文档内容
松江区 2018~2019 学年第二学期初三语文
教学质量检测试卷评分标准与参考答案
一、文言文阅读 （共40分）
（一）（共15分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1．阴阳割昏晓 2．关河梦断何处 3．此日中流自在行 4．吾视其辙乱 5．山岳潜
形
（二）（4分，每题2分）
6.（1+1分） 白居易 西湖
7.（2分） B
（三）（9分）
8.（3分）其余的人又各自邀请渔人去他们家做客（复、延、其）
9.（2分） B
10．（2+2分） 热情好客 厌恶战争、追求和平
（四）（12分）
11．（2+2分）（1）表露，表现 （2）去除，除掉
12．（3分）C
13.（2+3分）疾之而不以其道 要用正确的方法从根本上解决问题
二、现代文阅读（共40分）
（一）（20分）
14．（2分）经济不景气，勉强维持
15.（3分）D
16．（3分）D
17．（2+2+3分）（1）要有手艺人精神 （3）要有颠覆能力
手艺人精神是具备现代性和有颠覆能力的前提和基础，三者层层推进（2分）；同
时与第⑨段理
查德所解读的匠人内涵相呼应（1分）。
18．（5分）不能删。该事例写了云南白药不断开发产品种类和消费领域，成为老字号企
业中第一家年销售额突破百亿的公司（2分），与张小泉事例形成对比（1分），从正面论证了
“工匠精神应该
要在传承中求创新发展”的观点（2分）。（或作为中国老字号，和“双立人”事
例一起，从中外
不同的角度论证“工匠精神应该要在传承中求创新发展”的观点）
可以删。这个事例写了云南白药不断开发产品种类和消费领域，成为老字号企
业中第一家年销售额突破百亿的公司（2分），与“双立人”属于同类事例（1分），
都证明“工匠
精神应该要在传承中求创新发展”这一观点（2分）。
（二）（20分）
19．（2分）蹒跚
20．（3+3分）（1）男生连续多日帮人推车，攒足钱后如期归还给我。
（2）两个少年冒着暴雨在车站如期相会。（要点：对象+事情+结果）
21．（4分）生动表现了纸币在手心展开时的优美姿态，表达了“我”和男孩内心的兴奋。
22．（4分）运用插叙，补充交代了男孩借钱的原因和还钱的艰辛，体现了他的孝顺和守
信。
23．（2+2分）A D
三、综合运用（10分）
24．（3分）B
25．（2+2分）（1）文学类 （2）感受科学魅力，启迪科学梦想，培养科学素养
26.（3分）要点例举：针对当前普遍碎片化阅读的现象，校长赠书有利于引导学生静心阅
读纸质书籍；引导学生通过阅读，不断增长知识，提高个人的综合素养；寄予
学子崇尚阅读、积极思考、善于思考的期望。（写出两点意义得3分，一点得
2分）
三、作文（60分）参照中考评分标准
综合 中心与材料 语 言 思路与结构
等第 评分细则
评分 (25分) (25分) (10分)
60 切合题意 语言流畅、简洁、 思路通畅 A等基准分56分。
︱ 中心突出 得体，有一定的 层次清晰 基本符合三项条件选材恰当，有新意 得基准分：三项中
A 53 表现力 结构完整
感情真挚 有一项富有特色，
分 详略得当
内容充实 其他两项达到B，可
分项得分 25——22分 25——22分 10——9分 评为A。
符合题意 B等基准分47分。
52 语言通顺、简洁 思路连贯
中心明确 基本符合三项条件
︱ 用语规范 层次较清楚
选材恰当 得基准分；中心与
B 43 结构完整
感情真实 材料或语言有一项
分 能注意详略
内容较充实 较好的，酌情加分；
其中一项有欠缺
分项得分 21——18分 21——18分 8——7分 的，酌情减分。
思路基本清楚 C等基准分36分。
基本符合题意 语言基本通顺
42
层次基本清楚 基本符合三项条件
︱ 中心基本明确 用语基本规范
C 结构完整，但不够 得基准分；其中二
33
选材基本恰当
合理 项较好的，酌情加
分
内容不够充实
详略安排不够恰当 分；有欠缺的，酌
分项得分 17——14分 17——14分 6——5分 情减分。
题意理解偏颇 D等基准分28分。
32
语言不通顺 思路不清楚
中心不明确 基本符合三项条件
︱
D 用语不恰当 结构不完整
24
选材不合理 得基准分；其中一
病句比较多
分
内容空洞 项在C、D之间，酌
分项得分 13——11分 13——11分 4——2分 情加分．
23
偏离题意 词不达意，表达 思路混乱 严重偏离题意或有
︱
E 无中心 混乱 结构残缺 严重语病或字数不
0
文不成篇 足300字，18分以
分
下．
分项得分 10——0分 10——0分 1——0分
说明：
(1)题目不写扣2分．
(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。
(3)错别字总扣1分(满2个即扣)。
