文档内容
2014年上海市长宁区中考语文二模试卷
一、文言文（39分）
1．（15分）默写
（1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》）
（2） ，清泉石上流。（《山居秋暝》）
（3）僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》）
（4）夕阳西下， 。（《天净沙 秋思》）
（5） ，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）
2．（4分）阅读下面两首词，完成下列各题
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射
虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西
北望，射天狼。
（1）《蝶恋花》和《江城子 密州出猎》中，各有一个词语很好地体现了作者的情感
基调，它们分别是：“ ”和“ ”。
（2）下列对两首词的理解不恰当的一项是
A．柳词抒写儿女之情，苏词抒写家国天下的抱负。
B．柳词采用引用，苏词多用典故。
C．柳词委婉含蓄，苏词豪放激越。
D．柳词结尾出现名句，苏词通篇是名句。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通
人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复
延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）本文作者是东晋的 ，我们还学过他的《 》
（2）翻译句子。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（3）下列对文章的理解，不正确的一项是
A．“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属“写出了桃花源优美的环境。
B．“便要还家，设酒杀鸡作食“表现了桃花源中人的热情好客。
C．“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。
D．“不足为外人道也”表明桃花园中人不愿被“外人”打扰。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题
伯夷叔齐
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，乃父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：
“父命也。“遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。
（武王）东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？
以臣弑君，可谓仁乎？“左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。
武王已平殷乱，天下宗周，而 伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采
蔽而食之。及饿且死，作歌。遂饿死于首阳山。
节选自《史记 伯夷列传》
【注释】孤竹君：殷商时孤竹国的国君。即周武王的父亲周文王，武王击败商纣王
建立周朝。 干戈：兵器，这里指战争。 太公：姜太公姜尚。 薇：蕨类，一种野
菜，可食。
（1）解释加点词语。
及父卒 扶而去之
（2）对文中划线句翻译正确的一项是
A．伯夷、叔齐认为周武王是可耻的，坚守道义不吃周的粮食，隐居在首阳山。
B．伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的，坚守道义不吃周的粮食，隐居在首阳山。C．伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的，义正词严不吃周的粮食，隐居在首阳山。
D．伯夷、叔齐认为周武王是可耻的，义正词严不吃周的粮食，隐居在首阳山。
（3）伯夷、叔齐是从哪两个方面指责武王的（从原文中找出两个词语，填在下面的
横线上）
（4）对伯夷、叔齐的行为品质，概括最合理的一项是
A．违背父亲遗命，不愿继承王位，互相推诿，怕承担责任。
B．维护商纣王的正统地位，阻拦武王伐纣，体现出忠诚。
C．兄弟之间和睦谦让，面对强权威武不屈，为了道义坚守节操。
D．不肯随波逐流，不愿仰人鼻息，不与当权者合作。
二、现代文（40分）
5．（18分）阅读下文，完成下列各题。
说宽容
希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。一天他攀登于崎岖山道，发现当道有
个袋子似的东西碍脚，就狠狠地踩了一下，谁料那东西不但没瘪，反而鼓了起
来，加倍地扩大。海氏大怒，操起哨棒砸将下去，孰料“对手“顷刻膨胀，把路
堵死，搞得他不知所措……茫茫人世难免摩擦和阻碍，如果不宽容，我们就会
轻启怨恨，堵塞前进之路。所以，我们一定要心怀宽容，否则后果不堪设想。
宽容能化解矛盾，强国安民。战国时蔺相如完璧归赵，并完成了渑池盟会的
外交重任，维护了赵国的利益，“拜为上卿”“位在廉颇之右”。这激怒了居
功自傲的大将军廉颇。他扬言“吾见相如，必辱之”。而蔺相如以大局为重，对
廉颇的倨傲无礼采取了宽容的退让态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化
了廉颇，上演了一出“将相和”的喜剧，维护了赵国安定团结的政治局面。试
想，如果蔺相如不是宽容待之，而是来个两虎相斗、你死我活，势必给国家带来
灭顶之灾。
无独有偶。清代康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第，因地界不清，与邻
居发生争执。张英闻讯致家书一封：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里
长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后顿悟，当即后腿三尺，以示不争。对
方深受感动，亦让地三尺，这便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由来。张英“宽以待人” 教育了家人， 感化了一方，成了邻里和睦的佳
话，成了传统美德的典范。可见，心怀宽容，还能息事宁人，和谐社会。
那么，又如何践行宽容呢？
要能容人之言。褒奖之语要听，逆耳诤言更要珍惜。因为它无异于苦口良药，
着实难得。唐朝谏议大夫魏征为人耿直不阿，犯言直谏。魏征的“面折廷诤”，
经常弄得太宗面红耳赤，甚至下不了台。一次罢朝后，太宗余怒未息地说：“每
廷辱我”“会须杀此田舍翁。”尽管对魏征的尖锐批评一时难以接受，但他知
道魏征是忠心奉国，其言有利于治国安邦，所以言听计从，深为太宗所器中。唐
太宗能容人之言，才能开创贞观之治。
更重要的是容人，它是容言之根本。曹操和袁绍，是官渡大战胜负双方的主帅。袁
绍表面上宽宏大量，实际上嫉贤妒能（“貌外宽而内忌”），既要使用人才，又
不能给予充分的信任（“任人而疑其心”）．曹操豁达大度不拘小节（“明达不
拘”）．兵锋未接，曹操即凭人格、气度和境界先胜。法国作家雨果曾说“世界
上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵”。有了
这种信念和胸怀，什么样的人容不下呢？所以，我们要用真诚的心来观察他人
的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，互惠
互利，共同发展。
朋友，从你的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的
胸怀，拥有比日月更长久的幸福。
（1）第3段末句应该使用的关联词语是
A．因为……所以 B．不但……而且 C．即使……也 D．只要……就
（2）本文的中心论点是 作者提出的实施办法是 和
（3）文章以希腊神话故事开头，其作用之一是 ，之二是增强文章的文学意
味，吸引读者。
（4）文章第3段采用了 的论证方法，其作用是
（5）一下对文章理解有错误的一项是
A．第1段“对手”是指不瘪反鼓的“袋子似的东西”。
B．文章第4段具有承上启下的作用。
C．第2段廉颇蔺相如的故事是直接为中心论点服务的。
D．第2和3段是并列关系，第5和6段也是并列关系。6．（22分）阅读下文，完成下列各题
梅蒂太太的上帝
一
黄昏，夕阳西下。梅蒂太太坐在在门前的木椅上闭目养神。
这时，快递员迈克来了。小伙子吹着口哨说：“梅蒂太太，有您的包裹！”
“我的眼睛越来越花了，乔娜，来帮我签一下！”梅蒂太太冲着篱笆那边喊着。
一个七八岁模样、金发碧眼的小女孩跑了过来。帮她签完字，乔娜正要回家，却
听到梅蒂太太大声说：“上帝，有没有搞错啊？我订购的是巧克力和咖啡，送
来的却是奶油蛋糕！”
没等乔娜走开，梅蒂太太又说：“如果换货，要浪费不少时间，奶油蛋糕也很
美味那就不换了吧！亲爱的乔娜，把你采的鲜花送给我，你把蛋糕拿回去。”
乔娜的父亲很早就去世了，母亲四处打零工赚钱，日子过得很拮据。明天就
是小乔娜的生日，一份精美的蛋糕从天而降，简直太令人惊喜了！乔娜帮梅蒂
太太把鲜花插到花瓶里，捧着蛋糕，笑逐颜开地回家过生日了。
二
周末的早晨，下了一场大雪，整个世界银装素裹，冰清玉洁，大自然沉睡在无
边的宁静里。
帮梅蒂太太做家务的小时工邦妮，踩着厚厚的积雪来了。冰天雪地，冷风刺
骨，她却戴着一双破烂不堪的手套，手指都快冻僵了。
梅蒂太太在试戴一双新买的手套忽然眉头紧锁，对邦妮说：“上帝，有没有
搞错啊？新的羊皮手套居然有点小，戴着真不舒服！邦妮，麻烦你帮我做一件
事，喂一下阳台上的小鸟。然后，你把这双手套拿走吧，我不需要它！”
邦妮欣然答应，给小鸟们喂完面包，她拿起手套试了试，发现大小正合适，又
舒适又暖和，简直像专门为她订做的，既然梅蒂太太不需要，邦妮便 地
拿走了。
三
“真可怜！”
“她该怎么办呢？”
那天中午，梅蒂太太正在窗前打盹，忽然听到邻居们在议论什么。
他们说的是一个叫玛丽的女人，丈夫因为车祸落下残疾，无法继续工作。幸好家里有一头奶牛，全家人依靠卖牛奶的钱维持生活。虽然经济不宽yù，但家
人相亲相爱，生活得很幸福。
然而，昨天那头奶牛突然得病死了。玛丽绝望到要跳河自杀，幸好被人及时
发现救了回来。
“玛丽太太，我从小就有一个愿望﹣﹣那就是能够亲手给一头奶牛喂青草。可是
上帝真的搞错了，我一直体弱多病，尤其对动物敏感，母亲不允许我喂养任何
动物。现在，我可以拜托你帮我完成这个心愿吗？用这些钱买一头奶牛回来，
替我照顾它的一切，只要偶然牵过来，让我喂它一把青草，我就心满意足
了！”当梅蒂太太找到玛丽，轻声说出自己的请求时，这个苦命的女人，简直
不敢相信自己的耳朵热泪盈眶地答应。
四
梅蒂太太老了，渐渐很少出门。
一天早晨，她听到外面热闹的喧哗和她的孩子们也带着孩子……
“早上好，梅蒂太太！我们有一个共同的心愿，那就是在阳光晴好的日子，去海
边晒一次太阳。您能陪我们一起去吗？”看到梅蒂太太出来，小乔娜立刻走上
前去，做出一个请的姿势……梅蒂太太感觉非常意外。
【原来，童年的她在海边长大，嫁人后离开海边。丈夫去世后，独自靠退休金生活
的她，总是千方百计帮助别人，可她内心深处一直有一个美丽的愿望，那就是
再去看一次大海。没想到，在70岁生日这天，邻居们居然要帮她实现这个愿
望。】。
因为激动，梅蒂太太忍不住念叨道：“上帝，有没有搞错啊？”玛丽微笑着
说：“曾经，上帝借您的手，搞‘错’过很多次。但是，这一次，他真的没有搞
错。”
邻居们一拥而上，把梅蒂太太舒舒服服安置在车上。车轮滚滚驶向海边，明
媚的阳光透过车窗，照在每一张幸福洋溢的脸上。
（1）基础知识和运用
看拼音，写汉字：虽然经济不宽yù
第二部分“邦妮便 地拿走了”，横线上应填入的词语是
①
心满意足 B．心花怒放 C．心安理得 D．心悦诚服
②
（2）第二部分画线句“周末的早晨，下了一场大雪，整个世界银装素裹，冰清玉洁，大自然沉睡在无边的宁静里。”是 描写，其作用是
（3）阅读文章第四部分，回答问题：
画线句中的“错”字加引号的作用是
上帝借梅蒂太太的手，搞“错”的事情是 、 、 （请依次
①
用简洁的语言概括）
②
从记叙顺序看，加方括号“【】”的段落属于 ，其作用是
（4）对文章标题中“上帝”的理解，最恰当的一项是
③
A．梅蒂太太怀疑上帝，遇事总说“上帝，有没有搞错啊？”
B．梅蒂太太扶危济困，她就成了邻居们心中的上帝。
C．帮助梅蒂太太实现“再看一次大海”的愿望的人们都是上帝。
D．怀有仁爱之心，帮助他人的人就是上帝。
三、综合运用（11分）
7．（11分）阅读下面两则材料，完成下列各题。
【材料一】
《礼记檀弓下》记载：春秋时期齐国闹饥荒，黔敖（一位贵族）在路旁施舍食物，对
一个饥民说：“嗟！来食。”饥民说，我正是因为不吃“嗟来之食”，才饿成这
个样子。这个饥民最终因饥饿而死。
【材料二】
下表是号称“中国慈善第一人”的南京民营企业家陈光标近四年做慈善的记录：
年份 捐赠对象 金额（或实物）
2010 防灾减灾培训中心 1亿多元
地震灾区灾民 3000多万现金及价值3000多万元
物资
台湾台风“莫拉克”受灾灾民 500万元
2011 玉树灾区灾民 捐款捐物共计2300万元
甘肃丹曲泥石流灾区灾民 1500万元现金及5千台电脑
2012 云南盈江地震灾区 20万元
新疆贫困地区 捐款捐物1.27亿元
2013 台湾新竹县低收入民众 700万新台币
井冈山、泰州黄桥等革命老区 捐款捐物共计3100万元贵州毕节贫困地区 3000头羊，100台农用拖拉机
（1）梅蒂太太与黔敖行善的最大区别是：梅蒂太太 ；黔敖 ；
（2）由上表可知陈光标做慈善的特点是：连年不断、 、 。
（3）近期，校学生会准备在校园里为地震灾区举行一次募捐活动，请你为这次活
动写一条宣传标语 。
四、写作（60分）
8．（60分）题目：投入地爱一次
要求：
（1）写一篇600字的记叙文；
（2）不要透露个人相关信息。2014 年上海市长宁区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文（39分）
1．（15分）默写
（1）晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。（《黄鹤楼》）
（2） 明月松间照 ，清泉石上流。（《山居秋暝》）
（3）僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。（《十一月四日风雨大作》）
（4）夕阳西下， 断肠人在天涯 。（《天净沙 秋思》）
（5） 殚其地之出 ，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）
【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
菁优网版权所有
【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记
诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基
本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别
字。
【解答】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉洲”的写法）
（2）明月松间照
（3）尚思为国戍轮台（注意“戍”的写法）
（4）断肠人在天涯（注意“涯”的写法）
（5）殚其地之出（注意“殚”的写法）
【点评】做本题时，注意（1）﹣（5）是连续性默写，能根据提示写出上下句即可。
2．（4分）阅读下面两首词，完成下列各题
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射
虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西
北望，射天狼。
（1）《蝶恋花》和《江城子 密州出猎》中，各有一个词语很好地体现了作者的情感
基调，它们分别是：“ 愁 ”和“ 狂 ”。
（2）下列对两首词的理解不恰当的一项是 D
A．柳词抒写儿女之情，苏词抒写家国天下的抱负。
B．柳词采用引用，苏词多用典故。
C．柳词委婉含蓄，苏词豪放激越。
D．柳词结尾出现名句，苏词通篇是名句。
【考点】EH：怀古咏史诗；EN：爱情闺怨诗．
菁优网版权所有
【分析】第一首词的作者是柳永，第二首词的作者是苏轼。在这两首词中都有忧愁，
前者是小儿女的闲愁，后者是因为报国无门的家国之愁，一者婉约，一者豪放。
阅读时要仔细体会。
【解答】（1）本题考查学生对重点句子的理解与掌握。作答此类题目一定要反复
诵读，找到关键句子。第一首词中“望极春愁”一句中的“愁”点明了感情基
调。第二首词中“老夫聊发少年狂”中的“狂”字点明了感情基调。
（2）本题考查学生对重点句子的理解。第一首词中的“衣带渐宽终不悔。为伊消
得人憔悴”写出了对心上人坚定执着的追求，是流传千古的名句。第二首词中
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写出了杀敌建功的决心，是流传很广的
名句。
故选：D。
据此可作答。
答案：
（1）愁（春愁）狂
（2）D
【点评】这是一道比较阅读题。作答此类题目时一定要反复诵读全词，比较两首词
所描写画面和所抒发的感情，各有什么异同。一般都会有相通的地方。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌
交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复
延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）本文作者是东晋的 陶渊明 ，我们还学过他的《 归园田居 》
（2）翻译句子。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（3）下列对文章的理解，不正确的一项是 C
A．“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属“写出了桃花源优美的环境。
B．“便要还家，设酒杀鸡作食“表现了桃花源中人的热情好客。
C．“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。
D．“不足为外人道也”表明桃花园中人不愿被“外人”打扰。
【考点】DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合；F5：文学常识．
菁优网版权所有
【分析】参考译文：
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，
隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅
能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地
平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小
路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人
耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高
高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致
详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里
人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）
躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出
去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然
不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详
细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的
人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”
【解答】（1）本题考查文学常识的识记能力。作答此题，关键在于平时对相关文学
常识的识记。本语段选自陶渊明写的《桃花源记》，我们还学过他的《归园田
居》。
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语
境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键
实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方
法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调
整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
此人：渔人；具：详细；皆：都。句子翻译为：渔人把自己听到的事一件一件详细地
告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。
（3）本题考查理解文章内容、总结古今异义词的能力。C项中涉及的四个词语中
有三个是古今异义词：妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称
呼，指妻子）；绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）；交通
（古义：交错相通；今义：运输事业）。
答案：
（1）陶渊明 归园田居
（2）渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。
（3）C
【点评】古今异义
无论（古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不
变）
妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼，指妻子）
绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）
鲜美（古义：颜色鲜艳美丽；今义：指食物的新鲜美味）
交通（古义：交错相通；今义：运输事业）
不足（古义：不值得、不必；今义：不够“注：今义也有不值得的意思，例如：
不足挂齿“）
间隔（古义：隔绝； 今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子； 今义：形容很像）
缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）
津（古义：渡口。指访求、探求的意思。 今义：唾液）
外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）
如此（古义：像这样；今义：这样）
仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）
开朗（古义：地方开阔，光线充足；今义：乐观，畅快）
扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）
志（古义：做标记；今义：志气，志向）
延（古义：请；今义：延伸，延长）
悉（古义：都；今义：熟悉）
咸（古义：全；今义：一种味道）
既（古义：已经；今义：关系连词，既然）
寻（古义：随即，不久；今义：寻找）
向（古义：以前的，旧的；今义：方向，对…）
果（古义：实现；今义：果实，结果）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题
伯夷叔齐
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，乃父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：
“父命也。“遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。
（武王）东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？
以臣弑君，可谓仁乎？“左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。
武王已平殷乱，天下宗周，而 伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采
蔽而食之。及饿且死，作歌。遂饿死于首阳山。
节选自《史记 伯夷列传》
【注释】孤竹君：殷商时孤竹国的国君。即周武王的父亲周文王，武王击败商纣王
建立周朝。 干戈：兵器，这里指战争。 太公：姜太公姜尚。 薇：蕨类，一种野
菜，可食。
（1）解释加点词语。
及父卒 等到…时 扶而去之 使…离开（2）对文中划线句翻译正确的一项是 B
A．伯夷、叔齐认为周武王是可耻的，坚守道义不吃周的粮食，隐居在首阳山。
B．伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的，坚守道义不吃周的粮食，隐居在首阳山。
C．伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的，义正词严不吃周的粮食，隐居在首阳山。
D．伯夷、叔齐认为周武王是可耻的，义正词严不吃周的粮食，隐居在首阳山。
（3）伯夷、叔齐是从哪两个方面指责武王的（从原文中找出两个词语，填在下面的
横线上）
孝、仁
（4）对伯夷、叔齐的行为品质，概括最合理的一项是 C
A．违背父亲遗命，不愿继承王位，互相推诿，怕承担责任。
B．维护商纣王的正统地位，阻拦武王伐纣，体现出忠诚。
C．兄弟之间和睦谦让，面对强权威武不屈，为了道义坚守节操。
D．不肯随波逐流，不愿仰人鼻息，不与当权者合作。
【考点】D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
菁优网版权所有
【分析】参考译文：
伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。父亲想立叔齐为君，等到父亲死后，叔齐
又让位给长兄伯夷。伯夷说：“这是父亲的意愿。”于是就逃开了。叔齐也不
肯继承君位而逃避了。
武王正向东进发，讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马而劝阻说：“父亲死了
尚未安葬，就动起干戈来，能说得上是孝吗？以臣子的身份而杀害君王，能说
得上是仁吗？”武王身边的人想杀死他们，太公姜尚说：“这是两位义士
啊！”扶起他们，送走了。
武王平定殷乱以后，天下都归顺于周朝，而伯夷、叔齐以此为耻，坚持大义不
吃周朝的粮食，并隐居于首阳山，采集薇蕨来充饥。待到饿到快要死了的时候
作了一首歌，歌辞说：“登上首阳山，采薇来就餐，残暴代残暴，不知错无边？
神农虞夏死，我欲归附难！可叹死期近，生命已衰残！”就这样饿死在首阳山
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积
累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
等到父亲死后。及：等到…时。
扶起他们，送走了。去：使…离开。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语
境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键
实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方
法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当
调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
耻：以…为耻；义：坚持道义；食：吃。句子翻译为：伯夷、叔齐认为归顺周是可耻
的，坚守道义不吃周的粮食，隐居在首阳山故选：B。
（3）本题考查筛选文章信息的能力。文中相关的句子为“父死不葬，爰及干戈，可
谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎”，从中可以看出是从孝、仁两个方面来指责武
王的。
（4）本题考查归纳文章内容的能力。归纳时主要要归纳全面，根据文中的内容，选
项中概括中最全面的一项是C。
答案：
（1）等到…时 使…离开
（2）B
（3）孝、仁
（4）C
【点评】去
一狼径去（走开，离去）
我以日始出时去人近（距离）
二、现代文（40分）
5．（18分）阅读下文，完成下列各题。
说宽容
希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。一天他攀登于崎岖山道，发现当道有
个袋子似的东西碍脚，就狠狠地踩了一下，谁料那东西不但没瘪，反而鼓了起
来，加倍地扩大。海氏大怒，操起哨棒砸将下去，孰料“对手“顷刻膨胀，把路
堵死，搞得他不知所措……茫茫人世难免摩擦和阻碍，如果不宽容，我们就会
轻启怨恨，堵塞前进之路。所以，我们一定要心怀宽容，否则后果不堪设想。
宽容能化解矛盾，强国安民。战国时蔺相如完璧归赵，并完成了渑池盟会的外交重任，维护了赵国的利益，“拜为上卿”“位在廉颇之右”。这激怒了居
功自傲的大将军廉颇。他扬言“吾见相如，必辱之”。而蔺相如以大局为重，对
廉颇的倨傲无礼采取了宽容的退让态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化
了廉颇，上演了一出“将相和”的喜剧，维护了赵国安定团结的政治局面。试
想，如果蔺相如不是宽容待之，而是来个两虎相斗、你死我活，势必给国家带来
灭顶之灾。
无独有偶。清代康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第，因地界不清，与邻
居发生争执。张英闻讯致家书一封：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里
长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后顿悟，当即后腿三尺，以示不争。对
方深受感动，亦让地三尺，这便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由来。张
英“宽以待人” 教育了家人， 感化了一方，成了邻里和睦的佳
话，成了传统美德的典范。可见，心怀宽容，还能息事宁人，和谐社会。
那么，又如何践行宽容呢？
要能容人之言。褒奖之语要听，逆耳诤言更要珍惜。因为它无异于苦口良药，
着实难得。唐朝谏议大夫魏征为人耿直不阿，犯言直谏。魏征的“面折廷诤”
经常弄得太宗面红耳赤，甚至下不了台。一次罢朝后，太宗余怒未息地说：
“每廷辱我”“会须杀此田舍翁。”尽管对魏征的尖锐批评一时难以接受，但
他知道魏征是忠心奉国，其言有利于治国安邦，所以言听计从，深为太宗所器
中。唐太宗能容人之言，才能开创贞观之治。
更重要的是容人，它是容言之根本。曹操和袁绍，是官渡大战胜负双方的主帅。袁
绍表面上宽宏大量，实际上嫉贤妒能（“貌外宽而内忌”），既要使用人才，又
不能给予充分的信任（“任人而疑其心”）．曹操豁达大度不拘小节（“明达不
拘”）．兵锋未接，曹操即凭人格、气度和境界先胜。法国作家雨果曾说“世界
上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵”。有了
这种信念和胸怀，什么样的人容不下呢？所以，我们要用真诚的心来观察他人
的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，互惠
互利，共同发展。
朋友，从你的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的
胸怀，拥有比日月更长久的幸福。
（1）第3段末句应该使用的关联词语是 BA．因为……所以 B．不但……而且 C．即使……也 D．只要……就
（2）本文的中心论点是 找们一定要心怀宽容 作者提出的实施办法是 能容
人之言 和 能容人
（3）文章以希腊神话故事开头，其作用之一是 引出论点 ，之二是增强文章的
文学意味，吸引读者。
（4）文章第3段采用了 举例论证 的论证方法，其作用是 以张英“六尺巷”
的故事具体有力地论证了宽容能息事宁人，和谐社会
（5）一下对文章理解有错误的一项是 C
A．第1段“对手”是指不瘪反鼓的“袋子似的东西”。
B．文章第4段具有承上启下的作用。
C．第2段廉颇蔺相如的故事是直接为中心论点服务的。
D．第2和3段是并列关系，第5和6段也是并列关系。
【考点】25：关联词语；A6：概括说明内容；B3：论据作用；BC：议论文阅读综合．
菁优网版权所有
【分析】文章首先用海格里斯的故事引出了我们一定要心怀宽容的论点。然后写
了正反两个实例论证了宽容能化解矛盾，强国安民的道理。并从要能容人之言
和容人两个方面论述了践行宽容，最后告诉我们从一言一行开始，修一颗宽容
之心。
【解答】（1）该题考查了学生关联词语的使用。做该题时，首先要明确句子的关系，
再来确定关联词语。由“教育了家人”和“感化了一方”可以看出是递进关
系，可用不但…而且…，故选B。
（2）此题考查学生对中心论点的把握，解答此题的关键是熟读课文，明确文章表
达的主要内容。仔细分析本文，本文的中心论点在文中反复提到，难度不大。根
据第一段末尾“所以，我们一定要心怀宽容，否则后果不堪设想。“即可解答
此题，即找们一定要心怀宽容。由第四段“那么，又如何践行宽容呢？”可以
看到第五、第六段指出了践行宽容实施办法：能容人之言、能容人。
（3）该题考查了学生对文章第一段作用的理解能力。在一般情况下第一段的作用
有：引出论点；增强文章的文学意味，吸引读者。通读文段可以看出，该语段的
作用也是这两点。
（4）此题考查学生对论证方法的把握，解答此题的关键是明确论证方法包括：道
理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。本文第3段主要运用的论证方法是举例论证。一般答题格式为：举例论证：通过…事例，有力地证明了…（观点），
使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点。
（5）此题考查学生对文章内容的理解，解答此题的关键是通读全文，明确文章的
主要意思，边读边思考。ABD与文意相符，是正确的；第2段廉颇蔺相如的故
事是论述宽容能化解矛盾，强国安民的，是间接的为中心论点服务的。
答案：
（1）B
（2）找们一定要心怀宽容 能容人之言 能容人
（3）引出论点
（4）举例论证 以张英“六尺巷”的故事具体有力地论证了宽容能息事宁人，和
谐社会。
（5）C
【点评】本题考查学生阅读议论文的能力。准确掌握议论文知识是备考的基本策
略，比如常出现的有找出论点、论据，论证方法及其作用、议论语言的特点、对
文章内容的概括能力等的考查。在概括议论文的中心论点时，要注意论点是观
点明确的判断句等。准确的掌握议论文的有关知识，并能训练其灵活运用，阅
读议论文的能力一定会提高。
6．（22分）阅读下文，完成下列各题
梅蒂太太的上帝
一
黄昏，夕阳西下。梅蒂太太坐在在门前的木椅上闭目养神。
这时，快递员迈克来了。小伙子吹着口哨说：“梅蒂太太，有您的包裹！”
“我的眼睛越来越花了，乔娜，来帮我签一下！”梅蒂太太冲着篱笆那边喊着。
一个七八岁模样、金发碧眼的小女孩跑了过来。帮她签完字，乔娜正要回家，却
听到梅蒂太太大声说：“上帝，有没有搞错啊？我订购的是巧克力和咖啡，送
来的却是奶油蛋糕！”
没等乔娜走开，梅蒂太太又说：“如果换货，要浪费不少时间，奶油蛋糕也很
美味那就不换了吧！亲爱的乔娜，把你采的鲜花送给我，你把蛋糕拿回去。”
乔娜的父亲很早就去世了，母亲四处打零工赚钱，日子过得很拮据。明天就
是小乔娜的生日，一份精美的蛋糕从天而降，简直太令人惊喜了！乔娜帮梅蒂太太把鲜花插到花瓶里，捧着蛋糕，笑逐颜开地回家过生日了。
二
周末的早晨，下了一场大雪，整个世界银装素裹，冰清玉洁，大自然沉睡在无
边的宁静里。
帮梅蒂太太做家务的小时工邦妮，踩着厚厚的积雪来了。冰天雪地，冷风刺
骨，她却戴着一双破烂不堪的手套，手指都快冻僵了。
梅蒂太太在试戴一双新买的手套忽然眉头紧锁，对邦妮说：“上帝，有没有
搞错啊？新的羊皮手套居然有点小，戴着真不舒服！邦妮，麻烦你帮我做一件
事，喂一下阳台上的小鸟。然后，你把这双手套拿走吧，我不需要它！”
邦妮欣然答应，给小鸟们喂完面包，她拿起手套试了试，发现大小正合适，又
舒适又暖和，简直像专门为她订做的，既然梅蒂太太不需要，邦妮便 C 地拿
走了。
三
“真可怜！”
“她该怎么办呢？”
那天中午，梅蒂太太正在窗前打盹，忽然听到邻居们在议论什么。
他们说的是一个叫玛丽的女人，丈夫因为车祸落下残疾，无法继续工作。幸
好家里有一头奶牛，全家人依靠卖牛奶的钱维持生活。虽然经济不宽yù，但家
人相亲相爱，生活得很幸福。
然而，昨天那头奶牛突然得病死了。玛丽绝望到要跳河自杀，幸好被人及时
发现救了回来。
“玛丽太太，我从小就有一个愿望﹣﹣那就是能够亲手给一头奶牛喂青草。可是
上帝真的搞错了，我一直体弱多病，尤其对动物敏感，母亲不允许我喂养任何
动物。现在，我可以拜托你帮我完成这个心愿吗？用这些钱买一头奶牛回来，
替我照顾它的一切，只要偶然牵过来，让我喂它一把青草，我就心满意足
了！”当梅蒂太太找到玛丽，轻声说出自己的请求时，这个苦命的女人，简直
不敢相信自己的耳朵热泪盈眶地答应。
四
梅蒂太太老了，渐渐很少出门。
一天早晨，她听到外面热闹的喧哗和她的孩子们也带着孩子……“早上好，梅蒂太太！我们有一个共同的心愿，那就是在阳光晴好的日子，去海
边晒一次太阳。您能陪我们一起去吗？”看到梅蒂太太出来，小乔娜立刻走上
前去，做出一个请的姿势……梅蒂太太感觉非常意外。
【原来，童年的她在海边长大，嫁人后离开海边。丈夫去世后，独自靠退休金生活
的她，总是千方百计帮助别人，可她内心深处一直有一个美丽的愿望，那就是
再去看一次大海。没想到，在70岁生日这天，邻居们居然要帮她实现这个愿
望。】。
因为激动，梅蒂太太忍不住念叨道：“上帝，有没有搞错啊？”玛丽微笑着
说：“曾经，上帝借您的手，搞‘错’过很多次。但是，这一次，他真的没有搞
错。”
邻居们一拥而上，把梅蒂太太舒舒服服安置在车上。车轮滚滚驶向海边，明
媚的阳光透过车窗，照在每一张幸福洋溢的脸上。
（1）基础知识和运用
看拼音，写汉字：虽然经济不宽yù 裕
第二部分“邦妮便 C 地拿走了”，横线上应填入的词语是 C
①
心满意足 B．心花怒放 C．心安理得 D．心悦诚服
②
（2）第二部分画线句“周末的早晨，下了一场大雪，整个世界银装素裹，冰清玉洁，
大自然沉睡在无边的宁静里。”是 环境 描写，其作用是 交代故事发生的
背景，推动故事情节向前发展。
（3）阅读文章第四部分，回答问题：
画线句中的“错”字加引号的作用是 表示特殊含义，写出了邻居们对梅蒂
太太理解和爱戴。
①
上帝借梅蒂太太的手，搞“错”的事情是 梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕 、
梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套 、 梅蒂太太送玛丽一头奶牛。 （请依次用
②
简洁的语言概括）
从记叙顺序看，加方括号“【】”的段落属于 插叙 ，其作用是 补充交代了
梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她实现再去看一次大海
③
的愿望做铺垫。
（4）对文章标题中“上帝”的理解，最恰当的一项是 D
A．梅蒂太太怀疑上帝，遇事总说“上帝，有没有搞错啊？”B．梅蒂太太扶危济困，她就成了邻居们心中的上帝。
C．帮助梅蒂太太实现“再看一次大海”的愿望的人们都是上帝。
D．怀有仁爱之心，帮助他人的人就是上帝。
【考点】16：根据拼音写字词；98：环境描写；9E：小说阅读综合．
菁优网版权所有
【分析】这篇文章讲述了梅蒂太太借上帝的手，搞“错”过很多次，不动声色地帮
助身边的需要帮助的人，而在她七十岁时，被她帮助的人帮她实现了她看看大
海的愿望。从而让人们感受到人与人之间的互帮互助，感受到温暖，也让人体
会到了感恩。
【解答】（1） 此题考查学生正确认读汉字的能力。写汉字题要注意形近字、同音
字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。此题
①
“裕”不要写作“欲”。
此题考查了学生正确使用词语的能力。做此题要注意联系上下文。心安理得，
自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。“上帝，有没有搞错啊？新的羊皮手
②
套居然有点小，戴着真不舒服！”邦妮因为梅蒂太太说手套有点小，才觉得可
以拿走手套，所以用“心安理得”最合适。
（2）此题考查了学生描写及其作用。环境描写的作用： 交代故事发生的时间、
地点，揭示作品的时代背景 渲染气氛，烘托人物心情； 展示人物性格；
①
推动情节的发展； 借景抒情，情景交融。回答问题时要注意结合上下文。此
② ③ ④
句属于环境描写，正因为雪天的寒冷，手套才更重要，所以此句有交代故事发
⑤
生的背景、推动故事情节的作用。
（3） 此题考查了学生对标点作用的理解。这里的引号强调了这个错并不是真正
的错，而是梅蒂太太要帮助身边的需要帮助的人的借口。
①
此题考查了学生对文章内容的分析能力。做此题要认真阅读文本，就很容易从
（一）、（二）、（三）中概括此题。
②
此题考查了学生插叙的作用。 插叙的作用：A．对主要情节起补充衬托的作用。
B．有时会起到解释说明的作用。C．使文章脉络清晰。D．结构紧凑。完整。E．推
③
动情节发展，更好的突出人物性格。F．突出主题。
做此题要联系上文“早上好，梅蒂太太！我们有一个共同的心愿，那就是在阳光
晴好的日子，去海边晒一次太阳。您能陪我们一起去吗？”“【】”中的内容则
交代了邻居们带她看海的原因。（4）此题考查了学生对文章内容的分析能力。仔细读文章可知梅蒂太太是借上帝
的手帮助邻居，也暗含了帮助他人的人就是上帝。做此题首先要考虑梅蒂太太
是主人公，答题首先要围绕主人公思考。
答案：（1） 裕（2分） C（2分）
（2）环境（1分） 交代故事发生的背景（1分），推动故事情节向前发展。（1分）
① ②
（3） 表示特殊含义，写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴。（2分）
梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛
①
丽一头奶牛。（6分）
②
插叙 补充交代了梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她
实现再去看一次大海的愿望做铺垫。（4分）
③
（4）D（3分）B或C（各1分）A（不得分）
【点评】引号的作用：
1．表示引用的部分；
2．表示特定称谓；
3．表示特殊含义，需要强调；
4．表示否定和讽刺；
5．表示着重论述的对象；
6．特殊疑问。
三、综合运用（11分）
7．（11分）阅读下面两则材料，完成下列各题。
【材料一】
《礼记檀弓下》记载：春秋时期齐国闹饥荒，黔敖（一位贵族）在路旁施舍食物，对
一个饥民说：“嗟！来食。”饥民说，我正是因为不吃“嗟来之食”，才饿成这
个样子。这个饥民最终因饥饿而死。
【材料二】
下表是号称“中国慈善第一人”的南京民营企业家陈光标近四年做慈善的记录：
年份 捐赠对象 金额（或实物）
2010 防灾减灾培训中心 1亿多元
地震灾区灾民 3000多万现金及价值3000多万元
物资台湾台风“莫拉克”受灾灾民 500万元
2011 玉树灾区灾民 捐款捐物共计2300万元
甘肃丹曲泥石流灾区灾民 1500万元现金及5千台电脑
2012 云南盈江地震灾区 20万元
新疆贫困地区 捐款捐物1.27亿元
2013 台湾新竹县低收入民众 700万新台币
井冈山、泰州黄桥等革命老区 捐款捐物共计3100万元
贵州毕节贫困地区 3000头羊，100台农用拖拉机
（1）梅蒂太太与黔敖行善的最大区别是：梅蒂太太 以平等的态度，尊重对方的
人格 ；黔敖 以居高临下的态度，给人受辱的感觉 ；
（2）由上表可知陈光标做慈善的特点是：连年不断、 范围广泛 、 数额巨大 。
（3）近期，校学生会准备在校园里为地震灾区举行一次募捐活动，请你为这次活
动写一条宣传标语 献出你我爱心 帮助受灾同胞 。
【考点】81：新闻 广告 标语；82：图（表）文转换．
菁优网版权所有
【分析】此题考察了人物性格的对比、文图的转化、宣传标语的撰写。
【解答】（1）此题考察了人物性格的对比。
通过阅读资料，可得出答案：梅蒂太太与黔敖行善的最大区别是：梅蒂太太以平
等的态度，尊重对方的人格；黔敖以居高临下的态度，给人受辱的感觉。
（2）此题考察了文图的转化。
作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共
性，然后根据题干要求做出切题的答案。平时要养成多读、多看、多想、多思的
好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多
思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解
和表达能力才会迅速提高。
看图表可得出：陈光标做慈善的特点是范围广泛、数额巨大。
（3）此题考察了宣传标语的撰写。
此题考察了宣传标语拟写，回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写
试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的
新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。
撰写此标语时一定围绕着主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人
记住。
答案：
（1）以平等的态度，尊重对方的人格； 以居高临下的态度，给人受辱的感觉
（2）范围广泛 数额巨大
（3）献出你我爱心 帮助受灾同胞。
【点评】作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特
点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。平时要养成多读、多看、多想、
多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不
仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己
的理解和表达能力才会迅速提高。
四、写作（60分）
8．（60分）题目：投入地爱一次
要求：
（1）写一篇600字的记叙文；
（2）不要透露个人相关信息。
【考点】L1：命题作文．
菁优网版权所有
【分析】这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只
有一个孤零零的题目：“投入地爱一次”，很多同学会一下没有了思路，感觉
本作文写作难度很大。
【审题立意】“爱”是尊敬、爱戴、关心、呵护、喜欢，“投入”是全力以赴、刻骨
铭心。投入地爱一次就是指要全力以赴的爱一次，而不是普通的喜欢，写作时，
一定要注意这一点。
【思路点拨】投入地爱一次，爱的对象可以是身边的人，例如：父母、朋友等，也可
以是拟人化的事物：书籍、阅读、歌唱、足球等活动，写第二种思路更容易受到
老师的关注。
【误区指导】投入地爱一次，切记不要写成早恋的文章，否则会在主题立意方面出
现偏离，会使作文分数大打折扣。
【细节描写】爱是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。
也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰，
也很好。
【解答】【例文】
投入地爱一次
毛阿敏曾经在多年以前的一部电视剧中演唱了一首插曲《投入地爱一次》，给
我留下了深刻印象，至今还能记得开头的几句歌词：投入地爱一次，忘了自己
投入地笑一次，忘了自己…唱得真好!
学校突然宣布要进行一次拔河比赛，时间定在周五下午第七节课。
很快就轮到我们上场了，我们先对阵八年级级部，尽管他们有几个老师是
“重量级”的，但我只要坚持就一定能赢得胜利。说话容易，真做起来就难了。
我们和八年级的比赛一开始就进入了胶着状态，我们都用尽了全力，我一边拔
还一边大声呼喊着，给自己也给队友鼓劲。决胜局我们很快就拿下来了，三局
两胜，我们赢得了比赛!但我太投入了，对方松手后，我被摔了个四脚朝天。两
个老师连忙过来把我扶起来。大家都很兴奋，也更有信心了。
仅仅短短的几分钟后，我们又上场了，对阵九年级，我们一鼓作气，连下两局
再一次赢得了比赛!这时，我已经感觉快要精疲力竭了，由于太兴奋太投入，我
大汗淋漓，而且右腿竟然开始抽筋了!这是我没有料到的，真是奇怪，我从未有
过腿抽筋的经历，即便是去年学校的爬山比赛，我筋疲力尽也没有抽过筋呀!
可能正是因为没有过这种经历吧，我没有把它放在心上，稍微调理了一下就感
觉好多了。
但紧接着更大的挑战到来了。没想到我们刚刚结束了和九年级的比赛，就要
立刻和七年级再比。尽管大家已经都濒临力竭的程度，但还是再一次兴奋地拿
起了绳子。我一遍遍大声鼓舞着队员，并告诫大家集中精力、放低重心，周校
长也不停地给大家鼓劲。因为怕周校长个头高，重心抬得太高，所以我主动站
在了队伍的最前面。
比赛开始了。
我们用尽了全身的力气，大家不停地呼喊着…绳子在一点一点地往对方那边
靠，我们咬紧牙关坚持着，绳子又一点一点地回来了!我终于体会到拔河比赛中站在队首的滋味了，因为比赛过程中，没有一个人比你更清楚地看到双方力
量是如何在“楚河汉界”间拼杀、挣扎、胶着、消长…那一时刻，你几乎忘记了
世界的存在，忘记了身后还有十几名队员在作你坚强的后盾，你只感觉是自己
一个人在和整个世界对抗。你声嘶力竭地呼喊着，似乎想要把身体里储存了四
十年的力量全部都宣泄出来…
然而，此刻却出现了最让人尴尬、无奈、不甘和愤恨的事情，我的腿又抽筋了
起先我没打算理会，仍然使劲地蹬地，但事与愿违，我越使劲腿抽得越厉害，我
已经无法站立了。也就在这时，我眼睁睁地看着绳子快速地向对方那边跑去，
身后一股巨大的力量向我涌来。我们失败了。
尽管我们有些不甘心，因为赛制存在不合理性，但大家还是非常开心，因为
我们投入了比赛过程，体验过了，这种感觉真的很好。
大约半小时之后，我的腿终于好了。但是浑身的汗水还是让我在傍晚的风中
感到了一些凉意。
第二天我就感冒了，而且浑身酸痛。这倒在我的意料之中。今年的冬天持续
时间比往年要长一些，流感肆虐，使很多人都感冒了，但我却没有，一想到这
一点我还经常暗自庆幸呢。然而我却在温暖的四月天里感冒了!
我知道这是因为我昨天耗尽了身体的所有能量，免疫力急剧下降造成的。于
是，一整天我都在忍受、抗争，无精打采。本以为一天就会过去的，不料第二天
仍然如此，而且身体酸痛更厉害了。于是，我吃上感冒药，倒头就睡，晚上竟捂
出了一身虚汗。
周一，我好了!
回想这次经历，我没有丝毫后悔。我知道，人生漫漫，人有时候是需要投入地
“爱”一次的。
【点评】【例文点评】尽管这篇作文的素材略显普通，通过写一个比赛，来表达对
信念的爱，作者饱含真情，运用细节描写，选材于生活，来源于生活，却又高于
生活，用真情实感来打动阅读这篇文章的读者。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/28 9:31:50；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
