文档内容
2025 年中考押题预测卷（长沙卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（20分）
【真题改编】阅读下面的文字，完成1-3题。
（一）
读书长才 孕育梦想
书是知识的源泉。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，
使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。我之所以喜欢读书是读书可以使我增长见识。徜徉在书中，黄土高原
粗犷豪放、刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口气势磅礴、震耳欲聋的瀑声令我震撼；大自然鸟语花香、草长
莺飞的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……读书足以怡情，足以博彩，足以长
才。
（二）
勤学苦练 积蓄梦想
《学记》说：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”《论
语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《孙权劝学》中孙权说：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉
猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”自古以来，古人勤学的故事很多，如
囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股……激励勤学的诗句也很多，如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
激励读书的对联也不少，如“_________，_______”。（三）
诵读经典 追寻梦想
“读书百遍，其义自见。”（《三国志》）古谚亦云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读
（1）“______________，_________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）能体会到词人为国戍边而归家无期的
悲伤；读 “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）能感悟到词人欲为国杀敌、
守卫边疆的豪情壮志；读（2）“________，_________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
能体会到词人想为朝廷收复失地的爱国激情和雄心壮志……中国古诗词源远流长，是中国古代文化的精粹，
是我们学习的榜样。
1．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”请你从下列句子中，选择其中的两句，按上下联顺序，填写
在文段（二）的横线上。（2分）
①冬去春来好景年年有
②读有益书精力爽
③发愤识遍天下字
④行无愧事梦魂安
⑤立志读尽人间书
⑥辞旧迎新成绩步步高
2．根据内容理解，在文段（三）的横线上，准确默写出相应的诗词句子。（4分）
3．下列从以上三则文段中选出的句子，属于病句的一项是（ ）（2分）
A．我之所以喜欢读书是读书可以使我增长见识。
B．《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
C．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
D．中国古诗词源远流长，是中国古代文化的精粹，是我们学习的榜样。
【真题改编】班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。
4.任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。（4分）
活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 ______① _______ 宣传普及人工智能相关知识
评价人工智能 ② 呈现同学们对待人工智能的态度
运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来
5.任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。（4分）
我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事
实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。
6.任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文
用人工智能代写作文的行为加以劝说。（4分）
二、阅读（50分）
（一）古诗文阅读（共18分）
岳阳楼下瞰洞庭，前望君山。登楼远眺，你背诵了刘禹锡的《望洞庭》。请完成下面小题。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
7．诗歌第三句，你背的是“遥望洞庭山水翠”，旁边有人背的是“遥望洞庭山水色”。你认为哪个版本
更好？说说你的观点和理由。（4分）
8．请你梳理完成下面的表格。（2分）
诗意洞庭·品读 气象万千·感悟
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳
城。（《望洞庭湖赠张丞相》）
我读到了浩瀚广阔、澎湃涌动的洞庭。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼
记》）
我读到了气势磅礴、浩荡无垠的洞庭。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（《望洞庭》） 我读到了 、 的洞庭 。
阅读下面的文言文，完成9-12题
夏允彝，字彝仲。弱冠举于乡，好古博学，工属文。是时东林讲席盛，苏州高才生张溥、杨廷枢等慕
之，结文会名复社。允彝与同邑陈子龙、徐孚远、王光承等亦结几社相应和。崇祯十年，与子龙同成进士，
授长乐知县，善决疑狱。他郡邑不能决者上官多下长乐居五年邑大治。吏部尚书郑三俊举天下廉能知县七
人，以允彝为首。帝召见，大臣方岳贡等力称其贤，将特擢。会丁母忧，未及用。
北都变闻，允彝走谒尚书史可法，与谋兴复。闻福王立，乃还。其年五月擢吏部考功司主事。疏请终
制①，不赴。御史徐复阳希②要人旨，劾允彝及其同官文德翼居丧授职为非制，以两人皆东林也。两人实未尝赴官，无可罪。
（选自《明史》）
【注释】①终制：父母去世服满三年之丧。②希：迎合。
9.下列对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）（2分）
A．查阅词典，“属”主要有以下义项：①连接；②撰写；③同“嘱”，嘱托；④类。结合语境可知
“工属文”中“属”是“撰写”的意思。
B．“结文会名复社”中“名”本来是名词，“名字”之意，此处活用作动词，解释为“命名”。
C．“善决疑狱”中“狱”与“小大之狱，虽不能察，必以情”中“狱”的意思不同。
D．“允彝走谒尚书史可法”中“谒”和“生以乡人子谒余”中“谒”都是“拜见”的意思。
10.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．他郡邑不能决者/上官多下长乐/居五年/邑大治
B．他郡邑不能决者/上官多下长乐居/五年邑/大治
C．他郡邑不能/决者上官多下长乐/居五年/邑大治
D．他郡邑不能/决者上官多下/长乐居/五年邑大治
11.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（3分）
帝召见，大臣方岳贡等力称其贤，将特擢。
12.夏允彝是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。（5分）
（二）非文学作品阅读 （共8分）
阅读下面的文字，完成13-15题。
【材料一】
2025年2月15日，首届青少年科普视听大会在巴中恩阳开幕，主题为“镜头记录知识传承，光影传
播科技力量”。大会聚焦航空航天、大国重器、工业智造、历史科考等十大前沿主题，运用虚拟现实、超
高清影像和人工智能等技术，将科学知识转化为趣味化、视听化的科普内容。大会积极探索科普与文旅产
业、现代视听产业的深度融合，为科普事业注入新活力，激发青少年科技创新热情。我国网络视听用户已
超10亿，“科普视听”作为新兴行业，市场潜力巨大。巴中利用当地数字光影技术优势，将复杂科学知识
转化为趣味化、视听化的形式，助力教育、科技、人才强国建设。
——（摘自《中国日报网》2025年2月18日版）
【材料二】
①近期，中国AI工具DeepSeek在全球引发关注。上线后，其在美国应用商店的下载排名迅速攀升
至第一，超越行业巨头ChatGPT。根据测评，DeepSeek在多领域表现与ChatGPT不相上下，尤其在中文领域表现更优。 其训练成本仅为 55 8 万美元，不到 ChatGPT 等主流 A I 的十分之一，打破了 A I 高成本的传统
认知。
②在算力受限的条件下，DeepSeek通过算法创新优化算力效率，以较低成本实现了性能突破，颠覆
了AI对高算力的依赖。此外，DeepSeek采用开源策略，公开模型代码和架构，允许公众使用和修改，大
幅降低了中小企业的研发成本。相比之下，OpenAI和谷歌等主流AI产品均为闭源。DeepSeek的低价与开
源策略，不仅推动了技术普惠，也对国际高收费AI工具形成冲击，正在重塑全球AI产业链的价值格局。
——（摘编自《三联生活周刊》2025年1月29日刊）
【材料三】
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十届三中全会提
出，“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。
2025年3月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调，“新时代新征程，必
须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人
才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面”。科技是第一生产力，是国家强盛之基，实现高质量发展要靠
科技创新培育新动能。当前，应立足国家发展所处历史方位，充分发挥科技创新的引领带动作用，锚定科
技强国建设目标，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。
——（摘自《光明日报》2025年03月19日版）
13．下列选项与材料信息不符的一项是（ ）（2分）
A．巴中利用当地数字光影技术，推动科学知识的趣味化、视听化传播，助力科教强国。
B．首届青少年科普视听大会积极探寻科普与文旅产业、现代视听产业的深度融合模式，为科普事业
增添了发展活力。
C．DeepSeek在美国应用商店上线后下载排名迅速跃居第一，超越ChatGPT，说明它在全球范围内已
完全取代ChatGPT。
D．教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础战略支撑，三者需统筹推进改革。
14．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．科普视听大会的举办和DeepSeek的成功，都体现了科技创新在不同领域的影响和应用。
B．材料二画线句使用了列数字的说明方法，直观具体地说明了DeepSeek训练成本之低。
C．科技创新既能推动产业格局变化，又助力科普事业发展，还对现代化建设有重要支撑作用。
D．以上三则材料都围绕现代科技创新展开，且都直接提及了科技创新对教育发展的重要意义。
15．根据以上三则材料，结合教育、科技、人才之间的关系，谈谈如何践行“强化教育对科技和人才的支
撑作用”这一理念。（4分）（三）文学作品阅读 （共16分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
四爷
①四爷是我老家的邻居，只比我大四岁，但按辈分讲，我得叫他“四爷”。当然，我爸就称他为四
叔了。他们年岁相差甚大，但一蹲在门口聊起天来就没个完，说的都是庄稼人的大实话，但两人聊得极为
投机，跟说相声一样。
②有那么几年，沿海渔村建了很多冷库，我们村也建了一座。初建的冷库很粗糙，有点儿土法上马
的意思。有一回，一座冷库漏了氨——氨是冷库的制冷剂。那天，恰好我从县城赶回村里，老远就看到一
群群的人往大道上跑，边跑边喊：“漏氨了，快跑呀！快跑呀——”
③我不放心家中的父亲，骑着车子穿小胡同往家直奔。满头大汗到了门口，见父亲和四爷蹲在门口，
面朝大海，谈笑风生。我急问：“爸，四爷，都跑氨了，你们怎么还无动于衷地蹲在这儿，没闻见味
儿？！”四爷笑嘻嘻地抬起头来对我说：“我和你爸不怕，你没看今天刮的是北风，氨是从北面过来的，
一会儿就刮进海里洗澡去了，哈哈——”
④这两个住在海边的庄稼人似乎不那么迷恋海，他们迷恋庄稼活儿，喜欢土里淘金，喜欢在庄稼地
里玩花样。他们两人共同认定自己是“土命”，不是“水命”。在父亲的启发下，四爷在河边承包了十亩
地，建起了村中第一个蔬菜大棚。
⑤父亲对四爷说：“你年轻，接受新东西快，砸锅卖铁也要去寿光看看，路费我给你掏。”四爷犹
豫不决。父亲又说：“舍不得孩子套不着狼，快去，想啥呢！车到山前必有路。”
⑥四爷咬咬牙，一跺脚，去了寿光拜师学艺。
⑦虽都在山东，但我们那里距离寿光也有几百里地。四奶给四爷烙了火烧，四爷就一路背着，风餐
露宿。当然，他不愿也没钱下馆子，全靠这包火烧来填肚子。他那时穷呀，攒了点儿钱全用在大棚上，还
东挪西借，没少拉饥荒。四爷身上的担子很重，他深知，众人把他当成村里的领头雁，他一定不能有辱使
命。
⑧从寿光回来后，四爷对父亲说：“不服不行，人家那边的人就是会种菜，比我们强多了。大棚需
要重新改造，刻不容缓。”父亲就同四爷一起改造起大棚，除旧布新。
⑨但没想到的是，四爷第一年种大棚菜就遭遇了严冬。那年真冷，白雪一阵紧似一阵，四爷放在大
棚门口的水缸都冻裂了。西红柿苗长得不好，病恹恹的。四爷的心如同那年的天气一样，总不放晴。那一
年，四爷的大棚赔大了，他一下变成了霜打的茄子。
⑩父亲对愁眉不展、唉声叹气的四爷说：“老四，甭气馁，万事开头难。”开春，父亲给四爷塞了
路费，四爷又跑寿光去了。这年冬天，四爷的大棚成功了，育出了红彤彤的西红柿。人们一下子围了上来，
把四爷看成西天取经的唐僧，要让他传经送宝。四爷有问必答，细心传授，我村的大棚如雨后春笋般次第冒了出来，甚至带动了邻村。
⑪过年时，四爷给我家送来一篮子西红柿。父亲对四爷说：“你我从小把根就扎在这块地盘，小草
恋山，脚不离窝，过去何曾见过这东西？”四爷接着说：“想都不敢想，大棚是个好东西，科技是个好东
西，摸索了这些年，这次我算走对路了。土里要食，看来你我真是‘土命’！”
⑫四爷的大棚连年丰收，但销售又成了问题，且是个大问题。那时没有超市，县城里有两个不成规
模的农贸市场，他只有把大棚里摘下的西红柿放到筐子里，再骑上车子带去农贸市场卖，来回30公里。市
场杂乱又拥挤，管理也不规范，而且，那时人们收入普遍低，这两筐西红柿，他卖到天黑才能卖完。每次
卖菜归来，四爷总是摸黑静悄悄进村，但晚上饭罢，他和四奶在炕头上点着这一天的收入，眉飞色舞，脸
上挂满喜悦的笑容。
⑬日子一天好过一天，四爷的腰包鼓了，大棚一扩再扩，他成了我们这一带的能人。四爷家的西红
柿成了抢手货，顾客盈门，门庭若市，拉西红柿的车络绎不绝。四爷过得顺风顺水，再也不用等客上门、
骑车上市场了。
⑭好日子过着过着，就出了岔子。有一天大清早，四爷突然拿着一兜西红柿来到我家，说他的两条
腿不中用了。我和妻子赶忙带他去了医院，医生检查完说：“你的病不在腿上，而在腰上，你的腰受过
伤。”
⑮原来，四爷15岁就下学干活儿了。村里修大口井，有一块几个小伙都挪不动的大石头，硬是被四
爷憋着一口气给挪了位，可那一次的鲁莽好胜，给他的腰留下隐疾，每逢下雨阴天，就麻酥酥地疼。只不
过，那时他年轻气盛，从未理睬过。
⑯医生说：“上了岁数，这病就找上门来了，大棚潮湿又加重了病情，你最好放弃摆弄大棚。”笑
话，让四爷放弃摆弄大棚，还不如要了他的命！
⑰在四爷看来，这是老毛病了，去不了根，几十年都在潮湿的大棚里硬挺过来了。他对我和妻子说：
“小车不倒只管推，过河脱鞋，走哪儿算哪儿。”四爷想得很开。
⑱父亲已走五年了，但四爷与我一直有走动。他每年正月初一必来我家，对着父亲的遗像磕三个头。
我说他的腿不方便，鞠个躬算了。四爷说：“那可不行，我和你爸这感情，日久年深。这世上，我少了一
个能蹲在门口一起拉呱的知己。我很想他。”
⑲四爷坚信，父亲一直凝望着整日在大棚里忙碌的自己，因此，他不愿有哪怕半日懈怠。四爷说：
“ 真怪了，每逢筋疲力尽时，就会想到你的父亲；一想起他，立马浑身来劲 … …”
⑳他们就是这么两个极平凡又伟大的庄稼人，他们的故事和友谊，似乎平平常常，却一定会被我们
一代代传扬下去。
（选自《微型小说选刊》，有删改）16．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A．小说开头写四爷和“我”爸年岁相差较大，但谈话投机，为后文埋下伏笔。
B．文中提到“四爷”几次学习种植大棚菜的过程，是为了更好地体现四爷在学习和种植上的天赋和
刻苦精神。
C．文章第⑨段连用两个比喻，表现了四爷在第一年种大棚菜遭遇失败后的愁眉不展和垂头丧气。
D．文章依时间顺序写出了“四爷”庄稼人的一生，更写出了四爷在一次次的人生选择中接受现实的
无奈。
E．本文语言质朴，娓娓道来如叙家事，但是情感却极为深沉，浸润着深沉的亲情，蕴藏着巨大的精神
力量。
17．请赏析文中第⑲段画线句子。（6分）
四爷说：“真怪了，每逢筋疲力尽时，就会想到你的父亲；一想起他，立马浑身来劲……”
18．“四爷”是一个怎样的人？阅读后，请写一段文字向身边的弟弟妹妹简要介绍“四爷”。 （6分）
（四）名著阅读 （共8分）
阅读下面的文字，完成19-20题。
修心之旅
材料一：
三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他
去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱
罩灯。’你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市，倘有
人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？”悟空道：“师父，我若
不打死他，他却要打死你哩。”三藏道：“我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀
了他六人，如何理说？此事若告到官，就是你老子做官，也说不过去。”行者道：“不瞒师父说，我老孙
五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人；假似你说这般话，我就做不到齐天大圣了。”
三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时
行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管
绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等：说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回
去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”
（选自《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》）
材料二：行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：
“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得
放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！ ” 大 圣见他不睬，又
使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫 “ 变！ ” 即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父
下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一样。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤
弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是
他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。
（选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）
材料三：
却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功：将脑后短
发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒，然
后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算输。一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道：“不好
了！师父羊儿风发了。”沙僧道：“不是，是头风发了。”行者听见道：“我师父乃志诚君子，他说会坐
禅，断然会坐；说不会，只是不会。君子家，岂有谬乎 ? 你两个休言，等我上去看看。”
好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下，替师父
挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?
……想是那道士弄的玄虚，害我师父。哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！”
这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。
那道士坐不稳，一个筋斗翻将下去，几乎丧了性命，幸亏大小官员人多救起。国王大惊，即着当驾太师领
他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将师父驮下阶前，已是长老得胜。
（选自《西游记》第四十六回《外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪》）
D．想是那道士弄的玄虚（使人迷惑的欺骗手段），害我师父。
19．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．材料一划线句运用语言描写，体现了孙悟空的狂放不羁、不服管教。
B．材料二划线句通过一系列的动作描写，表现了孙悟空虽遭误解，仍挂念师傅不舍离去。
C．材料三划线句运用对比手法，体现了孙悟空对师傅的坚定信任。
D．材料三车迟国斗法，师徒四人与三名妖道先后进行了登坛祈雨、隔板猜物、云梯显圣、砍头剖腹、
下油锅洗澡五场比试。
20．成长，就是一场修心之旅。孙悟空历经磨难，实现了从兽性到人性、佛性的成长蜕变。请从以下书目
中选择一个人物，具体分析他的修心之旅。（6分）
A．猪八戒《西游记》 B．林冲《水浒传》C．保尔《钢铁是怎样炼成的》 D．祥子《骆驼祥子》
三、作文（共50分）
21．阅读下面的材料，完成写作任务。
有人说：现在大家都忙着刷短视频，点赞，发弹幕……都沉浸在网络世界中。
也有人说：屏幕再精彩也不如眼对眼，心与心的交流……
结合上述材料，根据你的体验和思考，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）不得出现含考
生真实信息的地名、校名、人名等。
