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2024 年中考押题预测卷 01【浙江卷】
语 文
本卷以“君子行之端”“君子志于国”“君子好品质”“君子好读书”“文化传韵与文学欣赏”“君
子之交你来谈”六个板块就“君子”这一概念展开思考，引导青少年修养自身优秀品质。
一、君子行之“端”（5分）
1．小语整理了“端”字的演变图，请帮他完成笔记。（5分）
资料 笔记
（1）根据
“端”的字源内
◇字形演变
容，为“小篆”
缺失处选择合适
的字形（ ）
“端”为形声字，甲骨文中左侧为一
A． B。
人站立，右侧为植物初生嫩芽破土直出；到了小篆时期，“端”字左侧形体像人直
立，字形基本线条化，字形更加修长规整；楷书时期，“端”字进一步变得笔画化，
（2）根
字形更加方正，成为了现代汉字中“端”的基本形态。
◇字义演变 据字义，将“端
茶”“端庄”
“端午”填入表
格ABC处恰当
位置。
（3）根据示例
“我只是无端地
觉得状如小狗而
很凶猛”，推测
D处“端”的含
义。
二、君子志于“国”（10分）
2．小文搜集了几位爱国诗人的有关诗句和几位作家的有关作品，请填写完整。（10分）
无数文人墨客都把“家国情怀”镌刻在诗词中。范仲淹在孤城落日中吟叹“浊酒一杯家万里，
”，思归与报国寓于其中；辛弃疾醉里挑灯，梦回连营，在“ ，五十弦翻塞外声”的豪壮想象
中抒发报国之志；文天祥直抒胸臆，高喊“人生自古谁无死， ”的誓死报国之言；苏轼直言
“持节云中， ”，表达渴望被重用的心愿；秋瑾目睹民族危难，投身革命，抒发“身不得，男
儿列， ， ”的报国豪情；诸葛亮在《出师表》中自叙“ ， ”，临危受命，令人动容。
无数作家也把“家国情怀”融入作品中。在经典名著中，有许多人物用自己的行动践行和弘扬爱国
主义精神。如《红星照耀中国》中彭德怀在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服。如《红
岩》中的 。这样的爱国主义精神滋养着世世代代中华儿女。
三、君子好品质（5分）
3．有些古诗句是人生经历的凝练。请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人
物经历分析。（5分）
示例：杜少卿，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白鹤直抵云霄，是诗人孤傲不群一生的写照。《儒林
外史》中杜少卿以善心散尽家财，卖地周济他人；反对封建礼法，后来到南京，不顾他人眼光，拉着妻子
的手游山饮酒。有人举荐他做官，他却不愿受官场束缚，装病拒绝，他“逍遥自在，做些自己的事”。这
些经历都体现他如鹤一般与众不同。
◆备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
◆备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
四、君子好读书（18分）
班级组商议后决定推荐范仲淹为“读书达人”，请根据相关资料，参与完成任务。
推荐达人资料汇总
范仲淹生平 对应时期的文献
公元989年
生于徐州，
次年父亲病
（一）修学时最为贫窭 ，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿
逝
遂凝，以刀为四块，早晚取二①块，断齑 十数茎醋汁半盂，少入盐，暖而啖之，如此者三
年。 ②
公元1015
（彭承《墨客挥犀》卷三）
年，进士及
第，时年26
岁
公元1026
（二）公丁母忧，寓居南都，晏丞相殊请掌府学。公常宿学中，训督有法度，勤劳恭
年，任府学
谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋诇 之。见有先寝者诘之，其
主管，时年
人绐 云：“适疲倦，暂就枕耳。”问：“未寝之时观何书？”其③人妄对。则取书问之，不
37岁
能对④，罚之。出题使诸生作赋，必先自为之。欲知其难易及所当用意，亦使学者准以为
法。由是，四方从学者辐辏 。宋人以文学有声名于场屋、朝廷者，多其所教也。
⑤
（《范仲淹全集》）
（三）迥与众流殊，发源高更孤。下山犹直在，到海得清无？势斗蛟龙恶，声吹雨雹
公元1036
粗。晚来云一色，诗句自成图。
年，被贬饶
州，时年47 （范仲淹《瀑布》）岁
公元1046 （四）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙
年，被贬邓 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
州，时年57
岁 （范仲淹《岳阳楼记》节选）
【注释】①贫窭（jù）；贫乏，贫穷。②齑斋（jī）：腌菜或酱菜。③诇（xióng）：看。④绐（dài）：欺
骗。⑤辐辏：人或物聚集，像车辐集中于轮轴一样。
4．小组打算根据材料拍摄有关范仲淹微剧，请帮助完成导演手记。（6分）
表演指导（关注角色的神态、动作、说话的语气语调等）
示例：“暖”和“啖”两个字，建议表演者可以通过有条不紊的热粥动作和
暖而啖之
津津有味的吃饭神情突显范仲淹艰难生活下的泰然自若。
原文
见有先寝者诘之
出题使诸生作赋，
必先自为之
③请从下面对联中任选一联作为剧尾画外音，并说明理由。
画外
A断凿画粥学为人师，以身示教堪为典范
音
B志比鲲鹏，千载学风滋志士；心牵社稷，先忧后乐恤生民
5．请结合上述资料和导演手记，完成“读书达人——范仲淹”推荐卡制作。（6分）
读书达人 推荐语
范仲
写作小贴士：推荐语重在“推介”。要明确推荐的受众和目的，围绕关键事
件、人物品质进行推荐。
淹
（989—1052）
6．我们的达人慨叹：“微斯人，吾谁与归？”你认为下面哪位文人可以成为他的知音，请结合具体诗文
阐述。（6分）
A．陶渊明 B．苏轼 C．欧阳修
五、文化传韵与文学欣赏（42分）
阅读以下材料，完成任务。（22分）材料一
宋朝人的吃喝
汪曾祺
①唐宋人似乎不怎么讲究大吃大喝。杜甫的《丽人行》里列叙了一些珍馐，但多系夸张想象之辞。
五代顾闳中所绘《韩熙载夜宴图》主人客人面前案上所列的食物不过八品，四个高足的浅碗，四个小碟子。
有一碗是白色的圆球形的东西，有点像外面滚了米粒的蓑衣丸子。有一碗颜色是鲜红的，很惹眼，用放大
镜细看，不过是几个带蒂的柿子！其余的看不清是什么。苏东坡是个有名的馋人，但他爱吃的好像只是猪
肉。他称赞“黄州好猪肉”，但还是“富者不解吃，贫者不解煮”。他爱吃猪头，也不过是煮得稀烂，最
后浇一勺杏酪。——杏酪想必是酸里咕叽的，可以解腻。有人“忽出新意”以山羊肉为玉糁羹，他觉得好
吃得不得了。这是一种什么东西？大概只是山羊肉加碎米煮成的糊糊罢了。当然，想象起来也不难吃。
②宋朝人的吃喝好像比较简单而清淡。连有皇帝参加的御宴也并不丰盛。御宴有定制，每一盏酒都
要有歌舞杂技，似乎这是主要的，吃喝在其次。幽兰居士《东京梦华录》载《宰执亲王宗室百官入内上
寿》，使臣诸卿只是“每分列环饼、油饼、枣塔为看盘，次列果子。惟大辽加之猪羊鸡鹅兔连骨熟肉为看
盘，皆以小绳束之。又生葱韭蒜醋各一碟。三五人共列浆水一桶，立杓数枚”。“看盘”只是摆样子的，
不能吃的。“凡御宴至第三盏，方有下酒肉、咸豉、爆肉、双下鸵峰角子。”第四盏下酒是子骨头、索粉、
白肉胡饼；第五盏是群仙、天花饼、太平毕罗、干饭、缕肉羹、莲花肉饼；第六盏假圆鱼、密浮酥捺花；
第七盏排炊羊、胡饼、炙金肠；第八盏假沙鱼、独下馒头、肚羹；第九盏水饭、簇下饭。如此而已。
③宋朝市面上的吃食似乎很便宜。《东京梦华录》云：“吾辈入店，则用一等玻璃浅碗，谓之‘碧
碗’，亦谓之‘造羹’，菜蔬精细，谓之‘造’，每碗十文。”《会仙楼》条载：“止两人对坐饮酒……
即银近百两矣。”初看吓人一跳。细看，这是指餐具的价值——宋人餐具多用银。
④几乎所有记两宋风俗的书无不记“市食”。钱塘吴自牧《梦粱录》《分茶酒店》最为详备。宋朝
的肴馔好像多是“快餐”，是现成的。中国古代人流行吃羹。“三日入厨下，洗手作羹汤”，不说是洗手
炒肉丝。《水浒传》林冲的徒弟说自己“安排得好菜蔬，端整得好汁水”，“汁水”也就是羹。《东京梦
华录》云“旧只用匙今皆用筋矣”，可见本都是可喝的汤水。其次是各种菜，鸡、鸭、鹅。再次是半干的
肉脯和全干的肉。几本书里都提到“影戏”，我觉得这就是四川的灯影牛肉一类的东西。炒菜也有，如炒
蟹，但极少。
⑤宋朝人饮酒和后来有些不同的，是总要有些鲜果干果，如柑、梨、蔗、柿，炒栗子、新银杏，以
及莴苣、“姜油多”之类的菜蔬和玛瑙饧、泽州饧之类的糖稀。《水浒传》所谓“铺下果子按酒”，即指
此类东西。
⑥宋朝的面食品类甚多。我们现在叫做主食，宋人却叫“从食”。面食主要是饼。《水浒》动辄说“回些面来打饼”。饼有门油、菊花、宽焦、侧厚、油锅、新样满麻……《东京梦华录》载武成王庙海州
张家、皇建院前郑家最盛，每家有五十余炉。五十几个炉子一起烙饼，真是好家伙！
⑦遍检《东京梦华录》《都城纪胜》《西湖老人繁胜录》《梦粱录》《武林旧事》，都没有发现宋
朝人吃海参、鱼翅、燕窝的记载。吃这种滋补性的高蛋白的海味，大概从明朝才开始。这大概和明朝人的
纵欲有关系，记得鲁迅好像曾经说过。
⑧宋朝人好像实行的是“分食制”。《东京梦华录》云“用一等玻璃浅碗……每碗十文”，可证。
《韩熙载夜宴图》上画的也是各人一份，不像后来大家合坐一桌，大盘大碗，筷子勺子一起来。这一点是
颇合卫生的，因不易传染肝炎。
一九六七年一月十八日
（选自汪曾祺散文集《人间滋味》）
材料二
2023年11月26日，秋高气爽，风和日丽，以“御见德寿宫，宋韵最上城”为主题的第十一届南宋
斗茶会在德寿宫隆重举行。
活动通过斗茶赛事的展现，进一步宣传和弘扬宋韵文化，提高保护和传承宋代点茶非遗项目的水平。
比赛分专业型和普及型。48名来自海内外不同年龄段的选手参加了当天的斗茶决赛。专业型赛项中，有的
对茶、器、音乐、插花、挂画等元素进行组合演绎；有的用自制的末茶，从点出的色、香、味、形、持久
度决出茶品高低；有的需使用统一的茶具、茶粉、热水，在90秒内完成一盏茶的全部流程，以快、好决胜。
普及型赛项的“美丽小茶人”的选手们来自省内各学校，他们在15分钟内点出一盏茶汤，并于沫饽上完成
一幅绘画作品。经过激烈的竞争，最终决出了金奖8名、银奖16名、铜奖16名。
（上城新闻网）
材料三
宋代风雅精致且丰富的茶艺生活文化材料四
古人诗文画里的“茶”
王安石在文章《议茶法》里写的“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”是宋朝人嗜茶如命
的真实写照。
苏轼的《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》里的“雪沫乳花浮午盏，萝茸蒿笋试春盘”一句便是他对清欢人
生的茶味表达。
黄庭坚的《西江月·龙焙头纲春早》“兔褐金丝宝碗，松风蟹眼新汤”一语更是道出点茶、斗茶的魅
力。
宋徽宗的《文会图》（见右图）是描绘茶宴的杰作。在幽静雅致的宫廷庭园中，正进行着一场茶会
雅集。画中宋徽宗着一身素衣，与文人雅士围坐案边，吟诗答对，挥毫泼墨，闲然自得。
【梳理思路】
7．阅读材料一，梳理汪曾祺《宋朝人的吃喝》的写作思路，并进行问题探究。（4分）
写作思路 问题探究
①唐宋人似乎不怎么讲究
大吃大喝 小文：第二段中，作者不厌其烦地罗列御宴的菜品，除了说明宋人吃喝简
单，还有什么作用？小雅：C。
②宋朝人吃喝简单清淡③吃食似乎很便宜
④肴馔多是现成的，流行
吃羹
⑤A
⑥面食种类甚多
⑦B
⑧实行分食制
【品析语言】
8．体会汪曾祺的语言特点及表达效果。（4分）
《东京梦华录》载武成王庙海州张家、皇建院前郑家最盛，每家有五十余炉。五十几个炉子一起烙饼，真
是好家伙！
【拟写标题】
9．为材料二的新闻拟写一个恰当的标题。（2分）
【采访人物】
10．斗茶会后，小文代表全组同学采访了两位“美丽小茶人”选手。请你结合下面的对话内容，补全小文
的提问和选手2的回答。（4分）
小文：请问你创作的是哪一幅作品？（1） ？
选手1：我的作品是C荷花。因为我想到了周敦颐的《爱莲说》，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名
句给我留下了深刻的印象，让我想到君子的形象，所以我就创作了这幅点茶作品。
选手2：我的作品是B梅花。因为（2） 。
【解答咨询】
11．一位外国友人希望了解宋代的点茶文化，请你依据材料三的内容进行介绍。（4分）
要求：①有读者意识，能抓住特征，突出独特之处；②条理清晰，语意连贯，语句通顺，120字左右。
【探究原因】
12．有网友戏称，最想穿越到宋朝。经过“文化传韵”活动，结合上述材料，你认为当下掀起“宋朝热”
的原因是什么？（4分）
阅读文学作品，完成任务。（20分）
三爷与鹰
关仁山①三爷老了，不愿意种地了，于是守着河滩，窝在泥铺子里熬鹰。他熬鹰的时候狠歹歹的，对鹰没
有一丝的感情。三爷常常拿两根红布条子，分别将自己新增的两只雏鹰（一只灰鹰和一只白鹰）的脖子扎
起来，不给鹰东西吃，等鹰饿得嗷嗷叫唤了，三爷才变戏法似的，从床铺底下端出一个盛满鲜鱼的盘子。
②鹰扑过去，吞了鱼，喉咙处就鼓出一个疙瘩结。鹰叼了鱼吞不进肚里，又舍不得吐出，憋得咕咕
叫着。少顷，三爷慢慢走过来，攥着鹰的脖子将它拎起来，另一只手紧捏鹰的双腿，鹰头朝下，一抖，用
巴掌狠拍鹰的后背，鹰嘴里的鱼就吐出来了。就这样反反复复地熬着，三爷累得喘喘的，眼睛里充满莫名
的兴奋，笑着说：“都是块儿逮鱼的好料子。”
③后来听说三爷熬鹰的时候，对灰鹰和白鹰的情感发生了变化，变化源于一场龙卷风。
④三爷住的泥铺子被龙卷风摇塌了，等三爷明白过来的时候，泥铺子已经哗啦一声倒塌了，他被重
重地压在废墟里，好在没被砸坏筋骨。灰鹰和白鹰抖落掉身上的泥土，钻出废墟，惊惶地鸣叫着。灰鹰如
得了大赦似的，不顾老人就飞到一棵大树上躲避风雨。可白鹰没走，它知道主人还压在废墟里，围着废墟
转了好几圈。
⑤狂风里，白鹰的叫声是凄凉的，三爷被压在泥铺子里面，喉咙口塞着一块儿泥团子，喊不出话来，
只能用身子拱。白鹰终于瞧见老人的动静了，一个俯冲飞落下来，立在破席片上，呼扇着湿漉漉的翅膀，
刮着浮土。
⑥天快亮了，三爷渐渐看到了外面铜钱大的光亮。他借由白鹰刮出的小洞，呼吸到了河滩上打鼻子
的鲜气。
⑦灰鹰还在树上待着。还是白鹰把起早种地的村人吸引过来，七手八脚地把三爷救了出来。三爷将
白鹰拢在怀里，瘦脸上泛着明亮的泪光，感激地说：“白鹰，我的心肝宝贝儿哩！”
⑧过了好半天，灰鹰见老人活了，才慢慢飞回来。
⑨三爷的泥铺子重新搭了起来。三爷再次板起脸来熬鹰。三爷本来还要依照过去的熬法，不知怎的
他对白鹰就下不去手了。白鹰救过他的命啊。他看见白鹰饿得不行了，心就软了，心疼地抚摸着白鹰，故
意让白鹰把喉咙里的小鱼咽进去。
⑩灰鹰也想吞吃一条小鱼，被三爷看见了。 A . 三爷狠狠地抓起灰鹰，一只手顺着它的脖子朝下撸，灰
鹰 “ 哇 ” 的一声惨叫，像吐出五脏六腑似的，把小鱼从它嘴里吐了出来，连同喉管里的黏液一股脑儿流了
出来。
⑪半年过去，鹰熬成了。
⑫一天，三爷划着一条旧船出征了。到了老河口，白鹰孤傲地跳到最高的木撑上，灰鹰也跟着跳上
去，却被白鹰挤了下来。白鹰还用嘴巴啄灰鹰的脑袋，灰鹰反抗，竟然被三爷打了一下。
⑬可是到了真正逮鱼的时刻，灰鹰眼睛毒绿，它按照三爷呼的哨，勇敢地扎进水里，很快就叼上鱼来。白鹰蔫儿了，只是围绕三爷扑脸地抓挠，自己的饭食也靠灰鹰挣得。三爷挥手将白鹰拨到一边去，慢
慢地对白鹰淡了。
⑭不久，白鹰实在受不住了，在三爷脸色十分难看的时候，独自飞离了泥铺子。白鹰要自己生存。
三爷惊讶了，发动几个孩子帮助他寻找白鹰。 B ．三爷的胸膛里像是塞了一块东西堵得慌，他说： “ 这个
冤家，它不会打野食儿啊。 ”
⑮一天黄昏，还是灰鹰帮助三爷找到了白鹰的尸体，白鹰饿死在一片苇帐子里。三爷捧起白鹰的骨
架，默默地很伤感，抖抖地落下老泪。
⑯此时，灰鹰正雄壮地飞在我们的头顶。
（选自《小小说月刊》，有删改）
13．根据小说内容，完善下图（1）—（5）空白处。（5分）
14．文中画线的A、B两处句子，体现出三爷对灰鹰和白鹰怎样的情感？请任选……句简要赏析。（4
分）
15．有同学说，文中的龙卷风情节是小说中必不可少的部分，有多重作用，你是否认同？请结合相关内容，
简要分析。（5分）
16．班级将进行“优秀小说推介会”。请你以“小说丰富的主题思想”为话题向同学们推介这篇小说。
（提示：可从三爷、白鹰、灰鹰等不同角度阐述。）（6分）
六、君子之交你来谈
17．阅读材料，根据要求写作。（40分）
我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能信任你了。——尼采
你有关于“信任”的故事吗？你觉得“信任”对于我们有什么意义？信任是如何建立又是如何失去的？
……请从以下任务中任选其一完成写作。
任务一：根据自己的生活经历与思考，写一篇关于“信任”的记叙性文章。
任务二：在生活观察与思考的基础上，发挥联想与想象，创作一篇关于“信任”的文学作品。
任务三：结合生活观察与思考，提炼你关于“信任”的观点，写一篇议论性文章。
要求：题目自拟，不少于500字，不抄袭、套作，不出现透露你身份的信息。
