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2022年内蒙古包头市中考语文试卷
一、积累与运用（共25分）
1．（2分）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A．兴（xìng）味 荤（hūn）菜 顷（qǐng）刻 否（pǐ）极泰来
B．选聘（pìn） 狩（shòu）猎 盘桓（huán） 金戈（gé）铁马
C．吝啬（sè） 鲜妍（yán） 锵（qiāng）然 囫（hú）囵吞枣
D．露（lù）宿 应和（hè） 诘难（nàn） 殚（dān）精竭虑
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．门槛 派谴 附庸风雅 鹦鹉学舌
B．怠漫 逞能 墨守成规 草长莺飞
C．坍塌 序幕 销声匿迹 虎视眈眈
D．歌谣 追溯 故弄悬虚 画龙点睛
3．（3分）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛
会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。
B．美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附丽的语言，都要尽
美尽善，才能引起美感。
C．袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是
其中微不足道的那一个。
D．明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等
多个主题公园引人入胜。
4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现；
②“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英
雄是时代的脊梁，是时代的楷模。
③他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留。他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷
模！
④时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献并非矛盾对立，英雄可
在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。
⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既突破了自我，又振奋了时代精
第1页（共25页）神。
⑥时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。
A．⑤⑥①④③② B．①③②⑤⑥④ C．②⑥④①⑤③ D．
③⑤②④①⑥
5．（2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ）
A．《江城子•密州出猎》是北宋文学家苏轼所写的一首豪放词。
B．茅盾写于抗日战争时期的散文《白杨礼赞》运用了象征手法。
C．施耐庵的《水浒传》是一部歌颂农民起义的章回体长篇小说。
D．《谈创造性思维》是英国哲学家、作家弗朗西斯•培根的随笔。
6．（3分）根据下联写出上联。
长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两
千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：
， ， ；
上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。
7．（10分）默写（请用正楷书写）。
（1）关关雎鸠， 。（《诗经•关雎》）
（2） ？心远地自偏。[陶渊明《饮酒》（其五）]
（3）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（4） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）！
（6）君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。范仲淹
也曾在《兵阳楼记》中假托古圣立言，发出了“ ， ”的豪言壮语。
（7）每当危难时刻，医护工作者选择一次次逆行出征，他们“不独亲其亲， ”，用
责任与担当书写了人间大爱。（《礼记•大道之行也》）
（8）古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友之间可以互相帮助，共同成长，这是人
生的乐事。在《论语•学而》中，孔子也认为：“ ， ？”
二、阅读（共45分）
8．（10分）阅读下文，完成问题。
快说（节选）
金圣叹
夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，
第2页（共25页）置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！
重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，
日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！
子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！
夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一
文书。顾客入来，默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影
尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！
坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，
不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，
不亦快哉！
（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）
（1）解释下面句中加点的词。
①顾客入来
②相与欢笑
（2）翻译下面的句子。
忽闻众鸟毕作弄晴之声。
（3）通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？
（4）仿照本文写法（可不使用文言文），描写一件你感到“不亦快哉”的趣事。
9．（12分）阅读下文，完成问题。
大槐树的见证
①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经
700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本
已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。
②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9
时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，
村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射
击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大
槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋
战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英
雄气概，也见证了我们的胜利。
③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就
第3页（共25页）是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。
炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘
也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作
69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。
④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。
⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥
事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称
“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战
役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28
岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来
中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一
规律。
⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛
是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥
附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生
活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了
今天的幸福生活吗？
⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，
今日的中国如你们所愿！
（选自《光明日报》作者：郭华 有改动）
（1）本文为何以“大槐树的见证”为题？
（2）联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志哪些高贵品质。（写出
两点即可）
（3）结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。
（4）读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。
10．（11分）阅读下文，完成问题。
原来传统文化可以这么“潮”
①国潮设计流行起来了。国潮不仅是国货之潮，更是民族自豪感和文化自信在审美风尚
上的表现。解读“国潮”二字，“国”字凸显植根中华沃土，“潮”字则代表社会审美风
尚。大到建筑家居，小到一盏灯、一支笔，它们不仅是实用物品，更是内涵丰富的文化产品，
第4页（共25页）讲述着动人的中国故事，让人们受到传统文化和审美的熏陶。
②笔走龙蛇、行云流水、颜筋柳骨、铁画银钩……今天的互联网页面、电影海报和各类产
品包装设计中，人们可以随时领略汉字之美。不同字体、不同风格的汉字，被设计成“中
国风”的代表元素。设计者挖掘中国书法审美特点，进行创造性转化。比如，电脑字库对
颜体楷书的重新设计，就通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节，使其
更适合如今的横向阅读和电子显示需要。古老的甲骨文，也成为国潮文创的“资源库”，
不仅有甲骨文丝巾、手绘本、T恤衫等实物产品，还有社交软件表情包、“甲骨文名字绘”
等互动新媒体产品。
③除了具象的汉字，国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用。不少餐具、服装、家居用品
甚至电子产品，都巧妙借用了青花瓷色彩之美。还有在瓷器、丝巾等文创产品中受到青睐
的青绿色，蕴含着古代山水绘画的意境。
④令人难忘的2008年北京奥运会会徽，在现代奥林匹克运动史册上深深铃①上形红的中
国印。如今“中国红”已成为时尚潮流，无论是服饰，还是挂饰摆件，一抹中国红寓意着
端庄、吉祥。举世瞩目的2022年北京冬奥会和冬残奥会，其色彩系统分为五种主色、五种
间色、三种辅助色，源于对自然四时、二十四节气等中国传统文化的理解。这种设计体现
包容和谐的审美旨趣，因地制宜的匠心和绿色发展理念。
⑤国潮设计流行起来了。创新设计后的颐和园粤绣屏风《百鸟朝凤》图案元素，织染在潮
流服饰上，古老的刺绣手艺走进了当代生活；《山海经》里的神话形象登上时装秀场，刺绣、
扎染、勾花、光胶印、数码印花，传统技法与现代工艺结合，以瑰丽的想象和绚丽的色彩给
人审美震撼。不少人发出感叹：“原来传统文化可以这么‘潮’！”
⑥国潮产品离不开“贴着生活走”的设计理念。不少历经时间淘洗、使用价值和审美风
格得到广泛认可的老字号，如今再立潮头。与过去不同的是，今天的设计者更加关注当下
受众的审美需求。他们运用数字化设计、消费者共创等新技术新手段，在符号、色彩、外观、
功能上进行更精心的设计。人们惊喜地发现，日用产品原来可以这么美！
⑦国潮设计绵延着古老的文化根脉，凝结着中华智慧的光彩，在传承与创新中充满魅力。
国潮设计从“古”走来，承续着中华文脉；国潮设计面貌一“新”，表达着时代风尚。
（选自《人民日报》作者：张明瑟 有改动）
【注释】①钤（qián）：盖（图章）。
（ 1 ） 理 清 ① — ④ 段 的 思 路 ， 把 下 面 的 图 表 补 充 完 整 。
第5页（共25页）（2）品析⑥段中画线句的表达效果。
（3）请你设计一个有中国传统文化元素的笔袋，从色彩、图案等方面简要说明。
11．（12分）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
近年全国学生体质健康抽测数据
学段 时间 不及格率
小学生 截止到2020年 约6.5%
初中生 截止到2019年 ＜10%
2020年（疫情影响） 14.5%
高中生 截止到2020年 约11.8%
材料二：
运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，
请想象一下，当这种压力转换成一种愉悦，当这种愉悦向外喷涌；当运动者为灿烂阳光所
萦绕，为音乐所振奋会是怎样的情景……
一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体的乐
趣，还有什么比这更美好呢？
材料三：
①1941年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍。1941年秋，毛泽东
为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，提高人民体质。
②蔡元培先生早有箴言：完全人格，首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神，野蛮其
体魄”的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。
③南京理工大学动商研究院王宗平院长认为：孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课
无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生意志品质。
④全国人大代表叶仁荪建议：各地学校要开齐上好体育课，加强体育课、大课间、课外活
第6页（共25页）动的衔接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能。
（1）从“材料一”中的学生体质健康抽测数据，你能得出怎样的结论？
（2）读完“材料二”，请你写出自己从中得到的启发。
（3）有人说：“现在学生学习任务重，哪有时间锻炼身体？”请你针对此错误言论，合理
使用三则材料予以反驳。
三、写作（共50分）
12．（10分）今年6月，育才中学开展“文明主题月活动”，特向全校学生征集优秀漫画
作品。假如你是这幅漫画的作者，请你完成下面的参赛自荐表（不得出现真实的人名、校
名、地名等）。
“文明主题月活动”优秀漫画作品参赛表
作品名称
自荐理由（不少于150字）：
13．（40分）阅读下面文字，按要求作文。
你欲看得好风景，便该在当下迈开步来走。能够走路，是世上最美之事。每走一步
都有收获。走下去，美景一一奔入眼帘：广阔的田野，金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声
笑语的公园……
走下去，便愈接近另一个境地，你会一步步接近心中的目标。汪国真曾说：“理想
与现实之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开始。”
上面的材料，引发了你哪些感受和思考？请自定主题，按要求完成作文。
要求：
（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
第7页（共25页）2022年内蒙古包头市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（共25分）
1．（2分）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A．兴（xìng）味 荤（hūn）菜 顷（qǐng）刻 否（pǐ）极泰来
B．选聘（pìn） 狩（shòu）猎 盘桓（huán） 金戈（gé）铁马
C．吝啬（sè） 鲜妍（yán） 锵（qiāng）然 囫（hú）囵吞枣
D．露（lù）宿 应和（hè） 诘难（nàn） 殚（dān）精竭虑
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好
字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“金戈铁马”的“戈”应读作“gē”。
故选：B。
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．门槛 派谴 附庸风雅 鹦鹉学舌
B．怠漫 逞能 墨守成规 草长莺飞
C．坍塌 序幕 销声匿迹 虎视眈眈
D．歌谣 追溯 故弄悬虚 画龙点睛
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，
另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“派谴”的“谴”应为“遣”。
B.有误，“怠漫”的“漫”应为“慢”。
C.正确。
D.有误，“故弄悬虚”的“悬”应为“玄”。
故选：C。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3．（3分）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛
第8页（共25页）会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。
B．美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附丽的语言，都要尽
美尽善，才能引起美感。
C．袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是
其中微不足道的那一个。
D．明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等
多个主题公园引人入胜。
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理
解不正确。
【解答】A.有误，原形：原来的形状；本来面目（贬义）。这里应该用“原型”。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现；
②“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英
雄是时代的脊梁，是时代的楷模。
③他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留。他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷
模！
④时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献并非矛盾对立，英雄可
在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。
⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既突破了自我，又振奋了时代精
神。
⑥时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。
A．⑤⑥①④③② B．①③②⑤⑥④ C．②⑥④①⑤③ D．
③⑤②④①⑥
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培
养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推
敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，
有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
第9页（共25页）【解答】通读四个句子，这些语句都是围绕时代的脊梁，时代的楷模展开的。根据“英雄是
时代的脊梁，是时代的楷模”可知，第②句为总起句，应该先说；根据第⑥句“时代洪流
或静或狂，英雄自是勇立潮头”紧承②句的“时代”，同时引出下面的“英雄“，即第
④句“英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家“，
根据“谁能否认”“谁又能否认”可知，①在前⑤在后，根据“他们就是时代的脊梁，
他们就是时代的楷模”可知，此句为总结句，应该在结尾。所以，正确顺序应该为：
②⑥④①⑤③。
故选：C。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的
词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
5．（2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ）
A．《江城子•密州出猎》是北宋文学家苏轼所写的一首豪放词。
B．茅盾写于抗日战争时期的散文《白杨礼赞》运用了象征手法。
C．施耐庵的《水浒传》是一部歌颂农民起义的章回体长篇小说。
D．《谈创造性思维》是英国哲学家、作家弗朗西斯•培根的随笔。
【分析】本题考查文学常识和文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作
家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
【解答】ABC.正确；
D.有误，．《谈创造性思维》的作者是罗迦•费•因格。
故选：D。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
6．（3分）根据下联写出上联。
长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两
千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：
东西一万里 ， 民族骄傲 ， 伟大工程垂青史 ；
上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。
【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对
称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要
求，依据对联的特点分析作答。
【解答】根据“东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上
第10页（共25页）下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲”，结合下联内容，可以
用“东西一万里，民族骄傲，伟大工程垂青史”来对。
答案：
示例：东西一万里，民族骄傲，伟大工程垂青史。
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相
同，不多不少；
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾
字用平声；
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形
容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
7．（10分）默写（请用正楷书写）。
（1）关关雎鸠， 在河之洲 。（《诗经•关雎》）
（2） 问君何能尔 ？心远地自偏。[陶渊明《饮酒》（其五）]
（3）峰峦如聚， 波涛如怒 ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（4） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）！
（6）君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。范仲淹
也曾在《兵阳楼记》中假托古圣立言，发出了“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐
”的豪言壮语。
（7）每当危难时刻，医护工作者选择一次次逆行出征，他们“不独亲其亲， 不独子其子
”，用责任与担当书写了人间大爱。（《礼记•大道之行也》）
（8）古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友之间可以互相帮助，共同成长，这是人
生的乐事。在《论语•学而》中，孔子也认为：“ 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 ？”
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）在河之洲（重点字：洲）
（2）问君何能尔
第11页（共25页）（3）波涛如怒（重点字：怒）
（4）无可奈何花落去
（5）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
（6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（7）不独子其子
（8）有朋自远方来 不亦乐乎
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读（共45分）
8．（10分）阅读下文，完成问题。
快说（节选）
金圣叹
夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，
置饭于前，不可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！
重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，
日光晶荧，林木如洗，不亦快哉！
子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！
夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一
文书。顾客入来，默然一揖，便拉袖命坐，曰：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影
尽去，既已自饥，徐问客曰：“君亦饥耶？”不亦快哉！
坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢艑舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，
不意挽之便着，因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，
不亦快哉！
（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）
（1）解释下面句中加点的词。
①顾客入来 看
②相与欢笑 共同，一起
第12页（共25页）（2）翻译下面的句子。
忽闻众鸟毕作弄晴之声。
（3）通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？
（4）仿照本文写法（可不使用文言文），描写一件你感到“不亦快哉”的趣事。
【分析】参考译文：夏天七月，又没风，又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样，连鸟都不敢飞
出来。浑身上下淌汗，横的竖的像小河一样。饭送到面前来了，也没得胃口吃。在朱红的盘
子中，亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜，不也很快活吗！
天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟在晴空
下一起鸣叫，急忙伸手拉开帘帷，推窗一看，日光晶荧，林木像被水洗了一样，不也很快活
吗！
子侄们背书背得烂熟，就像瓶中泻水，不也很快活吗！
夜来听说某人是个素心人，第二天试着去探访。进了他家的门，偷偷看了看他的卧室，
见到所说的这个人，正坐在书桌前，面朝南，看一封文书。他看到有客人来了，默默地作了
一揖，就拉着我的袖子叫我坐下，说：“先生既然来了，那就一起看看这封文书吧。”于是
和他一起欢笑，直到日落。这时他自己觉得饿了，于是缓缓问客人道：“先生也饿了
吧？”不也很快活吗！
坐小船，遇大风，我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船，
疾行如风。试着拿挽钩去挽这船，不想一下就挽着了，于是拿缆绳绑在它的船尾。口中高
吟着老杜的“青惜峰峦，共知橘柚”的诗句，开怀大笑，不也很快活吗！
【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来
分析推断词义。①句意为：他看到有客人来了。顾：看。
②句意为：于是和他一起欢笑。相与：共同，一起。
（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据
现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
本句的重点词有：闻，听到；众，众多；毕，全。句意为：忽然听到许多鸟全在晴空下一起鸣
叫。
（3）本题考查理解文本内容及分析人物形象。作者从日常生活小事中，感受到“不亦快
哉”，体现了他有生活情趣，善于发现生活中的美好，知足常乐的特点。
（4）本题考查拓展延伸。可描写一件生活中的能让自己感到快乐的小事。如做题时偶遇
“拦路虎”，冥思苦想之后突然茅塞顿开，不也很快活吗？
答案：
第13页（共25页）（1）①看；②共同，一起。
（2）忽然听到许多鸟全在晴空下一起鸣叫。
（3）有生活情趣，善于发现生活中的美好，知足常乐，能从读书中悟得快乐。
（4）示例：晨光斜照，微风轻拂，三圈晨跑已是常态。一圈汗珠下坠，两圈气喘吁吁，三圈疾
步终点，精神振奋，快乐之感充溢心间。晨跑三圈，神清气爽，不亦快哉！
【点评】文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录
不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、
凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通
达明快。
9．（12分）阅读下文，完成问题。
大槐树的见证
①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经
700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本
已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。
②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9
时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，
村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射
击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大
槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋
战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英
雄气概，也见证了我们的胜利。
③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就
是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。
炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘
第14页（共25页）也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作
69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。
④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。
⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥
事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称
“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战
役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28
岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来
中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一
规律。
⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛
是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥
附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生
活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了
今天的幸福生活吗？
⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，
今日的中国如你们所愿！
（选自《光明日报》作者：郭华 有改动）
（1）本文为何以“大槐树的见证”为题？
（2）联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志哪些高贵品质。（写出
两点即可）
（3）结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。
（4）读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。
【分析】本文以“大槐树的见证”为线索，写了齐会战役八路军战士浴血奋战、白求恩同
志在真武庙为伤员做手术、“跟定共产党，就走上了光明的道路”的规律、大槐树被炸断
后萌发新枝条等内容，表达了对革命先烈的缅怀，对如今幸福生活的自豪之情。
【解答】（1）考查标题的作用。结合文章第①段“它见证了抗日战争期间冀中地区最为激
烈的一场战役”、第②段“大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利”、第
③段“大槐树还见证了一个外国人如何‘把中国人民的解放事业当作他自己的事业’，
他就是白求恩同志”、第④段“大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道”、第⑤
第15页（共25页）段“大槐树见证了这一规律”、第⑥段“仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它
又长成了一棵枝繁叶茂的大树”、第⑦段“大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的
中国如你们所愿”可知，全文围绕着“大槐树”来写，因此“大槐树”是文章的线索。文
章的开头、结尾、②～⑥段的开头、结尾都包含有“大槐树见证”，由此可见，文章多次
以“大槐树”“见证”作为开头、结尾及过渡，而且首尾都是以此为呼应，据此可知标题
“大槐树的见证”可统领全文。
（2）本题考查人物形象分析。结合《纪念白求恩》这篇文章中的“一个外国人，毫无利己的
动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，
这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神”“白求恩同志毫不利己
专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”“每一
个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”“我们大家要学习
他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有
大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离
了低级趣味的人，一个有益于人民的人”可知，《纪念白求恩》这篇文章赞扬了白求恩同
志毫不利己专门利人的精神、国际主义的精神、共产主义的精神、高尚、纯粹有道德、脱离
了低级趣味、有益于人民的品质。结合文章第③段“大槐树还见证了一个外国人如
何‘把中国人民的解放事业当作他自己的事业’，他就是白求恩同志”可看出白求恩国
际主义和共产主义的精神。结合第③段“战斗打响后，白求恩将‘战地手术室’设在大
槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱
响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术”可知，白求恩不
顾自身安危，坚定地给中国战士做手术，从中可看出白求恩“毫不利己专门利人的精神”。
从白求恩具有国际主义、共产主义、毫不利己专门利人的精神可看出白求恩是一个“高
尚”“纯粹”“有道德”“有益于人民”的人。
（3）本题考查对词语的理解。“国槐”一词，用“国”来修饰“槐树”，由此可知文中的
槐树不是一棵普通的槐树。解答此题，从文章找到体现“槐树”不同寻常之处的内容来分
析即可。结合文章第①段“它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役”、第
②段“大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利”、第③段“大槐树还见
证了一个外国人如何‘把中国人民的解放事业当作他自己的事业’，他就是白求恩同
志”、第④段“大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道”、第⑤段“大槐树见证
了这一规律”、第⑥段“仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝
第16页（共25页）繁叶茂的大树”等内容可知，大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见
证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民
族复兴的光明前景，据此可知，这棵树不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡
的树。
（4）本题考查语言表达。只要能表达对英烈的敬佩、缅怀等情感即可。示例：同学们，多少
英雄为祖国抛头颅洒热血，他们为祖国的繁荣昌盛，用自己的生命谱写了“义勇军进行
曲”；他们用自己的鲜血染红了五星红旗。作为他们的后代，铭记革命先烈光荣事迹，不
断增进爱国情感，努力学习、使红旗更鲜红，五颗星星更明亮，立志为实现民族复兴“中
国梦”而奋斗！
答案：
（1）本文以“大槐树”为线索，文中多次以“大槐树”“见证”过渡，开头、结尾也以
“大槐树”呼应，以“大槐树的见证”为题可统领全文。
（2）①“毫不利己专门利人的精神”（“毫无自私自利之心的精神”）和“对工作的极端
负责任”；②“国际主义精神”和“共产主义精神”；③“高尚”“纯粹”“有道德”
“有益于人民”。
（3）大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，
追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它
不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡的树。
（4）示例：同学们，革命先烈抛头颅洒热血，为了新中国前仆后继。他们的英雄事迹我们永
世铭记。今天，历史的接力棒交到了我们手上。让我们赓续英烈的精神，雄赳赳、气昂昂，
向着伟大梦想，继续奋勇前进，守护好他们用生命捍卫的国家。
【点评】在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，
吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。
10．（11分）阅读下文，完成问题。
原来传统文化可以这么“潮”
①国潮设计流行起来了。国潮不仅是国货之潮，更是民族自豪感和文化自信在审美风尚
上的表现。解读“国潮”二字，“国”字凸显植根中华沃土，“潮”字则代表社会审美风
尚。大到建筑家居，小到一盏灯、一支笔，它们不仅是实用物品，更是内涵丰富的文化产品，
讲述着动人的中国故事，让人们受到传统文化和审美的熏陶。
第17页（共25页）②笔走龙蛇、行云流水、颜筋柳骨、铁画银钩……今天的互联网页面、电影海报和各类产
品包装设计中，人们可以随时领略汉字之美。不同字体、不同风格的汉字，被设计成“中
国风”的代表元素。设计者挖掘中国书法审美特点，进行创造性转化。比如，电脑字库对
颜体楷书的重新设计，就通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节，使其
更适合如今的横向阅读和电子显示需要。古老的甲骨文，也成为国潮文创的“资源库”，
不仅有甲骨文丝巾、手绘本、T恤衫等实物产品，还有社交软件表情包、“甲骨文名字绘”
等互动新媒体产品。
③除了具象的汉字，国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用。不少餐具、服装、家居用品
甚至电子产品，都巧妙借用了青花瓷色彩之美。还有在瓷器、丝巾等文创产品中受到青睐
的青绿色，蕴含着古代山水绘画的意境。
④令人难忘的2008年北京奥运会会徽，在现代奥林匹克运动史册上深深铃①上形红的中
国印。如今“中国红”已成为时尚潮流，无论是服饰，还是挂饰摆件，一抹中国红寓意着
端庄、吉祥。举世瞩目的2022年北京冬奥会和冬残奥会，其色彩系统分为五种主色、五种
间色、三种辅助色，源于对自然四时、二十四节气等中国传统文化的理解。这种设计体现
包容和谐的审美旨趣，因地制宜的匠心和绿色发展理念。
⑤国潮设计流行起来了。创新设计后的颐和园粤绣屏风《百鸟朝凤》图案元素，织染在潮
流服饰上，古老的刺绣手艺走进了当代生活；《山海经》里的神话形象登上时装秀场，刺绣、
扎染、勾花、光胶印、数码印花，传统技法与现代工艺结合，以瑰丽的想象和绚丽的色彩给
人审美震撼。不少人发出感叹：“原来传统文化可以这么‘潮’！”
⑥国潮产品离不开“贴着生活走”的设计理念。不少历经时间淘洗、使用价值和审美风
格得到广泛认可的老字号，如今再立潮头。与过去不同的是，今天的设计者更加关注当下
受众的审美需求。他们运用数字化设计、消费者共创等新技术新手段，在符号、色彩、外观、
功能上进行更精心的设计。人们惊喜地发现，日用产品原来可以这么美！
⑦国潮设计绵延着古老的文化根脉，凝结着中华智慧的光彩，在传承与创新中充满魅力。
国潮设计从“古”走来，承续着中华文脉；国潮设计面貌一“新”，表达着时代风尚。
（选自《人民日报》作者：张明瑟 有改动）
【注释】①钤（qián）：盖（图章）。
（ 1 ） 理 清 ① — ④ 段 的 思 路 ， 把 下 面 的 图 表 补 充 完 整 。
第18页（共25页）（2）品析⑥段中画线句的表达效果。
（3）请你设计一个有中国传统文化元素的笔袋，从色彩、图案等方面简要说明。
【分析】第①段提出了“国潮”这一话题，然后第②段以“颜体楷书”“甲骨文”为例
从创造性转化和使用汉字方面进了说明，让人们可以随时领略汉字之美；第③④两段从
“青花瓷色彩”“青绿色”“中国红”“色彩系统”等方面阐述了“国潮设计还对传统
色彩进行开掘和利用”；第⑤段说明了国潮设计流行起来了，第⑥段说明了“国潮产品
离不开‘贴着生活走’的设计理念”；最后一段总结全文。
【解答】（1）本题考查文章的思路的理解。阅读①——④段，可知第①段提出了“国
潮”这一话题，然后第②段以“颜体楷书”“甲骨文”为例从创造性转化和使用汉字方
面进了说明，让人们可以随时领略汉字之美；第③④两段从“青花瓷色彩”“青绿色”
“中国红”“色彩系统”等方面阐述了“国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用”，体
现包容和谐的审美旨趣，因地制宜的匠心和绿色发展理念。据此分析概括填空即可。
（2）本题考查句子的品析。“人们惊喜地发现，日用产品原来可以这么美”，画线句是感
叹句，表达了作者的惊喜之情，体现了对国潮产品绝佳审美效果的赞叹；句式与⑤段结句
（或题目）相似，强化“原来传统文化可以这么潮”；运用抒情的表达方式，使说明语言生
动，引发读者共鸣。
（3）本题考查个性化阅读能力。设计一个有中国传统文化元素的笔袋，从色彩、图案等方
面简要说明。选择你喜欢的团，用恰当的色彩进行设计即可。
答案：
（1）①甲骨文；②青绿色；③中国红；④让人们可以随时领略汉字之美。
（2）画线句是感叹句，表达了作者的惊喜之情，体现了对国潮产品绝佳审美效果的赞叹；
句式与⑤段结句（或题目）相似，强化“原来传统文化可以这么潮”；运用抒情的表达方
式，使说明语言生动，引发读者共鸣。
第19页（共25页）（3）示例：多彩敦煌笔袋，设计源于敦煌代表性的八大景观：两关遗迹、千佛灵岩、危峰东
峙、党水北流、月泉晓彻、古城晚眺、绣壤春耕、沙岭晴鸣。将八景绘以长卷，搭配不同的色
调，衍生出敦煌的八种炫丽色彩。八景融于同一幅画卷当中，景象相得益彰、交相辉映，彰
显出敦煌雄伟瑰丽的美景与深厚悠久的历史底蕴。多样的色彩、多彩的敦煌，给你更多的
选择。
【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句
子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
11．（12分）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
近年全国学生体质健康抽测数据
学段 时间 不及格率
小学生 截止到2020年 约6.5%
初中生 截止到2019年 ＜10%
2020年（疫情影响） 14.5%
高中生 截止到2020年 约11.8%
材料二：
运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，
请想象一下，当这种压力转换成一种愉悦，当这种愉悦向外喷涌；当运动者为灿烂阳光所
萦绕，为音乐所振奋会是怎样的情景……
一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体的乐
趣，还有什么比这更美好呢？
材料三：
①1941年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍。1941年秋，毛泽东
为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，提高人民体质。
②蔡元培先生早有箴言：完全人格，首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神，野蛮其
体魄”的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。
③南京理工大学动商研究院王宗平院长认为：孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课
无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生意志品质。
④全国人大代表叶仁荪建议：各地学校要开齐上好体育课，加强体育课、大课间、课外活
动的衔接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能。
（1）从“材料一”中的学生体质健康抽测数据，你能得出怎样的结论？
第20页（共25页）（2）读完“材料二”，请你写出自己从中得到的启发。
（3）有人说：“现在学生学习任务重，哪有时间锻炼身体？”请你针对此错误言论，合理
使用三则材料予以反驳。
【分析】本题是以青少年体质健康为主题的材料阅读题。第一题考查图表分析能力，第二
题考查阅读启示，第三题考查分析材料观点。
【解答】（1）根据“小学生的不及格率为：约6.5%。初中生的不及格率为：14.5%。高中生
的不及格率为：约11.8%”分析，随着学段的递升不及格率不断增大，同时也看出初中生
和高中生的不及格率远高于小学生。根据“初中生2019年的不及格率为：＜10%。2020年
（疫情影响）的不及格率为：14.5%”分析可知，受疫情影响，初中生在疫情期间不及格率
大幅上升。
（2）材料的内容介绍体育运动的益处。据此写出启示即可。示例：体育运动可以陶冶情操，
保持健康的心态，从而增强自信心，使个人在社会中实现健康和谐的发展。骨骼的生长发
育需要不断吸收营养，运动锻炼可以促进血液循环，增加骨骼的血液供应。同时，运动锻
炼的各种动作对促进骨骼生长也有很好的刺激作用。让我们快乐运动，快乐生活吧！
（3）首先明确这种观点是错误的。然后结合材料三第①段“1941年元旦，毛泽东给延安
保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍”、第②段“完全人格，首在体育。在孩子们心中种
下‘文明其精神，野蛮其体魄’的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖
国建设的坚实栋梁”、第③段“孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、
无对抗、不出汗，就无法磨炼学生意志品质”、第④段“各地学校要开齐上好体育课，加
强体育课、大课间、课外活动的街接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握
更多运动技能”分析理由进行反驳即可。示例：这种说法是错误的。伟大领袖毛主席说了
“又学习，又玩耍”。意思是学习要劳逸结合，抽时间锻炼身体，才能使精力充沛地投入
学习，进而提高效率。同时锻炼身体可以增强抵御疾病的能力，让自己的身体更加健康。
教育家蔡元培先生说过“完全人格，首在体育”。意思是说，体育锻炼还可以健全自己的
人格，同时体育锻炼可以有效促进人体骨骼的发育，可以让自己长得更高。要懂得释放自
己的压力，利用体育锻炼增强自己的意志品质。因此，我们必须积极参加各项体育活动，
增强体质，健全人格，才能成为祖国建设的栋梁之才。
答案：
（1）随着学段的递升不及格率不断增大，同时也看出初中生和高中生的不及格率远高于小
学生，其中初中生在疫情期间不及格率大幅上升。
第21页（共25页）（2）示例：体育运动能获得美好的体验，而非苦事。运动可以强身健体，振奋精神，锻炼意
志。它会带给我们健康、美好和快乐。不要辜负生命赐予我们的活力，让我们享受运动，享
受生活吧！
（3）示例：这种说法是错误的。学习要劳逸结合，抽时间锻炼身体，才能更加精力充沛地投
入学习，进而提高效率。运动能强身健体，能带来努力拼搏的乐趣，还能从中锻炼意志品
质，这也是人生的应有之义。老一辈革命家毛泽东曾说“又学习，又玩耍”，蔡元培先生
也说“完全人格，首在体育”。可见体育锻炼对健全人格的重要性。从近年全国学生体质
健康抽测数据看，学生体质健康随学段递升不及格率却不断增大，这给我们敲响了警钟：
青少年如果没有健康的体魄，将来如何承担建设国家的重任？因此，我们必须积极参加各
项体育活动，增强体质，健全人格，才能成为祖国建设的栋梁之才。
【点评】图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
三、写作（共50分）
12．（10分）今年6月，育才中学开展“文明主题月活动”，特向全校学生征集优秀漫画
作品。假如你是这幅漫画的作者，请你完成下面的参赛自荐表（不得出现真实的人名、校
名、地名等）。
“文明主题月活动”优秀漫画作品参赛表
作品名称
自荐理由（不少于150字）：
我在平时的生活中观察到有
许多市民骑电瓶车出行时，不遵
守交通规则，因此，设计了这幅
漫画。公路一侧一棵枝繁叶茂的
大树旁，一个身穿礼服头戴圆帽
的小老虎笔直地站立，左手成立
正姿势，右手平据，手里握着一
面下垂的小旗子。右边一道停车
线的后面，停着两个并排骑电瓶
车的人，其中靠路边﹣侧的那个
人没有戴头盔。遵守交通规则，
该停即停，同时用不带头盔的人
物隐喻不文明行为亦需要停。
【分析】本题考查图文转化。根据题干要求，应给图表中的漫画起一个名字，并阐述“自荐
理由”。用第一人称说明。立意上，交代清楚漫画内容和寓意，围绕“文明主题月活动”
第22页（共25页）和漫画内容，提倡文明出行（或遵守交通规则）。写成说明文，不少于150字。漫画左侧是
公路一侧一棵枝繁叶茂的大树旁，一个身穿礼服头戴圆帽的小老虎笔直地站立，左手成立
正姿势，右手平据，手里握着一面下垂的小旗子。右边一道停车线的后面，两个并排骑电
瓶车的人，其中靠路边一侧的那个人没有戴头盔。应根据漫画内容和寓意，给作品命名，
如“听我命令”“停”等。语言可生动更形象，也可平实准确。
【解答】答案示例：
作品名称：停
自荐理由：我在平时的生活中观察到有许多市民骑电瓶车出行时，不遵守交通规则，因此，
设计了这幅漫画。公路一侧一棵枝繁叶茂的大树旁，一个身穿礼服头戴圆帽的小老虎笔直
地站立，左手成立正姿势，右手平据，手里握着一面下垂的小旗子。右边一道停车线的后
面，停着两个并排骑电瓶车的人，其中靠路边﹣侧的那个人没有戴头盔。遵守交通规则，
该停即停，同时用不带头盔的人物隐喻不文明行为亦需要停。
【点评】图文转换要求将画面内容完整地描述下来，结合情景描绘述画面；语言表达简明、
连贯、得体、准确，然后抓住主要内容进行分析。
13．（40分）阅读下面文字，按要求作文。
你欲看得好风景，便该在当下迈开步来走。能够走路，是世上最美之事。每走一步
都有收获。走下去，美景一一奔入眼帘：广阔的田野，金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声
笑语的公园……
走下去，便愈接近另一个境地，你会一步步接近心中的目标。汪国真曾说：“理想
与现实之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开始。”
上面的材料，引发了你哪些感受和思考？请自定主题，按要求完成作文。
要求：
（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【分析】本题考查材料作文。第一，审题。根据“走下去，美景一一奔入眼帘：广阔的田野，
金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声笑语的公园……”“走下去，便愈接近另一个境地，
你会一步步接近心中的目标”可知，这则材料想告诉我们要一直走下去。第二，立意。在
走的过程中我们会遇到很多困难，但成功、希望、收获离不开坚持，坚持才能克服困难，才
能继续走下去，我们可以才看得到广阔的田野，金黄的麦浪，日新月异的城市，欢声笑语
第23页（共25页）的公园，可以收获一定的成功，所以，本材料的最佳立意为：坚持。第三，选材。文体不限，
适合写议论文或记叙文。写议论文，可以“坚持”为论题，明确论点，摆事实、讲道理进行
论证。写记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要
尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展
现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
【解答】
坚持的力量
古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”潺潺溪水经过日复一日的不懈坚持，终把锐石
磨去棱角；细细线绳经过日复一日的不懈坚持，终将原木锯成两段。只有坚持迎接挑战，
只有坚持不懈承受磨炼，才能取得真正的成功。
坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天生的唇齿缺陷，而口
吃和吐字不清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻人决心要改掉这个缺陷。从
此便每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好几个小时。起初他并不适应
口中含着异物说话，牙龈常常被石子磨破出血，但他仍然坚持着没有放弃。他就这样一直
练习着，直到他能像正常人一样说话，甚至说话比普通人还要流利。最后他甚至成为了一
代演讲大师，站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量，让他战胜了困难，获得了成功。
坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时
候写下了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却屡被退回，他毫不气馁，屡
败屡战，坚持着一连投了十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚持把他投给
了第十六家报社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻
小说的代表人物。坚持的力量，让它不惧失败，赢得了成功。
坚持的力量能够磨炼心智。海伦•凯勒即使失明失聪也依然坚持学习，成为教育大师；
司马迁坚持着自己的信念，忍辱负重坚持了十八年终于完成著作《史记》。相反，方仲永小
时即使再怎么惊艳四座，才华横溢，没有坚持学习，最后也只是泯然众人矣；弗洛伦斯之
前再怎么创造奇迹，可没有坚持最后一英里，最终永远也没有完成她的理想……所以，要
实现理想，就必须坚持。
锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。人生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们
要相信坚持的力量，只要一直不懈地坚持下去，你终会苦尽甘来，迎来梦想花开！
【点评】文章论点鲜明，论据具有说服力。开篇用华美的语言，整饰的句式点明中心论点“坚
持的力量”，既充满说服力又没有语言的乏味与死板。作文采用“总论——分论——总论”
第24页（共25页）式，采用举例论证法，有力地阐述了三个论据“坚持的力量能够战胜困难”“坚持的力量能
够驱除失败的阴影”“坚持的力量能够磨炼心智”，论证层次清晰，结构有序。在论证材料
的选择上，作者将古今中外的名人轶事信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段
引用名句点明主旨，意味深刻耐人寻味。
第25页（共25页）
