义务教育教科书书法练习指导六年级上册_电子课本_小学电子课本_12书法_粤教版

义 务 教 育 义 务 教 育 三 至 六 年 级 三 至 六 书书 法法 年 SHUFA LIANXI ZHIDAO 级 SHUFA LIANXI ZHIDAO 练练习习指指导导 书 法 练 习 指 （实 验） 导 六年级 上册 六 年 级 上 册 广 东 广 东 教 育 出 版 社 教 育 批准文号：粤发改价格［2017］434号 举报电话:12315 定价： 5.21 元 出 版 社 ( 实 验 ) @@书书法法练练习习指指导导横横封封面面（（国国标标版版））..iinndddd 77 22002211//55//1177 下下午午66::3322义 务 教 育 三 至 六 年 级 书 法 SHUFA LIANXI ZHIDAO 练习指导 （实 验） 六年级 上册 广东教育出版社课程资源研发中心 组编 主编：曹宝麟 执行主编：应中伟 吴慧平 广 东 教 育 出 版 社 ·广州·图书在版编目（CIP）数据 义务教育三至六年级书法练习指导：实验．六年级．上册 / 曹宝麟主 编．—广州：广东教育出版社，2015.7（2021.7重印） ISBN 978-7-5548-0073-7 Ⅰ. ①义… Ⅱ. ①曹… Ⅲ. ①书法课—小学—教材 Ⅳ.①G624.751 中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第280619号 主 编：曹宝麟 执行主编：应中伟 吴慧平 责任编辑：赖晓华 李 庆 刘 帅 责任技编：姚健燕 封面设计：陈国梁 美术编辑：黎国泰 广东教育出版社出版 （广州市环市东路472号12-15楼） 邮政编码：510075 网址：http://www. gjs. cn 广东新华发行集团股份有限公司发行 广东新华印刷有限公司南海分公司印刷 （佛山市南海盐步河东中心路） 890毫米×1240毫米 16开 4印张 86 000字 2015年7月第1版 2021年7月第7次印刷 ISBN 978-7-5548-0073-7 定价：5.21元 批准文号：粤发改价格［2017］434号 举报电话：12315 著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如有印装质量或内容质量问题，请与我社联系。 质量监督电话：020-87613102 邮箱：gjs-quality@nfcb.com.cn 购书咨询电话：020-87772438 Y06021-3Y3521版权.indd 1 2021/5/17 14:20:25(cid:2858) (cid:7)(cid:7) (cid:2667) (cid:1475)(cid:7)(cid:24)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:7)(cid:28)(cid:7)(cid:2403) (cid:4536)(cid:3190)(cid:4775)(cid:5196)(cid:4367)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:50) (cid:3321)(cid:3547)(cid:5004)(cid:3270)(cid:2270)(cid:2)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:50)(cid:56) (cid:1475)(cid:7)(cid:25)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:7)(cid:29)(cid:7)(cid:2403) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:4889)(cid:453)(cid:2)(cid:269)(cid:2)(cid:54) (cid:2809)(cid:5386)(cid:3287)(cid:4596)(cid:452)(cid:4889)(cid:453)(cid:269)(cid:2)(cid:51)(cid:50) (cid:1475)(cid:7)(cid:26)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:7)(cid:30)(cid:7)(cid:2403) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:2324)(cid:453)(cid:2)(cid:269)(cid:2)(cid:58) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:4240)(cid:453)(cid:269)(cid:2)(cid:51)(cid:52) (cid:1475)(cid:7)(cid:27)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:7)(cid:31)(cid:7)(cid:2403) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:4015)(cid:453)(cid:2)(cid:269)(cid:2)(cid:50)(cid:52) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:4555)(cid:453)(cid:269)(cid:2)(cid:51)(cid:56) 1(cid:4183) (cid:2332) (cid:2568) (cid:1475)(cid:7)(cid:32)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:24)(cid:26)(cid:7)(cid:2403) (cid:3877) (cid:4543) (cid:3321)(cid:3547)(cid:5004)(cid:2946)(cid:5396)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:52)(cid:50) (cid:3321)(cid:3547)(cid:5004)(cid:1802)(cid:4148)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:53)(cid:54) (cid:1445) (cid:3353) (cid:3620) (cid:2816) (cid:4063) (cid:1919) (cid:1475)(cid:24)(cid:23)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:24)(cid:27)(cid:7)(cid:2403) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:3353)(cid:453)(cid:2)(cid:269)(cid:2)(cid:52)(cid:54) (cid:3321)(cid:3547)(cid:5004)(cid:4261)(cid:2270)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:53)(cid:58) (cid:1475)(cid:24)(cid:24)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:24)(cid:28)(cid:7)(cid:2403) (cid:5196)(cid:4367)(cid:2203)(cid:2713)(cid:452)(cid:3797)(cid:453)(cid:2)(cid:269)(cid:2)(cid:52)(cid:58) (cid:3321)(cid:3547)(cid:4872)(cid:3911)(cid:3484)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:54)(cid:52) (cid:1475)(cid:24)(cid:25)(cid:7)(cid:2403) (cid:1475)(cid:24)(cid:29)(cid:7)(cid:2403) (cid:2809)(cid:5386)(cid:3287)(cid:4596)(cid:452)(cid:2324)(cid:453)(cid:2)(cid:269)(cid:2)(cid:53)(cid:52) (cid:3321)(cid:3547)(cid:5004)(cid:2504)(cid:4726)(cid:2)(cid:269)(cid:269)(cid:2)(cid:54)(cid:56) 2第 1 课 我来学赵体 元代赵孟 与唐代的颜真卿、欧阳询、柳公权 齐名，是“楷书四大家”之一。他的楷书取法晋代 王羲之和唐代李邕（yōng），形成了别具一格的 “赵体”，其书风介于楷书与行书之间，代表作有 《三门记》《妙严寺记》《胆巴碑》等。 赵体字写得端庄秀 美。我要仔细看，认真 学，运用以前学过的书法 知识，练习这种新书体。 《三门记》，全称《玄妙观重修 三门记》。此墨迹行笔干净利落，方 笔骏快，圆笔流媚，形体典雅秀丽， 给人沉着果断而又清朗明澈的感觉， 有“天下赵碑第一”的美誉，是学习 赵体楷书的范本。 [元] 赵孟 《三门记》（局部） 1 Y06021-3Y3521.indd 1 2020/5/14 15:36:54读 赵孟 说，“结字因时相传，用笔千古不易”，意思是字的形态可以随时代而变化， 书 帖 尝试 法 古人所传的笔法却应恪守不变。赵体上承晋唐，下启明清，影响深远。 练 习 指 导 赵体 高 六 是介于正楷和行 年 级 书之间的行楷。 上 册 以方笔为主，行 笔圆转流畅。 起收和转折的动 作比较连贯，点画之间 呼应紧密。 结体因取横势， 显得扁方。 欧体 是典型的楷书，又称正楷。 以方笔为主，方圆兼济。 笔力劲健却不失丰润。 六年级的练习提供了两 字形修长，结体内紧外舒，富有张力。 种书体，练习赵体范字后， 还可以选练欧体范字，真的 很开心！ 你发现了吗，下页第 三遍临写时不再有米字 格，我们可以大胆试一 试，体会书写的快乐。 2 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 2 2015.7.9 4:11:26 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 观 3 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 3 2015.7.9 4:11:31 PM临临 摹摹选练 天 生 天 杀 ， 道 之 理 也 。 天 地 ， 万 物 之 盗 [唐] 褚遂良《大字阴符经》（传）（局部） 4 ⋯⋯ ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 4 2015.7.9 4:11:37 PM展 第 2 课 书 拓 空间 法 赵体点画（一） 画沙印泥 观 察思考 赵体的点与欧体的点相比，笔法相同，但笔画间有 牵丝映带，锋芒外露。 唐代褚遂良提出用笔要“如锥 画沙，如印印泥”，后来人们将“锥 画沙”和“印印泥”合称为“画沙印 泥”，强调写书法要下笔有力，既沉 稳又准确。 褚遂良的《大字阴符经》笔力坚 实，动势强劲，天趣自然，线条正如 锥画沙、如印印泥。 ⊙ 集字欣赏 我善养吾浩然之气。 ——《孟子》 欧体 赵体“然”字中的 点，饱满厚重，灵动多 变，彼此应接顾盼。 5 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 5 2015.7.9 4:11:45 PM读 书 帖 尝试 法 赵体的点画富有动感，出锋的笔势比较强烈，数点并书， 驭 练 习 呼应尤为明显。有时干脆连写，变为另一种笔画，如“驭”字 指 导 左部的四点就变为了提。 六 年 级 上 册 相向点 竖三点 横四点 又称顾盼点。 由两个右向点和一个挑 中间两点相连。 第一点出锋部分已超出 点组成。 左右两点大，顾盼生姿。 整点的一半，下笔较轻，与第 成弧形排列，上两点下 二点（已变异为撇）形成轻重 俯，末点上提。 对比。 第二点与第三点几乎 相连。 6 Y06021-2Y3521.indd 6 2019/5/23 9:48:27观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 7 Y06021-1Y3521.indd 7 2019/5/22 9:33:00临临 摹摹选练 历 我 国 家 诞 受 天 命 ， 奄 宅 区 夏 二 百 廿 有 余 载 。 [唐] 柳公权《神策军碑》（局部） 8 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 8 2015.7.9 4:12:02 PM第 3 课 展 书 拓 空间 法 赵体的横，下笔较重，有“千里阵云”的 气势。可能是所用的毛笔比欧阳询的劲健，故 点画的效果有所不同。 赵体“下”字的 横，露锋起笔，毫不 犹豫，起、收笔处为 大道之行也，天下为公。 方笔，真刚健啊！ ——《礼记》 9 ⊙ 赵体点画（二） 藏头护尾 观 察思考 藏头护尾，指笔画两头藏锋， 集 不露痕迹。藏头，起笔时笔尖逆入 字 欣 藏锋，然后行笔；护尾，收笔时全 赏 力收毫，回收锋尖。这样用笔，笔 力才会凝注于字中。 柳公权的《神策军碑》运笔方 圆兼施，藏头护尾，骨力劲健。 欧体 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 9 2015.7.9 4:12:11 PM读 书 帖 尝试 法 练 赵体的横，收笔有时弹出笔头，笔到即止，与欧体的笔笔到位、运笔完整明显不同。 习 指 导 六 年 级 上 册 材 右尖横 右尖，表示横画末端意 到而笔不到。 这种笔法只有在行楷中 长横 才会出现。 起笔逆锋略顿，形成方 谓 头。 运笔略向右上，稍顿后收 笔。 左尖横 有时出现“贼毫”，即不 经意中弹出笔毫的现象。 露锋起笔形成尖头，轻 落向右逐渐用力。 末端顿笔回锋。 10 Y06021-3Y3521.indd 10 2020/5/14 15:37:01观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 11 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 11 2015.7.9 4:12:21 PM临临 摹摹选练 乡 土 鲁 郡 开 国 公 颜 真 卿 ， 立 德 践 行 ， 当 四 科 之 首 [唐] 颜真卿《自书告身帖》（局部） 12 …… …… Y06021-3Y3521.indd 12 2020/5/19 17:28:18第 4 课 展 书 拓 空间 法 曲中见直 曲中见直，指写竖画不宜笔 直，要像弓弩直立一样，外形弯曲 而内含无穷力量。如果太直就会像 枯木立地，挺直却无力。 颜真卿《自书告身帖》中的竖 画外曲内直，每笔都有千钧之力。 赵体“神”字的竖有 行笔迅捷的特征，悬针 出锋爽利，垂露微钩。 赵体的竖，不止悬针和垂露两种形 态，还有悬针和垂露的变形。 读书破万卷，下笔如有神。 ——[唐] 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 13 ⊙ 赵体点画（三） 观 察思考 集 字 欣 赏 欧体 国 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 13 2015.7.9 4:12:35 PM书 读 帖 尝试 赵体的悬针就像急于与下一字笔势相接一样，有时会出 法 现偏锋，形状好似刀片。这种情况在欧体中比较少见。 练 习 指 导 辉 六 年 级 上 册 悬针竖 起笔因承接 上笔之势而呈方头。 下行力量递 偏锋竖 减，提笔出锋。 与悬针竖笔法相同。 出锋处因速度快而略偏。 譬 垂露竖 起笔、行笔与 悬针竖相同。 短竖 收笔时顿笔回 露锋起笔略轻，稳 锋，使笔端呈垂露状， 稳下行。 如向左离纸，则略出 虽尾部被覆盖，收 钩锋。 笔处仍需回锋。 14 Y06021-2Y3521.indd 14 2019/5/23 9:48:30观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 15 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 15 2015.7.9 4:12:45 PM临临 摹摹选练 观 衡 山 采 药 人 ， 路 迷 粮 亦 绝 。 过 息 岩 下 坐 ， 正 见 相 对 说 [唐] 张旭《古诗四帖》（局部） 16 ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 16 2015.7.9 4:12:51 PM第 5 课 展 书 拓 空间 法 临摹有力度 力透纸背 观 察思考 力透纸背，原指运笔刚劲有力， 笔锋几乎要透到纸的背面。后形容书 东汉书家蔡邕说：“藏头护尾，力在其 法技巧精湛，遒劲有力。 中，下笔用力，肌肤之丽。”书法的点画极 颜真卿曾用“力透纸背”来形容 富质感，充满着生命的活力。 张旭的书法用笔。《古诗四帖》落笔 遒劲，力顶千钧，无纤弱浮滑之气。 “衷”字“衣”部的 [元] 赵孟 《三门记》（局部） 撇捺两笔，就像邮票上舞 女那飞扬的衣袖，看似轻 衡 山 盈，力含于中。 17 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 17 2015.7.9 4:12:58 PM书 读 帖 尝试 人们常常这样评论书法：好的字苍劲有力，差的字软弱无力。所谓“力”，指的是 法 点画的力度，是通过笔毫与纸的接触摩擦所产生的。 练 习 临 作 原 作 指 导 六 年 原作笔力厚实，临 级 上 册 首点用笔随 作笔画疲软。结构没有 意，轻薄无力， 支撑力，整个字就会显 横的起笔和收 不讲法则。 得无精打采。 笔不合法度，行笔 平拖软弱。 撇是用侧锋刮 擦出来的，弯曲扭 结，欠缺力度。 捺脚未到位便结束。 18 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 18 2015.7.9 4:13:04 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 19 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 19 2015.7.9 4:13:09 PM月 0 1 书 法 小小兰亭会 重阳节的祝福 练 习 指 导 六 年 级 岁岁重阳，今又重阳。重阳节是我国的老人节，尊老敬贤是 上 册 中华民族的传统美德。请备好笔、墨、纸，写上祝福的话语，设 计一张祝福卡，送给身边的长者。 岁岁重阳， 祝 福 卡 今又重阳。 祝 福 卡 20 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 20 2015.7.9 4:13:11 PM第 6 课 集字练习（一） 以前做集字练习，是从碑帖里挑范字。现在让我们来 尝试集碑帖里没有的字，以“任重道远”为座右铭。《三门 记》里没有“任”字，可以尝试用下面的方法集出来。 删减部件法 组合部件法 [元] 赵孟 《三门记》（局部） ⊙ 集字示例 21 Y06021-1Y3521.indd 21 2019/5/22 9:33:08观察，临写 对比，临写 调整，临写 圈 点 点 圈 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 远 22 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 22 2015.7.9 4:13:18 PM第 7 课 赵体的撇，因行笔速度快而出现 了变异，不像欧体那样从容不迫。 赵体“文”字的撇， 行书意味很浓，好像要顺 势与捺相连的样子。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传不习乎？ ——《论语》 23 ⊙ 展 书 拓 空间 法 赵体点画（四） 逆入平出 观 察思考 逆入平出，是一种用笔技法。逆 文 入，指起笔时笔锋要从相反方向逆锋 入纸，随即转锋行笔，以达到藏锋于 点画的目的。平出，指收笔时要让笔 毫平铺而出，势尽出锋。 清代书法家邓石如的隶书多采用 集 逆入平出的用笔技巧，雄浑古朴。 字 欣 赏 欧体 [清] 邓石如《文心雕龙·正纬》（局部） Y06021-1Y3521.indd 23 2019/5/22 9:33:18读 书 帖 尝试 法 练 习 赵体的撇，因行书笔意较浓，变化比欧体更显丰富。比如较 指 长的撇画，中段行笔较重，尾部出钩等。 导 六 年 级 上 册 回锋撇 竖撇 斜撇 露锋起笔向左下写撇。 露锋起笔稍顿，由重至 逆锋起笔重顿，由轻至 撇末出钩，笔势与右边 轻向左下行笔。 重再至轻。 的点相呼应。 出锋处有微钩，引势 向左下行笔出锋，有较 向上。 大的弧度。 24 Y06021-1Y3521.indd 24 2019/5/22 9:33:24观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 25 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 25 2015.7.9 4:13:40 PM临临 摹摹选练 闻 我 来 名 之 意 适 然 [宋] 黄庭坚《松风阁》（局部） 26 ⋯⋯ ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 26 2015.7.9 4:13:46 PM第 8 课 展 书 拓 空间 法 一波三折 赵体的捺，用反捺的情形比欧体要多， 一波三折，在书法中原指写捺 时要三次微调笔锋，笔画如水波起 有时还很难用标准的反捺来界定，这反映了 伏；后泛指在书写点画时，笔势要 赵体更为自由的书写风格。 有起伏，含委婉意。 黄庭坚晚年的书法，如《松风 阁》，长波大撇，提顿起伏，有回 环曲折之美。 夫道若大路然，岂难知哉？ ——《孟子》 27 ⊙ 赵体点画（五） 观 察思考 集 字 欣 赏 欧体 赵体“大”字的 捺，在米字格中的位 置与欧体差不多，但 适 然 写成了反捺。 Y06021-1Y3521.indd 27 2019/5/22 9:33:31读 书 帖 尝试 法 练 赵体的捺，大多写得较轻，与欧体相比，少用重笔，捺脚不 习 突出，因而显得柔媚。 指 导 六 年 级 给 上 册 平捺 起笔轻落，右下行笔。 根据下一部件的繁简确 定最重的捺脚位置，然后从水平 方向出锋。 赵 直捺 反捺 轻落笔后向右下行。 因加快书写速度，简化 力量逐渐加大，至捺脚 笔法所致。 处再加重，后缓提出锋。 直承撇势，入纸后一直 往右下行笔，然后出锋。 收笔处中锋出锋，欧体 的反捺则是藏锋收笔。 28 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 28 2015.8.4 3:35:54 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 29 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 29 2015.7.9 4:14:03 PM临临 摹摹选练 潜 芾 启 ： 久 违 倾 仰 。 夏 序 清 和 ， 起 居 何 如 ？ 衰 年 趋 召 ， 不 得 久 留 ， 伏 惟 珍 爱 [宋] 米芾《清和帖》（局部） 30 ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 30 2015.7.9 4:14:09 PM展 第 9 课 书 拓 空间 法 临摹有节奏 缓前急后 观 察思考 缓前急后，指用笔需控制好 节奏与速度。一般起笔时行笔要 在书写草书时，通过控制运笔的力度和速度，能产生一种轻重徐疾的节 舒缓，笔力沉厚，调整笔锋后再 奏变化。今天，人们也常用“节奏”来形容其他书体在运笔过程中的力度和 加快运笔速度，爽快利落收笔。 速度变化。 一快一慢，节奏明显。 《清和帖》中大部分笔画起 笔缓慢，以便蓄势，待笔锋调好 后迅速行笔。缓前急后，使得每 笔每画都率意妍媚。 音符的高低构成了 乐曲的旋律美。“横” 字的笔画，有长有短， 珍 有粗有细，也有一种节 爱 [元] 赵孟 《三门记》（局部） 奏美。 31 Y06021-1Y3521.indd 31 2019/5/22 9:33:36书 读 帖 尝试 临摹时，掌控节奏是十分重要的。由于毛笔柔软，运笔时因 法 用力大小和速度快慢的不同，笔画便会产生长短、粗细的变化， 练 表现出动态美。 习 指 导 点画也有跌宕起伏， 慢 六 临写范字时可要用心去体 年 级 颇 会节奏的美妙哦。 上 册 快 慢 快 快 圆转代替方折，运笔速度 加快，节奏紧凑。示意图中标出 “快”的地方大部分在圆转处。 摹 慢 慢 快 快 草字头先写竖长 横短，接写横短竖长， 左部的提画，出锋前由稍微 很像半拍和一拍的交替 的停顿，到飞动跃起，经历了一个由 旋律。 蓄势到爆发的过程，节奏感极强。 32 Y06021-书法六年级上册.indd 32 2018-6-6 15:49:22观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 33 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 33 2015.7.9 4:14:27 PM临临 摹摹选练 响 万 桂 象 彩 敛 中 光 秋 增 特 浩 地 荡 圆 ， ， 四 况 溟 当 收 余 夜 闰 助 魄 婵 澄 娟 鲜 。 。 鳞 因 云 怀 清 胜 廊 赏 心 初 田 经 豫 月 ， ， 乘 免 兴 使 能 诗 无 人 赋 叹 咏 隔 篇 年 。 。 [宋] 赵佶《闰中秋月诗帖》（局部） 34 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 34 2015.7.9 4:14:35 PM展 第10 课 书 拓 空间 法 赵体点画（六） 无垂不缩 无往不收 观 察思考 无垂不缩，无往不收，是一种用 笔技巧，指竖横二画收笔时应将笔锋 赵体的提，比欧体的形体更长，有时也 回收，以使笔画含蓄、圆实、有力。 更陡，明显起着势接下一笔的纽带作用。 这种笔法其实也适用于所有点画，特 别是撇、捺、提等露锋出笔的点画。 北宋赵佶的书法被称为“瘦金 体”，点画收笔均有空回之势，字显 赵体“以”字的提，藏锋 得瘦直、挺拔。 起笔，指向下一笔运行，至尾 端提笔出锋，果断有力。 欧体 子曰：“君子博学于文，约之 以礼，亦可以弗畔矣夫！” ⊙集字欣赏 ——《论语》 35 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 35 2015.7.9 4:14:44 PM读 书 帖 尝试 法 练 赵体的提，有些是由横画变异而来，因而增加了使用频率，也增 习 强了行书意味。 指 导 六 年 能 级 上 册 短提 为承接下一笔，由横 画变为挑势。 藏锋由重至轻，指向 下笔出锋。 孔 民 长提 竖提 由横变异，因承接钩 提与竖连写。欧体 势，藏锋入纸后运笔较长， 的竖提另起笔。 其他与短提同。 夹角是大于45°的 提手旁的提也一样。 锐角，切勿过陡。 36 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 36 2015.8.4 3:36:00 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 37 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 37 2015.7.9 4:14:54 PM临临 摹摹选练 取 清 酌 庶 羞 ， 祭 于 亡 侄 [唐] 颜真卿《祭侄文稿》（局部） 38 ⋯⋯ ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 38 2015.7.9 4:15:00 PM展 第 11 课 书 拓 空间 法 赵体点画（七） 万毫齐力 观 万毫齐力，指作书时不但主毫丝 察思考 丝得力，还要调动副毫的作用，使笔毫 无一丝扭结地自然运动，使笔力贯注下 钩是各家展示风格的标志性笔画。赵体的钩 去。这样写出的点画才会力量弥满。 不像欧体那样含蓄，常常以犀利的面目出现。 颜真卿书写《祭侄文稿》时，满 腔悲愤汇于笔端，万毫齐力，纵笔豪 放，一泻千里，有江河决堤的磅礴 赵体“固”字的钩呈 三角形，非常锐利，底边 之势。 向外凸出。 欧体 轻 车 ⊙集字欣赏 一片丹心天日下，数行清泪岭云南。 ——[宋] 苏轼《过岭寄子由》 39 Y06021-1Y3521.indd 39 2019/5/22 9:33:45书 读 帖 尝试 赵体的钩，形态变化丰富，没有特别停留蓄势，而是力 法 送笔端，直接钩出，干脆有力。 练 习 指 导 或 六 年 级 上 册 斜钩 露锋入纸，斜行向右 横钩 下，笔至最低处呈现出锋一般 露锋起笔作横画，横末 的尖端，稍后出钩。 直接出钩。 这是赵体极具特色的 出锋方向指向下一笔。 笔画。 卧钩 露锋起笔，向右弧 形行笔，由轻到重，出钩与 下笔呼应。 出锋果断，直抵点 旁，锋势较长。 40 Y06021-2Y3521.indd 40 2019/5/23 9:48:34观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 41 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 41 2015.7.9 4:15:19 PM温故知新（一） 书 法 练 交 流 拓 展 习 指 导 赵体笔画的变化很丰富，想一想我们都学了哪些笔画 请在下面的范字中找出有赵体特征的笔画，写在 六 年 的变化，再找一找下面几个字的基本笔画。 米字格中。 级 上 册 基本笔画： 基本笔画： 基本笔画： 42 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 42 2015.7.9 4:15:29 PM第 12 课 集字练习（二） 学习书法以来，我们已经做了不少集字练习，是小试牛刀、展示我 们的集字本领的时候了。请综合运用各种集字方法，比一比谁从左边的 帖里集出的词语最多。 ⊙ 集字示例 [元] 赵孟 《三门记》（局部） 43 Y06021-1Y3521.indd 43 2019/5/22 9:33:46观察，临写 对比，临写 调整，临写 圈 点 点 圈 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 44 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 44 2015.7.9 4:15:35 PM第 13 课 展 书 拓 空间 法 临摹有笔势 笔断意连 观 察思考 笔断意连，指书写时字的笔画虽 然断开，但笔势却是相连的，即“笔 无 每个字的笔画都依一定轨迹运行，这就是 不到而意到”。点画有呼有应，起承 笔势。笔势反映笔画与笔画之间的呼应关系。 分明，组成连续的整体，给人贯通、 完整的美感。 唐太宗评王羲之的书法“状若断 而还连”，也就是笔断意连的意思。 敦煌莫高窟中的唐飞天 不 [元] 赵孟 《三门记》（局部） 飞天的飘带显出曼妙的 欲 弧线，“无”字的笔画不也 [晋]王羲之《得示帖》（局部） 像灵动的飘带一般么？ 45 Y06021-1Y3521.indd 45 2019/5/22 9:33:54读 书 帖 尝试 法 练 习 赵体与欧体的不同之处，就是以笔断意连等手段，把笔势 指 清晰地呈现在纸面上。 导 六 年 级 上 册 我也试一试，依照 范例画出“扃”字的 运笔线路。 上一笔收笔与下一笔起 中间部分，先写两横， 扃 笔相衔接，整个字一气呵成，浑 后写四竖，呈辐射状。 然一体。 最后四点与四竖呼应。 笔画的气势是贯通的。 46 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 46 2015.8.4 3:36:12 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 47 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 47 2015.7.9 4:15:55 PM临临 摹摹选练 笔 快 雪 时 晴 ， 佳 ， 想 安 善 [晋] 王羲之《快雪时晴帖》 48 ⋯⋯ ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 48 2015.7.9 4:16:01 PM第 14 课 展 书 拓 空间 法 临摹有速度 书无百日工 观 察思考 “书无百日工”有两层含义。 临摹时，不仅要力求准确，而且要有一定的速度。 一层是指书法入门经过百日的努 力，就能见到一定的效果；另一层 是指学习书法，如果没有下够功 夫，技艺不可能精湛娴熟。 宋代曾巩曾说王羲之的书法到了 晚年才进入佳境。看来，王羲之的书 法成就主要取决于他的刻苦用功。 “百”字的撇和竖合 为了一笔，书写速度自 然就快了。 快 雪 49 Y06021-2Y3521.indd 49 2019/5/23 9:48:46读 书 帖 尝试 法 练 习 写字时运笔切忌匀速，应当有快有慢。所谓“熟能生巧”，要想 指 导 提高书写速度，必须勤学苦练。除此之外，通过简省、连带笔画等方 六 法，也可以提高书写速度。 年 级 上 册 “峻”字右边中间的 对比两个“可”字，可以看出笔势。 “八”，不仅从相背改为相 第二个“可”字的“口”省略了一笔， 向，而且右点与撇连写，从而 竖钩变为介于弧钩之间的笔画，书写速度自然比 提高了书写速度。 第一个“可”要快。 50 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 50 2015.8.4 3:36:17 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 51 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 51 2015.7.9 4:16:18 PM临临 摹摹选练 满 壁 纵 横 千 万 字 [唐] 怀素《自叙帖》（局部） 52 ⋯⋯ ⋯⋯ @@书法六年级上册20150317复核版.indd 52 2015.7.9 4:16:23 PM第 15 课 展 书 拓 空间 法 临摹要求美 密不透风，疏可走马 观 察思考 中国画构图有“密不透风，疏 可走马”的说法，指构图要巧妙安排 联 空白、疏密等关系，以达到画面空灵 变化丰富的意境。该术语借用到书法 中，指书写时要安排好笔画之间的位 置关系，当疏则疏，该密则密。如怀 素《自叙帖》中的“戴”字，左下部 密不透风，其余部分则疏可走马，整 个字显得很美。 “联”字的一 横真有珠联璧合的 意味啊！ 赵孟 艺术修养深厚，他的书法雅俗共 赏，具有亲和力，一般的书法爱好者都能理解 戴 和欣赏。 53 Y06021-1Y3521.indd 53 2019/5/22 9:34:04读 书 帖 尝试 法 练 习 指 赵体楷书，运笔酣畅，结体端庄，外貌圆润，筋骨内含。 导 我们不仅要学其形，更要学其神。 六 年 级 上 册 近 图 “联”字原为左右结 “斤”的末笔写成一 这个约定俗成的简化 构，“耳”的上横拉长后，覆 撇，打破了两竖平行的呆板。 字，见于《集王圣教序》。 盖了下部，别具魅力。 省略了外框，主要目的 是避免大框套小框。 54 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 54 2015.7.9 4:16:36 PM观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 55 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 55 2015.7.9 4:16:40 PM月 1 书 法 小小兰亭会 翰墨贺新春 练 习 指 导 我的作品 六 每逢新春佳节，人们都喜欢通过春联等书法 年 级 作品来表达美好的祝福。请观察身边传递祝福的 上 册 书法作品，感受书法传递出的中华文化传统。 用对联来传递新 春的祝福，在我国有 着悠久的传统。 56 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 56 2015.7.9 4:16:42 PM第 16 课 展 书 拓 空间 法 临摹有个性 书为心画 书为心画，指观书如观人，书 观 察思考 法作品是书家才识、德行、品性的反 书法学习应从临摹古人经典法帖开始，但 映。颜真卿为人刚直，其书法作品也 赫 学习古人不能泥古不化，要博采众长，逐渐形 给人一种正气凛然的感觉。宋代欧阳 成自己的个性书风。 修曾形容颜真卿的书法如“忠臣烈 士，道德君子”。 有 唐 抚 州 南 城 富有个性的赵体书 县 麻 风是怎么形成的呢？ 姑 山 仙 坛 记 [唐] 颜真卿《麻姑仙坛记》（局部） [元] 赵孟 《三门记》（局部） 57 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 57 2015.7.9 4:16:49 PM读 书 帖 尝试 法 练 赵孟 既善于继承传统，也善于化俗为雅。前代优美的 习 指 经典写法，甚至民间俗字，他都兼收并蓄，为己所用，因此 导 能书写出独具特色的赵体楷书。 六 年 级 上 册 备 这个写法是古简化字， “夕”部写得很斜， 这个字的写法来源于草 不止一次使用，而且写出了 “卜”部紧贴，起支撑作用，使 书，不仅简便，而且美观。 个性。 这个容易松散的字顿生奇趣。 上部都是横竖起笔，在 辨识上避免了误认为草头。 58 Y06021-3Y3521.indd 58 2020/5/14 15:37:10观察，临写 对比，临写 调整，临写 月 日 ○○○ ○○○ ○○○ 临 摹交流 必练 圈 点 点 圈 需 要 加 倍 努 力 。 还 有 进 步 空 间 。 写 得 真 不 错 ！ 59 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 59 2015.7.9 4:16:59 PM温故知新（二） 书 法 练 交 拓 流 展 习 指 导 赵体汲取晋唐书家之长，开创了平正儒雅、妍媚流变的 除了下面列出的三个范字，你还能举一反三，从 六 年 新书风。你看得出下面的赵体范字与欧体的不同之处吗？ 《三门记》里找出几个用笔精熟的典型赵字吗？ 级 上 册 用笔特色： 用笔特色： 用笔特色： 60 @@书法六年级上册20150317复核版.indd 60 2015.7.9 4:17:09 PM后 记 本套教材是广东教育出版社课程资源研发中心依据教育部制定的《中小学书法 教育指导纲要》编写的。 本套教材集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果，凝聚了学科专家、教 育专家、教研人员以及一线优秀教师的集体智慧。在此，我们特向关心、支持、帮 助我们的吴惟粤、杨权、王见、钟东等专家表示衷心感谢。 本册教材的主要编写者有邹 华、蒋向前、赖晓华、王亮、张加和，其他参与 编写的人员有詹逸然、常弘才、熊渊博、陈国梁、杨向群、李红霞、崔旋、汤静、 刘帅、蔡碧珍、庄迎芳。 本套教材在编写过程中，参考借鉴了一些资料、作品，我们通过各种方式与收 入本套教材作品的作者进行了联系，得到了各位作者的大力支持。但是，仍有个别 作品的作者无法取得联系。恳请这些作者尽快与我社联系，我们将会对有关事宜作 出妥善处理。 我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本册教材的过程中提出宝贵意 见，并将这些意见和建议及时反馈给我们，以便进一步完善教材。 广东教育出版社课程资源研发中心义 务 教 育 义 务 教 育 三 至 六 年 级 三 至 六 书书 法法 年 SHUFA LIANXI ZHIDAO 级 SHUFA LIANXI ZHIDAO 练练习习指指导导 书 法 练 习 指 （实 验） 导 六年级 上册 六 年 级 上 册 广 东 广 东 教 育 出 版 社 教 育 批准文号：粤发改价格［2017］434号 举报电话:12315 定价： 5.21 元 出 版 社 ( 实 验 ) @@书书法法练练习习指指导导横横封封面面（（国国标标版版））..iinndddd 77 22002211//55//1177 下下午午66::3322