文档内容
2025 年中考押题预测卷（淮安卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
评卷人 得分
一、基础知识综合（共8分）
【文化淮安】1．（本题8分）小曙摘录了下面一段文字，阅读并按要求完成各题。
大运河源远流长， yùn育了历史文化名城淮安。清晨，河面波光粼粼，“壮丽东南第一州”的美丽
画卷渐次展开，轮船穿梭不停，见证着这座城市（日新月异 周而复始）的改变。夜晚，城市的霓虹灯倒
映其上，游船画舫推开平静的水波，人们感受着千年运河近在身边的气息。忙禄了一天的人们漫步于里运
河畔，谈笑风生，为运河增添了无尽活力。
(1)请在田字格内用楷书或行楷抄写下面这句话。
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①yùn育 ②粼粼
(3)找出并改正文段中的一个错别字。
改为
(4)请从括号里选择合适的词语填在横线上。______评卷人 得分
二、综合性学习（共9分）
【主题探究】2．（本题9分）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
【各抒己见】
(1)班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小安和小淮对此各抒己见。请把他们的对话补充
完整。
小安：我觉得楷书好，
小淮：楷书是不错，但我觉得草书更合适，
【巧对对联】
(2)请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。
一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏
上联：
下联：
【话说榜样】
(3)青春是不可复制的美好，每个青春期的孩子都需要一个榜样。你的榜样是谁，请结合具体事例谈谈他
（她）带给你的榜样力量。（80字左右）
评卷人 得分
三、名句名篇默写（共6分）
【家国情怀】3．（本题6分）古诗文里有诉不尽的家国情怀。请将空缺处的古诗文填写在横线上。
山河入赋，赤子丹心。陆游以悲壮之笔写就（1）“ ，铁马冰河入梦来”的铁血
长歌；李贺持三尺青锋立下（2）“报君黄金台上意， ”的报国誓言；《木兰诗》中
（3）“万里赴戎机， ”刻画出木兰奔赴战场马踏山河的英勇身姿；龚自珍在《己亥
杂诗（其五）》中用（4）“ ， ”表明自己虽然辞官，但仍会关心
国家的前途和命运；而文天祥在《过零丁洋》中（5）“人生自古谁无死？ ”的誓
死不屈、终为这份家国情怀写下最崇高的注脚。评卷人 得分
四、诗歌鉴赏（共7分）
（本题7分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
小清口①
文天祥
乍见惊胡妇，相嗟遇楚兵② 。
北来鸿雁密，南去骆驼轻③ 。
芳草中原路，斜阳故国情。
明朝五十里，错认武陵行。
【注释】①至元十六年（1279年）九月三日，被俘的文天祥由小清口去桃源县（今宿迁泗阳县），经县城
宿于桃源西崔镇。小清口，1276年为元兵占领。②楚兵：指居于旧楚地小清口的元朝士兵。③“南去”句：
指元人骑着骆驼南下。
4．(3分)结合注释①，说说作者为何会在诗中提及“武陵”这个地名。
5．(4分)说说这首诗表达了作者哪些情感？
评卷人 得分
五、文言文阅读（共16分）
（本题16分）阅读【甲】【乙】文字，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》 有删改）
【乙】
赵奢论兵
赵惠文王三十年，相都平君田单 谓赵奢曰：“吾非不说将军之法也，所以不服者，独将军之用众也。
①用众者，使民不得耕作，粮食挽赁 不可给也。此坐而自破之道也，非单之所为也。吾所不服者，独将军
②
之用众而已。”
赵奢曰：“非也。君非徒不达于兵也，又不明于天下之势。今千丈之城、万家之邑相望也，而索以
野战，此何异于驱群羊而攻猛虎也？即有胜焉，城邑不能属也。将军又以兵守之，择其名城而假之万家之
县二，百里之内，千丈之城万家之邑相望也。吾以二十万之众攻之，而君以十万攻之，奚如？”
田单曰：“不能。”
赵奢曰：“以君之术，弃城而野战，破军杀将，又以其余兵守之，足下安得无服乎？”
（选自《战国策·赵策四》，有删改）
【注】①田单：战国时齐国名将。②挽赁：指运输。
6．(2分)请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）
而 索 以 野 战
7．(4分)解释句中加点的词。
①又何间焉 ②小惠未遍 ③吾非不说将军之法也 ④君非徒不达于兵也
8．(4分)用现代汉语翻译下列句子。
①忠之属也。可以一战。
②此何异于驱群羊而攻猛虎也？
9．(3分)甲文中曹刿认为作战取胜的关键是什么？乙文中赵奢反驳田单的主要观点又是什么？请简要分析。
10．(3分)甲文中曹刿和乙文中赵奢在军事方面有哪些共同之处？请简要概括。
评卷人 得分
六、名著阅读（共14分）
（本题14分）阅读名著，完成下面小题。
选段一 朱赫来说：“保尔，你满可以成为一个献身工人阶级事业的优秀战士，一切条件你都有，只是年
纪还轻，而且对阶级斗争的意义还不太明了。现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道你是有出
息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。奴隶们造反了，他们要把旧社会推翻。
但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的宝贝蛋儿；需要的是能够坚决斗争的顽强
战士，而不是那种遇到打仗就像章螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。”
选段二 他把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。活着有了困难——就是自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一
切力量来设法冲出整个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒—沃伦斯基附近一天做过十七次的冲锋，而
终于排除一切困难攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到
了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”
（选段一、选段二选自《钢铁是怎样炼成的》）
选段三 在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。
有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。
（选自《经典常谈》）
11．(4分)阅读选段一，仿照示例，补全横线处的内容。
① ：②
12．(3分)阅读选段二并结合后面的情节，说说保尔最终是如何“冲出整个铁环”的。
【人生启示】13．(4分)选段三中的画线句让你联想到“保尔精神”，请简要说说你从“保尔精神”中获得
了哪些有益的启示。
14．(3分)下列说法正确的一项是（ ）
A．《西游记》的主人公孙悟空，按先后顺序，有美猴王、弼马温、齐天大圣、孙悟空、行者、斗战
胜佛等称号。
B．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者达尔文高妙的文学笔法有关，他记录昆虫的生活，处处洋溢
着对生命的尊重、对自然万物的赞美。
C．《骆驼祥子》的作者老舍是公认的语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文
字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。
D．《海底两万里》中“鹦鹉螺号”尼摩船长为救西班牙人和鲨鱼搏斗，是个勇敢且有爱心和同情心
的人。评卷人 得分
七、现代文阅读（共30分）
（本题10分）【材料一】
①中国园林在世界园林体系中有其特有的风格，亭、台、楼、阁、榭、舫、廊等园林建筑，处处体
现园林的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林和私家园林两大类。因为私
家园林主要集中在长江中下游传统士人文化高度发达的地区，所以又被称为“文人园林”或“江南园林”。
皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林则以小巧清幽取胜。
②私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法，“水随山转，山因
水活”，将山光水色与人亲的想法变为现实。峰石作为园林中必不可少的一种造景元素，被广泛使用。现
存的古典园林中，尤其以苏州狮子林中的奇石最为著名。放眼望去，那些石头有的瘦骨嶙峋，有的风姿绰
约，有的娇憨可爱，有的优美动人，有的深沉含蓄……
③很多江南园林中都开辟有或大或小的水池以蓄水。以池水映蓝天、映花木、映建筑，也以池水照
身、照心。在尽显园林景观之美的同时，也尽显文人的优雅气质。苏州的拙政园、留园、网师园可以说都
是我国古典园林中的佼佼者。
（摘编自王其均《雨中村树人家》，有改动）
【材料二】
①私家园林深邃的意境，往往来源于文人复杂的心境和文化追求，“此中有真意，欲辨已忘言”，
其中的意境，通过建筑的排布、景观的设置、题字、命名，甚至是家具的陈设、铺地的样式等各个方面营
造出来，令人神驰心往，游兴大增。
②我们在游览和了解中国文人园林时，需要留意的地方就是：文人园林总是与文人阶层对于人格理
想的追求紧密联系在一起的，即通过园林来表现士人的人格精神。文人园林中几乎随处可见“寄傲”“洗
耳”“后乐”“颐志”等标举园居者人格追求的题额。北宋苏舜钦官场失意之后，在苏州筑“沧浪亭”一
园，并著《沧浪亭记》以记其事。“沧浪”园名语出《孟子》中“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”的典故，
以表现园主不随波逐流的高远志向。
③名士贤人的道德气节、文采风流，不仅是士人文化价值体系的重要支柱，同时也对士人生活环境
有相当影响。比如苏州“沧浪亭”园中的“仰止亭”里，刻有明代著名文学家和书画家文徵明的画像以及
清乾隆皇帝咏赞他的诗篇。这种设计使小园的景观环境，具有了一种文化和人格传承上的脉络和底蕴。
（摘编自王毅《翳然林木》，有改动）
【材料三】
①点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景，这六种园林造景的手法，也是我们欣赏中国园林的六个角度和方法。
②点景，从字面上来看，它就是一个小“点”。它可以是一个亭子、一块石头、一座小桥等等。它
对于周围的环境，起到点缀的作用，但又不仅仅是点缀。它更是画龙点睛中的那个“点”，对周围的景色
起到一个点题的作用，是人们视线的聚焦点。
③隔景，就是园林中的隔断。有的是完全隔断，就成了障景。障景，顾名思义，就是起到屏障作用
的景物。障景是为了不让园林景色一览无余，而是要让游人慢慢地品味，细细地欣赏。所谓“欲扬先抑，
欲露还藏”是也。琉璃影壁就是一处障景（如图一），它不但起到屏障的作用，而且其本身也是一处非常
值得欣赏的景点。有的不完全隔断，或者说是隔而不断，就成了透景、漏景、框景（如图二）。
④借景，就是借用别处的景致，为我所用。根据所借景致的位置和形式，又分为远借、近借、仰借、
俯借、实借、虚借等等。苏州拙政园远处的北寺塔，被借来当作园林中的景致，这是远借，也是实借。仰
望苏州拙政园见山楼的天空，蓝天白云都成了园林中的景色。这就是仰借，也是远借。而蓝天白云、清风
明月、春花冬雪这些景物，都是变化的，只在某个时间才会出现。所以，这也是虚借。
（摘编自《欣赏中国园林的6个角度和方法》，有改动）
【任务一 园林概述】
15．(2分)根据三则材料，下面表述与原文意思不相符的一项是（ ）
A．中国园林在世界园林中独树一帜，分为皇家园林和私家园林。
B．私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，峰石是必不可少的一种造景元素。
C．私家园林小巧清幽，其深邃的意境往往来源于文人复杂的心境和文化追求。
D．园林造景的六种方法中，“隔景”是为了让别处的景致为我所用。
【任务二 景点赏析】
16．(3分)结合材料二和下面的链接材料，探究园林主人以“仰止亭”命名亭子的意图。
【链接材料】
《诗经 小雅 车辖》：“高山 仰止，景行 行止 。”
① ② ③
[注]①高山比喻高尚的德行。②景行，比喻行为正大光明。③止，语气词17．(3分)下面是苏州园林“荷风四面亭”的图片，亭子周围荷塘环绕。请结合材料三造景的方法，赏析这
一景点的妙处。
【任务三 攻略撰写】
【情景探究】18．(2分)根据三则材料将“赏园攻略”补充完整，以指导游客更好地欣赏私家园林。
赏园攻略
①储备园林的知识：了解私家园林的分类、特点、造景元素、意境营造等方面的知识。
②选择游览的观看点：
③运用合适的欣赏方法：
（本题20分）下笔如漆之前
①从收集烟灰的作坊里出来，小郑就像一个用烟灰拓印出来的人，头发上、眼睫毛上、抬头纹的缝
隙里，全是细腻的烟灰。他抬手摘下口罩，口罩的挂耳绳上立刻留下了乌黑的指印。
②小郑摊开双手给我看，淡淡的黑色烟灰嵌入每一道手纹，让这双手有了突来的沧桑感。他说，自
从学做墨条，回家都有了进门仪式：家人会用柔软的动物毛刷子将他从头到脚扫一遍，再放他进门洗澡。
结婚前，是母亲扫灰；结婚后，是妻子扫；现在，是6岁半的女儿扫。女儿爬上方凳，认真帮他扫上半身。
③小郑闭上眼睛，感受小女孩调皮又轻柔的扫拂，在眉毛上，在耳朵旁，痒酥酥的。他正沉浸在这
无言的被眷顾的幸福中，忽然，女儿咯咯笑了，说：“爸爸有点像黑兵马俑。”他睁眼一看，女儿的两颊
和小手上，都沾上了东一块西一块的烟灰，如同小花猫。
④20年前，小郑打算回来接手家中的手工墨工坊时，曾经遭到父母一致反对。
⑤父亲做了一辈子的手工墨匠人，深知其中的辛苦。单说夜以继日地收集烟灰，这份苦就是绝大多
数年轻人吃不下来的：100盏油灯的光焰在收集烟灰的屋子里，昼夜不停地摇曳。冬天尚好，夏天，扑面
而来的烟灰，会被脸上、额上源源不断的汗水冲出沟壑。而且，油灯的温度若是过高，灯焰上倒扣的集灰
碗中，烟灰迅速集聚，会严重影响手工墨的细腻性。匠人必须在屋子里不停地踱步，每过20分钟，要依次
转动每一只集灰碗，释放一部分温度；每过40分钟左右，烟灰积蓄了薄薄一层，就必须迅速刮收。因为烟灰若积蓄得太厚，会结块，就会影响墨的品质；匠人还需要注意每一盏油灯的油量，发现油量过低，立刻
要小心地注油。只要油灯开始燃烧，工作就停不下来。
⑥这种连吃饭都不能保证白米饭上不落灰的工作，当时才21岁的小郑坚持得下来吗？
⑦小郑说：坚持得下来，因为墨有香气。
⑧他从小在手工墨工坊长大，上大学后很长时间睡不好觉，父亲知道后，思量很久，给他寄去墨条、
砚台与毛边纸，嘱咐他多写毛笔字，写完，将纸平贴在宿舍架子床周围的墙壁上。这个法子果然灵，小郑
后来不仅睡得香沉，还习得一手好字，能代室友用小楷抄写情书。
⑨父亲想了三天。因为耳濡目染，小郑已经与手工墨牢牢地绑在了一起，拆也拆不开，于是，父亲
决定放小郑进来学习所有的工序。
⑩父亲将毕生经验传授给小郑，每一道工序，都令他反复操练三个月以上。搓灯芯三个月，刮烟灰
三个月，用清水淘洗烟灰后，用竹藤笊篱捞起烟灰，又是三个月。母亲都看不下去了，埋怨父亲以单调乏
味的工作磋磨儿子的耐心：“你倒是说说看，天天立于大水缸前淘洗烟灰，白裤子染成灰裤子，灰裤子染
成黑裤子，有什么意思？”
⑪父亲但笑不语，过了一会儿，说了个题外话：“刚收集的烟灰，火气很重，马上就用的话，做出
来的墨条会像吹干的年糕一样变形、开裂，所以，还要等待一年。我在等儿子散尽火气。”
⑫第二年，小郑学熬胶、学拌墨、学踩墨。的确，每一道工序都像收集烟灰一样磋磨耐心。熬胶需
要将名贵中草药熬出的药汁过滤出来，晾凉后，再加入动物胶与麝香，低温熬煮。熬煮时，要经常盯着温
度计，确保温度不超过70摄氏度。还要不厌其烦地搅拌，熬至锅中的胶汁如丝绸一样发亮，开始挂旗，这
胶汁才能赋予墨细腻、灵动的光泽。
⑬把熬好的胶和防虫蛀的冰片、防腐增香的龙脑等香料，按照比例倒入阴干一年的烟灰中，搅拌均
匀，就可以拿去踩墨了。这一环节，需要匠人洗净脚丫，吊挂在横木上，像踏水车一样踩踏脚下的那一大
团墨泥，不断混合、挤压所有的原材料，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽。
⑭父亲亲自上阵，教小郑用脚趾去感受墨泥韧性地生长，并教会他用脚的侧面灵活地翻转并折叠墨
泥，踩踏前期，用脚后跟的力量，而等墨泥的光泽逐渐显现时，踩踏就要温柔些，像猿猴一样拱起脚心。
⑮踩完的墨，趁着人的体温还留在上面，马上把它放入模具，用力按压成长条形，再用机器压出墨
条上的字迹。接着，要把墨条埋入橡木细粉中，进行初步干燥，每天都要更换晒干的橡木粉，这个过程长
达40天。最后，墨条要用稻草绳捆系，15个一组，从屋梁上挂下来，在敞开门窗的“墨屋”里自然吹干。
干燥的时间越长，其性状就越稳定，制作出来的墨不仅下笔如漆，还能历经千年不褪色。
⑯转眼间，小郑做墨很多年了。这几年，不管是国内还是海外，修习中国书画的人越来越多，小郑
的手工墨并不愁销路。
⑰辛苦劳作之余，小郑最喜欢生活中的两个片段。一是需要静心的时候，他就会去“墨屋”，在数百根墨条的包围下，嗅闻墨香。那是瓷实安宁、清凉定心的香气，也有草药在山野间起伏的、微微的波澜。
二是他疲累地走出收集烟灰的屋子，接受女儿有点霸道的“扫灰”程序。他通常会乖乖地闭上眼，按照女
儿的指令：低头，等着扫头顶；侧头，等着扫耳郭；扬起下巴，等着扫脖子与胸膛。
⑱这天，他低下头，一时没有感受到女儿的刷子在额头上扫拂，忽然，一点冰凉印上了额头，人小
鬼大的女儿似乎蘸了清水，在他额头的一层烟灰上写字。笔画有点复杂，他一时猜不出那是什么字。右边
额头写完了，又写左侧额头，他的好奇心越来越炙热，最后，女儿写完了，妻子递来自己的化妆镜给他。
⑲他终于看到额头残灰上，女儿蘸水写下的稚嫩字迹。
⑳那两个字，竟是“墨仙”。
19．(3分)读完文章后，小盐用思维导图梳理手工制墨过程，请你将下图补充完整。
20．(3分)阅读过程中，大家认为这篇文章将枯燥漫长的制墨过程描写得很生动，请你任选一个角度，赏析
下面句子。
这一环节，需要匠人洗净脚丫，吊挂在横木上，像踏水车一样踩踏脚下的那一大团墨泥，不断混合、挤压
所有的原材料，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽。
21．(4分)有同学认为文章第⑤段与后文提到的制墨工序有重复，没必要写。你是否同意？简要说明理由。
22．(3分)小盐阅读后发现，选文两次提到女儿为小郑扫灰，并评价小郑是“黑兵马俑”“墨仙”，他想知
道作者塑造这一人物形象有何意义，请你帮他解答。
23．(3分)在讨论中，有同学认为文章标题改成“墨仙”比原标题“下笔如漆之前”更好，对此你怎么看？
请说说你的看法。
24．(4分)阅读链接材料，结合选文内容，谈谈选文中的主人公小郑是否具有“工匠精神”。
【链接材料】
“工匠精神”是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
其基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
评卷人 得分
八、作文（共60分）25．（本题60分）小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于
不服从。”由此，她联想到刚读完的《简·爱》，觉得主人公简·爱身上包含着作者关于“反叛”的思考。
请结合作品内容以你自己及生活和学习经历就这个角度开展写作，畅谈一下你的感悟。（600字左右）
