文档内容
2025 年中考押题预测卷（内蒙古卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【语境题】一、积累与运用（20分）
学校组织学生参加“北疆精神”的主题活动，请你阅读下面语段完成任务。
【任务一：神州起落是吾乡】
北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运
载火箭在内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内的东风航天城点火发射。额济纳旗，这个曾经为了中
国航天事业“三易旗府”的地方，又一次 甲 （A见证/B证实）了中国载人航天事业的荣
耀时刻。九霄逐梦，再探苍穹。中国朝着航天强国，再迈一大步。
55年前的这一天，我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心成功发射，
一曲《东方红》响彻寰宇， 乙 （A吹响/B吹起）了中国人探索浩瀚太空的号角。55年后
的今天，中国空间站已经建成，登月梦正在从蓝图走向现实，一代代后来者接过“接力
棒”、踏着前人的足迹接力出征，一路逐梦、一路超越，不断标记中国高度，juān刻中国
精度，跑出中国速度。
选自《内蒙古日报》
1.根据拼音写出汉字,给加点字注音。(2分)
寰宇（ ） juān刻（ ）
2.请用简洁的语言概括语段的内容。30字以内。（2分）
3.请为文中甲乙两处选择合适的词语。（2分）
【任务二：炉火丹心铸钢魂】凌晨两点，包钢钢联炼钢厂制钢三部8号转炉前，1600多摄氏度的钢水在炉膛内翻涌，
映红了孙承碧浸透汗水的面庞。他手持测温枪，目光如炬，盯着炉口跃动的火焰，突然果断
下令：“停氧！出钢！”这一刻，转炉终点碳含量精准定格在0.12%，如同外科医生般精准
的操作，为即将诞生的重轨钢坯注入完美基因。这样惊心动魄的瞬间，孙承碧在炉前守望了
2 7 年，用青春与热血谱写了一曲新时代产业工人的奋斗。
① 在他身上，我们看到了新时代产业工人最动人的模样。 ② 钢花飞溅，孙承碧每天穿梭
在转炉间。 ③ 以匠心为砧，以创新为锤，在钢与火的淬炼中，锻造着中国制造的铮铮铁骨。
④ 那双布满老茧的手，既能精准操控价值上亿的炼钢设备，也能为徒弟轻轻拂去护目镜上的
钢渣。
选自《内蒙古日报》
4.语段画模线处的语句排序不当,从下列选项中选出排序最恰当的一项(2分)
A.①④②③ B.①④③② C.②①③④ D.②①④③
5.语段中画波浪线的句子存在语病，请你适当改正，使句子表达清楚明白。（2分）
6.同学们要为“炉火丹心铸钢魂”语段配图,你认为哪一幅更合适,请简述理由。(3分)
（甲图） （乙图）
【任务三：民族精神耀千秋】
内蒙古虽地处北疆，但每个儿女的心中都流淌着中华民族的精神血液，那是 ①
，
② （《过零丁洋》）的文天祥，面对生死抉择时，以死明志、舍生取义的崇高气
节，其视死如归的精神，成为民族精神的一座巍峨丰碑；是 ③ ， ④
（《望岳》）的杜甫，心怀壮志，想要俯瞰一切的豪情与气魄，彰显出积极进取、勇攀高峰
的民族精神风貌；是 ⑤ ， ⑥ （《渔家傲・秋思》）的范仲淹，身处
塞外，在思乡情切与戍边责任之间，展现出的深沉忧国之心，这份家国情怀融入民族精神的血脉，代代相传。
7.请将语段中的古诗词补充完整。（6分）
【任务四：结束语】
同学们，在“北疆精神”系列活动中；我们感受到了内蒙古为中华民族伟大复兴作出的
杰出贡献； ；领悟到了华夏文明在内蒙古的
赓续传承。让我们拿起画笔，为祖国北疆的画卷再续宏伟蓝图。
8.结合语境,仿照画线句子在语段横线处写一句话。（2分）
【原创题】二、阅读（34分）
（一）阅读下面古诗文，完成 9-12 题。（11 分）
【甲】
东坡居士极不惜书，然不可乞。有乞书者，正色诘责之，或终不与一字。元祐中锁试①礼
部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就
卧，鼻鼾如雷。 少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄 ③ 皆有义味 。真神仙中人，此岂与今世翰墨之
士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡字后》）
【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）：古代容量单
位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。
【乙】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9. 根据提示解释加点词语。（2 分）
提示 解释词语
“书遍乃已”中的“已”与“是亦不可以
（1）书遍乃已：
已乎”中的“已”词义相近。
“有乞书者”中的“者”在《古代汉语词
典》中的义项为：①代词，用在动词、形容 （2）有乞书者：
词等后面，指人或事物；②语气词，用在句中，表示语气停顿；③助词，用在数词后
面，可译为“个”“样”等。
10. 将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。（2 分）
少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味。
11. 东坡居士在书法方面有怎样的特点？请结合【甲】文段说明。（3 分）
12. 分析【甲】【乙】文段中画波浪线句子，说说你分别体会到作者怎样的情感。（4 分）
（二）阅读下面选文，完成 13-15 题。（12 分）
一把军号
①走进安徽金寨县的革命博物馆，众多的革命文物映入眼帘。展柜里，有战士们用过的
破旧的子弹袋，旁边摆放着老式枪械的模型、补丁密密麻麻的军被，还有墙上挂着的各种形
状的斗笠……
②在博物馆的一个显著位置，陈列着一把军号。它铜质的号身满是斑驳的痕迹，有些地
方已经磨损得失去了光泽，号嘴部分也有明显的使用痕迹。与其他展品相比，这把军号散发
着独特的魅力。
③这是一把有故事的军号。
④时间回到 1932 年。当时，红军在艰苦的战斗环境中坚持斗争。一位年轻的红军战士
陈强，在一次激烈的战斗结束后，打扫战场时发现了这把军号。尽管它看起来饱经沧桑，但
陈强轻轻擦拭后，试着吹响，军号依然能发出响亮的声音。
⑤从那以后，这把军号就一直陪伴着陈强。在行军途中，每当需要集合队伍，陈强就会
吹响军号，那激昂的号声，仿佛有一种神奇的力量，鼓舞着战士们前进的步伐。在多次战斗
中，当战士们陷入困境，士气低落时，陈强的军号声响起，又让大家重新燃起斗志。
⑥1934 年，红军开始长征。陈强带着这把军号，经历了无数艰难险阻。在翻雪山时，寒
风刺骨，战士们体力不支，陈强奋力吹响军号，那号声穿透风雪，给战士们带来了温暖和力
量。过草地时，沼泽遍布，危机四伏，军号声又成为指引战士们前行的希望之声。
⑦抗日战争时期，陈强带着军号奔赴抗日前线。在一场激烈的战斗中，敌人的火力凶
猛，部队进攻受阻。陈强冒着枪林弹雨，站在高处吹响军号，号声激励着战友们奋勇冲锋，
最终取得了战斗的胜利。
⑧新中国成立后，陈强回到了家乡。他把军号挂在自家的堂屋墙上，时常给孩子们讲述
军号背后的故事。后来，陈强年事已高，但他依然会定期擦拭军号，仿佛那段热血沸腾的岁
月从未远去。
⑨直到有一天，陈强觉得这把具有特殊意义的军号应该让更多人了解它的价值。于是，他将军号捐赠给了革命博物馆。如今，这把军号静静地陈列在那里，虽然它不再被吹响，但
它所承载的革命精神却如同一座不朽的丰碑。它见证了革命的艰辛与伟大，象征着红军战士
们坚定的信念和不屈的意志，向每一位参观者诉说着那段波澜壮阔的历史。
13. 你如何理解作者将 “一把军号” 赋予如此深刻的革命意义。（3 分）
14. 赏析文中画横线语句的精妙之处。（4 分）
15. 李大钊曾说：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度
作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。” 结合文本，谈
谈你对这种精神与革命先辈事迹关系的感悟。（5 分）
（三）阅读下面材料，完成 16 - 18 题。（11 分）
【材料一】如今，青年群体中流行 “社恐”“拖延” 等说法。很多青年在社交场合中
感到局促不安，害怕与人交流；在面对任务时，总是习惯性往后拖延，难以按时完成。其
实，青年时期本应是社交圈拓展、能力快速提升的关键阶段。“社恐” 不应成为拒绝社交的
借口，要勇敢迈出与人交往的第一步，在交流互动中锻炼自己的沟通能力。“拖延” 不能成
为常态，需树立时间观念，克服惰性，积极主动地投入到学习与工作中。只有如此，青年们
才能在成长路上不断突破自我，拓宽视野，为未来的发展奠定坚实基础。要明白，主动社
交、高效行动才是青年应有的成长姿态。
【材料二】“青年在业余时间主要活动” 调查结果（多项选择）：
活动 占比
刷手机娱乐 60%
参加兴趣小组 25%
阅读学习 15%
【材料三】随着毕业季临近，大四学生小王面临求职压力，整个人变得焦虑、迷茫。职
业规划师赵老师建议，大学生首先要对自己的专业技能、兴趣爱好、性格特点有清晰认知，
据此明确职业方向。比如，若擅长逻辑思维且对数字敏感，可考虑金融、数据分析类岗位；
若文字功底扎实、有创意，可往文案策划、新媒体运营方向发展。同时，要制定详细的求职
计划，从准备简历、收集招聘信息，到参加笔试面试，每个环节都要合理安排时间，有条不
紊推进。另外，在求职过程中难免遭遇挫折，此时要调整心态，把每一次失败当作成长机
会，总结经验教训，不断完善自己，提升竞争力。
16.综合三则材料，概括当代青年在成长过程中存在哪些问题以及应如何解决？（3 分）17.材料二的调查结果能反映出青年成长中的一些现象，请结合材料一分析这些现象与材料一
观点的联系。（3 分）
18.有人认为 “青年有‘社恐’很正常，不必刻意改变”，请结合材料内容及生活实际，写
一段话反驳这一观点。（4 分）
三、名著阅读（6分）
19. (1) 经典名著的插图设计常常蕴含深意，或是暗示故事走向，或是彰显作品风格，或是
突出核心人物。请结合你对以下名著的阅读体验，从给出的图片中选择一个加以解读。(3
分)
A. 《骆驼祥子》 B. 《简爱》 C. 《儒林外史》
我选____。
(2) 名著中的人物在面对困境时的选择，往往映射出其独特的精神世界。这些选择看似只是
在某个瞬间做出，实则是人物过往经历、性格特点等因素长期积累的结果。请从以下名著及
人物中任选一项，结合具体情节，分析人物在困境中做出某种选择的必然性。(3 分)
A. 《简・爱》（简・爱面对罗切斯特的求婚时的选择）
B. 《钢铁是怎样炼成的》（保尔在全身瘫痪、双目失明时坚持文学创作的选择）
C. 《水浒传》（林冲在风雪山神庙后投奔梁山的选择）
选____项。
四、写作（40分）
20.阅读下列材料，按照要求写作文。
在人生的舞台上，我们都在演绎着自已的故事。而故事里，总有一些特别的物件，它们
或许是一把承载着童年回忆的旧木椅，或许是一本写满青春心事的笔记本，又或许是一张见
证了家庭变迁的老照片……这些物件，看似普通，却有着独特的意义。它们或许是情感的寄
托，或许是梦想的象征，或许是回忆的钥匙，或许是……以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验，自拟题目写一篇文
章。
要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)不少于500字；(3)不得抄袭、套作：(4)不得出现真实
的地名、校名、人名等相关信息。
