文档内容
道 德 与 法 治 课 时 教 案
七 年级 上 册教案
备课序号：第 13 节
主备教师 备课组长
执行教学 上课时间
教学内容 第13课时 集体生活成就我 课 型 新授课
1.了解集体生活的作用,积极参加集体活动。
教学目标 2.理解集体生活对于我们成长的作用。
3.树立正确的集体价值观,在集体中丰富自己的个性,涵养自己的品格，健康成长。
教学重点 集体生活对我们成长的作用
教学难点 集体生活对我们成长的作用
教学模式 “一心二导三力”教学模式
教学准备 教材、ppt
教 学 过 程 个性思考
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
了不起的军训：
说说这场震撼人心的军训演出取得圆满成功的原因有哪些？
提示：团结一心、听从指挥、刻苦训练
师：在集体生活中我们可以交到志同道合的朋友，不断提升自己的能力。集体生
活对我们的成长还有什么作用呢?让我们一起走进《集体生活成就我》,探索集体生活
的奥秘吧!
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.理解集体生活对我们成长的作用
2.积极参与集体生活
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
七嘴八舌话集体：
展示一组图片，说说你在不同集体生活中印象深刻的事情，这些事情对你有什么影
响？
归纳总结:
1.集体生活的含义是什么?
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
不同的集体人们的感受有所不同，思考：怎样理解集体联结度越高，个体感知到
的温暖就越多？
影响集体联结度的因素：
1.成员间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性
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3.成员间相互交流的频率 4.成员对共同目标的共识程度
5.成员间的默契程度 6.集体存在的时间长短
归纳：集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和
归属感。
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
我爱我班：我眼中的16班
观看视频，你觉得16班好不好？好在哪里？同学们在16班可以收获什么？
提示：真挚的友谊、踏实的努力、美好的未来
归纳总结:
2.为什么要参加集体生活?
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
情景小剧场:在集体中成长
情景一:王强是班里的卫生委员,他承担了班级清洁的安排和监督检查工作。王强从担
任这个职务以来,尽心尽责,让班级每天都保持干净整洁。
情景二:小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子,刚进入班集体时,他说话总不顾及他人
感受,很伤人。后来,在班集体生活中,他不断完善自己的个性,也改变了自己的说话方
式。现在,他已经成为班里非常受欢迎的人了。
讨论:王强和小鹏在集体中有哪些收获?
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。谈谈你对此的看法。
3.集体生活是如何成就我的？
①集体生活有助于我们学会与人交往。
②集体生活有助于培养我们的责任感。
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
绽放个性：王刚成长记
王刚同学生性顽皮，又非常自私，自己的东西从不借给别人。升入七年级后，在
一个新的环境中，在老师的教育和同学们的感染下，王刚逐渐克服了以上缺点，得到
了同学们的认可。上周学校组织校运动会，王刚擅长跳远，积极报名参加，获得了金
牌，为班级争光，自信心得到了很大提高，他决定以后多参加这样的班级活动。
讨论：结合王刚的事例谈谈集体生活是如何成就我的?
提示：集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。
归纳总结：
3.集体生活是如何成就我的？
①集体生活有助于我们学会与人交往。
②集体生活有助于培养我们的责任感。
③集体生活有助于我们发展个性。
④集体是我们共同成长的园地。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
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【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.下列名言谚语能够体现“集体生活成就我”这一主题的是（ A ）
A. 大河有水小河满，大河无水小河干
B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C. 一花独放不是春，百花齐放春满园
D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说：“只有在集体中，个性
才能得到高度的觉醒。”对此，理解错误的是( A )
A.在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展
B.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D.我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完善自我
3.七年级(1)班正在创建校级优秀班级，但班级中存在以下不和谐的现象：一是班里最
近新转来一名学生，这名学生性格内向，不善于交往，加上刚到一个新的环境，就愈
加孤独了；二是班里有几名学生对待班级的事务不热情，只考虑个人，不为集体着
想；三是班里的学生除了学习，很少参加课外活动，不利于他们个性的发展。
假如你是班级成员，请尝试解决下列问题。
(1)如何帮助新转来的同学走出孤独？
(2)要让那几名没有责任心的学生转变态度，你会跟他们说些什么？
(3)如何在班级中促进同学们的个性发展？
答案：(1)①发动同学们伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受集体的温暖。
②告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。
③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
(2)我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
③班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。
(3)班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、书法绘画、摄影、演讲等，培养学生的
兴趣，促进学生的个性发展。
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个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
②要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
集体生活成就我
一、集体的含义
板
书 人们联合起来的有组织的整体
设
计 二、集体的作用
个人需要；温暖；与人交往；责任感；共同成长园地
教
学
反
思
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