文档内容
2025 年中考押题预测卷（盐城卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
评卷人 得分
一、名句名篇默写（共10分）
1．（本题10分）古诗文名句默写。
（1）兼听则明， 。(《管子·君臣上》)
（2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3） ，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）
（4）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（5）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（6） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（7）李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中的“ ， ”以丰
富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢宏雄奇境界。
（8）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“ ， ”表达
自己的人生态度，在沉郁中陡然振起，充满了乐观主义精神和新陈代谢的哲理寓意。
评卷人 得分
二、基础知识综合（共9分）【原创题】2．（本题9分）阅读下面语段，按要求答题。
12月3日上午，习近平总书记在上海考察结束返京途中，来到江苏盐城市参观新四军纪念馆 。
【甲】党的十八大以来，习近平总书记赴地方多次考察调研时，都要瞻仰对党具有重大历史意义的革命圣
地、红色旧址、革命历史纪念场所。
习近平总书记指出，红色资源是我们党艰辛而辉煌（ ）奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。
从南湖红船到巍巍巨轮，从石库门到天安门……革命先辈的足迹遍布大江南北，革命遗存如星辰缀满广
mào（ ）中华大地。教育引导党员干部群众，在踏寻红色遗迹【乙】□追忆革命历程中jí（ ）取强大
精神滋养，增强心灵震憾和精神激励以及思想启迪，不断擦亮共产党人的政治“底色”。
(1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。
辉煌( ) 广 mào ( ) jí( )取
(2)文段中有一个错别字，请找出并订正。
改为
(3)【甲】处画线句有语病，请写出修改意见。
(4)【乙】□处应该填写的标点是 。
评卷人 得分
三、综合性学习（共9分）
【图文结合】3．（本题9分）综合性学习。
(1)随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。仔细阅读下面学生阅读情况调查图，请提取
三条主要信息。(2)下列应用文在格式、内容和语法上各有一个错误，请找出并改正。
通知
学校文艺兴趣小组定于13日下午在大礼堂进行节目，请文艺兴趣小组的全体成员准时参加。
2023年2月12日
学校文艺兴趣小组
评卷人 得分
四、文言文阅读（共20分）
（本题20分）你想进一步理解“风骨”的含义，收集了部分资料，请完成以下任务。
[甲]
古风二首上苏子瞻（其一）
①
黄鲁直
江梅有佳实，托根桃李 场。桃李终不言，朝露借恩光。
②
孤芳忌皎洁 ，冰雪空自香。古来和鼎实，此物升庙廊 。
③ ④
岁月坐成晚，烟雨青已黄。得升桃李盘，以远初见尝。
终然不可口，掷置官道旁。但使本根在，弃捐果何伤。
（选自《黄庭坚诗集注》）
【注释】①这是[甲]文所述《古风》二首之一。②〔桃李〕喻指当时的权贵。下文“桃李终不言”，意思
是苏轼受到当时权贵的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎洁〕孤芳因皎洁而受到妒忌。④〔古来和鼎实，此物升
庙廊〕梅子自古为有用之材，用以喻人，指人才应该成为国之栋梁。
[乙]
答黄鲁直
①
苏轼
轼顿首再拜鲁直教授长官足下。轼始见足下诗文于孙莘老 之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。
②
莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人，如精金美玉，不即 人而人即之，
③
将逃名而不可得，何以我称扬为？” 然观其文以求其为人，必轻外物而自重者，今之君子 莫能用也。其
④
后过李公择于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详，意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造
物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥书词累幅，
执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆
不可胜。然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。秋暑，不审起居何如？未由会见，万万以时自重。
谨奉手启，不宜。轼顿首再拜鲁直教授长官足下。七月某日。
（选自《苏轼文集》）
【注释】①元丰元年初，北京国子监教授黄鲁直致信被贬徐州的苏轼，并附《古风》二首。苏轼次韵奉和，
并回了这封信。黄鲁直，即黄庭坚。②〔孙莘老〕苏轼的朋友。下文的李公择，也是。③〔即〕靠近，这
里是结交的意思。④〔君子〕指当时的权贵。⑤〔阔疏〕疏远。⑥〔辱〕谦辞，意思是使对方受委屈了。
4．(3分)对甲文的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．桃李诋毁江梅，但是江梅只是通过老天的恩惠获得雨露阳光，展现自己。
B．梅子自古是有用的食材，有调和鼎中食物味道的作用，得到认可后进入庙廊。“江梅有佳实”是比
喻苏轼有过人的才华。
C．江梅之果成才不易，需要经历时间烟雨的洗礼才能由青转黄，与桃李同盘。“得升桃李盘”比喻苏
轼得到重用。
D．末句以议论收结，既同情江梅被抛弃的遭遇，又表达对其勉励肯定之意。
5．(4分)解释下列加点字词。
（1） 耸然异之 （2）而得其为人益详
（3） 虽如轼之放浪自弃 （4）亦莫得而友也
6．(3分)用“/”给文中画线部分断句。（限断3处）
意 其 超 逸 绝 尘 独 立 万 物 之 表 驭 风 骑 气 以 与 造 物 者 游
7．(4分)用现代汉语翻译下列句子。
①不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为?
②然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。
【情景回答】8．(6分)谈到文人风骨，有人用“真”和“纯”评价苏轼，请结合甲、乙两文的内容分别加
以解说。
评卷人 得分
五、现代文阅读（共33分）
（本题15分）完成下面小题。
（文本一）
一项全球调查显示，中国已经成为全球第一“感冒大国”。在过去的一年里，有超过10亿人次的国人得过感冒，感冒时间平均长达18.5天。但是，国人对感冒治疗仍没有建立正确认知。虽然大多数医生和
药师建议感冒患者在家休息更有利于康复，同时也可避免将疾病传播给他人，但是依旧有75%的受访者曾
在感冒或流感期间坚持外出工作。另外，不遵医嘱自行服药或混合服药、乱服抗生素、服药种类不当、不
按剂量服药等现象更是比比皆是。
（选自《广州日报》）
（文本二）
流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾
病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般秋冬季节是其高发期，
所引起的并发症和死亡现象非常严重。该病是由流感病毒引起，可分为甲、乙、丙三型，甲型病毒经常发
生抗原变异，传染性大，传播迅速，极易发生大范围流行。
（选自百度百科《流感》）
（文本三）
感冒和流感相似，但也有不同。感冒即普通感冒，俗称伤风。流感的全身症状比普通感冒严重，常
常有比较明显的头痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒战和高热，普通感冒一般不发热，即便发热
也是中度或轻度的，没有寒战。感冒的病原体复杂多样，多种病毒、支原体和少数细菌都可以引起感冒。
普通感冒往往是个别出现，流行性感冒则是病人成批出现。普通感冒主要是对症治疗，如出现流鼻涕、打
喷嚏的症状时可以服用康泰克药物；咳嗽、咳痰等症状较重时可选择祛痰和止咳药物，出现高烧，可服用
一些退烧药物对症治疗，如羚羊感冒片、银翘解毒片等。大部分感冒和流感有一个共性，它们都是病毒性
疾病，迄今没有有效的抗流感病毒治疗药物。
（选自《大众健康》）
（文本四）
美国普拉瑟教授对“睡眠与感冒关系”进行了实验研究：他在124名实验志愿者的鼻孔中滴入了能
引起普通感冒的鼻病毒，其中48人“成功”患病。通过数据统计，每晚睡眠时间小于5小时的受试者患感
冒的概率是睡眠7小时以上者的4.5倍；睡眠5～6小时的受试者患感冒的概率是睡眠7小时以上者的4.2
倍，睡眠6～7小时的受试者和睡7小时以上的人患感冒的概率不相上下。
（选自《百科知识》）
（文本五）
医生不建议感冒患者擅自使用消炎药进行治疗，不当使用消炎药会增加不良反应的风险。因为普通
感冒是一种自限性疾病，多由病毒感染引起，消炎药也就是抗菌药物，抗的是细菌而不是病毒，故不建议
用抗菌药治疗普通感冒，且抗菌药物预防细菌感染是无效的。只有当感冒合并细菌感染时，才应在医生指
导下应用抗菌药物治疗，如感冒并发鼻窦炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚无专门针对普通感冒的特效抗病毒药物，所以主要是对症治疗，以缓解感冒症状为主要目的，同时注意休息、适当补充水分、保持室内
空气流通，避免继发细菌感染。当然，感冒治疗时，除了药物治疗，心理安慰同样必不可少。当家人感冒
时，可以借助舒适的休息环境、温暖的食物、轻揉的抚触等，或者帮助其回想过去对抗感冒的经历，都能
有效缓解感冒患者的症状，减轻感冒对身体造成的不舒适感。
（选自人民网）
（文本六）
防治流感，在饮食上应该注意少食用高脂肪类和辛辣类等刺激性食物，可以适量多吃山药、百合等
具有益气养阴清热功效的食物，既有助于提高机体正气御邪，又有一定清解上焦热邪的作用。同时，饮食
也应荤素搭配、营养均衡，可以适量喝点汤汤水水，比如白菜豆腐汤，就有很好的清热解毒功效。
（选自《北京日报》）
9．(3分)下列说法不符合原文意思的两项是（ ）
A．导致中国成为“感冒大国”的因素很多，其中不遵医嘱自行服药或混合服药、乱服抗生素、服药种
类不当、不按剂量服药是最关键的因素。
B．流感的传播方式主要是空气中的飞沫和接触传播。
C．流感同普通感冒比，其症状严重得多，但二者同属病毒性疾病。
D．判断流感的主要依据是有明显的头痛、全身肌肉酸痛和乏力，并伴有寒战和高热。
10．(4分)你从（文本四）中普拉瑟教授的实验得出了什么结论？
11．(4分)下列句中加下着重号的词语能否删去？为什么？
它们都是病毒性疾病，迄今没有有效的抗流感病毒治疗药物。
【情景回答】12．(4分)小李的爷爷，奶奶都患了流感。爷爷发烧，咳嗽，引发了肺炎；奶奶，浑身无力，
四肢酸痛。小李父母建议他们都要去镇上诊所输液治疗。假如你是小李，请你综合选文材料内容，为他们
提出合理的出行及治疗建议。
（本题18分）完成下面小题。
永远的雪域高原
乔正芳
①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目
迷神摇。
②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默
默地站在他身边。
③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在
了雪原……
④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零
下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。
这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍
来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，
狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山
呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。
⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。
⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会
来救我们的。”
⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。
⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。
⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而
心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……
⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长
又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。
⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的
独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？”
⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮
漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……”
⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什
么？”
⑯小洪红着脸说：“叔叔。”
⑰连长说：“不对，是叔丈。”
⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
⑲……
⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身
影实在太渺小了。㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”
㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。
㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条
腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝
家乡的新苹果。
㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个
儿子，哪有什么侄女？”
㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。
（选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改）
13．(2分)梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来。
① →②连长和老班长巡逻时恰逢雪崩，老班长为了救连长壮烈牺牲；→③连长把留给儿子
的一个苹果塞给小洪；→④ →⑤连长为救小洪壮烈牺牲。
14．(4分)赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。
15．(4分)品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第㉔段都写到苹果，这在内容和结
构上有何作用？
16．(4分)鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处？
【思路拓展】17．(4分)人物评述。小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意。请你根据文章
内容替他完成。（50字以内）
评卷人 得分
六、名著阅读（共9分）
18．（本题4分）请结合小说《简·爱》的创作背景，探究简·爱这个新女性形象“新”在哪里？
背景资料：
小说反映社会生活。19世纪的英国，女性是男性的附庸，她们沉默、逆来顺受，没有独立的人格和
婚姻自主权。夏洛蒂·勃朗特塑造的简·爱这一人物形象成为当时欧美新女性的代表。
19．（本题5分）【探究策略】中国古典文学研究家周汝昌将《三国演义》归纳为“忠”字，将《红楼
梦》归纳为“情”字，请你用一个字或者一个词语来归纳《西游记》和《水浒传》相同的精神实质，并结
合具体情节阐述理由。评卷人 得分
七、作文（共60分）
20．（本题60分）阅读材料，按要求写作。
大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝和美丽：一种人低头看地，看到的是淤泥和绝
望。
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请以“大雨过后”为话题，题目自拟，写一篇不少于600字
的文章。
要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
