文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ04DFT 道德与法 四 年
课例编号 学科 年级 学期 上
B001 治 级
课题 我们班四岁了（第一课时）
书名：道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 8月
教学人员
姓名 单位
授课教师 宗妍 北京石油学院附属小学
指导教师 吴锦莲 北京市海淀区西二旗小学
教学目标
教学目标：
1.热爱自己的班级、老师和同学。
2.了解班级的优点和不足，积极为班级成长做贡献。
教学重点：发现班级优点和不足，热爱班集体，积极参与班级活动。
教学难点：在回忆班级美好中树立集体意识。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）活动一：诗歌导入
1.出示一首小诗《家》引导学生读一读
2.提问：我们班同学们共同的家是哪里呢？（班级）
你知道你的班级几岁了吗？（我们班四岁了）
（二）活动二：班级四岁生日会
1.看一看：成长册中忆美好
一、 看视频：教师播放班级成长视频，引发学生回忆。
我 们 2.做一做：班级难忘故事册
13 班 的 （1）学生回忆在班级生活中难忘的故事，在对应颜色的纸上写下。
分钟 成 长
足迹 （2）学生分享自己难忘的故事
3.走一走：班级成长路
（1）教师出示成长之路图片
（2）学生将班级活动按照时间顺序，排列在成长之路上。
4.谈一谈：我的感受
（1）提问：请你仔细观察成长路上的小记忆，你有什么感受？
（2）学生谈感受
5.说一说：我的班级故事（1）提问：请你来说说你与班级的故事
（2）听一听：班主任的话（播放视频）
6.教师小结：班级是温暖、和谐、友爱、团结的欢乐大家庭，在这
个大家庭中，有同学相伴，爱你们的老师也与你们同在。
（一）活动一：赞赞我们班
1.提问：我们班的优点有哪些？
（1）班级事务人人尽责
（2）年级赛事努力拼搏
（3）校级活动树立榜样
2.出示：我爱我班小诗
3.教师小结：看来你的班级有很多的优点，值得你为班级点个赞。
4.过渡语：同学们，你们知道吗，没有任何一个班级是完美的，如
果想要班级进步，还需要我们理性的去思考，找出班级存在一些不足并
改进。
（二）活动二：我班不足我来提
二 、
1.提问：我们班存在哪些不足？
7分 我 们
钟 班 很 2.教师出示班级典型问题
棒
（1）问题1：有些值日生值日做不干净，因此我们班总得不到学校
颁发的流动红旗。
（2）问题2：课间有很多同学在班中追跑打闹，一是会影响到安静
看书的同学，二是很危险容易受伤。
（3）问题3：女生觉得男生比较调皮总喜欢逗女生，有时弄得女生
不开心。男生觉得女生很娇气，动不动就爱哭。
3.学生分析原因并思考解决办法
（三）总结
班级的不足像狂风暴雨磨砺着我们的班级，如果我们能正视不足改
正缺点，这些雨水又何尝不是我们班成长的养料，助我们成长。相信在
我们的齐心努力下，我们班级这棵树一定可以茁壮成长，结出丰硕的果
实。
板书
