当前位置:首页>文档>上海市闵行区2019届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模

上海市闵行区2019届九年级上学期期末(一模)质量监控语文试题及答案(word版)_0122026上海中考一模二模真题试卷_2025-2012年_1.上海中考语文一模二模(14-24)_一模

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2019年上海市闵行区中考语文一模试卷 一、文言文(40分) (―)默写(15分) 1.夕阳西下, 。《天净沙.秋思》 2. ,盖以诱敌。《狼》 3.了却君王天下事, 。《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》 4. ,雪尽马蹄轻。《观猎》 5.浮光跃金, 。《岳阳楼记》 (二)阅读下面这首词,完成第6—7题(4分) 诉衷情 [宋]陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 6.除了这首《诉衷情》,我们还学过陆游表达爱国情怀的诗歌《____________》(2分) 7.对这首词理解不正确的一项是( )(2分) A. “万里觅封侯”一句是借班超的典故表达词人盛年奔赴疆场的志向。 B. “尘暗旧貂裘”是借用苏秦的典故来抒发已经无法奋战疆场的遗憾。 C. “泪空流”表达词人年事已高但却没能建立个人的伟大功业的悲伤。 D. “身老沧洲”表达了词人没有料到这一生无为而终老的悲愤和不满。 (三)阅读下文,完成第8—10题(9分) 黄生借书说(节选) 佘幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄 省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月 为可惜也! 今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇 张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 为一说,使与书俱。8.教材所学的文言中,除本文外,同属于劝学、导学的文章还有《__________》(2分) 9.用现代汉语翻译句子。(3分) 为一说,使与书俱。 10.选文中作者对黄生的勉励是: (1) (2) 。(用自己的话回答)(4分) (四)阅读下文,完成第11—13题(12分) 岑文本,字景仁,邓州棘阳人。 河间王孝恭平荆州,其下欲掠夺。文本说孝恭曰:“自隋无道,四海救死,延颈以望真主。 萧氏君臣决策归命者,意欲去危就安。大王诚纵兵掠夺,恐江、岭以南,向化①心阻,狼顾麕惊 ②。不如厚抚荆州,劝未附,陈天子厚惠,谁非王人?” 孝恭善之,遽下令止侵略 ,署文本别驾 ③ 注释:①向化:归顺。②狼顾麕(qiān)惊:比喻惊恐万状。③别驾:官名。 11.解释下列句中加点的词。(4分) (1 )文本说孝恭 ( 2 )自隋无道 12. 对文中画线句翻译正确的一项是( )(3分) A.孝恭赞同岑文本说的话,所以下令阻止侵略。 B.孝恭赞同岑文本说的话,立刻下令停止侵略。 C.孝恭认为岑文本很善良,立刻下令停止侵略。 D.孝恭认为岑文本很善良,所以下令阻止侵略。 13.(1)岑文本向孝恭提出的建议是“ ”。(3分) (2)由此可见他是一个怎样的人?(2分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第14一 18题(19分) 玉米食物链 ①最近读了一本书叫《杂食者的两难》,作者是美国的饮食作家迈克尔.波伦。这本书能帮助我们从更宏观的角度审视吃饭这件事。 ②目前维系人类生存的主要食物链之一是产业食物链。产业食物链,可以理解为大规模 生产的食品业。 ③产业食物链的关键是玉米,廉价玉米是美国食品工业的基础,是无数货架食品的来源, 产业化养殖的鸡、猪等,哪样不是玉米喂出来的?至于加工类食品,玉米的呈现形式变得更 复杂,比如几乎所有的碳酸饮料和果汁,都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加 甜味,它已经取代了蔗糖的地位。还有,你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示,但 其实,那些奇怪的化学名称都是从玉米来的,随便念几个:卵磷脂、离氨酸、多元醇等等。还有 淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精,就更明显了。美国卖出的商品中,有四分之一以上含有玉米成分, 甚至非食用的商品,从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等,都含有玉米成分。 ④为什么玉米的应用会这么广泛?因为种玉米性价比高。为了实现利益最大化,美国开 始进行大规模单一种植杂交改良的玉米,它们可以密集种植,并且生长整齐,方便机械收割, 产量和效率大大提高。玉米成为廉价原料,不仅仅是因为玉米的特性,更多是人为推动。土壤 要肥沃,原本是完全依赖太阳的能量,但是人类会制造化肥以后,能量来源就改由化石燃料 提供了。制造化肥,要消耗大量石油、煤、天然气。土地就像机器,把原料加工成产品,原料就 是化肥,产品就是玉米。相比利用太阳能,烧油效率高多了,这就是产业食物链实现利益最大 化的关键。 ⑤20世纪70年代,美国玉米产量约为1亿吨,现在则高达3.7亿吨左右,玉米产量远大 于需求量。 ⑥随着玉米产量的提升,人们不断在想新的办法处理过剩的玉米。首先想到的,就是把玉 米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些过剩的廉 价玉米找到新用途,比方说,牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的,但人还是想出办法把玉米 做成饲料喂给它们。这些动物一般养在集中型动物饲养场中,变成麦当劳所需的牛肉、猪肉 和鸡肉。 ⑦精加工也是处理过剩谷物的好办法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种,就是酿 酒。现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西,从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品,应有 尽有。其中最重要的一种办法,就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。20 世纪80年代之前,人们 根本没尝过这种东西,但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中,都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。 ⑧所以,朝这条产亚食物链末端看过去,最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐,听着还不够 熟悉?生物学家用质谱仪分析过麦当劳的食物,质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征,因 此可以大约计算出一顿快餐中的玉米含量:汽水100%都是玉米,奶昔78%,沙拉酱65%,鸡块 56%,汉堡52%,薯条23%。结论呢,一大半都是玉米。作为杂食者的人类,需要从各种各样的食 物中获取营养,这是天性使然,吃快餐的人心满意足,怎么会想到自己吃的大都是玉米呢? (选文有删改) 14.用法不同于其它三项的一句是( )(2分) A.产业化养殖的鸡、猪等,哪样不是玉米喂出来的? B.为什么玉米的应用会这么广泛? C.最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐,听着还不够熟悉? D.怎么会想到自己吃的大都是玉米呢? 15.第③段中画线句的表达作用是: (3分) 16.根据第④段内容概括,完成填空。(6分) 1. ( 1 ) : ( 3 ) 种玉米性价比高是因为 2. ( 2 ) : 制造使用化肥,效率高。 17.文中第⑥⑦两段能否互换?为什么?(5分) 18.根据文章内容,下列说法不符合文意的一项是()(3分) A.在美国,果汁大多都会添加至少一种玉米精加工产品。 B.美国商品中牙膏、化妆品、垃圾袋、清洁剂等都含有玉米成分。 C.20世纪80年代高果糖玉米糖浆已经成为我们饮食中甜味的主要来源。 D.我们吃的快餐类食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分. (二)阅读下文;完成第19—23题(21分) 笑的遗产 韩少功 (1)我女儿数她的亲人,总要数到游。游是曾经带养她的保姆。(2)她就在我们附近,两家相距五六十米,门前的树荫相接,蝉鸣相应。游其实还没到湖南人 可称奶奶的年龄,50岁左右。据她说,儿子打临工挑土太辛苦,为了让他顶职进厂,她才设法 在工厂提前退休的。她心直口快,心宽体胖,笑的时候,脸上隆起两个肉球,挤得眼睛也不见 了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源,茶余饭后,常常可听到这熟悉的笑声远远传来, 碎碎地跳入窗口,落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上,为你的心境增添亮色。 (3)孩子开始惧生,哭着不要她。孩子就平静了,喜欢她的笑声了,孩子试着用手去摸她的胖 脸。她乐呵呵笑得嘴巴更为阔大。把脸避过去,又突然“呷”一声,换一种新的鬼脸,让孩子 觉得刺激和有趣。她可以把这个简单的游戏,认真地重复无数次,无数次与孩子笑成一团。 (4)孩子从此多了一位奶奶。 (5)当孩子可以咿呀学语的时候,孩子便不时结结巴巴报道她在游家的业绩。比方屁颠屁颠 地跟着游奶奶去买菜,奶奶每次都给她买一个油饼,买鱼时给她买条小活鱼。 (6)游奶奶常对孩子说:“你不姓韩,姓游。” (7)孩子说:“我姓韩,也姓游。” (8)游奶奶说:“你长大了赚了钱,给不给我用?” (9)我女儿韩寒说:“我给游奶奶买油饼。” (10)便喜得一把搂住她,老幼两张脸紧贴,紧得自己浑身一阵颤抖。“我的孙女,我的好孙 女啊!” (11)游的丈夫也是个退休工人,擅长面食点心,常被这个那个饮食店请去帮忙,一去几个 月不回家。两儿子在工厂,一个迷钓鱼,一个好小提琴,工资不高,又都在谈恋爱。缺钱花,便 在家里混吃混喝不交钱。有时还要母亲给钱,要是抢白上了,还声粗脸黑的。游奶奶常常红着 眼圈来说:“我那两个败家子还不如我韩寒,我哪有多少钱呢?还是我韩寒心痛奶奶,我一 哭,她也哭,还给我抹眼泪,要我莫哭了,要我吃油饼。”说着又落下一串泪来 (12)游奶奶的身体渐不如从前,医生说她心脏有毛病。孩子也该上幼儿园了。我们便把她送 到外婆那个单位的幼儿园。那儿很远,孩子今个星期只能在周末回家。 (13)孩子刚去的那几天,游奶奶一副失hun落po的样子,常来我们家打听孩子离家后的情 况。听说她开始有些不习惯,哭着闹着不愿去幼儿园,游便眼泪哗哗流。“造孽,造孽,这么小 的人,怎么能离开家呢?我去,我要去把她抱回来。你们不要管我。以后就归我带着她。你们 也不要给工钱。我们一家子还少了她的一口饭?”她蛮横不讲理地抹着眼泪鼻涕回去,请邻 居帮她看住家,带上雨伞,摇摇摆摆地准备出门远征。(14)我们劝阻她,也不告诉她那个幼儿园的地址。她后来还是瞒着我们去了,先是找错了 地方,周折了大半天,才找到幼儿园。幼儿园的门卫不认识她,不让她接孩子甚至不让她进大 门,规矩得有点刻板。她在大门外朝内瞄了几眼,断断续续听见了我女儿熟悉的笑闹声,又哭 湿了衣袖。她提去的苹果只得提回来。 (15)1988年我家迁居海南岛。女儿吃到一种新奇的热带水果,她就说,游奶奶来了,也要 让她尝尝这个。游泳在一个好玩的海滩,她就说,游奶奶来了,也要引她到这里来玩。我取回 一叠彩色照片,她总是挑出她认为最好的几张,说要寄给游奶奶,寄给妹妹—游奶奶近来得 的一个孙女。 (16)功课不太忙的时候,她还会滋滋有味地给游奶奶写信,也经常收到游奶奶的回信。每 次看信,她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃椋的是,她笑的神情特别像游奶奶。她的 脸上半截像我,下半截像她妈,但她的笑毫无疑问来自游家:笑得那样毫无保留,毫无顾忌, 尽情而忘形。 (17)我记得经常在游周围的那群小孩,一个个都有这种笑,习性相染,笑遗传给他们,完全 是相同的规格、相同的品种。 (18)游奶奶不论罹患多少疾病,也不会离开人世的。这不在于她会留下存折上五位或六位 的数字,会留下报纸上的官阶或学街,不,她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人们扔掉 的。但她在孩子们的脸上留下了她的快乐,一朵朵四处开放。 (19)秋雨连绵,又是秋雨连绵,我该给游奶奶写一封信了。而我家的空空信箱,永远等待着 她的笑声。 (选文有删改) 19.根据拼音写汉字(2分) 失hún 落pò ______20.根据文章内容完成表格(7分) 时间 游奶奶和韩寒之间的故事 游奶奶形象 游奶奶在生活上贴心地照顾韩寒’ 孩子上幼儿园之前 孩子上幼儿园后 (1) (3) 迁居海南岛 (2) 21. 第⑵段画线句描写生动,请分析其表达效果。(3分) 22.第(6)一(10)段主要运用了 描写,作用是 (4分) 23.文章的标题“笑的遗产”的作用是 (5分) 三、综合运用能力(10分) 阅读以下内容,完成24—26题(10分) 《咬文嚼字》杂志公布的2018年、2017年、2012年“十大语文差错”里有这样几条: (1)社交用语中的用词错误:赠人物品用“惠赠”。在社交用语中,“惠”是一个常用敬词, 凡以“惠”开头的词语都是指对方的行为有“恩”于己,如惠顾、惠存、惠临、惠赠。某知名 人士在送给别人的书上,有“惠赠某某”的题词,某商家开张时,有“惠赠礼品”的告示,都 是用错了“惠赠”,可改为“敬赠”。 (2)不得体的礼貌用语:“敬请期待”。社会礼貌用语中,“敬请期待”呈流行趋势。商店 即将开张,商家总会挂出横幅:“开业在即,敬请期待。”谦恭的“敬请”和自负的“期待”, 形成了一种奇怪的组合。所谓“期待”,是充满期望的等待,这是一种主观感情的显示;强行 要别人“期待,’,至少是有背于传统礼仪的。正确的用法是“敬请赐候”。 (3)称呼语用错:主持人Z某2007年曾在节目中对嘉宾毛新宇说:“不久前,毛岸青去世 了,首先,向家父的过世表示哀悼。”而“家父”应是称自己父亲时的谦辞。 24. 下列选项正确的一项是( )(3分) A.甲赠给乙一本书,书上留言道:赠给乙同学惠存。B.甲决定帮助学习有困难的乙,甲对乙说:敬请赐教。 C.甲到乙府上找对方的妹妹,问道:“舍妹在家否?” D.子女们可以称呼自己己经去世的父亲为“先人”。 25.请向一位从来没有听说过《咬文嚼字》的人简要介绍《咬文嚼字》(4分) 26.请“咬”出以下有错误的一项( )(3分) A穿流不息 B一暴十寒 C.觥筹交错 D.萎靡不振 四、写作(60分) 27.题目:不能再忽略了 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。2019年上海市闵行区中考语文一模试卷 参考答案 一、文言文(40分) (一)默写(15分,每句3分,错一字扣1分,扣完为止) 1.断肠人在天涯(3分) 2.乃悟狼前假寐(3分) 3.赢得生前身后名(3分) 4.草枯鹰眼疾(3分) 5.静影沉璧(3分) (二)阅读下面的词,完成6-7题(4分) 6.(2分)《十一月四日风雨大作》(或《示儿》)(错别字一个1分) 7.(2分)C (三)阅读下文,完成8-10题(9分) 8.(2分)《潍县署中寄舍弟墨第一书》(《为学》、《孙权劝学》、《孔孟论学》、《〈论语〉八则》、 《勉学》等)(错别字1个1分) 9.(3分)我写下这篇文章(或这篇说),把它和书一起交给黄生。(为、说、使、俱、补充省略, 语意完整) 10.(2分)(1)珍惜时光 (2分)(2)勤奋学习 (四)、阅读下文,完成11-13题(12分) 11.(1)(2分)劝说 ,说服 (2)(2分)道义,仁道 12.(2分)B 13.(3分)(1)厚抚荆州,劝未附,陈天子厚惠(一点1分,多抄“谁非王人”扣1分) (2分)(2)善于劝谏;为百姓着想;深谋远虑。(一点1分,答对任意两点给2分) 二、现代阅读(40分) (一)阅读下文,完成14-18题(19分) 14.(2分)B 15.(1分)运用举例子的说明方法;(1分)具体说明了加工食品中玉米呈现形式更复杂,(1 分)进而说明玉米是美国食品工业的基础。 16(2分)(1)玉米特性 (2分)(2)人为推动 (2分)(3)密集种植 ,产量提高 17. (5分)不能互换(1分)第⑥段说明处理过剩玉米的简单(或一般)方法;(1分)第⑦段说 明对玉米加工形成各种食品的精加工方法。(2分)两段文字从简单到复杂的(或有粗略到精 细的,或由浅入深,或由易到难,或递进的)逻辑顺序介绍处理过剩玉米的方法,符合人们认 知的规律。 18.(3分)C (二)阅读下文,完成19-23题(21分) 19.(2分)魂 魄20.(2分)(1)游奶奶不顾阻拦去幼儿园找韩寒 (2分)(2)游奶奶与韩寒书信往来 (3分)(3)善良、乐观、坚强(每点1分,表述相近即可) 21.(1分)运用拟人手法(或运用“碎碎地”、“跳”等传神的词语);(1分)生动形象地写 出来笑声的轻快、爽朗;(1分)画面富有诗意,表现出游奶奶的笑声给人带来的美好感觉(或 表现了游奶奶热爱生活、积极乐观的形象)。 22.(1分)语言 (1分)写出游奶奶与女儿俏皮逗乐的场景,(2分) 体现了两人的深厚 感情。 23.(3分)内容上:游奶奶的笑影响了我们一家人,是留给我们一家人的宝贵财富;表达了我 们对游奶奶的怀念感激之情,(2分)结构上:游奶奶的笑称为贯穿全文的线索。 三、综合运用(10分) 阅读下列内容,完成24--26题(10分) 24.(3分)D 25.(4分)一本规范汉字语言的杂志。(杂志1分;汉字或语言、中文1分;规范2分)(若写出 “规范汉字”,“捍卫汉语传统”等有提炼2分,只写“找错”等,不够概括1分) 26.(3分)A 四、作文(60分) 27.上海市初中毕业统一学业考试作文评分标准。 综 等 合 中心与材料 语 言 思路与结构 评分细则 第 评 (25分) (25分) (10分) 分 60┃ 切合题意,中 语言流畅、简 思路通畅 A等基准分56分。基 53分 心突出,选材 洁、得体,有一 层次清晰 本符合三项条件得基 A 恰当,有新意; 定的表现力 结构完整 准分;三项中有一项 感情真挚,内 详略得当 富有特色,其他两项 容充实。 达到B,可评为A。 分项 得 分 25——22分 25——22分 10——9分 52 符合题意,中 语言通顺、简 思路连贯,层次 B等基准分47分。 ┃ 心明确,选材 洁,用语规范 较清楚,结构完 基本符合三项条件得 43 恰当,感情真 整,能注意详略 基准分;中心与材料 B 分 实,内容较充 或语言有一项较好 实 的,酌情加分;其中一 项有欠缺的,酌情减 分项 得 分 21——18分 21——18分 8——7分 分。 42 基本符合题意 语言基本通顺 思路基本清楚 C等基准分36分。 ┃ 中心基本明确 用语基本规范 层次基本清楚 基本符合三项条件得 C 33 选材基本恰当 结构完整,但不 基准分;其中二项较 分 内容不够充实 够合理,详略安 好的,酌情加分;有欠 排不够恰当 缺的,酌情减分。分项 得 分 17——14分 17——14分 6——5分 32 题意理解偏颇 语言不通顺 思路不清楚 D 等基准分28分。 ┃ 中心不明确 用语不恰当 D 结构不完整 基本符合三项条件得 24 选材不合理 病句比较多 基准分;其中一项在 分 内容空洞 C、D之间,酌情加分。 分项 得 分 13——11分 13——11分 4——2分 23 思路混乱 ┃ 偏离题意 词不达意,表达 严重偏离题意或有严 E 结构残缺 0 无中心 混乱 重语病或字数不足 文不成篇 分 300字,18分以下。 分项 得 分 10——0分 10——0分 1——0分