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第2章复习_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册word教案

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文档格式
doc
文档大小
1.769 MB
文档页数
3 页
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2026-06-10 13:51:28

文档内容

第2章 三角形 知识点复习 全等三角形定义:___________________________________ 三角形全等的条件: 边边边:如果两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等,简记 为SSS。简称为“三边” 边角边:如果两个三角形的两边及其夹角分别对应相等,那么这两个三角形全等 简记为SAS。简称为“边夹角” 角边角公:如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等,那么这两个三角形 全等,简记为ASA。简称为“角夹边” 角角边:有两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简记为AAS。简 称为“角角边” 斜边直角边定理:两个直角三角形的直角边和斜边对应相等,这两个直角三角形 全等,简记为:HL。 三角形全等的应用:证明全等 测量距离 证明平行 判定三角形全等的方法: (1)已知两边对应相等 ①证第三边相等,再用SSS证全等 ②证已知边的夹角相等,再用SAS证全等 (2)已知一角及其邻边相等 ①证已知角的另一邻边相等,再用SAS证全等 ②证已知边的另一邻角相等,再用ASA证全等 ③证已知边的对角相等,再用AAS证全等 (3)已知一角及其对边相等 证另一角相等,再用AAS证全等 (4)已知两角对应相等 ①证其夹边相等,再用ASA证全等 ②证一已知角的对边相等,再用AAS证全等 (1)出现角平分线时,常在角的两边截取相等的线段,构造全等三角形 1(2)出现线段的中点(或三角形的中线)时,可利用中点构造全等三角形(常用加 倍延长中线) (3)利用加长(或截取)的方法解决线段的和、倍问题(转移线段) 1、典型例题 例题1、如图,在∠AOB的两边OA,OB上分别取OM=ON,OD=OE, DN和EM相交于点C. A 求证:点C在∠AOB的平分线上. M D C O E N B 例题2、.如图,在 中, ,分别以 为边作两个等腰直角 三角形 和 ,使 . (1)求 的度数;(2)求证: . 例题3、如图,四边形ABCD的对角线AC 与BD相交于O点,12,34. 求证:(1)△ABC≌△ADC;(2)BO DO. B 1 3 A C 2 O 4 D 例题4、(1)如图1,以 的边 、 为边分别向外作正方形 和正方形 ,连结 ,试判断 与 面积之间的关系,并说明理由. 2(2)园林小路,曲径通幽,如图2所示,小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石 铺成.已知中间的所有正方形的面积之和是 平方米,内圈的所有三角形的面积之和 是 平方米,这条小路一共占地多少平方米? E G A D F C B (图1) 例题5、 3