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仪陇中学 2025-2026 学年度上期第二次月考
高一语文
命题人：刘晓易 审题人：刘洁
满分：150分 考试时间：150 分钟
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5 题。
材料一：
《登泰山记》这篇游记散文是写实，但经过了作者精心的艺术处理和加工。文章的艺
术特色，很值得我们借鉴。
首先，作者紧紧围绕着“寒冬”来描绘，并且贯穿始终。开始时，自京都乘风雪，点
出了“风雪”二字，接着便步步深化。登山时“道中迷雾冰滑，磴几不可登”；到达山
顶时“苍山负雪，明烛天南”；观日出时“大风扬积雪击面”；游览时“冰雪，无瀑水，
无鸟兽音迹”，“雪与人膝齐”。这些文字直接描写风雪，用来显示时令的特征，从艺
术处理的角度看，这并不困难。精妙的是，作者借助于描写对象来显示寒冬的景象。例
如日出前，山峰“白若樗蒱”，山本来是青色的，现在却白如樗蒱，当然是积雪覆盖所
致，于是，严冬的特征被点染出来了。“绛皓驳色”，山峰蒙雪，当然是白的了，这样，
时令的特征又被点染出来了。在文章中，不仅有时令特征，而且有地点特征。作者所写
的树木、石头等，都很切合泰山的景物特征，至于泰山日出，就更有特点了，这是在别
的地方所不能见到的。
其次，繁简得宜，详略得当。出京都的一路风雪，一笔带过，然后，马上深入到文章
的中心。观日出，是重点，因而笔重墨多，其余的，就稍作勾勒和点染；写泰山的树木、
石头，用墨更少，两三字就交代完毕，只要说明清楚就行，没有枝蔓。作者既做到有繁
有简，更做到繁中有简、详中有略。例如写日出的情景是详细的，但是，具体的每一句，
又是简明的，只用几个字就描述了某一具体的形象。在繁复中求简略，又在简略中求生
动，这是姚鼐散文的风格，也反映出桐城派这个文学流派的风格特征。
（节选自《古文鉴赏辞典·登泰山记》）
高一语文试卷，共11页 第1页材料二：
在现代学术史上，桐城派通常被视为文学流派。这固然不错，桐城派向以文章著称，
素有“天下文章，其在桐城乎”之美誉。但从另一方面来看，又不尽然。桐城派从清初
产生，延续有清一代，至民国依然余波不断，这三百年基业，显然不是单凭文章就可以
支撑。如果深入了解桐城派，不难发现，它并非单纯的文派，其在政治、经济、军事、
外交、教育、艺术等诸多领域，皆成就斐然。
纵观桐城派三百年发展历程，不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾
国藩、郭嵩焘等朝廷大员，在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各
个方面卓有建树；也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家，为近代
中国睁眼看世界的先行者，并孕育出姚鼐、吴德旋、曾国藩、祁寯藻、张裕钊等人的书
法碑帖艺术，与桐城文章交相辉映。同时，桐城派人物几乎都有丰富的教育经历，从翰
林院教习，到省级学政，再到书院山长，可谓人才辈出，泽被深远。有鉴于此，桐城派
实际是一个真正的文化流派。在众多流派成员之间，虽然跨越地域时空限制，但都遵循
着大致相近的学术理念、价值追求与精神祈向，彼此声气相通，薪火相传，形成典型的
中国传统文化共同体。
从桐城派的生成历史来看，三百年一以贯之的是古文辞章与经世济民，而连接辞章与
经世的理念是义法。义法最早是经史之学的通行概念，后来方苞把它引入辞章，开创古
文义法。简单地讲，“义法”，“义”就是言有物，“法”就是言有序，两者相合而成
文。其所言之物，并非凭空想象，而是源自现实，寄托经世济民之宏愿；所序之文，也
并非辞藻堆砌，而是字里行间流贯生命之气。义法既是格律与神气之统一，也是德行与
辞章之统一，还是立言与立功之统一。后来刘大櫆发展了义法理论，强调文人之能事，
通过字句、音节来体悟文章的神气，在吟咏唱叹之间荡涤灵府，在吞吐俯仰之际贯通古
今。
姚鼐在方、刘基础上，吸收乾嘉汉学考据之法，与义理、辞章相融合，义理以尽性，
考据以穷理，辞章发其奥蕴，最终实现义理、考据与辞章的统一。此三合一之论，既欲
合真善美而为一，又欲合儒林、道学与文苑而为一，体现了姚鼐“道与艺合”“天与人
一”的文章至境论。
曾国藩绍述姚氏，在义理、考据、辞章之外，增加了经济之学，经济在孔门乃政事之
科。在四者之中，曾国藩虽重义理，坚守桐城派一贯之立场，但更强调经世济民才是思
高一语文试卷，共11页 第2页想的基础，如此一来，曾国藩挈揽众长，其文经史百家，其学思辨融通，其事经国济民，
通达宏阔，中兴桐城，开辟新境。晚清民国，严复、林纾以桐城之文，翻译西文、西学，
启蒙民智，他们与无数仁人志士合力，共同促进中国社会由古代向近现代的转化。可以
说，桐城派三百年历史，延续几代人，弟子门人逾千，大体都遵循相近的价值理念，把
辞章学术与立身相结合，把个体命运与时代家国相联结，与时俱进，淑世牖民。
（节选自任雪山《作为传统文化共同体的桐城派》）
1．下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《登泰山记》最精妙之处在于全文紧扣“寒冬”，不仅直接描写风雪，还借助于描写
对象来显示寒冬的景象。
B．姚鼐散文的风格是在繁复中求简略，又在简略中求生动，这也是桐城派中许多作家的
风格特征。
C．在现代学术史上，桐城派通常被视为文学流派；从历史发展过程看，桐城派形成了典
型的中国传统文化共同体。
D．桐城派成员方苞将经史之学的“义法”引入辞章，开创古文义法，倡导为文既要“言
有物”，又要“言有序”。
2．根据材料，下列对姚鼐文章成就及影响的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《登泰山记》是姚鼐的代表作品，也是最能代表桐城派语言简洁风格的作品之一。
B．姚鼐不仅在散文创作上取得了不俗的成就，在书法碑帖艺术上也是卓有成就。
C．姚鼐实现义理、考据与辞章的统一，体现其“道与艺合”“天与人一”的文章至境论。
D．曾国藩深受姚鼐思想的影响，坚守桐城派立场，故最终中兴桐城，开辟新境。
3．下列说法中不能够作为论据支撑材料二核心观点的一项是（ ）（3分）
A．曾国藩把桐城派推向全国，曾门弟子又承续大业，延展铺扬，声势赫奕。
B．邓廷桢任安徽巡抚时，援引梅曾亮、管同、宋翔凤等桐城派成员入幕府，参赞政务。
C．姚鼐接续前贤，培育弟子门人，编纂《古文辞类纂》，为桐城派开疆辟土。
D．姚鼐强调义理、考据与辞章的统一，实质是让传统古文更有效地为封建统治者服务。
4．材料二第四段中提到“考据以穷理”，“考据”就是对事实的考证，那么“考据”是
如何在《登泰山记》中体现的？请简要说明。（4分）
5．姚鼐是桐城派的集大成者，其理由有哪些？请结合材料加以分析。（6分）
高一语文试卷，共11页 第3页（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9 题。
渔村的炊烟
简梅
①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺
望鳞次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从烟囱里徐徐而出，飘舞如
轻纱，斜飞似绸带，它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。
②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑
青瓦间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声打破了清晨的宁静。闽江入海口飘来的
薄雾，仿佛为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、
嘱咐添衣的叮咛，以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的
上方，烟色也渐渐浓重起来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案
板及灶台前，削、碾、揉、捏、包、捻……忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼
面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐
暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，
或在苔藓斑驳的土路上缱绻，然后化作浅淡的烟缕重返天空，向远处慢慢飘去。
③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过
节的日子，缕缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤。
那些海上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，想象着家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着
热腾腾的饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氲着团聚的期待和喜悦。他们感
觉辛劳顿消，浑身都暖和了起来。
④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是
让渔获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米
油盐的充实，便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手
在茫茫大海上劳作，收获甚微。过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后
雇船回乡，历经千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。每每说
起这些，老人们都叹息不已。为了节省柴火，渔村人更是想尽一切办法，比如将好的柴
块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出来，待冷却后二次利
用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……
⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，从单纯从事渔业，转变为农林牧副
高一语文试卷，共11页 第4页渔全面发展。除了从事海洋捕捞外，人们大力发展海产品养殖、冷冻加工、造船、织网
等产业，收入有了显著提高。大船小船也都装上现代化器械，风风雨雨里，满载而归的
日子更多了。“引进来”和“走出去”，接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，
渔家灶膛的火苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了。不少人家，眼看着盖起了新房，
收入也稳定了，便开始思量着改善伙食，鸡、鸭、鱼、肉，择日烹饪；锅、碗、瓢、盆，
协奏成曲。缭绕、繁忙的炊烟，喜气洋洋的炊烟，轻拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯
瞰遍野的梅花……
⑥生活条件改善了，渔村人脸上的笑容也多了起来。有人在新居里摘着香瓜，看见
熟人路过，一声亲切的招呼响起：“刚摘下的，来，带几个回去给孩子吃吧。”有人去
邻居厨房借点蚝油，邻居刚好煮出一锅海鲜，“来，坐下尝一口！”村头常年缭绕的炊
烟下，时而还有邂逅发生，“好久不见啰！听说你在外省做生意？来，进屋喝杯茶吧！”……
举止之间，言语之中，善意的微笑，温暖的话语，熨帖着人们的心灵。
⑦如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年糕，炊烟
才从烟囱里重新冒了出来，缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思
与乡情，满溢出童年和时光的味道。我常回老家看望母亲，每当亲人团聚、朋友相会，
或有游子从远方归来之时，村头巷尾，一家家屋内，都会烟气轻笼。亲情的交织，孩子
的欢笑，热腾腾的美味，让人体会到家的温馨与幸福。各家各户的日子越过越红火，袅
袅炊烟下，对许多食材，人们既有传承习俗的做法，又有厨艺翻新的尝试。记得有一年
除夕时，我的少年伙伴就办了一回家乡“十大名菜”宴，特意请来了村里的几个长辈一
起过年。桌上，有红鲟蒸粉丝、鸡汤汆海蚌、煎糟鳗鱼块、香油元宝虾、火锅鱼丸汤、
什锦太平燕、蟹炒白粿、爆炒双脆、荔枝肉和甜芋泥等“名菜”，色、香、味俱全，村
里人也啧啧称道。
⑧缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……
（选自《人民日报》，有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“欢快、朴素的炊烟，从烟囱里徐徐而出”，营造出与“依依墟里烟”相似的意境，
引发读者的想象与联想。
B．结尾段写炊烟轻舞，意蕴丰富，既表达作者对幸福安乐的生活的赞美，也流露出对过
去乡村生活消逝的无奈。
高一语文试卷，共11页 第5页C．围绕炊烟，文章写了渔村的“变”与“不变”。“变”的是年代和生产生活，“不变”
的是人的本色与世味风俗。
D．文章写渔村的变化，却在独具特色的饮食描写上花费了大量笔墨，既有浓厚的烟火气
息，又能体现文化的传承。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以时空线索行文，从童年到现在，从村里到村外，选材丰富，手法灵活，体现了
散文“形散神聚”的特点。
B．第②段划线句子用顿号隔开一系列动词，生动再现沿海渔村制作鱼丸的流程和动作特
征，语气急促，表达轻松愉悦的情感。
C．第⑥段划线句都有一个“来”字，与不用“来”字相比，语义基本相同，但口语化的
表达更能体现渔村人的热情淳朴。
D．渔人的生活，早年艰辛如今富足，对比鲜明，欲扬先抑，突出了改革开放让渔村经济
由落后走向快速发展。
8．“评点”是一种简单实用的读书方法，读者可以从多角度切入对文本加以品评圈点，
指出其突出之处。请从思想内容的角度评点本文的“真”与“美”。（4分）
9．本文与《哦，香雪》都善于运用物象来表情达意，请结合本文中的“炊烟”和《哦，
香雪》中的“铁轨”加以分析。（6分）
然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯
曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔
去。
——（《哦，香雪》）
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
材料一：
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属
客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，
高一语文试卷，共11页 第6页水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎
如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，
望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；
．．．．．．
余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，
此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎
者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，
固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁
舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟
飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长
也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽
也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之
清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者
之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
．
（选自苏轼《赤壁赋》）
材料二：
黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉
． ．
而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹
．．．．．．
江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴
调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所
助也。
公退之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之
外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之
胜概也。
彼齐云、落星①，高则高矣；井干、丽谯，华则华矣；止于贮妓女藏歌舞非骚人之事
高一语文试卷，共11页 第7页吾所不取。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，
．．
自翰林出滁上，丙申，移广陵；丁酉，又入西掖；戊戌岁除日，有齐安之命；己亥闰三
月到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我
同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！
咸平二年八月十五日记。
（选自王禹偁《黄冈竹楼记》②）
【注】①齐云、落星与下文井干、丽谯均为古代名楼。②本文是北宋文学家王禹偁
被贬为黄州刺史时所作的一篇散文。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑。（3分）
止于贮A妓女B藏C歌舞D非E骚人之事F吾所不取
11．下列对文中加点处相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“大者如椽”中的“椽”意为“椽子”，与成语“如椽巨笔”中的意思相同。
B．“不知东方之既白”和“竹工破之”两句中，“之”字用法相同。
C．“因作小楼二间”一句的句式结构与“客有吹洞箫者”相同。
D．“乙未”是干支纪年，与“是月丁未”（《登泰山记》）中的“丁未”不同。
12．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《赤壁赋》是宋代文赋中的精品，采用主客问答的方式反映内心矛盾与复杂的感情。
B．《赤壁赋》景、情、理完美融合，尤其以“水”“月”作比说理，生动形象而自然。
C．《黄冈竹楼记》中，“冬宜密雪，有碎玉声”一句用借代的手法描写了竹楼冬季所闻。
D．《黄冈竹楼记》中，作者将朴素的竹楼与华丽的古代名楼进行对比，可见其高洁品格。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（2）比屋皆然，以其价廉而工省也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
高一语文试卷，共11页 第8页塞下曲（其一）
（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联从“天山雪”写起，用“五月”与“雪”“寒”对照，突出边塞苦寒，为全诗奠
定苍凉基调。
B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对
亲人的思念之情。
C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的
艺术感召力。
D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮
志未酬的抑郁。
15．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？请说明理由。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，15分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（15分）
（1）熊咆龙吟殷岩泉， 。（《梦游天姥吟留别》）
（2）曹操的《短歌行》中，“ ， ”两句化用了《诗经·郑风》中姑
娘思念情人的名句，来表达诗人渴望得到贤才的迫切心情。
（3）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》）
（4） ，不能十步； ，功在不舍。（《荀子·劝学》）
（5） ，草屋八九间。 ，桃李罗堂前。（《归园田居·其一》）
（6） ，幽咽泉流冰下难。（《琵琶行》）
高一语文试卷，共11页 第9页（7）美术馆举办了一场“秋韵”画展，其中一幅画按照杜甫《登高》中
“ ， ”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面，吸引不少游客驻
足欣赏。
（8）问君能有几多愁， 。（《虞美人》）
（9） ，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（10）李清照《声声慢》中写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：
“ ， 。”
三、语言文字运用（14分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，14分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
“美味即将到来”“请把你的塑料袋打开”“炸不到位，我无法原谅自己”。听到
这几句话马上就浮现出这样的画面：“鸡排哥”李俊永麻溜地为食物刷上酱料，嘴里还
金句不断……①近段时间，以景德镇“鸡排哥”、贵阳“汉堡姐”、长沙“兰花干子夫
妻”为代表的小摊贩们火了起来，已然成为城市动人的“风景线”。没有华丽招牌，也
没有铺天盖地的宣传，他们却精准地击中了当代社会的“情感脉搏”，完成了品牌塑造。
他们出售的不是单纯的汉堡、鸡排或小吃，（ 甲 ）。
②一座有温度的城市，不是钢筋水泥的堆砌，而是人间烟火的包容。作为城市管理
者，应切实引导他们合法经营、诚信经营，并为他们提供培训、宣传平台。比如，在非
交通主干道、写字楼、商圈周边等区域，设立“特色夜市”“便民摊区”，明确经营时
间和卫生标准……③让小摊小贩有处可去，让上班族辛劳一天后能吃上一口“热乎的”，
这看似“小事一桩”，（ 乙 ）。
．．．．
一座城市之所以美好，不只是高楼大厦，更是那些能让人慢下来、感受生活的地方。
④地摊，正是这烟火气的缩影——它让冰冷的城市街区变成了温暖的人间画卷。这些“顶
流”摊主的故事，为城市凭添了生机与魅力。他们身上廷续着一个朴素的真理：小人物
蕴含着大能量，如同水蒸汽般看似无形，却能汇聚成推动社会进步的磅礴力量。
17.下列句子中引号的用法与文中画波浪线句子中的引号用法相同的是（ ）（3分）
A．消息忽然停顿了，下来的伤员只是简单地回答“在打”，或是“在巷战”。（《百合
花》）
B．今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。（《以工匠精神雕
琢时代品质》）
高一语文试卷，共11页 第10页C．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。（《“探界
者”钟扬》）
D．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。（《喜看稻菽千
重浪》）
18．对下列句子的修辞手法及表达效果分析正确的一项是（ ）（3分）
A．句子①运用借代，以“风景线”代指城市人文景观，凸显摊贩对城市形象的提升作用。
B．句子②运用对比，通过“不是……而是……”的句式，通过“钢筋水泥的堆砌”与“人
间烟火的包容”形成对比，突出城市温度的本质在于人文关怀。
C．句子③运用对偶，“让小摊小贩有处可去”与“让上班族吃上热乎的”结构工整，体
现对民生关怀的周全考量。
D．句子④运用通感，用视觉的“烟火气”沟通触觉的“温暖”，增强表达的感染力。
19．为了表达凝练，有书卷气，文中加点的词语“小事一桩”，可以用一个成语替代，
下列最恰当的一项是（ ）（1分）
A．举手之劳 B．雕虫小技 C．微不足道 D．信手拈来
20．文中第三段有三个错别字，请找出并改正。（3分）
21．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过15个字。（4分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
学校又举行运动会了，同学们积极准备，热情参与，全校沉浸在“节日”的气氛中，
参加或观看体育活动也让我们获得启示或精神。
请选取运动会的精彩瞬间表达你的体验和感悟。
要求：（1）综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式；（2）抒发真情实感，
表达真知灼见，不得套作和抄袭；（3）标题自拟，角度自选，立意自定；（4）字数不
少于800字。
高一语文试卷，共11页 第11页
