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2025—2026 学年度第二学期高三第一次月考试题
语 文
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品。
同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现
象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。在
有些作品中，有的调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史，丑化人民群众和英雄人物；有的
是非不分、善恶不辨、以丑为美，过度渲染社会阴暗面；有的搜奇猎艳、一味媚俗、
低级趣味，把作品当作追逐利益的“摇钱树”，当作感官刺激的“摇头丸”；有的胡编乱写、
粗制滥造、牵强附会，制造了一些文化“垃圾”；有的追求奢华、过度包装、炫富摆阔，
形式大于内容；还有的热衷于所谓“_________”，只写一己悲欢、杯水风波，脱离大众、
脱离现实。凡此种种都警示我们，文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什
么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。
我同几位艺术家交谈过，问当前文艺最突出的问题是什么，他们不约而同地说了
两个字：浮躁。一些人觉得，为一部作品反复打磨，不能及时兑换成实用价值，或者
说不能及时兑换成人民币，不值得，也不划算。这样的态度，不仅会误导创作，而且
会使低俗作品大行其道，造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明，急功近利，
竭泽而渔，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。文艺要赢得人民认
可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行，“_________”也不
行。
精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实
而有光辉之谓大。”古往今来，文艺巨制无不是厚积薄发的结晶，文艺魅力无不是内在
充实的显现。凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。福楼拜
说，写《包法利夫人》“有一页就写了5天”，“客店这一节也许得写3个月”。曹雪芹写
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学科网（北京）股份有限公司《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。正是有了这种孜孜以求、精益求精的精神，好的
文艺作品才能打造出来。
“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”有容乃大、无欲则刚，淡泊明志、
宁静致远。大凡伟大的作家艺术家，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。文艺工作者
要志存高远，就要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高
楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，即便是“人憔悴”也心甘情愿，最后达到“众
里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。
“诗文随世运，无日不趋新。”创新是文艺的生命。文艺创作中出现的一些问题，
同创新能力不足很有关系。刘勰在《文心雕龙》中就多处讲到，作家诗人要随着时代
生活创新，以自己的艺术个性进行创新。唐代书法家李邕说：“学我者拙，似我者死。”
宋代诗人黄庭坚说：“随人作计终后人，自成一家始逼真。”文艺创作是观念和手段相
结合、内容和形式相融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和
创意的对接。要把创新精神贯穿文艺创作生产全过程，增强文艺原创能力。要坚持百
花齐放、百家争鸣的方针，发扬学术民主、艺术民主，营造积极健康、宽松和谐的氛
围，提倡不同观点和学派充分讨论，提倡体裁、题材、形式、手段充分发展，推动观
念、内容、风格、流派切磋互鉴。我国少数民族能歌善舞，长期以来形成了多姿多彩
的文艺成果，这是我国文艺的瑰宝，要保护好、发展好，让它们在祖国文艺百花园中
绽放出更加绚丽的光彩。
（摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》）
材料二：
毛泽东告诫人们：写文章要处理好材料和观点的关系，强调“材料应与观点统一”，
形成自己的看法。
材料是血肉，是观点的基础。毛泽东说：“不熟悉生活，对于所论的矛盾不真正了
解，就不可能有中肯的分析。”在延安时期，他就号召真正的艺术家必须到群众中去，
到火热的斗争中去，观察、体验、研究一切生动的生活形式和斗争形式、一切文学和
艺术的原始材料。
然而单有材料还不行，还要加工、消化。用毛泽东的话说，就是文章要有观点，
有“较深刻的思想性”，作者要“学会用自己的话来写文章”。而要达到这个目的，就要学
会分析问题。毛泽东指出：“分析的方法就是辩证的方法。所谓分析，就是分析事物的
矛盾。”掌握了辩证的方法，把道理分析透彻了，文章才能写得精彩而深刻。“马克思
能够写出《资本论》，列宁能够写出《帝国主义论》，”毛泽东说，“因为他们同时是
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学科网（北京）股份有限公司哲学家，有哲学家的头脑，有辩证法这个武器。”
毛泽东反对写文章不懂装懂，拿一堆材料来堆砌了事。1957年 12月 25日，他在
一封信中写道：“文章写不下去了，此时应该多看看材料，再考虑考虑，看看自己是不
是还没有真懂。”他曾看过一份文件后不满意，认为文件起草者对所论问题“不甚内行，
还不大懂。如果真懂，不至于不能用文字表现出来”。他认为，构思行文首先要分析所
论事物对立统一的内部联系，分析其中的主要矛盾与次要矛盾，这样才能“_________”。
如果没把问题搞懂，就不要轻易下笔。
毛泽东指出只有学会分析问题，讲话和写文章才能富有说服力。1955年在《〈中
国农村的社会主义高潮〉按语选》中，他对《一个整社的好经验》这篇短文曾经大加
赞扬，指出其中“所描写的‘四对比、五算账’，就是向农民说明两种制度谁好谁坏、使
人一听就懂的一种很好的方法。这种方法有很强的说服力。它不是像有些不善于做宣
传的同志那样，仅仅简单地提到所谓‘或者走共产党的道路，或者走蒋介石的道路’，只
是企图拿大帽子压服听众，手里并无动人的货色，而是拿当地农民的经验向农民作细
致的分析，这就具有很强的说服力”。他批评“有些文章，神气十足，但是没有货色，
不会分析问题，讲不出道理，没有说服力”，指出“我们应该老老实实地办事，对事物
有分析，写文章有说服力，不要靠装腔作势来吓人”。真正有分析、有观点的文章就会
有力量。毛泽东称赞鲁迅后期的杂文“_________”，认为是由于鲁迅拥有了马克思主义
的世界观，掌握了唯物辩证法这个思想武器。他说：“鲁迅是真正的马克思主义者，是
彻底的唯物论者。真正的马克思主义者，彻底的唯物论者，是无所畏惧的，所以他会
写。”
（摘编自吕臻《毛泽东谈文章写作之道》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 材料一基本按照“罗列现象——揭示问题——提出要求”的递进式结构展开论述，
逻辑清晰，结构严谨。
B. 材料一指出“市场经济大潮”和创作者内心的“浮躁”等因素，共同导致文艺创作方
向的偏差。
C. 材料一认为作家要创造出经典之作，就必须持之以恒地倾注心血，孜孜以求，精
益求精，与时俱进。
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学科网（北京）股份有限公司D. 材料二指出写文章要处理好材料和观点的关系，重点强调要善于分析问题，有分
析、有观点的文章就会有力量。
2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 材料一开篇并未空谈理论，而是以一系列强有力的排比句，将问题的严重性和特
殊性直观地摆在读者面前。
B. 材料一重申百花齐放、百家争鸣的方针，强调学术民主、艺术民主，并特别提到
要保护和发展少数民族文艺。
C. 材料二中的写作过程可以表示为：深入生活获取材料→形成深刻观点→用观点统
率材料进行表达→运用辩证法分析材料→创作出有说服力的文章。
D. 材料二的论证手法十分丰富，有引用论证、对比论证、举例论证、比喻论证等，
逻辑严密，论据充分，极具说服力。
3．将下列语句填入两则材料中的横线处，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①大花轿，人抬人 ②为艺术而艺术
③有长江大河、势如破竹之势 ④最深刻有力，并没有片面性
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③
4．下面是某时评中的两段话，请结合材料二，对文段加以评析。（4分）
2025年底海南省城市足球联赛（简称“琼超”）战火燃起，南北赛区共十八支队
伍捉对厮杀，吸引了大量本土球迷。这项扎根社区的赛事，让业余球员与民间球队
真正站在了舞台中央，展现了草根足球运动的蓬勃生命力。
然而，赛事的商业价值与关注度仍有巨大提升空间。笔者认为，唯有加速推进
职业化改革，才能有效提升琼超的竞技水平与观赏性，琼超才能真正点燃大众激情，
形成可持续发展的商业闭环。否则，仅靠业余爱好者的热情，赛事终将难以摆脱“自
娱自乐”的局限。
5．请结合两则材料，简要谈谈文艺工作者应如何平衡“艺术追求”与“市场需求”，避免成
为“市场的奴隶”。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
丹 青 引
聂鑫森
这两个人可以成为好朋友，怪！
一个是古城江南画院的专职画家林下风，今年五十岁，擅长大写意花鸟画，尤其
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学科网（北京）股份有限公司是画姿态各异的大雄鸡，可谓名重一时。他画鸡，不以尺幅大小计算价格，而是论只，
一只千元！人称“鸡贩子”。他亦不恼，自刻一方白文印“以只论价”，凡画鸡必钤此印。
他的画从不赠人。他有他的理论：“你不付钱，就说明我的艺术一文不值。”
另一个是四十八岁的马上侯，在古城的清云街开一家潇湘字画店。马上侯做生意
时，常常寸步不让，俗气得很，生意之外，却是儒雅博学。林下风和马上侯常在饭馆
和茶楼聚会，他们对古今字画都有相当精辟的见解，谈到高兴处，常手舞足蹈，有如
顽童。
这天中午，他们相约走进了雅风楼。雅风楼开在湘江边，厨子的湘菜及点心做得
很有特点，清炖甲鱼、臭豆腐、莲子羹、荷叶糕，都是他们喜欢吃的。酒呢，喜欢喝
五星级的，爽口，有劲道。
他们坐进一个雅间，窗对湘江，凉风飒飒，真是惬意得很。
“来，干！”马上侯端起酒杯。杯响酒干，开始谈诗论画。
林下风说：“画之妙者，不离乎情，宜于诗词中细绎情思。”
马上侯点点头：“你这是亲炙所得呀。纵观中国画坛，可以如此概说：画盛于宋，
精于元，大于明，工于清。”
“此论可以佐酒。来，干！”
马上侯哈哈大笑。
“‘扬州八怪’中我最喜欢李复堂，上侯老弟，你呢？”
“我也是。”
“正如郑板桥所言：复堂之画凡三变。我曾收藏了他几幅，你若得了，别忘了我。”
马上侯说：“那也要看你出什么价钱。”
“俗商也。”林下风笑得鬓胡乱颤。
“下风兄，我有一香港友人，想要你一幅《十吉图》，四尺整宣，请画十只大鸡。
平日你的润格，自然是一万，我出八千，如何？你得让我有点赚头。”
“我还不知道你的本事，这画一出手不赚五六千才怪。今天我高兴，九千！”
“好，什么时候来拿画？”
“明日午后。”
“一言为定。来，喝酒！”
第二天午后，马上侯走进了林下风的画室。《十吉图》已摆在案上。只只鸡有神
采！
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学科网（北京）股份有限公司马上侯高声叫起“好”来。“好”字的余音刚落，马上侯看出问题来了，十只鸡只有八
只是完整的，还有两只鸡只画了半只：有一只的后半截在画外，有一只的头被另一只
鸡遮住了。
“这两只鸡只露出了一半？”
“你只出九千元嘛！”
“下风兄呀！不过，我佩服你构图的奇巧。艺魔！鬼才！”
离中秋只有十来天了。林下风的家里，忽来了一个陌生人。四十多岁，自称“王扶”，
说是觅得五张李复堂的花鸟册页，想请林下风过过目。林下风拿来一柄放大镜，在桌
子上摊开册页，细细品鉴一番，确是真迹。问：“东西不错，哪来的？”
王扶说：“我与马上侯先生常有来往，东西您放心，绝对不是偷来的。”
林下风立刻拨电话给马上侯。马上侯说他认识王扶，问：“你怎么问起了他？”
林下风说：“随便问问。”挂断了电话。
“您开个价。”
“每幅三万。”
“我只能出一万五一幅。”
“不行，最少得两万一幅。若林先生出不了这个价，我送到马先生那里去，他很喜
欢李复堂的东西。”
林下风慌了，忙说：“好，两万就两万。一般来说，册页有十幅之数，你若再得了，
给我送过来！”
“好。”
又过了几天。王扶再一次走进林下风的画室，他又带来了四幅花鸟册页。册页的
大小规格，和前五幅完全相同。经鉴定，是真迹。
林下风喜说：“我买了，八万！”
王扶摇了摇头，说：“林先生，这几幅我花的钱比上次多。两万五一幅吧，四幅仍
是十万元。”
“九万，留个人缘。”王扶想了好一阵才答应。
中秋节到了。马上侯忽然打电话来，请他到他家去喝酒，并说还请了另外几个朋
友。
一走进马家的大客厅，客人都到齐了。
马上侯迎上来，说：“下风兄，欢迎光临寒舍。为了让大家高兴，这四壁的字画都
换了，你看看怎么样？”
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学科网（北京）股份有限公司林下风一看，果然，墙壁上挂上他从没见过的字画。他的目光被嵌在一个镜框里
的小册页吸住了。他急急走过去一看，竟是李复堂的手笔，画着一把蒲扇、一枝梅花
和一把紫砂茶壶。奇怪的是，此幅与他所得的一般大小，纸色亦同。
“你从哪里得到的？”
“保密。”马上侯神秘地说。
“可否转让给我？”
“不可不可。来来，入席。”
林下风说：“慢。我已得九幅，配上它，即成完整，你就不能忍痛割爱？”
旁边的人都劝马上侯出让。马上侯叹了口气，说：“下风兄，我后悔不该挂出来这幅画。”
“你开价！”
“五万！”
“太多了，太多了，三万！总得松点口吧。”
马上侯说：“四万，就这个价！”
“好，四万就四万。”
回到家，这幅画林下风足足看了两天。忽然猛一拍大腿，说：“这分明都是从马上
侯手上流出来的。好手段！”想着想着，他独自笑了。
生意上的事，并不伤害他们的友谊。他们能大俗也能大雅。
电话铃响了。“喂，我是上侯。下风，我请你到听雨轩吃晚饭，你有时间吗？”
“我会准时到的。”
“好，我们要一醉方休。”
“正合我意！”
（有删改）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 开篇点出两位主角的关系，并以“怪”字设置悬念，激发读者对其友谊成因的探究
兴趣。
B. 故事以相约宴饮的对话收束，显出二人余欢未尽，能使小说产生余味悠长的艺术
效果。
C. 与《红楼梦》中贾赦买石呆子的古扇不同，林、马的交易是双方自愿的，不存在
非法掠夺。
D. 林、马二人聚会论画时常手舞足蹈，有如顽童，表现出二人热爱艺术而远离世俗
的形象。
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学科网（北京）股份有限公司7．关于《十吉图》的相关内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 通过《十吉图》的“半鸡”设计与价格博弈，展现利益至上的交往原则，为后文情
节发展作了铺垫。
B. 林下风艺术造诣深厚，按价定画；马上侯眼光独到，议价寸步不让，二人雅俗共
赏，但又各怀心事。
C. 马上侯初见画作时高声叫“好”，不是出于礼貌的敷衍，而是由衷地赞赏画中十只
鸡的生动神采。
D. 马上侯高价求画，最终却未能赚取预期的利润，这反映出林下风在交易中寸步不
让的精明算计。
8．林下风欣赏马上侯转给他的画作足足两天后，突然省悟道：“这分明都是从马上侯手上流
出来的。好手段！”随即“独自笑了”。请结合全文，简要分析林下风“笑”的内涵。（4分）
9．作者认为，短篇小说可通过“闲笔”增添情节韵律感、揭示人物多样性并营造文化氛围。
请谈谈本文是如何实践这一创作理念的。（6分）
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，共22 分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
魏主自发平城至洛阳，霖而不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马
而出。群臣稽颡①于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何去？”尚书李冲等
曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之；臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意
而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混一，而卿等儒生，屡疑大
计；斧钺有常，卿勿复言！”策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣曰：
“朕世居幽朔，欲南迁中土；苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？”群臣皆呼万岁
时旧人虽不愿内徙而惮于南伐无敢言者。遂定迁都之计。
（节选自司马光《资治通鉴·齐纪》）
材料二：
魏孝文帝以国俗沿上世之陋，欲迁洛以变旧风。恐大臣不欲，乃发京师步骑百余
万南伐，至洛阳，帝戎服执鞭而出，群臣稽颡于马前，请停南伐，帝曰：“今者之举，
兴发不小，动而无成，何以示后？若不南伐，便当都洛。”乃议迁移之计。次年，至平
城宫，部分迁留。时旧臣多不欲行，帝先与任城王澄议之，澄力赞之，乃决。盖帝优
于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰实始于此，盖徒
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学科网（北京）股份有限公司欲兴文治以比于古帝王，不知武事已渐弛也。
（节选自赵翼《廿二史札记》）
材料三：
夫宏②之伪，欺人而遂以自欺久矣。欲迁洛阳，而以伐齐为辞，当时亦孰不知其伪
者，特未形之言，勿敢与争而已。出其府藏金帛衣器以赐群臣，下逮于民，行无故之
赏，以饵民而要誉，得之者固不以为德也，皆欺人而适以自欺也，犹未极形其伪也。
至于天不雨而三日不食，将谁欺？欺天乎？人未有三日而可不食者，况其在豢养之子
乎！高处深宫，其食也，孰知之？其不食也，孰信之？
（节选自王夫之《读通鉴论》）
材料四：
臣光曰：“北魏之治，至孝文而大备。其迁都洛阳，改姓易服，禁胡语，兴文教，
虽古之贤王，何以加此？”
臣光曰：“选举之法，先门地而后贤才，此魏、晋之深弊，而历代相因，莫之能改
也。当是之时，虽魏孝文之贤，犹不免斯蔽。故夫明辨是非而不惑于世俗者，诚鲜矣！”
（节选自司马光《资治通鉴·齐纪》）
【注】①颡，头。②宏，即拓跋宏，魏孝文帝。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
群臣皆呼A万岁B时C旧人虽不愿D内徙E而惮F于南G伐H无敢言者。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 苟，如果，与《赤壁赋》“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的“苟”的意义相同。
B. 以，连词，表目的关系，与《梦游天姥吟留别》“忽魂悸以魄动”的“以”用法不同。
C. 谁欺，“谁”作“欺” 前置宾语，与《鸿门宴》“沛公安在”的“安在”结构相同。
D. 诚，副词，确实，与《与妻书》“吾诚愿与汝相守以死” “诚”用法、意义均不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 率领军队南下的路上，尚书李冲等人冒死劝谏，导致魏孝文帝大怒，并威胁他们，
最后在魏孝文帝的晓谕下，大家同意迁都洛阳。
B. 魏孝文帝不惧怕迁都洛阳 举措，是因为他在文学方面很有造诣，厌恶本国的陋
习，想通过迁都洛阳，用华夏的风俗来改变本国的陋习。
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学科网（北京）股份有限公司C. 魏孝文帝无缘无故地赏赐群臣并惠及百姓，是为了收买人心并获取美名，也就没
有人会认为他贤明；他因为天不下雨而三天不吃饭更是不可信的。
D. 司马光认为，魏晋时期选拔举荐人才制度存在弊端，就是把门第放在第一位，把
贤能才干放在后面，而且历代相沿袭，没有人能改变。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾方经营天下，期于混一，而卿等儒生，屡疑大计。（4分）
（2）今者之举，兴发不小，动而无成，何以示后？（4分）
14．赵翼、王夫之、司马光是如何评价魏孝文帝的？请简要概括。（5分）
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
清平乐·平原放马
张炎[注]
辔摇衔铁，蹴踏平原雪。勇趁军声曾汗血，闲过升平时节。
茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙。多少骅骝老去，至今犹困盐车。
【注】南宋末年词人，其词多咏物寄情，寄托家国身世之感，被誉为“宋词最后一位重要作者”。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “辔摇衔铁”一句以细节勾勒骏马情状，“蹴踏”生动描摹出马在平原雪地驰骋的矫
健姿态。
B. “勇趁军声曾汗血”化用“汗血宝马”的典故，既点明此马曾随军征战、战功赫赫，
也暗含对英雄过往的追怀。
C. 下阕“茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙”以乐景写哀情，清新明丽的春日郊野之景，
反衬出马如今的落寞处境。
D. 全词以马为喻，通篇采用托物言志的手法，表达了对自身怀才不遇的愤懑，与辛
弃疾“马作的卢飞快”的基调一致。
16．词的下阕“多少骅骝老去，至今犹困盐车”有何寓意？请结合全词简要分析。（6分）
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学科网（北京）股份有限公司（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每处1分）
（1）人生暮年，爷爷面对苍翠青山，蓬勃生长的万物，不禁想到陶渊明的《归去来
兮辞并序》中“__________，___________”。
（2）《红楼梦》中晴雯临死前“一夜叫的是娘”，不禁让人想起司马迁《屈原列传》
中“__________，___________”两句话。
（3）班级举行古典诗词大会，张老师让学生抢答高中教材中运用典故来借古讽今的
古诗词，小李同学脱口而出，吟出了“___________，___________”。
三、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成18～22题。
真香！“太空吃播”看了吗？您饿了吗？反正我是真饿了！最近，咱们空间站的六
名航天员为了庆祝第七次太空会师，用刚送上天的热风烘烤机，美美地搞了顿烧烤大
餐。鸡翅、牛排滋滋作响，隔着屏幕都好像能闻到香味。
要知道，在太空失重环境下，人的味觉会变迟钝。一口家乡味，就是最好的心理
按摩。看看咱们的太空菜单：鱼香肉丝、红烧肉、鲍鱼大虾……菜品丰富到让人羡慕，
确保咱们的航天员，在外太空始终保持好状态，回来不瘦。这背后，离不开地面团队
数十年如一日的专业保障、给力支持。
别小看了在太空做烧烤，这可是个技术活。油烟咋处理？食物飘起来怎么办？咱
们的科研团队直接秀操作——把抽油烟机塞进炉子里，用上黑科技催化技术，特制烤
盘、残渣收集器全套配齐。这波操作，满分！
从以前的压缩饼干、航天定制餐，到如今的空间站烧烤，一部太空食品进化史，
就是一部航天技术进步史。咱们航天员在太空的生活，正进入“追求品质”的新阶段。
放眼整个中国空间站，这样的贴心设计随处可见：智能管理系统让找东西不费劲，隔
音门保证睡个好觉，还有专属健身器材。从绿油油的“太空菜园”到聪明的 AI助手，这
些创新共同打造了一个舒适高效的“太空之家”，展现了中国航天的硬核实力。
有网友评价：“香到隔壁空间站了”“宇宙最‘高’端餐厅”……这场“太空吃播”瞬间火
出圈，大家的调侃里满是自豪。①当航天员在太空大快朵颐的画面传回地球，②让高
大上的航天事业一下子变得亲切可爱了。③屏幕前的你我，④借此获得科技创新的丰
富启迪。⑤更是有不少人，⑥因此激发了航天梦想产生。这种情感共鸣，构成了建设
航天强国、攀登科技高峰最深厚的社会基础。
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学科网（北京）股份有限公司18．下列对文中加点词语的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“滋滋作响”拟声绘景，将嗅觉与听觉联动，呈现出太空烧烤的生动场景，让读者
如临其境。
B．“塞进”以口语化的日常表达写高精尖的技术操作，让专业的航天技术场景变得鲜
活通俗，画面感十足。
C．“贴心”一词，巧妙地表达出技术成就带来的可感知的人文温度，增强了表达的感
染力和传播效果。
D．“火出圈”借用网络流行语，简洁生动，凸显“太空吃播”的破圈影响力，增强文本
表现力。
19．生活中常用描述甲事物性状的词语来描述乙事物，以增强表达效果，如文中的“心理
按摩”。下列短语中不属于这一用法的一项是（ ）（3分）
A．情感存款 B．思维训练 C．精神充电 D．信息轰炸
20．文中画波浪线语句“这波操作，满分！”中的逗号很有表现力，请简要分析。（4分）
21．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
22．请结合文本，写一个含递进关系的句子，简要阐述“太空吃播”的重要意义。（4分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
国庆期间，江西景德镇一处鸡排摊位成了全国热门打卡点。摊主李俊永，大家口
中的“鸡排哥”，他的鸡排品质过硬，定价 6元。他的工作准则和原生态俏皮话广为流
传：每天新鲜腌制，火候不差分毫；四点半后优先学生并便宜1元，12点后加价1元“惩
罚不坚定的选择”；“你值得拥有这世界上任何美好的东西，包括我的鸡柳鸡排在
内。”……随后，二手平台出现大量代拍，蹭热度，怼脸拍式直播让摊主不堪其扰，“鸡
排哥”从早到晚工作，直至近乎失声。
在连续高强度工作后李俊永在 10月 8日晚宣布休息一段时间。后来，曾经的喧嚣
归于平静，而李俊永依旧每天清晨守在摊位前腌制鸡肉，用六元的鸡排和那句熟悉的
俏皮话，温暖着每一位食客。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
高三语文 第12页 （共12页）
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