文档内容
2025 年中考押题预测卷（武汉卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答
的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
I 阅 读（共 55 分）
一、阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分）
①在全球数字化转型的大浪潮下，脑机接口技术正作为一项极具前瞻性与颠覆性的科技，逐渐从科
幻想象走向现实。脑机接口，简而言之，是一种在人脑与外部设备之间建立的直接通信渠道，旨在实现
大脑信号与外部设备指令的双向传输。这一技术的出现，不仅为医疗康复领域带来了革命性的突破，还
在娱乐、教育、智能家居等多个领域展现出巨大的应用潜力。
②从技术原理层面来看，脑机接口主要基于对大脑神经电信号的精准捕捉与分析。大脑在进行各种
活动时，神经元会产生微弱的电信号，这些信号蕴含着丰富的信息，如思维、情感、运动意图等。脑机
接口设备通过特殊的传感器，如电极帽、植入式电极等，采集这些神经电信号，并将其传输到计算机中。
随后，计算机运用先进的算法对信号进行处理和解析，识别出大脑的意图，进而转化为相应的指令，控
制外部设备的运行。
③在医疗康复领域，脑机接口技术已经取得了令人瞩目的成果。对于瘫痪患者而言，传统的康复治
疗手段往往效果有限，而脑机接口为他们带来了重新恢复行动能力的希望。通过将脑机接口设备与机械
假肢相连，瘫痪患者可以凭借自己的大脑信号控制假肢的运动，实现抓握、行走等基本动作。例如，美
国一位因脊髓损伤而瘫痪的患者，在植入脑机接口设备后，经过一段时间的训练，成功地用机械手臂完成了自主进食的动作，这一突破极大地改善了患者的生活质量。
④除了运动康复，脑机接口在神经系统疾病的诊断和治疗方面也具有重要价值。癫痫是一种常见的
神经系统疾病，其发作具有突然性和不可预测性。利用脑机接口技术，医生可以实时监测患者大脑的电
活动，提前捕捉到癫痫发作的先兆信号，从而采取相应的预防和治疗措施。此外，对于一些患有注意力
缺陷多动障碍（ADHD）的儿童，脑机接口设备可以帮助他们通过训练调节大脑的注意力状态，提高学习
和生活能力。
⑤在娱乐领域，脑机接口技术正逐渐改变人们的娱乐体验。传统的游戏方式主要依赖于手柄、键盘
等输入设备，而脑机接口的出现使得玩家可以直接用大脑控制游戏角色的行动。想象一下，在一款虚拟
现实游戏中，玩家只需通过思考就能让角色进行奔跑、跳跃、攻击等动作，这种沉浸式的体验将大大增
强游戏的趣味性和互动性。同时，脑机接口还可以应用于影视创作，创作者可以根据观众的大脑反馈，
实时调整剧情的发展和画面的呈现，为观众带来更加个性化的观影体验。
⑥然而，脑机接口技术的发展也面临着诸多挑战。首先，大脑神经电信号的复杂性和个体差异性给
信号的准确采集和解析带来了巨大困难。不同人的大脑信号模式存在差异，即使是同一个人，在不同的
生理和心理状态下，大脑信号也会发生变化。因此，如何开发出具有通用性和高精度的信号处理算法，
是当前脑机接口技术研究的关键问题之一。
⑦其次，脑机接口设备的安全性和可靠性也是亟待解决的问题。对于植入式脑机接口设备，手术过
程存在一定的风险，如感染、出血等。此外，设备在长期使用过程中可能会出现故障，影响其正常运行。
如何确保脑机接口设备在使用过程中的安全性和稳定性，是技术推广应用的重要前提。
⑧再者，脑机接口技术还引发了一系列伦理和法律问题。例如，脑机接口可能会侵犯个人的隐私，
因为大脑信号中包含了个人的思想、情感等敏感信息。如果这些信息被泄露或滥用，将对个人的权益造
成严重损害。同时，脑机接口技术的应用也可能导致人类与机器之间的界限变得模糊，引发关于人类身
份和尊严的讨论。
⑨尽管面临诸多挑战，脑机接口技术的发展前景依然十分广阔。随着技术的不断进步和完善，脑机
接口有望在更多领域得到应用，为人类社会带来深刻的变革。未来，我们或许能够实现大脑与互联网的
直接连接，实现信息的快速共享和交互；或许能够通过脑机接口技术增强人类的认知能力和学习能力，
开启人类智力发展的新纪元。
1．(3分)下列对“脑机接口技术”的理解，不正确的一项是（ ）
A．脑机接口是在人脑与外部设备间建立的直接通信渠道，实现大脑信号与设备指令双向传输。
B．脑机接口基于采集大脑神经电信号，这些信号包含思维、情感、运动意图等丰富信息。
C．脑机接口设备采集的神经电信号经计算机处理解析后，能直接控制外部设备的所有运行。D．脑机接口技术在医疗康复、娱乐等领域有应用潜力，也面临诸多挑战和问题。
2．(3分)下列对“脑机接口技术发展面临的挑战”的分析，不正确的一项是（ ）
A．大脑神经电信号复杂且个体有差异，准确采集和解析信号困难，需开发通用高精度算法。
B．植入式脑机接口设备手术有感染、出血等风险，长期使用可能故障，安全性可靠性待解决。
C．脑机接口技术会侵犯个人隐私，导致人类与机器界限模糊，引发伦理和法律问题。
D．这些挑战虽存在，但不影响脑机接口技术未来在多领域应用和带来社会变革的前景。
3．(4分)请结合文本，概括脑机接口技术在医疗康复领域的应用表现及发展面临的主要挑战。
二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。（20 分）
珍珠落在山间
①那天下午，风停雨住，我听到火炉山的米栗在向我呼唤，立即去了火炉山森林公园。
②非常好，一个人都没有。只有那棵高大的米栗树，在风中摇曳。那些珍珠一样的米栗，在一夜的
大风后，落在落叶上、沙地上和草丛里，有的尖尖朝上，有的屁股朝上，有的仅露出一点脊背，每一颗，
都带给我惊喜……
③这棵米栗树是三年前我和桔子发现的。这个季节，是发现米栗树的绝佳时机，你只要在山林里走
动，如果米栗树看你顺眼，就会自动发送密码，告诉你它的存在——它在你必经的路上扔下几个浑身是
刺的“绣球”，懂的人满心欢喜收下这份厚礼，不懂的人继续赶路，全然不知道自己错过了什么……
④米栗是广东广西的特产，算是最袖珍的板栗品种。它只有手指头大小，长圆锥形状，里面的果肉
是白色的，微甜，洁白如米，芬芳如栗。
⑤我重新回到一个孩童的状态。那个挎着小竹篮漫山遍野捡栗子的梅姑娘，再次回到我的身体里。
我看到那些糖果撒得到处都是，宛如一个个逗号。我一次次弯下腰去，把栗树的邀请变成一个个句号。
⑥因为我的捡拾，栗树心满意足，从此可以安然过冬。而我也因为它的赠予，变得宁静富足，从此
安心生活。
⑦栗子其实是个引子。是个副产品。它的多和少，共实与我的快乐没有多大关系。安安静静心无旁
骛地蹲在那里的一两个小时，它带来的宁静安详，被无私赠予的欢欣、被自然宠溺的幸福，所有的这些，
才是捡拾的核心。
⑧不慌不忙。无忧无惧，大约，这就是人的生活。跟自然连接的生活，被自然祝福的生活，才是人
的生活。
⑨我们并不需要驯服山川湖海满天星辰，我们只要俯下身去，拥抱一片小小的山野，就可能收获巨
大的诗意的生活。
⑩“妈妈，板栗落在山里，就像珍珠落在地上一样，它闪着光，很好找。”几年前，当桔子只有六七岁时，有一天我们在岳麓山的板栗林捡着板栗，我看她捡了很多，比我要多得多，问她怎么做到的，
她如此回答。
⑪捡板栗对桔子来说毫不费力。她似乎只要蹲下去，就会有源源不断的板栗主动来找她。因为板
栗会发光。它发出一种在紫红和乌黑之间的油光水滑的光。它的气场，和黯淡的枯叶如此不同，它们发
着小小的光芒，吸引她的注意，恳求她伸出珍贵的小手、带它们回家。
⑫那时的桔子，是个全神贯注几个小时捡板栗捡到不肯回家的小孩。她有一个能够做成事情。的
特质，单纯安静，专注平和，这在很小的时候就显露轮廓。
⑬光阴荏苒，一晃几年过去，早几天，我说：“火炉山的米栗开始落了。”她刚从学校回来，利
用睡前的时间争分夺秒地刷着手机，没有理我。我又说：“火炉山的米栗开始落了。”她头也不回：
“那你明天去捡了啊。”“你不去吗？”“周末我好忙，你去捡吧。”
⑭青春期的她，其实并没有忙到捡板栗都没有时间的份上。
⑮她的心不在那里了。
⑯她在长大。有很多东西在引诱她的眼睛，那些快捷的喧嚣的浅薄的东西，它们匍匐在她经过的
路上，想要诱惑她奴役她。关于板栗林简单的捡宝游戏，已经不再吸引她。这是她必须要经历的浮华。
经过浮华，她才有可能看见，好的生活究竟长什么样子。
⑰至于如何甄别生活的好坏，如何定义时间的质地，如何挣脱浮浅的诱惑，如何守护珍珠的光泽，
这些，都是她的披荆斩棘，与我并无太大关系。我对她的大部分养育，在当年的板栗林，已经完成了。
尚未完成的，是漫长岁月里，她对自己的养育。
⑱也许，多年后，她会回到这样的林子里来。当她的身边多了一个水灵灵的孩子，当她的心性经
过世事打磨开始返朴归真，当她拥有足够多的力量可以阻挡琐事的侵袭，她会再次听到山野的呼唤……
她会回来，捡起珍珠一样的板栗，和遗忘已久的童年……就像中年的我，一次次反复地，回到幼年的山
野。
⑲果子落在山间，犹如珍珠落在人间。
⑳你听见了吗？噗。膜噗，那是它们落下的声音。
（文：汤督敏。根据命题需要有改动）
4．(4分)阅读文章①～⑨段，简要概括第⑤段中“我重新回到一个孩童的状态”一句中‘孩童的状态”是
怎样的状态？
5．(4分)阅读文章⑩～⑪段，简要概括六七岁的桔子能做到捡板栗比妈妈捡得还多的原因。6．(6分)阅读文章⑭-⑯段，概括说说青春期的桔子为什么对捡板栗不再有兴趣？
7．(6分)阅读文章⑮～⑳段，简要概括文中的“妈妈”对于桔子的变化持怎样的观点。
三、阅读《西游记》节选部分，完成下面小题。（7分）
①却说那镇元大仙用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺
心，纵有腾挪，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。你莫弄神
通！”行者笑道：“你这先生，好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？”
大仙道：“不争竞，我肯善自饶你？”行者道：“你解了我师父，我还你一颗活树如何？”大仙道：
“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教
还你活树。”大仙谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。
②行者却弄神通，摇身一变，变作个蟭蟟虫儿，钉在那大树梢头观看。大仙道：“他怎么不打紧？
那猴子百无是处，专会骗人，他说医得树活，树还死在那里，可医得活？只恐花言巧语，误了我的大事。
我却不可轻信，且将他师父再捆了，待我与他同去：看他医树如何。”好大仙，又将三藏捆了，还要将
八戒、沙僧捆了，只是行者在树上，不好动手。他道：“我还去叫大仙再解了，我兄弟三众，与他同去，
才好下手。”
③行者闻言，即跳下树来，现出本相，对大仙道：“先生放心，我就去医树。你却要好生伏侍我师
父，逐日家三茶六饭，不可欠缺。若少了些儿，老孙回来和你算账，先捣塌你的锅灶，后拆了你的房
廊。”大仙道：“这个自然，不敢轻慢，待你回来。”行者辞了大仙，按落云头，早到了东洋大海。
④却又思量道：“此去须是要找个能医活树的仙方，方可救得此树。但不知这茫茫大海之中，何处
有此仙方？”正思索间，忽见那海中涌出一座仙山，山上有一座道观，行者大喜，按下云头，径入观中。
观内有一位老仙翁，行者上前施礼道：“仙翁，我乃花果山孙悟空是也。今因镇元大仙的人参果树被我
推倒，特来求仙方医树，望仙翁慈悲相助。”老仙翁道：“你这泼猴，闯下如此大祸！不过，看你一片
诚心，我便与你指一条路。那南海普陀落伽山有位观世音菩萨，她有甘露水，能医活世间万物，你可去
求她。”
⑤行者听了，谢过仙翁，纵起云头，直奔南海而去。8．(3分)请概括选段的主要情节。
9．(4分)从选段中可以看出孙悟空怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。
四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）
旅夜书怀①
〔唐〕杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注释】①本诗写于唐代宗永泰年间。当时杜甫辞去节度使参谋职务，返回成都草堂。后来，剑南节度
使严武去世，杜甫失去了依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、渝州（今重庆市）至
忠州（今重庆忠县）。此诗约为途中所作。
10.下列对本诗内容和情感的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第一、二句描写微风吹拂小草、月夜停船的近景，展示诗人内心的孤独和无奈。
B．第三、四句描写平野辽阔、大江浩荡的远景，体现诗人开阔的胸襟和内心的欣喜。
C．第五、六句抒写自己因为文章写得好而出名的自嘲，也对政治上失意而深感不平。
D．最后两句中，诗人以沙鸥自比，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤情怀。
五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分）
戴震难师
先生 是年 乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅 读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章
① ② ③
句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人
记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何
时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知
然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。”
[注]①先生：即戴震，清朝著名的思想家、学者。②是年：指戴震十岁这一年。③就傅：跟随老师。
11．(3分)下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（ ）
A．先生是年乃能言 乃：才
B．日数千言不肯休 日：每天
C．周朝、宋朝相去几何时矣 去：距离D．此非常儿也 常：经常
12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
此何以知为孔子之言而曾子述之
A．此何以知/为孔子之言而曾子述之
B．此何以知为/孔子之言而曾子述之
C．此何以知为孔子之言/而曾子述之
D．此/何以知为孔子之言而曾子述之
13．(3分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．戴震十岁才会说话，但聪明才智早已蕴藏在他心中。
B．戴震读书过目成诵，每天背诵几千字还不满足。
C．塾师认为戴震提出的问题很不寻常，难以回答。
D．戴震通过追问，认为朱文公的说法是完全错误的。
14．(6分)将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
师无以应，曰：“此非常儿也。”
II 表 达（共 65 分)
六．阅读下面的材料，完成15～19题。（15分）
①在当今信息时代，网络语言逐渐走进人们的生活。从“给力”“点赞”到“yyds”“绝绝子”，这
些网络语言以其简洁、形象的特点，迅速在年轻人中传播开来。
②网络语言的出现有其特定的背景。随着互联网的普及，人们在网络上的交流越来越频繁，为了提
高交流效率，一些简洁的网络语言应运而生。同时，网络文化的多元化也为网络语言的发展提供了土壤。
年轻人追求个性、时尚，喜欢创造和使用一些独特的语言表达方式，以展现自己的与众不同。
③网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式。它用简洁的词汇或符号表达复杂的意思，______
使交流更加生动有趣。例如，“yyds”（永远的神）可以用来表达对某人或某物的高度赞扬，这种表达方
式比传统的赞扬词汇更加简洁有力，富有感染力。
④然而，网络语言的过度使用也带来了一些问题。一方面，网络语言可能会影响语言的规范性。一
些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能会产生
误导，不利于他们正确掌握语言知识。另一方面，网络语言在正式场合的使用可能会显得不够庄重、得
体。比如在商务谈判、学术论文等场合，使用过多的网络语言会影响交流的效果和专业性。⑤面对网络语言的兴起，我们应该以理性的态度看待。既不能完全排斥，也不能盲目追棒。学校和
家庭可以引导青少年正确认识网络语言，让他们在学习和使用语言时，分清场合，合理运用网络语言，
保持语言的规范性和纯洁性。
15．(3分)下列词语的注音或书写，不正确的一项是（ ）
A．应运而生（yìng yùn ér shēng） B．篡改 C．生造（shēng zào） D．追棒
16．(3分)下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
网络语言在一定程度上丰富了语言的表达形式。它用简洁的词汇或符号表达复杂的意思，______使
交流更加生动有趣。
A．并且 B．而且 C．从而 D．因此
17．(3分)下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是（ ）
一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可能
会产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。
A．一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可
能会产生误导，不利于他们正确地掌握语言知识。
B．一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可
能产生误导，不利于他们正确掌握语言知识。
C．一些网络语言随意篡改词语的用法、语法，甚至生造词汇，这对正在学习语言的青少年来说，可
能会产生误导作用，不利于他们正确掌握语言知识。
D．以上修改都正确。
18．(3分)下列对“网络语言”的理解，不正确的一项是（ ）
A．网络语言简洁、形象，在年轻人中传播迅速。
B．网络语言的出现是为了提高网络交流效率。
C．网络语言丰富了语言表达形式，没有任何负面影响。
D．网络语言在正式场合使用可能会影响交流效果。
19．(3分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．网络语言的兴起与互联网普及和网络文化多元化有关。
B．学校和家庭应引导青少年正确认识和使用网络语言。
C．我们应该完全禁止使用网络语言，以保持语言的规范性。
D．网络语言在丰富表达形式的同时也存在一些问题。
七、作文（共50分）
20．不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现
最美的风景在我们身边。
请以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）不少于600字。
