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浦东新区 2018~2019 学年第二学期初三语文
教学质量检测试卷参考答案
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）（每空3分，错一个字扣1分）
1. 日暮乡关何处是
2. 隳突乎南北
3. 枯藤老树昏鸦
4. 尚思为国戍轮台
5. 弓如霹雳弦惊
（二）阅读下面的宋词，完成第 6-7题（4分）
6. 泰山 填写“嵩山”“衡山”“恒山”“华山”任何一个均可得分。（2分）
7. C（2分）
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）
8. 五柳先生 王维（2分）
9. （桃花源中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。
（3分）（关键词“乃”1分，“无论”1分，句子通顺1分）
10. D（4分）
（四）阅读下文，完成11—13题（12分）
11. （1）居：居住，安居 （2分） （2）故：原因，缘故 （2分）
12. （1）我被贬黄州时，竟然碰见了老朋友陈季常也在此地。（2分）；（2）陈季常家里
四壁萧条，然而家人都显出怡然自得的样子。（2分）
13. D（4分）
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成14—18题（18分）
14．（4分）①谈吐高雅，为人谦和，有良好的自身修养；②对女性尊重（对女性态度谦
逊）；③恪守传统文化；④直面痛苦，勇于担当，有慷慨之气；⑤文质彬彬，有绅士风度
⑥有爱心、有气质。（答对一点得一分，任意答对4点即满分）
15.（4分）胡适在讲课时为女生关窗（2分）；论证了“君子就应当文质彬彬，男士也应
该彬彬有礼，尤其表现在对女性的尊重上”这一观点 （2分）。16.（3分）D
17.（4分）不赞同（1分），第⑦段用报业巨擘邵飘萍慷慨赴死的事例（1），论证了文雅
不是软弱的表现这一观点，丰富了文雅男士的内涵（1）；使说理更加充分，论证更加完整
（1分）；赞同（1分），前6段采用层进式的论证结构方式，论述了文雅男士的特征和表
现形式（2），最后一段在前文的基础上进行了总结并揭示文中的中心论点，文章完整，可
以删去。（1分）
18.选D（1分）理由：选句强调了个人内心素养和外在表象之间的结合，和胡适对传统文
化的恪守，是文与质的和谐表现相吻合（3分），可以作为国学大师胡适讲究个人修养理
论论据（1分）。
（二）阅读下文，完成19—23题（20分）
19. 蒂 （2分）
20.划线句运用了对那条小路的环境描写（或“拟人的修辞手法”）（1分），渲染了清晨
小路周边的清幽美丽（1分），烘托出“我”走在路上的欢悦（1分），表现了小路的乡间
气息让我对城市有了家乡般的亲切感。（1分）
21. （1）“我”在小路上碰到了雨天伸手相助的大叔,体会到了家人般的温馨关怀。
（2）“我”在小路上买下老人挑剩的白菜，体现着彼此谦让关照的淳朴温情。
（3）“我”从小路去菜场买菜，一路让我感受着城市中少有的乡野情趣。
（任何两点都可以。每点3分）
22. （4分）作者借城市的填空中色彩艳丽的彩虹，写出了当时我在得到大叔帮助后快乐舒
适的心情（2分），让“我”在陌生的城市感受到邻里乡亲才有的彼此关照和淳朴情谊（2
分）。
23. D（4分）
三、综合运用（10分）
24.①咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想；②在咏物诗中，诗人往
往借助所咏之“物”并抓住物的特征来来表达感情；③或者表达诗人对自然、对社会、对
人生的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。
（学生能答到其中的两点且意思正确即可，每个点2分。）
25. D。（3分）
26.本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来
就可以。（3分）例：鹦鹉：在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌。
藤：藤的柔美，反而能更好地衬托大树的巍峨遒劲。
四、写作（60分）
27．题目： 一次难忘的对话
参照2018年上海市中考作文评分标准
