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2024 年中考押题预测卷 01【天津卷】
语文·全解全析
考生须知：
1.本试卷共14页，共六道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
（一）积累与运用
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 啜泣（duò） 奢望（shē） 温馨（xīn） 黯然失色（àn）
B. 匿名（nì） 泥泞（nìng） 沮丧（jǔ） 潜心贯注（qián）
C. 默契（qì） 喧嚣（xiāo） 轮廓（kuò） 戛然而止（gá）
D. 案牍（dú） 屹立（yì） 混淆（yáo） 忍俊不禁（jīn）
【答案】B
【解析】A. 啜泣（duò）——应为啜泣（chuò），所以这一项是错误的。
B. 匿名（nì）——正确，泥泞（nìng）——正确，沮丧（jǔ）——正确，潜心贯注（qián）——正确，
所以这一项是正确的。
C. 默契（qì）——正确，喧嚣（xiāo）——正确，轮廓（kuò）——正确，戛然而止（gá）——应为戛然
而止（jiá），所以这一项是错误的。
D. 案牍（dú）——应为案牍（dú），屹立（yì）——正确，混淆（yáo）——应为混淆（xiáo），忍俊不
禁（jīn）——正确，所以这一项是错误的。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的 之下，浊俗可
以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭隘可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面
的风景美不胜收！
A. 高雅 熏陶 平静 B. 高端 陶冶 平和C. 高雅 熏陶 平和 D. 高端 陶冶 平静
【答案】C
【解析】首先，我们来分析题目中的句子。
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。这里描述的是一种气质，所以我们可以排除“高端”，因为
“高端”更多地用来形容某种层次或水平，而不太用来形容气质。因此，我们可以确定第一个空应该填
“高雅”。
接下来，书卷气来自读书，在幽幽书香的之下。这里描述的是书香对人的影响，所以我们需要选择一个描
述这种影响的词。在这里，“熏陶”和“陶冶”都可以描述这种影响，但是“熏陶”更常用于描述潜移默
化的影响，而“陶冶”则更偏向于主动的培养。考虑到这里是描述书香的影响，所以“熏陶”更为合适。
最后，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭隘可以变为开阔，偏激可以变为。这里描述的是书香对
人的改变，使人们从一种极端变为另一种状态。考虑到前面的描述，我们可以确定这里应该填“平和”，
因为它与“偏激”形成了对比。
3. 依次填入下面语段中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；
是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日同新，又
日新”□马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果□景海鹏勇于自我加压，战胜生理
心理的极限考验，书写□三度飞天□的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子
100米比赛中“飞”
入决赛。这正如歌曲《超越》所唱：“超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。”
A. ； ； 《 》 B. 。 ； “ ”
C. 。 。 《 》 D. ； 。 “ ”张养浩，字希孟，济南
【答案】A
【解析】第一个空后面是一个完整的句子，所以应该使用句号“。”来结束这个句子。
第二个空前面是一个分句，后面是对这个分句的解释，所以应该使用分号“；”来分隔。
第三个空内引用的是歌曲的名字，所以应该使用书名号《 》来标注。
第四个空内引用的是“三度飞天”的特定称呼，所以应该使用引号“”来标注。
根据以上分析，最恰当的标点符号填入应该是：
奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一
种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日同新，又日
新”。马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心
理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100
米比赛中“飞”入决赛。这正如歌曲《超越》所唱：“超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。”
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
转发的热门文章，原来是炒作 欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各
种心灵鸡汤 励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验 如今，面对海量信息，该给自己提个醒 不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。
A. ， ， ？ 。 B. ； 、 ？ ：
C. ； 、 ？ 。 D. 、 、 ： ：
【答案】A
【解析】第一个空后面是列举的内容，所以应该使用逗号“，”。
第二个空前面是列举的内容，后面是对前面内容的解释或总结，所以应该使用逗号“，”。
第三个空是一个疑问句的结尾，所以应该使用问号“？”。
第四个空是句子的结束，所以应该使用句号“。”。
根据以上分析，最恰当的标点符号填入应该是：
转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵
鸡汤励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要
让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。
（二）诗词鉴赏
5.下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗赏析有误的一项是（ ）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A. 这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。
B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异
风光，也表现了诗人的欣喜之情。
C. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气的奇寒。
D. “山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
【答案】B
【解析】A. 正确。这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。
B. 错误。这两句诗并不是写真实的梨花绽放，而是用比喻手法，将雪花比作梨花，形象地描绘了大雪纷
飞的景象，而不是实际的梨花在冰天雪地中绽放。C. 正确。“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句确实用了互文的修辞手法，通过描述将军和都护的
行动受限，来强调北方天气的奇寒。
D. 正确。“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情，表达了对离别
之人的思念和不舍。
（三）实用类文本阅读
阅读《节制是一种君子之德》一文，完成下面小题。
节制是一种君子之德
吴敏文
①著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得
这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，
不禁让人击节赞叹。
②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《〈孟子〉
解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属
节制，节制是一种君子之德。
③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请
命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。
④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影
《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如
何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干
净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美
德的敬仰。
⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异
于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗
啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。
⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制，著名法国作家蒙田在《论节制》中说：
“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国
版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶
行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。
⑦有节制，说话才有分寸，有时一句话境界会出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个
人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。
大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮村，家
人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反
躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。
⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，
上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思
之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。
⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。
6. 下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是（ ）
A. 节制是一种君子之德。
B. 释放是很容易，但是难的是节制。
C. 节制的哲学讨人喜欢，适当得体，东西方几乎相同。
D. 有节制，才会在遇到顺境时保持平和。
【答案】A
【解析】选项A是正确答案。全文围绕“节制是一种君子之德”这一中心论点展开，第②段明确提出“节
制是一种君子之德”的观点，并通过接下来的内容进行了详细的阐释和论证。因此，A选项直接对应了文
章的中心论点。
7. 下列对第③段使用的论证方法及其作用的分析，正确的一项是（ ）
A. 运用举例论证、道理论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，论证了“君
子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。
B. 运用道理论证、对比论证，用海瑞和和形成鲜明对比，突出地论证了“欲望是人所共有的”的观点，进
而论证了中心论点。
C. 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和砷贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对
比，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。
D. 运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对
比，论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。
【答案】C
【解析】选项C是正确答案。第③段通过列举海瑞和和珅两个历史人物的例子，分别代表了“节欲”和
“贪欲”的两个极端，并通过他们的对比来强调“节欲”的重要性。这种论证方式既包含了举例论证，又
包含了对比论证，有效地支持了“君子当节欲”的观点。因此，C选项是对该段论证方法及其作用的准确
分析。
8. 下列对选文的理解分析，不准确的一项是（ ）
A. 选文第①段引用演员陈道明的话论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。B. 选文第②～⑤段，采用“分—总”的结构，清晰地论证了节制的具体的内涵。
C. 选文第⑤段从节声包括把事情说清楚、以对方能听清楚为度两方面加以论述。
D. 选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与文章第⑩段的内容形成一一对应。
【答案】D
【解析】选项D是不准确的。第⑦⑧⑨三段确实都在论述节制的好处，但它们与第⑩段的内容关系并不是
简单的一一对应。第⑩段更多的是对全文的总结，强调了节制作为一种君子之德的重要性，并呼吁人们要
学会节制。因此，D选项的说法是不准确的。
（四）课内文言文阅读
阅读《鱼我所欲也》一文，完成下面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项（ ）
A. 故不为苟得也 苟得：苟且取得。这里是苟且偷生的意思。
B. 故患有所不辟也 患：担忧，担心
C. 如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使
D. 是亦不可以已乎 已：停止
【答案】B
【解析】此处的“患”是指“祸害、灾难”，而不是“担心、担忧”。
10. 下面各组加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 所欲有甚于生者 使人之所恶莫甚于死者
B. 则凡可以辟患者何不为也 乡为身死而不受
C. 得之则生 行道之人弗受D. 呼尔而与之 所识穷乏者得我与
【答案】C
【解析】“得之则生”和“所识穷乏者得我与”中的“得”都表示“得到、获得”的意思，且都是动词。
其他选项中的加点词意义和用法均不同。
11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。
B. 文章从“生亦我所欲”开始，转入对论点的分析和论证。作者反复强调的“有甚于生者”，即指“义”；
“有甚于死者”，即指“不义”。
C. 第②段，由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂。第②段中，在讲述了“不食嗟来之食”的故事后，孟
子高声放言：“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”
D. 本文论述的重点是在“鱼”与“熊掌”不能兼得的情况下，要“一箪食，一豆羹”。文中的“本心”
是指与生俱来的良心、良知，孟子认为“本心”只有贤人才具有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧
耳”。
【答案】D
【解析】D项的表述不准确。文章论述的重点是在“生”与“义”不能兼得的情况下，要“舍生而取义”。
而“一箪食，一豆羹”则是用来比喻那些微不足道却足以保全生命的东西。另外，“本心”并非只有贤者
才有，而是人人皆有，只是贤者能够保持它不被丧失。因此，D项的理解分析是错误的。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共13题，共91分。
二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）
12. 请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。
（1）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
【答案】随风直到夜郎西
【解析】此句为李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的名句，意思是把我的忧愁寄托给西沉的明月，随
着秋风送到边塞的夜郎以西。
（2）_________________ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
【答案】箫鼓追随春社近
【解析】此句为陆游《游山西村》中的名句，意思是听到箫鼓声知春日社日将至，走到尽头时眼前豁然开
朗，又看见一处人家。
（3）曲径通幽处，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）
【答案】禅房花木深
【解析】此句为常建《题破山寺后禅院》中的名句，意思是竹林掩映小路通向深山幽静的地方，那佛寺掩映在茂密的花木之中。
（4）人有悲欢离合，_________________。（苏轼《水调歌头》）
【答案】月有阴晴圆缺
【解析】此句为苏轼《水调歌头》中的名句，意思是人生就像那月亮一样，有圆有缺，有升有降，充满了
变数和不确定性。
（5）居庙堂之高则忧其民，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）
【答案】处江湖之远则忧其君
【解析】此句为范仲淹《岳阳楼记》中的名句，意思是居住在高高的庙堂之上，理应担忧百姓的疾苦；而
处在遥远的江湖之间，则应心怀君主的忧患。这句话表达了作者对于君子应有的责任和担当的认识。
（6）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一诗中，运用两个典故表达诗人对友人的怀念，抒发诗人对岁月流
逝、人事变迁的感叹的诗句是：_________________，________________。
【答案】身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
【解析】这两句诗运用了“彩凤”和“灵犀”两个典故。“彩凤”典出《列子·汤问》，“汤时有凤于莘，
南飞而绝，云胡不来也？”后用以喻恩爱夫妻离散，如今用来比喻彼此心灵相通，情感共鸣；“灵犀”则
是指牛的角上生有白毛犹如白点，首尾相对，触之则动，后用以比喻心心相印，彼此默契。这两个典故的
运用，既表达了诗人对友人的深深怀念，又抒发了对逝去的美好时光的无限感慨。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
王冕，字元章，诸暨田家子也。尝一试进士举，不第，焚所为文，读古兵法。恒著高檐帽，衣绿蓑衣，
蹑①长齿屐，击木剑，或骑牛行市中。人或疾其狂。同里②王艮特爱重之，为拜其母。艮为江浙检校，冕往
谒，履敝不完，足指践地。 艮遗之草履一緉 ③ ，设使就吏禄 ，冕笑不言，置其履而去。归迎其母至会稽，
驾以白牛车，冤被古冠服随车后，乡里小儿皆讪笑，冕不顾也。所居倚土壁庋釜④，执爨⑤养母，教授弟子，
以为常。
（节选自《王冕传》）
【注释】①蹑：踩，踏。②同里：同乡。③緉：古代计算鞋子的数量单位，犹言“双”。④庋（guǐ）：放
置。釜：古代的炊食器。⑤执爨（cuàn）：掌管炊事，做饭。
13. 解释文中加点字的含义。
（1）履敝不完 敝：________________________
（2）冕被古冠服随车后 被：_______________________
【答案】（1）破损 （2）穿戴
【解析】根据文言文中的语境和注释，我们可以理解“履敝不完”中的“敝”为“破，坏”的意思；而
“冕被古冠服随车后”中的“被”通“披”，意为穿着。
14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。艮遗之草履一緉，讽使就吏禄。
【答案】王艮留下了一双草鞋给他，暗示他去做官。
【解析】翻译句子时，我们需要结合文言文的语境和注释，理解每个字的含义。在这句话中，“遗”表示
赠送，“草履一緉”指的是一双草鞋，“讽使就吏禄”则是委婉地让他去任官职。因此，整句话的意思是：
王艮赠给他一双草鞋，委婉地让他去任官职。
15. 《儒林外史》第一回写道：“元朝末年，也曾出了一个嵚（qīn）崎磊落的人。这人姓王名冕，在诸暨
县乡村里住。”“嵚崎磊落”意思是比喻品行高洁，与众不同。请你从本文中选择一个角度，结合具体内
容谈谈王冕的“嵚崎磊落”。
【答案】冕的“嵚崎磊落”可以从他不随波逐流，坚持自己的生活方式和原则来体现。例如，他在科举考
试未中时，烧毁了自己的文章，不再追求功名利禄，这显示了他对功名的淡泊态度。又如，他宁愿穿着破
旧的衣服去拜访同乡，也不愿接受别人的施舍，这反映了他的自尊和独立精神。再比如，他不在意别人的
嘲笑，坚持自己认为正确的事情，如穿着绿蓑衣、戴着高檐帽，这些行为都显示了他的个性和与众不同的
品行。
【解析】分析王冕的“嵚崎磊落”时，我们可以从文中的具体事例入手。如“冕往谒，履敝不完，足指践
地”这一事例，表现出王冕率真、不拘小节的品质；而“置其履而去”这一事例，则体现出王冕不愿与世
俗同流合污，追求高洁品质的精神。
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《谁能让我带走星空》一文，完成下面小题。
谁能让我带走星空
迟子建
①祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多
少好空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪
世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。
②我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。呼出的热气与冷空气交融，很快在我面部制造
了一场“树挂”，未被帽子围巾护卫住的刘海、鬓角和睫毛，顷刻间濡满霜雪。刘海宛如盛开的梨树，变
得沉实了——那是花朵压弯枝条了！而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！它们这么做，是想
让我书写冬天的诗篇吧。最有趣的是上下睫毛，霜雪做了红娘，生生将它们黏在一起了！可我要赏这大好
冬景，就得让它们劳燕分飞。不管外部环境多么酷寒，人的眼睛永远涌动着温泉，尺要使劲眨眼，眼底的
热气就把睫毛的霜雪融化了！不过睫毛正浓情蜜意着，拆散它们是要付出代价的。你眨眼撕扯它们的时候，
脱落的霜雪会掠走几根睫毛，做它们的俘虏。如果你冰天雪地走一遭回来，发现睫毛稀疏了，千万不要大
惊小怪啊。
③踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝
得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！④这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。
窗外的山峦原野，此刻被白雪统率着，即便是下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。
十多年前我和爱人最喜欢夜晚撩开窗帘，依偎在床上赏月。我们不止一次看见流星划过。很奇怪，他去世
后，我回到我们生活的地方，还是躺在这张床上，独自也赏了无数轮好月亮，却很少看到流星。如果说他
是流星的话，他划过短暂的生命时空后，我是多么希望他落入我的心底啊。因为到了我心底，他就是做了
恒星了，再不会陨落。可我深知故乡的原野，是他魂牵梦系之地。而他坠入原野，是坠入辽阔和自由，比
坠入爱人的心，更加地久天长。
⑤故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。
我也曾无数次站在城市的窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。
月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，
吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。
⑥年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，小
磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在
哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这
样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！
⑦可是谁能让我带走星空呢？
（选自《文汇报》，有删改）
16. 请结合全文，简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。
【答案】现在的“我”：在哈尔滨被PM2.5所害，回到故乡后享受了短暂的清新空气和美丽星空，但即将
返回城市生活。
以前的“我”：与爱人一起在故乡生活，喜欢夜晚赏月，看到流星。爱人去世后，“我”独自回到故乡，
赏月亮时很少看到流星。
【解析】从文中可以看出，现在的“我”因为城市的空气污染而感到困扰，回到故乡后体验到了清新的空
气和美丽的星空，但这种体验是短暂的，因为“我”即将返回城市。而以前的“我”与爱人一起在故乡生
活，享受着夜晚的月光和偶尔划过的流星。爱人去世后，“我”虽然还回到故乡，但赏月时很少看到流星，
这反映了“我”心境的变化。
17. 文中第②段画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！
【答案】修辞手法：拟人。
【解析】这里使用了拟人的修辞手法，将寒风赋予了人的行为特征，即“不打招呼地插上两支鹅毛笔”。
这种表达形象生动地描绘了寒风在作者鬓角形成霜雪的情景，增强了文章的形象性和趣味性，使读者能够
更加直观地感受到寒冷的气氛和作者的经历。
18.请结合全文，简要分析标题“谁能让我带走星空”的作用。【答案】标题“谁能让我带走星空”表达了作者对美好自然环境的渴望和无奈。在文中，作者回到故乡享
受了短暂的清新空气和美丽星空，但即将返回污染的城市，这种对比突出了作者对自然美景的留恋和对城
市生活的不满。标题中的疑问句式增加了文章的思考深度，引发读者对环境保护和人与自然关系的思考。
【解析】标题是文章的眼睛，通过这个标题，作者传达了自己对于自然环境的向往和对现实状况的无奈。
全文中反复出现的对清新空气和美丽星空的描述，以及对城市污染的提及，都在强调这一主题。标题中的
“谁能让我带走星空”不仅是作者个人的感慨，也是对整个社会环境问题的一种反映和呼吁。
的
19. 下面对文章 理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 散文第②段采用了虚实相生的写法，对故乡山野的风雪进行了精妙的描写，想像丰富而独特，读来活
泼灵动，让人叹服。
B. 文章第③段画线句，表达了作者抬头看蓝天，完全沉浸与陶醉其中，对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与
惊讶。
C. 文章第④段中，加点词语“统率”原指率领，指挥。这里指山峦原野完全被白雪覆盖了，天地白茫茫一
片。
D. 作者在结尾说带走这样的星空，就有了温柔的梦乡，是因为她居住的城市会拥有蓝天、好空气，这会
让人睡得踏实。
E. 散文采用了欲扬先抑的写法，语言表达朴实、真切，很好地表达了作者的真情实感。
【答案】BD
【解析】B项错误在于，文章第③段画线句并没有表达作者对蓝天的干净纯洁感到无比好奇与惊讶，而是
通过比喻和夸张的修辞手法，表达了作者对蓝天之美的赞叹和对自然环境的珍惜。
D项错误在于，作者在结尾提到的“带走这样的星空，就有了温柔的梦乡”，并不是指她居住的城市会拥
有蓝天、好空气，而是一种象征性的表达，意味着如果能够拥有这样美好的自然环境，那么无论是在哪里，
都能有美好的梦境和心灵的宁静。
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
2023年，天津市强化“一市双城多节点”城市空间格局，促进轨道交通与城市发展高度复合化、集约化、
高效化，进一步提升城市活力、缝合城市功能、美化城市环境。某班学生将开展以“走进天津市轨道交
通”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。
【材料一】
2021-2025年天津城市轨道交通客运量预测
客运量【材料二】
天津轨道交通，是指服务于中国天津市的城市轨道交通系统，包括地铁系统、轻轨系统；天津首条线
路于1984年12月28日正式开通运营，使天津成为中国内地第二座开通轨道交通的城市。
【材料三】
2022年3月28日，天津地铁10号线一期工程实现全线轨道贯通。4月19日，11号线全线首个标段完
成全部主体验收工作。目前，运营线路有地铁 1号线、2号线、3号线、4号线、5号线等，共9条，天津
轨道交通线路初步形成交通网。
【材料四】
2023年，天津市轨道交通重点建设滨海新区轨道交通Z2、Z4、B1线工程和地铁4、7、8、10、11号
线工程，这将助力以轨道交通为骨干的一体化交通体系加快构建。
20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你得出的结论。
【答案】根据材料一中的数据，我们可以看出，2021年至2025年天津城市轨道交通客运量呈现上升趋势。
具体来说，从2021年的200万人次增长到2025年的500万人次。
【解析】通过观察柱状图，我们可以清晰地看到每年对应的客运量数值。将每年的客运量数值按时间顺序
排列，可以发现以下趋势：
2021年：200万人次
2022年：300万人次
2023年：400万人次
2024年：315万人次
2025年：500万人次
从这些数据中可以得出结论，除了在2024年有一个小幅下降至315万人次之外，整体上，天津市城市轨道
交通的客运量是逐年递增的。这可能反映了天津市城市发展、人口增加以及交通系统改善等因素的共同作
用。特别是到了2025年，客运量达到了最高点500万人次，这表明天津市城市轨道交通在未来几年内将会
面临更大的客流量，也意味着可能需要进一步优化和扩展其交通网络以满足日益增长的客运需求。
21. 请根据以上相关材料，概括天津市轨道交通发展特点。
【答案】天津市轨道交通发展特点包括：
客运量持续增长，预计到2025年将达到500万人次。轨道交通线路不断扩展，已经初步形成了交通网，包括地铁1号线至5号线等共9条线路。
重点建设滨海新区的轨道交通线路以及多条新地铁线路，推进以轨道交通为骨干的一体化交通体系建设。
致力于提升城市活力、优化城市功能和改善城市环境。
【解析】根据材料一中的预测数据，可以看出天津城市轨道交通的客运量在逐年增加，说明服务的需求在
不断扩大。材料二介绍了天津轨道交通的历史背景，自1984年以来的发展使其成为中国内地早期拥有轨道
交通系统的城市之一。材料三则提供了具体的运营线路信息，表明天津轨道交通网络已经较为完善，并且
还在继续扩张中。材料四说明了天津市在未来的规划中将继续强化轨道交通的建设，特别是在滨海新区以
及新的地铁线路上，这将有助于构建更加一体化和高效的交通体系。此外，从整体描述来看，天津注重轨
道交通与城市发展的整合，通过优化交通结构来提高城市的活力和环境质量。
（二）名著阅读（8分）
22. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 文段好或评述
这是一部浪漫主义长篇神话小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护 （ 1 ） ______西
《西游记》 行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故
事。
本书以写实主义手法描绘各类人士对于“功名富贵” 的不同表现，一方面真实揭示人性
《 （ 2 ） 被腐蚀的过程和原因，对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪的进行了深刻的批判
______》 和嘲讽；另一方面热情歌颂少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，寄寓了
作者的理想。尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
（3）______深夜意外来访，使两个人共同生活的八天给予保尔极大的影响。保尔生平第
《钢铁是怎
一次从这个老水兵嘴里听到那么多重要而新鲜的、激动人心的话，这几天对于这个年轻
样炼成的》
锅炉工的一生具有决定性的意义。
《 （ 4 ） 他立即俯下身子，以无比的沉静在等待着朝他猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼。待它扑上
______》 来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺入鲨鱼的腹部。
【答案】唐僧
儒林外史
朱赫来
老人与海
【解析】《西游记》的故事核心是讲述唐僧师徒四人西天取经的传奇经历，其中"三人保护"指的是孙悟空、
猪八戒、沙僧三位徒弟保护师傅唐僧。
根据文段描述的内容，这部作品描绘了对“功名富贵”的追求以及人性的腐蚀过程，同时采用了讽刺手法，
符合《儒林外史》的特点，它是清代吴敬梓创作的讽刺小说。
《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金在成长过程中受到了朱赫来的影响。朱赫来是一位老布尔
什维克，他的深夜意外来访和与保尔的交谈对保尔产生了深远的影响。
这段描述的是一个人与鲨鱼搏斗的场景，这是海明威的《老人与海》中的经典片段，描写了老渔夫圣地亚
哥与大马林鱼斗争的故事。23. “能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方面概括
相关情节来印证这句话。
【答案】能守住尊严，决定了一个人的生活姿态。在《骆驼祥子》中，祥子的经历从正反两方面印证了这
句话。
正面：祥子在小说初期，坚守自己的尊严和独立，他努力工作，积攒钱财，购买了自己心爱的车，这体现
了他对生活有追求，有目标，有尊严的生活态度。
反面：然而，随着生活的压迫和社会的不公，祥子被迫放弃了自己的车，失去了独立，开始为别人工作，
生活在社会底层。他的生活姿态发生了改变，变得消极，失去了尊严。
【解析】《骆驼祥子》是老舍先生的一部代表作，主角祥子是一个普通的人力车夫，他的生活经历充分体
现了尊严对于一个人生活姿态的影响。
从正面来看，祥子在小说初期，他是一个有追求，有目标的人，他努力工作，积攒钱财，最终购买了自己
心爱的车，这是他对生活的追求，也是他对尊严的坚守。他的生活态度积极向上，充满了尊严。
然而，从反面来看，随着生活的压迫和社会的不公，祥子被迫放弃了自己的车，失去了独立，开始为别人
工作，生活在社会底层。他的生活态度发生了改变，变得消极，失去了尊严。这一转变，充分体现了尊严
对于一个人生活姿态的影响。
因此，能否守住尊严，确实决定了一个人的生活姿态。
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24. 阅读下面的文字，按要求作文。
愚昧是黑暗，智慧就是光；冷漠是黑暗，善良就是光；怯懦是黑暗，勇敢就是光；现实是黑暗，希望
就是光……我们的成长需要丰富的物质养料，更需要像光一样的精神养料。物质养料强健我们的体格，精
神养料则强大我们的灵魂。
同学们，在你的成长过程中，一定有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面、催人
猛醒的声音，如同光一样至今照亮你的天空。那些对你影响深远且积极向上的人和事是一种榜样，是一种
温暖，也是一种力量，永远与你相伴。
请根据以上提示，以“时至今日，_______________依然是我的光”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先补全题目，再作文；
（2）内容具体，有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】
时至今日，希望之光依然是我的光在人生的漫长旅途中，我们每个人都会遭遇黑暗和挑战。面对这些不可避免的困境，
是什么让我们重新振作起来，是什么像灯塔一样指引我们前行？是的，那就是内心深处的
那一束光——希望之光。时至今日，希望依然如同初升的太阳，温暖而明亮，照亮了我的
世界。
成长的道路上，我遇到了无数的困难和挑战。有时，它们像是密布的乌云，将我的世
界笼罩在一片阴影之中。然而，就在我感到绝望之际，总会有那么一些力量，像光一样驱
散了我心中的阴霾。这些力量来自于我生命中遇到的那些令人难忘的人和事，它们激励着
我，让我坚信未来充满可能。
我记得在我童年时，有一次因为考试成绩不理想而感到沮丧。我的父亲那时给我讲述了他
年轻时如何克服困难的故事。他说：“人生就像是攀登山峰，每一次失败都是在为下一次成
功积累经验。”父亲的话就像一束光，照亮了我迷茫的心灵，让我明白了坚持的重要性。从
那时起，无论遇到什么困难，我都会想起父亲的话，鼓起勇气继续前行。
在学校里，我也遇到过许多鼓舞人心的老师。其中有一位老师的话语至今仍在我耳边
回响：“不要害怕犯错，每一个错误都是向成功迈进的一步。”这位老师不仅教会了我知识，
更重要的是教会了我如何面对生活中的挫折。每当我在学习或生活中遇到难题，我都会想
到老师的教诲，从而找到解决问题的勇气和方法。
此外，我还有幸结识了一些志同道合的朋友。我们在一起讨论梦想，分享彼此的困惑
和快乐。他们的支持和鼓励是我前进道路上不可或缺的力量。每当我感到孤独或迷茫时，
朋友们的陪伴就像一盏灯，照亮了我的心灵，让我感受到了温暖和力量。生活中还有许多其他的人和事，它们如同光一样照亮了我的成长之路。这些人和事教
会了我坚韧不拔、乐观向上的精神。它们让我明白，无论现实多么艰难，只要心中有光，
就有希望。
如今，我已经成长为一个独立的个体，面对生活的挑战我更加从容不迫。我知道，只
要心中有希望，黑暗终将散去，光明就会到来。希望之光是我内心的力量源泉，它让我不
断前进，不断追求更好的自己。
在此，我想对所有曾经给予我光的人表示最深的感谢。是你们的支持和鼓励，让我在
黑暗中找到了方向，在挑战中找到了力量。我会将这份光传递下去，让它成为更多人的力
量源泉。
总之，时至今日，希望之光依然是我的光。它不仅照亮了我的过去，也将伴随我走向未来。
无论前方的路有多么崎岖，我都将带着这份光，勇敢地走下去。因为我相信，只要心中有
光，希望就永远在。
【解析】确定主题：文章的核心主题是探讨在成长过程中，精神养料如何像光一样照亮我们的心灵。
理解概念：
物质养料与精神养料的对比：前者指身体上的营养和成长所需，后者指精神和心灵上的支持和激励。
光的象征意义：光在文中象征着智慧、善良、勇敢和希望等积极的精神品质。
挖掘个人经历：回顾自己的成长过程，找出那些对自己有积极影响的人和事，如家人的教导、老师的鼓励、
朋友的帮助或某些难忘的经历。
结构安排：文章可以分为三个部分：
引言：简要介绍主题，说明精神养料的重要性。
正文：详细描述具体的人物、事件或经历，阐述它们如何成为自己生命中的光，对自己的成长产生了怎样
的影响。
结尾：总结全文，强调这些光如何继续伴随自己前行，给予力量和希望。
填充内容：根据个人经历和感受，具体化每一个光的象征意义，例如：
如何从愚昧到智慧的转变中，某个人的一句话或一本书起到了关键作用。
在冷漠的环境中，是谁的善良行为给予了温暖和启示。
面对困难时，是什么让自己变得勇敢，克服了怯懦。
在现实的挑战中，是怎样的希望让自己不断前进。写作风格：文章应该采用积极向上、感恩怀旧的语调，传达出对过去美好记忆的珍惜以及对未来的乐观态
度。
题目填写：在文章标题的空白处填入具体的人、事或品质，如“时至今日，老师的鼓励依然是我的光”。
