文档内容
2024 年中考押题预测卷 01（徐州卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：140分）
注意事项：
1．本卷共8页，满分140分，考试时间为150分钟。
2．答题前请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。
3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（22分）
1. 古诗文默写。（10分，前三空每空2分，后四空每空1分）
（1）欲济无舟楫， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）俗子胸襟谁识我？ （秋瑾《满江红》）
（4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）《记承天寺夜游》中写月光空灵清澈，竹柏倒影清丽淡雅的句子是 ， ，
盖竹柏影也。
（6）“美丽乡村”建设项目改变了乡村风貌。步入乡间，一望无际的田野，绿树掩映的村舍，让人联想
到《桃花源记》中“土地平旷， ， ”的田园风光。
【答案】端居耻圣明 英雄末路当磨折 夜阑卧听风吹雨 庭下如积水空明 水中藻、荇
交横 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属
【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出
符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“磨折、阑、俨、
属”等字词易写错。
阅读下面的语段，完成下面小题。（12分）
馆长指着一幅（精益求精/精妙绝伦）的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历
时三年才得以完成。我附和着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美伯费时耗力的绣品并不以为意。
在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定
的。他告诉我，现在市场上的刺绣良莠不齐（无论/即便）数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工
刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。
只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。相对于那些展出的绣
品，我更喜欢看正在刺绣的绣娘。绣娘在每件绣品上消耗的时间可谓是旷日持久，但她们几无厌倦之态，
反而有一种难以言说的安祥与愉悦：① 。② 。③ 。我忽然明白了，刺绣其实是一种可以计时
光慢下来的艺术。毋庸huì言，这个时代变化快，快得让我们（无机可乘/无所适从)了，很多事物转瞬即
逝。那么，我们不防放慢脚步，回望一下时间的背影，也许，从那里也可以获得一份心灵的寄托吧。
2．给加点字注音，根据拼写汉字。（2分）
良莠（ ） 毋庸wěi言（ ）
3．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．精益求精 即便 无所适从 B．精妙绝伦 即便 无机可乘C．精妙绝伦 无论 无所适从 D．精益求精 无论 无机可乘
4．文中①②③处横线上的句子，排列顺序正确的一项是（ ）（3分）
A．她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。年长者慈颜善目，年轻者笑
意盈盈。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。
B．年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔
地滑动。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。
C．她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。这既如芭蕾舞般轻盈，又像
小夜曲一样舒缓。年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。
D．这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有
时则轻柔地滑动。年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。
5．画横线的句子有语病，根据语境修改后，正确的一项是（ ） （2分）
A．在数控设备高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案
是否定的。
B．在数控技术高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答
案是否定的。
C．在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答
案是肯定的。
D．在数控技术高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案
是肯定的。
6．请你根据下面的链接材料为家乡的麻柳刺绣写个“自我介绍”。（3分）（要求：用语简洁，要点齐
全，50字左右）
【链接材料】
麻柳刺绣俗称“扎花”，是流行于四川省广元市朝天区一带的民间刺绣艺术，是麻柳先民们在长期自
给自足的生产方式中产生和发展起来的。麻柳刺绣色彩明艳，题材丰富，内容涉及花鸟兽虫、耕种收割、
婚嫁礼仪等许多方面。麻柳刺绣作品带有乡土气息，具有较强的装饰感，体现出羌绣的特色。
随着社会的快速发展，外来文化对麻柳地区人们的传统价值观念、生活方式、审美取向、价值信仰等
产生了较大冲击，麻柳刺绣面临着较大的生存挑战。2003年9月，朝天区政府在当地小学、初中开设了乡
土教材课——麻柳刺绣。麻柳乡建立了5000平方米的麻柳刺绣庄园，成为绣女集中生产、销售和展示的平
台。
【答案】
2．A 3．C 4．B 5．D
6. 示例：麻柳刺绣历史悠久，其内容涉及日常生活诸多方面，极具地方特色。但随着社会发展。其生存
受到外来文化的冲击而面临挑战。
【解析】
2．考查字音、字形。锋芒毕露（fēng máng bì lù）：多比喻人有傲气，爱表现自己的才能；良莠不齐
（liáng yǒu bù qí）：比喻品质坏的人，指好人坏人夹杂在一起；毋庸讳言（wú yōng huì yán）：用不
着隐讳，可以直说的内容
3．考查正确运用词语的能力。第一空，精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好
还求更好。精妙绝伦：精美巧妙到了极点。结合“馆长指着一幅……的刺绣作品告诉我”的内容和语境可知，此处指刺绣作品精美巧妙到了极点，应选“精妙绝伦”；第二空，无论：为不论、不管；不要说、不
用说。即便：用来加强语气，指即使；纵使。结合“现在市场上的刺绣良莠不齐……数控机床多么先进，
做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露”的内容和语境可知，此处指不管数控机床多么先
进，做出的产品也无法像手工刺绣一样，应选“无论”；第三空，无所适从：指不知听从哪一个好或不知
怎么办才好。无机可乘：没有空子可钻。结合“这个时代变化快，快得让我们……了”的内容和语境可
知，此处指时代变化快的让人不知道怎么办才好，应选“无所适从”；故选C。
4．考查句子衔接排序。“年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈”是对绣娘年龄、神态的描写，应为首句；
“她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动”是对绣娘手部和动作的描写，应为
第二句；“这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓”运用比喻修辞手法，对绣娘手部动作的进一步刻
画，应为第三句；故选B。
5．考查病句修改。“在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？
馆长给出的答案是否定的”一句中存在语序不当和词语搭配不当的问题，首先“省时省力的现代工艺的今
天”应改为“现代工艺省时省力的今天”；结合后文“他告诉我，现在市场上的刺绣良莠不齐无论数控机
床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露”的内容和语境可知，馆长认为有必
要依靠手工来刺绣，应把“馆长给出的答案是否定的”，改为“馆长给出的答案是肯定的”；故选D。
6. 本题考查语言表达。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。根据材料中的“是麻柳先民们在
长期自给自足的生产方式中产生和发展起来的”可知，麻柳刺绣历史悠久。根据“麻柳刺绣色彩明艳，题
材丰富，内容涉及花鸟兽虫、耕种收割、婚嫁礼仪等许多方面。麻柳刺绣作品带有乡土气息，具有较强的
装饰感，体现出羌绣的特色”可知，其内容涉及日常生活诸多方面，极具地方特色。根据“随着社会的快
速发展，外来文化对麻柳地区人们的传统价值观念、生活方式、审美取向、价值信仰等产生了较大冲击，
麻柳刺绣面临着较大的生存挑战”可得：但随着社会发展，其生存受到外来文化的冲击而面临挑战。综合
表述即可，注意字数的限制。
二、阅读（55分）
（一）阅读下面一组古诗文，完成7-11题。（17分）
【甲】
己亥杂诗（其二百二十）
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑①究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【乙】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论
此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则
汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【丙】
景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对曰：“地不同生②，而任之以一种，责其
供生不可得；人不同能而任之以一事不可责遍成。责③焉无已，智者有不能给，求焉无厌，天地有不能赡④
也。故明王之任人，谄谀不迩⑤乎左右，阿党⑥不治乎本朝；任人之长，不强其短，任人之工⑦，不强其拙。此任人之大略也。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。喑（yīn），沉默，不说话。②地不同生：土地有不同的性
能。③责：责令，要求。④赡：供养，供给。⑤迩（ěr）：这里用为“近”之意。⑥阿党：指结党营私的
人。⑦工：擅长，善于。
7．解释下列加点词的意思。（4分）
（1）亲贤臣，远小人
（2）此悉贞良死节之臣
（3）责焉无已
（4）不强其短
8．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．人不同能而任之/以一事/不可责遍成
B．人不同能/而任之以一事/不可责遍成
C．人不同能/而任之/以一事不可责遍成
D．人不同能而任之/以一事不可/责遍成
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）古之莅国治民者，其任人何如？
10．下列对诗歌理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗，题材十分广泛，内容丰富，以杂得名。
B．诗歌首句以“九州”“风雷”喻示国家必须经历波澜壮阔的社会变革才能生机勃勃。
C．成语“不拘一格”出自本诗，意思是不拘泥于一种规格、方式，常指打破常规的做法。
D．诗人在《己亥杂诗》的三四句中，委婉地抒发了壮志难酬、不被重用的愤懑与无奈。
11．以上三则材料都围绕选用贤才来谈，但侧重点有所不同，请你结合材料分别阐释。（3分）
【答案】
7．（1）远避（远离、疏远）（2）全，都（3）停止（4）勉强（强求）
8．B
9．（1）（先帝）对于桓帝、灵帝不曾不叹息、痛心遗憾。
（2）古代的管理（统治、治理）国家治理百姓的君王，他们是如何（怎么）任用人才的呢？
10．D
11．①甲诗“不拘一格”是要打破常规，根据需要和人才的专长选用人才。②乙文“亲之信之”表达了对
贞良死节之臣的用人态度，③丙文“任人之长”“任人之工”指用人要发挥他的优点和长处。
【解析】
7．本题考查理解文言字词。（1）句意：亲近贤臣，远避小人。远：远避（远离、疏远）；（2）句意：
这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子。悉：全，都；（3）句意：要求没有穷尽（的时候）。
已：停止；（4）句意：不勉强人用他的笨拙处做事。强：勉强（强求）。
8．本题考查文言断句。结合“人不同能而任之以一事不可责遍成”分析，“人”是主语，省略了谓语，
“不同能”是宾语，故在“能”后断句；“而任之以一事”省略了主语，“任”“以”是谓语，“之”“一事”是宾语，故在“事”后断句；再结合句意“人有不同的能力，却任用他们做同样的事，就不能要
求（他们）全（做得）成功”可断句为：人不同能/而任之以一事/不可责遍成。故选B。
9．本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意
译为辅。（1）句中注意重点字词“未尝（不曾），痛恨（痛心遗憾）”要理解正确；（2）句中注意重点
字词“莅国（管理国家），治民（治理百姓），任人（任用人才），何如（如何，怎样）”要理解正确。
10．本题考查理解分析诗歌内容。D.“委婉地抒发了壮志难酬、不被重用的愤懑与无奈”理解分析不正
确。诗人在《己亥杂诗》的三四句中，表达了诗人热烈的希望，期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革
大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。故选D。
11．本题考查理解分析材料内容。结合【甲】诗“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”可知，诗句的意思
是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。诗人认为选用贤才要不拘一格，要打
破常规，根据需要和人才的专长选用人才；结合【乙】文“亲贤臣，远小人”“此悉贞良死节之臣，愿陛
下亲之信之”可知，作者认为要亲近贤才，对选用的贤才要“亲之信之”，即亲近他们，信任他们，表明
了对待贤才的亲近信任的态度；结合【丙】文“任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙”可知，作者
认为用人时要取其长处，避其短处，即选用贤才，要发挥他们的优点和长处。
参考译文：
【乙】
亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所
以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。
侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚
愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。
【丙】
景公问晏子说：“古代君临天下治理百姓的人（君王），他们任用人（的情况）怎么样？”晏子回
答说：“土地有不同的质地，却用它种植同样的庄稼，（还）要求它全都能生长（得很好），那是不可能
的。人有不同的能力，却任用他们做同样的事，就不能要求（他们）全（做得）成功。要求没有穷尽（的
时候），聪明能干的人也不能完全满足其需求；求索永不满足，天地也有不能给足（的时候）。所以贤明
的君王任用人，谄媚阿谀的人不让在自己的身边，徇私枉法的人不让在朝廷做官。任用人的长处，不勉强
人用他的短处做事；任用人的精巧处，不勉强人用他的笨拙处做事。以上这些，就是用人的大概谋略。”
（二）阅读下面的材料，完成12-15题。（10分）
【材料一】
在抖音拥有16万粉丝的锡剧主播@子佑戏曲，“真身”是江苏省丹阳市戏剧曲艺家协会副主席王彬
彬。在沙龙现场，他作为非遗推广官与大家分享了自己成为一名抖音锡剧主播的故事。“抖音开播近四
年，我和全国各地戏曲主播连过麦，结识了不同剧种的戏曲大师和良师益友。”
锡剧是江苏省最大的地方剧种之一。王彬彬认为，受各种因素影响，传统艺术的传播方式仅仅靠剧
场的传播远远不够。江苏省有14家专业的锡剧院团，但下乡演出的机会还是挺少的。民营剧团在户外搭台
演出成了给老百姓唱戏的主力军，但是有一个弊端，因为很多民营剧团大多是年纪较大的观众来演，舞台
形象偏老一些，各方面的条件也跟不上，难以吸引到年轻人。
从2020年2月份开始抖音直播到现在，王彬彬直播的场次中，最高一次同时在线有五千多人，场观
有五十万人。在戏曲界前辈以及粉丝们的支持下，王彬彬参加了河南卫视梨园春《梨园又一春》抖音专场
晚会的演出，让锡剧这样一个地方剧种走向了全国性的大舞台。粉丝们在直播当中的打赏，也让王彬彬这样的非遗戏曲主播们切切实实感受到了收入的增加。王彬
彬说，因为各种因素，很多院团的演员们其实工资待遇并不高。对于打赏，王彬彬并不讳言，很多院团领
导也都比较支持，甚至有江苏的戏曲界名家也曾说过，直播间的打赏，意义不仅仅在于增加收入，更重要
的是感受到了大众对这种文化传承的欣赏和尊重。
不仅如此，而且在这些粉丝中，有越来越多的年轻人加入，这既是因为文化自信的回归和对传统文
化的新解读，也是因为教育观念的转变和社交媒体的传播，以及传统文化活动的丰富多样。让我们共同期
待这个古老而又充满活力的文化在年轻一代中继续发扬光大！
（选自《扬子晚报》有删改）
【材料二】
传播中国优秀传统文化一直以来都是一个重要而又紧迫的任务。随着科技的不断发展，短视频成为
了一种受欢迎的传播方式。但因短视频的缺点，传播中国优秀传统文化的任务显得更加艰巨。
短视频往往只能呈现几分钟甚至几秒钟的内容，这种时间限制使得传播者无法全面深入地介绍中国
优秀传统文化的内涵和精髓。短视频的浅尝辄止使得观众很难形成深层次的文化认同。相比之下，中国优
秀传统文化是一座博大精深的宝库，需要长时间的学习和感悟才能真正理解和传承。因此，短视频无法完
整地展示中国优秀传统文化的内涵，使得传播效果大打折扣。
为了吸引观众的眼球和增加点击率，短视频制作者往往会过于追求视觉效果和刺激性内容，从而忽
略了对中国优秀传统文化的真实介绍。这种表面功夫容易误导观众，使他们对中国优秀传统文化的理解产
生偏差，进一步加剧了传播中国优秀传统文化的困难。
短视频的传播方式虽然广受欢迎，但其缺点也显而易见。因此，我们需要正确认识短视频的局限
性，同时积极寻找其他途径来传播中国优秀传统文化。无论是通过传统媒体、书籍还是线下活动，我们都
应该致力于以更全面、深入的方式来传播中国优秀传统文化，使其在当今社会得到更广泛的关注和传承。
只有这样，我们才能真正实现传播中国优秀传统文化的宏伟目标。
（选自“知乎”，有删改）
12．结合材料一，概括王彬彬选择通过网络直播的方式宣传锡剧的原因。（4分）
13．围绕“是否应该通过短视频的方式宣传传统文化”，小锡和小灵展开了激烈的讨论，小灵持反对态
度，请结合材料二，分析她反对的原因。（2分）
14．网络直播、短视频很难让锡剧“热”起来，线下推广才能让文化“活”起来。请你就基础建设、剧目
创编、人才培养、创意发展等方面，亮出两个金点子，助力锡剧文化高质量传承。（2分）
15．下列对材料内容的理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．部分中老年人会通过互联网的形式关注传统文化。
B．民营剧团中的专业演员大多年纪较大，舞台形象偏老，所以很难吸引年轻人。
C．【材料二】中画线句中的“往往”是指大多数视频制作者，不是指全部。
D．短视频的传播方式虽然广受欢迎，但我们应该致力于以更全面、深入的方式来传播中国优秀传统
文化。
【答案】
12．①与不同的剧种表演者和戏剧爱好者进行交流；②让地方剧种走向全国舞台，让更多人熟悉；③增加
收入；④赢得大众对这种文化传承的欣赏和尊重。
13．①短视频时间短，无法完整地展示中国优秀传统文化的内涵；②短视频过于追求视觉效果和刺激性内
容，忽略对传统文化的真实介绍。14．示例：在小学开设锡剧兴趣班，挖掘好苗子，培养锡剧爱好者；改编传统剧目，改变传统表现形式，
使之更能吸引年轻人；推出一系列的有锡剧元素的文创产品，提升关注度和喜爱度。
15．B
【解析】
12．本题考查分析内容，概括要点。根据材料一第一段“抖音开播近四年，我和全国各地戏曲主播连过
麦，结识了不同剧种的戏曲大师和良师益友”可得，与不同的剧种表演者和戏剧爱好者进行交流；根据材
料一第三段“王彬彬参加了河南卫视梨园春《梨园又一春》抖音专场晚会的演出，让锡剧这样一个地方剧
种走向了全国性的大舞台”可得，让地方剧种走向全国舞台，让更多人熟悉；根据材料一第四段“粉丝们
在直播当中的打赏，也让王彬彬这样的非遗戏曲主播们切切实实感受到了收入的增加”可得，增加收入；
根据材料一第四段“直播间的打赏，意义不仅仅在于增加收入，更重要的是感受到了大众对这种文化传承
的欣赏和尊重”可得，赢得大众对这种文化传承的欣赏和尊重。
13．本题考查分析内容发表观点。根据材料二第二段“ 短视频往往只能呈现几分钟甚至几秒钟的内
容，这种时间限制使得传播者无法全面深入地介绍中国优秀传统文化的内涵和精髓”可知，短视频太短，
不能深入全面地介绍传统文化的精髓。跟材料二第三段“为了吸引观众的眼球和增加点击率，短视频制作
者往往会过于追求视觉效果和刺激性内容，从而忽略了对中国优秀传统文化的真实介绍”可知，短视频过
于追求视觉效果和刺激性内容，忽略对传统文化的真实介绍。
14．本题考查分析文章内容，出谋划策的能力。根据材料一第二段“民营剧团在户外搭台演出成了给老百
姓唱戏的主力军，但是有一个弊端，因为很多民营剧团大多是年纪较大的观众来演，舞台形象偏老一些，
各方面的条件也跟不上，难以吸引到年轻人”可知，提出的金点子为从娃娃抓起，在小学开设锡剧课，挑
选好苗子培养；根据材料三第四段“无论是通过传统媒体、书籍还是线下活动，我们都应该致力于以更全
面、深入的方式来传播中国优秀传统文化，使其在当今社会得到更广泛的关注和传承”可知，可线下推出
有关锡剧的宣传，让更多的人了解锡剧这一地方戏曲。
15．本题考查对材料内容的理解分析。B.根据材料一第三段“因为很多民营剧团大多是年纪较大的观众来
演，舞台形象偏老一些，各方面的条件也跟不上，难以吸引到年轻人”可知，不是“很难吸引年轻人”而
是“难以吸引到年轻人”，故本项表述错误；故选B。
（三）阅读下面的文章，完成16-20题。（18分）
海马爸爸
罗倩仪
①一家三口进了家门后，便开始各自忙碌起来。陶雅进厨房淘米做饭，儿子在方桌上写作业，丈夫
则窝在沙发里看手机。他说有些工作上的事情要处理，陶雅不知真假。
②清蒸鲈鱼，土豆炖排骨，上汤西洋菜，陶雅望着刚买回来的食材，心里立刻想好了做每一道菜的
工序。在做菜的间隙，她习惯性地出来察看儿子的功课，一边择菜，一边对他不懂的问题稍加指点。沙发
上的丈夫突然发出几声大笑，似乎刷到了有趣的短视频。陶雅望向丈夫，轻轻叹口气，又转身回到厨房
里。
③晚饭过后，做完作业的儿子开开心心地打开电视。儿子喜欢各种有趣的动物，总是一遍遍地重复
观看相关的视频。“爸爸，过来跟我一起看吧。”儿子极力邀请父亲，却被正在玩手机的父亲一口拒绝
了。
④“真的很有趣！你看这只章鱼，它好聪明啊，会根据周围的环境，变换身体的颜色和形状，更好
地隐藏自己……”儿子滔滔不绝地说着，试图吸引父亲的注意力。而他的父亲也只是挪动一下身躯，眼睛还在盯着手机屏幕。陶雅看到这一幕，不禁有些生气。
⑤已经不是第一次发生这种事情了！这么多年，她把大部分时间放在育儿和做家务上面。儿子在她
的教导下，乖巧懂事，这本是令她骄傲的事。可是，儿子却从不亲昵地邀请她一块儿看动物视频，反倒频
频邀请丈夫，丈夫还不领情。醋意大发的陶雅悻悻地戴上耳机，径自听书，小说里的女主角总能得到很多
人的爱，令她艳羡和遐想……
⑥偶尔，她目光掠过儿子和丈夫的脸庞，听到儿子大叫：“看，这是海马，可爱吧？”丈夫敷衍地
抬头望一眼，胡乱点点头。他并没认真看，陶雅也没认真听，思绪回到小说的世界。一连好多天，儿子都
兴致勃勃地极力邀请父亲与他一起观看形形色色的动物，而陶雅听儿子讲得最多的就是“海马”。她不理
解，儿子怎么那么喜欢看海马呢？
⑦丈夫大概不想拂了儿子这么多天的好意，便开始认认真真地陪他一块儿看动物。父子俩不时发出
爽朗的笑声。陶雅羡慕之余，又觉得有些许欣慰。一天傍晚，她像往常那样，一回家就钻进厨房忙活。不
一会儿，丈夫居然也闪身进来了，笑呵呵地说：“大厨，我来给你打下手。”陶雅很愕然，继而淡淡地
问：“怎么，今天不用处理工作上的事情了？”
⑧丈夫不好意思地笑笑：“没那么忙了，以后都不会那么忙了。”陶雅轻轻一笑，不明白丈夫怎么
突然转性子了。丈夫却问她：“你知道海马吗？”
⑨原来，海马这种动物是由海马爸爸负责育儿的，当雌性海马产下卵并受精之后，海马爸爸就会将
受精卵放在身上一个特别的育婴袋中，等待受精卵成熟、孵化。
⑩丈夫很惭愧，觉得自己还比不上小小的海马。一直以来，基本都是陶雅一个人在辛苦。“往后，
我要跟你分担带孩子、做家务的工作，不能都让你一个人干。”丈夫絮叨着。
⑪“你还真是清楚海马的特性呢！”陶雅戏谑道。
⑫“儿子天天要我看海马，能不清楚吗？”丈夫一边麻利地切肉，一边微笑着回答。
⑬陶雅不禁莞尔。她透过透明的玻璃门，朝外看儿子。儿子正好从书桌上抬起了头，对她露出得意
的笑容。
（选自《小小说月刊》，有删改）
16．【内容感知】通读全文，按照提示把下列表格补充完整。（4分）
儿子邀请丈夫看视 丈夫陪儿子看
故事情节 （1） 丈夫主动帮做家务
频 电视
陶雅的心理 失落、难过 生气、妒忌 羡慕、欣慰 （2）
17．【段落分析】请简要分析文章第①段的作用。（2分）
18．【语言赏析】请从下列两个句中任选一句，简要赏析其表达效果。（6分）
（1）而他的父亲也只是挪动一下身躯，眼睛还在盯着手机屏幕。（从加点词的角度赏析）（3分）
（2）陶雅很愕然，继而淡淡地问：“怎么，今天不用处理工作上的事情了？”（从描写方法的角度赏
析）（3分）
19．【写作评析】本文多处运用了对比的手法，请举出一例并简要分析其作用。（3分）
20．【迁移拓展】作者借助“海马爸爸”这一物象寄寓怎样的深意？请结合文章的主旨与生活实际作简要
分析。（3分）
【答案】
16．（1）丈夫只顾看手机，还发出几声大笑；（2）愕然、高兴。17．第①段交代了一家三口的相处模式，为下文情节的发展作铺垫。
18．（1）“挪动”指短距离地移动，表现出父亲极不愿意与儿子一起看动物视频的心理，刻画出一个缺
乏担当意识的父亲形象。联系“而他的父亲也只是挪动一下身躯，眼睛还在盯着手机屏幕”可知“挪动”
本指缓慢地移动位置，此处指正在玩手机的父亲极不情愿地配合儿子看视频，结合“眼睛还在盯着手机屏
幕”可知，此时的父亲没有家庭的担当与责任。）
（2）这句运用了神态描写和语言描写，“愕然”是神态描写，写出了陶雅面对丈夫的转变而感到吃惊；
而语言描写则是陶雅则是反问丈夫，是疑惑丈夫的反常举动，对其行为转变的不解。
19．示例一：回家之后，陶雅利用做菜的空隙来察看儿子的功课，而丈夫却躺在沙发上看手机，两者形成
鲜明对比。突出陶雅的辛苦以及丈夫的懒惰。
示例二：一开始，丈夫总是找各种借口逃避做家务，后来丈夫主动帮助陶雅分担家务，两者形成鲜明对
比。说明儿子巧妙且成功地改变了父亲，从而表现出儿子的乖巧与聪明。
20．在现实生活中，有一些家长过于沉迷手机，往往以各种借口逃避做家务，或者忽略亲子关系，而文中
的儿子借助“海马爸爸”负责育儿的特性，成功地改变了自己的父亲。作者通过“海马爸爸”这一物象，
呼吁家长们远离手机，并主动承担责任，做一个关心孩子成长的好家长。
【解析】
16．本题考查对文章内容的理解与概括。第一空，已知信息“失落、难过”对应第②段“陶雅望向丈夫，
轻轻叹口气，又转身回到烟火氤氲的厨房里”，由第②段“沙发上的丈夫突然发出几声大笑，似乎刷到了
有趣的短视频”可知，第一空应填：丈夫只顾看手机还发出几声大笑。第二空，已知信息“丈夫主动帮忙
做家务”对应第⑦段“大厨，我来给你打下手”，由第⑦段“陶雅很愕然”，第⑬段“陶雅不禁莞尔”可
知，第四空应填：愕然、高兴。
17．本题考查句段作用。结合“一家三口进了家门后，便开始各自忙碌起来。陶雅进厨房淘米做饭，儿子
在方桌上写作业，丈夫则窝在沙发里看手机。他说有些工作上的事情要处理，陶雅不知真假”的内容可
知，文章第①段的作用是交代了陶雅一家的基本生活状态，包括家庭成员各自的日常活动，从而营造出一
种家庭氛围，为后文故事的发展提供了背景。通过描述陶雅忙于家务和儿子热衷于观看动物视频，以及丈
夫沉浸在手机中的场景，为后文陶雅对丈夫的醋意和儿子对海马的喜爱等情节作了铺垫，同时也暗示了家
庭成员间潜在的矛盾和问题。
18．本题考查赏析重要词句。
（1）“挪动”本指缓慢地移动位置，此处指正在玩手机的父亲极不情愿地配合儿子看视频，结合“眼睛
还在盯着手机屏幕”可知，此时的父亲没有家庭的担当与责任。
（2）根据“陶雅很愕然”可以判断，此处运用了神态描写，根据“怎么，今天不用处理工作上的事情
了？”可以判断，此处运用了语言描写；两个人物描写的作用都是用来反应人物心理，“愕然”写出了陶
雅面对丈夫的转变而感到吃惊，而语言描写则是陶雅则是反问丈夫，是疑惑丈夫的反常举动，对其行为转
变的不解。
19．本题考查对比手法及作用分析。由第②段“在做菜的间隙，她习惯性地出来察看儿子的功课，一边择
菜，一边对他不懂的问题稍加指点。沙发上的丈夫突然发出几声大笑，似乎刷到了有趣的短视频”可知，
此处陶雅兼顾做饭和辅导儿子功课的重任，与丈夫躺在沙发上玩手机的场景进行对比，突出妻子陶雅的辛
苦与丈夫只顾自己不顾家庭的懒惰。由第①段“丈夫则窝在沙发里看手机。他说有些工作上的事情要处
理，陶雅不知真假”与第⑩段“丈夫很是惭愧，觉得自己还比不上小小的海马。一直以来，基本都是陶雅
一个人在辛苦。‘往后，我要跟你分担带孩子、做家务的工作，不能都让你一个人干。’丈夫絮絮叨叨着”可知，文章将一开始丈夫的懒惰与后来主动分担家务的形象进行对比，突出儿子用“海马”的相关知
识巧妙地改变父亲的观念，突出儿子的聪明智慧。
20．本题考查文章主旨情感分析。由文章第①段“丈夫则窝在沙发里看手机。他说有些工作上的事情要处
理，陶雅不知真假”，第⑨段“原来，海马这种动物是由海马爸爸负责育儿的，当雌性海马产下卵并受精
之后，海马爸爸就会将受精卵放在身上一个特别的育婴袋中，等待受精卵成熟、孵化”，第⑩段“丈夫很
是惭愧，觉得自己还比不上小小的海马。一直以来，基本都是陶雅一个人在辛苦。‘往后，我要跟你分担
带孩子、做家务的工作，不能都让你一个人干。’丈夫絮絮叨叨着”可知，文章通过记叙儿子利用“海
马”的相关知识巧妙改变父亲懒惰的习性，让父亲主动承担家庭责任，结合生活实际可知，现实中，确实
有很多家长沉迷手机，不愿主动承担家务，从而也疏远了亲人，文章正是取材现实反映现实，借此呼吁家
长不要以各种借口逃避做家务，要主动承担家务，勇于担当，做好家长的角色。
（四）名著阅读。（10分）
21．阅读以上《水浒传》和《西游记》选段，回答问题。
【语段一】
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石头上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫
把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来……武松见大虫扑来，闪在大虫背后……那
大虫便把前爪搭在地下，把腰跨一掀。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起
个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边……武松见那大虫复
翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带
叶劈脸打将下来……
（节选自《水浒传》二十三回）
【语段二】
到了二层门下，闪着头往里观看，又见那正当中高坐着一个老妈妈儿……孙大圣见了，不敢进去，
只在二门外仵着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又
打杀他的小妖，却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅，就煠了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经
的苦恼，他就泪出痛肠，故此便哭，心却想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的
站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两
界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我
去拜此怪。若不跪拜，必定走了风汛。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没及奈
何，撞将进去，朝上跪下道：“奶奶磕头。”
（节选自《西游记》三十四回）
（1）【语段一】写武松这个打虎英雄的时候，为什么多次写到“闪”和“躲”？（3分）
（2）英雄有泪不轻弹，【语段二】中画线处写到孙悟空“哭”了，请分析原因。（3分）
（3）如果有机会，你想成为下列哪位英雄呢？请结合名著和生活实际来谈一谈。（4分）
《水浒传》鲁达 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《海底两万里》尼摩船长
【答案】（1）“闪”“躲”是武松遭到猛虎突然袭击时的本能反应和防御手段，动作描写真实准确；表
现了武松的动作的敏捷和机警。
（2）①觉得自己下跪屈辱，伤了自尊；②但为了保护唐僧顺利西行取经，而不得不跪；③“哭”反映了
悟空的自尊高傲（或能曲能伸、重情重义等任一点）的性格。（3）示例一：我选择尼摩船长。诺第留斯号穿越冰山的情节表现了尼摩船长的冷静沉着和超凡的智慧。
在生活中，我们遇到事情要冷静，持续不断努力，才能冲破重重阻力，迎来胜利的曙光。
【解析】（1）本题考查词句的赏析。结合【语段一】“武松见大虫扑来，闪在大虫背后”“那大虫便把
前爪搭在地下，把腰跨一掀。武松只一躲”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边”
等可知，“闪”和“躲”是武松在面对猛虎的袭击时的本能躲避和防御反应，这是对武松与猛虎相斗过程
中动作的准确捕捉，“闪”有迅速躲开的意思，可见武松动作的敏捷。
（2）本题考查对内容的理解。结合【语段二】“我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南
海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几
何？今日却教我去拜此怪。”可知悟空觉得跪拜妖精屈辱，伤了自尊；结合“若不跪拜，必定走了风汛。
苦啊！”可知，为了保护唐僧顺利西行取经，而不得不跪，内心不愿却不得不的无奈；结合“到此际也没
及奈何，撞将进去，朝上跪下”可知悟空虽然不愿意跪拜妖怪，却为了救师傅为之，可见悟空的重情重
义，能屈能伸。
（3）本题考查人物形象。根据题干“你想成为下列哪位英雄呢”，指向对人物英雄品质的分析，“请结
合名著和生活实际来谈一谈”可知应当结合人物的具体情节和自身的生活实际谈谈人物对你的启发。
保尔：保尔少年时，为救地下党被折磨毒打，却不向敌人透露任何消息，从中我体会到了他的英勇无畏；
修筑铁路时保尔带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤 残的保尔患了关节炎，严重的伤
寒病几乎令他丧命，但他也没有退缩，从中我体会到了他具有领导能力和坚韧顽强的精神；他树立理想，
战胜困难，坚持不懈，为了自己的美好梦想而努力奋斗，为自己的人生价值而敢于牺牲，有着钢铁般的意
志，顽强奋斗，与命运抗争。我们作为青少年更应当树立远大的理想，也应将国家建设和民族兴旺作为自
己的人生奋斗目标，像保尔一样，遇到困难和磨难，不退缩，不害怕，迎难而上。可据此作答。
鲁达：鲁达一开始是一个军官，武艺高强，但对社会上一些丑恶现象及其痛恨。当金氏父女遭遇欺凌的时
候，他义无反顾，先安顿好金氏父女，才去找镇关西的茬，并三拳打死他。可见其有智谋，扶危救困；后
来他出于义愤，抱打不平，在瓦罐寺又杀了为非作歹的道士，可见其侠肝义胆；为救林冲，一路跟随，暗
中保护，寻找机会，在野猪林这个偏僻地方，救下林冲的性命，并一直护送到沧州。可见其对朋友忠诚，
其所能。我们对待朋友也应当如鲁达一般忠诚，在对方需要帮助的时候要主动伸出援手，遇到社会上一些
不道义的行为也应当见义勇为。可据此作答。
三、作文（63分 ）
，含书写3分
22．阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：
不积跬（kuǐ：半步）步，无以至千里。
——荀子
材料二：
理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
——巴金
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600
字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：积累的重要性
古人云：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”；又云：“圣贤之学，非造次之
成，须在积累。”
酒越陈越香，学问亦是如此。一学就懂，只说明觉悟高；一学就会，也只说明其聪慧通达。倘若不
适当积累其所懂所会乃至所不懂所不会，恐怕此等学识，也如那一缕青烟，随风而散罢了。
纵观古今中外，文坛之名学名士，哪一个不是依其积累素材，再加酝酿成良文，而靠其闻名于世。
古人的名垂青史，流芳百世；如今的亦是如此，这难道还不说明积累的重要性？
书法史上的“二王”，也就是晋代的大书法家王羲之和他的儿子王献之。他们凭借着精湛的书法技
艺，颇负盛名，他们的成果无不是一点点的积累与磨练而成。王献之书法练得烦了，请求父亲讲一道练字
秘诀；王羲之指着装满水的七口大缸言道：“水尽功自成!”献之用完水，方知积累与磨练唯成功之道
也。
蒲松龄的一圣举：摆下茶摊，行人若能提供与他鬼神故事，就可免费喝茶休息。这一圣举助其收集
了大量有关神鬼之说的素材，真可谓花尽心血，才有了今天所见的《聊斋志异》；这部作品本身更是以揭
示黑暗的社会生活为要，发挥了其本身的作用。法国著名短篇巨匠莫泊桑早期在文学上的造诣并不是特别
的高，他的小说存在一个巨大的问题，便是空洞。后来他遇到了福楼拜，福楼拜教他不要只追求技巧，而
应加强基本功的训练，多去积累生活中的素材。从此以后，莫泊桑游览于各地，上结交宫廷贵族，下接近
平民百姓，他的积累得到了迸发，终于成为了一名优秀的短篇小说作家。
冰冻三尺非一日之寒。学习不是一次性的行为，而是一次长途的跋涉；求知要靠积累，而积累要在
专与勤。它不是一时、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是对我们恒心与毅力的最大考验。
人生之路颇多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一个有学问有求知欲的人，首要任务应属积累，不管
是积累经验、渠道、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！
【解析】本题考查材料作文。
审题立意：材料一意为：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方。这句话强调了积累的重要。
材料二告诉我们，努力是一种生活态度，追求理想的过程中要有不服输的坚忍，不付诸行动的梦想等同于
空想，理想的实现需要我们在现实中努力，只有付出努力，理想才能变成现实等。从以上分析中选择一个
作为文章的主旨或中心论点，写人记事，议论说理均可，根据自己所长选择即可。
选材构思：可以议论说理，创作一篇议论文。如，确定论题为“积累的重要意义”，可以探讨知识积累对
人成长的作用，引用科学、文化、历史等方面的例子，阐述通过学习和思考不断积累知识的重要性，为个
体和社会的发展提供支持；可以强调在生活中面对各种挑战和困境时，通过积累经验，自己能够更从容地
应对困难，提高应变和解决问题的能力；可以从人际关系角度进入，通过与他人建立深厚的情感联系，探
讨积极的人缘的积累如何在生活中起到支持和鼓励……可以写人记事，创作一篇记叙文。如，确定主旨为
“在实现梦想的路上执着追求”，记叙自己为了实现某个理想而执着追求的实例。如，为了实现写好书法
的理想，一直坚持书法的学习，即使遇到困难也从不退缩，最终理想得以实现，在学校组织的书法比赛中
获奖。
