义务教育教科书·美术四年级下册_电子课本_小学电子课本_07美术_辽海版

义 务 教 育 教 科 书 四 年 级 下 册 辽 海 出 版 社义务教育教科书 美 术 四年级下册 辽 海 出 版 社目录 2 第二单元 爱在当下 走近经典 第6课 母亲节的礼物 12 第7课 巧做储蓄罐 14 第8课 巧用包装和装饰 16 第1课 故事中的智慧 2 1 第一单元 形色体验 3 第三单元 水墨天地 第2课 色彩与形状 4 第9课 游鱼戏水 18 第3课 想象 6 第10课 中国画—动物①② 20 第4课 撕纸添画 8 第5课 合作临摹练习 104 第四单元 6 想象与创造 第六单元 生活中学设计 第11课 泥塑动物 24 第12课 母与子 26 第17课 理想的小天地 36 第13课 张大嘴巴的动物 28 第18课 时尚手提袋 38 第19课 椅子畅想曲 40 7 第七单元 学壁画 5 第五单元 学校像我家 第20课 校园墙壁美化 42 第21课 墙壁上的画 44 第14课 我的朋友们 30 第15课 课间游戏 32 第16课 学校运动会 34 世界遗产之旅 莫高窟 461 故 事 中 的 智 慧 第 课 走 近 经 典 我们熟悉的古代故事被雕塑家长久地固定在 大地上，对我们进行着智慧和道德的教育。 这些雕塑作品 司马光砸缸（雕塑） 孙绍群 陈育村 项金国 傅中望 的题材来自文学作 品，经过雕塑家的 重新创造，作品更 加直观、生动。 曹冲称象（雕塑） 孙绍群 陈育村 项金国 傅中望 2拓展 ABC 学习建议 看一看雕塑家是怎样 1 选择文学作品中最精 彩的一瞬间的。 给同学们讲一讲雕塑 2 海的女儿（雕塑）（丹麦） 作品里的故事以及它 给我们的启示。 寓言组雕 ①截杆入城 ②井底之蛙 ③对牛弹琴 ④自相矛盾 张大生 张慰先 ② ① ④ ③ 3第一单元 形色体验 22 色彩与形状 第 课 色彩与形状是最具感染力的美 术语言，是构成一幅作品的必要元 素。在绘画练习中，主要的任务就 是推敲形的组合与变化。当你跟着 感觉完成了对色彩和形状的安排， 你的作品一定会很有趣。 形是画面上最重要的因素， 将色彩和形状巧妙地排列组合， 是绘画学习的首要课题。 蜗形图案（纸 树胶水彩 彩纸剪贴） 1953 马蒂斯（法国） 蜗壳（油画） 1882 1 分析《蜗形图案》这件作品，和 奥古斯特·赫宾（法国） 同学一起讨论你所看到的色彩和 形状，说一说你对形状的理解。 构成画面的几何形体不一定是规则的图 2 用长方形、三角形、圆形或不规 形，用有变化的其他图形搭配组合也是可以 则形，画一幅画，并涂上不同的 的。这幅作品中，画家将不同颜色的圆、三 角形和其他图形巧妙地组合变化，创造出自 颜色。 由、活跃的感觉。 4造型·表现 这幅作品以简洁的三个正方形的画 面构成，巧妙地利用色彩之间的相互作 用，创造出不同正方形的视觉关系。 正方形礼赞（油画） 1961 约瑟夫·艾伯斯（德国） 学生作品 5第一单元 形色体验 33 欣赏·评述 想 象 第 课 在一些著名画家的作品中，吸引着我们的 主要不是它所表现的题材，而是他们独特的想 象力—他们创造了一个不同的绘画样式，但 是却充满活力，更有特点…… 作画需要有选择性，丰 富的想象将使你的作品更富 表现力，更具个性。 这幅作品充满了童趣，画面上的形 象简单概括，并且彼此相互叠压。最容 易分辨的是画面前景上相互对视的山 羊和绿色的人脸，他们表情纯洁，面带 微笑。这景色似乎是夏加尔对自己家乡 的美好回忆。 我和村庄（油画） 1911 夏加尔（法国） 6蝶梦 （重彩画） 现代 黄静 打蛋器（油画） 1928 史都华·戴维斯 （美国） 在这幅作品中画家描绘了想象中蝴 蝶飞舞的景象，用有表现力的水墨重彩， 这幅作品画家以扇状物为基础，将几何 创造了一个与众不同的蝶梦画面。 图形分解、组合，再用色彩适度地隔离出空 间，描绘了与生活中常见的打蛋器不同的抽 象打蛋器的画面。 学习建议 1 根据你的理解，变换用笔的力度与节奏， 试着画一幅想象画。 拓展 ABC 2 三位画家笔下的作品有什么不同？说一说 你的感受，还可以找一找显示其他绘画技 巧的细节。 学生作品 另一个世界（木刻） 埃舍尔（荷兰） 7第一单元 形色体验 44 撕 纸 添 画 造型·表现 第 课 以撕纸加画的方法再现中国画 优秀作品，巧用废纸与适当地添 画，也是一种学习美术的好方法， 让我们来试一试吧！ 晴霞（中国画） 现代 潘天寿 选择旧挂历纸的时候，要 以撕纸添画的方法临摹左图作品 注意色彩的微妙变化。 8拓展ABC 学习建议 1 用撕纸的方法，学习绘制一 幅中国画。 2 制作时巧用旧画报、旧报纸 或旧挂历上的图片，不一定 完全追随原作，要把自己对 作品的理解融入其中。 立（中国画） 棕雀图（局部）（中国画） 现代 林风眠 现代 齐白石 学生作品 方法导引 1 选择一幅优秀的中 国画作品。 2 根据作品的构图、 色彩，选择废旧挂历纸 或旧报纸进行撕贴。 以撕纸添画的方法临摹左图作品 3 用墨笔加工，添画 细节。 9第一单元 形色体验 55 造型·表现 合作临摹练习 第 课 你临摹过自己喜欢的画吗？临摹绘画 名家的作品会让人体会到很多东西。与同 学合作临摹一幅名家的作品，这样的绘画 方式既简单可操作，又可以增强同学们的 合作意识。 星月夜（油画） 1889 凡·高（荷兰） 1.临画时一定要培养 合作意识和集体观念。 2.准确的表现来自细致 的观察，切忌不观察就动笔 三个音乐家（油画） 1921 毕加索（西班牙） 作画。 朵拉·玛尔画像 （油画）1937 毕加索（西班牙） 10方法导引 1 把需要临摹的作品 按学生人数分好份。 2 再把一张大白纸裁 成相同的份数，连同所 要临摹的部分一起分发 给同学。 3 可以规定一种工具 材料，也可以自由选择 工具和材料加以表现。 学习建议 1 学习外国绘画名家的形象符号和色彩表现方法，合 作临摹一幅画。 2 在临摹的过程中，同学之间互相学习、互相照应， 适当加入自己对线、形、色的理解。 学生作品 自画像（油画） 凡·高（荷兰） 11第二单元 爱在当下 66 设计·应用 母亲节的礼物 第 课 知道母亲节是哪一天吗？知道这一天 应该送给母亲哪一种花吗？不是玫瑰，也 不是百合，而是康乃馨。康乃馨重重叠叠 的花瓣，象征着子女对母亲拳拳的爱。 方法导引 1 2 方法导引 3 4 1 剪出插口。 5 6 2 把两片心插在一起。 12学生作品 送给母亲最好的 礼物，是做些力所能 及的家务。 拓展ABC 这种康乃馨造型 学习建议 的点心，是特别为母 把两片心插在一起。 亲节设计的。 1 找一些现成的材料，自己设计制作一束“母 亲花”，送给你的母亲吧！ 2 想一想，你还可以设计哪些礼物表达你的 爱，把它做出来，送给母亲。 13第二单元 爱在当下 77 设计·应用 巧做储蓄罐 第 课 亲手做一个小小储蓄罐，让零 钱可以积少成多。等到有人需要的 时候，就可以取出来帮助他了。 生活中常见的造型 可爱的储蓄罐。 14方法导引 1 2 学习建议 1 利用多种形状的盒子，做一个漂 3 亮实用的小储蓄罐。 2 告诉同学，你存的钱想怎么用。 1.注意储蓄罐投放 口的设计。 2.盒盖和盒体的封 口要严密。 4 学生作品 15第二单元 爱在当下 88 巧用包装和装饰 设计·应用 第 课 如果你想送礼物给亲友，最 好加以适当的包装和装饰，以表 达出你对亲友的尊敬和心意。 方法导引 1 先在盒子上打好十字 结，准备好所需的单、双 蝴蝶结。 2 双蝴蝶结在下，单蝴 蝶结放在上面，重叠在一 起。 礼品包装的方法 很多，要充分发挥你 的创造力啊！ 3 在三个蝴蝶结的中心 用带子绑好。 4 再打个蝴蝶结，与其 5 调整环形大小，剪去 他蝴蝶结错开。 带子过长的部分。 16方法导引 1 向下卷折 4 顺着折痕向 2 撑开压平 箭头方向折。 5 3 翻到背面 三角盒盖基 础形完成。 向前折成三边形，左 侧折进右侧缝中。 学习建议 1 参照书中的方法，制作几 个不同的蝴蝶结。 2 用你制作的蝴蝶结和简单 的包装盒，把给同学和家 人准备的礼物打扮起来。 学生作品 有特色的礼品包装盒设计 17第三单元 水墨天地 99 造型·表现 游鱼戏水 第 课 在世界美术园地里，中国画 历史悠久，独树一帜，自成体 系，涌现出一大批绘画名家。他 们的作品题材广泛，风格鲜明， 独具魅力。让我们在名家作品的 指引下，通过欣赏观察、跟画练 习，学习中国画的用笔、用墨、 用色的基本方法和艺术情趣吧！ 鱼（中国画） 现代 潘天寿 水不在深（中国画） 现代 吴作人 1. 笔墨基本功训练要持之以恒，多画多练。 2.画金鱼时，身体要画得圆而小，眼睛和尾巴 可以夸张些。 18方法导引 画鱼的基本方法： 1 用浓墨画金鱼 头部与脊背，淡墨 勾出眼睛与鱼身的 外轮廓。 2 根据鱼尾的不 同墨色，用侧锋笔 先画两条大尾，再 补两条小尾，添画 鱼鳍。 3 用朱磦及藤黄 染鱼身及眼睛，浓 墨点睛。 近荷者清 教师示范作品 学习建议 4 荷花叶用石青 1 学习图例画鱼的基本方法，临画 调些藤黄大笔侧锋 几条鱼。 画出。 2 在临摹的基础上添加适当背景。 学生作品 19第三单元 水墨天地 1100 中国画— 动物① 第 课 动物是地球的居民、人类的朋 友，它们为我们的生活增添了许多 乐趣。尤其是狗，最通人性，许多 感人的故事都和狗有关。古今中外 的许多画家，都曾以赞美的笔调描 绘过它们。 狗（中国画） 现代 刘继卣 学习建议 1 用中国画的方法临摹一只兔子或狗。 心底一汪清水（中国画） 现代 韩美林 2 在临摹的基础上添加适当背景，如树叶等。 方法导引 画狗的基本方法： 1 2 3 20造型·表现 方法导引 画兔子的基本方法： 1 淡墨画出大体形状。 熊猫（中国画） 现代 吴作人 2 中 侧 锋 结 合 画 出 眼、耳、四肢及尾巴。 1. 中国画写意画法 最明显的特点是用笔洗 练，墨色有变化。 3 用赭石色点身上花纹。 2. 抓住动物的头部 特征，是画好写意动物 的关键。 用中国画的方法临摹一只兔子或狗。 学生作品 在临摹的基础上添加适当背景，如树叶等。 拓展ABC 萱草游狗图 （中国画） 宋代 毛益 21第三单元 水墨天地 1100 中国画— 动物② 第 课 马的外形飘逸、俊朗，常常象征着一种自由自在的精神，而 驴却是憨厚可爱的。它们经常被捕捉到画家的笔下。不同的画家 有不同的画法，但传神写意、画出精神却是一致的。 群马（中国画） 现代 徐悲鸿 教师示范作品 1. 画马和驴，最重要的 是掌握它们的大致结构。 2. 可以尝试着表现它们 的动作和神态。 五驴图（中国画） 现代 黄胄 22造型·表现 方法导引 学生作品 画驴的基本方法： 1 中侧锋结合画 出头部特征。 学习建议 2 侧锋画出身躯。 1 用图例的方法临摹马 或驴。 2 可以用学到的基本方 法画其他动物。 3 中侧锋结合画 出腿和尾巴。 快 乐 的 课 堂 23第四单元 想象与创造 1111 造型·表现 泥 塑 动 物 第 课 只要用你的巧手，把握住动物 的外形特征：它们独特的动态，以 及可爱的神情，这样它们就活起来 了，试一试吧！ 调皮可爱的小狗和小熊 捏塑小动物时，使 用泥塑刀、牙签等工具 刻画细节部位。 府楼猴 明代（潮州） 24方法导引 1 团泥，捏出基本形。 学生作品 2 根据基本形，添加 眼睛等细部。 学习建议 3 细部刻画和整理。 1 选一种自己喜爱的动物，说一 说它的特征。 2 按照书中教的方法，自己制作 一个泥塑动物。 25第四单元 想象与创造 1122 造型·表现 母 与 子 第 课 你观察过吗，动物的母子之情也是 很令人感动的！你能说出还有哪些方 面，它们和我们人类是一样的？ 动物的家庭成员不要 捏得过多，主要表现动物 特征和亲切的关系。 学生作品 26拓 展 袋鼠妈妈身上的“口袋”是最安全的育婴室。 狮猴（民间雕塑） 湖南 ABC 学习建议 1 在生活中，你是否仔细观察过动物的 母子之情？你能说出一些细节吗？ 2 把小动物和妈妈在一起的情景用泥塑 表现出来。 27第四单元 想象与创造 1133 张大嘴巴的动物 第 课 在可爱的动物世界里，谁的嘴 巴最大？如果你没见过，不妨自己 创造一个！ 工具、材料 方法导引 1 选择合适的纸盒。 学习建议 1 对废旧纸盒的形状进行加减，组合新形象。 2 可以保持废旧材料原有造型的优点，用添加的方 法，制作一个大嘴巴动物。 3 用你做好的大嘴巴动物表演一个小节目吧！ 2 安装动物的眼睛。 3 利用双面胶把装饰物粘牢。 28设计·应用 拓展ABC 陆地动物中嘴 巴最大的动 物——河马 每一种动物都有其特有 的形态特征，简化和夸张地 表现是很关键的！ 学生作品 29第五单元 学校像我家 1144 造型·表现 我的朋友们 第 课 老师、同学和我们一起学 习、唱歌、跳舞、做游戏，老 师、同学是我们的朋友，我们一 起成长。老师的每一句话、同学 的每一个眼神，都深深地影响着 我们，铭刻在我们的记忆中。 女孩（铅笔淡彩） 现代 刘文西 1.注意观察比较人 物的外貌特征。 2.仔细分析人物的 表情变化，特别是眼神 和嘴角。 祖国花朵（速写） 现代 黄胄 30学生作品 学习建议 1 每人画一张老师或同学的肖像画。 2 说一说老师和同学最使你感动、记忆 最深的面部表情是什么样的。 31第五单元 学校像我家 1155 造型·表现 课 间 游 戏 第 课 操场上最热闹的时候就 是课间休息时间，大家玩什 么的都有。你能画出其中的 一些游戏场景来吗？ 玩纸飞机的同学们 体育锻炼 学习建议 1 注意观察同学们在活动中的表 情和动作，把它画下来。 2 展示你的画作，说说你最喜欢 踢毽毽（中国画） 现代 尚奎元 的课间游戏。 32方法导引 ①课前收集一些活动图片资料： 学生作品 如踢毽子、跳皮筋、打羽毛球等。 ②在构思作品时，要突出人物的 动态特征和游戏场面的描绘。 ③用铅笔起稿，注意人物的组合 和变化，人物表情和人物动势的描写 可以夸张些，只要符合运动特点就可 以。 在做不同课间游戏的同学们。每一种游 戏都很生动，注意观察你就会有新的感受。 看谁爬得快 1. 选择你最熟悉的课间 游戏来画。 2. 表现课间游戏的摄影 图片、速写等，也可以当作 绘画的素材加以利用。 趣味跳绳比赛 33第五单元 学校像我家 1166 造型·表现 学校运动会 第 课 学校的运动会总是令 人激动！不论你是运动场 上的健儿，还是观众席上 的啦啦队，都会热烈地投 入其中。让我们以画笔代 替摄影机，把最难忘的时 刻记录下来吧！ 我最快 袁明明 进球了 草原雏鹰—小摔跤手（中国画） 王迎春 34抓住人物动作的特点，把 同学们的运动姿态画出来。 拓展ABC 运动项目标志 运动场上，同学们的激动表 情也可以作为绘画的参考。 学习建议 1 学校运动会上，你留意过运动员的优美体 态吗？选一个精彩的画下来。 2 想一想，用什么颜色做图画的主要色调， 才能反映出运动会的热烈气氛？ 学生作品 35第六单元 生活中学设计 1177 设计·应用 理想的小天地 第 课 人人都希望拥有自己 的小天地，运用你学过的 知识和技能，为自己设计 一个理想的小天地吧！ 每个人对家都有 自己的期待，设计自 方法导引 己的家别有情趣！ 1 2 3 4 36快 乐 的 课 堂 学习建议 你理想的家是什么样的 呢？快拿起工具与其他同学一 起来设计吧！ 学生作品 37第六单元 生活中学设计 1188 设计·应用 时尚手提袋 第 课 手提袋不仅是实用的工具，也 是你个性的体现，别看它整体上并 不复杂，但创意的天地真的很大！ 很多手提袋都有 宣传商品的功能。 38学生作品 拓展ABC 富有特色的少数民族挎包 学习建议 1 说说你见过的最特别的手提袋 是什么样的。 2 用身边常见的材料，设计制作 一款时尚的手提袋。 佤族挎包 哈尼族挎包 彝族麻线挎包 39第六单元 生活中学设计 1199 设计·应用 椅子畅想曲 第 课 你看到的这些设计独特的椅子，除 了几件有代表性的经典之作外，都是同 学们的作品！开动脑筋，你也能做出与 众不同的椅子来！ 带圆点的儿童椅 彼特·默多克（美国） 官帽椅 明代 椅子 纳斯爱里·杜帕线奎尔（法国） 只要你的想象力够丰富，就可以 把椅子变成地地道道的艺术品。 方法导引 准备材料 1 制作椅子的骨架。 2 用穿编的方法装饰。 3 整理局部。 40卡通形象的椅子 抽象设计的椅子 学习建议 方法导引 1 你能否让自己设计的椅子保持平衡？ 2 想一想还有哪些材料可以用。 1 学生作品 用废旧纸杯制作大形。 2 用铅笔整理、塑形。 412200 造型·表现 校园墙壁美化 第 课 许多学校的墙上都用壁画来装饰。画壁画，可 是锻炼胆量和心胸的好机会！用自己的作品美化校 园，又是一件多么有意义的事情！ 学习建议 欣赏本课的壁画作品，设计一幅壁画 1 草图。 尝试着美化校园，以合作方式完成作 2 品。作品要色彩艳丽，形象突出。 深圳大芬村国际壁画邀请展 美国壁画家正在作画 蓝色的笔触 罗伊·利希腾斯坦（美国） 壁画 敦煌盛唐第23窟 壁画（乌兹别克斯坦） 设计草图 拓 展 ABC 第七单元 学壁画 42设计草稿 快 乐 的 课 堂 同学之间要互相配合， 互相照应，有序地组合画 面，合作完成作品。 深圳大芬村 壁画墙 同学们正在作画 43第七单元 学壁画 2211 欣赏·评述 墙壁上的画 第 课 壁画，顾名思义，是“壁”与“画”的结 合，即在墙面上通过绘画或工艺手段制作完成 的画。 很早以前，原始人就在露天的岩壁上、居 住洞窟的内壁上涂抹和刻画壁画；今天的现代 人，仍然喜欢在建筑物的内外墙面等平整的表 面上，描绘丰富多彩的壁画。 好的壁画，应该能为观众所理解和接受， 并能适应环境的需求，给人以美的享受。 群童（美国某学校壁画） 桑塔·莫尼卡（美国） 中国是世界壁画艺术的发祥 地之一，有着悠久的历史。世界 绿色生命（马赛克壁画） 闻名的“敦煌壁画”早已成为东 刘青研 方文明的标志之一。 街头壁画 44沈阳五里河公园壁画 法国壁画作品 学习建议 1 通过欣赏中外壁画作品，选出你最喜 欢的，并作出简短评价。 2 以“假如我是校长”为题，说一说校 园美化的设想。 室内壁画 对外贸易展览会入口（壁画）（澳大利亚） 流畅 浅浮雕壁画设计（局部） 柏蓉棠 45世 界 遗 产 之 旅 莫 高 窟 （世界文化遗产） 莫高窟，又称千佛洞，位于甘肃省敦煌城东南，是 我国著名的佛教石窟之一，现存洞窟735个，其中保存有 优美的塑像和壁画的洞窟达492座。现存历代塑像2400多 身，壁画5万多平方米，是一座由建筑、绘画、雕塑、文 物组成的文化艺术宝库。1987年，被联合国教科文组织世 界遗产委员会评为文化遗产，列入《世界遗产名录》。 莫高窟外景 46壁窟形制（建筑）322窟 初唐 莫高窟是集建筑、彩塑和 壁画三者为一体的文化遗存， 壁窟形制多样，彩塑人物形象 逼真、生动。 幻城喻品（壁画）217窟 盛唐 《幻城喻品》是莫高窟众多精品壁画 中的一件优秀作品。描绘的是穿行在青山叠 翠、细水蜿蜒山路上的行旅身影。 47