文档内容
2025 年中考押题预测卷（成都卷）
语文·全解全析
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.颓唐（tuí） 脊梁（jǐ） 战战兢兢（jīng）
B.烟囱（cōng） 踱步（duó） 舐犊情深（shì）
C.隐匿（nì） 憎恨（zēng） 纵横捭阖（bǎi）
D.夹袄（jiá） 顷刻（qīng） 两肋插刀（lèi）
【答案】D
【解析】D.有误，“顷刻”的“顷”应读“qǐng”。
2.下列语句中书写完全正确的一项是（ ）
A.泥捏的小家伙，刚接触到地面，马上就活了起来，接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼。
B.愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的地窖里消毁。
C.中国学生往往念功课成绩很好，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
D.我浸在这烦密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
【答案】C
【解析】A.“兴高彩烈”的“彩”应为“采”；B.“消毁”的“消”应为“销”；D.“烦密”的“烦”应为
“繁”。
3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
面对困境，人们会有不同的抉择。有人选择直面，在箪食壶浆的生活中持之以恒地努力；有人选择逃
避，在悲观绝望的情绪中自暴自弃；还有人把“不以物喜，不以己悲”的旷达作为走出困境的不二法门。
A.箪食壶浆 B.持之以恒 C.自暴自弃 D.不二法门
【答案】A
【解析】箪食壶浆：原指古代百姓用箪盛饭、用壶盛汤浆犒劳军队，后形容准备的饮食简单。根据语境，
句中用“箪食壶浆”形容“清贫生活”，但该成语不用于描述生活状态，而是特指犒劳行为，因此使用错
误。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.我国发展现阶段，要加强5G商用步伐，加快人工智能、工业互联网等新型基础设施建设。
B.初三学生能否在中考中脱颖而出，关键在于是否有良好的学习习惯和积极的心态。
C.在博大精深的中华文化中，让“君子文化”代表中华民族的深层精神追求，是中华文化的精髓。
D.据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。【答案】B
【解析】A.搭配不当，应将“加强”改为“加快”。C.成分残缺，应删去“让”。D.语义重复，应删去
“约”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成第5～8题。
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德……
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草
庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：
尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
乙
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”……
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
丙
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！……”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《孙权劝学》）
5.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分)
A.此诚危急存亡之秋也 秋：时候 B.肉食者鄙 鄙：目光短浅
C.弗敢加也 加：增加 D.即更刮目相待 更：另，另外
【答案】C
【解析】“弗敢加也”的意思是“不敢虚报数目”，句中“加”的意思是“虚夸，夸大”。
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分)
A.必以分人 以光先帝遗德 B.小大之狱 此诚危急存亡之秋也
C.孤岂欲卿治经为博士邪 中轩敞者为舱 D.受任于败军之际 所欲有甚于生者
【答案】B
【解析】A.不同，把/来；B.相同，的；C.不同，当，做/是；D.不同，在/比。7.下列对文中画线句子翻译有误的一项是（ ）（3分)
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
A.我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
B.我穿着布衣，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
C.我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我的显贵。
D.我穿着布衣，在南阳郡务农亲耕在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我的显贵。
【答案】A
【解析】重点词：布衣，平民；躬耕，亲自耕种；闻达，有名望，显贵。
8.下列选项属于三篇选文都体现的语言艺术的是（ ）（3分）
A.直接表达观点 B.运用事实情境 C.进行严谨论证 D.激发情感共鸣
【答案】A
【解析】A.属于，“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”表明了作者的观点——向后主提出广开言路的建议；
“肉食者鄙，未能远谋”通过语言描写直接表达了曹刿对“肉食者”的看法和曹刿的远见卓识，“夫战，
勇气也”直接表达了曹刿对战争的看法；“卿今当涂掌事，不可不学”通过语言描写直接表达了孙权希望
吕蒙读书学习的看法。根据分析可知，三篇选文都体现直接表达观点的语言艺术。B.不属于，根据“先帝
创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘
身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”可知，甲乙两
文都运用事实情境的语言艺术；而丙文开篇直抒观点，并没有运用事实情境的语言艺术。C.不属于，根据
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其
辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，乙文运用了进行严谨论证的语言艺术；而甲丙则没有进行严谨论证。D.
不属于，根据“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不
懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”“权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪”
可知，甲丙两文运用了激发情感共鸣的语言艺术；而乙文则没有。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）
① ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
②大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和岑参的《逢入京使》中任选一首，在答题卡上先写出题目再默写全
诗。（4分）
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【答案】
（1）①阡陌交通（注意“阡”的书写） ②长河落日圆 ③赢得生前身后名（注意“生”“身”的书写）
（2）示例一：江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
（注意“岐”“崔”的书写）
示例二：逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成第10～12题。
甲
①中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”。它的历史可追溯到公元前1600年左右，当时的瓷器多为青铜、
玉等器物的仿制品。汉朝时期，白瓷技术逐渐成熟。唐代则是中国瓷器的鼎盛时期，五彩瓷的发明也让中
国瓷器的工艺水平达到了顶峰。宋代时期，青瓷与白瓷的生产数量远远超过五彩瓷，这也是中国瓷器制作
技术的一个新的高峰时期。
②中国古代瓷器的品类丰富，被大家熟知的有青瓷、白瓷和五彩瓷等。青瓷指的是低温釉下装饰的陶
土和高温烧制的瓷器，是中国最早的瓷器种类之一。白瓷是高温烧制的瓷器，通常为无釉瓷器，白色透明，
具有高度纯净的质地。五彩瓷指高温烧制的釉上彩瓷，是中国瓷器发展历程中的一个高峰时期。
③中国古代瓷器的器形和图案千姿百态。其中，茶具、酒具、花盆等器皿最常见。图案也是非常丰富
的，如传统的莲花、瑞兽、龙凤等图案，还有一些釉下描金、彩绘以及与西方交流的不少花纹等等。
乙
①中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”。中国瓷器制作的上下五千年也是中国文化与历史发展的一个
具体体现。中国瓷器文化与中华民族灿烂的历史文化相融合，成为了国人为之骄傲的文化瑰宝。
②素瓷中的青瓷作为世界上出现最早的瓷器，素有“君子之瓷”的美称。这是因为人们可以透过青瓷
的釉色感受到深沉幽静而又含蓄的美感。这正好契合了文人雅士的旷达心胸与雅正的追求。自古中国就有
用玉象征君子崇高品德的传统。肯瓷的制造也呈现出类玉的过程，窑匠们试图通过自身的努力，打造一个
“清”的境界。
③如果说青瓷是自然赐予的宝贵颜色，那白瓷则是人们刻意而为。它胎质细腻温润，抱素怀朴，呈现
出象牙般的质感。窑匠对于白瓷釉色的追求，反映出对雪的崇尚。自古以来，雪就是纯洁、无瑕的化身。
历代文人都视雪为心灵的象征，其干净冷寂的特质自有一种超脱之感，让心灵归于安宁。与白瓷相伴，便
有“人在冰壶玉鉴中”之感。
④盛行于明清时的彩瓷，以其“错彩镂金之美”成为那个时代的主流，犹如一簇繁花，用繁缚的风韵
和怒放的姿态尽情地诠释着绚烂的生命。这体现出人们欣赏习俗的变化以及思想观念的转变。
10.中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”的原因有哪些？请结合文章概括作答。（4分）
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【答案】历史悠久；品类丰富；器形和图案多样；文化内涵深厚。
【解析】中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”的原因：历史悠久：可追溯到公元前1600年左右，历经多个
朝代发展，如汉朝白瓷技术成熟，唐代是鼎盛时期，宋代制作技术达到新高峰。品类丰富：有青瓷、白瓷、
五彩瓷等多种品类，各有独特特点，如青瓷是低温釉下装饰高温烧制，白瓷高温烧制无釉且质地纯净，五
彩瓷是高温烧制的釉上彩瓷。器形和图案多样：器形常见茶具、酒具、花盆等；图案丰富，有传统莲花、
瑞兽、龙凤等，还有釉下描金、彩绘及与西方交流的花纹。文化内涵深厚：与中华民族历史文化相融合，
如青瓷契合文人雅士追求，体现“清”的境界；白瓷反映对雪的崇尚，给人超脱安宁之感；明清彩瓷体现人们欣赏习俗和思想观念转变。
11.张岱在《陶庵梦忆》中记叙了自己制作“兰雪茶”的过程：“……随即用滚开的水猛冲，这时只见茶
汤色泽如同刚剥开的竹笋，呈极其均匀的淡绿色。取来 ，将茶倾倒进去，犹如一枝枝立在
水中的素兰与雪涛一同倾泻而下。”请结合材料和对张岱的了解，判断此时张岱最可能取来什么瓷器，并
说明判断理由。（3分）
A.青瓷 B.白瓷 C.五彩瓷
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【答案】相同点：两文开头都引用“中国瓷器被誉为‘东方艺术的瑰宝’”，引出文章说明对象——中国
瓷器的作用，吸引读者对中国瓷器的关注和兴趣。不同点：甲文通过此句，直接展开对中国瓷器历史、品
类、器形图案等方面的介绍；乙文除引出说明对象外，还强调中国瓷器文化与历史文化融合，为后文从文
化内涵角度阐述各类瓷器特点作铺垫。
【解析】两文开头引用同一内容作用的异同：相同点：两文开头都引用“中国瓷器被誉为‘东方艺术的瑰
宝’”，起到引出文章说明对象——中国瓷器的作用，同时引起读者对中国瓷器的关注和兴趣。不同点：
结合“中国瓷器被誉为‘东方艺术的瑰宝’。它的历史可追溯到公元前1600年左右，当时的瓷器多为青铜、
玉等器物的仿制品。汉朝时期，白瓷技术逐渐成熟。唐代则是中国瓷器的鼎盛时期，五彩瓷的发明也让中
国瓷器的工艺水平达到了顶峰。宋代时期，青瓷与白瓷的生产数量远远超过五彩瓷，这也是中国瓷器制作
技术的一个新的高峰时期”分析，甲文通过此句，直接展开对中国瓷器历史、品类、器形图案等方面的介
绍；结合“中国瓷器被誉为‘东方艺术的瑰宝’。中国瓷器制作的上下五千年也是中国文化与历史发展的
一个具体体现。中国瓷器文化与中华民族灿烂的历史文化相融合，成为了国人为之骄傲的文化瑰宝”分析，
乙文除引出说明对象外，还强调中国瓷器文化与历史文化融合，为后文从文化内涵角度阐述各类瓷器特点
作铺垫。
12.成都是依靠什么来成就“繁华的十二月市”的？请结合两文内容，分条作答。（3分）
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【答案】此时张岱最可能取来A。理由：①材料乙提到，青瓷“素有‘君子之瓷’的美称”，其釉色“深
沉幽静而又含蓄”，呈现“类玉”的质感，与文人雅士的审美追求契合。张岱作为明代文人，深谙传统文
化，其描述中茶汤“淡绿色”与青瓷的色泽相符，且“素兰与雪涛一同倾泻而下”的意境，暗合青瓷“清
幽雅正”的特质。②白瓷以“白色透明、纯净”为特点，与“淡绿色茶汤”的视觉效果不符；五彩瓷以
“错彩镂金”的繁复装饰为主，与张岱追求的“素兰雪涛”的雅致意境不匹配。因此，青瓷的色泽和文化
象征最符合文中场景。
【解析】此时张岱最可能取来A.青瓷。理由如下：张岱在《陶庵梦忆》中描述“茶汤色泽如同刚剥开的竹
笋，呈极其均匀的淡绿色”。结合“张岱在《陶庵梦忆》中记叙了自己制作‘兰雪茶’的过程……犹如一
枝枝立在水中的素兰与雪涛一同倾泻而下”分析，青瓷的釉色深沉幽静，且与自然相关，淡绿色的茶汤倒
入青瓷茶具，与青瓷的色泽相呼应，能营造出自然和谐的美感。而白瓷呈白色透明，与淡绿色茶汤搭配视
觉效果不契合；五彩瓷色彩丰富艳丽，不符合“淡绿色”茶汤所营造的淡雅意境。且张岱为文人雅士，其
审美追求与青瓷所契合的文人旷达心胸相符，所以最可能取来青瓷。
五、作文（共60分）
13.阅读下面材料，根据要求作文。
生活的味道，在书店的墨香里，在街头巷尾的吆喝声中，在校园的蓬勃朝气中……一地一味，可以串联起历史、地理、人文与情感，让我们在品“味”中触摸此“地”的温度与深度。
请以《一地一味》为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学
校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
一地一味
生活是一场盛大的味觉盛宴，每一地都有其独特的味道，在时光中悠悠飘散，串联起历史、地理、人
文与情感，等待我们去细细品味。
故乡的老街，是记忆里那一抹醇厚的烟火味。清晨，第一缕阳光洒在青石板路上，街边早餐铺的蒸汽
便袅袅升起。油条在油锅里滋滋作响，炸得金黄酥脆；豆浆在锅里咕嘟咕嘟翻滚，散发着浓郁的豆香。邻
里们围坐在小桌旁，一边吃着早餐，一边拉着家常，笑声在空气中回荡。午后，老茶馆里坐满了人，一壶
清茶，几盘点心，人们在这里谈天说地，从家长里短聊到国家大事。那浓浓的茶香与烟火气交织在一起，
构成了故乡老街独有的味道，温暖而又亲切，让人感受到生活的踏实与安稳。
而那座繁华的都市，则是充满活力与激情的现代之味。高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，车水马龙的
街道上，人们行色匆匆。地铁站里，人们带着梦想与希望穿梭其中，仿佛在追逐着未来的脚步。商场里，
琳琅满目的商品让人目不暇接，时尚的气息扑面而来。夜晚，霓虹灯闪烁，酒吧里音乐震耳欲聋，年轻人
尽情释放着自己的活力。这座城市就像一个巨大的舞台，每个人都在这里演绎着自己的故事，那快节奏的
生活与无限的可能，构成了都市独特的味道，让人感受到时代的脉搏与前进的力量。
校园，则是青春与梦想的味道。清晨，阳光洒在操场上，同学们迈着整齐的步伐跑步，口号声嘹亮。
教室里，书声琅琅，同学们在知识的海洋里遨游。课堂上，老师们激情澎湃地讲解着知识，同学们积极思
考，踊跃发言。课间休息时，操场上充满了欢声笑语，同学们在篮球场上挥洒着汗水，在花坛边分享着彼
此的小秘密。那充满朝气的面孔、对未来的憧憬，构成了校园独有的味道，让人感受到青春的美好与无限
的可能。
一地一味，每一地都有其独特的魅力与温度。我们在品“味”中触摸此“地”的温度与深度，感受着
生活的丰富多彩。让我们用心去感受每一地的味道，珍惜这些美好的瞬间，让生活在这独特的味道中绽放
出更加绚烂的光彩。
【点评】文章紧扣“一地一味”主题，分别描绘故乡老街的烟火味、都市的现代之味、校园的青春梦想味，
选材典型且贴合生活。语言生动，通过细腻描写展现各地特色，情感真挚，让读者深切感受到不同地域的
独特魅力与温度。
【解析】本题考查命题作文。
审题立意：“一地一味”中，“一地”明确了地点范畴，可大到一座城市、一片地域，小至一条街道、
一个村落；“一味”并非单纯指食物的味道，更象征着此地独特的文化、氛围、情感等抽象之味。立意上，
要通过描述“一地”的特色“一味”，展现此地独有的精神风貌、历史底蕴与人文情怀，表达对这片土地
的热爱与赞美，引发读者对地域文化的思考。
选材构思：城市文化：以家乡城市为例，选取城市地标建筑，如古老城墙，它历经岁月沉淀，散发着
历史韵味；还有热闹的夜市，美食的香气与人们的欢声笑语交织，体现城市的烟火气与活力。乡村风情：
描绘乡村的田野，泥土芬芳与庄稼生长的气息，展现乡村的质朴与宁静；讲述乡村的传统节日，如丰收节，
人们载歌载舞，传递着对土地的感恩与对生活的热爱。校园记忆：聚焦校园，教室里的书墨香，运动场上
的拼搏汗水味，师生间的温暖情谊，共同构成校园独特的味道，记录着青春的成长与梦想。B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的诗歌，完成第1、2题。
过中岩渡月出峨眉山
[宋]程公许
返照中岩渡，峨眉分外清。
一弯新吐月，共我两忘形。
露下沙逾白，宵寒酒易醒。
荻花风索索，拥被不堪听。
1.下面是三位同学绘制的本诗情感变化曲线图，请你选出最恰当的一项，并用词语概括其变化。（2分）
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【答案】丙。愉悦（闲适）—清冷（失落）—孤独（愁苦）。
【解析】本题考查诗歌情感。诗歌开篇“一弯新吐月，共我两忘形”，诗人与新月相伴，达到物我两忘的
境界，此时心情是愉悦、闲适的。接着“露下沙逾白，宵寒酒易醒”，环境描写中透露出一丝清冷，“酒
易醒”也暗示心情开始转变。最后“荻花风索索，拥被不堪听”，风声、荻花声让诗人拥被都不堪听闻，
体现出孤独、愁苦的情绪。然后看三位同学绘制的情感变化曲线图。甲图是先上升后下降，不符合诗歌情
感先愉悦后愁苦的变化；乙图是一直下降，也不准确；丙图是先下降后上升再下降，其中先愉悦（上升），
后因环境变化心情转变（下降），最后孤独愁苦（继续下降），符合诗歌情感变化。
2.一位同学认为颔联中“一弯新吐月”的“吐”字看似无理，细想很妙，却又不知如何表达其妙。请你结
合诗歌内容帮助其完成鉴赏。（2分）
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【答案】“吐”字运用了拟人的修辞手法。将月亮当作有生命的事物，生动形象地描绘出月亮从云层中缓
缓出现的动态画面，赋予月亮以人的动作和生命力，使画面更加鲜活、富有情趣。同时，这一“吐”字也
营造出一种静谧而又充满生机的氛围，与诗人在寒夜中的孤寂形成对比，更衬托出诗人内心的孤独与愁苦。
【解析】本题考查诗歌炼字。“吐”字运用了拟人的修辞手法。将月亮当作人来写，赋予月亮以人的动作
“吐”。生动形象地描绘出月亮从云层中缓缓升起的动态画面，仿佛月亮是主动“吐”出来一般，富有情
趣。同时，这个字也表现出诗人对这一景象的新奇感受，以及内心在这一刻的闲适与陶醉，让读者更能感
受到诗歌营造的意境。
【参考译文】
一弯新月刚刚缓缓升起，仿佛与我一起达到物我两忘的境界。夜晚露水之下，沙子显得愈发洁白，夜
里寒凉，酒意很容易就消散了。荻花在风中瑟瑟作响，我拥着被子，实在不忍听闻这声音。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成第3～5题。峨眉山行纪
[宋]范成大
甲午，宿白水寺，大雨不可登山。谒普贤大士铜像，丐三日好晴以登山。乙末，果大霁，遂登上峰。
又无复蹊蹬，斫木作长梯，钉岩壁，缘之而上。意天下登山险峻，无此比者。余以健卒挟山轿强登，同行
则用山中梯轿。出白水寺，便登点心坡，言峻甚，足膝点于心胸云。过骆驼岭簇店，当道板屋一间，僧煮
汤以俟蒸炊。
自以卯初登山，至此已申后。渐高渐寒，到八十四盘则骤寒。比及山顶，亟挟纩①两重，又加毳衲驼
茸之裘，尽衣笥②中所藏。系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则拥炉危坐。
移顷，冒寒登天仙桥，至光明岩，炷香。忽云出岩下旁谷中，即雷洞山也。云行勃勃如队仗，当岩则
少驻。云头现大圆光，杂色之晕数重。倚立相对，中有水墨影，若仙圣跨象者。一碗茶顷，光没，而其旁
复现一光如前，少时亦没。日暮，云物皆散，四山寂然。乙夜灯出，岩下遍满，弥望以千百计。夜寒甚，
不可久立。
丙申，复登岩。眺望，岩后岷山万重，少北则瓦屋山，在雅州；少南则大瓦屋，近南诏，形状宛然瓦
屋一间也。此诸山之后，即西域雪山。崔嵬刻削，凡数十百峰。初日照之，雪色洞明，如烂银晃耀曙光中。
此雪自古至今未尝消也。山绵延入天竺诸蕃，相去不知几千里，望之但如在几案间。瑰奇胜绝之观，真冠
平生矣。
（选自《吴船录》，有删改）
【注释】①纩：丝绵。②笥：盛衣服的方形竹器。
3.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.缘之而上 缘：沿着 B.僧煮汤以俟蒸炊 俟：等待
C.尽衣笥中所藏 衣：衣服 D.真冠平生矣 冠：第一
【答案】C
【解析】衣：动词，穿。
4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则拥炉危坐。（3分）
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（2）一碗茶顷，光没，而其旁复现一光如前，少时亦没。（3分）
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【答案】（1）我系上几层头巾，穿上毡靴，还冷得发抖无法自制，就只好靠着火炉端坐着。
（2）喝了一碗茶的时间，光芒消失了，而在它的旁边又出现了一道光芒和先前一样，不久也消失了。
【解析】解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，
首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为
主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）重点字词：系，系上；蹑，穿上；犹，还；则，就。
（2）重点字词：顷，时间；没，消失；复，又；如，像。
5.本文和前一题诗歌虽然都是记录游峨眉山，却体现出作者范成大和程公许迥异的特质。请结合诗文内容，简要分析两人性格的不同之处。（4分）
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【答案】本文作者范成大不畏艰险，勇于探索，富于生活情趣；程公许面对挫折时心生畏惧，意志消沉。
【解析】本题考查比较阅读的能力。解答此题的关键是在理解两篇课文内容的基础上，抓住关键语句来分
析人物的性格特点即可。从“余以健卒挟山轿强登”“移顷，冒寒登天仙桥”“丙申，复登岩。眺望”等
语句中可知，本文作者范成大不畏艰险，勇于探索；从“倚立相对，中有水墨影，若仙圣跨象者”“眺望，
岩后岷山万重”“初日照之，雪色洞明，如烂银晃耀曙光中”等语句中可知，他富于生活情趣。从“仆夫
告痡，马蹄拒坂，游子中立而泣”中可知，程公许面对挫折时心生畏惧，意志消沉。
【参考译文】
甲午日，我住在白水寺，因为下大雨不能登山。我拜见了普贤大士的铜像，乞求三天的好天气以便登
山。乙末日，果然天气大晴，于是登上了顶峰。又没有现成的小路，就砍伐树木做成长长的梯子，钉在岩
石壁上，攀援着它向上爬。心想天下登山的险峻，没有比这更厉害的了。我让健壮的士兵带着山轿勉强登
山，同行的人则使用山中的梯轿。从白水寺出发，便攀登点心坡，说是极其陡峻，脚和膝盖都顶到心胸之
上了。经过骆驼岭簇店，路中间有一间板屋，僧人煮着汤等待蒸汽升起做饭。
从卯初开始登山，到这时已经是申时过后了。渐渐登高渐渐寒冷，到了八十四盘的时候就突然冷起来。
等到山顶，急忙穿上两层丝绵袄，又加上毳衲驼茸的皮衣，把衣箱中所藏的衣服都穿在身上。系上厚重的
头巾，穿上毡靴，还是冷得发抖不能自持，于是就围着火炉端坐着。
过了一会儿，冒着寒冷登上天仙桥，到达光明岩，点上了香。忽然云从岩下的旁边山谷中涌出，那就
是雷洞山。云涌动的样子像一队队仪仗，在岩石边稍作停留。云头上出现大圆光，有好几重杂色的光环。
靠着岩石站立面对面看着，云中有水墨画一样的影子，好像仙圣骑着大象的样子。一碗茶的时间，光芒消
失了，而它的旁边又出现一道像刚才一样的光，不一会儿也消失了。天黑了，云和景物都散开了，四周的
山寂静无声。乙夜时分亮起了灯光，岩下山间布满了灯，一眼望去有千百盏之多。夜里非常寒冷，不能长
时间站立。
丙申日，我又登上岩。眺望，岩后的岷山有万重之多，稍往北则是瓦屋山，在雅州；稍往南则是大瓦
屋，靠近南诏，形状很像一间瓦屋。这些山的后面，就是西域的雪山。山势高峻陡峭，像被刀削过一样，
一共有数百座山峰。初升的太阳照在上面，雪色明亮透彻，像闪亮的银子在曙光中晃动。这些雪从古至今
从未融化过。山连绵延伸进入天竺等番邦，相距不知道有几千里，看上去就像在几案之间。如此瑰丽奇异
的胜景，真是一生中见过的最绝妙的了。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
初三某班召开以“名著中的奋斗与讽刺”为主题的读书会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以
下任务。
6.甲同学以“名著中的讽刺”为主题，收集了以下内容：鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部
“讽刺之书”。请以书中严监生临终时的相关情节为例，简要说说讽刺了什么。（2分）
A.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究
B.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感
C.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究
________________________________________________________________________________________【答案】严监生临终因两茎灯草不肯断气，直至赵氏挑掉一茎才咽气，讽刺他极度吝啬，刻画出当时社会
部分人贪婪吝啬的丑态。
【解析】严监生临终时，伸出两根指头，总不肯断气，众人都不明白他的意思，只有赵氏知道他是嫌灯盏
里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。直到赵氏挑掉一茎，他才点点头，咽了气。这一情节讽刺了严监生
的吝啬，他家财万贯，却在临死之际还为了一茎灯草而不肯断气，将其极度吝啬的本性刻画得入木三分，
对当时社会中一些人贪婪吝啬的丑恶嘴脸进行了辛辣的讽刺。
7.乙同学以“名著中的奋斗精神”为主题，收集了以下内容。请选出其中最不能体现奋斗精神的一项，并
结合文章内容阐释理由。（2分）
A.《骆驼祥子》中祥子第三次丢车后的表现
B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔修建铁路时的表现
C.《简·爱》中简·爱在洛伍德学校学习、生活的表现
________________________________________________________________________________________
【答案】最不符奋斗精神的是 A。祥子第三次丢车后，因虎妞难产卖车，之后彻底堕落，吃喝嫖赌、偷奸
耍滑，没了奋斗买车的劲头，从勤劳逐梦青年沦为行尸走肉。
【解析】最不能体现奋斗精神的一项是A。祥子第三次丢车是因为虎妞难产而死，他为了给虎妞办丧事，
又卖掉了车。此后，祥子彻底堕落，他吃喝嫖赌，偷奸耍滑，不再想通过自己的努力去买一辆属于自己的
车，不再有对生活的希望和追求，从一个勤劳、善良、有梦想的青年变成了一个行尸走肉般的人，所以不
能体现奋斗精神。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成第8～11题。
窑 变
余显斌
①鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山
花瓷的生意。
②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转
过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银
子。还有一种瓷，胎质厚实补重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。
③这，就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷一般都信任他。
因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝
对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。
⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交
友，志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随
手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。
⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，
纸盒落地，“哐”的一声全碎了，
⑥三轮司机使了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这里。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”
⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿
时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一
会，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说
着，他不想再纠缠下去，转身就走。
⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买家那儿。三万元
钱也就到了手里。
⑪这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。
⑫一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机
吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出
几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。
⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那
民工骑上三轮车，嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。
⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因
为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。
⑮那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家
发现，看出其中的猫腻。
⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。
⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净
的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。
（选自《小小说月刊》，有删改）
8.第⑮段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋下
伏笔，请找出其中三处，并分析理由。（6分）
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【答案】示例一：他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。分析：这么贵重的鲁山花瓷，
只用纸盒包装，下雨天随时会淋湿，随意提着，更容易打碎，可见他并不看重这个瓷器，暗示这是赝品。
示例二：算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。分析：这么
贵重的瓷器摔碎了，他却不和民工司机计较，反而显得很轻松的样子，暗示了这是赝品。
示例三：这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。分析：他慢慢
忘了，表明撞碎鲁山花瓷的事在他心中影响不大，暗示了这是赝品。
【解析】本题考查伏笔手法分析。伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，
对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。由第④段的“买家只许看，选准了，他才拿出瓷
器让对方细看”可知，暗示着他的货不一定是真的，在选定前不能细致的感受瓷器的质感；由第⑨段写
“他不想再纠缠下去，转身就走”和第⑪段“这样的生意，他一天会做几起。所以，撞碎那件鲁山花瓷的
事，他也就慢慢忘了”可知，是因为他知道这鲁山花瓷是赝品，不值钱，“他”怕被行家看出破绽，所以
不想再过多纠缠。这些都为下文写“只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制
的”埋下了伏笔。
9.请从修辞手法的角度赏析第⑭段中的画线句。（4分）
他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，至于他虚汗淋满。________________________________________________________________________________________
【答案】本句运用比喻、排比修辞，写出了鲁山花瓷店主被民工敢于担当、诚信朴实、善良的高贵品质震
撼的状态，生动形象地写出了他羞愧、震惊、悔恨的复杂心情和心灵巨大的触动。
【解析】本题考查句子赏析。“心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃”运用比喻、排比修辞，增强
了语言气势，结合“因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的”分析，
生动形象地写出他在民工司机敢于担当、讲诚信的美德的影响下心灵得到净化后发生变化的过程。
10.小说的①—④段在文中有何作用？（4分）
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【答案】①﹣④自然段写了鲁山花瓷稀有、名气大以及他鉴赏能力强，店里生意好，和下文他仿制赝品，
欺骗顾客形成鲜明对比，为下文民工司机撞碎瓷器赔钱作铺垫。
【解析】本题考查段落作用的分析。由第①段“鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀
罕物”可知，写了鲁山花瓷稀有、名气大。由第④段“在他这儿买瓷的，尤其鲁山花瓷的，一般都信任他。
因为，他是鲁山花瓷的权威”“也因此，他的那家店，人来人往，生意很好”可知，写了他是鲁山花瓷的
权威且店里生意好。再结合下文第⑭段“因为，只有他知道，自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，
是自己手制的”可知，与下文“他”仿制赝品，欺骗顾客作对比，制造情节的波澜起伏，同时也为下文赝
罐被打碎和民工（司机）送赔款作铺垫。
11.小说以《窑变》为题，有何妙处？（4分）
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【答案】①运用双关，“窑变”既指高温下形成美丽鲁山花瓷的过程，更指“他”在民工司机敢于相当、
讲诚信美德的影响下得到净化后发生变化的过程。②含蓄地揭示小说主题，赞美了民工司机的美德，呼唤
勇于担当、有诚信的社会正能量。
【解析】本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，
具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。从
字面来看，“窑变”指的是鲁山花瓷在高温下发生的变化，最终形成美丽鲁山花瓷的过程。结合文章叙述
的事件，可见“窑变”的“变”暗指“他”在民工司机影响下发生的变化。据此整理出答案。
四、语言运用（共12分）
12.了解一座城，不仅可以看，还可以听，让我们来聆听一座城。请根据要求，完成下面题目。
（1）【成都方言】结合下面材料，简要概括“成都方言‘好耍’”的具体表现和原因。每点不超过8个字。
（4分）
成都人一开口就是在画画，把高兴叫“笑眯了”，把专注叫“尖起耳朵”，形容人呆萌傻叫“闷墩
儿”，形容人极好表现叫“颤花儿”。成都人尤其擅长浓墨重彩地“画”出自己的情绪和情感：似乎只有
“好乖哦”才能表达对俊美之貌的极致赞叹，似乎只有“哦豁，惨了噻”才能道尽内心的深深遗憾……
“哈”“噻”“噶”“喃”“嘛”铺满了成都人的聊天记录。最有意思的是，泼辣硬气的成都人，指物说
器竟然会用“包包儿”“杯杯儿”“飞飞儿”“叮叮猫”，这类言辞有没有萌化你的心？而当你如坐针毡
时，成都人一声“矮子过河——淹心”（意为安心），紧张不安皆付谈笑中；当你行差踏错时，成都人一
声“跛子进医院一要治脚”（意为“要自觉”），把严肃的责备说出了别样的味道。所以有人说，成都方
言很好耍。
__________________________________________________________________________________________（2）【成都说法】请根据上下文在短文空缺处补充恰当内容，注意语意连贯。（4分）
若问成都人最喜欢什么花？答曰：“①___________________________________”。的确，“豆花
儿”“脑花儿”“腰花儿”“郡花儿”“蹄花儿”……在成都，遍地都是这样的“花儿”。为什么它们也
叫“花”呐？在《现代汉语词典》中，花有“形状像花的东西”这一释义，所以“郡花”就是一个偏正短
语，成都人把整块的胗叫做“郡肝”，而②___________________________________。《说文解字》中提
到“花”字“从帅”，意思是与草木新生有关，因此，花又有③___________________________________，
想来入口即化的“豆花儿”“脑花儿”的“花”应属此类吧。“郡花”“豆花”“脑花”这些活跃在成都
百 姓 日 常 餐 桌 上 的 “ 花 儿 ” ， 既 书 写 着 成 都 人 对 美 食 的 喜 爱 、 更
④___________________________________，人们坚信：幸福终将像花儿一样盛开。
（3）【成都声音】城市的声音蕴含城市的气质。请仿照示例，在下面诗歌空缺处填上恰当内容，注意语
言生动鲜明。（4分）
成都声音
悦来茶楼上 “川西坝子”里 文殊院坊间
① 红油翻滚，铜锅滋响 晨钟袅袅，祝祷声声，
② 味蕾舒展，家人和乐 虔许所愿，诚祈安康
这最慢的声音中 ③ 这最长的声音中
讲述着成都人的不躁不忙 ④ 走过了古蜀地的千年时光
【答案】（1）具体表现：生动展现情绪情感。原因：通俗易懂表达有趣。
（2）①花儿 ②体现其形状 ③鲜嫩 ④人们对美好生活的期待
（3）示例：①茶烟袅袅，小二递茶 ②人来人往，细品悠长 ③这最甜的声音中 ④陪伴了家庭
间的琐碎时间
【解析】（1）本题考查概括能力。根据“成都人一开口就是在画画”“成都人尤其擅长浓墨重彩
地‘画’出自己的情绪和情感”“这类言辞有没有萌化你的心”等语句，可概括具体表现为：生动展现情
绪情感。根据“把严肃的责备说出了别样的味道。所以有人说，成都方言很好耍”，可概括其原因：通俗
易懂表达有趣。
（2）本题考查补充语句。①结合“在成都，遍地都是这样的‘花儿’”可知，应填写“花儿”。②
结合“花有‘形状像花的东西’这一释义”“成都人把整块的胗叫做‘郡肝’”可知，应填写：体现其形
状。③结合“意思是与草木新生有关”可知，应填写：鲜嫩。④结合“人们坚信：幸福终将像花儿一样盛
开”可知，应填写：人们对美好生活的期待。
（3）本题考查仿写语句。①②观察后文相应位置的语句，应以四个四字短语拟写，内容与“茶楼”
有关即可。③④观察上下文相应位置的语句，格式是“这……中，（动词）……”，内容与吃火锅的场景
有关即可。
