文档内容
2025 年中考押题预测卷（河南卷）
语文·全解全析
一、【情境题】积累与运用（共23分）
班级开展“何以中国 行走河南”主题研学活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1. （本题4分）小组成员想用下面这段文字介绍河南，里面有一些字词拿不准，请你判断。
同学们，到河南各地走走吧！“伸手一摸就是春秋文化，两脚一踩就是秦砖汉瓦”，河南文化底蕴深
厚， ① （渊 源） 渊 远流长 。“峻极于天”的嵩山孕育出刚劲的少林功夫，绵延不绝的太行孕育出前
仆后继的红旗渠儿女……行走河南，采撷一串串文化的珍珠，让文化遗产在新时代 ② （焕 换）换发
光彩，用文化之光照亮前行之路！
（1）（2分）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
（2）（2分）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
【答案】（1）yùn jìng
（2）①源 ②焕
【详解】（1）本题考查字音。
底蕴：dǐyùn，内心蕴藏；底细；事情的内涵；文化的涵养。
刚劲：gāng jìng，强劲有力。
（2）本题考查字形。
源远流长：yuányuǎnliúcháng，形容事物的历史或传统非常悠久，源头和发展历程都很长久。
焕发：huànfā，光彩外现的样子；振作。
2.（4分）小组成员搜集了展现“河南精神”的一段解说词，请你根据提示，将历史长卷上的空缺信息补
充完整，每处不超过15字。
走进新时代，“河南精神”生生不息。愚公移山精神源于《列子》，“愚公不
愚”是锲而不舍、久久为功，破除一切艰难险阻；焦裕禄精神中蕴含着“三股劲”；
对群众的亲劲、抓工作的韧劲、干事业的拼劲；被誉为“世界第八大奇迹”的红旗渠
绝壁穿石，挖掘千里，其精神的落脚点是实干、奋斗；大别山精神是革命、斗争、奋
斗、奉献的化身。这些精神财富穿越时空，历久弥新，为人们输送着源源不断的力
量，彰显着时代价值和永恒意义。
愚公移山精神 焦裕禄精神 红旗精神 ** 错误的表达
式 **
锲而不舍、久久为功 ** 错误的表达 ** 错误的表 ** 错误的表达
式 ** 达式 ** 式 **【答案】①亲劲、韧劲、拼劲 ②实干、奋斗 ③大别山精神 ④革命、斗争、奋斗、奉献
【详解】考查筛选信息。
①根据“焦裕禄精神中蕴含着“三股劲”；对群众的亲劲、抓工作的韧劲、干事业的拼劲”可得：亲劲、
韧劲、拼劲。
②根据“被誉为“世界第八大奇迹”的红旗渠绝壁穿石，挖掘千里，其精神的落脚点是实干、奋斗”可得：
实干、奋斗。
③根据“大别山精神是……”可得：大别山精神
④根据“……是革命、斗争、奋斗、奉献的化身”可得：革命、斗争、奋斗、奉献。
3.（3分）小组成员找到了殷墟博物馆馆藏珍品“亚长”铜方尊的介绍文字，中间几句的顺序有待推敲。
请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
“亚长”铜方尊，口部近方形，束颈，平底，高圈足略外撇。 ， ， ，
圈足亦饰饕餮纹。颈部外侧有铭文“亚长”。出土时内部泥土有竹篾痕迹，推测为竹篓。通高51.9厘米，
重27.43千克。
①肩部正中为浮雕兽头，四角各立一鸟状浮雕怪兽
②腹部饰蝉纹及饕餮纹
③颈部以扉棱为对称轴饰八个焦叶纹
【答案】③①②
【详解】本题考查句子的衔接排序。
首先从空间顺序来看，对于青铜器的描述通常是按照从上到下的顺序进行的。文段开头已经描述了口部、
束颈等部分，接下来应该先描述颈部的装饰，即 “③颈部以扉棱为对称轴饰八个焦叶纹”。然后是肩部，
“①肩部正中为浮雕兽头，四角各立一鸟状浮雕怪兽”，按照从颈部往下的顺序，颈部之后自然是肩部。
最后是腹部，“②腹部饰蝉纹及饕餮纹”，在描述完肩部之后，接着描述腹部的纹饰，最后再描述圈足的
纹饰，这样整个青铜器的纹饰描述就呈现出从上到下的连贯顺序，符合人们观察和描述物体的一般逻辑。
4.（4分）小组成员想用图文结合的方式介绍龙门石窟，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，
你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。
龙门石窟，位于洛阳市洛龙区伊河两岸的龙门山与香山上，是重要的世界文化遗产，始凿于北魏，历
时400余年形成了南北长达1公里，窟龛2345个，造像10万余尊，碑刻题记2800余品的恢弘盛景。作
为延绵千年的石刻艺术瑰宝、中华文明的传承者、丝绸之路上的璀璨明珠，龙门石窟以其独特的东方气
质，美轮美奂的雕刻艺术，悠久的历史传奇，向全世界展示着中国文化之大美。A图 B图
【答案】 A示例：建议选A图。该图展现的是卢舍那大佛石雕，它是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计
最严密、规模最大的佛像，与“龙门石窟以其独特的东方气质，美轮美奂的雕刻艺术，悠久的历史传奇，
向全世界展示着中国文化之大美” 的文字内容匹配。
B示例：建议选B图。该图真实再现了龙门石窟规模宏大、气势非凡的情景，与“历时400余年形成了南
北长达1公里，窟龛2345个，造像10万余尊，碑刻题记2800余品的恢弘盛景”的文字内容匹配。
【详解】本题考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。
示例一：建议选择A图。图中卢舍那大佛石雕，它是龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最
大的佛像，与“龙门石窟以其独特的东方气质，美轮美奂的雕刻艺术，悠久的历史传奇，向全世界展示着
中国文化之大美” 的文字内容相契合。
示例二：建议选择B图。这幅图真实再现了龙门石窟规模宏大、气势非凡的情景，与“历时400余年形成
了南北长达1公里，窟龛2345个，造像10万余尊，碑刻题记2800余品的恢弘盛景”的文字内容相契合。
5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分）
行走河南，欣赏自然美景，感受厚重文化。驻足黄河岸边，不禁联想到王维笔下“大漠孤烟直，
①_____ _”（《使至塞上》）的壮观；登临太行山，欣赏“② ，③ ”（欧阳
修《醉翁亭记》）的峡谷朝暮之景。中秋之夜，遥想异乡的河南游子，我们会吟出“④_______，
⑤______”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿；前行路上，遇到困境和不幸，我们会拥有
“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观。行走在河南这片热土上，我
们往往会体验到“山重水复疑无路，⑧ ”（陆游《游山西村》）的惊喜。
【答案】①长河落日圆 ②日出而林霏开 ③云归而岩穴暝 ④但愿人长久 ⑤千里共婵娟 ⑥长风破
浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海 ⑧柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题
意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“圆、霏、暝、婵娟、沧”
等字词的书写。
二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
放蜂人与火车
非鱼
①在我家的后山上，有无边无际的树。有了树，就有了花，连翘花、槐花、野桃花、杏花、杜鹃花，
争着抢着开。春天来的时候，花似乎在一夜之间就开了。在花开之前，放蜂人先来。
②放蜂人是老石。老石搭一顶绿帆布的帐篷，里面有锅碗瓢盆，有一只小小的煤油炉子、一个地铺。
老石经常来我家给他的塑料桶里灌水。来灌水时，他会带一点甜掉牙的蜂蜜，或者几块硬糖。他有很多水
果硬糖，是防止蜜蜂采不到蜜的时候饿着，专门用来喂蜜蜂的。老石每次来，总要和父亲坐上一袋烟的时
间，在我家的杏树下，像老朋友一样说说话，给父亲讲讲山外的事。
③那年夏天过完的时候，我开始在家里帮父亲干活，因为我没考上高中。
④父亲说，上完初中也算读书人了，认得自己名字，会算账，就行了。我自己没考上，也不知道除了
种地还有别的什么出路，于是每天跟着父亲在山坡上刨那几分地，在料姜石地里种和我一样细瘦的玉米，
晒得汗流浃背。半年下来，我越干越丧气，越不想干。我对父亲说：“我还是想上学。”父亲说：“算了
吧，你就不是读书的料。”
⑤我经常爬上山，在山顶上望着远处。可山的那边还是山，除了呼呼飘过的白云、偶尔飞过的鸟，就
剩下没心没肺的风了。
⑥山后一茬一茬的花都开败的时候，山外来了一辆大马车，在老石的劝说下，我跟着他和他的蜂箱走
了。他说先往北走走，再赶几个花期，等回到他的村了，他帮我找个学校，上高中去。我父亲觉得老石走
南闯北是见过世面的，终于同意了。
⑦我不知道老石是怎么办到的，总之，到那年秋天开学时，老石告诉我可以去他镇里的高中上学了。
学校是联中，初中和高中在一起，有时候老师也是混着教。老石说：“根娃，剩下就看你的本事了，学好
了，去考大学；学不好，回家跟你爹刨地去。”
⑧老石继续在外面放他的蜂，他的蜂箱慢慢地越来越多。放假了我会去帮忙，跟着他放蜂、采蜜、收
蜂。我喜欢他到处跑的生活，我说：“石叔，若真考不上大学了，我拜你为师，学放蜂，也走南闯北
去。”他说：“娃呀，你看见镇南边那条铁路了吗？铁路上跑着火车，火车可是能跑全国各地的。全国有
多大，你学过地理，知道吧，靠一双脚跑、靠马车跑，才能跑多远啊。”
⑨火车能跑多远呢？我开始琢磨这个问题。放学了就去铁路边等火车，捡铁轨边散落的烟盒，看长长
的、绿色的、铁黑色的火车拉着一车车人、一车车货咣当咣当奔向我没见过的远方。火车减速的时候，还
能看见坐在车厢里悠闲吃着东西的人，他们看着我笑。我想，我只有考上大学才能坐上这样的火车，才能
离开永远也捡不干净的料姜石地，去看看更广阔的天地。⑩三年后，我以全班第一名的成绩考上了省城的一所大学。
⑪老石高兴地说：“我就说嘛，根娃有出息。回去告诉你爹，要请我喝酒哩。”临走前，老石给我带
了一罐槐花蜜，他说：“这是你家后山上的槐花蜜，最好的蜜。”
⑫我告别了老石，告别了父母和料姜石地，第一次坐上火车，睁着眼睛，盯着窗外的黑暗和一个又一
个亮着灯光的车站，咣当咣当了整整一个晚上。来到了崭新的省城，我开始了崭新的生活。
⑬大学一年级放暑假时，我已经习惯了省城，习惯了火车。我用干家教赚的钱，从大商场里给老石和
父母买了烟和点心。可我回到家，父亲却告诉我：“老石再也放不了蜂了。老石在铁路边看见一窝野蜂，
他去收蜂，结果从树上掉下来，摔断了腰。”
⑭我又去老石出事的铁路边坐了很长时间。逐渐模糊的双眼间，火车依然咣当咣当地奔向远方。
（选自《文艺报》2024年11月11日，有删改）
6.（4分）“我”去上大学前和老石之间发生了怎样的故事？请细读选文第⑦至⑪段，简要概括。
7.（4分）第⑤段画线句子的景物描写有什么作用？请简要分析
8.（4分）放蜂人老石这一人物令人印象深刻。有人认为老石是“我”成长的见证者，也有人认为老石是
“我”成长的引路人。你更赞成哪种看法？请说明理由。
9.（4分）文章标题为“放蜂人与火车”，请结合全文内容，简述“火车”有哪些意蕴。
【答案】6.①. “我”中考失利，在老石的帮助下离开家乡去镇里上高中 ②. “我”给老石帮忙时，从
老石那里得知火车能跑很远 ③. “我”临上大学前，收到老石带的后山的槐花蜜
7.突出了山区的闭塞（单调），营造出一种空旷、寂寥的氛围，衬托出“我”内心的迷茫（或“对眼前生
活的无奈”），为后文“我”渴望并走出大山作铺垫。
8.示例一：我认为老石是“我”成长的见证者。一开始，“我”因中考失利只能在家干农活，对未来迷茫
无措；后来，“我”外出求学，以优异成绩考上大学；再后来，“我”已习惯外面的世界，能自食其力赚
钱回馈家人。老石见证着“我”从闭塞的山村一步步走向省城，从想走出大山到想去看更广阔的天地，从
对未来迷茫到对未来充满希望的变化和成长。
示例二：我认为老石是“我”成长的引路人。“我”因中考失利在家干农活而意志消沉，老石不愿让
“我”窝死在山里，说服父亲并带“我”离开家乡，帮“我”继续上学；在“我”怕考不上大学，想跟他
学放蜂的时候，老石又鼓励“我”通过读书上学乘着火车走向更广阔的天地和人生。在人生道路上，老石
一直帮助、鼓励、鞭策着“我”，可以说是老石改变了“我”一生的命运，引领“我”走出迷茫，走向更
好的人生。（有明确的观点，能结合老石的言行合理分析即可）
9. ①“火车”指老石家乡镇南边铁路上跑着的火车；②“火车”寄托着奔向更广阔天地的理想；③“火
车”寓意“读书学习能改变命运”的道理（意思对即可）。
【解析】6.本题考查内容理解概括。结合第③段“那年夏天过完的时候，我开始在家里帮父亲干活，因为我没考上高中”以及第⑥段“山后一茬一茬的花都开败的时候，山外来了一辆大马车，在老石的劝说下，
我跟着他和他的蜂箱走了。他说先往北走走，再赶几个花期，等回到他的村了，他帮我找个学校，上高中
去”和第⑦段“我不知道老石是怎么办到的，总之，到那年秋天开学时，老石告诉我可以去他镇里的高中
上学了”可知，“我”中考失利后在家帮父亲干活，老石劝说“我”并帮“我”找到去镇里上高中的机会，
“我”因此离开家乡。由此可知，①处应填“我”中考失利，在老石的帮助下离开家乡去镇里上高中。
结合第⑧段“放假了我会去帮忙，跟着他放蜂、采蜜、收蜂。我喜欢他到处跑的生活，我说：‘石叔，若
真考不上大学了，我拜你为师，学放蜂，也走南闯北去。’他说：‘娃呀，你看见镇南边那条铁路了吗？
铁路上跑着火车，火车可是能跑全国各地的。全国有多大，你学过地理，知道吧，靠一双脚跑、靠马车跑，
才能跑多远啊’”可知，“我”放假给老石帮忙时，表达了学放蜂走南闯北的想法，老石通过铁路上的火
车，告诉“我”火车能跑全国各地，比放蜂走得更远。由此可知，②处应填“我”给老石帮忙时，从老石
那里得知火车能跑很远。
结合第⑩段“三年后，我以全班第一名的成绩考上了省城的一所大学”以及第⑪段“老石高兴地说：‘我
就说嘛，根娃有出息。回去告诉你爹，要请我喝酒哩。’临走前，老石给我带了一罐槐花蜜，他说：‘这
是你家后山上的槐花蜜，最好的蜜’”可知，“我”考上大学后，老石很高兴，在“我”临走前，老石给
“我”带了一罐后山的槐花蜜。由此可知，③处应填“我”临上大学前，收到老石带的后山的槐花蜜 。
7.本题考查环境描写及作用。结合第⑤段“可山的那边还是山，除了呼呼飘过的白云、偶尔飞过的鸟，就
剩下没心没肺的风了”可知，作者反复强调“山的那边还是山”，描绘出山区层层叠叠、一眼望不到尽头
的景象，凸显了山区的闭塞与单调；而“呼呼的风”“偶尔飞过的鸟”等意象，进一步渲染出空旷、寂寥
的氛围。联系上文第④段“我自己没考上，也不知道除了种地还有别的什么出路，于是每天跟着父亲在山
坡上刨那几分地……我越干越丧气，越不想干”可知，此时“我”因中考失利被困于山中，对未来感到迷
茫，而这处景物描写恰如其分地衬托出“我”内心的无奈与对现状的无力感。由此可知，这段景物描写既
突出了环境特点，又为后文第⑥段“在老石的劝说下，我跟着他和他的蜂箱走了”以及“我”渴望通过上
大学、坐火车走出大山的情节埋下伏笔，起到了铺垫作用。
8.本题考查次要人物作用。开放性试题，先表态，再结合内容阐明理由。
示例一：认为老石是“我”成长的见证者。结合第③段“那年夏天过完的时候，我开始在家里帮父亲干活，
因为我没考上高中”及第⑤段“我经常爬上山，在山顶上望着远处……就剩下没心没肺的风了”可知，此
时“我”因中考失利被困山中，对未来迷茫无措，只能在料姜石地里劳作，内心充满无奈。结合第⑦段
“到那年秋天开学时，老石告诉我可以去他镇里的高中上学了”及第⑩段“三年后，我以全班第一名的成
绩考上了省城的一所大学”可知，在老石的帮助下，“我”获得上学机会并通过努力考入大学，从山村走
向省城，实现了命运的转折。结合第⑬段“大学一年级放暑假时，我已经习惯了省城，习惯了火车。我用干家教赚的钱，从大商场里给老石和父母买了烟和点心”可知，“我”逐渐适应城市生活，具备自食其力
的能力，心态从迷茫转为自信。由此可知，老石自始至终参与“我”的人生轨迹，从“我”困于山村的消
沉，到外出求学的蜕变，再到融入城市的成长，他见证了“我”跨越环境局限、拥抱广阔世界的全过程。
示例二：认为老石是“我”成长的引路人。结合第⑥段“在老石的劝说下，我跟着他和他的蜂箱走了。他
说先往北走走，再赶几个花期，等回到他的村了，他帮我找个学校，上高中去”可知，当“我”因中考失
利陷入务农困境时，老石主动说服父亲，并带“我”离开家乡，为“我”争取到继续求学的机会，打破了
“我”被困山村的命运。结合第⑧段“他说：‘娃呀，你看见镇南边那条铁路了吗？铁路上跑着火车，火
车可是能跑全国各地的……’”可知，当“我”因学业压力想放弃考大学、选择学放蜂时，老石以“火车
能通往远方”为喻，激励“我”通过读书突破局限，引导“我”树立更远大的目标。由此可知，老石不仅
为“我”提供求学的实际帮助，更通过言语启发“我”的认知，推动“我”从安于现状到渴望探索世界，
成为改变“我”人生走向的关键引路人。
9.本题考查标题理解。结合第⑧段“娃呀，你看见镇南边那条铁路了吗？铁路上跑着火车，火车可是能跑
全国各地的。全国有多大，你学过地理，知道吧，靠一双脚跑、靠马车跑，才能跑多远啊”可知，老石向
“我”介绍了镇南边铁路上跑着的火车，并且提到火车能跑全国各地，这里明确表明了“火车”就是指实
际存在于老石家乡镇南边铁路上的交通工具。由此可知，“火车”的意蕴之一是指老石家乡镇南边铁路上
跑着的火车。结合第⑨段“火车能跑多远呢？我开始琢磨这个问题。放学了就去铁路边等火车，捡铁轨边
散落的烟盒，看长长的、绿色的、铁黑色的火车拉着一车车人、一车车货咣当咣当奔向我没见过的远方。
火车减速的时候，还能看见坐在车厢里悠闲吃着东西的人，他们看着我笑。我想，我只有考上大学才能坐
上这样的火车，才能离开永远也捡不干净的料姜石地，去看看更广阔的天地”可知，“我”看到火车能拉
着人去往“我”没见过的远方，由此产生了想要考上大学坐上火车，从而离开家乡的料姜石地，去看更广
阔天地的想法，火车成为了“我”心中奔向更广阔天地理想的寄托。由此可知，“火车”寄托着奔向更广
阔天地的理想。结合第⑨段“我想，我只有考上大学才能坐上这样的火车，才能离开永远也捡不干净的料
姜石地，去看看更广阔的天地”以及第⑩段“三年后，我以全班第一名的成绩考上了省城的一所大学”和
第⑫段“我告别了老石，告别了父母和料姜石地，第一次坐上火车，睁着眼睛，盯着窗外的黑暗和一个又
一个亮着灯光的车站，咣当咣当了整整一个晚上。来到了崭新的省城，我开始了崭新的生活”可知，
“我”通过努力读书学习，考上了大学，从而有机会坐上火车离开家乡，开启了新的生活，实现了命运的
改变，火车在这里寓意着“读书学习能改变命运”的道理。由此可知，“火车”寓意“读书学习能改变命
运”的道理。
（二）（共11分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。[文本一]
月壤中发现天然石墨烯
①日前，我国学术期刊《国家科学评论》刊i发针对月壤研究的最新成果。研究人员通过对嫦娥五号
钻采岩屑月壤进行严谨的观察与分析，发现了天然形成的少层石墨烯。这一突破性发现为国际首次。
②与富含水分和有机物的地球土壤不同，月球直接暴露在太阳辐射和微陨石轰击之下，因此．形成的
月壤不含有机质，且极度缺水干燥。人们不禁好奇，天然石墨烯究竟是何来头，在未来有哪些潜在应用？
③石墨烯被广泛研究的重要原因，则是其具有非凡的导电性能和导热性能、超出钢铁数十倍的强度和
极佳的透光特性。石墨烯载流子迁移率是硅的10倍，有望用于制造超高比能动力电池和超高频率芯片。石
墨烯导热性能优于碳纳米管，有望成为电子产品的新一代导热散热材料。有人曾测算，一块 1平方米的石
墨烯吊床足以承受一只4公斤重的猫，而该吊床的重量仅为0.77毫克，比猫的腮须还轻，肉眼根本看不到。
作为一种可能替代硅基芯片的产品，由石墨烯材料制造的碳基芯片展现出迷人前景。
④目前，石墨烯难以被大量制造，这是因为其工业制造方法需要在超过1000摄氏度的高温下进行，且
难以获得高纯度、大尺寸的石墨烯。相比之下，天然石墨烯的发现更显珍贵。2023年，日本北海道大学的
研究团队首次在地球上发现了天然石墨烯。虽然这种石墨烯能够在低于 300摄氏度的条件下稳定存在，但
该研究也指出；天然石墨烯看起来是透明的，而不是通常呈现出的黑色，表明其结构中可能还含有其他元
素。
⑤此次月壤中发现的天然石墨烯的结晶质量较高，层数在 2-7层，一些含铁化合物也出现在该区域附
近。基于这一特征，研究人员提出石墨烯的形成可能源于太阳风和月球早期的火山喷发共同诱导的矿物催
化进程。
⑥令人遗憾的是，目前发现的天然石墨烯只是通过各种手段确认了其结构组成，并没有被挖掘其电性
能和力学性能，因此我们无法区分天然石墨烯和人工合成石墨烯的差异。但天然石墨烯的发现扩展了我们
对月球资源的认识边界，意味着月球不仅仅是一个无生命的岩石球体，很可能存在对技术发展有重要价值
的资源。可以想象，随着更大规模的天然石墨烯被发掘，我们可以直接在月球上建立石墨烯产业基地，利
用石墨烯快速输送电子的特点，发展更薄、导电速度更快的新一代电池，也可以利用其透光性，发展具有
更高分辨率的屏幕。
（有删改）
[文本二]
①作为碳的同素异形体，石墨是一种层状材料，石墨內部的碳原子是一层层排列的。碳原子在同一层
里“手拉着手”，紧密相连，但不同层之间碳原子的结合却松松散散，好似一摞扑克牌，轻轻一推，牌和
牌之间就会滑动开来。
②怎么能把单层石墨剥离出来呢？③科学家们采取了一个非常“简单粗暴”的办法——用胶带粘。实验中，科学家们将热解石墨薄片的
两面粘在一种特殊的胶带上，撕开胶带，石墨片被一分为二。虽然此时的石墨厚度距离单层石墨还有十万
八千里，但科学家们验证出了这种方法的可行性——每用胶带粘一次，石墨都会变得更薄，坚持用这种
“机械剥离法”如此重复操作，他们最终得到了仅由一层碳原子构成的薄片，这就是石墨烯。
④被称为“新材料之王”的石墨烯，厚度不及普通纸张的三十万分之一，但却是目前已知强度最高的
材料之一，在保持高强度的同时还具有很好的韧性，可以弯曲。在颜色方面，石墨烯只吸收2.3%的光，几
乎是完全透明的。这个特征使得它也非常适合作为透明电子产品的原料，如透明的触摸显示屏、发光板和
太阳能电池板。
（有删改）
10.（3分）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 月壤中发现的天然石墨烯结晶质量较高，层数在2-7层，其形成可能与太阳风和月球早期的火山喷发有
关。
B. 石墨烯具有非凡的导电性能、导热性能、高强度和极佳的透光特性，因此被广泛研究。
C. 目前发现的天然石墨烯已被挖掘其电性能和力学性能，能区分与人工合成石墨烯的差异。
D. 科学家用 “机械剥离法”，通过胶带反复粘贴石墨薄片，最终得到了仅由一层碳原子构成的石墨烯。
11.（4分）请简要概括石墨烯的特点及潜在应用。
12.（4分）两则文本都是围绕石墨烯展开说明，但其侧重点却各不相同。请结合文本内容简要分析。（4
分）
【答案】10.C
11.特点：具有非凡的导电性能和导热性能；强度超出钢铁数十倍，在保持高强度的同时还具有很好的韧
性，可以弯曲；极佳的透光特性，只吸收 2.3% 的光，几乎完全透明；厚度不及普通纸张的三十万分之一。
潜在应用：有望用于制造超高比能动力电池和超高频率芯片；成为电子产品的新一代导热散热材料；可能
替代硅基芯片，制造碳基芯片；适合作为透明电子产品的原料，如透明的触摸显示屏、发光板和太阳能电
池板；利用其在月球上发展更薄、导电速度更快的新一代电池和具有更高分辨率的屏幕。
12. 文本一侧重介绍在月壤中发现天然石墨烯这一突破性成果，包括其发现的意义（国际首次发现月壤中
的天然石墨烯，扩展了对月球资源的认识边界）、天然石墨烯的特点及潜在应用，同时还提到了目前天然
石墨烯研究的不足。
文本二侧重介绍石墨烯的获得方法（用“机械剥离法”，即通过特殊胶带反复粘贴热解石墨薄片最终得到
单层石墨烯）以及它的部分特性（厚度极薄，是已知强度最高材料之一且韧性好可弯曲，几乎完全透明，
适合作为透明电子产品原料）。
【解析】10. 本题考查内容理解辨析。根据文本一第⑥段“令人遗憾的是，目前发现的天然石墨烯只是通过各种手段确认了其结构组成，并没有被挖掘其电性能和力学性能，因此我们无法区分天然石墨烯和人工
合成石墨烯的差异”，可知C项“目前发现的天然石墨烯已被挖掘其电性能和力学性能，能区分与人工合
成石墨烯的差异”这一理解与分析与原文内容不符，故选 C。
11.本题需要从文本中筛选出关于石墨烯特点和潜在应用的信息。文本一第③段“石墨烯被广泛研究的重
要原因，则是其具有非凡的导电性能和导热性能、超出钢铁数十倍的强度和极佳的透光特性。石墨烯载流
子迁移率是硅的10倍，有望用于制造超高比能动力电池和超高频率芯片。石墨烯导热性能优于碳纳米管，
有望成为电子产品的新一代导热散热材料。有人曾测算，一块1平方米的石墨烯吊床足以承受一只4公斤
重的猫，而该吊床的重量仅为0.77毫克，比猫的腮须还轻，肉眼根本看不到。作为一种可能替代硅基芯片
的产品，由石墨烯材料制造的碳基芯片展现出迷人前景”主要介绍了石墨烯的导电、导热性能、强度及透
光特性等特点，以及在电池、芯片、导热散热材料等方面的潜在应用；文本二第④段“被称为‘新材料之
王’的石墨烯，厚度不及普通纸张的三十万分之一，但却是目前已知强度最高的材料之一，在保持高强度
的同时还具有很好的韧性，可以弯曲。在颜色方面，石墨烯只吸收2.3%的光，几乎是完全透明的。这个特
征使得它也非常适合作为透明电子产品的原料，如透明的触摸显示屏、发光板和太阳能电池板”再次强调
了石墨烯强度高、韧性好、透光性好和厚度薄的特点，以及在透明电子产品原料方面的应用。将这些信息
进行整合概括即可得出答案。
12.本题考查分析比较。对于文本一，开篇点明我国在月壤中发现天然石墨烯这一国际首次的成果，接着
介绍月壤的特殊环境引出对天然石墨烯的好奇。然后详细阐述了石墨烯具有的各种优异性能，如导电、导
热、高强度等，并举例说明其在电池、芯片、散热材料等方面的潜在应用。之后对比了天然石墨烯和工业
制造石墨烯的情况，突出天然石墨烯发现的珍贵，还说明了月壤中天然石墨烯的一些特点及形成原因。最
后指出目前研究的不足以及未来在月球利用石墨烯的想象，整体围绕月壤中天然石墨烯展开多方面的说明。
对于文本二，先介绍了石墨的结构，然后重点描述了科学家获得石墨烯的 “机械剥离法” 的具体操作
过程，之后介绍了石墨烯厚度、强度、颜色等方面的特性以及其在透明电子产品原料方面的应用，整体围
绕石墨烯的获得方法和部分特性进行说明，与文本一的侧重点明显不同。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余
强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者！”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，
千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。
（选自高濂③《雪后镇海楼观晚炊》）
【注释】①玉版纸：一种洁白坚致的精良笺纸。②乌丝阑：指在纸或绢上画或织成的黑色界格。③高濂：
明代戏曲作家，浙江钱塘（今浙江杭州）人，曾在朝廷做官，后隐居西湖。
13.（2分）下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“客此”中的“客”是“客居”的意思，与成语“久客思归”中“客”的意思相同。
B.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“消失”的意思，与《三峡》中“沿溯阻绝”的“绝”意思不同。
C.根据《岳阳楼记》中“此则岳阳楼之大观也”的意思推测，“幽胜妙观”中“观”是“景象”的意思。
D.由成语“大快人心”的意思推测，“快我冷眼”中“快”是“快乐”的意思。
14.（2分）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
拉余同饮。余强饮三大白而别。
15.（3分）下面是前人阅读甲文时做的批注。你认为批注内容恰当吗？请任选其一，试作具体评析。
（1）湖中人鸟声俱绝。（批注：寒冬静默）
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。（批注：含蓄深婉）
16.（4分）甲乙两文都写到了雪景，但所用写法及表达的情感有所不同，请结合文段内容简要分析。
【答案】13.D
14.他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道别。
15.（1）恰当。“湖中人鸟声俱绝”，大雪三日，人鸟都不再活动，声音消失，营造出一种万籁俱寂的氛
围，生动地表现出寒冬的静默，批注抓住了此句营造的意境特点，所以恰当。
（2）恰当。舟子的话以他人之口，从侧面表现出“我”痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的
闲情雅致。这种表达不直接，却含蓄地传达出作者独特的志趣，深婉动人，所以批注恰当。
16.写法上：甲文运用白描手法，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、
湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，用简洁质朴的语言勾勒出西湖雪景的独特画面；乙文则
运用比喻，如“满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉”，将雪后的景象比作玉，生动形象地描绘出
雪景。情感上：甲文表达了作者对西湖雪景的痴迷，以及遗世独立、不随流俗的高洁情怀；乙文表达了作者对雪后美景的喜爱与欣赏，以及对这种独特景观未被人知的惋惜之情。
【解析】13.本题考查对词语的理解。ABC.正确。D.有误，“快我冷眼”中“快”是“使……畅快”的意
思，是使动用法，并非“快乐”。“大快人心”中“快”是“痛快”的意思，二者不同。故选：D。
14.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句
中重点词语有：余，我；强，尽力。句意为：（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后（和
他们）道别。
15.本题考查批注。（1）“湖中人鸟声俱绝”短短一句，通过描述大雪封湖后，人和鸟的声音都消失不见，
以声衬静，让人仿佛置身于一个毫无声息的世界。这种环境的寂静，是寒冬时节特有的景象，有力地营造
出寒冬的静默氛围。批注恰当性总结：批注“寒冬静默”准确地抓住了此句所营造的意境特点，简洁而精
准地概括了该句所传达的信息，所以这个批注是恰当的。（2）这句话从舟子的角度，以一种看似随意的
口吻说出。表面上是舟子对作者和亭中之人行为的评价，认为他们痴。但实际上，通过这种他人的侧面评
价，委婉地表达出作者痴迷于西湖雪景，沉醉于天人合一的山水之乐，以及超脱于世俗之外的闲情雅致。
这种情感表达并非直白地倾诉，而是含蓄地蕴含在舟子的话语之中，需要读者细细品味才能体会到作者内
心深处的独特志趣。批注恰当性总结：批注“含蓄深婉”准确地把握了此句情感表达的特点，点明了作者
通过这种委婉方式传达情感的巧妙之处，所以这个批注是恰当的。
16.本题考查写法与情感分析。甲文白描手法：甲文中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影
子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，作者用极为简洁朴素的语言，不加过
多修饰，仅用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等寥寥数语，就勾勒出西湖雪景中天地浑然一体，以
及长堤、湖心亭、舟和人的渺小轮廓，展现出一幅悠远空灵的画面，这是典型的白描手法。乙文比喻手法：
乙文中“满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉”，将满城堆积的雪比作铺着的银，高低错落的瓦片
上的雪比作堆积的玉，通过比喻的修辞手法，生动形象地描绘出雪后城市银装素裹、如玉石堆砌般的美丽
景象，让读者更直观地感受到雪景的美妙。情感分析：甲文情感：甲文作者在大雪三日、人鸟声俱绝的情
况下，独自前往湖心亭看雪，这种行为本身就体现出他对西湖雪景的痴迷。在看雪过程中，他与亭中之人
相遇饮酒，之后舟子的评价进一步侧面烘托出他超脱世俗的心境，表达了作者遗世独立、不随流俗的高洁
情怀。乙文情感：乙文作者描绘雪后镇海楼的美景，如“幽胜妙观”体现出他对雪后美景的喜爱与欣赏之
情。而“恐此景亦未有人知得”则流露出作者对这样独特美妙的景观未被更多人知晓的惋惜之情。
【参考译文】
【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这
天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，
天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，
非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大
杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃
地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【乙】城中到处都积满了雪，千万片瓦上像是铺上了白银，高低错落如鱼鳞一般，看上去都如同堆砌起来
的玉石。这时登上高楼极目远望，视野所及之处没有一丝痕迹，大地一片洁白。傍晚时分，家家户户开始
烧火做饭，千家万户升起袅袅青烟，缕缕青烟就好像是从洁白精良的玉版纸中，用黑色界格划分出来的一
样，清幽美妙的景象，让我眼界大开，心情畅快。恐怕这样的美景也还没有人发现领略过。
（二）（4分）
17. 阅读下面一首诗，回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，
价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的？
【答案】《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困
顿的景象，反映了当时国家的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。从而使诗歌在领域、主题价
值方面都呈现了新境界。
【解析】本题考查诗歌内容的理解分析。“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领
域扩大了，价值也增高了”意思是杜甫的诗歌内容不仅继承了前人描写真实生活，而且扩大了领域反映大
时代背景下人们的生活，开辟了新世界。他的诗歌不仅是文学作品，表现出强烈的社会责任感和对现实的
深切思考，更具有极高的历史研究价值。
“国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，
林木苍苍。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都
沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。写出了当时春日长安凄惨破败的景象，
饱含着兴衰感慨；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨
恨，听到鸟鸣而心惊胆战。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情；“烽火连三月，家书抵万
金。”战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束，“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，
反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，也反映出亲人离散、百姓流离失所的社会现象；
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。自离家以
来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪
也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，表现了诗人内心的痛苦和愁怨，显示出诗人伤
时忧国、思念家人的真切形象，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情怀。
四、名著阅读（5分）
18. 有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”读书分享会上，请从下列名
著中任选一部，结合其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。
《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
【答案】示例一：《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动，是中国共产党最早的党员之一，
组织八一南昌起义，参加并指挥长征。正是因为周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念，才能以共产
党人大无畏的精神浴血奋战，共同领导“红色中国”走向胜利。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了
战争、疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上，依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为
共产主义理想献身的信念，才能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。
示例三：《简·爱》中的简·爱从小父母双亡，寄人篱下，遭受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园，她爱上了
男主人罗切斯特，但当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特，毅然离开。正是因为简·
爱有追求自由、平等和独立的信念才使她敢于与一切不合理、不平等作斗争，既维护了个人的尊严，又追
求到了真正的爱情。
【解析】本题考查名著内容理解。作答此题，首先需要明确“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，
是前进之灯”这句话的含义，即强调理想信念对人的重要性。选择一部名著，回顾其中人物的经历，找到
能够体现其具有坚定理想信念，并因之而产生力量、克服困难、不断前进的具体情节。结合所选择的情节，
详细阐述理想信念如何成为该人物的精神灵魂、力量之源和前进之灯。
示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东。毛泽东在探索中国革命道路的过程中，始终怀着为人民谋幸福、
为民族谋复兴的坚定理想信念。尽管面临着国民党的围剿、党内的分歧等重重困难，但他凭借着这一信念，
不断思考、实践，领导中国共产党和中国人民取得了革命的胜利。他的理想信念就是他的精神支柱，为他
提供了源源不断的力量，照亮了他前进的道路，使他能够在艰难险阻中坚定不移地走下去。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然怀着为共产主义事业奋斗的理想信念。他凭借坚强的意志进行文学创作，继续为党和人民作出贡献。他的理想信念
支撑着他战胜身体的痛苦和外界的困难，成为他不断前行的动力和指引方向的明灯。
示例三：《简·爱》中的简·爱。简·爱一直坚守着追求自由和平等、追求真爱和尊严的理想信念。她不
畏惧社会地位的悬殊和种种磨难，勇敢地追求自己的幸福。她的理想信念使她在困境中保持独立和坚强，
成为她内心的强大力量，照亮她不断追求自我价值实现的道路。
五、作文（50分）
19. 阅读下面材料，任选一题作文。
诗人泰戈尔在诗歌《用生命影响生命》里写到：“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的
光，走出了黑暗。”
诗中的“光”有什么寓意？这句诗让你想到了什么？请从下面两个写作任务中任选其一作文。
（1）根据你的见闻或经历，请以“把自己活成一道光”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）这句诗引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】
例文一：
把自己活成一道光
那是个阴雨绵绵的早晨，我撑着伞往教室走时，看见新来的转校生蹲在走廊尽头的台阶上。她缩成小
小的一团，校服下摆被雨水浸成了深蓝色。我认得她叫林小雨，从开学到现在，她的座位永远紧贴着教室
后墙，像片随时会融化的雪。
"要一起撑伞吗？"我鬼使神差地开口。她抬起头时，睫毛上还挂着细碎的水珠，让我想起去年冬天在
玻璃花房看见的雾凇。她没说话，只是默默往我身边挪了半步，我们就这样踩着积水往教学楼走。
后来我总在课间多带一盒牛奶，路过她座位时轻轻放下；晨读时把笔记往中间推，让歪斜的字迹爬过
三八线；午休时把《飞鸟集》摊开在她面前，指着"生如夏花"那页说泰戈尔也喜欢在雨天写诗。直到某个
放晴的午后，我瞥见她用铅笔在草稿纸上写："今天有人对我笑了三次。"
那天傍晚值日，夕阳把走廊染成蜂蜜色。林小雨突然拽住我的袖口，指着窗外说："你看那棵玉兰
树。"只见最高处的枝桠上，一朵迟开的白玉兰正在暮色里轻轻摇晃，像是谁举着小小的灯盏。她说这是
今年春天开的第一朵花。
后来我们常常结伴去图书馆。她总坐在靠窗的位置，阳光穿过她新剪的短发，在《新月集》的书页上
投下细碎的光斑。直到毕业典礼那天，她往我手心里塞了张纸条，上面抄着："你是我漫长雨季里的第一
束阳光。"现在每次走过教学楼拐角，我都会想起那个湿漉漉的清晨。原来照亮别人的时候，自己的影子也会变
得温暖。就像此刻斜斜照进教室的夕阳，它从不计较究竟有多少尘埃在光柱中起舞，只是自顾自地明亮着。
例文二：
让自己成为那道光照亮世界
泰戈尔的诗句“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗”，如同一盏明灯，
照亮了我们的内心世界。这首小诗耐人寻味，它告诉我们要保持善良、坚守信仰、相信自己的力量，让自
己成为那道光照亮世界。
保持善良，能给予他人温暖与希望。在生活的黑暗时刻，一份善意就像一盏明灯，引领他人走出绝望。
“最美乡村教师”张桂梅，她用自己的善良，照亮了大山女孩的求学之路。几十年如一日，她坚守在贫困
山区，用爱心和耐心，让无数女孩实现了自己的梦想。她的善良之光，不仅改变了女孩们的命运，也温暖
了整个社会。
坚守信仰，能为人们指明前进的方向。在迷茫中，信仰如同指南针，帮助我们找到人生的目标。伟大
的科学家钱学森，怀着对祖国的坚定信仰，克服重重困难，毅然回到祖国，为我国的航天事业做出了巨大
贡献。他的信仰之光，不仅照亮了自己的人生道路，也为国家的发展指明了方向。
相信自己的力量，能够激励他人勇往直前。当我们充满自信时，这种积极的能量会传递给周围的人，
让他们也相信自己的能力。马云在创业初期，遭遇了无数的质疑和困难，但他始终相信自己的理念和团队
的力量。他的成功不仅改变了自己的命运，也激励了无数年轻人勇敢追求自己的梦想。
我们每个人都可以成为那道光照亮世界。也许我们的光芒看似微弱，但汇聚起来就能形成强大的力量。
在这个过程中，我们需要不断提升自己，让光芒更加耀眼。
让我们保持心中的善良、坚守信仰、相信自己的力量，成为那道温暖而有力的光。无论是在黑暗中还
是迷茫中，让我们用光芒照亮彼此的道路，共同创造一个更加美好的世界。
【解析】（1）题考查命题作文。本次作文的命题取自泰戈尔的诗句：“把自己活成一道光/因为你不知
道/谁会借着你的光/走出了黑暗。”这句诗富有哲理，鼓励我们每个人通过自己的积极行动和正面影响力，
成为照亮他人道路的一道光。在审题时，首先理解“光”在这里的象征意义。它不仅仅指物理上的光亮，
更象征着希望、引导、正能量和温暖。因此，我们需要思考如何通过自身的行为和态度，成为他人生活中
的这种“光”。诗句中提到“你不知道谁会借着你的光走出了黑暗”，这暗示了个人行动的不可预测但积
极的影响力。我们可以思考在日常生活中，自己的哪些行为或态度可能对他人产生了正面的影响，以及这
种影响是如何传递的。要成为一道光，首先需要自我提升和完善。这意味着我们要不断学习、成长，并且
保持一颗善良、同情和理解他人的心。只有这样，我们的“光”才能更加明亮，更加有力量去照亮他人。
思考如何在现实生活中实践这一理念。可以是从日常小事做起，如关心他人、提供帮助、传播正能量，也可以是在更大范围内，如参与社会公益活动、推动社会进步等。在构思文章时，可以结合以上几个方面进
行深入探讨。可以从个人的经历出发，讲述自己或他人如何通过积极行动成为他人生活中的一道光；也可
以从社会的角度出发，分析如何构建一个更加充满“光”的社会环境。无论选择哪个角度，都要确保文章
逻辑清晰、条理分明，并紧密结合材料内容展开论述。最后，在撰写文章时，注意语言的准确性和流畅性，
同时运用具体的事例、数据或引用等来支撑自己的观点，增强文章的说服力。通过这样的审题导写过程，
我们可以写出一篇既有深度又有广度的文章，充分展现自己对材料的理解和思考。
（2）题考查材料作文。仔细品味小诗中的每一句话，理解其含义和所表达的情感。从诗中提取出关键主
题，如善良、信仰、相信自己的力量等。根据自己的理解和感受，选择一个或多个角度进行论述。围绕所
选角度，构思具体的论点，例如：以“善良的力量”为角度，可以论述善良如何帮助他人走出绝望，以及
善良对个人和社会的重要性；从“信仰的意义”角度，探讨信仰如何使人走出迷茫，以及信仰在人生中的
指导作用；关于“相信自己”，可以阐述相信自己的力量如何影响他人，以及如何培养自信。然后寻找相
关的事例、名言警句等作为支持论点的证据。确定文章的结构，如总分总、递进等。在写作过程中，要注
意紧密结合小诗的内容，避免偏离主题。
