文档内容
2025 年中考押题预测卷（湖北卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答
的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（20分）
（6分）2025年4月23日是第30个“世界读书日”，咸宁开展“4·23”世界读书日暨全民阅读主题活动。
小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1．(2分)如图是小李展示的“从”字的甲骨文写法，请你据此猜想其表达的含义，用一句话说说：
2．(2分)下面是小雨整理的关于“从”字的资料卡片，请你分别补充一个含“从”字的词语。
“从”的本义 “从”的引申义 含“从”字的词语
依照别人的意思，不违背。 顺从
随行，相随，跟随。 听别人指挥，听别人劝告。 （1）
依赖，依附。 （2）
3．(2分)小雯看到襄阳古隆中的一副楹联，觉得联末“梁父吟”和“隆中对”值得回味。请你将它们还原
到楹联中。
上联：大猷是经，谋国早读 ；
下联：淡泊明志，慕公好为 。4．（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
语文课本里有一座巍然屹立的丰碑。丰碑里有人以身许国：“人生自古谁无死？① ”；有
人望城悲吟：“感时花溅泪，② ”；有人奉献余热：“落红不是无情物，③ ”；有人老
病忧国：“僵卧孤村不自哀，④ 。”丰碑上有贤臣抒怀：“先天下之忧而忧，⑤ ”；
有圣哲立言：“生于忧患，⑥ ”；有良相剖心：“受任于败军之际，⑦ ”；有义士明志：
“报君黄金台上意，⑧ 。”……这是一座精神的丰碑，忠诚与担当辉映着，刻进民族的脊梁，
铸就华夏的风骨。
5．（3分）小雯准备辑录“珍惜时间”诗集，请你向她推荐下图做封面，并用诗意的语言说明理由。
6．（3分）清明节来临之际，湖北省各地开展“敬英雄人物，传红色精神”主题活动，小翼阅览了相关
书籍和报刊，他发现了一些语文学习中的常见问题，列举了其中三类，请你从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字：A．热忱（chénɡ） B．血（xiě）雨腥风
(2)容易写错的词：A．湎怀先烈 B．鞠躬尽粹
(3)容易说错的话：A．人民英雄之所以不朽的原因，是因为他们共同的、坚定的信念，汇成了时代的洪流，
改变了历史，也创造了历史。
B．前进道路上，我们必须充分发挥红色文化立德树人、以文化人，确保社会主义现代化事业后继有人、
根基永固。
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）阅读下面古诗，完成下面小题。（4分）
仲春郊外 （王勃）
①东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙 ，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？
②
【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。②曙：
破晓、天刚亮。
全诗以写景为主，最后抒情。
7．(2分)此诗首联采用 （写作手法）描绘诗人所看见的景物，尾联以反问语气抒发了诗人
的情感。
8．(2分)“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”两句中的动词用得十分精妙，请任选一组进行赏析。
（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（14分）
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射
者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽
鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文
者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，
修乃为《朋党论》【注】以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理（ ）。臣谓小
人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及
其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，
所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君
子则有朋。纣有臣亿万惟亿万心可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周
用以兴。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治（ ）。”
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【注】《朋党论》：欧阳修写于新政遭受打击，范仲淹被贬之时。
9．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
查阅词典（①看见。②遇见。③
（1）修与尹洙、余靖 用在动词前，表被动，译为
皆以直仲淹见逐 “被”。①往见，拜见，⑤接
见。）
（2）虽兄弟亲戚 语境推断（联系上下句）
（3）虽多而不厌故也 成语推断（贪得无厌）
（4）故为君但当退小 课内迁移（但少闲人如吾两人者
人之伪朋 耳）
10．(2分)在乙文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．也 乎 B．焉 矣 C．也 矣 D．焉 乎
11．(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。
纣 有 臣 亿 万 惟 亿 万 心 可 谓 无 朋 矣
12．(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
臣谓小人无朋，惟君子则有之。
13．(4分)“宗师”指在思想或学术上受人尊崇而可奉为楷模的人。央视综艺《宗师列传·唐宋八大家》节
目组将拍摄《欧阳修篇》。请结合甲、乙两文，说说欧阳修能够成为宗师的理由。
（三）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（7分）
人工智能绘画：艺术创作的新变革
①在科技飞速发展的当下，人工智能（AI）的身影逐渐渗透到各个领域，绘画艺术也不例外。人工
智能绘画是利用人工智能算法生成图像的技术，它打破了传统绘画的创作模式，为艺术领域带来了全新
的变革。
②人工智能绘画的实现依赖于深度学习算法。通过大量的图像数据训练，算法能够学习到不同绘画
风格的特征、色彩搭配、构图规律等。例如，输入一系列梵高的画作进行训练，人工智能就能模仿出类
似梵高风格的绘画作品，从笔触到色彩运用，都能展现出梵高画作的独特韵味。这种模仿能力使得艺术
家可以借助人工智能，快速实现一些以往需要耗费大量时间和精力才能完成的创意。比如知名数字艺术家马里奥·克林格曼（Mario Klingemann）就经常运用人工智能技术进行创作，他认为人工智能是一种强
大的创作工具，能为艺术带来更多可能性。
③除了模仿，人工智能绘画还能进行创新创作。它可以根据用户输入的关键词、描述或草图，生成
独一无二的绘画作品。当用户输入“未来城市”“梦幻森林”等词汇时，人工智能能够从海量的数据中
提取相关元素，组合创作出充满想象力的画面。这种创作方式激发了艺术家的灵感，让他们能够突破自
身思维局限，探索更多元化的艺术表达。一些艺术评论家指出，人工智能绘画为艺术创作开拓了新的边
界，就像当年摄影技术的出现推动了绘画艺术向抽象表现方向发展一样，人工智能绘画也将促使传统绘
画艺术不断创新。
④然而，人工智能绘画在发展过程中也面临诸多争议。一方面，有人质疑人工智能绘画的艺术性。
他们认为绘画作品应是艺术家情感与思想的表达，而人工智能缺乏人类的情感和创造力，其作品只是数
据和算法的产物，无法真正触动人心。如艺术史学家贡布里希所说：“没有艺术这回事，只有艺术家而
已。”从这个角度看，人工智能绘画似乎缺少了艺术创作中最核心的人文因素。另一方面，版权问题也
困扰着人工智能绘画领域。由于人工智能绘画作品的创作过程涉及大量数据的使用，很难确定作品的版
权归属，这给艺术市场和法律监管带来了挑战。
⑤尽管存在争议，但人工智能绘画的发展趋势不可阻挡。随着技术的不断进步，人工智能绘画在艺
术领域的应用将更加广泛。未来，它可能会与传统绘画深度融合，形成新的艺术风格和流派；也可能在
文化创意产业、影视制作、游戏开发等领域发挥更大的作用，为人们带来更多丰富多彩的视觉体验。
14．(2分)下列对“人工智能绘画”的理解，不正确的一项是（ ）
A．人工智能绘画是借助人工智能算法生成图像的技术，改变了传统绘画创作模式。
B．人工智能通过深度学习算法，能模仿出各种绘画风格，如梵高的绘画风格。
C．人工智能绘画只能模仿已有绘画风格，无法进行创新创作。
D．人工智能绘画的发展为艺术领域带来了新变革，具有广阔的应用前景。
15．(2分)下列对“人工智能绘画面临的争议”的理解，不正确的一项是（ ）
A．部分人认为人工智能缺乏情感和创造力，其绘画作品无法真正具有艺术性。
B．艺术史学家贡布里希的观点支持了人工智能绘画具有高度艺术性的说法。
C．人工智能绘画作品的版权归属难以确定，给艺术市场和法律监管带来难题。
D．人工智能绘画的艺术性和版权问题引发了人们对其发展的争议和思考。
16．(3分)请结合文本内容，概括人工智能绘画的优势。
（四）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（12分）老街的守望者
①在城市的边缘，有一条古老的街道，人们都叫它老街。老街的建筑大多是明清时期的风格，青石
板路蜿蜒曲折，仿佛在诉说着岁月的故事。在老街的一角，有一家小小的书店，它已经在那里存在了几
十年，店主是一位年逾古稀的老人，大家都亲切地称他为林爷爷。
②林爷爷是个爱书如命的人。书店里的书架虽然陈旧，但每一本书都摆放得整整齐齐，一尘不染。
他每天都会早早地来到书店，打开店门，擦拭书架，整理书籍，仿佛在进行一场神圣的仪式。店里的书
种类繁多，从经典名著到通俗小说，从历史传记到儿童读物，应有尽有。无论你是学者还是普通读者，
都能在这里找到心仪的书籍。
③对于林爷爷来说，书店不仅仅是他谋生的地方，更是他的精神家园。他热爱每一本书，熟悉每一
本书的内容。当顾客走进书店，他总是热情地打招呼，耐心地询问他们的需求，然后像变魔术一样，从
书架上找出最适合的书推荐给他们。他常说：“每一本书都有它的灵魂，都在等待着能读懂它的人。”
有时候，遇到喜欢读书但经济条件不好的孩子，他会悄悄地把书塞到孩子手里，说：“拿去看吧，看完
再还我。”孩子们都很喜欢林爷爷，也喜欢来他的书店看书。
④随着城市的发展，老街面临着改造。周围的店铺一家家关门，曾经热闹的街道变得冷冷清清。林
爷爷的书店也受到了冲击，生意越来越惨淡。有人劝林爷爷把书店卖了，搬到新的地方去，这样还能赚
一笔钱。但林爷爷坚决不同意，他说：“我不能离开老街，也不能离开我的书店。这里有我的回忆，有
我对书的坚守。”
⑤在那些艰难的日子里，林爷爷依然每天按时开门营业。他在书店门口摆上一张小桌子，放上几本
书，希望能吸引路人的注意。偶尔有路人停下脚步，拿起书翻一翻，林爷爷的脸上就会露出欣慰的笑容。
他知道，只要还有人对书感兴趣，他的坚持就有意义。
⑥有一天，一群年轻人来到了老街。他们被老街的历史韵味所吸引，也注意到了林爷爷的书店。这
些年轻人中有作家、画家、设计师，他们看到林爷爷对书的热爱和坚守，深受感动。于是，他们决定以
老街和林爷爷的书店为灵感，开展一个文化项目。他们在书店里举办读书分享会、艺术展览，把老街的
故事和书店的温暖传递给更多的人。
⑦渐渐地，老街又热闹了起来，林爷爷的书店也重新焕发出了生机。人们走进书店，不仅是为了买
书，更是为了感受那份对知识的热爱和对传统的坚守。林爷爷依然每天守在书店里，他知道，他守护的
不仅仅是一家书店，更是老街的文化记忆，是人们心中那份对美好精神世界的向往。
17．(3分)阅读文章，简要概括林爷爷是一个怎样的人。18．(3分)文中说“书店不仅仅是他谋生的地方，更是他的精神家园”，结合文章内容，说说你对这句话
的理解。
19．(3分)请从描写方法的角度，赏析文中画横线的句子。
他每天都会早早地来到书店，打开店门，擦拭书架，整理书籍，仿佛在进行一场神圣的仪式。
20．(3分)文章结尾说林爷爷守护的“是老街的文化记忆，是人们心中那份对美好精神世界的向往”，请
结合全文，谈谈你对这句话的理解。
（五）阅读下面名著选段，完成小题。（8分）
【甲】
头上戴了冠子，身上穿了大红外盖，拜辞了父亲，上了轿。那家人跟着轿子，一直来到河下，进了
大门。几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来，问道：“可是沈新娘来了？
请下了轿，走水巷里进去。”沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下。说道：“请你家
老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门，把我
悄悄地抬了来，当做娶妾的一般光景？我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，
我就没的说了！
……
沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离
了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮
做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈
琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，
有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立
定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
（节选自《儒林外史》）
【乙】
我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力——不做挣扎——乖乖
地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来。置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一个好，
是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕
到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教
师好？我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时，工作确实困难重重。过了一段时
间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育，官能十分迟钝，在我看来，
简直笨得不可救药。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样，她们之间也是有差别的，这
些一脸蠢相、张口结舌的乡下人经过教育成了相当机灵的女孩，有许多人还都亲切可爱。我还发现，她
们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得了我的称赞……
我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活，我就教她们
语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不
管我什么时候出门去，会听到四处传来的热情问候，看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽
管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照
耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情远远多于沮丧消沉。
（节选自《简·爱》）
以上名著节选中的两个任务分别是沈琼枝和简·爱，请结合整本书内容，作答以下题目。
21．(2分)花开两朵——勇敢的灵魂
《儒林外史》 《简·爱》
简·爱的独立意识强烈，她渴望
自由的生活，不断追求自我实
现。
22．(2分)异形同质——相似的姿态
《儒林外史》 《简·爱》
简·爱在罗切斯特先生家受到
不公正对待时，不仅坚守自己
的原则，还勇敢地揭露了对方
的虚伪面目。
23．(2分)相同追求——不顺的婚礼
《儒林外史》 《简·爱》
沈琼枝因不愿意给人做妾，
连夜从宋家出逃。
24．(2分)传世之作——独特的写法
《儒林外史》 《简·爱》运用讽刺，鲜明对比，夸张
描写，语言生动、含蓄。
三、表达与交流（共55分）
25．（5分）家乡，是我们生长的根，是心灵的栖息地。班级开展“请到我的家乡来”主题活动，请你从
下面两项任务中选择一项完成。
任务一：奶奶做的荠菜馅饺子、妈妈做的手擀面、校门口的小吃摊、街边的美食店……总有一种家乡味
道让你难以忘怀。请你选择一种家乡美食，写一段推介语。（80字左右）
任务二：看到“家乡”两个字，你产生了怎样的情思？ 请写一首小诗与同学们分享。（不少于4行；如
果超过4行，诗行之间用“/”标示）
26．（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：
生活有门，人生也有门。打开生活中的门，可以看见广阔的世界，打开人生之门，可以感受生活的
美好。
请以“谢谢你，给我开门”为题，写一篇作文。
任务二：
很多时候我们也知道门外很精彩，只是由于种种原因没有迈出。
请将“跨出那道门，只需________”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：
形形色色的门，对我们的生活乃至人生具有怎样的影响？我们又该如何守好各自的门？门，会激发
你哪些思考？未来的门，会是什么样的？
请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
