红星照耀中国》中的
哪个人物或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例说明原因。（4分）
图一 图二
【答案】（1）保安 周恩来 善于作战/富有才智/骁勇善战
（2）B
（3）示例：我想到了红军战士。他们在根据地时生活艰苦，吃不饱，穿不暖，但他们的革命信仰从未动
摇，可见他们“贫贱不能移”。
【解析】（1）本题考查文学常识。①根据采访对象是毛泽东可知，地点是保安，《红星照耀中国》的第
三篇“在保安”这个章节的第一个内容就和“苏维埃掌权人物”毛泽东，结合“在唐朝和金朝的时候，保
安曾是抵御北方游牧民族入侵的边防要塞”“我在这里终于找到了南京同他打了十年仗的共产党领袖——
毛泽东”可知，所以，采访地点是保安。②结合采访地点“安塞”和采访对象“冷静睿智，文雅随和”以
及《红星照耀中国》的第一篇“去红都的道路”的第一个内容“遭白匪追逐”中的“两小时后，我们到了
安塞，它位于黄河支流肤水的对岸”“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡
子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！我马上就
知道了他就是周恩来”“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和
地说出来的话”可知，这是周恩来。③结合《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”中“南方红军长征
时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为
主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英
里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”可知，彭德怀英勇善
战，并且关爱士兵；结合“我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带
说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可知彭德怀
生活简朴；结合“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转
弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有
才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可知，彭德怀为人坦率，吃苦耐劳，性格活泼。
（2）本题考查名著常识。结合“一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡
河，进入了四川境内”可知，这里写的是强渡大渡河的情节，结合《红星照耀中国》第五篇“长征”中的
“大渡河英雄”这个章节可知，这个章节是在采访毛泽东之后，吴起镇会师之前的内容；故选B。
（4）本题考查人物形象分析和语言表达。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话突出了人能
够经受得住富贵的诱惑、贫穷的磨难、生死的威胁而不改变自己的志向，结合《红星照耀中国》中的领导
人物或者红军小战士谈都可以。
示例1：我想到了周恩来，他出身大地主家庭，但是为了理想、信念脱离了这样的家庭，在革命过程中生
活极其简朴，可见他是“富贵不能淫”的典型代表。
示例2：我想到了毛泽东，他在革命的整个过程中，无论是身处困境还是顺境，都始终保持着对理想的坚
定追求。在艰苦的农村根据地，他率领红军抵御了国民党的多次围剿，多次面对敌军的悬赏抓捕，即使在
最困难的时期也没有放弃过信念。这种“威武不能屈”的精神，在毛泽东身上得到了深刻的体现。
（二）（15分）
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少
闲人如吾两人者耳。
【乙】
极乐寺纪游
袁宏道
高粱桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相
夹。绿杨四行树古叶繁一树之荫可覆数席，垂线长丈馀。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面
远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，
若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立诸公游此。予
弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥
下客子，了此山水一段情障乎？是日分韵各赋一诗而别。
7．解释下面句子中加点的字。（3分）
①念无与为乐者（ ）
②极乐寺去桥可三里（ ）
③大可七八围许（ ）
8．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限三处）。（3分）9．请翻译甲文中画横线的句子。（4分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
10．下面是某同学对两篇短文的阅读鉴赏，请根据自己的阅读体会补写鉴赏内容。（5分）
这两篇短文都是纪游作品，甲文中苏轼记录了与好友承天寺夜游的漫步赏月，乙文袁宏道移步换景，
记录了自己以 为起点，一路信游之所见：桥下之水 （景物特点），长堤两
水相夹，堤上绿杨枝繁叶茂，依山傍水而建的佛庐道院连绵壮观。两文作者在描写景物时都采用了
的修辞手法，用语生动，形象可感。乙文中“挂进贤冠”与甲文中“ ”异曲同工，都表达出
作者醉心自然的愉悦，表现了作者 的襟怀。
【答案】
7．想到 距离 大约
8．绿杨四行/树古叶繁/一树之荫/可覆数席
9．月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影
子。
10．高梁桥 清亮平静 比喻 闲人 豁达洒脱
【解析】
7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：想到没有和我一起游览作乐的人。念：考虑、想到。 ②句
意：极乐寺离桥大约三里路。去：距离。③句意：大约有七八围粗。可：大约。
8．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的
结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词
朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要
停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句
内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，
则要在句与句间要停顿。“绿杨四行树古叶繁一树之荫可覆数席”的意思是“堤上有四行绿色的杨树，树
木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子”故可知，“绿杨四行”与“树古叶繁”“一树之
荫可覆数席”构成承接关系，要停顿；而“一树之荫可覆数席”是一个主谓句，“一树之荫”是主语，
“可覆数席”是谓语，中间要停顿，构成主谓停顿。所以正确的停顿是：绿杨四行/树古叶繁/一树之
荫/可覆数席。
9．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思：空明：澄澈透明；交横：纵横交错；盖：原来
是；影：影子。
10．本题考查鉴赏提炼能力。从乙文“高粱桥水，从西山深涧中来，道此入玉河”可知，乙文袁宏道移步
换景，记录了自己以高粱桥为起点一路信游之所见；从“白练千匹，微风行水上，若罗纹纸”可知，桥下
的水如一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸。故其特点是：清亮平静；从甲文“庭下如积水
空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”和乙文“白练千匹，微风行水上，若罗纹纸”可知，两文作者在描写
景物时都采用了比喻的修辞手法。前者把月光比喻成积水，把竹子松柏的影子比作成“水中藻荇”。后者
把溪水比作白色的带子，把水面比作罗纹纸；乙文中“挂进贤冠”指的是意思是辞去官职，挂起官帽，让
给贤能的人，这与甲文的“闲人”无所事事，空闲有异曲同工之妙；闲，闲散的人。这里是指不汲汲于名
利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，
自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境的自嘲，表现的是苏轼的豁达洒脱；乙文中“挂进贤冠”表现作者甘愿挂起官帽，让给贤能的人，
充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘，也是一种豁达洒脱的人生态度。
参考例文：
【甲】
元丰六年十月十二日那天夜晚，我正要脱衣睡觉，只见月光照入门内，（我不由产生夜游的雅兴），
高兴地动身出门。想到没有和我一起游览作乐的同伴，就到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡，于是，
（我们）一起在庭院散步。庭院的地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似
的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很
少有像我们两个这样的“闲人”罢了。
【乙】
高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水
面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁
盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常
多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的
头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车
做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围
（一人环抱的长度叫做围）粗。 空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎
说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候
能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了
却我一段山水情缘？当天每人分别押一个韵，各自做了一首诗，然后道别。
（三）（8分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．题目中“酬”字是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。
B．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
C．颔联中借用两个典故表达了诗人被贬归来的感触，涵义十分丰富。
D．尾联写诗人感谢朋友的关怀，心绪难平时可借酒浇愁以提振精神。
12．请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联的妙处。（5分）
【答案】
11．D
12．运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》，王质观棋，棋局终了，斧柄
朽烂，已过百年。写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人
非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
【解析】
11．本题考查诗句赏析。D.未联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术
感染力。本项“心绪难平时可借酒浇愁”说法有误；故选D。
12．本题考查诗句赏析。古代诗人在创作时多用典故来委婉的表达自己的情思。闻笛赋：指西晋向秀的
《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇
康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。诗人借“闻笛赋”表达对旧友的怀
念之情；烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，
手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。诗人借“烂柯人”表
达自己遭贬23年的感慨，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
（四）（13分）
阅读下面选文，完成下面小题。
材料一：
①2009年，我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号开始海试的时候，杨申申还是一名正在熟
悉深海装备的年轻人。到2017年“深海勇士”号投用时，他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等
多项关键技术难关，助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。2020年，“奋斗者”号前往试验海
区的航行途中，杨申申带领团队解决了遇到的困难，为其下潜顺利开展做出了贡献。
②如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申，正在与团队成员研制“全通透载
人潜水器”，预计今年年底前就会制造出模拟球，2025年投入使用。杨申申说，自己的梦想在深海，科研
方向能够跟国之重器连接在一起，感到非常幸运，自己也将为之奋斗一生。
③从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号，到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士”号，再到关
键部件国产化率超过96.5%的“奋斗者”号，以及应用场景更为广阔的下一代“全通透载人潜水器”，我
国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程，也见证着一代代科技工作者的不断成长。
（摘编自《人民日报》2023年5月2日）
材料二：
①近日，中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是第
13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下，我国科研人员在西太平洋画出了五条“观
测线”，为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。
②从科考地图上来看，这五条“观测线”长短不一。科研人员介绍，这五条“观测线”并不是一次画
出来的。2010年，国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。
最开始，主要使用“科学一号”考察船，对一条线开展观测。2012年，“科学”号在青岛正式交付中国科
学院海洋研究所运行管理，我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。2015年以来，“科学”号代替
“科学一号”开展系列航次科考，“观测线”逐渐增加到五条。
③“科学”号作为我国新一代海洋科学综合考察船，被誉为最先进的“海上移动实验室”。“科学”
号使我国海洋科学研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海。
（摘编自《青岛日报》2023年5月24日）
材料三：
①4月16日清晨，在青岛国家深远海绿色养殖试验区，养殖工船的尾部起重臂旋转，将一根吸鱼泵递
出，伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部，刹那间，一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”
上了工船。
②大西洋鲑是三文鱼的一种，主要分布在高纬度的北大西洋和北太平洋海域。受气候等因素影响，我国大西洋鲑长期依赖进口。2018年7月，作为山东“海上粮仓”重点建设项目，“深蓝 1号”正式启用，
目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。
③“深蓝1号”直径60米，重约1400吨，养殖水体达5万立方米，该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防
护等多项关键技术，同时配备摄像头、传感器等设备，打造了智慧化的养殖集控管理系统。
④此次“深蓝1号”获得丰收，标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段。
（摘编自《人民日报》2023年4月25日）
13．根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器，实现了我国载人潜水器零的突破。
B．“深海勇士”号投用时，杨申申的研究助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。
C．在一代代科技工作者努力下，我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。
D．应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。
14．根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．“深蓝1号”获得丰收，标志着大西洋鲑低纬度深海规模化养殖已经进入试验阶段。
B．我国科研人员在西太平洋画出的五条“观测线”，长短不一，并不是一次画出来的。
C．“科学”号被誉为“海上移动实验室”，“深蓝1号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。
D．“科学”号是新一代海洋科学综合考察船，“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备。
15．材料一中，杨申申说，“自己的梦想在深海，科研方向能够跟国之重器连接在一起，感到非常幸运，
自己也将为之奋斗一生”，概括杨申申取得的哪些成就能够践行他自己的誓言。（3分）
16．学校计划举办“海洋科普节”，要用以上三则材料制作展板。请你写出展板主题，并写出材料二的标
题。（4分）
要求：根据三则材料，提炼主
展板主题 ①
题。
材料一标
科研人员筑梦深海，与大国重器同发展
题
材料二标 要求：体现相应材料的主要内
②
题 容。
材料三标 “深蓝1号”：突破技术，青岛深海养殖试验区迈向生
题 产阶段。
【答案】
13．D 14．A
15．①2017年，他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关，助力了我国深海技术
发展和关键设备的自主可控。②2020年，“奋斗者”号前往试验海区的航行途中，杨申申带领团队解决
了遇到的困难，为其下潜顺利开展做出了贡献。③如今正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”，预计
今年年底前就会制造出模拟球，2025年投入使用。
16．①示例：中国海洋科考及综合开发利用迈向新时代。 ②中国在西太平洋画出五条“观测线”
【解析】13．本题考查材料信息筛选与辨析。D.根据材料一第②段“如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学
科带头人的杨申申，正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”，预计今年年底前就会制造出模拟球，
2025年投入使用”可知，“全通透载人潜水器”2025年才会投入使用，而此篇报道发表时间为2023年，D
选项表述错误；故选D。
14．本题考查材料信息筛选与辨析。A.根据材料三第④段“此次‘深蓝1号’获得丰收，标志着青岛国家
深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段”可知，这里强调养殖试验区已经由试验阶段进入生产阶
段。A选项“标志着大西洋鲑低纬度深海规模化养殖已经进入试验阶段”与原文不符；故选A。
15．本题考查材料内容理解和概括。①根据材料一第①段“到2017年‘深海勇士’号投用时，他已先后
攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关，助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可
控”可知，杨申申在深海技术领域取得突破，解决了多项技术难题，推动了我国深海技术的进步。②根据
材料一第①段“2020年，‘奋斗者’号前往试验海区的航行途中，杨申申带领团队解决了遇到的困难，为
其下潜顺利开展做出了贡献”可知，在“奋斗者”号的试验中，杨申申带领团队成功解决问题，保障了下
潜任务的顺利进行。③根据材料一第②段“如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申
申，正在与团队成员研制‘全通透载人潜水器’，预计今年年底前就会制造出模拟球，2025年投入使用”
可知，杨申申目前仍在持续创新，正在研制新的载人潜水器，为我国深海科研贡献力量。
16．本题考查材料信息提炼和概括。① 展板主题：根据材料一第①段“我国自主研发的第一代载人潜水
器‘蛟龙’号开始海试”“攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关”，材料一第②段“正
在与团队成员研制‘全通透载人潜水器’”，材料二第①段“我国科研人员在西太平洋画出了五条‘观测
线’”，材料三第③段“‘深蓝1号’突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术”等可知，中国在深海
科研、观测和养殖技术上都取得了显著进步，所以主题可以是“中国海洋科考及综合开发利用迈向新时
代”。
② 材料二标题：根据材料二第①段“中国科学院海洋研究所‘科学’号科考船完成西太平洋科考任务返
回青岛母港”和“我国科研人员在西太平洋画出了五条‘观测线’”，以及第②段关于“观测线”的形成
过程，可知，材料二标题可以是“中国在西太平洋画出五条‘观测线’”。
（五）（18分）
阅读下面的文字，完成后面的问题。
灯如红豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的夜光。望着望着，有时会掉下眼泪来，不
止一次。
③因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧
衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿
上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝
盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的
食指，斜倚在了窗台上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。我知道她还会起来，我就没吱声，静静地等
候着。果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝
她去睡觉，但我一张口，说出的却是，“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好
年。”她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年的新
衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像
母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮的是我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了
这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作
业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡
醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚。眉头紧锁，仿佛遇到了
什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了?”“没咋。”他也没有看
我。“没咋，那咋不睡?”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少
了?”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿
边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇
有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬
天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天
的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不
远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个
年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，且被经常嘲讽的，而且她也应该
是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是
那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，
升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
17．文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（3分）
“小油灯” 相关人物 给“我”的启迪
第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
第二盏 ① ②
第三盏 女同学 ③
18．第①段在文中有什么作用?（4分）
19．请结合上下文，对下列词句进行赏析。（5分）
（1）它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。（赏析加点词语）（2分）
（2）他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力
两天才能挣到。”（赏析描写方法）（3分）
20．文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处?（6分）【答案】
17．父亲 认真、公道、善良地对人对事等 真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）
18．内容上：引用诗句，开篇点题，使文章更有文学内涵，吸引读者兴趣；奠定全文的感情基调。
结构上：引出下文，为下文记叙三盏灯给“我”的启迪和“我”对灯和人的情感做铺垫。
19．（1）“渺小”是非常微小的意思，写出了这盏煤油灯和母亲的微不足道，反衬了母亲的伟大。
（2）这个句子运用了动作描写和语言描写，写出了父亲给我解释为何要坚持对账并教育我的动作和语
言，表现了父亲认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人的高尚品质。
20．①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意，
②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。
③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
【解析】
17．本题考查内容理解。①根据第⑥段中的“我们总希望父亲天天点亮这盏灯”可得：父亲。②根据第⑦
段中的“那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，
遇有诱惑，面对选择时推己及人”可得：认真、公道、善良地对人对事。③根据第⑧段中的“何况这个女
同学是我们男生认为最丑，且被经常嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正
的美”可得：真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。
18．本题考查分析语段作用。可从内容和结构两个角度分析。从内容上来看，“灯如红豆最相思”引用诗
句，起到了开篇点题的作用。同时，引用诗句，增强了文章的文学内涵，激发了读者的阅读兴趣。“最相
思”表达了对往事的深情回忆，为全文奠定了感情基调。联系后文作者记叙了对于自己产生深远影响的三
盏油灯的情节可知，“灯如红豆”引出后文的记叙与感悟。故在结构上起到了引起下文，为抒发作者对母
亲、父亲、女同学的情感做铺垫的作用。
19．本题考查词句赏析。
（1）“渺小”是非常微小的意思，在句中表现了这盏油灯的微不足道。联系后句“母亲积极面对生活的
态度，照亮的是我们艰难生活的每一天”可知，油灯的渺小反衬了母亲的伟大。
（2）“他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸”是对父亲的动作描写。父亲说的话是对
他的语言描写。这是父亲向我解释为何要坚持对账并教育我的动作和语言。联系后段中的“它教给我认
真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人”可知，表现了父亲认真、公
道、善良地对人对事，遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人的高尚品质。
20．本题考查标题的作用。结合题目内容、文章内容以及一般题目的作用进行分析。从题目本身看，这个
题目出自诗句“灯如红豆最相思”，可以使题目具有诗情画意；结合文章内容分析，这篇文章依次叙写了
与母亲、与父亲、与女同学有关的“小油灯”，小油灯给我的启迪，表现我对往事深深怀念。因此“灯”
是文章的线索，使文章结构严谨，思路清晰生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。“红豆”有
相思的寓意，以“灯如红豆”为题，在主题上含蓄地表达了作者对灯相思的情感，这里是运用了比喻的修
辞手法，生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
三、表达与交流（60分）
21．阅读下面材料，任选一题作文。
时代楷模张桂梅校长创办的华坪女子高级中学，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪
流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句活激励了许多家境贫寒的山区女孩，她们不认命、不服输，走出山区，看见了更广阔的世界。从“我也是这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一
种观念，更开启了另一种人生。
（1）请以“原来，我也能___________”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；
③600字左右；①文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思
考。
要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文一：
原来，我也能勇敢
从前，我是如此懦弱，像温室里的花朵，不敢迎接风雨，不敢面对黑暗。后来，因为妈妈的一句话，
让我看到了光明，看到了希望。原来，我也能很坚强！
小时候，我非常胆小。哪怕是一次再轻微的训斥或批评，我都会默默流泪。曾下定决心，一定要突破
自己，变得像男子汉一样坚强！相信只要克服自己内心的恐惧，一定会成功的。
那是十二岁的一天，我们一家人在爷爷奶奶家聚餐。吃完饭7点多，由于是冬天，天早已经大黑了。
由于回来时匆忙，我竟然忘记了书包。在百般求助父母无果的情况下，我只得独自踏上了去爷爷奶奶家的
夜路。这对一向胆小怕黑的我来说，是相当大的挑战，内心充满恐惧。
带着恐惧的心理，走上了回去的路。起初，门口有路灯。可以稍稍缓解我恐惧的心理。可到了后来，
路灯坏了。在夜色的衬托下，远处的路灯显得枯黄而又暗淡，不停的眨着眼睛。耳边，还有呼呼的夜风，
发出各种恐怖的声响……这种氛围，更让我想起了很多恐怖故事，害怕的魂都要飞了。
后来，我慢慢冷静下来。妈妈告诉过我，走夜路要冷静，千万不要跑，更不要回头。于是，我尝试着
控制情绪，放松心情，尽量让自己不去想那些可怕的故事……
继续走了一段路，许是适应了吧，再看周围的景色，和白天时候也没什么区别，只是夜色笼罩下，模
糊不清罢了。这时，又想起妈妈曾经告诉过我的一句话：困难像弹簧，你弱它就强。对呀！走夜路又何尝
不是这样呢？我鼓起勇气走了下去，不久就到了奶奶家。
当我取回书包往回走时，脚步竟然轻快了许多。特别是偶尔还能哼些不成曲调的小曲，竟然发现夜路
也别有趣味。
蓦然发现，原来，我也能勇敢！
例文二：
自强不息，成就不凡人生
自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式。我国古代典籍《易传•乾卦》中有“天行健，君子以
自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天运行不止，有理想、有信念的人应当学习这种精神，积
极有为，奋力向前，永不停息。
在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的
态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的奋斗精神。自强不息的精神深深熔铸在中华民族
的生命力、创造力和凝聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。自强不息的一个重要内
容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的毅力，披荆斩棘、百折不挠、
克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶点。
在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就是一个典型例子，他“不取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。近代的中国，遭受了西方帝国
主义的侵略和掠夺，沦为半殖民、半封建社会。但是，中华民族万众一心，发愤图强，实现了社会的变革
和民族的独立。自强不息，在遭受挫折时，努力去克服；自强不息，在遇到困难时，迎难而上；自强不
息，在所有人都不相信你的时候，骄傲犹存。
自强不息，就是坚信自己的人生要由自己设定！我们这些中学生也要发扬自强不息、拼搏进取的精
神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就
不凡人生。
【解析】任务一：
本题考查半命题作文。
第一，审题立意。在审题过程中，我们要有全局意识，特别关注“原来”“也”这两个词，说明自己的成
长是出乎意料的，所以文中前后当有对比。我们可根据自己实际情况补写，如坚强，勇敢，帮助他人，战
胜困难等。“成长”是个非常贴近我们生活的话题，第一反应是很多具体的画面：过去的懈怠与今日的努
力上进，过去的孤僻冷漠与今日的乐于助人，过去的软弱与今日的坚强……我们一步步走出小我，看到自
身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。这样，就实现了“成长”。
第二，选材构思。“成长”是我们每个人都会面对的问题，能体现我们的独立思考。“也能”意味着后来
的成长超出了以往的认知，有“惊喜”的意味。除了关注自身，更需要对当下生活、社会中的现象有深入
思考，暗含思辨；还可以适当议论，阐述对“成长”的理解。如以“原来，我也能帮助他人”为题，我们
可以描述起初的自己为什么觉得自己帮不了他人，遇到过什么样的事情，让自己不向他人伸出援助之手，
后来又是怎样尝试着帮助别人的，如自己本身就胆怯，在朋友面前总想为他们做点什么，但是他们总觉得
我不行，久而久之，就开始害怕帮助别人，后来在老师的帮助下朋友也意识到了问题的所在，开始鼓励
我，慢慢的我也有了自信，也让他人得到了我的帮助等。该题在选材上给了我们更加广阔的空间，可综合
运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思
考。
任务二：
本题考查材料作文。
第一，审题立意。首先，我们需要仔细阅读材料，理解其深层含义。材料主要讲述了张桂梅校长及其华坪
女子高级中学的誓词，这段誓词传达了一种坚韧不拔、追求卓越的精神。誓词中的“我生来就是高山而非
溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑”激励了家境贫寒的山区女孩走出山区，看见更广阔的世界。因
此，审题立意时，可以抓住“自我超越”和“追求卓越”的主题，讨论个人如何在逆境中坚守信念，勇敢
追求更高远的目标。
第二，构思选材。在构思时，可以从个人经历、社会现象、历史典故等多个角度入手，选取与主题相关的
素材。例如，可以结合自身经历，谈谈如何在困难面前保持坚定的信念，努力追求自己的目标；也可以观
察身边人或者社会现象，找到那些不畏艰难、敢于挑战自我的人或事，作为论证的素材；还可以从历史人
物中寻找类似的事例，比如那些在历史上留下卓越成就的人物，他们是如何突破自我，实现伟大目标的。
在行文时，可以按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑结构进行展开。首先，提出论题，即讨论如何
在逆境中坚守信念，追求卓越；然后，通过具体的例子分析为何需要超越自我，追求更高的目标；最后，
给出解决问题的建议，如坚定信念、持续努力、敢于挑战等。语言上，议论文需要逻辑清晰、表达准确，
同时也要注重语言的生动性和感染力。可以通过恰当的比喻、排比等修辞手法，使文章更具说服力和感染
力。
