文档内容
2024 年中考押题预测卷 01（徐州卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：140分）
注意事项：
1．本卷共8页，满分140分，考试时间为150分钟。
2．答题前请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。
3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（22分）
1. 古诗文默写。（10分，前三空每空2分，后四空每空1分）
（1）欲济无舟楫， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）俗子胸襟谁识我？ （秋瑾《满江红》）
（4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）《记承天寺夜游》中写月光空灵清澈，竹柏倒影清丽淡雅的句子是 ， ，
盖竹柏影也。
（6）“美丽乡村”建设项目改变了乡村风貌。步入乡间，一望无际的田野，绿树掩映的村舍，让人联想
到《桃花源记》中“土地平旷， ， ”的田园风光。
阅读下面的语段，完成下面小题。（12分）
馆长指着一幅（精益求精/精妙绝伦）的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历
时三年才得以完成。我附和着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美伯费时耗力的绣品并不以为意。
在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定
的。他告诉我，现在市场上的刺绣良莠不齐（无论/即便）数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工
刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。
只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。相对于那些展出的绣
品，我更喜欢看正在刺绣的绣娘。绣娘在每件绣品上消耗的时间可谓是旷日持久，但她们几无厌倦之态，
反而有一种难以言说的安祥与愉悦：① 。② 。③ 。我忽然明白了，刺绣其实是一种可以计时
光慢下来的艺术。毋庸huì言，这个时代变化快，快得让我们（无机可乘/无所适从)了，很多事物转瞬即
逝。那么，我们不防放慢脚步，回望一下时间的背影，也许，从那里也可以获得一份心灵的寄托吧。
2．给加点字注音，根据拼写汉字。（2分）
良莠（ ） 毋庸wěi言（ ）
3．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．精益求精 即便 无所适从 B．精妙绝伦 即便 无机可乘
C．精妙绝伦 无论 无所适从 D．精益求精 无论 无机可乘
4．文中①②③处横线上的句子，排列顺序正确的一项是（ ）（3分）
A．她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。年长者慈颜善目，年轻者笑
意盈盈。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。
B．年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。
C．她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。这既如芭蕾舞般轻盈，又像
小夜曲一样舒缓。年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。
D．这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有
时则轻柔地滑动。年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。
5．画横线的句子有语病，根据语境修改后，正确的一项是（ ） （2分）
A．在数控设备高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案
是否定的。
B．在数控技术高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答
案是否定的。
C．在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答
案是肯定的。
D．在数控技术高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案
是肯定的。
6．请你根据下面的链接材料为家乡的麻柳刺绣写个“自我介绍”。（3分）（要求：用语简洁，要点齐
全，50字左右）
【链接材料】
麻柳刺绣俗称“扎花”，是流行于四川省广元市朝天区一带的民间刺绣艺术，是麻柳先民们在长期自
给自足的生产方式中产生和发展起来的。麻柳刺绣色彩明艳，题材丰富，内容涉及花鸟兽虫、耕种收割、
婚嫁礼仪等许多方面。麻柳刺绣作品带有乡土气息，具有较强的装饰感，体现出羌绣的特色。
随着社会的快速发展，外来文化对麻柳地区人们的传统价值观念、生活方式、审美取向、价值信仰等
产生了较大冲击，麻柳刺绣面临着较大的生存挑战。2003年9月，朝天区政府在当地小学、初中开设了乡
土教材课——麻柳刺绣。麻柳乡建立了5000平方米的麻柳刺绣庄园，成为绣女集中生产、销售和展示的平
台。
二、阅读（55分）
（一）阅读下面一组古诗文，完成7-11题。（17分）
【甲】
己亥杂诗（其二百二十）
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑①究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【乙】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论
此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【丙】
景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对曰：“地不同生②，而任之以一种，责其
供生不可得；人不同能而任之以一事不可责遍成。责③焉无已，智者有不能给，求焉无厌，天地有不能赡④
也。故明王之任人，谄谀不迩⑤乎左右，阿党⑥不治乎本朝；任人之长，不强其短，任人之工⑦，不强其
拙。此任人之大略也。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。喑（yīn），沉默，不说话。②地不同生：土地有不同的性
能。③责：责令，要求。④赡：供养，供给。⑤迩（ěr）：这里用为“近”之意。⑥阿党：指结党营私的
人。⑦工：擅长，善于。
7．解释下列加点词的意思。（4分）
（1）亲贤臣，远小人
（2）此悉贞良死节之臣
（3）责焉无已
（4）不强其短
8．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．人不同能而任之/以一事/不可责遍成
B．人不同能/而任之以一事/不可责遍成
C．人不同能/而任之/以一事不可责遍成
D．人不同能而任之/以一事不可/责遍成
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）古之莅国治民者，其任人何如？
10．下列对诗歌理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗，题材十分广泛，内容丰富，以杂得名。
B．诗歌首句以“九州”“风雷”喻示国家必须经历波澜壮阔的社会变革才能生机勃勃。
C．成语“不拘一格”出自本诗，意思是不拘泥于一种规格、方式，常指打破常规的做法。
D．诗人在《己亥杂诗》的三四句中，委婉地抒发了壮志难酬、不被重用的愤懑与无奈。
11．以上三则材料都围绕选用贤才来谈，但侧重点有所不同，请你结合材料分别阐释。（3分）（二）阅读下面的材料，完成12-15题。（10分）
【材料一】
在抖音拥有16万粉丝的锡剧主播@子佑戏曲，“真身”是江苏省丹阳市戏剧曲艺家协会副主席王彬
彬。在沙龙现场，他作为非遗推广官与大家分享了自己成为一名抖音锡剧主播的故事。“抖音开播近四
年，我和全国各地戏曲主播连过麦，结识了不同剧种的戏曲大师和良师益友。”
锡剧是江苏省最大的地方剧种之一。王彬彬认为，受各种因素影响，传统艺术的传播方式仅仅靠剧
场的传播远远不够。江苏省有14家专业的锡剧院团，但下乡演出的机会还是挺少的。民营剧团在户外搭台
演出成了给老百姓唱戏的主力军，但是有一个弊端，因为很多民营剧团大多是年纪较大的观众来演，舞台
形象偏老一些，各方面的条件也跟不上，难以吸引到年轻人。
从2020年2月份开始抖音直播到现在，王彬彬直播的场次中，最高一次同时在线有五千多人，场观
有五十万人。在戏曲界前辈以及粉丝们的支持下，王彬彬参加了河南卫视梨园春《梨园又一春》抖音专场
晚会的演出，让锡剧这样一个地方剧种走向了全国性的大舞台。
粉丝们在直播当中的打赏，也让王彬彬这样的非遗戏曲主播们切切实实感受到了收入的增加。王彬
彬说，因为各种因素，很多院团的演员们其实工资待遇并不高。对于打赏，王彬彬并不讳言，很多院团领
导也都比较支持，甚至有江苏的戏曲界名家也曾说过，直播间的打赏，意义不仅仅在于增加收入，更重要
的是感受到了大众对这种文化传承的欣赏和尊重。
不仅如此，而且在这些粉丝中，有越来越多的年轻人加入，这既是因为文化自信的回归和对传统文
化的新解读，也是因为教育观念的转变和社交媒体的传播，以及传统文化活动的丰富多样。让我们共同期
待这个古老而又充满活力的文化在年轻一代中继续发扬光大！
（选自《扬子晚报》有删改）
【材料二】
传播中国优秀传统文化一直以来都是一个重要而又紧迫的任务。随着科技的不断发展，短视频成为
了一种受欢迎的传播方式。但因短视频的缺点，传播中国优秀传统文化的任务显得更加艰巨。
短视频往往只能呈现几分钟甚至几秒钟的内容，这种时间限制使得传播者无法全面深入地介绍中国
优秀传统文化的内涵和精髓。短视频的浅尝辄止使得观众很难形成深层次的文化认同。相比之下，中国优
秀传统文化是一座博大精深的宝库，需要长时间的学习和感悟才能真正理解和传承。因此，短视频无法完
整地展示中国优秀传统文化的内涵，使得传播效果大打折扣。
为了吸引观众的眼球和增加点击率，短视频制作者往往会过于追求视觉效果和刺激性内容，从而忽
略了对中国优秀传统文化的真实介绍。这种表面功夫容易误导观众，使他们对中国优秀传统文化的理解产
生偏差，进一步加剧了传播中国优秀传统文化的困难。
短视频的传播方式虽然广受欢迎，但其缺点也显而易见。因此，我们需要正确认识短视频的局限
性，同时积极寻找其他途径来传播中国优秀传统文化。无论是通过传统媒体、书籍还是线下活动，我们都
应该致力于以更全面、深入的方式来传播中国优秀传统文化，使其在当今社会得到更广泛的关注和传承。
只有这样，我们才能真正实现传播中国优秀传统文化的宏伟目标。
（选自“知乎”，有删改）
12．结合材料一，概括王彬彬选择通过网络直播的方式宣传锡剧的原因。（4分）13．围绕“是否应该通过短视频的方式宣传传统文化”，小锡和小灵展开了激烈的讨论，小灵持反对态
度，请结合材料二，分析她反对的原因。（2分）
14．网络直播、短视频很难让锡剧“热”起来，线下推广才能让文化“活”起来。请你就基础建设、剧目
创编、人才培养、创意发展等方面，亮出两个金点子，助力锡剧文化高质量传承。（2分）
15．下列对材料内容的理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．部分中老年人会通过互联网的形式关注传统文化。
B．民营剧团中的专业演员大多年纪较大，舞台形象偏老，所以很难吸引年轻人。
C．【材料二】中画线句中的“往往”是指大多数视频制作者，不是指全部。
D．短视频的传播方式虽然广受欢迎，但我们应该致力于以更全面、深入的方式来传播中国优秀传统
文化。
（三）阅读下面的文章，完成16-20题。（18分）
海马爸爸
罗倩仪
①一家三口进了家门后，便开始各自忙碌起来。陶雅进厨房淘米做饭，儿子在方桌上写作业，丈夫
则窝在沙发里看手机。他说有些工作上的事情要处理，陶雅不知真假。
②清蒸鲈鱼，土豆炖排骨，上汤西洋菜，陶雅望着刚买回来的食材，心里立刻想好了做每一道菜的
工序。在做菜的间隙，她习惯性地出来察看儿子的功课，一边择菜，一边对他不懂的问题稍加指点。沙发
上的丈夫突然发出几声大笑，似乎刷到了有趣的短视频。陶雅望向丈夫，轻轻叹口气，又转身回到厨房
里。
③晚饭过后，做完作业的儿子开开心心地打开电视。儿子喜欢各种有趣的动物，总是一遍遍地重复
观看相关的视频。“爸爸，过来跟我一起看吧。”儿子极力邀请父亲，却被正在玩手机的父亲一口拒绝
了。
④“真的很有趣！你看这只章鱼，它好聪明啊，会根据周围的环境，变换身体的颜色和形状，更好
地隐藏自己……”儿子滔滔不绝地说着，试图吸引父亲的注意力。而他的父亲也只是挪动一下身躯，眼睛
还在盯着手机屏幕。陶雅看到这一幕，不禁有些生气。⑤已经不是第一次发生这种事情了！这么多年，她把大部分时间放在育儿和做家务上面。儿子在她
的教导下，乖巧懂事，这本是令她骄傲的事。可是，儿子却从不亲昵地邀请她一块儿看动物视频，反倒频
频邀请丈夫，丈夫还不领情。醋意大发的陶雅悻悻地戴上耳机，径自听书，小说里的女主角总能得到很多
人的爱，令她艳羡和遐想……
⑥偶尔，她目光掠过儿子和丈夫的脸庞，听到儿子大叫：“看，这是海马，可爱吧？”丈夫敷衍地
抬头望一眼，胡乱点点头。他并没认真看，陶雅也没认真听，思绪回到小说的世界。一连好多天，儿子都
兴致勃勃地极力邀请父亲与他一起观看形形色色的动物，而陶雅听儿子讲得最多的就是“海马”。她不理
解，儿子怎么那么喜欢看海马呢？
⑦丈夫大概不想拂了儿子这么多天的好意，便开始认认真真地陪他一块儿看动物。父子俩不时发出
爽朗的笑声。陶雅羡慕之余，又觉得有些许欣慰。一天傍晚，她像往常那样，一回家就钻进厨房忙活。不
一会儿，丈夫居然也闪身进来了，笑呵呵地说：“大厨，我来给你打下手。”陶雅很愕然，继而淡淡地
问：“怎么，今天不用处理工作上的事情了？”
⑧丈夫不好意思地笑笑：“没那么忙了，以后都不会那么忙了。”陶雅轻轻一笑，不明白丈夫怎么
突然转性子了。丈夫却问她：“你知道海马吗？”
⑨原来，海马这种动物是由海马爸爸负责育儿的，当雌性海马产下卵并受精之后，海马爸爸就会将
受精卵放在身上一个特别的育婴袋中，等待受精卵成熟、孵化。
⑩丈夫很惭愧，觉得自己还比不上小小的海马。一直以来，基本都是陶雅一个人在辛苦。“往后，
我要跟你分担带孩子、做家务的工作，不能都让你一个人干。”丈夫絮叨着。
⑪“你还真是清楚海马的特性呢！”陶雅戏谑道。
⑫“儿子天天要我看海马，能不清楚吗？”丈夫一边麻利地切肉，一边微笑着回答。
⑬陶雅不禁莞尔。她透过透明的玻璃门，朝外看儿子。儿子正好从书桌上抬起了头，对她露出得意
的笑容。
（选自《小小说月刊》，有删改）
16．【内容感知】通读全文，按照提示把下列表格补充完整。（4分）
儿子邀请丈夫看视 丈夫陪儿子看
故事情节 （1） 丈夫主动帮做家务
频 电视
陶雅的心理 失落、难过 生气、妒忌 羡慕、欣慰 （2）
17．【段落分析】请简要分析文章第①段的作用。（2分）
18．【语言赏析】请从下列两个句中任选一句，简要赏析其表达效果。（6分）
（1）而他的父亲也只是挪动一下身躯，眼睛还在盯着手机屏幕。（从加点词的角度赏析）（3分）
（2）陶雅很愕然，继而淡淡地问：“怎么，今天不用处理工作上的事情了？”（从描写方法的角度赏
析）（3分）19．【写作评析】本文多处运用了对比的手法，请举出一例并简要分析其作用。（3分）
20．【迁移拓展】作者借助“海马爸爸”这一物象寄寓怎样的深意？请结合文章的主旨与生活实际作简要
分析。（3分）
（四）名著阅读。（10分）
21．阅读以上《水浒传》和《西游记》选段，回答问题。
【语段一】
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石头上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫
把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来……武松见大虫扑来，闪在大虫背后……那
大虫便把前爪搭在地下，把腰跨一掀。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起
个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边……武松见那大虫复
翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带
叶劈脸打将下来……
（节选自《水浒传》二十三回）
【语段二】
到了二层门下，闪着头往里观看，又见那正当中高坐着一个老妈妈儿……孙大圣见了，不敢进去，
只在二门外仵着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又
打杀他的小妖，却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅，就煠了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经
的苦恼，他就泪出痛肠，故此便哭，心却想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的
站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两
界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我
去拜此怪。若不跪拜，必定走了风汛。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没及奈
何，撞将进去，朝上跪下道：“奶奶磕头。”
（节选自《西游记》三十四回）
（1）【语段一】写武松这个打虎英雄的时候，为什么多次写到“闪”和“躲”？（3分）
（2）英雄有泪不轻弹，【语段二】中画线处写到孙悟空“哭”了，请分析原因。（3分）（3）如果有机会，你想成为下列哪位英雄呢？请结合名著和生活实际来谈一谈。（4分）
《水浒传》鲁达 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《海底两万里》尼摩船长
三、作文（63分 ）
，含书写3分
22．阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：
不积跬（kuǐ：半步）步，无以至千里。
——荀子
材料二：
理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
——巴金
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600
字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
